傳遞愛心作文

時間：2022-01-04 13:46:53 愛心我要投稿

關于傳遞愛心作文四篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的傳遞愛心作文4篇，希望對大家有所幫助。

關于傳遞愛心作文四篇

傳遞愛心作文篇1

　　懷著一顆期待激動的心坐上了大巴。在明朗的日子里，兩輛大巴載著我們這群江西師范大學的部分莘莘學子駛向了南昌市中心的“江西血液中心”。大巴很快到了目的地，第一次來到“江西血液中心”，也就是血站，心中驀地肅然起敬。望著鑲有“江西血液中心”金色字體的大樓，感覺這是一個很神圣莊嚴的地方，心中充滿了新鮮感與好奇感。血站的工作人員非常熱情的接待了我們，血站的主任還特此發(fā)言感謝我們的到來，鼓勵我們隨時到血站參觀學習，還向我們講述了江西師范大學與血站的淵源，并向我們表達了她最真誠的祝福。接著血站的工作人員王超向我們詳細地講解了一系列關于無償獻血方面的知識。通過他的講解我明白了健康人按規(guī)定獻血，對身體不會有任何影響。相反，無償獻血還有很多好處。無償獻血會刺激人體造血功能更加旺盛，加速血細胞的生成，促進血液的新陳代謝，且能降低或延緩疾病的發(fā)生，還能獲得一次免費體檢，而且無償獻血使自己的愛心有了一個展現(xiàn)的機會和平臺，為人與人之間的相互關愛建筑了一條紐帶。這些都打碎了我原來認為無償獻血會影響健康的錯誤觀點。無償獻血是無私奉獻，救死扶傷的崇高行為，是愛心奉獻精神的體現(xiàn)。當我們獻出少量血液去挽救他人生命時，自己也會得到回報，無償獻血既利人，又利己，更利社會。贈人玫瑰，手有余香。也許因為你的無償獻血，就能多挽救一個人的生命，這是多么偉大的一件事啊！原來無償獻血背后有如此深重的意義。

　　王超講解完后，血站的工作人員為我們集體合影。之后便帶領我們分成兩組到血站的各工作室參觀。各工作室的工作人員都非常熱情，親切，耐心地向我們講解了血液檢測的各個過程。我們從一樓走到二樓，又爬到三，四樓，參觀了一間又一間的工作室，見了一臺又一臺從未見過的檢測血液的先進儀器。而且還見到了幾位正在無償獻出血小板的愛心人士，他們的愛心行為也深深感動了我們前去學習的同學。參觀完整個血液檢測的工作室，我們便依依不舍地離開了血站，和血站的叔叔阿姨一一道別。在參觀血站之前，我從未了解原來獻血車采回來的血要進行如此嚴密復雜的檢測，從不知道無償獻血會有這么多的好處，需要注意這么多的事項。這一次到“江西血液中心”的觀摩學習真的讓我受益匪淺，學到了很多我原來不知道的東西，更重要的是，讓我更加深刻的體會到了無償獻血的重大意義。今后，如果有人問我，是否愿意無償獻血，我一定會毫不猶豫的說：“我愿意！”

傳遞愛心作文篇2

　　我是個小學生，在我們的班里有一個貧困生，她的父母先后去世，家里只剩下她和奶奶相依為命。她的名字叫李依靜。雖然她家境不好，但她仍很樂觀，整天都笑瞇瞇的。她學習很好，是我最好的朋友。

　　有一次放學，我和她結伴而行，我們剛走到馬路中央，突然一輛大卡車橫沖而來，李依靜為了保護我，擋在我的前面，“怦”，李依靜倒在了車輪旁，頓時渾身鮮血淋淋，而我卻一根毫毛也沒傷著。我在旁邊大喊：“李依靜！”喊完后我頓時淚流滿面。而大卡車連停都沒停，肇事司機逃走了。我急忙去找大人幫忙，他們把李依靜送到了醫(yī)院。

　　回到學校后，我急忙組織同學為李依靜捐款，我在廣播室把李依靜的'家庭和受傷情況描述了一遍，同學們都十分同情，到了第二天中午，全校籌足了五萬四千元錢，我們把募捐的錢交給了醫(yī)院。李依靜哭著對我說：“我是粉碎性骨折，需要截肢，我不想活呀！”我們鼓勵她說：“你要堅強的活下去。”在她手術以后，我們班的同學輪流到學校護理她，熱心的家長還為她送飯。……三個月后她終于痊愈出院了。

　　通過這件事，讓我深深體會到：人人只要獻出一點愛，世間將會變成美好的人間。

傳遞愛心作文篇3

　　傳遞總發(fā)生在人們的身邊，而傳遞的東西，卻各不相同。但有一點是一樣的，都期望把完美的盼望傳遞給他人。

　　今年六一兒童節(jié)和往常一樣，學校會安排一些活動給我們，這次的活動是跳蚤市場——義賣。校長在前幾天便說過，她近日去參觀了一所小學，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)，這所學校十分簡陋，無法為學生供給更好的設備來幫忙學習。頓時校長的內心充滿了憐憫，決心讓這次活動得到的所有資金，統(tǒng)統(tǒng)給予這所小學，并由衷地期望這所小學能用這筆資金，來購買更好的設備，還學生們一個更好的學習環(huán)境與硬件設施，以此來大大改善他們的學習條件。

　　同學們也十分興奮，為義賣做了各式各樣的準備活動。每個人都捐贈兩本到三本書，更有甚者捐四到五本！看到此場景，我便有種說不出的感慨。

　　同學們在活動中十分熱情，我這就來給你們一一描述下那時的場面：寬闊的操場上，現(xiàn)場都是人，哪兒哪兒都是人頭攢動，水泄不通。烈炎炎的太陽還掛在天空，更使同學們的熱情高了一層樓。每個班攤上的人都賣力地向別人介紹、吆喝。前來參加的家長也毫不示弱，個個拿出自我的絕活來吸引人們的眼球。走到哪兒都能看到懷里滿是買的書的同學們，他們臉上都洋溢著欣喜的神情。我不禁想，再過幾個周，這神情便會出此刻貧困小學的同學們的臉上。想到那里，我便不由自主地笑了。

　　這次義賣活動對我們和被資助小學都意義非凡。我們當事人在捐書、買書、賣書的過程中，為貧困小學獻出愛心，就是在傳遞愛心。而貧困小學的學生們則會得到更好的條件，這不正把校長對他們的完美盼望傳遞了嗎？

　　傳遞者，幸福于被傳遞者的喜悅；被傳遞者，喜悅于傳遞者的愛心。