【精】愛國的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的愛國的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
愛國的作文1
2008年5月12日14時(shí)28分，這個(gè)全國人民都牢記的時(shí)刻。我國四川汶川地區(qū)發(fā)生了一起8.0級(jí)的大地震。頃刻間，房屋倒成一片,人們淚流滿面。頃刻間，恐慌、悲痛編織成了一張巨大的網(wǎng)，籠罩在全國人們的心頭。
這場地震給我國帶來了巨大的損失。但也就是這場地震，彰顯出了中國人民的堅(jiān)強(qiáng)不屈，彰顯出了中國人民的偉大的愛！
5.12，摧毀得了我們的家園，摧毀不了我們堅(jiān)強(qiáng)的意志！
曾經(jīng)看到過這樣一個(gè)感人的鏡頭：那是被困80個(gè)小時(shí)以后，解放軍又成功解救出了一名女孩。另人震驚的是，這名女孩沒有昏迷，也沒有哭泣。她(ta)給了我們一抹燦爛的微笑！她(ta)說：我沒事！盡管她(ta)的眼里還閃爍著(zhe)晶瑩的淚珠，盡管她(ta)曾與死神擦肩而過！呵，女孩，你是冬日里的一抹陽光，是暴雨過后的一株小草。給人以溫暖，給人一堅(jiān)強(qiáng)！
5.12，扼殺得了我們的生命，扼殺不了我們心中的真情！
曾經(jīng)聽到過這樣一個(gè)感人的故事：在地震發(fā)生的時(shí)候，一名年輕的教師正在上課。當(dāng)他(tā)感覺地震發(fā)生時(shí)，他(tā)沒有先逃走，教室里還有一群可愛的孩子呀！于是，他(tā)趕忙疏散學(xué)生。只剩下兩個(gè)孩子了，可，墻就要塌了！這位年輕的教師想也沒想，把兩個(gè)孩子緊抱在一起撲在地上。幾十個(gè)小時(shí)過去了，救援隊(duì)挖開了廢墟。年輕的老師已經(jīng)犧牲了。可兩個(gè)孩子還在他(tā)的胸前，兩個(gè)孩子還沒死！可當(dāng)人們試圖將孩子從老師手中拉出來時(shí)，卻怎么也拉不出來，沒辦法，尸體已經(jīng)僵硬了。當(dāng)醫(yī)護(hù)人員說要把他(tā)的手鋸掉的時(shí)候，在場的人都哭了 呵，老師！我不想感謝你，因?yàn)槲抑溃@是一個(gè)老師的本能，我所能做的，只有鼓勵(lì)那兩個(gè)孩子堅(jiān)強(qiáng)地活下去！
一點(diǎn)兒小愛心乘以13億會(huì)變成愛的海洋，一個(gè)大困難除以13億也會(huì)變得微不足道！四川災(zāi)區(qū)的人們，你們要堅(jiān)強(qiáng)！中國人從不會(huì)在災(zāi)難面前倒下！從哪兒跌倒，我們就從哪兒爬(pa)起！
愛國的作文2
沒有礁石，大海便沒有了激昂澎湃的浪花;沒有沙粒，河蚌便沒有了光亮美麗的珍珠;沒有綠葉，紅花便沒有了婀娜多姿的嬌艷……萬物之美麗，都要借助于他物的支持或襯托;萬物之精華，無不是自己與他物精美絕倫的結(jié)合。因此，我要說：借人精華，以鑄輝煌。
千古江山，百代風(fēng)流，大江淘盡后浮在水面上的名姓與容顏，依舊生動(dòng)，依舊璨若群星。坐在車上踽踽而行的是孔老夫子，他高唱著“叁人行，必有我?guī)熝伞保R鞭一指便向世人道出了行路者的智慧所在;韓愈不與世同流合污，一篇《師說》便讓學(xué)習(xí)借鑒的美德流傳千古;一道露珠摔開萬道光芒，江面上露出的是大唐“貞觀之治”的盛世局面。唐太宗在高吟著：“以銅為鏡，可以正衣冠;以人為鏡，可以明得失;以史為鏡，可以知興替。”正是這學(xué)習(xí)接納，勇于借鑒的精神才得以讓大唐成為中華永遠(yuǎn)的驕傲……正當(dāng)世人用贊譽(yù)和敬仰的光環(huán)將他們環(huán)繞時(shí)，依然光亮的是古人們善于借鑒和學(xué)習(xí)的品質(zhì)，在熠熠閃光。
回首百年，清政府閉關(guān)鎖國，愚昧無知，拒他人之精華于國門之外，終而落得“山河破碎風(fēng)飄絮”，泱泱大清國在西方越馬揚(yáng)鞭奔向新的世紀(jì)之時(shí)，卻在風(fēng)雨飄搖。孫中山懷抱一腔救國之情，“西學(xué)東漸”，學(xué)習(xí)西方民主借鑒西方精華，雖最終失敗，卻使唿啦啦如“將傾之大廈”的中華了挺起了不屈與剛強(qiáng)的嵴梁。面臨孫中山的救國之路，誰能否認(rèn)這借鑒的力量是多幺偉大和響亮
中華民族五千年的歷史，五千年的美麗，終于在叁十年前的那個(gè)春天綻放。洞開國門，走出國門，引進(jìn)外族的先進(jìn)技術(shù)與文化，一首開放之詩，宣布著民族振興的渴望;一曲借鑒之歌，奏響了中華民族新的篇章!
聽吧，中國加入世貿(mào)組織的歡唿與喜悅;看吧，北京伸開雙臂迎接奧運(yùn)的光芒與歡樂;想吧，中法文化年讓中華文化融入了新的精神與精華……中華之巨龍正騰空而起，這便是借鑒與自強(qiáng)結(jié)合的力量鑄就的輝煌。
于是，打開未來的首頁，我寫下：借人精華，以鑄輝煌。
愛國的作文3
音樂課。
老師在講臺(tái)上唱著“獨(dú)角戲”。同學(xué)們自顧自地忙著自己的事情—有的在專心致志的寫作業(yè)，有的在興高采烈地聊天，還有的，干脆耐不住寂寞倒頭大睡。
一陣蒼涼，高亢的音樂把葉子從題海里拉了出來，她揉了揉略有疲倦的雙眼，放手中的作業(yè)。翻開了未曾打開的音樂書—是一首關(guān)于長城的歌曲。大致分為兩部分，一部分描繪了長城外人民繁榮幸福的美好生活。另一部分則講述侵略者帶給長城外人民的痛苦和災(zāi)難，以及歌頌了那些不忘血恥，拼死保衛(wèi)故鄉(xiāng)的人們的偉大情懷。葉子入了神，情不自禁的跟著音樂唱了起來。漸漸地，她感覺好像穿越到了抗戰(zhàn)時(shí)期，看到了侵略者在我們中國的領(lǐng)土上燒殺劫掠，看到了老百姓們妻離子散，背井離鄉(xiāng)，看到了那些人們站起來同敵人做頑強(qiáng)抗?fàn)帲吹健Ｈ~子的眼睛濕潤了。忽地，旁坐用胳膊肘捅了她一下，嬉皮笑臉的說：“嘿，發(fā)什么呆呀，作業(yè)寫完了？”葉子沒有回答他，平靜地說：“聽，這歌。”旁坐側(cè)耳傾聽了一會(huì)，一臉鄙夷地說：“切，這么土的歌，還聽呢，跟催眠曲似的。”說罷，轉(zhuǎn)過身去，忙活自己的事情去了。葉子一愣，環(huán)顧了一下周圍的同學(xué)們，只見他們都在專注的寫作業(yè)，絲毫沒有一絲被動(dòng)。葉子無奈的嘆了口氣，心里想著：現(xiàn)在的人們，完全被功課所左右了。心中本就無國，又何談愛國呢？“或許她想多了。但話說回來，即使一個(gè)人學(xué)習(xí)再好，再出色，也功成名就了。心中本就沒有國家的存在，只有個(gè)人的利益，何談愛國？又怎么能建設(shè)好祖國呢？葉子思索了半天，終究還是打消了寫作業(yè)的念頭，她掏出了筆記本，工整地寫下了幾個(gè)字“愛國？”
愛國的作文4
當(dāng)你呱呱誕生之時(shí)，你便成為了祖國這個(gè)大家庭中的一員，作為其中的一份子，祖國便是我們要報(bào)答的對(duì)象。
中國古代，有許許多多的愛國人士，因?yàn)楣糯鷳?zhàn)亂頻繁，似乎成了家常便飯，所以不少的人寫下了永垂不朽的愛國詩篇。“死去元知萬事空，但被不見九州同。”這是陸游在臨死之前，期盼著祖國統(tǒng)一發(fā)出的感慨。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”這是文天祥在監(jiān)獄中為抒發(fā)自己的愛國情感而寫下的，這首家喻戶曉的詩，這首千古傳唱的愛國古詩！像這樣的愛國詩篇還有很多很多。比如李白吧，李白作為“詩仙”，不光是只會(huì)飲酒作詩就得到的稱號(hào)，而是他也擁有者一刻熱愛祖國的心。
古詩《行路難》就是“詩仙”李白寫的：金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在。長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。人生總有理想，從事中不難體會(huì)到李白的理想既是想當(dāng)官，報(bào)效國家。但因?yàn)樽约寒?dāng)官的理想未能實(shí)現(xiàn)，因此，面對(duì)著美味佳肴，卻讓人難以下咽。想當(dāng)官而無“伯樂”的賞識(shí)，便聯(lián)想到姜太公和伊尹能被朝廷所重用，心情便多云轉(zhuǎn)晴。“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”表達(dá)了作者樂觀向上和對(duì)理想實(shí)現(xiàn)的信心。
因此，這句話便成了在實(shí)現(xiàn)理想的過程中受到了挫折，缺有著堅(jiān)定不移的信心的一句千古名句。始終處處流露出詩人的愛國情懷。祖國養(yǎng)育了一代又一代的人才，中國古代已經(jīng)擁有了這些愛國人士，那么，作為21世紀(jì)的人，難道我們就不應(yīng)該同樣擁有這種愛國情懷么？
“天生我材必有用。”所以，今天的我們，不一定要在學(xué)堂中，成績高高在上，只要你有一技之長，懂的做人，愛國便不是什么神話！
愛國的作文5
人生自古誰無死，留取丹心照汗青，愛國之士歷來為人所稱頌，他們會(huì)永載史冊而留名，愛國精神是中華民族偉大精神的核心。
縱觀古今，讓我們從他們身上懂得對(duì)祖國深沉的愛。屈原因讒言被楚莊王放逐，滿腔熱血的他憤賦《離騷》。汨羅江畔，他無悔投江，把一片赤誠之心獻(xiàn)給了祖國。他的英魂?duì)縿?dòng)人心。每逢端午節(jié)人們把粽子投入江面，就是為了紀(jì)念這為偉大的詩人。屈原的死重于泰山，也震撼著我們的心，他雖死名亦榮。
愛國不分國籍，不分人種，其共同點(diǎn)都是對(duì)祖國的愛。
波蘭著名音樂家肖邦離開祖國去法國深造時(shí)，僅帶了一剖祖國的泥土。在他彌留之際的唯一的要求就是把他的心臟帶回祖國，埋葬在他深愛的泥土中。肖邦的一生都為祖國擔(dān)憂，身處異鄉(xiāng)，卻心系祖國。
一個(gè)人只有把自己和祖國的命運(yùn)聯(lián)系在一起，才能切身體會(huì)到心和祖國的命運(yùn)息息相關(guān)。
但是一個(gè)人如果沒有愛國精神，甚至賣國求榮，他會(huì)被萬世唾棄背離的。宋代的秦檜賣國求榮迫害忠良，進(jìn)讒言，迷惑君王，最終自食其果，惡名遠(yuǎn)揚(yáng)。
由此可見，一個(gè)人如果連國家利益都不顧，只為求得自身利益的人，最終市失敗的。殊不知國家都沒有了，那么他的尊嚴(yán)、人格利益還會(huì)存在嗎？愛國的人把祖國的利益看的高于一切，看成自己的生命共同體。他們懂得若無“大家”，何來“小家”。
人生若無愛國精神，則會(huì)使其變?yōu)橐粋�(gè)自私自利的小人。人生需要愛國精神，才能促進(jìn)國家的繁榮，保障個(gè)人的生存和發(fā)展。我們應(yīng)以光復(fù)中華為已任，為中華之崛起而讀書。
愛國的作文6
若將中國比作一片燦爛的星空，那么我們對(duì)祖國的愛就是這茫茫星空中最為耀眼的一顆明星；若將中國比作廣闊無垠的大海，那么我們對(duì)祖國的愛便是大海中最為璀璨的一顆珍珠。是的，這便是我們對(duì)祖國熱愛的程度。
他出生在一個(gè)貧苦農(nóng)民的家庭。他的其他幾個(gè)哥哥都因疾病而去世了，16歲的他為了謀生只好投奔到舅舅舊金山的一家工廠里打工。可是他雖然貧苦，卻也懷著一顆愛國的心。當(dāng)他看到舊金山人口眾多，工業(yè)發(fā)達(dá)，工廠星羅棋布，高聳的煙囪比比皆是的時(shí)候，逐漸明白了，為什么西方國家欺辱我們，原來他們工業(yè)發(fā)達(dá)，借助機(jī)器的生產(chǎn)使國家發(fā)達(dá)起來。如果我們也借助機(jī)器，豈不可以使中國富強(qiáng)？于是從那以后，他就下定決心學(xué)習(xí)機(jī)器專業(yè)，用科技來為國家做出貢獻(xiàn)。
就這樣，他踏上了漫長苦學(xué)與鉆研的道路，盡管道路是有許許多多的障礙，可是他依舊沒有忘記他遠(yuǎn)大的志向---一定要國家做出很大的貢獻(xiàn)。他就是馮如。中國第一個(gè)飛機(jī)制造家。在國際飛行大賽中令世人矚目的馮如。有人曾經(jīng)質(zhì)疑過他的能力是否能造出飛機(jī)，可是他卻堅(jiān)定地對(duì)那個(gè)人說道：“我一定會(huì)用畢生的經(jīng)歷來制造飛機(jī)的！”這是多么偉大的愛國精神啊！寧肯犧牲自己一生的經(jīng)歷來換取祖國的富強(qiáng)，讓貧苦的中國換上一個(gè)嶄新的面目，假如每個(gè)人都懷有這樣的一顆愛國之心，那我們祖國將變的多么發(fā)達(dá)啊！雖然我們現(xiàn)在只是一名小學(xué)生，無法用自己弱小的力量來報(bào)答祖國，為祖國做出貢獻(xiàn)，但是我們現(xiàn)在可以好好地學(xué)習(xí)，將來積攢了足夠的能力和力量的時(shí)候再好好報(bào)答我們的祖國，獻(xiàn)上我們的一份力量。
我們的祖國就像一條在云霧之間穿梭的龍，如果沒有一顆熾熱的、熱愛祖國的心，是無法變得強(qiáng)大的，而那些熱愛祖國的人，也讓我明白了，原來愛國精神，一直縈繞在我心頭，永不破滅。
愛國的作文7
愛國主義是民族精神的核心，我們國家正在大力宣揚(yáng)愛國主義，愛國應(yīng)該深入每個(gè)人的心中。
茍利國家生死以，豈因福禍避趨之，古人早就抒發(fā)了這種感嘆，古有文天祥說，人生自古誰無死，留取丹心照汗青，寧愿死于敵人的手中，也不能出賣祖國。古代還有很多愛國的例子，比如愛國詩人屈原楚國的國君對(duì)他不信任，因?yàn)槁犎×思槌嫉闹e言將它流放，但他依舊對(duì)國家很忠心，在楚國滅亡后，也投江于汨羅河，隕落在歷史的長河中，在汗青上留下濃墨重彩的一筆。還有像岳飛這樣的精忠報(bào)國的名將，明朝的戚繼光也為沿海抗倭作出了很大的貢獻(xiàn)，為了守住祖國的疆土而奮勇犧牲。
到了近代愛國的例子更是數(shù)不勝數(shù)。有像毛澤東這樣的偉大領(lǐng)袖，還有像周恩來這樣的愛國領(lǐng)導(dǎo)，有像黃繼光這樣為祖國拋頭顱灑熱血的士兵，也有像李大釗這樣的愛國先進(jìn)人士。他們不畏犧牲，奮勇向前，為祖國的事業(yè)獻(xiàn)出了畢生的精力。正是有了他們才有我們的新中國，正是有這些先驅(qū)，不畏犧牲奮勇向前的精神，才有了我們現(xiàn)在安居樂業(yè)的生活。
愛國主義精神始終是鼓舞中華人民的精神紐帶，是維系各民族共同生存與發(fā)展的精神支撐。我們應(yīng)將愛國主義深埋于心中，始終秉承愛國。而作為青少年的我們，愛國就是好好學(xué)習(xí)，我們生于這個(gè)和平的年代，不需要投身于戰(zhàn)場，不需要犧牲自己的生命，我們能做的好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，長大之后為祖國做更多的貢獻(xiàn)。使我們的祖國能夠更強(qiáng)大，人民的生活水平能夠更加的提高，經(jīng)濟(jì)水平和科技水平，能得到快速的發(fā)展。
愛國的作文8
今天是端午節(jié)，早上六點(diǎn)，我和媽媽騎自行車來到龍?zhí)稑蛳拢牵硗娜巳捍鞑幌ⅲ跷跞寥粒I賣的，叫唱的，熱鬧極了。有賣花的，有賣衣服的，有賣水果的......。我發(fā)現(xiàn)一種象芹菜一樣的綠油油的植物，問媽媽：“這是什么？”媽媽說，“問問那位阿姨。”“阿姨，這是什么？”“是艾蒿。”“能干什么？”“驅(qū)邪，習(xí)俗嘛！到了端午節(jié)大家都買艾蒿，5毛錢一把！”我來了兩把，順著人群走著走著。我又看到了一種植物，叫香樸。渾身香味，能防蚊子。長長的，猶如一根長竹子，隨著風(fēng)搖搖擺擺好看極了。我買了4根，1毛錢1根可便宜了。旁邊小朋友的脖子上都掛著五顏六色的小荷包。戴著五彩線，荷包和五彩線是吉祥之物，能給人們帶來平安與幸福。
我們又買了好幾種不同口味的粽子。我邊香甜地吃，邊問媽媽為什么端午節(jié)吃粽子。媽媽說，粽子是端午節(jié)的重頭戲，這是紀(jì)念屈原的'日子．屈原是我國古代偉大的愛國詩人，也是戰(zhàn)國時(shí)期杰出的思想家和政治家，為人耿直、忠誠。因?yàn)槌跸嘈偶槌嫉脑挘桶亚锪寺殻诔䥽鴾缤鰰r(shí)，屈原放聲大哭，于五月初五投江自盡。老百姓為了不讓魚吃忠臣屈原的身體，就包了粽子扔到河里。以后就流傳下來端午節(jié)吃粽子的習(xí)俗。我聽了，心里一陣發(fā)酸，望著滔滔的松花江水，我仿佛看到了“難酬蹈水亦英雄”的屈大夫，真是“風(fēng)蕭蕭兮江水寒，賢士一去兮不復(fù)還”。
這個(gè)端午節(jié)讓我增長了不多知識(shí)，知道了端午節(jié)的來歷，知道了
艾蒿、荷包和香樸的含義，更重要的是知道了屈原大夫忠貞與高潔的品格。他慷慨赴死，視死如歸，在楚國，最美最母親的國度，他坦然睡去，睡整張汩羅江的河床。我感覺，他雖然死了，但他幾千年了，仍然活著，因?yàn)樗难抵杏幸粭l長江的支流。他與天地兮比壽，與日月兮齊光．我要向他學(xué)習(xí)，向他致敬，但我要做一個(gè)能忍辱負(fù)重的、策略靈活的愛國者．
愛國的作文9
我想一提到愛國大家吐的句話是氣勢磅礴的豪言壯語吧！是的，愛國詞好象離真的很遙遠(yuǎn)，好象愛國只能在語言世界里而離的現(xiàn)實(shí)生活很遠(yuǎn)。
錯(cuò)了，其實(shí)愛國與否的就在的生活里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，例如：你在早上上公車的時(shí)候，去翻你的口袋，你好不容易才翻出一張一圓的，你的前腳跨上了車門。這時(shí)你卻突然的地上有一角的硬幣，這是你會(huì)怎么辦呢？去撿，會(huì)不會(huì)顯的很窮酸？不撿，又是不愛惜幣。這時(shí)你處在兩難的境界吧？也許聽了故事你就會(huì)決定，我的外婆的鄰居是84歲老人，鶴發(fā)童顏，健康，讓你猜不出他的年齡。他告訴我外婆：“在抗日戰(zhàn)爭期間，他的老母親被日軍飛機(jī)所投的炸彈炸死了，又多久他的妻子又被日軍j殺。在兩度喪親的悲痛下，他毅然決定跟隨共產(chǎn)黨抗日！最后終于日軍敗退了。他也盡到所力量。”也許你夠去轟轟烈烈的打仗，也許你也像偉人一樣為國捐軀。可是你也擁有表達(dá)你熱愛祖國的權(quán)利。你只要一看硬幣背面的國徽，就會(huì)想起的那段不堪回首的歷史，你的雙手就會(huì)輕輕的把它拾起，擦去它表面的灰塵，心中涌起了愛國之情，其實(shí)愛國就在生活的一瞬間中。
下面我講的是反面教材，其實(shí)熱愛流行的同學(xué)不難，現(xiàn)在精品店中有帶侵略性質(zhì)的日本旗的頭巾。街上也有女孩都帶了頭巾，并且這流行，這所謂的“哈日”
我覺得她們錯(cuò)了，在祖國逐漸的開放的情景下也并不允許人的。只是人應(yīng)該學(xué)習(xí)他人好的一面而修正錯(cuò)的一面。把那一段日本人都自以為辱的歷史拿來當(dāng)做歷史上最光輝的一面那你是太傻了呢？現(xiàn)在日漸發(fā)達(dá)，人還把有損于的事拿來宣揚(yáng)，那么這將是的悲哀，的悲哀和他的悲哀。
星星之火可以燎原，習(xí)慣自然。讓從現(xiàn)在做起，從小事做起。將愛國到底！
愛國的作文10
我問同學(xué)們一個(gè)問題：你真的熱愛自己的祖國嗎？同學(xué)們一定會(huì)說“這有什么值的大驚小怪的？”是的，大家在思想上都是愛國的，但是，你想過沒有：作為一名處在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代到來的和平歲月里的學(xué)生，你們的愛國思想將通過怎樣的愛國行動(dòng)表現(xiàn)出來呢？
愛國主義不應(yīng)該是一個(gè)空洞的口號(hào)，而應(yīng)該具有實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容。因?yàn)閲也恢皇且粋�(gè)抽象的概念，更是一個(gè)看的見摸的著的實(shí)體。中華人民共和國包含著960萬平方公里的領(lǐng)土和領(lǐng)海，包含著不計(jì)其數(shù)的城市和鄉(xiāng)村，包含著無數(shù)的學(xué)校和商店。祖國是什么？祖國就是你腳下的每一寸土地，就是你頭頂?shù)拿恳黄炜铡Ｋ裕瑹釔圩鎳恢R(shí)浴血疆場，抗敵欲辱；不只是賽場奪冠，摘取金牌；不只是鉆研科技，攻破尖端；不只是出口創(chuàng)匯，發(fā)展經(jīng)濟(jì)。熱愛祖國首先要熱愛你身邊的每一個(gè)人，熱愛你的生活環(huán)境。
我從雜志刊物上看到過一名著名的臺(tái)灣教授的演講稿。這位教授對(duì)愛國思想作了生動(dòng)而形象的解釋。他說：作為一名學(xué)生，努力學(xué)習(xí)是愛國；遵守紀(jì)律是愛國；行為文明是愛國；談吐高雅是愛國；一名學(xué)生的愛國主義應(yīng)表現(xiàn)為關(guān)掉無人使用的水龍頭，不讓自來水白白流淌；應(yīng)表現(xiàn)為不隨地吐痰；應(yīng)表現(xiàn)為不在墻上亂涂亂畫。他舉了這樣一個(gè)例子：日本廣島召開的萬人大會(huì)散會(huì)之后，諾大的會(huì)場上竟沒有一片字紙、一處痰痕、一瓣瓜子皮，他不由驚呼：可怕的大和民族！可見，日本的強(qiáng)盛并不是沒有來由的，根源就在于他們?nèi)w公民的高素質(zhì)，日本公民的愛國主義就表現(xiàn)在日常生活中一件件細(xì)小的事情上。
學(xué)校是育人的圣地，培養(yǎng)德、志、體全面發(fā)展，行為規(guī)范、談吐高雅的優(yōu)秀人才，這不僅要求同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，更要求大家嚴(yán)格遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。請大家把自己的愛國思想變成實(shí)實(shí)在在的愛國行動(dòng)吧！
愛國的作文11
窗外，湛藍(lán)的天空，翱翔著幾只和平鴿。“咕咕”隨著鴿鳴，把我?guī)肓四菢屃謴椨甑膽?zhàn)爭時(shí)期。
“轟隆隆”炮聲劃破了寧靜的天空，塵土飛揚(yáng)，緊隨著，一幢幢房屋被炸毀，碎片如飛鏢一般。原來，人聲鼎沸的城市已變成死一般的沉寂，到處都是殘?jiān)珨啾冢鞒珊印Ｈ藗兺纯嗟厣胍髦ь^痛哭，整個(gè)場面慘不忍睹。可這些“惡魔”——敵人，他們依舊駕駛著敵機(jī)，在空中拋下雨點(diǎn)般密集的炸彈，這些炸彈如餓狼似的，朝無辜的人們撲去……侵略者的暴行令人痛心疾首。
“嗚——嗚——”一個(gè)出生不久的嬰兒，號(hào)啕大哭，孤零零的。四周硝煙四起，地上全是碎瓦。他想往旁邊挪挪，但，地上滿是血肉模糊的尸體，他哭得更大聲了，那哭聲撕心裂肺，令人揪心。一雙黑亮亮的眼睛，充滿了恐懼與憂傷，仿佛訴說著：“爸爸、媽媽，你們在哪兒?”也許，他的父母已經(jīng)離開了，在另一個(gè)世界;也許，他的父母死里逃生，躲過了這場浩劫，正焦急地尋找自己的孩子。
這是，一部電影中的片段。戰(zhàn)爭給人民帶來痛苦、災(zāi)難;戰(zhàn)爭使許多幸福家庭妻離子散，家毀人亡;戰(zhàn)爭令“和平之花”凋零，美麗的花瓣一片一片掉落;戰(zhàn)爭使我們失去笑容……“戰(zhàn)爭，停止你的腳步吧，讓和平之神永駐人間!”這是每一個(gè)人的心愿。
面對(duì)這鮮明的對(duì)比，我深感慚愧。現(xiàn)在的和平生活，對(duì)于那個(gè)時(shí)代，簡直是天方夜譚!而這種生活，也是由無數(shù)鮮血換來的，我卻從不珍惜，“身在福中不知福”。
和平是陽光，可以讓每個(gè)角落都享受到溫暖的陽光;和平是細(xì)雨，可以讓每個(gè)干涸的心靈，受到雨露的滋潤;和平是白鴿，可以把幸福、快樂，傳遞給每一個(gè)人。和平是多么美好，而挽留它的辦法，就是努力學(xué)習(xí)。“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，勿忘國恥，好好學(xué)習(xí)天天向上，成為祖國的棟梁之才!
愛國的作文12
正如人的一生中，總會(huì)有大大小小的病，而“愛國”，是我們一輩子必須帶有的。
舉一個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋确健Ｈ绻恪爸魏谩绷怂欠褚馕吨阕罨镜牡赖掠^念已經(jīng)喪失？那你也就不具備作為“人”這種物質(zhì)生活在地球上。
孔子提倡“不在其位，不謀其政”，這里隱藏著另一個(gè)意思，“在其位，要謀其政”。什么意思呢？就是每個(gè)人都要盡本分，做好自己，再指引別人。節(jié)目里那個(gè)小男孩馬鵬飛不正是如此？他的本分就是照顧好奶奶。這樣一個(gè)人，怎么會(huì)不愛國呢》我真希望能同他一樣，愛家亦愛國。我相信，這是能做到的。
還有另一種人，舍棄自己，保衛(wèi)祖國。他們就是可愛而偉大的戰(zhàn)士。你能說他們不愛家嗎？不能。國與家都需要守護(hù)，只要大的集體牢固了，就不怕小的集體受到傷害了。所以，在我看來，國就是他們的家，他們正做到了人類靈魂最寶貴的價(jià)值。我雖不用像他們一般與親人分離，但我將來也要踏出新的一步。那我便一定將國提到第一位，用生命捍衛(wèi)它！
前面的兩個(gè)愛國方式，都不如這一個(gè)那么實(shí)際。那就是：時(shí)時(shí)刻刻都擁有愛國精神。我們唯有自身體會(huì)，才能真正明白“愛國”二字。同樣是吃飯，有人是為了充饑，有人為了美食；同樣是睡覺，有人是為了休息，有人為了美夢。那我們愛國是為了什么呢？從我的理解，它就是為了人類精神升華。怎樣擁有這種精神？十分簡單。你可以用一支歌來裝點(diǎn)青青草原；你可以用一支筆來描繪祖國山河；你可以用一顆心來抒發(fā)愛國感情．．．．．．無數(shù)的無數(shù)，我們只要執(zhí)著，必能使這些匯成小溪，灌進(jìn)每個(gè)人心中。
今天，我該怎樣愛國？努力、真心、執(zhí)著、無懼，必將讓我成為一個(gè)真正愛國人。
人的本性，因“愛國”而變得閃亮無比。
愛國的作文13
我想一提到愛國大家吐出來的第一句話一定是氣勢磅礴的豪言壯語吧！是的，愛國這個(gè)詞好象離我們真的很遙遠(yuǎn)，好象愛國只能表現(xiàn)在語言世界里而離我們的現(xiàn)實(shí)生活很遠(yuǎn)。
但是我們錯(cuò)了，其實(shí)愛國與否的表現(xiàn)就在我們的生活里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，例如：你在早上上公車的時(shí)候，去翻你的口袋，你好不容易才翻出一張一圓的，你的前腳已經(jīng)跨上了車門。這時(shí)你卻突然的發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)一角的硬幣，這是你會(huì)怎么辦呢？去撿，會(huì)不會(huì)顯的自己很窮酸？不撿，又是不愛惜人民幣。這時(shí)你一定處在兩難的境界吧？也許聽了這個(gè)故事你就會(huì)出決定，我的外婆的鄰居是一個(gè)８４歲老人，鶴發(fā)童顏，十分健康，讓你猜不出他的年齡。他告訴我外婆：＂在抗日戰(zhàn)爭期間，他的老母親被日軍飛機(jī)所投的炸彈炸死了，又沒有多久他的妻子又被日軍。在兩度喪親的悲痛下，他毅然決定跟隨共產(chǎn)黨抗日！最后終于日軍敗退了。他也盡到自己所有的力量。”也許你不能夠去轟轟烈烈的打仗，也許你也不能像一些偉人一樣為國捐軀。可是你也擁有表達(dá)你熱愛祖國的權(quán)利。你只要一看硬幣背面的國徽，就會(huì)想起中國的那段不堪回首的歷史，你的雙手就會(huì)輕輕的把它拾起，擦去它表面的灰塵，心中涌起了愛國之情，其實(shí)愛國就在生活的一瞬間中。
下面我講的是一個(gè)反面教材，其實(shí)熱愛流行的同學(xué)不難發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在精品店中有一種帶侵略性質(zhì)的日本旗的頭巾。街上也有很多女孩都帶了這種頭巾，并且認(rèn)為這就是流行，這就是所謂的“哈日”
我覺得她們錯(cuò)了，在祖國這種逐漸的開放的情景下也并不是不允許這些人的存在。只是人應(yīng)該學(xué)習(xí)他人好的一面而修正錯(cuò)的一面。如果把那一段日本人都自以為辱的歷史拿來當(dāng)中國歷史上最光輝的一面那你是不是太傻了呢？中國現(xiàn)在已經(jīng)日漸發(fā)達(dá)，如果一些人還把一些有損于國家的事拿來宣揚(yáng)，那么這將是中國的悲哀，我們的悲哀和他的悲哀。
星星之火可以燎原，習(xí)慣成為自然。讓我們從現(xiàn)在起，從小事起。將愛國進(jìn)行到底！
愛國的作文14
作文課上，老師給我們講了一個(gè)事例。日本學(xué)校內(nèi)的食堂，必須由校長先吃，之后學(xué)生才可以吃。這究竟是為什么？是對(duì)校長的優(yōu)先待遇么?其實(shí)不然，這是日本的一個(gè)制度，由校長先吃，是為了檢驗(yàn)食品的安全性。若食品危害到健康或有毒，則校長先進(jìn)醫(yī)院，從而保證了學(xué)生們的安全。
一說到日本，我總會(huì)有一股怒火在心中燃燒，似乎隨時(shí)都會(huì)將我的身體沖破。恥辱的歷史我們要銘記在心，不過日本，也有我們要學(xué)習(xí)的地方。就從這件事來看，校長的行為正是一種無私的品質(zhì)，這個(gè)職業(yè)是風(fēng)險(xiǎn)的，這個(gè)任務(wù)更加危險(xiǎn)，而校長卻挺身向前，心系千百個(gè)師生，即使危險(xiǎn)，也毫無顧忌。由此可見，日本人品質(zhì)的高尚之處。再來看看我們，“扶不起的老太太”事件接連發(fā)生，兩者相比，不免引起我們的思考。
再從愛國的角度來談?wù)劇Ｓ罾蠋熣f過，愛國就是愛身邊的每一個(gè)人。校長身先試吃，心系每一個(gè)師生，將自己的危險(xiǎn)置之度外。這不正是愛國的行為嗎？回首我們自己，連上課都要說話打擾別人，愛班集體都無法體現(xiàn)，就更別談愛國了。
中國為什么會(huì)被日本侵略？為什么有那么多的人去當(dāng)漢奸？為什么一個(gè)小小的島國卻將我們搞得如此狼狽？這一切的背后，都體現(xiàn)了兩民族間的差異。日本人，有強(qiáng)大的向心力。而中國，其實(shí)很散，很難體現(xiàn)出團(tuán)結(jié)的力量。這里也同樣表現(xiàn)出來。團(tuán)結(jié)是什么，就是為了集體，甘愿犧牲自己。而校長的行為，則又一次顯示出日本人民的團(tuán)結(jié)。
高尚的品質(zhì)，強(qiáng)烈的愛國情懷與無比團(tuán)結(jié)的力量，造就了日本大和名族。中國文化已慢慢失去顏色，為了挽救中華民族。請暫時(shí)放下心中的怒火，學(xué)習(xí)日本優(yōu)秀的道德品質(zhì)，讓中華之星再次閃耀出絢麗的光芒。
愛國的作文15
如果沒有電視上的幾期節(jié)目，恐怕不知道在二戰(zhàn)紛飛的點(diǎn)火與硝煙中，我們看到了勇于拼搏的戰(zhàn)士們，他們有的死了，有的傷了，也有的被寫進(jìn)了歷史冊。在這中國的偉大的土地上有一批沒到過前線，但一樣偉大的人。在二戰(zhàn)時(shí)日軍對(duì)中國的侵略，讓國內(nèi)的作戰(zhàn)和生活物資缺乏，對(duì)中國有利的，進(jìn)口地區(qū)東南亞沒有可運(yùn)輸?shù)牡缆罚瑸榱私鉀Q物資問題，蔣介石下令修滇緬公路，可是在云南地區(qū)修一條公路是多么的不容易啊！因?yàn)閼?zhàn)爭，這里大多數(shù)是老人、婦女和小孩。
那時(shí)沒有壓路的工具，就用人拉著石碾，在路上滾，沒有碎石的工具，就用錘子把石頭砸小，又因?yàn)樵颇蠚夂蜿帩瘢膳碌氖掳l(fā)生了，公路必須要通過一個(gè)地方，于是一批批的人倒下了，但是又有一批的人站起來。在這條公路上的車輛和行走的人，都是踏著云南人的身體走過來的，這些人雖然沒有參加戰(zhàn)斗，但他們?yōu)閼?zhàn)斗奉獻(xiàn)了生命的代價(jià)。和他們一樣的還有這些人，他們原來過著平靜的生活，因?yàn)槿毡竟碜哟罅康穆訆Z我國的文物，他們就接受保護(hù)文物的責(zé)任，他們拼命的保護(hù)文物，他們怕文物會(huì)掉下山崖，又怕土匪的搶劫，他們歷經(jīng)了千難萬險(xiǎn)，又歷經(jīng)了十多年才將文物送了回來。但是他們可以在路上就把文物分了，他們可以賺一大筆，過上好的生活，但是他們沒有，才讓我們看到了這些瓷瓶，他們保護(hù)了祖國的文化的戰(zhàn)士，這一顆顆多么強(qiáng)烈的愛國之心呀。
戰(zhàn)爭，讓每一個(gè)人都受了陰影，戰(zhàn)爭，帶給了全世界深遠(yuǎn)的災(zāi)難，我知道有許許多多的人在戰(zhàn)爭后面奉獻(xiàn)，但是，我們中國不是只會(huì)吟詩哀嘆，我們也能從廢墟中站起來，像山峰一樣堅(jiān)強(qiáng)，像松柏一樣挺拔。
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