精選小學(xué)作文900字五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)作文900字5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文900字 篇1
在二十四世紀(jì)，人類的科技水平已經(jīng)達(dá)到了巔峰的狀態(tài)，所以，人們發(fā)明了許多先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)。在琳瑯滿目眾多發(fā)明項(xiàng)目中，我最喜歡的還是耐人尋味的宇宙特快列車。
宇宙特快列車全長(zhǎng)是120米，有十二個(gè)車廂，平均每個(gè)車廂長(zhǎng)10米。其實(shí)，宇宙特快列車的車廂是一個(gè)特殊空間，里面有幾百個(gè)車廂，可以容納上千人。而且，宇宙特快列車每年的十月一日月才發(fā)車，每一次到達(dá)的星球都不相同，會(huì)給乘客們一個(gè)驚喜。
今年，又快到宇宙特快列車發(fā)車的時(shí)間了，當(dāng)然，我也是乘客之一。到了晚上，從無(wú)邊黑暗的天際遠(yuǎn)處傳來(lái)了“鳴聲”，這時(shí)，我明白，一次快樂(lè)的旅行就要開始了，我登上了7號(hào)車廂的4號(hào)房間，這時(shí)列車開動(dòng)了，我們開始飛向太空，不一會(huì)兒列車服務(wù)員給我們送上了宇宙適宜液，它是用來(lái)調(diào)節(jié)太空時(shí)差的，喝完以后，我們來(lái)到了2好車廂，2好車廂是一個(gè)展望廳，可以看到車廂外面的行星，我們的列車快速的穿梭在沒(méi)一個(gè)星系之間，在不遠(yuǎn)的前方，我看到了一個(gè)從來(lái)沒(méi)有看過(guò)的星球，這個(gè)行星是由6個(gè)小行星和一個(gè)大行星組成的，我意識(shí)到這就是我們這次旅行的目的地，我們來(lái)到了中間的這顆星，這時(shí)，我們的車廂自動(dòng)分成了幾節(jié)，落在了不同的地方，在這個(gè)中心星球上，地面都是用滾珠軸做的，只要腳一用力，自己就可以行走，在往各個(gè)小星球的出發(fā)場(chǎng)地上，一有許多各種各樣的飛行器，這些飛行器都是全自動(dòng)的，只要按下上面各個(gè)星球的按鈕，飛行器就會(huì)自動(dòng)飛行，仔細(xì)觀察幾個(gè)星球分別是，童話星，西部牛仔星，惡魔星，忍者星，恐龍星和美食星。童話是一個(gè)小孩子的星球，這里你可以選擇你想要表現(xiàn)的童話，這樣，你就可以演里面的角色，體會(huì)童話的樂(lè)趣。西部牛仔星是一個(gè)練習(xí)槍法的好地方，這里面用的是真槍，但子彈是讓人充氣的高科技子彈，不會(huì)有一點(diǎn)危險(xiǎn)，在槍戰(zhàn)結(jié)束誰(shuí)勝利了，就可以獲得槍神的稱號(hào)。惡魔星是一個(gè)歷險(xiǎn)的星球，這里一許多的陷阱，關(guān)卡，只有通過(guò)考驗(yàn)的人，才可以得到勝利者的獎(jiǎng)品“惡魔裝”，忍者星是個(gè)很好玩的星球，在這里，那可以通過(guò)不同的卷軸，使用各種不同的忍法，還可以通過(guò)做任務(wù)，獲得獎(jiǎng)品，“恐龍星”就是最受人們喜歡的一個(gè)星球了，這里可以看到各種恐龍，你要和他們培養(yǎng)感情，參加各種比賽，但這些恐龍都是機(jī)器做的，有些食肉恐龍會(huì)把你”吃掉”,讓你變成“化石”，當(dāng)然工作人員會(huì)幫你恢復(fù)，不過(guò)這就表示你GOMEOVER了，還有最后的一個(gè)星—美食星，在這里，我們可以學(xué)做各種美食，也可以品嘗各種美食，體會(huì)到美食的快樂(lè)……
只可惜時(shí)間太短，很快7天過(guò)了，該是我們回到地球上的時(shí)候了，這時(shí)，我們依依不舍的登上了列車，向地球出發(fā)，但是，我不會(huì)忘記，不會(huì)忘記在夢(mèng)幻樂(lè)園的美好時(shí)光。
小學(xué)作文900字 篇2
欣賞別人，是對(duì)別人的尊重。生活中，有的人激情似火，有的人深沉如海，有的人滄桑而質(zhì)樸，有的人淺薄而浮華。生活就是這樣多姿多彩，我們又何必為尋求自身價(jià)值而抵觸別人合理的存在？要知道，生活自有她的邏輯，丑惡的終將讓位于美好的，虛幻的終將被真實(shí)所代替，短暫的終歸短暫，永恒的絕對(duì)永恒。因此，欣賞別人就是對(duì)別人的尊重。
欣賞別人，是對(duì)別人的鼓勵(lì)。正如威廉·詹姆斯所說(shuō)：“人性中最深切的心理動(dòng)機(jī)，是被人賞識(shí)的渴望。”我們都渴望得到別人的欣賞，同樣，每個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞別人。其實(shí)，欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源，欣賞者必具備愉悅之心，仁愛之懷，成人之美的善念；被欣賞者也必發(fā)生自尊之心，奮進(jìn)之力，向上之志。
欣賞別人，是自己前進(jìn)的基石。一位西班牙學(xué)者說(shuō)：“智者尊重每個(gè)人，因?yàn)樗廊烁饔兴L(zhǎng)，也明白成事不易。學(xué)會(huì)欣賞每個(gè)人會(huì)讓你受益無(wú)窮。”因?yàn)樾蕾p別人是建立在贊同的基礎(chǔ)上的，這也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。一聲喝彩，別人的成績(jī)、優(yōu)點(diǎn)乃至成功的方法盡收心底。沒(méi)有人不渴望優(yōu)秀，當(dāng)你向別人說(shuō)出“你真是好樣的”時(shí)，其實(shí)你已在無(wú)形中為自己找到了新一輪的奮斗目標(biāo)。
欣賞別人，是做人的一種美德。在人生的道路上，任何人都不可能一帆風(fēng)順。別人的欣賞和鼓勵(lì)有時(shí)候就是一劑良藥。俗話說(shuō)：“良言一句三冬暖”。欣賞別人，不僅能給人以撫慰、溫馨，還能給人以鞭策，使人的潛能被充分地激發(fā)出來(lái)，去爭(zhēng)取更大的成功。懂得欣賞別人，別人也許也在欣賞你，久而久之，別人的優(yōu)點(diǎn)也成了你的優(yōu)點(diǎn)，別人的美麗也成了你的美麗，你也會(huì)成為一道亮麗的風(fēng)景。
欣賞別人，更是一種氣度，一種發(fā)現(xiàn)，一種理解，一種智慧，一種境界。聰明的.人在欣賞別人的同時(shí)，也在悄悄地提高自己；愚蠢的人只能看到別人的不足之處，看不到別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。有的人喜歡以自我為中心，漠視他人的成績(jī)，聽到別人獲獎(jiǎng)就不自在，看到別人進(jìn)步就不痛快。這種自私、偏狹的心理不僅會(huì)使自己形成性格缺陷，還會(huì)影響與同事、朋友之間的交流，從而影響自己的進(jìn)步和能力的提高。我們欣賞別人的收獲，更應(yīng)該欣賞別人奮斗的足跡。在這個(gè)世界上，我們無(wú)法尋找到完美，任何事物都存在著缺陷，每個(gè)人都有他閃光的一面，也有他暗淡的一面，只是程度不同而已。因此，我們要以海納百川的襟懷去接納一個(gè)完整的別人，努力地改善自己，積極地勞動(dòng)和創(chuàng)造。所以說(shuō)，智者的欣賞就是在欣賞別人的同時(shí)，試著把自己投入到鑄就輝煌的熔爐之中，把自卑練成自信，把不滿鍛造成奮爭(zhēng)，把孤傲揮灑成謙遜，把委屈升華成振奮，把失意擠壓成動(dòng)力，把挫折錘打成練達(dá)……盡管腳下沒(méi)有紅地毯，頭上沒(méi)有彩霞滿天，但一生的欣賞也許會(huì)成為自己獨(dú)特的永恒的風(fēng)景。
小學(xué)作文900字 篇3
十幾年前，我們的家鄉(xiāng)南城只是一個(gè)破舊落后的小縣城。近幾年來(lái)，家鄉(xiāng)南城的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。
家鄉(xiāng)的東面，有一條盱江河，河面很寬，魚兒在河里自在地遨游，兩岸是碧綠的菜園和農(nóng)田，河面上常可以看見裝沙、打漁的漁船輕輕地劃過(guò)。這曾經(jīng)是家鄉(xiāng)人引以為豪的一條河。可是前些年來(lái)，一到夏天，這條河的面貌便變得兇猛異常。盱江上游一下大雨，河水就迅速上漲，如同猛獸一樣撲上岸來(lái)，翠綠的菜園被淹了，廣袤的農(nóng)田被淹了，就連兩岸居民的房子也會(huì)被淹一大半。弄得住在兩岸的人們苦不堪言，一到夏天便提心吊膽，有的居民甚至打算搬家。現(xiàn)在好了，盱江河兩岸建起了高大堅(jiān)固的攔河大壩。就算盱江上游發(fā)再大的水，兩岸的居民也再不用擔(dān)心被河水淹了。我還聽說(shuō)不久以后，那里會(huì)建成沿江大道，如果真是那樣的話，以后我們吃完晚飯就能到那兒散步，盡情享受盱江河邊美好的景致和那涼爽的河風(fēng)了。
家鄉(xiāng)的西面，原本是一片荒涼的墳地。一到晚上，那里漆黑一片，陰森恐怖。沒(méi)什么人敢從那兒經(jīng)過(guò)。現(xiàn)在好了，墳地不見了，取而代之的是一幢幢的高樓，一排排的綠化帶。特別是到了晚上，一盞盞的霓虹燈次第亮起來(lái)，把街道打扮得五彩繽紛。人們都聚集到這里散步、購(gòu)物，一時(shí)人聲鼎沸，熱鬧非凡，簡(jiǎn)直可以和“夜上海”相媲美了，這便是新建的建昌大道。怎么樣，不錯(cuò)吧！
家鄉(xiāng)的北面，以前是一座座破爛不堪的土房，汽車一過(guò)，灰塵滿天。現(xiàn)在可不一樣了，由于縣里積極推行招商引資優(yōu)惠政策。外商投資在那兒建起了規(guī)模宏大的九鼎商貿(mào)城。一到“九鼎”，首先映入眼簾的便是掛在高樓上的一面大鐘，它每天以洪亮的鐘聲準(zhǔn)時(shí)為全縣人民報(bào)時(shí)，催著人們勤奮工作與學(xué)習(xí)。那鐘聲響徹縣城，好像在宣告家鄉(xiāng)南城告別了貧窮，走上了幸福的康莊大道。商貿(mào)城里是一排排嶄新整齊的店鋪。那絢麗多彩的廣告櫥窗，琳瑯滿目的商品貨物，準(zhǔn)保讓你眼花繚亂。人們成群結(jié)隊(duì)地來(lái)這里閑逛購(gòu)物，商貿(mào)城內(nèi)討價(jià)還價(jià)聲不絕于耳。
再過(guò)去幾十米是金山口工業(yè)園區(qū)。這里廠房幢幢，機(jī)器隆隆。工人們?cè)谲囬g不停地忙碌著，到處是一片繁忙興旺的景象。看到這里的一切，能不令人感受到家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)正在走向輝煌嗎？
家鄉(xiāng)南城的景變了，人也變了。走在大街上，隨處可以看見打扮入時(shí)的男男女女，一到節(jié)日，街上便熱鬧非凡，家鄉(xiāng)南城仿佛成了購(gòu)物的天堂。人們衣著變了，言語(yǔ)也變了，一個(gè)個(gè)舉止高雅，談吐文明。這一切總讓我覺得我們的家鄉(xiāng)南城變成了一個(gè)大都市了，誰(shuí)又能說(shuō)不是呢？
相信家鄉(xiāng)南城在新世紀(jì)春風(fēng)的吹拂下，定會(huì)越變?cè)矫溃阶冊(cè)胶茫?/p>
小學(xué)作文900字 篇4
中午，是我們3班對(duì)4班的激情籃球賽。當(dāng)我進(jìn)場(chǎng)看比賽時(shí)，比分已經(jīng)是8︰14了，我很失望，可是我又想：這八分一定是籃球隊(duì)員們好幾次翻飛疾進(jìn)，好幾個(gè)令人眼花繚亂、出其不意、恰到好處的妙傳，好幾輪鍥而不舍的進(jìn)攻得來(lái)的。籃球隊(duì)員們愛拼，就一定會(huì)贏。我的心又充滿了期待。
10︰14……12︰14……4班發(fā)球，只見一位球員很快地拿著籃球來(lái)跑到籃筐下，對(duì)準(zhǔn)籃筐用力一投，那重重的籃球飛向籃筐，“上帝保佑，這球不要進(jìn)！不要進(jìn)！”我在心里祈求著。哈哈，這球打在籃板上彈了出去，我班化險(xiǎn)為夷。
徐犇的手似乎有一股巨大的吸引力，籃球一下子就被他吸引住了。此時(shí)，徐犇馬上帶球跑回去。“加油！加油！3班加油！”此時(shí)，男生粗曠的嗓門和女生清脆的嗓音混在一起，組成了一曲“男女混合口號(hào)”，這口號(hào)氣壯山河，是世界上最雄壯的口號(hào)。隨著口號(hào)聲，只見英俊、高大的徐犇猛地一轉(zhuǎn)身，閃過(guò)對(duì)方的一名隊(duì)員，縱身一躍，把球拋向籃筐。此時(shí)，口號(hào)聲更響了，這似乎給那籃球帶來(lái)了一股巨大而又神奇的力量，使那飛旋的球不偏不斜，正好注入籃筐。“好！”我們都高興地一蹦三尺高。陳子軒高興地說(shuō)：“打加時(shí)賽！”
不一會(huì)兒，加時(shí)賽開始了，裁判員把球高高拋起，雙方搶球的隊(duì)員同時(shí)向上一躍，開始激烈地爭(zhēng)奪。不一會(huì)兒，又一個(gè)人搶到球，如風(fēng)似電地繞過(guò)一名防守隊(duì)員，我一看，又是徐犇，我大聲叫起來(lái)：“徐犇加油！”徐犇仿佛聽到了我的叫聲，打得越來(lái)越猛。看，他把球高高舉起，向上一躍，把球準(zhǔn)確無(wú)誤地投進(jìn)籃筐。我們又一次興奮起來(lái)。但好景不長(zhǎng)，由于我們防守不嚴(yán)，4班乘機(jī)進(jìn)了一球。由于加時(shí)賽打平，我們只好再進(jìn)行一場(chǎng)加時(shí)賽。
第二場(chǎng)加時(shí)賽開始了，雙方隊(duì)員都出師不利，一球也沒(méi)打進(jìn)。但是氣氛陡地緊張起來(lái)，4班就要進(jìn)球了，我的心一下子提到了嗓子眼兒。真是老天助我們也，那球不偏不倚卡在籃筐和籃板中間。我們那加油聲響徹操場(chǎng)，組成一曲充滿激情的美麗樂(lè)章。不一會(huì)兒，由于我們班投球的一個(gè)失誤，4班搶到球，不妙！前面沒(méi)人防守！我恨不得跑上去助同學(xué)們一臂之力！瞧！阮小雄竭盡全力地跑，攔住他，這才沒(méi)讓球進(jìn)去。這時(shí)，有人要把體力不足的徐犇換下去，可是徐犇堅(jiān)決不讓，硬說(shuō)自己體力充沛，
比賽快接近尾聲了，但我們啦啦隊(duì)的體力似乎越來(lái)越充沛。不一會(huì)兒徐犇抓住4班的屢次失誤，斷下球，妙傳給曹景。我大聲叫道“3班加油！”只見曹景的臉漲得通紅，牙咬得“咯吱咯吱”地響，眼睛直盯著籃筐，仿佛在說(shuō)：“我一定要投進(jìn)！”場(chǎng)外的“男女混合口號(hào)”依然驚天動(dòng)地，氣壯山河。她越跑越快，來(lái)了個(gè)“三大步”，用勁全力把球拋向籃筐，球在筐上打轉(zhuǎn)，這可急壞了我：“球快滾進(jìn)去吧，球快滾進(jìn)去吧！！！”或許是同學(xué)們的拼搏勁兒感動(dòng)了這球，就在最后一刻，那球滾進(jìn)籃筐，比賽結(jié)束了。
操場(chǎng)上頓時(shí)像炸開了鍋，我們一齊撲向球員，各種各樣稱贊他們的話語(yǔ)在他們耳邊響起，有的說(shuō)“英雄”，有的說(shuō)“猛男”……我想：我們班并不比別的班差，愛拼就會(huì)贏！
小學(xué)作文900字 篇5
愛，就像一束溫暖的陽(yáng)光照射在我們的心里，這世上有千千萬(wàn)萬(wàn)種不同的愛，而令我最難忘的還數(shù)那濃濃的師生之間的愛！那像蜜蜂一樣辛勤勞作的便是我的好老師——畢老師，他就像父親一樣，無(wú)時(shí)不刻的關(guān)心著我們，鼓勵(lì)著我們！
時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝，不知不覺我已和朝夕相處的畢老師度過(guò)了初中的歲月，回首這三年，畢老師無(wú)微不至的照顧著我們，細(xì)心的為同學(xué)們打點(diǎn)著一切，就在剛剛過(guò)去的寒假里，畢老師時(shí)而給我們發(fā)來(lái)詢問(wèn)的短信，不時(shí)的督促我們抓緊這最后的時(shí)光，努力沖刺！不僅僅是這樣，畢老師還利用自己休息的時(shí)間來(lái)走訪一些同學(xué)家，送去了最真摯的愛與祝愿。可是，有人卻說(shuō)老師時(shí)清閑的，是充滿閑情逸致的，而要我說(shuō)老師卻是最辛苦的。無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，畢老師總是在清晨陪我們?cè)缱x，從未落下一天，這些微小的細(xì)節(jié)全都印在我內(nèi)心的深處，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘懷！
畢老師在課堂上嚴(yán)厲無(wú)比，而且字字珠璣，鏗鏘有力。在期末考試前的那段時(shí)間，每天都有兩三張?jiān)嚲碜屛覀冏觥Ｒ苍S你覺得，老師每天總講述著各種道理，傳授著深?yuàn)W的知識(shí)，每天布置做不完的作業(yè)，每天對(duì)學(xué)生嘮叨個(gè)不停，總是批評(píng)學(xué)生。可是身為學(xué)生的我們誰(shuí)又曾真正地用心想過(guò)老師所做的這一切都是為了我們的將來(lái)，為了我們好？若不是老師的認(rèn)真努力，怎么會(huì)有我們今天的成績(jī)？若不是老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，我們?cè)趺茨茉谏鐣?huì)上立足？怎么能學(xué)會(huì)一個(gè)個(gè)一生受用的道理？若不是老師的不知疲憊，我們難道這道父母平時(shí)的辛勞嗎？當(dāng)然不能！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，畢老師就像春蠶，像蠟燭，只為奉獻(xiàn)，不圖回報(bào)。多少個(gè)日日夜夜里，他不眠不休，為我們批改作業(yè)直到天亮。就連節(jié)假日，他們也在忙碌地為我們準(zhǔn)備課程計(jì)劃。而且，無(wú)論畢老師走到哪兒，讓他牽腸掛肚的，永遠(yuǎn)是我們這些學(xué)生。而我們這些學(xué)生呢？不僅不明白畢老師的苦心，反而一直在私底下抱怨畢老師。但畢老師又可曾放棄過(guò)我們？您對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠(chéng)服，自覺行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。
我愛老師，因?yàn)槲抑览蠋熡幸活w金子般閃閃發(fā)光的心，就在我們失敗的時(shí)候，老師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆，告訴我們：失敗乃成功之母；在我們成功的時(shí)候，老師和我們分享成功的喜悅，告訴我們：勝不驕，敗不餒；在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師會(huì)耐心的糾正我們的錯(cuò)誤，鼓舞我們的前進(jìn)，告訴我們：犯了錯(cuò)誤不要緊，最重要的是要知錯(cuò)能改。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是老師交給我的做人的道理，教會(huì)我們要學(xué)做真人，也是他，幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能。
我的老師就如一只蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己，他用自己的一生去教書育人，培育了一代又一代優(yōu)秀的學(xué)生，他為這社會(huì)，為這世界奉獻(xiàn)著自己，我們愛您，畢老師！
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