【精華】小學(xué)學(xué)作文800字集合8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗儼延洃浿兴鎯�(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)學(xué)作文800字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇1
最近，我迷上了一本書(shū)，它叫《窗邊的小豆豆》。書(shū)的主人公小豆豆是個(gè)可愛(ài)又頑皮的小學(xué)生，調(diào)皮和好奇使她才上一年級(jí)就被退學(xué)了。
為了什么事會(huì)被退學(xué)？其中有三件事最為過(guò)分：一是因?yàn)樗傁矚g玩桌子。在其他同學(xué)眼里，桌子是無(wú)趣的，可在小豆豆眼里，翻蓋的桌子是那樣新奇，所以她不停地翻開(kāi)、蓋上，再翻開(kāi)，再蓋上……第二個(gè)原因是她終于停止了翻桌子，卻站到了窗邊。一開(kāi)始，老師覺(jué)得沒(méi)事，可小豆豆卻叫來(lái)宣傳藝人來(lái)教室表演。老師肯定認(rèn)為小豆豆無(wú)法無(wú)天，可也無(wú)可奈何。還有一個(gè)原因，有一天小豆豆依然趴在窗邊，忽然大喊起來(lái)。課堂紀(jì)律被擾亂了，老師當(dāng)然火冒三丈�？尚《苟乖诟l(shuí)說(shuō)話呢？原來(lái)是在和燕子說(shuō)話。在老師和同學(xué)們的眼里，小豆豆的做法真是太奇怪了。
聽(tīng)了老師的講述，媽媽不得不帶著小豆豆換一所小學(xué)。新的小學(xué)名字出奇得怪，叫“巴學(xué)園”。小豆豆對(duì)這個(gè)名字深感不解，但她已經(jīng)喜歡上了“巴學(xué)園”，因?yàn)樾?nèi)有像磁鐵一樣的東西在吸引她的眼球——電車教室，她夢(mèng)寐以求的電車就出現(xiàn)在校園里！還有這么多輛！幸運(yùn)的是，校長(zhǎng)讓小豆豆加入巴學(xué)園，成為這里的一份子。我感覺(jué)小豆豆太幸福了！
由于喜歡這個(gè)學(xué)校，小豆豆學(xué)習(xí)很用功，再加上校長(zhǎng)先生用“愛(ài)傳遞知識(shí)”的方法，原本總是擾亂課堂紀(jì)律的她變得很聽(tīng)話。即使做錯(cuò)事，校長(zhǎng)先生也不批評(píng)，這樣的校長(zhǎng)是很難能可貴的。所以，小豆豆也格外喜歡校長(zhǎng)，同時(shí)喜愛(ài)校長(zhǎng)先生奇特的安排。
的確，巴學(xué)園的一切都是奇特的：上課前，老師會(huì)把一天的課程寫(xiě)到黑板上，想先上什么課就上什么課，如果在半天時(shí)間內(nèi)把一天的課程上完的話，就可以去散步；吃午飯的時(shí)候，不是隨意帶的，而是要帶“山的味道，海的味道”，就是陸地上的食物和海里生存的食物；音樂(lè)課上，同學(xué)們拿粉筆在地板上寫(xiě)音符；吃飯要唱專門(mén)的歌……歡樂(lè)如同泉水一樣滾滾而來(lái)，我多么希望也能當(dāng)上巴學(xué)園的學(xué)生啊！
讀了這本書(shū)的我有種身臨其境的感覺(jué)，如果現(xiàn)實(shí)中有電車教室，那我肯定會(huì)像小豆豆一樣興奮。用電車當(dāng)教室，以前我從來(lái)沒(méi)想到過(guò)，如果可以像巴學(xué)園那樣上課，我們就能自己安排每節(jié)課用來(lái)干什么，把想早點(diǎn)上的課排前面，不怎么想上的課排在后面。如果午飯能自己帶飯，并且和巴學(xué)園一樣那么有創(chuàng)意，吃飯也會(huì)成為一件有意思的事……
漸漸地，小豆豆從一個(gè)調(diào)皮淘氣的小孩子變成了一個(gè)懂事愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子�？戳诉@些，我特別羨慕小豆豆。但書(shū)的結(jié)尾卻催人淚下：小豆豆的好朋友泰明和那只叫洛基的狗，一個(gè)一個(gè)離開(kāi)了。噩耗還不只這些，巴學(xué)園著火了！校長(zhǎng)先生和小豆豆等其他人都很傷心，盡管這場(chǎng)火災(zāi)并沒(méi)造成很多人受傷。
小豆豆的故事耐人尋味，這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手！現(xiàn)在，我的腦海里還時(shí)常浮現(xiàn)著小豆豆那歡樂(lè)的笑容和興奮、快樂(lè)的神情。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇2
生命一路延伸，花開(kāi)花落間，日子又近年關(guān)。
曾經(jīng)燦爛過(guò)的痕跡，是四季里與草同生，與花同落，與瓜果同芬芳，與你相約一世一生。
陽(yáng)光從春時(shí)過(guò)來(lái)，就帶著很獨(dú)特的白，擁有不可思議的溫度。風(fēng)的輕柔也盡在情理之中。除了不能承諾天長(zhǎng)地久，這個(gè)世界似乎已經(jīng)滿足了我所有的期待——平凡的人生，平常的生活，平淡卻真心實(shí)意的愛(ài)情。我走過(guò)的路，一直有晨曦與晚霞，一直有自足的光輝照耀。無(wú)論春和景明、天高云淡，還是黃昏落日、星光黎明。
歲月柔情似水。柔情似水的歲月，自然有柔情似水的記憶存活在我出生和成長(zhǎng)的時(shí)空。我看見(jiàn)細(xì)細(xì)的草隨風(fēng)蕩漾，用執(zhí)著的綠，一點(diǎn)一滴地裝飾腳下的土地，讓一種堅(jiān)韌與頑強(qiáng)的氣息從眼前一直延伸到天際；我看見(jiàn)碎碎的花蕾熱情奔放，從萌芽到凋零，總義無(wú)返顧地吐露絕無(wú)僅有的馨香，哪怕繽紛的花瓣最終會(huì)淹沒(méi)在泥土里；我還看見(jiàn)天上的云走走停停，非常享受云游四海的平靜，哪怕遠(yuǎn)方留下的只有淡藍(lán)色的憂傷，令人感懷的春夢(mèng)，或者永遠(yuǎn)不能采摘的霜寒與霧靄……
我寄托生命的地方，沒(méi)有英雄史詩(shī)，沒(méi)有崇高和絕唱，沒(méi)有寄人籬下，沒(méi)有火樹(shù)銀花，甚至沒(méi)有海誓山盟，天荒地老。它只是一幅畫(huà)，就像一陣風(fēng)，舒緩而輕柔地從樹(shù)林中穿過(guò)，輕輕撫摸每一片樹(shù)葉，帶給它們季節(jié)的問(wèn)候與豐盈，然后用花開(kāi)、花落，陰晴、冷暖，寧?kù)o的呼吸追隨歲月的足跡，悄悄生長(zhǎng)，慢慢流逝。
不在意時(shí)光的走，也不在意雨雪的停。因?yàn)闅q月不能阻止，因?yàn)樾奶c脈搏無(wú)法控制，所以，我只需要學(xué)會(huì)聆聽(tīng)。聆聽(tīng)黑夜和黎明的交談，聆聽(tīng)蟬如夢(mèng)似幻的歌聲，聆聽(tīng)天空或者大地如何給每一個(gè)曾經(jīng)鮮活過(guò)的生靈派送生或者死的證明……
季節(jié)的變化很自然，也很令人神往。它們總在不知不覺(jué)間打開(kāi)或關(guān)上美或丑的大門(mén)，并四處延伸生命的通道。它能在瞬間讓一個(gè)可愛(ài)的小姑娘變成美麗的新娘；也能讓青絲與白發(fā)交替成長(zhǎng)，讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，讓現(xiàn)實(shí)孵化理想……當(dāng)然，還能讓活著的人心生歉疚，讓離去的人坦然承受。
我在季節(jié)的變化里，找到了作為平凡人的理想。我穿衣、吃飯，工作、休息，不怪晝長(zhǎng)，不恨夜短，不千方百計(jì)延長(zhǎng)壽命，不卑躬屈膝謀求富饒。我自然而然地放養(yǎng)來(lái)自天然的心境，就像季節(jié)自然而然地放縱來(lái)與去的行蹤。似乎天下也沒(méi)有人跟我爭(zhēng)搶這個(gè)理想，所以，我每天都能安全又安定地站在自己的影子里，看竹林搖曳，看燈火通明，看老樹(shù)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，看新芽露出春景，看過(guò)往的云煙歲歲年年。
我并不渴望成長(zhǎng)，就如同光陰并不渴望越走越長(zhǎng)。如果前方的路注定有一個(gè)涼亭，我會(huì)駐足觀景：看周圍的山如何入定，看天上的鷹如何營(yíng)造天藍(lán)藍(lán)，草青青的圣靈。
因?yàn)樘鞖馇缋�，所以我不懼怕風(fēng)寒；因?yàn)楹ｉ熖炜�，所以，沒(méi)有夢(mèng)我也可以與眾不同。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇3
愛(ài)讀書(shū)，是一種美德。世界上大有成就的人，對(duì)人類有特殊貢獻(xiàn)的人，幾乎都是愛(ài)讀書(shū)的人。讀書(shū)使人思維活躍，聰穎智慧；讀書(shū)使人胸襟開(kāi)闊，豁達(dá)曉暢；讀書(shū)使人目光遠(yuǎn)大。
我愛(ài)讀書(shū)，為何我會(huì)愛(ài)讀書(shū)這得從小時(shí)候說(shuō)起。我家有一件書(shū)房，里面儲(chǔ)存著各種圖書(shū)，我時(shí)常將那些書(shū)攤開(kāi)研究，書(shū)上的文字和圖片吸引了我極大的興趣，加上爸爸時(shí)常陪我一起看教導(dǎo)我要多讀書(shū)，于是從此就養(yǎng)成了習(xí)慣。
公園是我經(jīng)常喜歡去讀書(shū)的場(chǎng)所，找一塊幽靜的地方，坐在柔軟舒適的草地上，將書(shū)攤開(kāi)捧在手里細(xì)細(xì)品讀，暖暖的陽(yáng)光灑在身上，清風(fēng)微微拂來(lái)感覺(jué)心靈到了凈化。時(shí)而索思書(shū)中優(yōu)美的語(yǔ)段，就像品味一杯香濃的茗茶，沁香入心。書(shū)中的一字一句如黑白的樂(lè)符，放映在腦海中，一剎那如有煙花般在腦海中綻放，心靈交融到書(shū)中的世界，抹掉了心中的抑郁，心靈如受到洗滌般開(kāi)朗起來(lái)，修長(zhǎng)的手指磨挲書(shū)頁(yè)，心神都投入讀書(shū)中的世界，使我沉迷享受在書(shū)中的樂(lè)趣中。
家中也是我喜歡讀書(shū)的好場(chǎng)所，打開(kāi)書(shū)坐在桌前認(rèn)真閱讀，桌子的檀香仿佛與無(wú)形書(shū)香相結(jié)合，形成了飄渺的感覺(jué)環(huán)繞在心靈上。柔和的燈光照射在書(shū)上，形成一片投影，每一個(gè)字仿佛飛舞起來(lái)進(jìn)入到腦海中，細(xì)細(xì)的體悟慢慢的品讀，眼前豁然開(kāi)朗如進(jìn)入一個(gè)全新的世界，讓我忘記了周邊的一切，忘記了自我。
我讀過(guò)許多書(shū)有各種的類型，例如：讀《水滸傳》時(shí)，里面的英雄好漢的俠義豪爽與江湖仇怨讓我流連忘返，心中也不由隨情節(jié)發(fā)展有一腔熱血的江湖情；讀海倫凱勒的《假如給我三天光明》時(shí)，讓我感受到了身為殘疾人的那種不消極樂(lè)觀勇敢面對(duì)生活的氣魄，對(duì)生活的熱愛(ài)，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；讀《中華文化五千年》時(shí)，更是開(kāi)闊了我的眼界，讓我了解了中國(guó)文化的博大精深等等。
每一本書(shū)都是一個(gè)精彩的小世界，讓我收獲許多，書(shū)中蘊(yùn)藏著無(wú)窮的樂(lè)趣需要我們?nèi)グl(fā)掘。一本好書(shū)就像人生道路中的一盞明燈，為我們摸索的過(guò)程中提供了光芒指引了方向。在我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》和《巴金選集》時(shí)，我就如撥開(kāi)了眼前的迷霧，開(kāi)始了人生路上的思考和感悟。好書(shū)會(huì)促使我們?nèi)绾Ｋ衅吹男〈L(fēng)浪勇往直前。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有車如簇�！惫湃说拿哉f(shuō)得好，讀書(shū)使我的心靈充盈于美滿，讓我的生活豐富滋潤(rùn)起來(lái)。我覺(jué)得我們應(yīng)該熱愛(ài)讀書(shū)，讓我們的心靈暢游在書(shū)中的世界，享受其中的樂(lè)趣與美好。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇4
寶石——是世間最美麗的東西，但也是十分昂貴的；它是人們的心愛(ài)之物，所有的人都希望得到它。但這完美的寶石，也會(huì)有瑕疵�？扇绻芎芎玫睦眠@些瑕疵，把一塊變成兩塊，豈不是可以賺到更多的金錢(qián)嗎？可有誰(shuí)敢嘗試呢？誰(shuí)又有這個(gè)勇氣呢？下面這個(gè)故事就告訴了我們答案。
有一位商人得到了一塊價(jià)值不菲的，他自認(rèn)為完美的寶石。這位商人滿心歡喜地、仔細(xì)地他最喜愛(ài)的寶石，卻發(fā)現(xiàn)寶石上有一條裂痕。這可怎么辦？商人有些不知所措。這時(shí)，他的一位朋友告訴他——如果有人能從寶石的裂縫處切開(kāi)，就能得到兩塊完美的寶石。雖然寶石不如原來(lái)的那么大，但卻更加精致小巧，可以賣到更好的價(jià)錢(qián)。
商人聽(tīng)了朋友的話，轉(zhuǎn)悲為喜。立即讓人去請(qǐng)那些有名的、經(jīng)驗(yàn)豐富的工匠。
第二天，那些工匠在那位商人的家里看了那塊寶石，卻都連連搖頭說(shuō)不行，不敢嘗試。因?yàn)橐坏┦×耍粌H僅是毀掉了這塊寶石，還毀掉了自己的聲譽(yù)。這可怎么辦？好不容易有一點(diǎn)希望，卻沒(méi)有人敢嘗試。正在商人連聲嘆氣的時(shí)候，一位年輕的工匠勇敢的站了出來(lái)，說(shuō)他能完美地切割這塊寶石。雖然商人有些質(zhì)疑，但還是讓年輕的工匠去切割。
年輕的工匠準(zhǔn)備切割寶石了，它的四周都是來(lái)看熱鬧的人，他們都想看看這個(gè)年輕的工匠該怎么收?qǐng)�。他開(kāi)始切割了，手上拿著專門(mén)切割寶石的工具，小心翼翼的切割著寶石。一分鐘、兩分鐘......時(shí)間艱澀地流動(dòng)著。終于，寶石切割好了，人們看到了他們覺(jué)得不可思議的一幕——兩顆美麗的寶石在燈光的照耀下格外晶瑩剔透、格外耀眼。人們都驚呆了，在心里感嘆道，一個(gè)沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)的工匠，怎么可能切割出完美到無(wú)可挑剔的寶石呢？年輕的工匠回答了他們的問(wèn)題——“有時(shí)不僅需要足夠的經(jīng)驗(yàn)，更需要拋卻許多顧慮的勇氣�！�
這件事和醫(yī)生給人動(dòng)手術(shù)是差不多的。當(dāng)有病人需要?jiǎng)邮中g(shù)時(shí)，作為醫(yī)生不能只有經(jīng)驗(yàn)，還要有足夠的勇氣。更何況，這不像切割寶石，就算失敗也只是失去一塊寶石；這是動(dòng)手術(shù)，一旦失敗后果不堪設(shè)想。倘若你沒(méi)有勇氣，又怎么給病人治病呢？
一個(gè)人想要進(jìn)步，經(jīng)驗(yàn)自然是最重要的，可我們?yōu)槭裁床荒茉趽碛胸S富經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)也擁有足夠的勇氣呢？我們又為什么要害怕失敗呢？以后我們要面臨不可能只是成功，肯定也有失敗。人就是在一次次失敗中成長(zhǎng)，在一次次失敗中獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)。所以我們要有足夠的勇氣，去嘗試任何事情，不論成功與否，請(qǐng)大膽的去嘗試吧！只要你有勇氣邁出第一步，你就已經(jīng)成功了！
小學(xué)學(xué)作文800字 篇5
“光陰似箭，日夜如梭”時(shí)間真快，轉(zhuǎn)眼間，是該與同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)了。不錯(cuò)，天下沒(méi)有不散的宴席。今天，是我們小學(xué)生活的最后一節(jié)課。
最后一天的早晨，我拖著沉重的腳步向校園走去。因?yàn)槲抑肋@是最后一天，一旦過(guò)了這一天，我們真的不能在那個(gè)在同一個(gè)屋檐下嬉戲，談心事，聽(tīng)老師講課了。那時(shí)候我們真的都各奔前程了。我望著天空，深深地吸了一口氣，告訴自己要加油，要堅(jiān)強(qiáng)，不管怎樣這最后的一天都要過(guò)得有意義。但還是忍不住了，那不真氣的眼淚順著我的臉流了下來(lái)，眼角的淚花在陽(yáng)光的照耀下，十分閃耀。
最后一天的早讀，教室里一片死氣沉沉。因?yàn)榇蠹抑肋@首最后一次小學(xué)生活的早讀。那讀書(shū)聲不再那樣瑯瑯，卻含著幾分凄涼。還不時(shí)有人用手背偷偷的擦著眼睛，我知道那是眼淚。這時(shí)值日的英語(yǔ)老師走過(guò)來(lái)說(shuō):“同學(xué)們，怎么了？在小學(xué)的最后一次早讀，聲音怎么這么小聲呢？大聲點(diǎn)好嗎？”聽(tīng)了老師的話，聲音大了，因?yàn)橥瑢W(xué)們想在最后一天，做個(gè)董事的孩子。可誰(shuí)知道呢？在豎著的書(shū)的后面，卻是一張張欲淚的.臉龐。想到每讀一行字，時(shí)間也同時(shí)走向尾聲，我那眼淚又流了下來(lái)。那時(shí)我埋怨時(shí)間，如此匆匆。
最后一天的聽(tīng)講，同學(xué)們是如此的聚精會(huì)神。因?yàn)槲覀冎肋@是最后一天的聽(tīng)講。但我知道，表面上認(rèn)真的樣子，其實(shí)是偽裝的。同學(xué)們已經(jīng)沒(méi)心思聽(tīng)講了，因?yàn)樯岵坏�。老師講臺(tái)上那熟悉的身影，那熟悉的聲音，是那樣親切，真的讓我們不舍。突然我發(fā)現(xiàn)，老師眼角邊有有個(gè)閃閃發(fā)光的東西，我知道那是淚花，那是不舍的淚花。我們何不會(huì)不舍呢？我那淚花再次出現(xiàn)在我的眼角邊，淚水無(wú)聲的流，時(shí)間無(wú)聲的走，我知道下課的鈴聲快到了。
最后一節(jié)課的鈴聲打破安靜時(shí)，我再也忍不住了，我放聲大哭。時(shí)間不再是無(wú)聲的，而是無(wú)情的。隨后，我也聽(tīng)到了與我一樣的哭聲。在哭聲中，我們聽(tīng)見(jiàn)了老師的聲音，她說(shuō)：“同學(xué)們，堅(jiān)強(qiáng)些，只要你們心中還有情，隨時(shí)可以回來(lái)看看母校。我相信，時(shí)間沖淡了一切卻沖淡不了真情。讓我們?cè)谶@轉(zhuǎn)折點(diǎn)分開(kāi)，今日你們一母校為榮，明日母校以你們?yōu)闃s。加油吧！”我擦了擦眼角的淚花，我知道，那是堅(jiān)強(qiáng)。
六年小學(xué)生活結(jié)束了。那淚花凝聚著我們之間的不舍，凝聚著對(duì)我們充滿關(guān)懷的老師的不舍，凝聚母校生活的不舍。母校再見(jiàn)了，希望“再見(jiàn)”。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇6
今天，媽媽從集市上精心挑選了一個(gè)綠色、營(yíng)養(yǎng)、健康的蔬菜——苦瓜。只見(jiàn)它長(zhǎng)得像黃瓜，顏色比黃瓜淺一些，上面還隆起一個(gè)個(gè)青色的小疙瘩，樣子很奇怪。我只知道它是綠色無(wú)公害的蔬菜，但并沒(méi)有嘗過(guò)苦瓜的味道(用苦瓜和黃瓜作對(duì)比，突出苦瓜的外形特點(diǎn))。
媽媽決定為我們姐弟倆做一道“苦瓜炒火腿腸”。只見(jiàn)媽媽熟練地?fù)]舞著鍋鏟，一會(huì)兒的工夫就大功告成了�！皝�(lái)嘍!一盤(pán)‘苦瓜炒火腿腸’�！眿寢屢贿吀吲d地喊著，一邊端著菜走了過(guò)來(lái)。我心想：苦瓜一定和臭豆腐差不多，只是名字不好聽(tīng)(一次心理活動(dòng)描寫(xiě))�？蓩寢寘s對(duì)我說(shuō)：“超超，做好心理準(zhǔn)備哦!”難道苦瓜真的那么難吃?為什么人們都把苦瓜說(shuō)得出奇的苦?小小苦瓜怎能嚇怕我?哼!我不信，我才不怕呢!我這樣想著(二次心理活動(dòng)描寫(xiě))。為了展示我的“大將”風(fēng)度，我?jiàn)A起一塊就放進(jìn)了嘴里。我一開(kāi)始沒(méi)覺(jué)得苦，還邊吃邊說(shuō)：“不苦，不……”我還沒(méi)說(shuō)完，一股苦味兒就涌上心頭，看來(lái)是苦瓜“發(fā)怒”了(“發(fā)怒”一詞用擬人的手法，突出苦瓜之苦)。我連忙咬了一大口饅頭，可是我越嚼，苦味兒就越濃，饅頭根本沒(méi)起作用。我連忙吐掉了，心想：這苦瓜不愧叫“苦瓜”，連我也甘拜下風(fēng)了，這真是“天外有天人外有人”呀(三次心理活動(dòng)描寫(xiě))!
我再也不敢吃苦瓜了�？蓩寢寘s大口大口地吃得津津有味，她看到我不動(dòng)筷子，便一邊吃一邊對(duì)我說(shuō)：“超超快吃!”我看著媽媽吃，心里想，真不知媽媽是怎么忍受的。于是我便向媽媽請(qǐng)教“秘方”，媽媽笑了笑，放下筷子對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)也沒(méi)有什么秘方，只是我以前吃過(guò)幾次，所以現(xiàn)在就能服得了這個(gè)味�！卑�!原來(lái)是這么回事，我掃興的想著，我又夾起一片火紅火紅散發(fā)著香味的火腿腸。我把它放在嘴里細(xì)細(xì)品味著說(shuō)道：“還是火腿腸好吃�！蔽覄傉f(shuō)完，就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：火腿腸怎么也變苦了?原來(lái)，是苦瓜的汁搞的鬼。我生氣了，放下筷子，憤憤不平地對(duì)苦瓜說(shuō)：“苦瓜啊苦瓜，又是你搗鬼，你怎么處處和我作對(duì)?我真拿你沒(méi)辦法，如果我能吃你，一定把你嚼的粉身碎骨五臟分裂�！�(語(yǔ)言詼諧、有趣，表現(xiàn)了作者的性格特點(diǎn))媽媽聽(tīng)后哈哈大笑起來(lái)，邊笑還邊勸我：“再多吃幾口，就能吃出一點(diǎn)甜味來(lái)了�！蔽衣�(tīng)從了勸告，便又多吃幾口，還真有變化呢!而且非常爽口。
這真是“苦盡甘來(lái)”呀!學(xué)習(xí)又有何不同?人生又有何不同?不照樣是“先苦后甜”嗎(深化主題，明確中心)?
小學(xué)學(xué)作文800字 篇7
在你的身旁也許有一個(gè)慈祥溫柔的媽媽、一個(gè)勤快嚴(yán)厲的爸爸。然而，我正好與你們相反，我家是慈父嚴(yán)母。
從很小很小的時(shí)候開(kāi)始，我就在媽媽嚴(yán)厲的教育中長(zhǎng)大，我只要有一點(diǎn)兒事情做錯(cuò)，媽媽就會(huì)毫不留情批評(píng)我，如果我仍然一直哭下去，她就會(huì)打我，打到我不哭為止，就算在別人家做客也是這樣。
每當(dāng)我下過(guò)雷雨之后，雨過(guò)天晴了，媽媽就和我又和好如初，因?yàn)樗自捳f(shuō)的好，母女沒(méi)有隔夜仇嘛�？墒牵従涌偸窃谖铱捱^(guò)的第二天笑話我：怎么？你們昨天又殺豬了？
記得那一次，因?yàn)榇中拇笠猓以谝淮螖?shù)學(xué)測(cè)試中考砸了，只考了89分，這分?jǐn)?shù)對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一個(gè)可怕的噩夢(mèng)，鑒于我近期表現(xiàn)還好，數(shù)學(xué)老師沒(méi)批評(píng)我，只是叫我以后考好一點(diǎn)�？蓻](méi)辦法，盡管數(shù)學(xué)老師對(duì)我已經(jīng)非常好，可把試卷帶回家簽名這也是必須的，這讓平時(shí)對(duì)老師的話唯命是從的我左右為難。哎！師命難違呀！我只好硬著頭皮踏上了回家的路。
推開(kāi)沉重的大門(mén)，提起灌滿鉛的腳邁進(jìn)門(mén)檻，映入眼簾地是媽媽坐在椅子上細(xì)心地為我織毛衣的一幕，頓時(shí)，我感到媽媽的背影是那么瘦小、那么蒼老。我喊了一聲：媽，我回來(lái)了。
回來(lái)了！媽媽慢慢轉(zhuǎn)過(guò)身，笑瞇瞇地看著我，陸璐，這次數(shù)學(xué)測(cè)試考了幾分？
媽怎么這么神，一下就問(wèn)起來(lái)，我只好吞吞吐吐地說(shuō)：8……86……86分……哦，不對(duì)！是……89分。
什么？89分和86分不是一樣不優(yōu)秀嗎？那岑柳霏考了多少（媽媽總是這樣）？媽媽的雙眼從變成了O。
她……考了……92……分。我小心翼翼地說(shuō)。
什么，你腦子塞住了！竟然考這么差！你還要不要臉！以后出去我面子往哪擱……媽媽用180分貝的聲音朝我河?xùn)|獅吼。我嚇得腳一軟，一屁股坐在地上傻掉了。
還愣著干什么！不為自己找找原因……媽媽那充滿火藥味的聲音像原子彈一般向我發(fā)射過(guò)來(lái)。
我小聲嘀咕了一句：有什么大不了的，比我差的人還有很多呢！可被媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，生氣的打我了一巴掌，見(jiàn)我仍呆在那里，拿起拖鞋就在我的屁股上重重的打了十幾下，媽媽生氣地罵道：你還敢狡辯，你怎么老愛(ài)跟差的同學(xué)比……
火辣辣的疼痛加上媽媽嚴(yán)厲的話語(yǔ)使我再也受不了了，淚水奪眶而出，飛快地跑進(jìn)臥室，把作業(yè)草草的做完，趴在床上哭著哭著就睡著了，半夜里，我起來(lái)上廁所，發(fā)現(xiàn)床頭一大堆餐巾紙不見(jiàn)，書(shū)包也被整好了……莫非是媽媽……
從那以后，我考試再也不敢馬馬虎虎的了。為了媽媽，更為了自己。
媽媽呀！我現(xiàn)在終于明白了這句話：打是親，罵是愛(ài)！
媽媽的愛(ài)，嚴(yán)厲的愛(ài)，溫暖的愛(ài)。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇8
蓼蓼者莪，匪莪伊蒿；
哀哀父母，生我劬勞。
蓼蓼者莪，匪莪伊蔚。
哀哀父母，生我勞瘁�！对�(shī)經(jīng)》
有一個(gè)人，她是我們童年時(shí)的依賴，青年時(shí)的陪伴，中年時(shí)的牽掛，老年時(shí)的懷念。她一直默默地關(guān)注著我們，默默地為我們操勞，默默地教育著我們，最后默默地黯淡。她有一個(gè)美麗而動(dòng)人的名字——母親。
兒時(shí)的我對(duì)母親最深的印象便是不茍言笑，對(duì)我要求極為嚴(yán)格。我們的關(guān)系也不是特別親熱，每次我都喜歡坐在爸爸的膝頭撒嬌。這種僵局一直持續(xù)到那個(gè)早晨。
那是一個(gè)冬天的早晨，我裹著厚厚的棉被正在呼呼大睡�！捌鸫擦�！”我睡得正香，一聲如驚雷般的聲音“炸”醒了我，震著我的耳膜。我不由得打了個(gè)激靈，一個(gè)“鯉魚(yú)打挺”坐了起來(lái)。我揉了揉惺忪的雙眼，睡意濃濃地打了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的哈欠，看見(jiàn)媽媽站在床頭。“這么大聲干嘛，上學(xué)要遲到了嗎？”“沒(méi)有，現(xiàn)在才六點(diǎn)多鐘……”我不等媽媽說(shuō)玩，只聽(tīng)到“六點(diǎn)多鐘”，便又“咕咚”一聲倒了下去，“才六點(diǎn)多就叫我，上學(xué)不是八點(diǎn)嘛！”“不行，現(xiàn)在必須要起來(lái)。”媽媽一把掀開(kāi)了我的被子，“一日之計(jì)在于晨，早晨的時(shí)間很寶貴，哪能就這么‘睡’掉了？”無(wú)奈，我只好慢騰騰地爬起來(lái)，慢騰騰地穿好衣服，慢騰騰地走到客廳。
媽媽遞給我一本《論語(yǔ)》，示意我到院子里去晨讀。我無(wú)精打采地接過(guò)書(shū)，慢慢地打開(kāi)門(mén)，寒風(fēng)呼啦啦地灌了進(jìn)來(lái)。
我深吸一口氣，開(kāi)始朗讀。北風(fēng)凍紅了我的手指和臉頰，我讀得有氣無(wú)力，心中充滿了對(duì)媽媽的抱怨。“大冷天，讀什么書(shū)啊……”我小聲地嘟囔著。
讀著讀著，我仿佛感覺(jué)身后有一股灼熱的目光在注視著我�；仨�，透過(guò)巨大的玻璃窗，我看見(jiàn)媽媽正站在屋里，凝視注視著我，目光里有期許，有欣慰，有憐愛(ài)，更多的是一種被稱為“母愛(ài)”的溫暖的情感。
晨讀很快結(jié)束了，我走進(jìn)了溫暖的客廳，發(fā)現(xiàn)餐桌上早已擺滿了各式各樣我愛(ài)吃的早餐�！白x書(shū)讀到現(xiàn)在，餓了吧？小臉都凍紅了！”媽媽走了過(guò)來(lái)，揉著我的臉蛋兒，無(wú)比憐愛(ài)地說(shuō)。“媽，你的手……”我盯著媽媽那只通紅的右手，問(wèn)道�！芭�，剛才端米粥時(shí)不小心燙了一下……”媽媽輕描淡寫(xiě)地一帶而過(guò)，“快吃吧，要不就涼了！”我坐了下來(lái)，端起晶瑩的小米粥，蒸騰的熱氣模糊了我的眼。在那個(gè)寒冷的冬日早晨，我突然感到前所未有的溫暖，仿佛穿越了皚皚白雪，來(lái)到了春天。
媽媽對(duì)我的愛(ài)，雖說(shuō)有別于“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的慈愛(ài)，但誰(shuí)又敢說(shuō)它不是母愛(ài)的一種？母愛(ài)有一種神奇的力量，可以幫助處在“人生冬季”時(shí)的我們，把冬天轉(zhuǎn)化為溫暖的春天。
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