寫我的班主任作文800字
我們的成長(zhǎng)道路上,有許許多多陪伴我們的朋友,陪伴我們的親人,還有陪伴我們的老師,如班主任。下面我們來看看寫我的班主任作文800字,歡迎閱讀借鑒。
寫我的班主任作文800字1
時(shí)光荏苒,稚嫩天真的小學(xué)時(shí)光就像捧在手心里的細(xì)沙,我越想把它留住,它卻流逝地快。我走進(jìn)了九十八中學(xué)的大門,幸運(yùn)的是遇到了一位好班主任,楊秀麗老師。
猶記初見,她一身“煞氣”,沖進(jìn)了班級(jí)。“Hello everyone!I’m your English teacher Miss。Yang,大家好,我是你們的班主任,也是你們的英語(yǔ)老師。”她簡(jiǎn)潔干脆的話語(yǔ),讓我在心中為她打了個(gè)不錯(cuò)的印象分。她好瘦啊!我記得這便是我對(duì)她最深的印象。戴了一副眼鏡,但我依稀覺得,這是一個(gè)很兇很兇的老師。可后來,我才發(fā)現(xiàn),她,其實(shí)不兇,而且是一個(gè)很負(fù)責(zé)、很愛學(xué)生、對(duì)待學(xué)生很寬厚的老師。
每天清晨,我去辦公室抱作業(yè)的時(shí)候,最早來辦公室的老師中總有她的身影;傍晚,當(dāng)太陽(yáng)已快要落山,她總會(huì)踩著夕陽(yáng)投下的暖暖的影子,輕輕地從學(xué)校走出來,每當(dāng)我看到她那抹嬌小的、被夕陽(yáng)鍍上了一層金粉的背影,心里總是滿滿的感動(dòng)。
在一次家長(zhǎng)會(huì)上,我們才知道,原來她的家里有很多困難:孩子臨近高考,她自己身體又不好,當(dāng)班主任,對(duì)于她來說,真的是精力和體力上的極大挑戰(zhàn)。可她,卻憑著一股子對(duì)教育的忠誠(chéng),對(duì)學(xué)生的熱愛,硬是咬著牙,鉚足勁,堅(jiān)持了下來。“癡心一片終不悔,只為桃李競(jìng)相開”,這是為人師者對(duì)教育永遠(yuǎn)的初心,更是對(duì)教師最高的評(píng)價(jià),而楊老師更是用她的行動(dòng)詮釋著這一點(diǎn)。
她是個(gè)一絲不茍的人,縱使有著二十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),可她卻對(duì)自己的每一節(jié)課,都做好了充足的準(zhǔn)備。她在跟我們交流時(shí),總是笑瞇瞇的,每當(dāng)我們將一個(gè)又一個(gè)英語(yǔ)語(yǔ)法掌握的'時(shí)候,她就會(huì)笑得和一個(gè)得到糖的孩子一般無二,就連那雙看起來很凌厲的眼睛里面,也寫滿了慈愛和滿足,我總覺得,那個(gè)時(shí)候的她,快樂得可以讓整個(gè)世界都跳動(dòng)起來。
“做事先學(xué)會(huì)做人”,這是她的座右銘,她也是這樣以身作則,她愛我們,很愛很愛,她總是告訴我們,要為自己努力,要自己重視自己,不要讓未來的自己,討厭現(xiàn)在的自己;她總是說,做事情,要么就不做,要做就要做到最好。我覺得,她不是在做給誰(shuí)看,也不是為了什么,而是已然成為一種習(xí)慣,一種日常;她什么也不求,她只求讓自己心安。
可她有時(shí)候,又是嚴(yán)肅的。不久前,我們班有同學(xué)不小心磕傷,她二話不說,拉著他就往醫(yī)務(wù)室走,受傷的同學(xué)后來告訴我們,在回來的路上,楊老師嚴(yán)厲地批評(píng)了他,把他這個(gè)“天不怕地不怕”的小子都給嚇住了呢。
我們親切地稱呼她為“秀秀”,意為“秀氣雋永,秀美婉約”。我想,她那種凌厲又不失婉約,秀氣又不失豪爽的作風(fēng),定然會(huì)影響我們做人、做事,并促使我們,成為一個(gè)正直努力向上的人。
寫我的班主任作文800字2
他,是我的班主任劉老師。他從大山中拼搏出來,相貌平凡,是那種站在人群中絲毫不引人注目的類型。
但在他那老實(shí)本分的外表下,卻隱藏著一團(tuán)正在燃燒的激情火焰。進(jìn)班第一天我便對(duì)此有所領(lǐng)會(huì)。他說理科生也需要增強(qiáng)對(duì)文章的感悟,對(duì)世界的感性,于是他每周精挑細(xì)選一些經(jīng)典文章編錄成報(bào),冠名“學(xué)霸加油站”。記得有一期,其上大字印之“沒錯(cuò),就是我,我就是學(xué)霸”,他那霸氣的話語(yǔ),為我們笑而傳之,無形中我們卻抓住了自信的火苗。他總是習(xí)慣性地伸出兩根手指頭邊講邊揮舞,言不盡的是對(duì)我們的愛。初進(jìn)班時(shí)迷茫而甚至有些自卑的我,終于在那一大簇火光中找到了重生的希望。
他還曾經(jīng)向我們描述過他的一天:早上六點(diǎn)起,來班逛一圈,回家送兒子上學(xué),隨后趕回學(xué)校,忙備課、忙班級(jí)建設(shè)、忙年級(jí)之事。除此他還是個(gè)“家庭主男”,包辦家務(wù)還要照顧懷孕中的的妻子。如果換成我,我一定會(huì)忙瘋。
上學(xué)期要結(jié)束時(shí),劉老師因送小孩上學(xué),騎摩托不幸摔倒,左腳骨折了。盡管如此他卻仍掛微笑,我們送給他慰問卡片,他自稱很開心,摔得值。
然而,就是這樣一位滿腹激情,極富責(zé)任心,頑強(qiáng)不屈的人,卻流下了眼淚——有位家長(zhǎng)以劉老師不來上課為由舉報(bào)了他。劉老師是委屈的,他拄著雙拐給同學(xué)們上課,按他的話說,是把心肝都掏給了大家,僅因?yàn)槠拮由『ⅲ?qǐng)了一星期假,便受到了從教十余年來的第一次投訴。說著,說著,他突然止了聲,嘴角不住地下拉,頭耷拉著,眼圈漸紅,前排同學(xué)見狀趕緊遞上紙巾,他哽咽著說不好意思。此時(shí)我的心如堵了般難受,淚水也漸模糊了視線。一個(gè)眾事壓身,行動(dòng)不便卻仍投入以微笑的人,一個(gè)負(fù)責(zé)上進(jìn),一腔熱情的人,就那樣彎著背,垂著頭,紅著眼圈坐在那里。那種付出了所有卻得不到某些人一絲理解和同情的委屈,一定比骨折更加刺痛人心。
而他沒有氣餒,依舊伸著兩根手指頭激情講課。他的聲音沙啞,他的神態(tài)專注,沒有什么比這更能沖擊我們的心靈。
劉老師的這份責(zé)任、付出、奉獻(xiàn)、堅(jiān)持——就是一團(tuán)火焰,足以撼動(dòng)人心!這將帶領(lǐng)我們沖向更高的陣地!擁有更輝煌的人生!
寫我的班主任作文800字3
別看老廖長(zhǎng)得一副憨厚樣,其實(shí)人又“狡猾”又“會(huì)玩”。每次都能出其不意。——老廖是我們的班主任。
記得我剛上初中時(shí),班主任就是他。是他讓我結(jié)識(shí)了一位特別要好的朋友,是他讓我從幼稚慢慢到成熟,是他讓我又重新愛上了英語(yǔ)。其實(shí)我們一開始都很怕他,見到他就像老鼠見了貓,但到后面慢慢熟悉之后就張口閉口“老廖”的叫了。我能感覺到你待我們就如同父親對(duì)孩子的愛,初一的時(shí)候是我們不懂事,總是惹你生氣。我想跟您說聲:“對(duì)不起”!
到了初二,我再次如愿以償?shù)倪M(jìn)了您帶的班,我內(nèi)心有股說不出來的開心。不過,我發(fā)現(xiàn)老廖還是一如即往的會(huì)玩。比如:抽學(xué)號(hào)回答問題,這樣的話我們就必須上課認(rèn)真聽講,怕一個(gè)不小心就被抽到了。每次抽到學(xué)號(hào)前還有一個(gè)老規(guī)矩,每組都要猜這個(gè)學(xué)號(hào)是誰(shuí)。就在這時(shí),老廖會(huì)把他那“十八般”的演技拿出來“秀”一下。他的演技總是能瞞天過海,我們也是不得不服呀!這時(shí)候,我們就會(huì)想法設(shè)法地配合一下。
老廖可是萬能的喲,不過人無完人嘛,他認(rèn)不全顏色。他有著一顆不老之心,他在課間時(shí)經(jīng)常和男生們一起打籃球。他還給我們定了一個(gè)時(shí)間來給我們下棋對(duì)弈,他可是個(gè)棋王喲。他的兵乓球打的也是一流的。老廖不僅在運(yùn)動(dòng)方面有天賦,在電子游戲中也是個(gè)高手喲!有時(shí)候放假我們經(jīng)常和老廖一起玩。老廖他還有抖音號(hào),有時(shí)把我們班里一些有趣的事情發(fā)到抖音上去,雖然沒有上熱門,但是每次看得我們都很開心。他還時(shí)不時(shí)地捉弄我們,有可能在老廖眼中我們班的女生都長(zhǎng)一個(gè)樣吧,他總是都能把我們認(rèn)錯(cuò)。
我們班有一個(gè)這么“會(huì)玩”的班主任,有一群“活潑可愛”的學(xué)生,不管別人怎么說,我們都是一家人。“一家人呢!就應(yīng)該‘有福同享’。”這是老廖的至理名言。所以老廖自己會(huì)經(jīng)常做了一些好吃的下飯菜來給我們吃。他還發(fā)明了“組分”“個(gè)人分”加分、扣分制,以每個(gè)月為單位來算一次,最高分的有獎(jiǎng)品,最低分的則要留堂。哈哈,老廖真會(huì)玩!
這就是我們又會(huì)玩又狡猾的班主任——老廖,如果下次你們有幸見到的話,可不要被他那憨厚的樣子迷惑了。我真的很珍惜在這個(gè)有趣的“大家庭”里的時(shí)間。
寫我的班主任作文800字4
大家可能在大自然中可以領(lǐng)略到四季的風(fēng)景,春天百花盛開、夏天炎熱酷暑、秋天落葉紛飛、冬天大雪紛飛。可是我卻可以在我們的教室里感受到別樣的四季。主人公就是我們的班主任,他的性格脾氣就是四季。
一、春風(fēng)篇
又是一個(gè)上學(xué)的日子,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)來到學(xué)校,只見老師開著黑色轎車來到靜謐的校園里。快要上課了,他走到教室里看見我們?cè)谡J(rèn)真朗讀,他樂開了花,在教室門口笑了很久。老師那滿意的笑,美如天仙。看到那笑容,我又記起來一次,班上一位同學(xué)對(duì)老師說:“早上好!老師。”老師面帶微笑地說:“早啊!”老師溫暖的回答聲,如同春風(fēng)撫摸著校園里的一切,真是如沐春風(fēng)啊!
二、夏日篇
上課鈴聲響了!老師開始講課了,她正在黑板上寫字。總是聽到了幾個(gè)同學(xué)在下面嘰嘰喳喳的講話聲,它急忙轉(zhuǎn)過頭來說:“陳小小、汪大大,你倆給我到后面站著去。”那聲音,你離學(xué)校60米都能聽見;那怒聲,真是猛烈,像一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的火焰;熱得我都想偷偷溜到后面去開涼爽的空調(diào)了。
三、秋涼篇
星期四,思品課老師沒來,同學(xué)們?cè)诮淌依镎ㄩ_了鍋,鬧得一片沸騰,像打了仗勝利似的。有的同學(xué)們?cè)谟贸咦颖任洌械脑诹淖钚碌奶詺獍R小跳。老師突然出現(xiàn)在窗戶外面,一進(jìn)來就說:“教室里這么熱鬧,快!跟我把語(yǔ)文學(xué)的每一課抄一遍。”聽后,我們瑟瑟發(fā)抖,短短幾分鐘時(shí)間,真是經(jīng)歷了一場(chǎng)如秋風(fēng)蕭瑟的季節(jié)。我們?cè)僖膊桓抑v話了,一個(gè)個(gè)的扎著頭在抄寫著。
四、寒冬篇
寒冷的冬季來了,老師戴上了一幅眼鏡正在講臺(tái)上批改試卷,老師時(shí)不時(shí)抬頭看看四周,臉上一種苦瓜表情。看來這次外面的考試考砸了,老師肯定會(huì)拿鞭子抽我們的。要是早上多穿點(diǎn),這樣老師抽我的時(shí)候,也會(huì)減少一些疼痛的感覺。光是幻想老師要打我們的那場(chǎng)景,如同一股寒風(fēng)刺進(jìn)了我的身體里。
班主任這四季的性格,我們是真的惹不起!他外表如沐春風(fēng),但是內(nèi)心如虎獅吼叫。秋涼寒冬,老師的怪脾氣,就是這樣的。誰(shuí)見了都害怕。
寫我的班主任作文800字5
我的班主任老師個(gè)子不高,身體較胖。她是我們的知心朋友,不管我們有怎樣的想法都逃不過她的眼睛,用她的一句話說她就是“閻王”老師。可在同學(xué)們眼中她是嚴(yán)父,又是慈母。因?yàn)橥趵蠋煂?duì)我們有時(shí)嚴(yán)厲,有時(shí)和藹。
記得去年元旦前,全校師生都在為元旦聯(lián)歡會(huì)做準(zhǔn)備,我們班也不例外。同學(xué)們既興奮,又焦急。興奮的是同學(xué)們終于有了上臺(tái)表演的機(jī)會(huì),焦急的是找不到好的節(jié)目。女同學(xué)都去參加學(xué)校組織的大合唱了,男同學(xué)們像霜打的茄子——焉了,呆呆地坐在自己的座位上。偶爾有一兩個(gè)同學(xué)有了自己的一點(diǎn)想法,和周圍的同學(xué)量商量可又覺得不合適,只好作罷。
正當(dāng)我們焦頭爛額的時(shí)候王老師前來助陣,幫著男生尋找素材。最后鎖定小品《扶不扶》后,同學(xué)們就開始了緊鑼密鼓的準(zhǔn)備工作。編劇,制作道具,排練,選定演員……在選定演員上同學(xué)們又犯難了,這個(gè)節(jié)目只需要六七個(gè)演員,可我們班的男同學(xué)有二十多個(gè)呢。最后只能經(jīng)過試演選定演員,可有一大半男生很失望,這時(shí)王老師還和我們這些不能參與表演的同學(xué)表示歉意。同學(xué)們都覺得是自己不夠優(yōu)秀,暗暗下定決心一定要努力將來能施展自己的才華。
從此老師任勞任怨的身影牢牢記在了我的心中。雖然她從來不喊累,不說苦,但我們從她疲憊的神情可以知道他為我們所付出的一切。老師今年才二十多歲,卻像我們的媽媽一樣關(guān)心著我們的每一個(gè)人,提醒著每一個(gè)生活細(xì)節(jié)。她又像我們的大姐姐,關(guān)注著我們的喜怒哀樂,我們像同齡人一樣交流著,玩鬧著。有這樣的一位朋友、姐姐、媽媽陪伴著我們,我們一定會(huì)度過快樂的初中生活。同學(xué)們因此也很喜歡我們的班主任老師。
王老師還有一個(gè)讓我們不得不尊重的特點(diǎn),那就是不徇私情。為了孩子們的健康與安全學(xué)校明文規(guī)定了一系列的違禁物品。王老師檢查起來那可叫個(gè)細(xì)、狠、準(zhǔn)。不管是誰(shuí),不管你藏到哪里,也不管檢查出來后會(huì)被學(xué)校扣去多少班分,她都一個(gè)個(gè)地揪出來。輕者警告,重者交與學(xué)校處理。每到這時(shí)同學(xué)們又不由得直呼“閻王”啊“閻王”……
這就是我的班主任兼語(yǔ)文老師,一個(gè)有責(zé)任心的人,一個(gè)讓學(xué)生既敬又愛的人。
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