作業與老師作文800字

　　五一節，表姐來我家玩，手里提著個袋子。我以為她給我買好東西了呢，連忙“搶”過她手中的袋子，打開一看，失望極了，袋子里裝的并不是零食，而是一本本書，一張張試卷，她看我一臉失望的表情，問：“對了，你們有多少作業？也像我一樣一袋子作業嗎？”我聽了表姐的話，滿臉陽光燦爛：“我們的老師可好了，布置的作業從來不會多，好像她是我們的親媽媽一樣。”說起我們的湯老師，我就有一種自豪感。

　　那天布置作業，我正在心里猜測呢，湯老師說：“作業每天一篇，一共七篇。”同學們輕聲“啊”了一下，湯老師好像生了氣，低著頭，不知道在看什么，過了一會兒，她又說：“把一至七單元的生字每個抄五遍，一至七單元的每個詞語抄四遍。”我聽了“啊”的一聲喊了出來，本來快放假很興奮的心情，變成了一縷青煙飄走了，消失得無影無蹤。同學們也不例外，有的在像老師求饒：“啊，老師，不要再布置了，作業太多了，求求你了，不要再布置了……”有的張大嘴巴，眼睛直愣愣地看著黑板，像呆子一樣，也許是那么多作業把她嚇壞了吧。湯老師看著我們這副傻傻模樣，笑得直不起腰來，我們吵吵鬧鬧了幾分鐘，教室里似乎變成了菜場，有“討價還價”的，有“高聲吆喝”的……，教室里的喧嘩聲此起彼伏，一陣比一陣高。

　　這時，老師不笑了，一臉嚴肅地看著我們，我們馬上坐好，老師看了看我們，說：“你們坐得真好，一至七單元每篇課文的重點段落抄一遍，抄在自己買的小字薄上。這是獎勵剛才的表現。”同學們聽了，都怪自己坐好了，要是坐不好，這一樣作業肯定沒有……

　　“哈哈！”表姐聽到這里也笑了，說：“你們老師挺好玩的嘛！你不是說很少作業嗎？怎么那么多？”我說：“往下聽啊，后面還有呢！”

　　我清了清嗓子，又接著往下講

　　同學們嘴里不停地埋怨老師，教室里好像炸開了鍋，尖叫聲、抱怨聲、吵鬧聲、嘆氣聲……錯雜起來，像一首“悅耳“的交響曲。這時湯老師再一次笑了，笑得合不攏嘴，捂著肚子，使勁憋也憋不住。我們心中都在猜測：這位，是湯老師嗎？她可從來沒有這么狠心過啊！

　　湯老師終于忍住不笑了，說：“你們表現得好，我就減少一點作業。”這下，同學們仿佛見到了一位救星，立馬坐得端端正正。“好”，老師說：“把抄重點段落這項作業去掉。”“耶！”同學們揮著手臂直喊：“好好好！”只大叫了一會兒，同學們好像知道了什么，又立刻安靜下來，湯老師看了，笑著說減掉抄生字的作業，同學們有的跳，有的一蹦三尺高，有的叫著“新中國成立啦”，卻有幾位同學，急得大叫：“不要減了，不要減了，再減就太少了……”湯老師看了這場面，也開心地笑了。

　　“呀，你們老師多好啊！好好想變小，再轉到你們班去啊！”

　　“聽著，聽著。”

　　在全班同學歡呼的那一刻，湯老師又說減掉抄寫詞語的作業，同學們又歡呼起來，有些同學興奮得掉下了眼淚，但又馬上給擦了，有些同學還和同桌互相擁抱呢！有的還喊著：“湯老師萬歲，湯老師萬歲……”湯老師看著我們這些活潑的小東西，甜甜地笑了……全班同學立即坐好，教室里鴉雀無聲，連一根針掉在地上都聽得見。“把作文減掉5篇。”只聽老師說道。我們真是太高興了，蹦啊跳啊，這場面真是無法形容，用任何語言都無法表達出我們心中的快樂。

　　“要是我在小學時期也有你們這樣的老師，那該多好啊！”表姐羨慕極了。

　　哈哈，有這樣的老師，當然值得你羨慕啦！

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