上課滅“蟲”記作文700字

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的上課滅“蟲”記作文700字，希望對大家有所幫助。

　　初中，一直是小學生的夢想。初中的住校生活更是我夢寐以求的。可是，只有當切身體驗過后才發現，住校生活也不是那么的讓人夢寐以求。

　　那是開學后第二周的某一節數學課。

　　同學們都知道上午的第一節課和下午的第一節課是最難熬的，而我則正好栽在了這上午的第一節數學課上。剛打預備鈴時，我就已經開始有紊亂的癥狀了。上課時老師才講幾分鐘，我的神經中樞便告訴我困乏來襲。我的大腦指揮著不知道有多少個軍團的瞌睡蟲來進攻。

　　起初我只是不斷地搖晃我的腦袋，企圖將“蟲”晃暈在那兒。開始成效還不錯，可后來“蟲”逐漸適應了戰勢以后，越搖我就越想睡，何況老師也注意到了我。“不對，是時候改變防御措施了，”我暗想。

　　后來我實在想不出更好的辦法，于是決定試著用自己的意志力與“蟲”對抗。我左手托著腮，用意志力去對抗“蟲”。每當我的.眼皮要合上的時候，我就提醒自己：現在是上課決不能睡覺，我是一名學生，應該認真聽老師講課。交戰十幾回合，老師講的我仍全然不知。當時我的樣子，據后面同學說，就像一個不倒翁，身子時左斜，時右斜，但總在要倒的那一刻迅速恢復平衡。

　　又經過幾百回合的較量后，我軍最終寡不敵眾輸給了“蟲族大軍”，我不得不交出了我大腦的指揮權。我如“蟲”所愿，“成功”陷入了沉睡。可剛睡下不到5分鐘，我又突然清醒了。而“蟲”則突然蒸發了。那感覺就像木馬病毒入侵了電腦的指揮系統，關閉了電腦，但馬上電腦又自動重啟，而木馬病毒則沒有了那種給你匪夷所思的感覺。

　　那堂數學課的最后幾分鐘，我開始認真做筆記，看著這節課那潦草的筆記與以前那工整的筆記，兩相對比，我無奈地笑了笑。但坑死我的是這節課的課后作業，我上課又沒聽，面對作業時的那樣子自然能想見。

　　自從那次在數學課上栽了以后，我手指青天，悲憤地發誓：再也不會上課滅“蟲”了，晚上要嚴格按照學校作息時間來執行，將“蟲”滅殺在被子里。

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