有關小學生作文700字錦集10篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的小學生作文700字10篇，歡迎閱讀與收藏。

小學生作文700字 篇1

　　不是嗎?昨天和 (4)班衛生委員孫慧敏打了起來，還弄得人家衛生委員哭笑不得，我們班又露丑了，我也無可奈何，不知怎么辦才好。

　　昨天，我和其它衛生委員們去檢查我們班清潔區。黎野故意打了孫慧敏一下。男孩子手腳重，況且孫慧敏又不是男孩，怎么受得了呀。孫慧敏便還擊了一下。就這樣，他們打了起來。各個班的衛生委員為孫慧敏加油，我們班的當然為自己班級班的加油了。打著打著黎野開始罵了。后來，孫慧敏用老娘飛毛腿踢了他一腳，就哭了。他看見徐文青笑得最開心，就打了徐文青。打了一會兒孫慧敏算了。準備走時，同學們圍過來，問：“你是幾幾班的呀?”“(4)班的。”只見同學們歡呼起來：“有日記寫了!有日記寫了，太好了!”我和各個班的衛生委員都笑開了花，孫慧敏也哭笑不得。

　　鄭新禹是我的同學，我們都喜歡叫他老鄭，當然，他也喜歡叫我老王，這樣一稱呼，似乎我們都已是大人了，覺得很了不起。

　　他今年八歲，個子比我高多了，皮膚白白的，是個帥小子，我們班的同學都喜歡跟他一起玩。他的爸爸在北京202部隊工作，是個團長。他說今年夏天帶我們去看奧運會，但是他只包車費，不包門票，那我們可要花很多很多錢呢。

　　鄭新禹上課愛說話。我們老師說他是個調皮搗蛋的孩子，還說他的嘴最甜。有一次，老師說一個學生頭腦比較笨，鄭新禹就說：沒有教不好的學生，只有教不好的老師。他懂得可多了。

　　有一陣鄭新禹說他要跟媽媽要回北京了，我們全班同學都舍不得他走，圣誕節時我還送了一張賀卡給他呢，還寫了一封信給他，讓他回來時再在一起玩。

　　這幾天，他迷上了打乒乓球。每天放學的時候，他就和他的媽媽留在乒乓球臺旁，練習打乒乓球。天都要黑了，還不回家。

　　她梳著一根長長的辮子，濃密的眉毛下有一雙明亮的大眼睛，高高的鼻梁，一笑起來，小嘴巴里就露出幾顆潔白的牙齒。你知道她是誰嗎?她就是我的同學——萬伊文。

　　她不僅學習成績好，也是一個樂于助人的好學生。記得有一次，由于上學慌忙，忘了帶文具盒，上課時，老師要我們寫作業，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，于是就向周圍的同學借筆，他們都不借給我，最后還是萬伊文知道了，就主動借了一支筆給我。我寫錯字的時候，她就借改正貼給我，在她的幫助下，我完成了老師布置的作業。下課后，我對萬伊文說：“謝謝你的幫助。”她笑了笑說：“不用客氣，同學之間就應該團結友愛、互相幫助。”聽了她說的話，我很感動。

小學生作文700字 篇2

　　八歲那年，我幼兒園畢業了，來到了金近小學——一所嶄新的，充滿童話的小學，也是一個嶄新的開始。剛來到這所學校，我就被這所學校迷人的外表所吸引了。哇！好大呀！好美啊！我的嘴不停地念著，高興得合不攏嘴。

　　進了教室，我看見以后要和我一起讀書玩耍的同學，也看見了將來會教給我知識的老師，也是我們的班主任。他頭發長長的，眼睛小小的，還戴了一副老土的眼鏡，樣子和藹，身體有一點兒略微發福，有一點兒傻大憋粗的風范看著他，我忍不住暗暗發笑。

　　開學第一天，我知道了班主任姓徐，我們都叫他徐老師，徐老師讓我們自我介紹。輪到我講了，可我看著自己面前有很多陌生的同學，覺得很難為情。說起話來疙疙瘩瘩，自我感覺不是很好。沒想到，徐老師卻鼓勵我：你講得真不錯，只要膽子再大點，那就更完美了！日子一天天過去了，我現在也是一個六年級的學生了。五年來，我也認識了很多老師：聰明嚴謹的顧老師，盡職盡責的李老師，別有風趣的許老師當然，我最喜歡的還是徐老師。這幾年來，我和徐老師相處的不錯，應該說徐老師對我和同學們都很關心

　　有一次，我和班級里的同學吵架。徐老師知道了，馬上制止了我們，并把我們叫進了辦公室，開始批評我們。可我很不開心，又不是我的錯，是他先罵我的！我大聲吼道。我很不甘心，甚至覺得徐老師偏心。接著，我又向徐老師吼吼了幾句，打破了他的底線，他打了我。我便哭了出來，你明明偏心。對，我偏心，不過是偏心你啊！我恍然大悟！我是恨鐵不成鋼，你的學習在班中很好，可你的脾氣是班中倒數的。為你好，才打你。那些差的同學，我連打都懶的打呢！那天起，這句話深深地刻在了我的腦海里，至今也沒忘記。

　　還有一次，我生病了，我忘了帶瓶子了。生病時要多喝水。于是，徐老師把自己的杯子借給了我，還讓我在辦公室灌熱水喝。我很感動，眼睛中含著淚花。此時，我覺得自己很幸福，徐老師是世界上最好的老師。

　　在我生病時，徐老師無微不至地照顧我；體育課上，徐老師和我一起打打球；運動會中，徐老師為我加油；課余時間，徐老師和我一起下棋，聊天

　　感情如酒，越久越純，越久越深。

　　師生情，是這世界非常很偉大，很奇妙的一種感情！

小學生作文700字 篇3

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。時間，是珍貴的，它失去了，就不會再有了。它不像下棋，如果一盤輸了，它還可以重新再來一盤。而時間，它不會等你，當你覺得要珍惜它時，已經來不及了……

　　小時候，我很貪玩，常常是先瘋玩再寫作業，作業要寫到10點多。如果作業沒有完成就第二天早上起來寫，經常搞到上學遲到，因此每學期的期末評語老師總會寫：“希望上學不要再遲到了。”為此，我很苦惱。

　　三年級的一個星期三的下午，老師似乎體諒到我們的難處，作業竟然布置得出奇的少。這下，我高興極了：“終于可以一次把電視看個夠了！”一回到家，我放下書包，就飛奔到樓上，打開電視機，調到我最愛看的《喜羊羊與灰太狼》。“哈哈，灰太狼太傻了，每次都被喜羊羊打敗了，太好笑了！”看到精彩之處，我手舞足蹈。時間過得真快啊，不知不覺已經到了10點了，我這才想起老師布置的家庭作業還沒完成。這可怎么辦呢？這時，我的眼前出現了一位純潔的天使和一位兇惡的魔鬼，天使慈祥地對我說：“孫邵穎，沒關系，再堅持一下，只是抄一下詞語，10分鐘就能搞定了。”魔鬼卻不屑地說：“人家已經很累了，只是詞語而已嘛，明天早上起來也可以寫的呀！”由于那時候我眼皮一直在打架，很困，便聽信了魔鬼的話。

　　第二天早上起來一看，啊！已經6點30分了，我不管三七二十一，胡亂地穿好衣服，也不管衣服是正是反，隨便洗了把臉，抓起桌上的幾片面包就以光速沖向學校。一路上，我忐忑不安，老感覺有什么事情沒做，進了學校大門，我這才想起來是昨天的作業沒寫！我心里連連叫苦：蒼天哪，你為什么要這么折磨我。不過，這又能怪誰呢？要怪只能怪我自己自作自受。唉！這就是不珍惜時間的后果吧！眼下只能渾水摸魚了。我裝作若無其事地樣子走到座位上，一如既往地收拾書包，打掃衛生。這時候，組長徑直朝我走過來，我想這下應該要“掛菜”了。“孫邵穎，您的作業呢？”組長和藹地問。“我……我沒寫……”“什么？你沒寫，我要去告訴老師。”組長立刻龍顏大怒。我懇請組長不要告訴老師，她卻把我當空氣，徑直向辦公室走去……

　　一放學，組長就來通知我去辦公室一趟，唉，這下……進了辦公室，老師先是把我罵了個狗血淋頭，然后再語重心長地對我進行了一番思想教育……

　　時間，只會匆匆流去，不會重新來過，所以我們一定要珍惜時間。只要記住：時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是會有的……

小學生作文700字 篇4

　　生活中的樂趣，學習中的樂趣。不同年齡，不同性格的人，如：孩子們的樂趣是玩，年輕人、成年人就追求時尚或與別人與眾不同的某一個地方。樂趣也不相同，家庭和學校的樂趣也不一樣，我有一個樂趣就是包餃子。

　　過年時每一個孩子所期盼，期待的，過年可以落壓歲錢，可以吃好吃的菜，這一年，我在姥姥家過的年，我很開心、高興。

　　大年初一那一天過年了，我起來的很早，我起床的很早，大概是5：00就起來了，外面的炮聲劈里啪啦的響著，我姥爺、舅舅拿著一盤炮去大門口放了，我在堂屋捂著耳朵不敢出門，外面下著小雪，不一會兒家里來了客人，我之后就和我舅舅去給我姑姥拜年去了，回來了之后客人走了，只在這呆了3分鐘就走了，走了之后炮放完了，姥姥就把下好的餃子舀了出來一人一碗。

　　到了初二那一天，姥姥說：“今天有客人來，要包餃子，”我一聽，就很快的跑到姥姥跟前說：“是包餃子嗎？”我想包可以嗎？姥姥搖頭沒答應，可是我卻沒聽姥姥的話，正在舅舅和妗子在包的時候我偷偷的拿了一個皮，學著妗子的樣子用了雙筷子把餡弄進皮中，哦！不好了，我怎末包不住，我想起來了，可能是餡太多了吧！我弄下了點餡，哎，可別說我包不住了，我在心里暗喜，不敢大聲笑，否則被姥姥發現就大事不妙了。

　　我只包了兩個，還是被姥姥發現了，我就不再包了，客人來了在我家吃飯，姥姥整了一桌豐盛的菜，我看了之后，可以想象很好吃，好了，可以盛餃子了，我是自己盛的，我舀了我包的那兩個餃子，太好吃了。

　　初六那一天媽媽來把我接走了，我回到了家，媽媽說：“包餃子吃吧！”我說，嗯。

　　我去超市買了餡，回到了家里，媽媽和好了面，媽媽搟面皮，不一會兒，一個又圓又薄的面皮就浮現在我眼前。于是，我就上洗手間洗洗手，洗好了手之后我就包餃子了。

　　我把包好的餃子放在案板上，與媽媽包好的相比較。呵，媽媽捏好的餃子一個個挺著將軍肚，活像個打了勝仗的大將軍；而我的呢，還沒上戰場就趴下了。

　　我就說：“媽媽，媽媽，你教我唄”，媽媽走了過來，撫摸著我的肩說：“孩子，天下無難事，只怕有心人嘛。來，我教你。”于是媽媽告訴我了，我包好了，等出鍋了，我吃了我自己包的餃子時是津津有味，覺得格外香。

　　每次過年的時候包餃子，都是我最有趣的時候。

小學生作文700字 篇5

　　理想是風，吹動生命的船；理想是雨，滋潤生命的花。一只雄鷹有了對藍天的渴望，才能翱翔天空；一棵大樹有了對陽光的向往，才能直插云霄；一個人有了對理想的不斷追求，才能在人生的道路上走得更遠。孩提時候，我們都有一個美好的愿望，想著長大后要當科學家、當老師，當醫生，這些理想充滿著每個人對將來美好的期望，但在實現理想的過程中更需要我們擁有一顆堅定的心和敢于挑戰挫折的勇氣。

　　身殘志堅的當代英模張海迪5歲患上脊髓病，胸部以下失去知覺，生活不能自理。醫生一致認為她很難活過27歲。然而，即使遭受了死神的威脅，她卻從不向命運低頭，正是懷著“活著就要做個對社會有用的人”的遠大理想，她才能以非凡的毅力克服常人無法想象的困難，自學成才，以滿腔的熱情為人民服務，唱出了一首生命的贊歌！

　　從小身體虛弱的諾貝爾立志長大成為一名科學家，他勤奮好學，刻苦鉆研，冒著生命危險親自試驗。最終實現了自己的理想-----從古至今，有哪位名人志士是一步登天的呢？沒有，他們都是在挫折中鍛煉自己磨練自己而達成理想。馬克思寫《資本論》用了40年；()李時珍寫《本草綱目》用了30年；霍金身殘志堅；張海迪用一生同病魔做斗爭-------所有的仁人志士都是在挫折中鍛煉，困難中成長！為了理想永不放棄！ 理想點亮人生，它必定不是一帆風順的。孤獨、寂寞、挫折、打擊會常伴你左右。《孟子》中說到；“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”沒有各種苦難的磨練又怎么會有能力的提升呢？一顆堅定的，勇往直前的，無所畏懼的心，能夠支持你披荊斬棘，走向成功的終點。

　　我的`理想是長大做一名優秀的新聞工作者，忠于事實，樂于奉獻，以人民利益為準繩，反映群眾心聲。當然要實現我的理想，現在不努力學習，充實自己，將來理想就會成為一句空話。 “千里之行，始于足下”,理想點亮人生并不是一句宣傳的空口號，我們必須把它付諸到實際的行動中來。讓我們從現在做起，一步一個腳印的去努力，去拼搏，去翱翔。那樣才是一個有價值的人生，有意義的人生。讓我們接過父輩們的擔子，扛起建設我中華的責任。成為中國建設的脊梁，再現我中華之魂！

　　最后，愿我們所有的人，懷抱理想，起帆遠航，點亮人生，夢想成真！

小學生作文700字 篇6

　　今天晚上，我看了中央電視臺播出的《我要上春晚》節目，讓人震撼的是一位來自浚縣職專的名叫王桂桂的女學生，她是位右手沒有手指的殘疾女孩，但當她用殘疾的手竟能彈奏出行云流水般的鋼琴曲時，全場觀眾報以熱烈的掌聲，這掌聲是對她的鼓勵，對她的欣賞，更是為她身殘志堅的精神贊賞。尤其是她鋼琴老師的一段話更讓全場觀眾熱淚盈眶，鋼琴老師說：“當她初學鋼琴時，看到她用殘疾的右手，每天比正常學生多練三四個小時的琴時，我很是于心不忍，她是位堅強而又樂觀的孩子。放寒假了，可她仍要冒著風雪嚴寒騎車十幾里來學校練琴，一直練到臘月二十九，她相信希望，追求夢想的精神徹底感動了我，我像對待自己的家人一樣呵護她”。老師說這話時，幾乎泣不成聲，為孩子的不幸，更為孩子的執著與自信。當董卿老師問桂桂你這樣刻苦練琴是為了什么時，她格外平靜地說：“為了‘自尊’”，全場觀眾又報以熱烈的掌聲。

　　看過這期節目后，許多感觸涌上心頭。不由得想起了“如果上帝為你關上了一扇門，必將會為你開啟一扇窗”這句話，是呀，我們每個人都是被上帝咬過一口的蘋果，都是有缺陷的人，我們老師對于肢體有殘缺的學生，一定要把特別的愛送給特別的他們，別讓殘缺的肢體再帶給他們心靈的煎熬。桂桂的鋼琴老師是位值得尊敬的好老師，桂桂的先天殘疾并沒有讓他對桂桂失望，而是像家人一樣對桂桂精心呵護和輔導，才使得桂桂這位被上帝多“咬了一口”的天使，用她殘缺的肢體，在音樂的天空里徜徉。

　　由此想到我們在教育教學工作中，不只要關注身體殘疾的學生，更要關注“習慣殘疾”的學生。有的學生雖學習習慣差，但體育是他的強項，我們有沒有對他進行鼓勵和欣賞，給他重拾尊嚴的機會；有的學生雖調皮頑劣，但他聰明伶俐，我們有沒有耐心對他進行浸潤；有的學生雖在課堂上讓你“難堪”，但你有沒有發現他的見解很有創意；有的學生雖不服你管教，但你有沒有看到他獨特的個性魅力；有的學生……敬愛的老師們，他們的“缺陷”雖然很多，但作為教師的我們，應該從心理學和教育學的角度去正視他們的“種種缺陷”，用一雙慧眼發現他們的長處，用多種“尺子”去衡量他們，給每一位孩子重新拾起尊嚴的機會，這也許是我們需要深入研究的教育課題。

小學生作文700字 篇7

　　談到生命，人們首先都可能想到死亡。死亡對于每一個人來說都很可怕的，同樣我也很害怕。

　　曾在無數個不眠之夜我都趴在窗戶上，我都不停的會想到，人如果死了，還會有來世嗎？這個問題雖然沒有什么科學依據，但還是一直有人去相信它，努力的去相信它。因為人們害怕死亡，因為如果你死了，這個世界將從此沒有了你，你的一切的一切都歸于零。你未了的心愿，你一切未達的的目標，還有你對于塵世某些事物和人物的眷戀就在這一瞬間破滅。如果你是一個碌碌無為的人，那么在你死去的一瞬間，你會感到很后悔，后悔你生前所做過的一切錯事。后悔你生前沒有把握某個機會，后悔你沒能好好做一件事情，后悔你沒能好好疼愛某個人，后悔你沒有給世人留下好的印象，后悔沒給你的后人留下什么，后悔你白白浪費了這一生。我想，每個人在永遠離開塵世的瞬間都會這么想，這種感覺很痛苦，很悲傷。但是如果我們在這有生之年好好把握人生，把握人生的每一次機會，給后人留下一個更美好的前程，給這個世間留下更美好的事物，那么人人都會記得你，你也會引以為榮，你會感到自豪，在你去世的一瞬間，你也能流下欣慰的淚水。

　　在這有生之年，我們應該努力去改變自己，改變自己的命運，改變別人對你的看法。創造出一個更加美好的前程，這也是每一個人的夢想。同樣也是我的夢想。要想你的人生更加精彩，你就應該不斷的去努力拼搏。

　　當在你多年的一番拼搏之后，

　　你發現你漸漸的老了，你驀然回首，回望過去，人生的道路多么坎坷。俗話說的好，一個成功男人背后永遠站著一個女人。多少風風雨雨她都伴你走過，她是你人生堅強的后盾。從曾經的戀人到今天相依相伴的夫妻，你們一起體驗了人生的艱辛。紅顏已退白發飄，這一生還是你最好。我想也只有這句話，才是相愛的兩個人的內心感慨。

　　我們永遠記得給予我們生命的那兩個人，還記得他們曾經的千呼萬喚。這些，我們都用心去體會。看到他們蒼老的面孔，我們熱淚盈眶。一切的一切，他們都毫無怨言的給了我們。在此我呼吁所有人們，報答的時刻已經到來，我們發奮學習，創造美好的未來，讓他們度過一個歡快幸福的晚年。只要我們的將來能夠美好幸福，他們的心才能沉穩得放下來。

　　人生就是這樣，珍惜機會，珍愛生命。祝愿你們每個人都能有一個燦爛的前程，愿你們在塵世獲得幸福。

小學生作文700字 篇8

　　我，一個普通的女孩，沒有什么特別，但是，即使這樣我也要為自己喝彩。我雖然不能像李白那樣即興吟詩，但我可以在主題隊會結束的時候，發表自己的評論；我雖然不能像哥倫布那樣發現新大陸，但我可以把自己每天的發現記錄下來……

　　我就是我，無異于任何人，我不懂得太多天文地理，我并不顯眼。當我站在鏡子前的時候，我發現，我是這世界上獨一無二的，生活和學習也是這樣，每一次發言，每一次作業，我所做的每一件事情都是唯一的，難道不是嗎？

　　面臨考試的時候，我常問自己：你能勝利嗎？一邊是我的擔心和恐懼，而另一邊我卻對自己說：只要盡全力就行了，聽到這句話，我的心平靜了。做題的時候，我的每個思路都是清晰的。走出考場，當同學問我：你能考多少分？我回答道：滿分！因為我相信自己，相信我的能力，因為我知道考試就是對平常上課、聽講的檢驗，只不過就像做作業，只要平時努力了、考試時用心了，滿分又算什么呢？

　　當我站在五十米接力賽的起跑線上時，我掉棒了，正當我們驚慌失措時，別的班的隊員早已沖出起跑線，我又問自己：我們還能贏嗎？突然間有了兩種想法：“算了，都落后那么多了，放棄吧！”、“不到最后一刻就不要放棄！”我思索片刻，選擇了后者，我撿起接力棒，在眾人驚異的目光中，象一只離鉉的箭，沖了出去。我沒有辜負大家的期望，在落后對方四位選手的情況下反超兩名選手，使我們班的名次一躍成為年級第三，盡管我們沒有獲得第一，但是，我超越了自己，我自豪，我為自己喝彩！

　　當我站在講臺上演說的時候，下面有許多人在說話，我沒有去制止，而是更加聲情并茂的演說，我相信，用我的聲音，用我的感情，能夠感染在場的每一個人，漸漸地，教室里鴉雀無聲，所有的人都在認真地聽。演說完畢了，先是那一剎那的寂靜，緊接著爆發出雷鳴般的掌聲！是同學們在為我喝彩，我在心里同樣也在為自己喝彩！

　　自信、自強，超越自我。我像一葉扁舟，在生活這片海洋里自由自在的穿行，即使是天空也不能阻擋我的步伐，就算是大地也不能動搖我前進的信心，盡管是狂風暴雨，我也要堅強地挺過去，向下一個小島駛去。為自己喝彩，痛苦將變成歡樂；為自己喝彩，絕望將變成信心；為自己喝彩，失敗就會變成成功，跌倒了就爬起來。沒有什么不可能，只要你相信自己，為自己喝彩！

小學生作文700字 篇9

　　我們是生命的客人，遼遠的天空留不下飛過的跡痕，帶走的不過是些記憶。當我們停留在生命的指針重合的那一瞬，這些微塵的記憶將帶我們回到降生的瞬間，夕陽的迷霧仍在摟抱著眷戀。感受生命，珍愛生命，生命之花盛放出永不凋謝的花朵！生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時候，才美麗，才有意義！

　　這一單元，老師帶我們學習了生命的一些故事我們生命的一些事跡，讓我很大感觸。課后我繼續整理了一些有關生命自強不息的故事，讓我感觸最大的是中國戰國時期軍事家“孫臏”的故事。

　　“孫臏，其本名孫伯靈，是中國戰國時期軍事家，孫臏曾與龐涓一起結伴從師鬼谷子學習兵法。后龐涓為魏惠王將軍，因嫉賢妒能，恐孫臏取代他的位置，騙孫臏到魏國使用奸計，孫臏被處以髕刑（挖去膝蓋骨）。齊國欣賞其兵法韜略，派使者偷偷救回齊國，被田忌善而客待。后通過田忌賽馬被引薦與齊威王任為軍師。馬陵之戰，身居輜車，打敗魏軍，最后，龐涓被迫自殺。

　　應該思考孫臏的殘軀不是先天的，是在自己最黃金的年華被奸人所害的！在生與死的邊緣孫臏珍惜生命的意志啊！讓自己忍過最為黑暗之囚的日子!到了齊國，哪怕是身居輜車，也用自己的才學領軍戰勝了魏國。雪恥敗魏國之后，是為了國防和平的責任，讓他為后世留下《孫臏兵法》，讓自己短暫的一生，可以給歷史留下了不朽的文化。而孫臏身殘志堅的苦盡甘來活著的故事，激勵后人。想到現在社會上有許多在讀書的學生因為批評，或者因為學習太差而選擇了自殺，或者平時優秀因為件小事不被理解而選擇了輕生，這些事例比比皆是，我們不能學習他們。現在的我，成績不太優秀，表現不夠優異，常常被長輩批評！曾經有過灰心，自暴自棄的心理，學習了這個單元，還有讀了孫臏的故事，我懂得了只要不放棄生命的價值，一定可以讓生命之花綻放光彩!爸爸常常說，學好三年，學壞三天，我一定會謹記，激勵自己去迎接生命中的挑戰，讓自己的目標得以實現！

　　生命，只要你充分利用，它便是長久的，樹，砍斷枝條還能再生;草，野火燒了來年春天還能再長;懸崖上的大樹，不用誰來澆灌，也不用誰來施肥;一粒種子，可以掀翻壓住它的石塊，頑強的向上生長……孫臏讓我領悟：只有熱愛生命的人，哪怕曾經弱小甚至殘疾，都一樣可以創造龐大事業；不熱愛生命者，今天再強大長大成功機率也很小。我們一定要學習孫臏，才可像他一樣可以創造龐大事業。

小學生作文700字 篇10

　　美國學者邁克爾。哈特在其所著的《歷史上最有影響的100 人》一書中把孔子排在了第5位，名列入選的炎黃子孫第一位。

　　而他對孔子的評語是："孔子學說只強調個人的責任而不是個人的權利。根據以這種哲學來保持國內和平繁榮所發揮的作用而論，大體說來，中國是地球上被治理的最佳的地區。"

　　小時候就知道孔子，所有見過我的長輩，他們都一味地贊美著這位歷史文化名人。然而在我的記憶中，也只有他的賢明，他的博大，他的多學。聽得多了，我在想，難道一個人的名聲永遠會流播嗎？難道真的有名垂青史的痕跡嗎？今日的我們對他的景仰難道會亙古不變嗎？

　　世界在我看來是不屑置辯的。過去的"孔圣人"是誰？是誰在置他人于空中？那是過分的推崇，沒有人可扭轉，歷史才可說明它的存在與永恒。不單單是孔圣人，所有的墨徒都有后人的評說，都有他自身的價值。

　　儒學是可敬的，它是厚厚的被子，讓我們的5000年都在承襲著。還有那"天朝物產豐盈，無須與外國互通有無"。儒學的"仁慈"，相對于當今以及封建的""，不敢想象，如果我們不推崇儒道，會成什么模樣。時今，不是有許多國家，也在用孔圣人之思想培植厚土嗎？

　　那儒學，是孔子。

　　心中的孔子，是位平和的老人，與世無爭的賢人，到世間普渡眾生。"仁"無可厚非，儒學也有其欠缺，但它不是孔子之過，而是封建意識的缺憾。武器沒有缺陷，然而武士有失誤。

　　武器匠真是值得同情，比武器匠更可憐的，那時天下民生。

　　孔子在我們心中難道不是這般嗎？亙古至今，他永恒在學校教育中，成為一份精神的寄托。為什么有如此繁富的精裝《論語》專本呢？難道它是和《漢謨拉比法典》一般，只是一份懷舊的情思？

　　我是從心中極度喜歡他的，從他的文雅名字和溫順的學說。那些對他不滿之人，歸于"人言可畏"啊！

　　孔子，不僅在過去，抑或在未來，還是永恒的。

　　他以他自己獨立著，發展著，沿承著。

　　他的思想，他的人格，他的人生，都是我們的借鑒。