小學學作文700字

時間：2021-07-01 17:27:03 700字我要投稿

【實用】小學學作文700字匯編八篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的小學學作文700字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【實用】小學學作文700字匯編八篇

小學學作文700字篇1

　　機不可失，時不再來。在當今這個社會競爭日漸激烈的世界，珍惜每一次機會就是為自己多了幾分勝算。

　　珍惜每一次機會，是一種必不可少的品質，讓你在人群中脫穎而出。

　　日本是個競爭激烈的國家，當年，一位優秀的女大學生走出校門，求職卻四處碰壁，屢屢被拒，她雖感懷才不遇，卻毫不氣餒，直到她那封寄給日本帝國飯店的求職信得到回復，但是職位卻令人大跌眼鏡——最底層的廁所保潔員，可是她并沒有因為大材小用而選擇放棄，而是去珍惜這個來之不易的職位，他堅信只要能把保潔員干到頂尖的人，也是人才。于是，她給自己定下了一個目標：把廁所水清潔到能飲用，即使這份工作期間其他公司拋來橄欖枝，她卻回絕了。既然我選擇這份職業，我就要珍惜這個機會。她憑借著出色的表現和珍惜的態度，完成這個目標，也打動了領導，她成為帝國飯店的高官。也平步青云，憑著最初的精神成為了一名優秀的女政治家。當記者采訪她時，她卻說：“最令我難忘的是帝國飯店擔任保潔員的那段歲月，珍惜機會，把握機會，你就能成功。”

　　珍惜每一次機會，更是一種高深的人生哲理，讓你的人生沒有遺憾。

　　蘇格拉底是古希臘出色的思想家、教育家、哲學家，自然有不少學生拜他為師。一次，他帶領學生來到麥地行走，學生們都不明白老師的醉翁之意。老師讓他們從最開始一直往前行走，采摘一顆最大的麥穗，記住不能回。學生們個個胸有成竹，采了幾把，不和心意就隨手扔掉了，有的挑挑揀揀，即使找到了也因為條件不夠而放棄，自然沒有收獲。“你們已經到頭了。”蘇格拉底那蒼老如洪鐘般的聲音點醒了一無所獲的學生，其實最大的麥穗也許就埋沒在你隨手丟下的那一顆中了。

　　人的一生仿佛也在麥地中行走，也許許多機會讓你眼花繚亂，但把握好眼前這一穗才是實實在在的。學會珍惜你現在的機會，腳踏實地，才不會錯失良機。

　　打開網絡，“某應屆大學生因為求職失敗自殺”，現在的大學生口口聲聲說社會太不公平，難道只是社會的原因嗎?

小學學作文700字篇2

　　鴨媽媽帶領著一群憨態可掬的小鴨子大搖大擺地漫步在溫哥華街頭，小鴨子呆萌的表情以及鴨媽媽一絲不茍的領袖精神，無不讓人駐足癡望。

　　可是天有不測風云，意外發生了：幾只冒失的小鴨子一失足，跌入了路旁暗無天日的下水道，它們的處境岌岌可危，隨時都有被污水沖走的可能。小鴨子們在水中拼命地掙扎，不停扇動著尚未長成的翅膀，不停地拍打著水面，好像在說“媽媽，救命!救我。”

　　鴨媽媽在這危急關頭，卻保持著超常的冷靜。它大踏步奔向不遠處的巡警。跑到巡警身邊時，鴨媽媽就開始猛力地擊打著地板，并且發出了響亮又清脆的叫聲；“嘎—嘎—嘎。”用上千方百計來吸引巡警的注意力。終于巡警回過頭來不知所云望向鴨媽媽，鴨媽媽激動地撲閃著翅膀，發出撲喇喇聲響，而且還用腦袋指向案發地點，使勁全身力量用肥碩的身體將巡警推去，巡警仍然一知半解，不愿和鴨媽媽去，這下，鴨媽媽急了，拼命地咬住巡警的褲管，向前用力地拽。巡警逐漸明白了鴨媽媽的意思，用抓捕嫌疑犯的神速沖向案發地點。

　　巡警來到下水道口，用粗糙的大手將危在旦夕的小鴨們一一撈上來。一、二、三、四、五，鴨媽媽一點，發現竟少了一只小鴨，于是又緊張尖叫起來，小鴨們也學著媽媽，大聲狂叫，巡警發現鴨子們異常的舉動，仿佛明白什么，又將手伸入下水道，四處摸索著。這時，一只毛絨絨的物體漂到他的手中，巡警急忙將這個物體捧起來，這才發現原來是一只因為溺水而暈暈沉沉的小鴨子。

　　救小鴨子后，鴨媽媽與小鴨子一起撲騰著翅膀，發出“嘎嘎嘎”的清脆叫聲，正想著一絲不茍的巡警表達謝意呢！而巡警也對它們露出了最純真的'笑容。

　　接著，鴨媽媽發出集合的叫聲，小鴨子們瞬間排成了一對。鴨媽媽攜著小鴨子踱著經典的八字步，屁顛屁顛地走上了馬路。

　　川流不息的車輛不約而同地停了下來，為鴨媽媽和它的孩子讓出了一條道。

　　夕陽西斜，它們踏著整齊的步伐，在拐角處回頭看了大家一眼，消失了。金黃的夕陽灑在它們蓬松的毛羽上，金色的背影出現在了人們的眼中，深深地烙在人們心中。人與動物的情誼是不可磨滅的，只有為它們付出，就能得到回報。

小學學作文700字篇3

　　上周二，大隊部高老師對我們四個升旗手進行了嚴格的訓練，給我們做示范，教我們禮儀，怎樣踏步，怎樣升旗，要注意哪些問題。我們練習了一遍又一遍，嘴都講干了，一直練到所有的禮儀、所有的動作都準確無誤才各自回家。

　　為了在星期一的升旗儀式上表現得更好，我到少年宮老師那兒，向他請教朗讀方法，他認認真真地教我：朗讀時要微笑，讀時要有感情。一回到家，我就我盡最大的努力寫好稿子，再認真地背誦，一直背到天黑，媽媽催我吃飯才停止。

　　20xx年4月17日早晨，我6點種就起床了，因為今天就要升旗，我激動地在心中高喊：“我終于成為升旗手了！”7點05分，我特別認真地系好紅領巾，背起書包，爸爸媽媽叮囑我：“上臺時不要緊張，要微笑。”我仿佛覺得：媽媽爸爸在為我吶喊助威。然后，我就滿懷信心地向學校走去。

　　早讀一結束，我和馮伊帆等人就拿著國旗奔向操場。兩個大姐姐站在升旗臺的下面護旗，我和馮伊帆解開繩子，站在旗桿旁邊，等待著莊嚴時刻的到來。

　　上課鈴響了，同學們在《運動員進行曲》的樂曲聲中，排著隊走到操場上，先由小吳和小徐在國旗下說這次升旗的主題，我的心里這時既興奮又緊張，興奮的是我多年來的愿望即將實現了，緊張的是我畢竟是第一次升旗，萬一出了差錯怎么辦！我和馮伊帆走上升旗臺，說完自己的演講詞后，只聽廣播里喊：“受國旗！”兩位大姐姐捧著國旗和一位老師向我們這邊踏步走來，隨著她們有力的腳步，我的心臟像小兔子一樣“怦怦”直跳，快蹦到嗓子眼來了。她們走到馮伊帆面前，馮伊帆向國旗敬禮，然后接過國旗，轉身向我，我也向國旗敬禮，然后從馮伊帆手中接過國旗，激動得雙手哆嗦了好久，老師幫我們把它扣在升旗的繩子上。此時，莊嚴的國歌奏響了，我緊張得差點忘了拉繩子。終于，五星紅旗在我們眼前緩緩升起，我深情地凝望著它，視線隨之上升，我的心也隨之升上祖國的萬里晴空，五星紅旗在迎風飄揚，這景象是多么莊嚴，多么壯麗啊！

　　整整一天，我都沉浸在無比的幸福之中。

小學學作文700字篇4

　　在遙遠的宇宙深處，有一個X星球。X星球的科技很發達，已經能夠乘坐飛碟訪問我們地球了。有一次他們的飛碟出了故障，在降落到地球上修理時，有兩個X星球人被地球上的警察抓住了。科學家們為了研究外星人，就把他們關了起來，后來這兩個X星球人由于不能長期適應地球上的氣候，不幸死亡了。

　　X星球的首領知道這件事后很生氣，他認為地球上的人都很兇惡，于是決定攻打地球。他在派出大批軍隊以前，先派了一架飛碟去地球上偵察。

　　這架飛碟在接到命令后便飛到了地球，在空中了很久，突然發現地面上有一座高大漂亮的樓房，里面燈火通明，樓房四周還有好多的花草。X星球人認為這一定是地球人首領住的地方，于是他們就乘夜晚天黑時悄悄降落到這里。有十幾個X星球人出了飛碟，向大樓走去。

　　其實，這座漂亮整潔的樓房并不是地球上首領的住房，而是一所學校，學校里燈火通明，是同學們正在上晚自習呢。教室里靜悄悄的，同學們有的在專心看書，有的在認真寫作業。這時教室外面突然傳來“哎呀”一聲，打破了教室里的寧靜。同學們心想，是不是有人受傷了？便走出教室，見一個很像猴子的動物，倒在地上，頭上還流著鮮血。

　　這是怎么一回事呢？原來，X星球人長的跟我們地球人不一樣，全身毛茸茸的，有些像地球上的猴子。剛才他們在向教室里偷看時，其中一個人不小心腳下一滑摔了一跤，頭在窗臺上碰破了。其他的X星球人見同學們出來，趕緊隱蔽在一旁。所以同學們只看見一個像猴子的動物倒在地上。

　　“有只小猴子受傷了！”一位同學喊。另一位同學飛快地跑到醫療室，拿來了急救包。同學們小心地把“小猴子”扶起來，細心地把它頭上的傷口包扎起來。又把它送到醫療室，放到干凈整潔的床上休息。然后，同學們回教室繼續上課了。

　　下課后同學們來到醫療室，發現“小猴子”不見了，床上只放著一個書本大小的“硬紙片”，用手碰了下它，上面就顯示出十幾個“小猴子”的臉，下面還有一行行的字，寫著：

　　地球人你們好，我們是X星球人。本來認為你們很兇惡，但今天我們看到了，你們對一個受傷的“小猴子”都這么關心愛護，對人類一定會更友善。我們要回去報告我們的首領，不再攻打你們了。再見。

　　同學們恍然大悟。他們來到門外，看見在星光下，有一架飛碟飄浮在校園上空。同學們向它招手，喊著：“再見，朋友，歡迎你們再來地球做客！”

　　飛碟左右搖晃了一下，像是在跟同學們打招呼。然后，它高速旋起來，閃電一般飛向了茫茫夜空。

小學學作文700字篇5

　　愛惜糧食

　　教學目標

　　1、會比較具體地寫清楚事情的經過。

　　2、初步學會仔細地觀察圖畫，并且會展開合理的想象。

　　3、懂得愛惜糧食的道理，能在行動上落實。

　　教學重點

　　教學重點：仔細觀察插圖，比較具體地把事情經地寫清楚。

　　教學難點：依據圖畫，展開合理的想象。

　　教具：投影片課文錄音

　　教學過程

　　第1課時

　　一、揭示習作題目，明確寫作內容。

　　二、明確本次習作要求。

　　1、指名讀“習作要求”。

　　2、回憶本學期哪次作文要求也是“比較具體地寫出事情的經過”。（《這件事》）

　　3、這次習作有什么新要求？（一是仔細看圖，理解圖意；二是展開想象，化靜態畫面為動態的語言、動作。）

　　三、指導觀察，口述圖意。

　　1、請同學們看圖，圖上畫著什么時間？哪些人，在什么地方，發生了什么事情？

　　2、這件事情的起因是什么？想象：小朋友為什么要去倒飯？

　　3、爸爸、媽媽會怎么說？怎么做？

　　（可聯系的內容：（1）門外插秧的農民伯伯。糧食來得不容易：耘田－－除草－－施肥－－收割－－打谷－－軋米；（2）學過的古詩《鋤禾》、兒歌《白米飯和花衣裳》；（3）計算：以一人一天浪費一粒米計算，全國就要浪費十二億粒米，約有五萬六千多斤。）

　　4、小朋友會怎么說，怎么做？（合理想象）

　　5、這篇文章應按什么順序寫？哪些內容要寫具體？

　　參考提綱：

　　起因：交代時間、地點、人物、

　　（略）事情發生的原因：倒飯－－菜不好（或已吃飽等）

　　經過：爸爸、媽媽：勸阻（做）教育（說）（可設置情節，如爸爸發（詳）小朋友：明白道理（說）火，媽媽耐心教育。）

　　結果：吃掉剩飯或放著一一餐熱熱再吃等。

　　（略）

　　四、指導口述圖意。

　　1、依據參考提綱及習作提示，自己口述。

　　2、指名口述，集體評議。

　　3、同桌互說互評。

　　4、指名優等生口述，集體再評。

　　第2課時

　　一、復習：這篇文章寫時要注意什么？

　　1、按事情發展順序寫。

　　3、看圖作文要展開合理想象。

　　二、學生打草稿，教師巡回指導。

　　三、指名讀草稿，集體修改。（經過是否具體？想象是否合理？

　　四、同桌互改，再自己修改草稿。

　　五、謄抄。

　　春游

　　一、教材分析

　　1、本次習作訓練要求實地觀察，把看到的景物有重占地寫下來。

　　2、本次習作要求選好觀察點，“定點觀察”適宜于登高環視景點。“移動觀察”適宜于邊走邊看。但都要注意抓住重點，不面面俱到。

　　3、抓住“春”字，寫出春天的特征。

　　二、教學目標

　　1、學會選擇觀察點，有重點有順序地觀察景物。

　　2、能有重點地把春游中看到的景物寫下來。

　　3、感受春天大自然的美麗景色，陶冶情操。

　　三、教學重點與難點

　　教學重點：選好觀察點，有順序觀察。

　　教學難點：如何把重要的景點寫具體。

　　四、教學準備

　　在春游的過程中，有意說地選擇幾個觀察點，指導學生有重點有順序地作“定點觀察”及“移動觀察”。

小學學作文700字篇6

　　又即將開學，在幾年前的今天，我背上小書包，走進一個完全陌生的學校，里面書聲朗朗，使我有了強烈的好奇心，而就在那天，我就踏上了這條學習的路……

　　我在這條路上，經歷了許多困難和挫折，我知道，這是每個人在這條路上都必須經歷的，這是大家都有所體會的。我并不想訴說我面對過的困難和挫折，這些都已是過眼云煙了，毫無意義，并且未來還會有很多，但是我認為真正值得歌頌的是這些克服困難和挫折的不退縮精神。敢試問？有多少人，在學習上遇到了困難就放棄，就退縮……這些對于你們是否就已是家常便飯了？你們難道就因此這樣放縱自己，放低對于自己的要求？

　　我相信，這個世界上是絕對沒有“人”克服不了的困難，如果你們真的希望超過那些你們所認為高高在上的學習偶像，那你們為何不去試一試，要知道學習成績根本不是目的，在這條路上所付出的努力會讓你們真正覺得欣慰、自豪。

　　當然，也許有些家長也會不認可，認為成績不好就是不好，這時候我也會自己反省。當我覺得自己已經在為這次的考試準備中夠努力了，我沒有遺憾了，我就不會太在意家長對于這次考試的看法和批評；但是如果在這次考試準備中，我并沒有全力以赴，那么我就不會逃避責任，就會仔細聽父母對于這次考試的看法，并讓自己更加努力，再回想這一學期的漏洞在哪里，雖然已經過去了，但也要好好修補。

　　學習的結果是變化無常的，也許這次你非常努力，但沒考好，你也不能放棄，這是老天對于你的考驗，看看你是否能一直這樣堅持下去，也許就在下一次的考試中，你就會有明顯的進步。

　　曾經放棄的念頭也在我的腦海中出現過。那時候，我真的恐懼害怕，面對強大的競爭對手，我日夜奮斗，但卻總是追趕不上他們奔跑的腳步。我真的沮喪了，但是，一種念頭又在我的腦海中飛快閃過。為什么他們行，我就不行呢？也許是因為我的這種倔強脾氣也讓我不曾放棄。現在的我不后悔，面對現在的我，我有一絲絲的驕傲和自豪，但是我不會止步在此，我的人生還等著我去開創，我要讓未來的自己回憶過去，能夠不留一點遺憾，我要讓這樣的遺憾只留在上一代，我不希望來年我也會有這樣的感嘆……

　　我一直相信，笨鳥也能先飛……

小學學作文700字篇7

　　有人以為孤獨是一種可怕的心理狀態和生活狀態，其實不然，孤獨是一種靈感、一種創造、一種思想，擁有了孤獨的人，才能真正的享受孤獨，會享受孤獨的人，才能發現真正的自我，才會靜下心來。

　　靈感在孤獨中產生。華特·迪士尼在創作米老鼠時，每天都在一個充滿汽油味的車庫干著孤獨工作到深夜，但每天都能聽到老鼠在地板上的跳躍聲。不久，在創作時他想起了車庫里那只爬到畫板上跳躍的老鼠，靈感就在孤獨中閃了一道耀眼的光芒，他迅速支起畫架，畫了一只小老鼠的輪廓。有史以來，最偉大的動物卡通形象——米老鼠就這樣誕生了。像華特一樣能享受孤獨的人才能有特殊的靈感。

　　能享受孤獨的人才能用沉思的眼睛發現美的事物。

　　創造在孤獨中萌發。有一位在某石油公司的青年的工作就是巡視并確認石油罐蓋有沒有焊接好，雖然是孤獨的工作，但孤獨讓他從中找到了突破。他發現，每焊接一個石油蓋，需要焊接劑39滴，他想：為什么不能減少一兩滴呢，這樣是不是更節約？于是，他一個人默默做了很久的實驗，終于研究出了完美的“38滴型”焊接機，這種焊接機投入使用后，每年能夠為公司帶來五億美元的利潤。這位青年就是約翰·洛克菲勒。會享受孤獨的人無論做什么事，都會比那些愛熱鬧的人更容易成功，洛克菲勒就是。

　　會享受孤獨的人總能細心觀察，把事情做到盡善盡美。

　　思想在孤獨中閃爍。姜子牙常在溪旁垂釣期待自己心中的明君。一天，有個人見太公用不放魚餌的直鉤在水面上釣魚，便對他說：“老先生，像你這樣釣魚，100年也釣不到一條魚的！”太公舉了舉釣竿，說：“對你說實話吧！我不是為了釣到魚，而是為了釣到王與侯！”就這樣太公在渭水邊一坐就是三年，三年的辛酸和孤獨終于換來文王的青睞和邀請。“千里馬常有而伯樂不常有”姜太公的孤獨等待給了他一個清凈的環境讓他去思考什么樣的方向才是自己真正的意愿。

　　好享受孤獨的人才能思考自己需要怎樣的歸屬。

　　在享受孤獨時，人有著超乎塵世之上的靈魂的純潔，得到內心的自由和安靜，擁有屬于自己的時間和世界。面對生活的意外，面對名與利的得失，冷靜的看一看，想一想，你一定會有更多的發現，發現自然和人生原來還有這么多的奧秘和美。享受孤獨，會有一些意想不到的收獲，最后還是孤獨成就了他們的永恒！

小學學作文700字篇8

　　在我們家客廳的花架上，養著兩條可愛的金魚。它們是我的寵物，也是我調皮的小伙伴。

　　花架上面的那一只比較大，身體是黃色的，魚鰭圓圓的像扇子一樣。大尾巴跟絲綢一樣輕柔，游起來擺呀擺的，別提有多悠閑了。它肥肥大大的肚子好像一碰就裂開一樣。身上披著一層鱗片，又細又薄，閃閃發光，就像披上了一件金色的鎧甲。我叫它黃金龍，可是別看它個頭大，卻膽小極了，有一點點風吹草動，就驚慌地游來游去，一定要等到確定沒有什么危險了才敢停下來。花架下面那只小巧玲瓏，額頭上是火一樣的紅，看上去好像發燒了呢，我叫它小紅帽。小紅帽的身體上是白色的，尾部又是紅的。它雖然個頭小，膽子卻不小。每當看到有人過來，小嘴就一張一合地好像在討吃的，煞是有趣。它像一個演員，換水時總是把身體翻來轉去的，還不時跳幾下，可愛極了。這兩只金魚都喜歡吐泡泡，一串串千姿百態的泡泡從它們的嘴里跑出來，這景象別有一番生趣。我之前養過的幾條金魚全死了，所以這次十分小心地對待這最后兩只。

　　夏天比較熱，黃金龍似乎很怕熱，沉在魚缸底下動也懶得動一下，喂食時總是等我走了才慢慢游上來吃，很慵懶的樣子。小紅帽似乎很活潑，一天到晚不停地游。看到我喂食了，就馬上頭朝上豎著在魚缸里（這個動作可真難，不愧是“雜技演員”啊），張大了嘴巴。我剛把食物扔下去，它“啊嗚”一吞，又開始不停地游了……看到它貪吃的樣，我苦笑不得。我還準備逗逗它。

　　我拿一粒魚食，套在一根線上，接著放下去。“演員”小紅帽象往常一樣頭朝上豎著在魚缸里，剛要吃，我就往旁邊一拉，它又跟了上來……就這樣，我騙它跑了一圈又一圈，它早已筋疲力盡。而我呢，早就被它那可笑的樣子笑得合不攏嘴，看著他它那可憐巴巴的樣子，我也就把魚食放了下去。它又“啊嗚”一下，似乎永遠都吃不飽一樣。

　　它們兩個一動一靜，給我們家帶來了無窮的歡樂。雖然它們不會講話，卻是我的好朋友。我覺得它們就像我的性格一樣，可以靜下心來讀書、學習，也可以去生龍活虎地玩耍，我很喜歡這兩個可愛的小伙伴！

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