燈籠作文600字（精選45篇）
今天，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)：做燈籠。過(guò)年的時(shí)候，家里掛了很多燈籠，紅紅的。漂亮極了。以下是小編整理的燈籠作文600字（精選45篇），你喜歡燈籠嗎？
燈籠作文600字 篇1
1月26日下午，實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行“我與春天有個(gè)約會(huì)”的寒假生活匯報(bào)活動(dòng)，同學(xué)們走進(jìn)校門時(shí)都是提著一盞盞形狀不一的精美燈籠，大家高興地說(shuō)：“我們這次的寒假作業(yè)只有一項(xiàng)：學(xué)傳統(tǒng)，做燈籠，鬧元宵�！�
讓同學(xué)們快樂(lè)地過(guò)春節(jié)，放寒假時(shí)，學(xué)校沒(méi)有布置《寒假新時(shí)空》之類的書(shū)面作業(yè)，而是給同學(xué)們布置了如何利用傳統(tǒng)佳節(jié)，放松心情，尋找屬于他們的快樂(lè)童年的作業(yè)：例如和長(zhǎng)輩們合作，做一盞燈籠、一條字謎，元宵節(jié)大家來(lái)猜燈謎，看花燈。引導(dǎo)學(xué)生了解春節(jié)這一傳統(tǒng)佳節(jié)，懂得春節(jié)的種種習(xí)俗，更要學(xué)會(huì)以禮待人，做一個(gè)知書(shū)達(dá)禮之人。
當(dāng)天下午實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)區(qū)內(nèi)的東海花園、福明家園、中興、錦苑等四個(gè)社區(qū)，特地配合學(xué)校這一特殊的寒假作業(yè)，也聯(lián)合舉辦了鬧元宵活動(dòng)，讓該校１５００名學(xué)生和他們的家長(zhǎng)一起到各自的社區(qū)里猜燈謎、游燈會(huì)，感受農(nóng)歷新年之后的第一個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。
我們?cè)谶@些社區(qū)里看到，中心廣場(chǎng)上人頭攢動(dòng)，到處洋溢歡聲笑語(yǔ)。家住中興社區(qū)的６０２班方錚和父母一起，利用廢物做成了一盞漂亮的元宵燈籠。昨晚，她拿著自己的寒假作業(yè)出現(xiàn)在小區(qū)的游燈會(huì)隊(duì)伍時(shí)，感到特別興奮。她說(shuō)：做這份作業(yè)讓她感受到了春節(jié)喜慶氣氛，還了解祖國(guó)悠久的民俗文化。
“傳統(tǒng)民俗節(jié)日是民族文化的符號(hào)，輕松的寒假作業(yè)，正好讓學(xué)生了解一下博大精深的中國(guó)傳統(tǒng)文化。”實(shí)驗(yàn)小學(xué)陳偉忠校長(zhǎng)表示，寒假生活的匯報(bào)活動(dòng)，讓同學(xué)們回味春節(jié)的快樂(lè)感覺(jué)，更深深地認(rèn)識(shí)和理解傳統(tǒng)節(jié)慶和意義。
燈籠作文600字 篇2
這個(gè)寒假，我接了一個(gè)任務(wù)：親子游戲?qū)W做燈籠。并在元宵節(jié)前完成。
本以為燈籠只是在教室里展覽，我便用塑料瓶裝上一個(gè)普通燈泡通上電便算可以交賬完事。不料，學(xué)校發(fā)來(lái)通知，做好的燈籠要到蟠龍公園展覽。
我一看，傻眼了，不過(guò)最著急的要算我娘了（向來(lái)做事認(rèn)真，她的人生格言是踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真辦事，最討厭?cǎi)R馬虎虎）明天就要展覽了，怎辦呢？急性的媽媽只好領(lǐng)著我來(lái)到一家竹器店，學(xué)起做燈籠來(lái)。
竹器店的老公公告訴我們，做五角星燈籠要先擺出一個(gè)五角星，只見(jiàn)老公公將幾根竹條交錯(cuò)在一起，擺出了一個(gè)五角星，待我們記住后，將竹條解開(kāi)，要兩頭各穿上孔。開(kāi)始做燈籠了，我先擺出一個(gè)五角星的樣子，媽媽用鐵絲將相通的孔系上。待系上后，五角星因擰鐵絲變得扭曲。老公公連忙拿過(guò)五角星，調(diào)整好位置，并測(cè)量了數(shù)據(jù)。讓我們照著這個(gè)數(shù)據(jù)再造一個(gè)五角星。
兩個(gè)五角星都順利完面了，只剩下連接。本以為連接這件易事，可我們想錯(cuò)了。連接時(shí)擰鐵絲時(shí)不能太用力，不然五角會(huì)彎曲變形，這樣就前功盡棄了。于是，我扶著兩個(gè)五角星媽媽連接，化了九牛二虎之力燈籠的框架總算做成了，我們給它蒙上了一層紅布，按上彩燈接上電，一試成功了“耶耶耶”，我欣喜若狂，歡笑著，拍手著，歡聲笑語(yǔ)傳遍了整個(gè)竹器店……
第二天晚上，我昂首挻胸地將自己的杰作掛在學(xué)校統(tǒng)一放的地方蟠龍公園的鋼絲上，許許多多亮閃閃紅彤彤的燈籠，成了公園一道獨(dú)特的風(fēng)景。這其中也有我和我娘的一份功勞。
燈籠作文600字 篇3
許多同學(xué)都有一雙細(xì)長(zhǎng)嬌嫩的小手，而我卻有一雙短粗，由于不善保護(hù)黑黑的、長(zhǎng)滿細(xì)紋的手。媽媽經(jīng)常調(diào)侃我，說(shuō)我長(zhǎng)有一雙老農(nóng)民一樣的手。俗語(yǔ)說(shuō)：“人不可貌相，海水不可斗量。”別看我的手其貌不揚(yáng)，它可巧著呢！我做的小制作可好看了！
昨天上午，我整理寫(xiě)字臺(tái)抽屜時(shí)，發(fā)現(xiàn)有好多張沒(méi)用過(guò)的卡紙，于是靈機(jī)一動(dòng)，想利用這些卡紙做一個(gè)小燈籠。我請(qǐng)媽媽把制作燈籠的過(guò)程從網(wǎng)上打下來(lái)，然后按程序一步一步地做著：先在卡紙兩邊各留出2——3厘米，再在其余地方每隔0。6——1厘米的地方都畫(huà)一條虛線，接著用裁紙刀把畫(huà)虛線的部分裁開(kāi)，然后把紙橫著卷起來(lái)使卡紙呈弧形，用雙面膠對(duì)貼，將剩余的邊角料剪成細(xì)條作穗，最后貼上線繩，一盞優(yōu)美的小燈籠就做成了。
大功告成后，我得意洋洋地提著自己親手做的小燈籠在爸爸媽媽面前顯擺著。他們看到我的杰作后對(duì)我贊不絕口，連夸我的手巧，小燈籠做得有模有樣。爸爸趁我不備，在我的手背上輕輕地咬了一口，用充滿溺愛(ài)的口吻，笑瞇瞇地說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)短粗的手制作的東西很難看啊，我兒子的手不要太巧哦！”爸爸的“馬屁”拍得我心花怒放，喜不自禁。為了表示對(duì)我的勞動(dòng)成果的肯定，爸爸特意把我做的小燈籠掛在餐廳的吊燈上，家里立馬顯得更溫馨，更有家的感覺(jué)�？吹阶约旱淖髌肥艿饺绱说钠髦兀倚睦镉幸环N說(shuō)不出的自豪感。
感謝你呀，我這短粗的小手，是你使我做出了這么精美的小燈籠。
燈籠作文600字 篇4
“正月十五鬧元宵，大街小巷觀花燈。”元宵節(jié)那天，媽媽帶我去泗門觀賞遠(yuǎn)近聞名的“汝湖燈會(huì)”。夜幕剛降，走在綠樹(shù)掩映的泗門大街上，燈柱上的一串串紅燈籠都亮了起來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像串串珍珠，又像顆顆紅寶石。人們成群結(jié)隊(duì)向著汝湖公園走去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就望見(jiàn)了那高高的璀璨的花燈，我不禁欣喜地加快了腳步，拉著媽媽的衣角向前奔去。汝湖公園的出入口被人們給擠得水泄不通，好不容易從門口擠進(jìn)來(lái)，里面更是人山人海，人頭攢動(dòng)。迎面是一組組亮麗的花燈，真是人的海洋，燈的世界。
看，這組花燈有三只活潑可愛(ài)的小猴子。一只坐在桃樹(shù)下仿佛在思考什么；一只手拿桃子對(duì)著我們笑，好像在說(shuō)：“多大的桃子呀！你要吃嗎？”讓人看著垂涎欲滴；還有一只手枕在頭下，翹著二郎腿做著美美的夢(mèng)呢，可舒服啦！在它們身后，一棵棵桃樹(shù)在燈光的襯托下顯得十分美麗，沉甸甸的桃子掛在枝頭上，讓人忍不住想摘下一大咬一口。
瞧，那組燈是以家為主題的花燈。一個(gè)有著精美圖案的燈柱高高聳立，上邊有一圈珍珠一樣的小燈泡，里面是一個(gè)像一面大鼓似的大圓燈，十分耀眼。在大圓燈的正中，寫(xiě)著一個(gè)金色的“家”字，透出溫暖的黃色的燈光。在燈柱的下面，有一堆桃子，盛開(kāi)著幾朵牡丹花，閃耀著金色的光芒，它們象征著：福壽安康，合家幸福。觀燈的人們紛紛贊嘆：這燈多美呀！從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么美的燈�！盁裘�，寓意更美�！�
走啊走，看啊看，“閣老教子”，“鯉魚(yú)戲蓮”，“萌雞賀春”……我一會(huì)兒徜徉在神奇的想象天地，一會(huì)兒穿越到遙遠(yuǎn)的古代，一組組靚麗奪目的花燈令我陶醉其中。“閣老故里鬧元宵，萬(wàn)家燈火暖泗門”。汝湖燈會(huì)多么熱鬧，多么美麗，讓我流連忘返，給我?guī)?lái)美好的生活享受！
燈籠作文600字 篇5
說(shuō)起燈籠，我就會(huì)想到20xx年的那個(gè)冬天。20xx年春節(jié)前，結(jié)束了期末考試的我終于回到了老家。而且更令人興奮的是，姑父預(yù)訂了正月初一晚上去看燈展的票。每每想起這次燈展，我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出一幅五顏六色的燈籠情景，紅的似火，明亮而鮮艷。此時(shí)，我的耳畔也會(huì)響起慈祥聲音“別怕！”
正月初一的傍晚時(shí)分，我們一家人乘姑父的車來(lái)到舉辦燈展的廣場(chǎng)。由于燈展還沒(méi)有正式開(kāi)始，燈籠也沒(méi)有點(diǎn)亮，即便如此，各式各樣的燈籠仍然吸引了我的目光，多姿多彩的燈籠組成了各種人物、動(dòng)物、建筑造型，令人目不暇接。
漸漸地，天空從玫瑰色變成了藍(lán)黑色，觀燈的人已經(jīng)熙熙攘攘。我在黑暗和擁擠的人群中有點(diǎn)慌亂，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)在周圍找不到家人了。我著急地大喊：“媽媽！爸爸！”，可是我怎么都看不到媽媽和爸爸。這時(shí)，一個(gè)在黑暗中模糊不清的臉?biāo)坪鯊堥_(kāi)了嘴，說(shuō)了一句：“小朋友，你找不到家人了嗎？不要亂跑！”我以為他是工作人員，帶著哭腔喊：“我的爸爸媽媽找不見(jiàn)了！”那個(gè)慈祥的聲音又慢慢而堅(jiān)定地說(shuō)：“別怕，不要著急！”這個(gè)聲音就像有魔力一般安撫了我緊張、害怕的情緒，讓我慢慢止住了抽泣�；秀敝�，我聽(tīng)到有人在喊我的名字，我站在原地向四處張望，也開(kāi)始喊：“爸爸媽媽，我在這兒呢！”隨著點(diǎn)亮的燈籠，我看到了焦急的爸爸媽媽正朝我的方向走來(lái)，我飛奔著向他們跑去，忍不住哇的一聲哭出來(lái)。
當(dāng)我再回頭找安慰我的那個(gè)人時(shí)，只看到周圍都是歡聲笑語(yǔ)觀燈的人。他也許是工作人員，也許只是一個(gè)普通的路人，不管怎樣，他都擁有一顆溫暖、善良的心。雖然我沒(méi)有看清他的模樣，但他在我心中的形象就像燈籠一樣溫暖、明亮。
燈籠和“他”都刻在我的記憶里了……
燈籠作文600字 篇6
有一篇文章是這樣的：一位盲人，有夜路時(shí)總打著燈籠，別人問(wèn)他，自己看不見(jiàn)，為什么還要打燈籠，盲人笑了笑說(shuō)：“雖然我看不見(jiàn)，但我打著燈籠可以照亮夜行的路，這樣別人就不會(huì)摔跤了�！�
當(dāng)我第一次看到這篇文章的時(shí)候，年齡很小，又把文章認(rèn)真讀了兩三遍也摸不著頭腦。盲人打燈籠別人是不會(huì)摔跤了，可對(duì)他完全沒(méi)有什么好處啊。小小年紀(jì)的我，對(duì)這個(gè)行動(dòng)“奇怪”的盲人產(chǎn)生了疑問(wèn)：他這樣做是出自什么 呢?
第二次看到這篇文章時(shí)是在姑姑去義務(wù)獻(xiàn)血后。那天下午，姑姑獻(xiàn)血后在家中看書(shū)，我對(duì)姑姑手臂上的棉簽很感興趣，但當(dāng)姑姑把那根棉簽?zāi)玫艉�，總有一個(gè)小孔止不住的流血。“很痛吧?”我鄒著眉頭問(wèn)姑姑，仿佛那根針是扎在我手臂上，“痛啊，怎么不會(huì)不痛呢?”姑姑揚(yáng)起頭，笑瞇瞇地看著我，然后我一臉不解地問(wèn)：“痛?那你為什么要去獻(xiàn)血呢?”姑姑告訴我：“因?yàn)槿绻腥松×�，就�?huì)需要一些血型相同的血液啊，姑姑這樣做是為了盡一份心呢�！闭f(shuō)罷，她舉起手中的讀物，讓我看上面的一篇文章，正是我曾經(jīng)看過(guò)的“盲人打燈籠”姑姑說(shuō)：“這也是對(duì)別人的愛(ài)�！爱�(dāng)我在次看完這篇文章，我已經(jīng)有了肯定的答案：他這樣做是出自愛(ài)。
我三次看到這篇文章就是此刻，當(dāng)我手捧書(shū)本坐在燈下再次細(xì)細(xì)品讀這篇文章時(shí)，不禁又有了新的感情：盲人打燈籠的行為是出自他對(duì)別人的愛(ài)，而他也得到了他應(yīng)有的回報(bào)，在有了燈光的夜晚，不會(huì)在有人撞到他了。愛(ài)的付出和回報(bào)是雙向的。
其時(shí)我們每個(gè)人都是夜行的跟人，每人的手中都有一個(gè)燈籠，只有把“愛(ài)”這顆燈泡放入燈籠，燈籠才會(huì)發(fā)出亮光，燈籠照亮了別人同時(shí)也溫暖了自己。點(diǎn)亮我們手中的燈籠吧，讓世界充滿愛(ài)。
燈籠作文600字 篇7
新年到了，小區(qū)里，許多孩子都提著燈籠，紅的，黃的……。
看見(jiàn)燈籠，我便想起了小時(shí)候的一盞紅燈籠，便想起了爺爺，一種叫溫暖的情感涌上心頭。
小時(shí)候，新年來(lái)了，小孩子都提著漂亮的燈籠，瘋跑著，跳著。而我沒(méi)有，只能靜靜地站在門邊，默默地看著小朋友們玩。
一次，我在路邊撿了一個(gè)破燈籠，開(kāi)心地都要飛起來(lái)了，可是一回家，就被媽媽扔了。我沒(méi)辦法，只好求爺爺：“爺爺，給我買一個(gè)漂亮的燈籠好嗎？”
爺爺思考了很久，一字一句地說(shuō)：“好，我答應(yīng)你，我的孫女。爺爺一定給你‘買’一個(gè)最漂亮的燈籠�！甭�(tīng)了爺爺?shù)脑�，我有點(diǎn)半信半疑。爺爺?shù)腻X，都用來(lái)買年貨了，哪有閑錢給我買燈籠呀。但我相信爺爺一定會(huì)為我買，因?yàn)闋敔斒且粋�(gè)言出必行的人。
這天晚上，爺爺在家里到處翻箱倒柜，嘴里還不停地嘮叨：“我要為孫女做一個(gè)燈籠，要做就做最漂亮的�！彼伊艘欢盐覀兾孱伭牟肌斑蚜ㄟ旬�(dāng)”就做了起來(lái)。那一夜，我在“哐哩哐當(dāng)”中睡著了。一早醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)爺爺伏在桌上睡了，臉上毫無(wú)血色，滿是疲倦。等爺爺醒了，我連忙跑上前去：“爺爺，你好好睡覺(jué)吧，燈籠我不要了。”可是他只是對(duì)我輕輕地笑了笑，又忙起了燈籠。
到了年三十，我又像往常一樣站在門口看小朋友玩燈籠，爺爺提著一個(gè)燈籠走了過(guò)來(lái)。我的眼睛都睜大了：那燈籠是紅色的，可漂亮了。我驚喜地連連問(wèn)爺爺：“這是我的嗎？”“是的，孩子，這是給你的，快去和小朋友玩吧！”爺爺摸著我的頭親切地說(shuō)。
提著爺爺親手做的燈籠，我跑出了院子，去找那些小朋友玩去了……
以后，每到新年，我就會(huì)把那盞燈籠拿出來(lái)，那盞燈籠也一直陪伴著我，直到現(xiàn)在——因?yàn)�，那里有爺爺�?duì)我的愛(ài)。
燈籠作文600字 篇8
每一次，都在孤單中默默徘徊；每一次，都在受傷后閃著淚光。我知道，那是我飛向希望的翅膀，飛過(guò)絕望，飛向遠(yuǎn)方。
——題記
春節(jié)期間，我做了一個(gè)手工燈籠，它不能發(fā)光，只能供玩耍。
要做這小燈籠可不簡(jiǎn)單，必須將軟紙片折一下，再插入另一個(gè)已折過(guò)的紙片才算插成，最后還得扣上鐵環(huán)起加固作用。制作燈籠之前我已躍躍欲試，可開(kāi)始做時(shí)，就遇到了麻煩，真是看花容易繡花難啊！要折軟紙片一不小心就會(huì)折斷，如果不折又無(wú)法接上，必須要控制好力度。漸漸的，我接上了一些紙片，找到了控制力度的感覺(jué)�？稍诖╄F環(huán)的時(shí)候，我又遇到了困難，軟紙片上的洞這么小，鐵環(huán)這么粗，我該如何穿過(guò)去呢？如果用牙簽紙片會(huì)破，這怎么辦呢？就這樣我抓耳撓腮、冥思苦想，終于想出了個(gè)好辦法，我將鐵環(huán)周圍鋒利的部分在紙片上輕輕的刮，漸漸的紙片上的洞變大了，我的鐵環(huán)也就能穿過(guò)去了。不一會(huì)兒一個(gè)喜慶的燈籠便在我手中誕生，呀！大功告成了。那一刻，我心中的喜悅與激動(dòng)無(wú)以言表。
清朗的夜空下，掛著我的紅燈籠，金色的福字嵌在中央，抒發(fā)著親人的祝福與帶不走的幸福。燈籠下，那短短的紅須，被吹散了，在緩緩地飄落，它那在風(fēng)中飛揚(yáng)的一分一秒都變成了土里的安詳。燈籠旁的新春二字，似一雙淡淡的眼眸，透露著新年的吉祥。它徜徉在我的心頭，點(diǎn)亮我心目中的燈籠，這燈籠寄托著我對(duì)未來(lái)美好生活的希望，也是照亮我人生道路的一盞如意燈。
我還在成長(zhǎng)，對(duì)未來(lái)充滿著希望，有過(guò)迷茫，也曾彷徨。但我相信，只要我心中的燈籠被點(diǎn)亮，總有一天也會(huì)閃耀出萬(wàn)丈光芒！
燈籠作文600字 篇9
每到夏天的夜晚，螢火蟲(chóng)總是提著他那一閃一閃的小燈籠，悠閑地飛來(lái)飛去�？墒悄銈冎牢灮鹣x(chóng)為什么會(huì)有小燈籠嗎？現(xiàn)在我就講一個(gè)有趣的故事來(lái)告訴你吧。
很久很久以前，螢火蟲(chóng)是沒(méi)有小燈籠的，到了晚上，只能摸著黑去尋找食物。圣誕那一天，圣誕老人來(lái)給動(dòng)物們送禮物來(lái)了。第一個(gè)收到禮物的當(dāng)然是森林之王了，獅子王溫和謙遜地說(shuō)：“圣誕老人，您還是先給其它小動(dòng)物送去吧，他們肯定在門口著急地等著呢！”圣誕老人聽(tīng)了很感動(dòng)，連忙從百寶袋里拿出一個(gè)小黃冠，獅子王接過(guò)禮物，連聲說(shuō)謝謝。圣誕老人又去給小白兔送禮物，在途中遇見(jiàn)了螢火蟲(chóng)。螢火蟲(chóng)對(duì)圣誕老人說(shuō)：“圣誕老人，請(qǐng)賜我一個(gè)小燈籠吧，要是沒(méi)有小燈籠，我夜里飛行太不安全了，常常撞到樹(shù)，撞得頭昏腦花的，有時(shí)還找不到回家的路，太不方便了。”圣誕老人連忙從百寶袋里拿出一個(gè)明亮的小燈籠，把它裝在了螢火蟲(chóng)的背上，一下子照亮了整個(gè)花壇。螢火蟲(chóng)高興地舞動(dòng)著翅膀，圍繞著小花壇飛來(lái)飛去，連聲說(shuō)謝謝。自從有了小燈籠以后，螢火蟲(chóng)不會(huì)再迷路了，還常常幫助別人，給迷路的小伙伴照明。
那一年，袋鼠收到了圣誕老人送的嬰兒袋，使嬰兒不會(huì)丟失；蜜蜂收到了圣誕老人送的一對(duì)翅膀，采蜜方便快捷……一天夜晚，動(dòng)物舉行隆重的典禮，每個(gè)動(dòng)物在臺(tái)上展現(xiàn)一下自己得到的圣誕禮物。最受歡迎的當(dāng)然是螢火蟲(chóng)，他們呼朋引伴地手拉起手，跳起了優(yōu)美的舞蹈，照亮了整個(gè)會(huì)場(chǎng)，頓時(shí)，會(huì)場(chǎng)爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。
從此以后，動(dòng)物們過(guò)著自由自在，無(wú)憂無(wú)慮的生活。螢火蟲(chóng)的小燈籠就是這么來(lái)的，是不是很有趣��？
燈籠作文600字 篇10
又到一年一度元宵節(jié)，總得有個(gè)元宵燈籠吧!這不，我和媽媽開(kāi)始忙活起來(lái)了——做個(gè)原創(chuàng)的手提燈籠。
我們?cè)缭缙鸫�，出發(fā)去二號(hào)橋，買了一個(gè)手柄。回家了，我們拿好透明膠、雙面膠、剪刀、買來(lái)的一個(gè)手柄、兩盞不同的元宵燈籠、一個(gè)帶玉環(huán)的須頭、空的塑料瓶、一些去年燈籠上的裝飾物和自制的剪紙龍，開(kāi)始做了起來(lái)。
先從一個(gè)燈籠上拿下上盤(pán)和下盤(pán)，分別黏在塑料瓶的上方和下方，在下方的里面掛上一個(gè)帶玉環(huán)的須頭。在瓶蓋上戳一個(gè)洞，安好有燈泡的手柄，可是，這樣燈泡就只會(huì)在瓶蓋底下亮，我們?cè)趦晒?jié)燈泡和手柄的線上打個(gè)結(jié)，固定住，這樣整個(gè)瓶子就全部都會(huì)照到了。再將自己剪的剪紙龍貼在瓶身上。
咦?上面還空著呢?怎么辦呀?我跑去問(wèn)媽媽，媽媽想了一會(huì)兒，從以前牛年的裝飾物上拿下一個(gè)帶“春”字的蝴蝶結(jié)，我看看牛年的裝飾物，靈機(jī)一動(dòng)，叫媽媽幫忙拿下一對(duì)帶環(huán)的“�！弊猪氼^，穿在蝴蝶結(jié)兩邊，這樣就美觀多了。然后從去年的燈籠紙上剪下一對(duì)童男童女，貼在反面。最后在兩旁還空著的地方黏上從牛年裝飾物上取下的一對(duì)蝴蝶。哈哈，一個(gè)原創(chuàng)的手提燈籠就做好了!
哎呦，累死了，花了將近一小時(shí)半，不過(guò)成果和收獲還是蠻大的。沒(méi)有付出哪有收獲?看著自己做的燈籠，感到勞動(dòng)真快樂(lè)!
燈籠作文600字 篇11
元宵佳節(jié)即將來(lái)臨，俗話說(shuō)：“年三十的煙火，正月十五的燈”。燈籠是這個(gè)節(jié)日的永恒主題，所以蕭山日?qǐng)?bào)小記者團(tuán)組織了元宵燈籠DIY活動(dòng)，我也報(bào)名參加了。
這天一早，我就帶上做燈籠的各種材料，興致勃勃的跟著媽媽一起趕往活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。走到門口，一眼就看到了兩個(gè)精致的燈籠。一個(gè)是公雞燈籠，一個(gè)是梅花燈籠。我心想：這大概就是我們今天要模仿制作的燈籠吧！等參加活動(dòng)的同學(xué)差不多到齊了之后，水晶老師就開(kāi)始教大家做燈籠了，他先講解的是梅花燈籠的制作方法。然后，開(kāi)始講解公雞燈籠的制作方法。我豎起耳朵認(rèn)真的聽(tīng)著，生怕漏掉任何一個(gè)制作細(xì)節(jié)，因?yàn)槲蚁Ｍ约耗茏龀鲆恢痪赖臒艋\來(lái)！
水晶老師講完之后，同學(xué)們都開(kāi)始動(dòng)手做了。按照老師講的流程，我先開(kāi)始做雞脖子，可惜我畫(huà)不好，只能讓老師幫我了。接下來(lái)是制作雞翅膀、雞尾巴、雞冠等。我都是先在彩紙上畫(huà)出形狀，然后用剪刀剪下來(lái)，逐一把它粘貼到燈籠上。紙張有些硬，不太好剪，但我還是克服了。終于，完成了公雞燈籠的制作！我好開(kāi)心吶！
我覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)很有趣也很有意義，既鍛煉了我的動(dòng)手能力，又親身感受了我國(guó)元宵佳節(jié)的傳統(tǒng)文化。希望今后還有機(jī)會(huì)參加類似的活動(dòng)。也希望我親手制作的這只燈籠，給家人帶來(lái)健康、平安和幸福！
燈籠作文600字 篇12
我喜歡吃的水果有很多。有汁多果肉多的西瓜，有甜滋滋的梨子，還有軟軟澀澀的香蕉。但我更喜歡的還是金光閃閃、甜蜜味美，像小金球似的燈籠果。
燈籠果真有趣！這一身金光閃閃的衣服，還是秋天奶奶織給它的小毛衣呢！毛衣上的花紋真像細(xì)細(xì)的小網(wǎng)，針線嚴(yán)密。燈籠果還像一個(gè)睡著了的小孩兒，做著美好的夢(mèng)，又如一個(gè)小精靈弄丟的小燈籠，掛在一根細(xì)細(xì)的樹(shù)枝上，晃來(lái)晃去。它還像一個(gè)金色的小皮球，在地上彈跳著，圓潤(rùn)可愛(ài)。
我輕輕地剝開(kāi)它的小毛衣，一片，兩片，把它們分開(kāi)。哇！真像秋天開(kāi)放的菊花��！中間露出了一個(gè)圓圓的金光閃閃的小果實(shí)，像一顆金黃色的小彈珠。燈籠果的果子那么小，那么晶瑩剔透，像是圓潤(rùn)的小瑪瑙，可美了！
摸一摸燈籠果，它在手中仿佛一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的小精靈，在手心中跳來(lái)跳去，手心里癢癢的，好舒服呀！果子的皮光滑得像小孩子細(xì)嫩的皮膚，放在小臉上滑一滑，像一個(gè)光滑的小球球。
我忍不住咬了一半，哇！里面有許多的小種子呀！整個(gè)口腔里都是汁水的味道，那好像蘋(píng)果汁和梨子汁混合起來(lái)的味道，吃了一個(gè)燈籠果就讓人回味無(wú)窮。我想：這個(gè)燈籠果太好吃了，下次一定要叫爸爸媽媽買一大袋的燈籠果。聽(tīng)老師說(shuō)燈籠果含有豐富的維生素呢！我一定要多吃哦！
如果你想吃到燈籠果的話，就去超市里或者水果店里買吧！
燈籠作文600字 篇13
小年那天，姥爺送給我一個(gè)紅燈籠，作為我的春節(jié)禮物。我好喜歡呢，因?yàn)榧t燈籠象征著喜慶，象征著圓滿。
紅燈籠形狀，像個(gè)小南瓜。外殼是用紅色塑料做成的，把手上有一個(gè)開(kāi)關(guān)，一按那個(gè)開(kāi)關(guān)，里面的小圓桶就會(huì)轉(zhuǎn)起來(lái)，而且還會(huì)發(fā)出動(dòng)聽(tīng)悅耳的歌聲。姥爺說(shuō)：“這叫‘走馬燈’�！本拖褚魳�(lè)賀卡一打開(kāi)就會(huì)唱歌一樣，紅燈籠也是靠電池提供動(dòng)力。我特別喜歡這件禮物，因?yàn)樗珓e致有趣了。我興高采烈的模樣，牽動(dòng)了媽媽的回憶，媽媽給我講了她童年的故事。媽媽小時(shí)候家里特別窮，沒(méi)錢買燈籠，姥爺還是想辦法滿足媽媽的愿望，姥爺手巧，他就用罐頭瓶做外殼，瓶外面包一層紅紙，然后用線繩綁在瓶脖兒的凹陷處，上邊拽出線，用一根小棍挑著。如果里面點(diǎn)上蠟燭，這個(gè)土造小燈籠看起來(lái)還真是不錯(cuò)呢。
那年二十九晚上，媽媽和小朋友們一塊提著“燈籠”去串門，一不小心摔了一跤，把燈籠也摔碎了，媽媽傷心地哭了起來(lái)。
原來(lái)，當(dāng)媽媽還是小姑娘時(shí)，也和我一樣，有著一顆快樂(lè)而敏感的心。而這一切快樂(lè)的創(chuàng)造者，都是躲在燈籠背后的姥爺！
聽(tīng)媽媽說(shuō)完，我對(duì)姥爺多了幾分尊敬與喜愛(ài)、現(xiàn)在家家都富裕了，買個(gè)燈籠不是什么奢望。時(shí)代在變化，不變的是那顆與孩子同歡樂(lè)共享受的童心。現(xiàn)在我們的生活比大紅燈籠還要紅呢。
生活在這個(gè)幸福的年代里，我要為姥爺祝福，祝福他那顆像紅燈籠一樣的心永遠(yuǎn)年輕。
燈籠作文600字 篇14
我的家鄉(xiāng)在杭州，那里的風(fēng)景非常優(yōu)美，為了保護(hù)環(huán)境，杭州的大街小巷不能燃放煙花，但紅紅的燈籠，總要掛起來(lái)的，掛滿了大街小巷。
我住的小區(qū)有許多燈籠，每一個(gè)路燈下，總是掛著一個(gè)紅燈籠。它底下的黃線在風(fēng)中搖動(dòng)，透露著喜慶的滋味。小區(qū)里有一條小水溝，水溝邊上種了很多的柳樹(shù)，葉子還未落光，一些綠意扔跳躍在枝條間，那些綠意與紅燈籠搭配起來(lái)就又有了生機(jī)，似乎感染了周圍。從水溝邊走過(guò)，在紅綠間穿梭，頓時(shí)感覺(jué)十分奇妙，恍然間，感到了冬日似乎已然過(guò)去，春回大地，溫暖萬(wàn)物。
我們家也有兩個(gè)大燈籠，從我很小的時(shí)候，它們就已經(jīng)存在了。燈籠通體紅色，上面有金黃色的線條以及龍的圖樣，只看也很耐人尋味。平時(shí)，燈籠燈籠放在儲(chǔ)物間，一年禁工作這一度，自然格外賣力，紅紅火火的，一家人就圍坐在燈籠下吃飯，多么喜慶，多么溫馨。在深夜里，我總覺(jué)得我們家的燈籠勝過(guò)任何其它的燈籠，最大了，最亮了。
春節(jié)那段時(shí)候，一到天黑，燈籠就準(zhǔn)時(shí)亮起，道路兩旁變多了兩排紅光。這些光照耀到每一個(gè)角落，為人們驅(qū)散寒冷，驅(qū)散黑暗，那一個(gè)個(gè)鮮活的紅燈籠，成為了家鄉(xiāng)的標(biāo)志，成為了一道亮麗的風(fēng)景線。
夜靜了，遠(yuǎn)處，許多點(diǎn)紅光隱隱約約，每一點(diǎn)紅光，都代表了一個(gè)溫馨和諧的家庭吧，辛勞一年，與家人團(tuán)聚，紅紅火火，多么溫暖。
燈籠作文600字 篇15
在22世紀(jì)人們發(fā)明了一種神奇的燈籠。它是一個(gè)裝飾物，通過(guò)一個(gè)按鈕，主人可以輕而易舉地把它亮起來(lái)。
它的材料是防電、防火的，這樣以免破損，以防意外。最頂端有個(gè)伸縮掛桿，這可以讓燈籠的占地面積變小，就不會(huì)導(dǎo)致伸出和收回?zé)艋\時(shí)碰撞變形，而使燈光異常。下面還有一個(gè)掛桿開(kāi)關(guān)，它控制掛桿的伸縮。
看完掛桿，來(lái)看燈籠的身體吧。身體里面有四根收集太陽(yáng)能的管子，它不需要電量，只用太陽(yáng)能自動(dòng)收電。白天，它就會(huì)收集太陽(yáng)光，等到用時(shí)可以自動(dòng)打開(kāi)，很環(huán)保。里面還有一顆光波球，它能快捷接收太陽(yáng)能收集管收集的電流，然后傳到體內(nèi)，自動(dòng)發(fā)光，燈籠身體外面就會(huì)發(fā)出紅色的光線，和普通燈籠一樣，沒(méi)什么區(qū)別。再下面是四個(gè)控電按鈕，它可以控制收電的強(qiáng)弱，當(dāng)收集電量多時(shí)，燈光比較刺眼，當(dāng)電量少時(shí)，燈光比較溫和。
來(lái)看燈籠最重要的地方：總開(kāi)關(guān)。只有先打開(kāi)它，燈籠上的其他的設(shè)備，才可以使用，不然其他設(shè)備必“罷工”不可。如果很著急做別的事，直接開(kāi)總開(kāi)關(guān)，也不會(huì)費(fèi)電。
讓我們來(lái)看一下使用步驟吧：首先，打開(kāi)總開(kāi)關(guān)；然后，打開(kāi)掛桿開(kāi)關(guān)，使伸縮桿自動(dòng)伸出；接下來(lái)，按心情選擇控電按鈕，選擇適當(dāng)?shù)臒艄鈴?qiáng)弱；再接下來(lái)，讓電流傳遞到光波球，使光波球發(fā)出亮光；最后，燈籠亮起來(lái)啦！
人類的科學(xué)技術(shù)大大提高，給我們生活帶來(lái)了更多的方便，希望更多的科技產(chǎn)品展現(xiàn)在我們面前。
燈籠作文600字 篇16
剛剛送走春節(jié)，又迎來(lái)了熱鬧的元宵節(jié)，一月雙佳節(jié)實(shí)在是可喜可賀!元宵節(jié)是逛廟會(huì)、吃元宵、猜燈謎、看花燈的節(jié)日。
在小時(shí)候的記憶里，鄉(xiāng)下老家每到正月十五元宵節(jié)來(lái)臨之際，家家戶戶都要做燈籠，以此預(yù)示在新的一年里日子紅紅火火。
做燈籠的材料很普通，就是玉米秸稈高梁秸稈，稍好點(diǎn)的用竹條。先用這些材料做成燈籠架子，假子有方形有圓形，方形有四方形六方形，圓形有地球形，有橢圓形，然后在架子外面糊上彩色紙，再貼上用彩紙剪出的各種動(dòng)物和人物，動(dòng)物有豬馬牛羊魚(yú)等，人物有孫悟空、豬八戒，還有神話傳說(shuō)中的常娥、七仙女等，這樣一個(gè)普通的燈籠就做好了。元宵節(jié)晚上家家戶戶把燈籠掛在門口進(jìn)行比賽，看誰(shuí)家的燈籠大，誰(shuí)家掛的多，誰(shuí)家做的精致。
大人們?cè)诒荣悷艋\的時(shí)候，孩子們也在比賽，他們比賽的是"挑燈"。孩子們用白羅卜自制的燈，把白羅卜裁成十幾厘米長(zhǎng)，挖成空心，中間放上廢油氈或廢油線，用一根細(xì)長(zhǎng)的木棍把白羅卜挑起來(lái)，上下顫悠悠，所以孩子們把這種燈叫做"挑燈"。他們比賽看誰(shuí)的燈燃燒的大，燃燒的明，燃燒的時(shí)間長(zhǎng)，有時(shí)還要來(lái)回跑，看誰(shuí)的燈在奔跑中被風(fēng)吹滅沒(méi)有。孩子們?cè)诒寂芸駳g里渡過(guò)元宵節(jié)夜晚，一直瘋到很晚的時(shí)候才回家睡覺(jué)。
燈籠作文600字 篇17
小時(shí)候，我在姥姥家過(guò)春節(jié)，那打著燈籠的日子，是我童年生活中最快樂(lè)的記憶。
大年三十的晚上，我和姐姐用竹篾和紅紙仔仔細(xì)細(xì)地糊好三只大燈籠。
第二天，我起了個(gè)大早，跟姐姐一起去拜年。我點(diǎn)燃了蠟燭放在我的紙燈籠里面。小心翼翼地挑著它，生怕把它弄壞了。
路上一片喜氣洋洋的景象。每逢遇到嫂嫂、嬸嬸，我都會(huì)高高地舉起手中的燈籠大聲說(shuō)：“看哦，我的大紅燈籠！”
大家看看我，又抬頭瞧瞧東方破曉的日頭，撫摩著我的頭說(shuō)：“新年快樂(lè)！這么早就打著燈籠出來(lái)啦！”
整個(gè)白天，我打著燈籠在外邊玩。心里美了，便不覺(jué)得外邊的冷。
到了晚上，每家每戶都把燈打開(kāi)，燈火通明。掛在門前的兩個(gè)大紅燈籠映得門前的對(duì)聯(lián)也泛起紅光。可是我覺(jué)得我的燈籠比誰(shuí)家的都美哩！
媽媽、姐姐和我一起打著燈籠看村里人放煙花。一朵朵煙花在天空綻放，五彩的“星星”滑落天際，暈染了天地之間的空白，繚繞的白霧在空中彌漫。而我小小的燈籠，像一朵紅梅，開(kāi)在云霧間，最閃亮，最耀眼。
“你們看，這像什么？”我指著天空的焰火問(wèn)。
“像睡蓮�！薄跋裉m花�！薄跋瘛苯憬愫蛬寢尃�(zhēng)著回答。
“不對(duì)不對(duì)。你們看，把我們手中的這三盞燈放在這些白霧中間，像不像我們?nèi)齻�(gè)依偎在一起的樣子？”我調(diào)皮地說(shuō)。
媽媽和姐姐會(huì)心地笑了起來(lái)……
轉(zhuǎn)眼十幾個(gè)春節(jié)過(guò)去了，煙花還是要看，但燈籠，我卻已不再打了。我那打著燈籠的小小童年，就永遠(yuǎn)地成為了美麗的回憶。
燈籠作文600字 篇18
再過(guò)幾天就是中秋節(jié)了，我和媽媽出去逛街。走著走著，我便發(fā)現(xiàn)大街小巷都是賣燈籠的。燈籠各式各樣：有奧運(yùn)福娃的；小動(dòng)物的；有的會(huì)響音樂(lè)；有的會(huì)亮光。我覺(jué)得十分得奇怪，只聽(tīng)說(shuō)過(guò)新年和元宵節(jié)才掛燈籠，怎么中秋 也掛燈籠呢？我問(wèn)媽媽，媽媽回答說(shuō)：“中秋的晚上，天清如水，月明如鏡，十分得漂亮，然而對(duì)此人們并未滿足，于是便有燃燈以助月色的風(fēng)俗。在湖廣一帶有用瓦片疊塔于塔上燃燈的節(jié)俗。在江南一帶則有制燈船的節(jié)俗。在近代中秋燃燈之俗更好。
今人周云錦、何湘妃《閑情試說(shuō)時(shí)節(jié)事》里面說(shuō)：“廣東張燈最盛，各家于節(jié)前十幾天，就用竹條扎燈籠。作果品果，獸、魚(yú)蟲(chóng)形及慶賀中秋等字樣，上糊色紙繪各種顏色。中秋夜燈內(nèi)燃燭用繩系于竹竿上，高樹(shù)和瓦檐或露臺(tái)上，或用小燈砌成字形或種種形狀，掛于家屋高處，俗稱樹(shù)中秋或豎中秋。富貴之家所懸之燈，高可數(shù)丈，家人聚于燈下歡飲為樂(lè)，平常百姓則豎一旗竿，燈籠兩顆，也自取其樂(lè)。滿城燈火可是很美哦！”原來(lái)如此��！于是，我也想要媽媽給我買一個(gè)，誰(shuí)知，媽媽笑著說(shuō)：“小家伙，我早就買好了，知道你想買！”我一聽(tīng)，愣了一下，傻呼呼的笑了。
回到家，我看見(jiàn)了那盞可愛(ài)的燈籠。我發(fā)現(xiàn)，里面閃著媽媽愛(ài)的光芒。
……
燈籠作文600字 篇19
過(guò)年了，爸爸買回來(lái)了一串紅燈籠，有十六個(gè)，里面有小燈，用電線連起來(lái)的。我想把燈籠掛起來(lái)，可又不知道掛在哪里？我想了一會(huì)兒說(shuō)“爸爸，把燈籠掛在陽(yáng)臺(tái)上，好嗎？”爸爸說(shuō)“可以呀！
”于是爸爸搬來(lái)一個(gè)凳子，我拿來(lái)膠帶紙和剪刀，爸爸站在凳子上，用膠帶紙把燈籠一個(gè)一個(gè)的粘在陽(yáng)臺(tái)的門框上，這樣燈籠就掛好了，爸爸又找來(lái)電線和插頭，接上燈籠。到了晚上，通上電以后，紅紅的燈籠就亮了，一閃一閃的，光彩奪目，看看我們家的節(jié)日氣氛多濃啊。
快過(guò)年了，小區(qū)的會(huì)所里熱熱鬧鬧。我走進(jìn)一看，原來(lái)是工作人員在掛燈籠呢。地上堆滿了一個(gè)個(gè)大大小小的紅燈籠，就像一片紅色的海洋。
看到他們把一串串燈籠掛上天花板，我的心里也癢癢的，想：要是我也能掛燈籠，那該多好�。�
就在這時(shí)，工作人員說(shuō)：“現(xiàn)在我們要出去掛大燈籠嘍！”說(shuō)著，他們就把燈籠一個(gè)個(gè)運(yùn)到外面。我也拿了幾個(gè)燈籠向外面跑去。叔叔把梯子架在樹(shù)下，小心翼翼地爬上梯子，我把燈籠遞給他，他就把燈籠掛在了樹(shù)上。
一個(gè)，兩個(gè)……過(guò)了好一陣子，我們終于掛完了燈籠。那一串串的燈籠排著整齊的隊(duì)伍，迎風(fēng)飄揚(yáng)，就像一長(zhǎng)條紅色的龍，神氣極了！我看著這些燈籠，想到這里也有一份我的功勞，我覺(jué)得很自豪。
燈籠作文600字 篇20
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，小記者團(tuán)來(lái)到了雪軍燈籠廠。一進(jìn)門，白經(jīng)理便熱情的等在門口歡迎我們。
我們跟隨著白經(jīng)理的腳步來(lái)到了燈籠廠的榮譽(yù)室。正面室的墻上，擺滿了證書(shū)，它們展示了燈籠廠建廠到現(xiàn)在的艱難步伐與辛苦的創(chuàng)業(yè)。
展示廳雖然不怎么大，但是燈籠的品種極多，有大有小，有方有圓，還有絹?zhàn)龅挠屑喿龅�，各式各樣的小燈籠像一排排列隊(duì)的士兵一樣，等待著我們這些小記者的檢閱，小朋友們見(jiàn)到這些小燈籠都愛(ài)不釋手，拿起這個(gè)，放下那個(gè)，白經(jīng)理為我們講解到做一個(gè)燈籠需要40道工序，從染布，到編燈籠的骨架，制作燭臺(tái)等。一個(gè)燈籠一般需要3至4天。目前做的最大的燈籠，用了10米以上的布。
在實(shí)踐活動(dòng)中，我們還親手做了一個(gè)小燈籠，首先用毛筆把架子的兩邊抹上膠水，接著用兩手捏住布的兩端，將布彎成與架子弧度一樣彎，將布貼上去，我總是貼不好，不是貼歪了，就是不整齊，害得我還得重新貼，真是看起來(lái)容易，做起來(lái)難。終于，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我的不斷努力，一盞完美的燈籠在我的手中誕生了。在制作過(guò)后，老師又給我們展示了不同年代的燈籠。
這次實(shí)踐讓我們體會(huì)到了勞動(dòng)人民的辛苦，還讓我們看到經(jīng)過(guò)歷史演變的燈籠，使我更加明白了那句老話——心急吃不了熱豆腐。
燈籠作文600字 篇21
同學(xué)們，今天我要給你們介紹我的小制作——燈籠。
我的小制作為什么要做燈籠呢？因?yàn)榍靶┤兆游覅⒂^了潮州的花燈創(chuàng)意大賽展覽，參賽的花燈給了我制作靈感，所以我動(dòng)手制作自己的創(chuàng)意花燈。
首先，我找來(lái)兩個(gè)一次性透明塑料碗，接著，我用剪刀在兩個(gè)碗底分別剪了兩個(gè)小洞，然后將兩個(gè)碗倒扣，在兩個(gè)洞上用絲線穿起來(lái)，一頭絲線的末端掛上小豬吊墜，用手提起一端絲線，燈籠的外形基本做好了。
可是怎么讓燈籠發(fā)光呢？我本來(lái)想放一個(gè)小手電筒進(jìn)去，可是因?yàn)闆](méi)辦法操作電筒的開(kāi)關(guān)，這主意不行。我繼續(xù)想了很多辦法……可是都不管用。最后我想到了我有一粒會(huì)發(fā)光的球，我找到它，把它放進(jìn)塑料碗里，用手輕輕一搖，球果然在燈籠里發(fā)光了，我感到非常興奮。我本以為快大功告成了，可是因?yàn)閯傞_(kāi)始裝上去的小豬吊墜太重了，我一不小心，吊墜就拉著絲線掉了下來(lái)，整個(gè)燈籠散架了！我像個(gè)泄氣的皮球一樣坐在那里，怎么辦呢？
我不甘心燈籠就這樣被毀掉了，我想了又想，忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，想到外公上周不是從北京帶回一個(gè)小小的繡球形鑰匙扣嗎？用它來(lái)做吊墜剛好！我用紅絲線把它綁起來(lái)，再串起兩個(gè)塑料碗，放進(jìn)發(fā)光球。小心翼翼地在碗的邊沿貼上透明膠紙，最后找來(lái)一根小木棍做提柄，這樣燈籠就做好了。
我迫不及待地提著燈籠在客廳里走來(lái)走去，看著發(fā)光球在燈籠里閃爍，我笑得像個(gè)開(kāi)心果似的。
同學(xué)們,你們羨慕我的小燈籠嗎？那也請(qǐng)你趕快動(dòng)手做一做吧！
燈籠作文600字 篇22
我是一個(gè)戶外愛(ài)好者，每次登山歸來(lái)或長(zhǎng)途騎行返回時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)上的紅燈籠，那感覺(jué)就像在黑夜中暴風(fēng)雨里的小船指引它回港的燈塔，使遠(yuǎn)航的人們感到希望、感到溫暖，從而使我充滿了力量，加快回家的步伐。元宵節(jié)的燈籠，更讓人感覺(jué)家的溫暖，充滿生活的期望。
在傳統(tǒng)民俗中，每逢元宵節(jié)時(shí)，舅舅要給外甥送紅燈籠；爺爺要給外孫送紅燈籠；婆婆要給過(guò)門的兒媳送紅燈籠——這是象征傳遞紅紅火火。有時(shí)還會(huì)再加送一個(gè)小燈籠，象征著家族兒孫滿堂，人丁興旺。在這次小記者活動(dòng)中，民俗研究專家李福蔚老師說(shuō)，送燈籠就是在送吉祥、送光明、送人口。李老師還說(shuō)，“過(guò)年就是承上啟下的一種方式”，慶祝過(guò)去一年的豐收，展望來(lái)年的收獲，不管是貼對(duì)聯(lián)、吃元宵，還是送燈籠，皆是如此！其實(shí)，我們小記者這次做花燈也是一種承上啟下的活動(dòng)，去嘗試著老祖先一代代傳下來(lái)的手藝。因?yàn)檫@盞我們親手做出來(lái)的花燈也會(huì)帶給我們吉祥與希望，它會(huì)像神燈一樣承載著我們的夢(mèng)想和希望。呂向陽(yáng)老師說(shuō)：“也許我們現(xiàn)在只是在做一盞小花燈，但在不久的將來(lái)我們會(huì)制造汽車、大樓，甚至是航母。”
今年春節(jié)，我們的左鄰右舍紛紛掛起了紅燈籠，一棟樓在晚上看起來(lái)是那么的紅紅火火和吉祥，可大多燈籠花樣單一，似乎缺乏了許多文化元素。在這個(gè)生活速度越來(lái)越快的時(shí)代，我們拋棄了越來(lái)越多的傳統(tǒng)，而各式各樣的民間工藝，正是我們代代相傳的文化根脈。
燈籠作文600字 篇23
我有很多朋友，有親密無(wú)間的閨蜜朋友，有可愛(ài)的動(dòng)物朋友，還有有趣的植物朋友，今天我就給大家介紹一下我的植物朋友——燈籠花。
燈籠花的學(xué)名叫蔓性風(fēng)鈴花，因?yàn)樗认耧L(fēng)鈴，又像燈籠。燈籠花是一種生命力特別頑強(qiáng)的花，它一年四季都會(huì)開(kāi)花。剛開(kāi)始從樹(shù)干的小芽里探出小腦袋時(shí)，是淡綠色，就像超級(jí)迷你版的楊桃，然后每天把自己的外套變幻著色彩，從淡綠色到粉綠色到粉色再到紅色，最后變成大紅色，就像一位神奇的魔法師。這時(shí)燈籠花才慢慢吐出金黃色的花瓣，五片花瓣緊緊地挨在一起，花瓣向外張開(kāi)，就像美麗的單層蓮花，接著吐出長(zhǎng)長(zhǎng)的棕色花蕊，花蕊上面貼著許多密密麻麻的小觸須，看起來(lái)就像一把毛絨絨的刷子。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，燈籠花喜慶的外表讓我忽然回到了過(guò)年的氣氛里，仿佛我穿著一件大紅色的裙子，在向家人們拜年。當(dāng)你把鼻子靠近它，會(huì)有一種淡淡的薄荷香，尤其在夏天，輕輕嗅一嗅，讓人神清氣爽，感覺(jué)就像剛吃完冰淇淋，讓人仿佛在充滿甜甜的空氣里舞蹈。
夏天，燈籠花掛滿枝頭，就像一個(gè)個(gè)火紅的小太陽(yáng)，讓炎熱的夏天看上去更熱鬧了。冬天，當(dāng)大部分植物都進(jìn)入冬眠，而燈籠花依舊興致勃勃地爬滿樹(shù)梢，金黃的花瓣穿著火紅的外套，讓人覺(jué)得溫暖。每當(dāng)過(guò)年的時(shí)候，那一樹(shù)的燈籠花就像一個(gè)個(gè)亮著燈的喜慶小燈籠，為我們家增添了許多年味。
這就是我十分喜愛(ài)的植物朋友——燈籠花。
燈籠作文600字 篇24
童年是一首優(yōu)美的旋律，令人心醉；童年是一幅美麗的畫(huà)卷，令人流連忘返。
——題記
在小時(shí)候的記憶，我?guī)缀跬夤饬�，而這件事我卻永久忘不了。
在3歲的那年，家里只剩下我和奶奶在家。那時(shí)，奶奶睡了，就只剩我一個(gè)人在房間，我覺(jué)得無(wú)聊，便走出房間，到廚房去找吃的東西。
我在廚房里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)火紅火紅的東西，便認(rèn)命為：這肯定是一個(gè)好吃的東西所以奶奶不讓我吃。說(shuō)著，我便拿了一顆吃，可是我才剛咬了小小的一口，就大叫到：“啊，�。∵@個(gè)東西好辣！奶奶，奶奶，快給我拿水喝！”奶奶聽(tīng)了，連忙從房間里出來(lái)，到水給我喝。我看到了水，連忙“咕嚕咕嚕”地喝了一大碗。
奶奶見(jiàn)我這樣，便問(wèn)：“你吃了什么？”我指著那顆火紅火紅的“小紅燈籠”回復(fù)到：“是……是，“小紅燈籠”（因?yàn)榕R時(shí)不知道那是什么，所以雖便編了個(gè)東西出來(lái)），奶奶�！蹦棠掏抑赶虻牡胤奖愎笮Φ剑骸鞍盐�，我的小祖宗，那明明是辣椒，還什么“小紅燈籠”，你以后給我聽(tīng)話點(diǎn)，別在雖便給我拿東西吃，聽(tīng)到了嗎？”我小聲地“哦”了一聲，我那聲音小得像蒼蠅一樣，但還是被奶奶聽(tīng)見(jiàn)了。奶奶微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，走了。
自從我吸取上次的教訓(xùn)后，就每次拿東西吃的時(shí)候都要跟爸爸媽媽說(shuō)一下。
燈籠作文600字 篇25
恭喜發(fā)財(cái)，紅包拿來(lái)！一年一度的春節(jié)到了。我想再給家里增添一些生趣，于是，我便決定：自己動(dòng)手做一個(gè)燈籠。
我準(zhǔn)備了6張紅色的和1張橙色的正方形卡紙，再加上一根大約40厘米左右的橙色毛線。首先，我把一張紅色的正方形卡紙四個(gè)角往內(nèi)折，再橫著對(duì)折，壓好痕跡打開(kāi)后，把正方形的兩條邊往中間那條痕跡折，再把寬往中間折，折成一個(gè)小的正方形。隨后，把小正方形的角折成小雞嘴巴的形狀，最后把每個(gè)小雞的嘴巴折成2個(gè)冰淇淋的的形狀。到這里，一個(gè)正方形的卡紙就折成了一個(gè)八角形的小花。接下來(lái)我們要把剩余的5張紅色卡紙都折成這樣的小花。然后用4朵小花圍成一個(gè)圓，把相鄰的角粘起來(lái)就可以了。另外2朵花做底部和頂部，這樣一個(gè)圓的“大紅球”就完成了。這時(shí)候，橙色的卡紙就派上用場(chǎng)啦！我們要把它的一條邊剪成一條條須須，上面留2厘米左右，像極了爺爺?shù)拈L(zhǎng)胡子。卷起來(lái)后，在那2厘米上戳個(gè)洞，再把那個(gè)“大紅球”頂部和底部的中間也戳個(gè)小洞，用毛線先穿過(guò)胡須再穿過(guò)大紅球，打好結(jié)固定一下。一個(gè)漂漂亮亮的手工燈籠就做好了。
我拿著做好的燈籠給爸爸媽媽看，他們看后都贊不絕口，還把它掛在了陽(yáng)臺(tái)上呢！在陽(yáng)光的映襯下，小燈籠時(shí)不時(shí)地晃一晃，好像在扭動(dòng)著自己美麗的身軀呢！
燈籠作文600字 篇26
我的父母在九十年代初，懷揣著一個(gè)夢(mèng)想來(lái)到了離家遙遠(yuǎn)的南方。我也就降生在了這里。光陰荏苒，而今，我也長(zhǎng)大成人了。
由于母親打工，我每年頂多只跟教書(shū)的父親利用暑假回到老家看望一下年邁的爺爺奶奶。
我記得我還是小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，那一年跟隨爸爸回到了爺爺奶奶的身邊。那年暑假的每個(gè)晚上吃過(guò)飯，我陪著爺爺在屋外乘涼，仰望天上的星星，聆聽(tīng)身邊昆蟲(chóng)的叫聲。
我抬起頭，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著星星。在燦爛的夜空上。有泛著白光的星星，那點(diǎn)點(diǎn)的星光，瞬間穿透了我的思緒。爺爺像看透了我的心事似的，給我講了一個(gè)牛郎織女的故事，接著還給我做了一盞小燈籠，說(shuō)只要在小燈籠上寫(xiě)下自己的愿望，然后點(diǎn)燃蠟燭，愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)。轉(zhuǎn)眼，暑假也要結(jié)束了。我望了望小燈籠，又望了望星星，點(diǎn)了點(diǎn)頭。我攜帶著那盞小燈籠和對(duì)家鄉(xiāng)親人的記憶回到了南方。
時(shí)間過(guò)的飛快，轉(zhuǎn)眼，我就上初二了。那盞小燈籠也一直放在家中的一個(gè)小角落里保存著。
就這樣，我們的生活一直趨于平靜，直到前不久的一天晚上，一陣電話打亂了我們平靜如水的生活——爺爺病危了。
我聽(tīng)到這則消息后，愣住了——昨天還有說(shuō)有笑的爺爺，怎么突然間病危了呢？細(xì)細(xì)一問(wèn)，才知道爺爺?shù)姆纬龃髥?wèn)題了。
悲傷籠罩著我們的心頭！我回到房間，順手把門關(guān)上，背靠著門，緩緩的坐到了地上，軟弱而無(wú)助�；叵胫郧�。以前，有位老人給我做小燈籠……
小燈籠！我一想到這里，馬上跳起來(lái)，閃點(diǎn)似的跑到家中各個(gè)地方搜尋�？衫咸焖坪豕室馀c我作對(duì)，使我到處找不到它。終于，功夫不負(fù)有心人，我在一個(gè)小角落里發(fā)現(xiàn)了它。潔白的紙上泛著微微的蠟黃，好像一碰就會(huì)碎似的。
我找來(lái)一只筆，把希望爺爺痊愈的愿望，用顫抖的手，小心翼翼地寫(xiě)上去，又把蠟燭點(diǎn)燃，眼睛緊緊盯著它。
淚；不知不覺(jué)滑落臉頰……
愿爺爺能看見(jiàn)這盞小燈籠，并實(shí)現(xiàn)我的愿望——趕快好起來(lái)。
燈籠作文600字 篇27
做燈籠過(guò)元宵又到了一年一度的元宵節(jié)，過(guò)元宵節(jié)怎么能少了燈籠呢？今天下午，我們牛通社的小記者一起聚集在青少年活動(dòng)中心學(xué)做燈籠。主持人于老師說(shuō)：今天我們要用廢紙做燈籠。我很奇怪，心想：廢紙也能變成燈籠嗎？這時(shí)候，于老師已經(jīng)開(kāi)始示范了。她先把一張紙對(duì)折，再沿著邊一刀一刀剪下去剪好后用雙面膠把兩條邊貼起來(lái)，這張紅紙好像被施了魔法一樣，變成了一個(gè)小燈籠。她再把一張小長(zhǎng)方形的紙剪成一條一條的，貼在小燈籠下面，一個(gè)美麗的燈籠完成了。我看得眼睛都發(fā)綠了，迫不及待地照做起來(lái)。雖然沒(méi)有老師做的那么好，但看著自己的成果，心里比吃了蜜還甜！接著，我還畫(huà)了小馬，寫(xiě)了馬年祝福：馬到成功！一馬當(dāng)先！馬上發(fā)財(cái)！同學(xué)們，你們的馬年愿望是什么呢？
今天，我和媽媽做了一個(gè)燈籠。
媽媽先搜集了一大堆要用到的材料，拿回家以后，我就開(kāi)始做燈籠，我們先把一個(gè)透明盒子拿出來(lái)，把燈泡掛在頂上，再把燈泡固定好，裝上電池，連好電線，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，燈不亮，我們把燈拆了。原來(lái)是銅線斷了，我們把電線重新接好，燈泡亮。我們把盒子四角粘上花花綠綠的紙，又把另一個(gè)盒子用彩紙包好，再用單面膠粘住其中的一個(gè)面，把它和盒子粘在一起，做為底座現(xiàn)在有一點(diǎn)點(diǎn)累了，下午再接下來(lái)做吧。
下午，我和媽媽又開(kāi)始做燈，媽媽把一個(gè)綠色的小杯子扣在燈和電池上，再用釘子把開(kāi)關(guān)固定起來(lái)，再用繩子把盒子吊在一根竹竿上，燈做好了。我們覺(jué)得燈還不夠美觀，于是找來(lái)了喜羊羊和懶羊羊的圖案，用雙面膠粘在上面，小燈籠做好了。
瞧，透明燈罩上面扣著綠色的帽子，燈罩下是紫色、綠色、紅色、橙色構(gòu)成的底座。襯著紅色的流蘇，可漂亮了。我爸還給它取了一個(gè)名字，叫氣死風(fēng)燈，因?yàn)轱L(fēng)怎么吹也吹不滅。
哈哈做燈真好玩。
燈籠作文600字 篇28
寒假里老師讓我們做一盞燈籠，因?yàn)殚_(kāi)學(xué)不久，元旦將至，用來(lái)打扮校園的。
寒假即將倒數(shù)，老師在家長(zhǎng)群上說(shuō)請(qǐng)各位家長(zhǎng)拍一下自己家孩子的燈籠，猛然發(fā)現(xiàn)還沒(méi)做。我就大叫一聲，便馬上找起材料。
爸爸看到我蹲在地上東找找西翻翻，笑瞇瞇地問(wèn)我：“要不要老爸幫忙呀？”我大吼一聲：“用不著”因?yàn)槟切Σ[瞇的背后是無(wú)限小看我。
做燈籠并不容易，我找到了4個(gè)小紅包顏色不同尋常，又從去年日歷上剪下中國(guó)結(jié)和須。我并不打算用膠水粘因?yàn)榧t包有兩面，中間不粘因此就用訂書(shū)機(jī)。可是訂書(shū)機(jī)的釘子我找了好久，最后在工具庫(kù)待了半小時(shí)多終于在一小鐵盒里找到5排。
先把紅包折好，很難，一個(gè)是紅包小，二是必須要在長(zhǎng)的中點(diǎn)和寬的中點(diǎn)折個(gè)三角形，每個(gè)紅包有四個(gè)角就有四個(gè)三角形四個(gè)紅包十六個(gè)三角形，而且紅包上不能有半點(diǎn)折痕。
折好后還有一個(gè)問(wèn)題哪面朝里哪面朝外，角在里面還是在外面。出于方便我把角往外轉(zhuǎn)，但訂好后又后悔了，不好看怎么辦呢吧兩個(gè)兩個(gè)角用透明膠粘起來(lái)了。原本用了6個(gè)紅包，但訂好后圍不起來(lái)，拆了一個(gè)又拆了一個(gè)。
接下來(lái)就簡(jiǎn)單了，但是我是糾結(jié)著，想（修改）：方案1：用線把須從下面的洞穿到上面的洞再加上中國(guó)結(jié)，比較好看。方案2：用透明膠把中國(guó)結(jié)粘在上面的洞上，不容易掉下來(lái)。為了又好看又不掉兩種合在了一起，把線穿在須上穿過(guò)下洞在須和線的連接處粘上透明膠，穿過(guò)上洞用線穿上中國(guó)結(jié)，并在連接處粘上透明膠。把透明膠塞進(jìn)洞里，大功告成嘍！馬上拿到爸爸的眼前搖晃，爸爸驚喜地說(shuō)：“我的女兒長(zhǎng)大了，可以自己做事了。”當(dāng)然他很欣慰。媽媽也鼓勵(lì)我說(shuō)我長(zhǎng)大了。
當(dāng)然也按時(shí)上交了，看見(jiàn)自己的燈籠在校園里，雖然體積不大，一眼看去卻很起眼，很好看�？吹礁鞣N各樣的燈籠，卻還是覺(jué)得自己親手制作的最好看。
燈籠作文600字 篇29
上午，陽(yáng)光明媚，我又激動(dòng)又好奇，今天會(huì)怎樣做燈籠呢？我想：燈籠的骨架怎么做，骨架外包的是什么呢？難道是我?guī)У牟始垺宦穾е@些疑問(wèn)，媽媽帶我來(lái)到了蕭山日?qǐng)?bào)的會(huì)議室簽到，準(zhǔn)備元宵燈籠diy。
我選了一個(gè)位子坐下，不一會(huì)兒，期待的手工課開(kāi)始了。橙子老師首先給我們分成五個(gè)小組，每個(gè)人發(fā)了一個(gè)燈籠模型加一根鐵絲，讓我們把燈籠用鐵絲撐起來(lái)。說(shuō)干就干，我發(fā)到一個(gè)橙色的燈籠，開(kāi)始裝鐵絲了，一開(kāi)始，我怎么也放不進(jìn)鐵絲，還生怕薄薄的燈籠紙被我戳壞了。正當(dāng)我猶猶豫豫不敢往下放時(shí)，我請(qǐng)教了旁邊的大姐姐，她教我先收緊一點(diǎn)鐵絲向下放就ok了，我鼓起勇氣小心翼翼地放進(jìn)去，哇，竟然成功了！
可是，光禿禿的燈籠一點(diǎn)也不好看，要做一些裝飾才漂亮。看到我們的燈籠模型都完成了，橙子老師接著說(shuō)：“用你們的想象力把你們帶來(lái)的彩紙做各種各樣的裝飾品，看看誰(shuí)做得最有創(chuàng)意�！痹捯魟偮洌蠹叶济﹂_(kāi)了，我也不列外。我準(zhǔn)備做一個(gè)“花燈籠”，我先剪了幾朵小花，貼在燈籠上，感覺(jué)有點(diǎn)單調(diào)，我突然發(fā)現(xiàn)前面的同學(xué)竟然會(huì)折玫瑰花，便迫不及待地請(qǐng)教了這位“小老師”，她耐心地邊折邊教我，哈哈，我也是個(gè)心靈手巧的折花小能手了。我又做了個(gè)蝴蝶結(jié)貼上，寫(xiě)上“金雞送�！�。很快，我的五彩花燈籠大功告成了。瞧，他們有的做了一只活靈活現(xiàn)的“大公雞”，有的做了一只可愛(ài)的“小粉兔”，有的做了一只威武的“大老虎”，還有的竟說(shuō)自己做了一只“金鳳凰”，當(dāng)然做得最多的就是我們這些愛(ài)花的女孩子們，有梅花，有玫瑰，有各種各樣叫不出名字的小花，呵呵！最后，橙子老師評(píng)選了各個(gè)小組中的最佳燈籠獎(jiǎng)，還頒發(fā)了小記者獎(jiǎng)?wù)�。鴉雀無(wú)聲的課堂一下子又喧鬧起來(lái)，活動(dòng)在我們小記者快樂(lè)的笑聲里結(jié)束了。
這次手工課加強(qiáng)了我的動(dòng)手能力，還收獲了同學(xué)之間互幫互助的友誼。
燈籠作文600字 篇30
星期三一大早，媽媽收到鄒老師的信息，說(shuō)可以自己親手制作花燈，正月十五可以提著花燈去和同伴們游玩，我毫不猶豫的報(bào)了名。下午我和陳沁怡，陳雯娜還有我們的媽媽就一起去夢(mèng)溪園參加做燈籠的游戲了，后來(lái)王博文和他的媽媽也一起來(lái)參加了。
到了那里，我們已經(jīng)看到了好多人聚集在了那里了，還有鄒老師也在，場(chǎng)面很熱鬧。我們和鄒老師打了一聲招呼，鄒老師就讓我們登記姓名，并且抽簽領(lǐng)取問(wèn)題卡，只有答對(duì)問(wèn)題卡才能領(lǐng)取做燈的材料，其中一位阿姨告訴我們，答題卡的答案就在夢(mèng)溪園里面，我們拿到問(wèn)題卡就迫不及待的去找答案，不一會(huì)我們就寫(xiě)好了答案，而且完全正確，于是我們就去領(lǐng)取做燈的材料。
我們來(lái)到另外的一個(gè)房間里面，看到好多人圍著一個(gè)叔叔，我湊近一看，原來(lái)叔叔在教大家怎么樣做燈呢，我也聚精會(huì)神的加入進(jìn)來(lái)，看到差不多的時(shí)候，我就跟媽媽還有陳文娜一起領(lǐng)取了材料，開(kāi)始制作起來(lái)，我們要做的是兔子燈，首先做四個(gè)圓形，把它們相互交叉，固定好身體的框架，再做兩個(gè)小圓形，固定在身體的頂部，就變成了兔子的頭，再做三個(gè)橢圓形，一個(gè)做尾巴，兩個(gè)做耳朵。把這些固定好以后，兔子燈的整個(gè)框架就做好了，然后我又去領(lǐng)取了圍著兔子身上的宣紙和彩色紙。媽媽們一直在忙來(lái)忙去，還有好多人第一次沒(méi)有做成功，陳心怡的媽媽做的兔子又長(zhǎng)又瘦，鄒老師說(shuō)她們做的是減了肥的兔子。我們做的兔子歪歪扭扭的，像一只殘疾的兔子……，還有各種各樣奇形怪狀的兔子，都很好玩，幾個(gè)小時(shí)以后，我們終于成功的做好了兔子的框架。由于天氣下雨，我們只有領(lǐng)著各種各樣彩色的紙回家做了。
我覺(jué)得這次的活動(dòng)非常有意義，原來(lái)古代著名的科學(xué)家沈括在我們鎮(zhèn)江住了七年呢，他還在夢(mèng)溪園里面完成了《夢(mèng)溪筆談》，這本書(shū)后來(lái)流芳百世。
燈籠作文600字 篇31
新年時(shí)，中秋時(shí)，國(guó)慶時(shí)商店櫥窗，大街兩旁，陽(yáng)臺(tái)屋檐上都掛著紅燈籠，到處洋溢著節(jié)日的氣氛。而這紅燈籠卻勾起我一段快樂(lè)又傷心的回憶。
那是八年前的一個(gè)下午，外公把我接回家后，我就趴在窗戶上發(fā)呆，忽然我向外公叫了一聲：“外公我要那個(gè)，”外公順著我手指的地方望去，一個(gè)涼亭下有兩個(gè)鮮紅的紙燈，那個(gè)燈籠是吧外公說(shuō)：“樣子還不錯(cuò)，不過(guò)嫌大了點(diǎn)，不如外公給你做一個(gè)，”“不，就要那個(gè)，”我撒嬌的說(shuō)，外公連連點(diǎn)頭說(shuō)：“好好好，我一會(huì)兒就下去拿，你在窗戶上看著我，小心一點(diǎn)哦，”說(shuō)完他蹣跚著下了樓，不一會(huì)兒，外公就站上了亭子的石桌上面，揮手向我喊：“要哪個(gè)？”：“左邊那個(gè)�！蓖夤豢匆�(jiàn)我把身子往外探了些，皺緊了眉頭說(shuō)：“好好，你小心點(diǎn)，快回屋里去吧！”我搖了搖頭，因?yàn)槲乙粗夤褵艋\取下來(lái)，又把身子向外移了移，就在快要將燈籠取下來(lái)的時(shí)候，外公朝我看了一眼，見(jiàn)我大半個(gè)身子已在外面，心頭一陣緊張，不慎跌下石桌來(lái)，最后，外公還是帶著紅燈籠一拐一拐的回來(lái)了，我看到了紅燈籠非常的高興，根本沒(méi)顧及到外公的腿被摔傷了。
第二年外公得了癌癥，多方醫(yī)治無(wú)效，在他最后三個(gè)月的日子里，我還是在醫(yī)院里繼續(xù)和他玩，但偶爾看見(jiàn)大人們痛苦地偷偷說(shuō)著話，而外公也時(shí)不時(shí)的抽著煙，思考著什么，時(shí)而手抓抓衣服，時(shí)而微微一笑，時(shí)而嘆一聲氣，這時(shí)他的眼睛里總流露出多少的生的渴望，但他什么也沒(méi)說(shuō)，只是緊緊的攥住我的小手。
忽然間，我的世界不轉(zhuǎn)了，放學(xué)后我發(fā)現(xiàn)周圍人的眼神都是暗淡的，眼圈紅紅的，我有了一種不安而奇怪的預(yù)感，我感到我將會(huì)失去什么，一股恐懼籠罩了我的心，到了醫(yī)院后，我終于明白了。原來(lái)外公已去了另一個(gè)世界，而他的床頭邊還放著一只小巧玲瓏的紅燈籠，那是外公在離開(kāi)時(shí)的最后一個(gè)星期為我做的。
燈籠作文600字 篇32
春節(jié)又一次臨近，爺爺將一個(gè)燈籠送給了我，那是充滿溫暖的燈籠。
爺爺整天忙里忙外，可怎么也忘不了在春節(jié)前做燈籠。爺爺?shù)氖炙囀仟?dú)特的，用鐵絲、用竹棍兒就做成了燈籠，鐵絲和竹棍兒編在一起，若即若離，卻不散開(kāi)。燈籠需要燈罩，爺爺又拿來(lái)一些褪色的但又十分厚重的紙糊在燈籠架上，燈籠就大功告成了。畫(huà)上美麗的圖案，這燈籠就栩栩如生。
雖然爺爺給我做燈籠總會(huì)花上很多的功夫，但是每年除夕夜，我依然能獲得一盞稱心如意的燈籠。提著可愛(ài)的燈籠，在老家的村莊里竄來(lái)竄去，那燭光忽明忽暗，照亮村莊的小路。不止我有，我的小伙伴也有。我們這些小孩子在村子里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，夜色中有我們的快樂(lè)。“看，這些孩子夜里還那么活潑；看，這燈籠真好看！”每當(dāng)跑著跳著來(lái)到別人家門口，人們總會(huì)笑著這樣說(shuō)。
過(guò)年時(shí)，爺爺會(huì)將自己做的燈籠全部拿出來(lái)，而我就幫著爺爺擺燈籠。門口的石墩上是我的紅燈，門上也掛著燈籠，點(diǎn)亮它，院子里一片輝煌。我在這柔和的燭光中歡呼、舞蹈，爺爺則去燒香、燒紙、幫奶奶煮餃子。夜深了，我們這群孩子還在院子里玩�！�
因?yàn)橛辛顺�，就覺(jué)得日子是快活的；而因?yàn)闋敔數(shù)臒艋\，除夕就更令人向往了。守夜的我沒(méi)有睡意，我站在門口，盞盞明燈在夜色中釋放著無(wú)限的光彩與溫暖，這年就更加美麗柔和了。有時(shí)除夕，爺爺會(huì)帶著提燈籠的我去串門。爺爺跟鄉(xiāng)親談話，而我則與別人家的小孩子一起玩耍。除夕夜有了紅燈籠，便有了燭光，有了溫情。
日子一天天流逝，歲月抹去了爺爺?shù)暮诎l(fā)，我也漸漸長(zhǎng)大，漸漸蒼老的爺爺不再送燈給我，雖無(wú)燈籠，但我依然是那個(gè)愛(ài)著燈籠的孩子。除夕，我沒(méi)有讓爺爺送燈給我，而是學(xué)著他的樣子做一個(gè)燈籠，在夜色中提著屬于自己的燈籠，釋放溫暖與光明……
燈籠作文600字 篇33
雖不似唐時(shí)竇威愛(ài)書(shū)如癡、嗜書(shū)成癖，但我愛(ài)書(shū)，愛(ài)那帶有點(diǎn)點(diǎn)墨香的書(shū)。從“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)”開(kāi)始，到“君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”，真的，書(shū)本的緣結(jié)得太多了，記憶的網(wǎng)里擠著的就都是。
記得，精神矍鑠的爺爺，在我一、二年級(jí)的時(shí)候，與我度過(guò)的每一個(gè)趣味橫生的中午。午間陽(yáng)光正好，一老一小就趴在床上，拿一本已被翻閱過(guò)不知多少次，枯黃如歲月般的書(shū)，輕輕誦讀，講明代謝縉大才子的故事，佳人才子，巧對(duì)刁難，令我心生向往。謝縉出生時(shí)，天降異象，我深深期待;謝縉晚說(shuō)話，但卻出口成章，我也為之驕傲;謝縉向他心中佳人表白情思，我也似謝縉一樣欣喜激動(dòng)，惴惴不安。又好似自己便是那伊人，心里無(wú)限嬌羞，心旌動(dòng)搖;謝縉被奸人誣蔑，我憤憤不平……謝縉死去，我痛哭流涕。我與書(shū)中人物同歡喜，共感傷。那是我第一次，觸碰到那么美，那么美的世界。我對(duì)書(shū)本，有了第一縷情。
書(shū)本，未拆封的、翻閱數(shù)次的書(shū)都堆積在我的枕邊，房間犄角。我想，大概只有書(shū)才能讓我的內(nèi)心充滿了火熱罷?平日里上課，我?guī)缀跏翘右菜频牟桓胰ズ退鼘?duì)視。啊，書(shū)本真是太誘人了，一碰上就停不住，非要等一個(gè)故事結(jié)束，才放下書(shū)本，長(zhǎng)吁一口氣。也大概只有書(shū)才能那么輕易地讓我產(chǎn)生酸澀罷?給別人介紹時(shí)，忍著千般不舍，才要介紹出去。像沒(méi)長(zhǎng)大的孩子固地珍藏著自己的寶貝，不愿讓任何人窺探。我對(duì)書(shū)本，有了占有欲。
書(shū)本對(duì)我亦有教誨之恩。上到天文地理，下到語(yǔ)文數(shù)學(xué)，沒(méi)有什么是不可以在書(shū)中找尋到。清晨上公交，書(shū)本在身邊;上課時(shí)間，書(shū)本伴隨老師的聲音陪伴在旁;晚上，我依舊離不開(kāi)書(shū)本。書(shū)本給我?guī)?lái)了知識(shí)、動(dòng)力、情感，它是我的恩師!
我嘆惋，愛(ài)書(shū)之知己實(shí)在太少，我深切希望，與知己分享自己的寶物——書(shū)。即使有千般不舍，萬(wàn)般羞澀，我也希望有人一起分享快樂(lè)，我也希望書(shū)能被他人所愛(ài)惜珍視。
燈籠作文600字 篇34
長(zhǎng)這么大，只吃過(guò)一次辣椒，那滋味啊，我終生難忘……
那是我七歲的時(shí)候，媽媽讓我?guī)е艿艹鋈ネ�。我領(lǐng)著弟弟，覺(jué)得很無(wú)聊，就東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，西瞧瞧。忽然，我眼睛猛地一亮。嘿！隔壁許爺爺家后院種著一株辣椒，像倒掛的燈籠，紅得可愛(ài)，令人垂涎欲滴。當(dāng)時(shí)我并不知道這是辣椒。我興奮地拍了拍弟弟的肩膀，說(shuō)：“弟弟，我們能大飽口福了，咱們?nèi)フ獋�(gè)‘紅燈籠’吃吧�！薄啊t燈籠’好吃嗎？”弟弟仰著頭，好奇地問(wèn)我。我猜測(cè)著說(shuō)：“你看，它紅紅的，蘋(píng)果也是紅紅的，蘋(píng)果是甜的，它當(dāng)然也是甜的嘍�！闭f(shuō)完，我向四周巡視了幾番，見(jiàn)沒(méi)有人，迅速地拉了幾個(gè)辣椒，那惹人喜愛(ài)的“紅燈籠”便到了我的手中，我們倆心里有著說(shuō)不出的高興。我像取到了什么寶貝似的，拉著弟弟歡快地往家里跑去。
回到家中，我們倆迫不及待地將一個(gè)生辣椒塞進(jìn)了嘴里，嚼了起來(lái)，不嚼不要緊，一嚼起來(lái)可不得了。我的舌頭開(kāi)始發(fā)麻，喉嚨口似火燒火烤一樣難受，淚水也不由自主地從眼眶中流出來(lái)。我們張大嘴巴，大口大口地呼著氣，但還是辣得受不了。我們?cè)谖葑永飯F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我趕緊跑到碗柜前，匆匆忙忙拿了兩只碗，再跑到水龍頭前，裝滿了整整兩碗水，我和弟弟“咕咚咕咚”地喝了好幾碗，但還是沒(méi)用。我只覺(jué)得臉頰上發(fā)燙，一看弟弟，臉蛋都變成了兩個(gè)紅柿子。弟弟因?yàn)槔钡檬懿涣�，放聲大哭了起�?lái)。
媽媽聽(tīng)見(jiàn)了弟弟的哭聲，從房間里跑了出來(lái)，看到了我們倆的狼狽相，急忙追問(wèn)是怎么一回事。弟弟一邊哭一邊結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“是……是我們偷吃了‘紅燈籠’。”媽媽生氣地問(wèn)：“什么‘紅燈籠’？是不是許爺爺家后院的？”我見(jiàn)瞞不住了，忙說(shuō)：“是，是，是�！眿寢層檬种更c(diǎn)了點(diǎn)我的腦袋：“你這孩子，真不懂事，那是辣椒啊。”
聽(tīng)了媽媽的話，我的眼淚更多了。從那以后，我只要見(jiàn)到辣椒，就不敢吃，那滋味兒，真是沒(méi)法說(shuō)……
燈籠作文600字 篇35
還有幾天的時(shí)間就要開(kāi)學(xué)了，我卻依然無(wú)憂無(wú)慮地看電視。奶奶看見(jiàn)了，勸我理一下作業(yè)，我才發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)還有一項(xiàng)作業(yè)，做一個(gè)燈籠。
我每次做東西都很“完美”，這次也不例外，雖然只有幾天的時(shí)間，但是我下定決心要把這個(gè)燈籠給做好。我先用電腦查了一下制作燈籠的材料和過(guò)程，查了半天終于挑出要做的燈籠。
我拿好了錢，對(duì)奶奶說(shuō)：“我去買一點(diǎn)材料。”然后就關(guān)門出去了，我的眼光真的好“挑剔”，在超市里面轉(zhuǎn)了幾圈，手里也沒(méi)有拿什么。我走到了文具區(qū)，因?yàn)槠渌胤綄?shí)在是沒(méi)有，只好無(wú)奈地買了幾張彩紙，一個(gè)雙面膠，我還拿了個(gè)吸管。
材料準(zhǔn)備好了，那就是開(kāi)始行動(dòng)了！我拿出一張紅色的彩紙，又拿出了一支鉛筆。用鉛筆在紅紙的上下兩邊小心翼翼地各畫(huà)了一條線，然后中間再畫(huà)一些豎著的線，和上下那兩條橫線是連起來(lái)的。然后我拿出了一把小刀，按照豎線一點(diǎn)一點(diǎn)的刻。本來(lái)就只需要10分鐘不到的事，我竟然做了將近30分鐘才完成！我把一個(gè)硬紙卷成了一個(gè)圓筒，用雙面膠粘牢。再用雙面膠把那張紅色的彩紙和圓筒粘在一起。燈籠的模樣漸漸出來(lái)，可我也花了許多的時(shí)間。所謂地“慢工出細(xì)活”我是懂了。燈籠的身體做好了，還有一個(gè)“點(diǎn)睛之筆”。燈籠上面的桿子，因?yàn)闆](méi)有時(shí)間去買那些專業(yè)的材料，所以只能用幾根吸管粘在一起，然后再用紅線把手提桿和燈籠的身體連載一起。大功告成！燈籠終于做出來(lái)了。我給正在疊衣服的奶奶看了看，她連看都沒(méi)看就說(shuō)：“不錯(cuò)，漂亮。”我有點(diǎn)氣憤又有點(diǎn)無(wú)奈的回了房間。我期待著開(kāi)心的那一天。
那一天晚上，我高興地提著燈籠，蹦蹦跳跳地回了家，奶奶看見(jiàn)我那么高興，問(wèn)為什么。我對(duì)她說(shuō)：“雖然我的燈籠沒(méi)有想象中的那樣好，可是它也得了獎(jiǎng)�！蹦棠虨槲易院�，我為自己驕傲。
燈籠作文600字 篇36
“啊，要做燈籠嗎？”在美術(shù)課上，老師布置了一項(xiàng)很難的手工作業(yè)——做燈籠。做燈籠是一項(xiàng)比較復(fù)雜的手工活兒，我有點(diǎn)擔(dān)心，怕自己完成不了這項(xiàng)作業(yè)。
放學(xué)回家后，我連忙向爸爸說(shuō)了這件令人頭痛的事，爸爸聽(tīng)了后鼓勵(lì)我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人，這項(xiàng)作業(yè)老爸會(huì)幫你一起完成的�！甭�(tīng)了爸爸的話，我總算可以把懸著的心放下了。
幾天后，爸爸把一大堆制作燈籠的材料，擺在了我的面前，有鐵絲、彩條、彩紙、老虎鉗……“哦，終于可以做燈籠啰！”我興奮不已大聲地喊道。
當(dāng)天晚上我和爸爸就迫不及待地準(zhǔn)備開(kāi)工了。爸爸用鐵絲做燈籠架子，我來(lái)剪糊燈籠的彩紙，不一會(huì)兒大家就忙得不可開(kāi)交了。爸爸先用兩根鐵絲做了兩個(gè)同樣大小的圓圈，再剪了四根長(zhǎng)短一模一樣的鐵線，把剛剛做好的兩個(gè)圓圈分別固定在鐵絲的上下兩端。爸爸做得是那樣的認(rèn)真，是那樣的仔細(xì)，是那樣的熟練，他真是心靈手巧，令我敬偑不已呀！不一會(huì)兒一個(gè)圓柱形的燈籠架子就成形了。這邊我也不甘示弱，大顯身手地剪起彩紙來(lái)。
我先剪了一張與圓柱形架子長(zhǎng)寬一致的彩紙，準(zhǔn)備糊燈籠用。為了讓燈籠能更加漂亮，我還剪了四朵美麗的小花貼在糊燈籠的彩紙上，然后將糊燈籠的彩紙小心翼翼地把燈籠架子團(tuán)團(tuán)圍住并粘牢。在我們父子倆的共同努力下，一個(gè)圓柱形的燈籠就呈現(xiàn)在眼前了。我左看右看，總覺(jué)得燈籠還美中不足。忽然，我眼珠子一轉(zhuǎn)，想到應(yīng)該給燈籠底部加上一束彩條，這下燈籠就漂亮多了。
第二天，我高高興興地來(lái)到學(xué)校，進(jìn)了教室。我眼前一亮，同學(xué)們都帶來(lái)了形態(tài)各異的燈籠，有栩栩如生的兔子燈籠，有又大又綠的西瓜燈籠，還有形態(tài)逼真的天鵝燈籠……真是八仙過(guò)海，各顯神通呀！
“天下無(wú)難事，只怕有心人”原來(lái)做燈籠也不是一件什么難事呢！
燈籠作文600字 篇37
竹香盈籠，自然用最適宜的情懷，孕一方水土，一方人。傳承流轉(zhuǎn)的血脈，是不被俗塵貫穿的初衷，初春的光彩，流連在萬(wàn)紫千紅的燈籠上。
每當(dāng)想起燈籠時(shí)，一群孩子提著紙燈籠在街巷里喧囂嬉鬧的場(chǎng)景便出現(xiàn)在腦際。
春節(jié)過(guò)后，孩子們最盼望的就是元宵節(jié)了。正月村里逢集，總有提著紙燈籠在集市上叫賣的人。他們的燈籠精巧厚實(shí)，村里人一般都會(huì)花上幾毛錢給自己的孩子買個(gè)紙燈籠，正月十五的時(shí)候讓孩子們提著到街巷里碰紙燈籠。碰燈籠是故鄉(xiāng)的老習(xí)俗。元宵節(jié)晚上，孩子們都提著紙燈籠匯聚在街巷里，互相碰撞著燈籠，看誰(shuí)的燈籠結(jié)實(shí)，看誰(shuí)眼疾手快。
元宵節(jié)那天，夜幕降臨后家家戶戶都掛上了紅燈籠。這些燈籠大多是紙做的，偶爾有些是塑料的。燈籠里面是掏空的，常放些棉油和燈芯進(jìn)去。大人們說(shuō)元宵節(jié)點(diǎn)亮燈籠可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪，護(hù)佑平安。孩子們吃過(guò)湯圓后，急匆匆地把紅蠟燭放進(jìn)燈籠里，然后挑起亮閃閃的燈籠到街巷里去。村里人也會(huì)走到街巷上看燈。據(jù)說(shuō)看燈會(huì)讓日子光明溫暖，紅紅火火。
街巷猶如星光璀璨的銀河。一盞盞鮮艷明亮的紙燈籠在街巷里閃爍流動(dòng)。孩子們挑著紙燈籠在街巷里跑跑顛顛，眼前的紙燈籠紛繁多彩，形狀多樣，有圓的、有方的、有形如蝴蝶的，也有樣如荷花的。顏色更是多種多樣，有紅的，黃的，還有五彩斑斕的。燈籠上畫(huà)著人物、花鳥(niǎo)或十二生肖。
夜色漸晚，幾個(gè)小伙伴提著燈籠喊：“燈籠會(huì)，燈籠會(huì)，燈籠碰壞回家睡。”話音剛落，我們腳步向前，幾盞燈籠搖搖擺擺地碰在一起。幾個(gè)回合，不分上下。天上的滿月越爬越高，朦朧清冷的月光籠罩在熱鬧的街巷里。夜深了，街巷的燈籠就所剩無(wú)幾了。當(dāng)只剩下兩盞燈籠時(shí)，人們就簇?fù)碇�，吹著唿哨、歡呼著，看他們一決雌雄。
幾十年如竹葉生香，一方人育一脈傳承。如今，我們的元宵節(jié)再無(wú)紙燈籠，街巷里熙熙攘攘的紅燈籠也越來(lái)越少。但我愿，手藝在，情永存，無(wú)愧！
燈籠作文600字 篇38
一串串“綠燈籠”我的外婆特別喜歡種小植物，所以，我家的陽(yáng)臺(tái)上滿是各種各樣、五彩繽紛的花草。當(dāng)我心情煩躁的時(shí)候，那陽(yáng)臺(tái)上的花花草草總是引誘著我，到陽(yáng)臺(tái)前散散心。每次轉(zhuǎn)頭望去看到那纏繞在欄桿上的一串串“綠燈籠”時(shí)，我的煩心事兒霎時(shí)都煙消云散……春天，陽(yáng)光明媚，和煦的春風(fēng)輕輕吹拂著孩子們的臉頰。外婆在這美麗的季節(jié)里種下了一顆顆絲瓜種子，用厚厚的土給它作“被子”，給它蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，生怕它著涼。陽(yáng)光照耀著它；雨點(diǎn)兒滋潤(rùn)著它；風(fēng)娃娃送來(lái)陣陣暖意……在它們的呵護(hù)下，絲瓜種子慢慢地脹開(kāi)了小肚子，抽出了幾根細(xì)細(xì)的葉莖，旁邊長(zhǎng)出了豌豆大小的嫩綠的葉片。漸漸地，葉莖變成了長(zhǎng)長(zhǎng)的藤條形，綠色嫩絲的像卷發(fā)一樣，慢慢地向四處伸出，只要嫩絲扒住一點(diǎn)欄桿，它就牢牢地粘在欄桿上，緊緊地把身體纏住欄桿。與此同時(shí)，在葉莖藤的四周接連不斷地冒出了一片片薄薄的、嫩綠的小葉片，像小寶寶的臉蛋兒一般光滑、柔軟。葉子長(zhǎng)大后就變成翠綠色的了，比小時(shí)候大了好幾倍，也變得更厚實(shí)了。不過(guò)多久，絲瓜藤上綻放出幾朵美麗的花兒�；▋菏屈S燦燦的，比宣紙還要薄，發(fā)出一陣陣清香，讓人感到神清氣爽。不過(guò)，花不久就枯萎了，從花柄旁長(zhǎng)出一個(gè)圓鼓鼓的球，看來(lái)要結(jié)果實(shí)了。
一個(gè)多月不見(jiàn)，絲瓜長(zhǎng)成了又圓又長(zhǎng)的葫蘆形狀，都長(zhǎng)到一尺長(zhǎng)了。它的四周都粘著幾條墨綠的細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的棱條，它那翠綠翠綠的身上猶如披著一件用潔白的絲網(wǎng)編織成的'背心一般。雨過(guò)天晴，遠(yuǎn)眺著陽(yáng)臺(tái)，一粒晶瑩的露珠從葉尖上滴落，“滴嗒”“滴嗒”，水珠沿著絲瓜它那優(yōu)美的身姿滑落，在雨后的陽(yáng)光下就像一盞盞綠油油的閃閃發(fā)光的綠燈籠似的。摸起來(lái)也更是多么的冰涼……外婆摘了一個(gè)絲瓜做成湯，“��！真是太好喝了！”我高興地說(shuō)。這絲瓜又清香口感又滑，既鮮香又美味，真是讓人喝了還想喝！我愛(ài)陽(yáng)臺(tái)上那一串串“綠燈籠”！
燈籠作文600字 篇39
我的外婆特別喜歡種小植物，所以，我家的陽(yáng)臺(tái)上滿是各種各樣、五彩繽紛的花草。當(dāng)我心情煩躁的時(shí)候，那陽(yáng)臺(tái)上的花花草草總是引誘著我，到陽(yáng)臺(tái)前散散心。每次轉(zhuǎn)頭望去看到那纏繞在欄桿上的一串串“綠燈籠”時(shí)，我的煩心事兒霎時(shí)都煙消云散……
春天，陽(yáng)光明媚，和煦的春風(fēng)輕輕吹拂著孩子們的臉頰。外婆在這美麗的季節(jié)里種下了一顆顆絲瓜種子，用厚厚的土給它作“被子”，給它蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，生怕它著涼。
陽(yáng)光照耀著它；雨點(diǎn)兒滋潤(rùn)著它；風(fēng)娃娃送來(lái)陣陣暖意……在它們的呵護(hù)下，絲瓜種子慢慢地脹開(kāi)了小肚子，抽出了幾根細(xì)細(xì)的葉莖，旁邊長(zhǎng)出了豌豆大小的嫩綠的葉片。漸漸地，葉莖變成了長(zhǎng)長(zhǎng)的藤條形，綠色嫩絲的像卷發(fā)一樣，慢慢地向四處伸出，只要嫩絲扒住一點(diǎn)欄桿，它就牢牢地粘在欄桿上，緊緊地把身體纏住欄桿。
與此同時(shí)，在葉莖藤的四周接連不斷地冒出了一片片薄薄的、嫩綠的小葉片，像小寶寶的臉蛋兒一般光滑、柔軟。葉子長(zhǎng)大后就變成翠綠色的了，比小時(shí)候大了好幾倍，也變得更厚實(shí)了。
不過(guò)多久，絲瓜藤上綻放出幾朵美麗的花兒�；▋菏屈S燦燦的，比宣紙還要薄，發(fā)出一陣陣清香，讓人感到神清氣爽。不過(guò)，花不久就枯萎了，從花柄旁長(zhǎng)出一個(gè)圓鼓鼓的球，看來(lái)要結(jié)果實(shí)了。
一個(gè)多月不見(jiàn)，絲瓜長(zhǎng)成了又圓又長(zhǎng)的葫蘆形狀，都長(zhǎng)到一尺長(zhǎng)了。它的四周都粘著幾條墨綠的細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的棱條，它那翠綠翠綠的身上猶如披著一件用潔白的絲網(wǎng)編織成的背心一般。雨過(guò)天晴，遠(yuǎn)眺著陽(yáng)臺(tái)，一粒晶瑩的露珠從葉尖上滴落，“滴嗒”“滴嗒”，水珠沿著絲瓜它那優(yōu)美的身姿滑落，在雨后的陽(yáng)光下就像一盞盞綠油油的閃閃發(fā)光的綠燈籠似的。摸起來(lái)也更是多么的冰涼……
外婆摘了一個(gè)絲瓜做成湯，“��！真是太好喝了！”我高興地說(shuō)。這絲瓜又清香口感又滑，既鮮香又美味，真是讓人喝了還想喝！
我愛(ài)陽(yáng)臺(tái)上那一串串“綠燈籠”！
燈籠作文600字 篇40
雖不像女?huà)z娘娘，愛(ài)她的泥巴孩子而獻(xiàn)身，小孩子喜歡泥，喜歡玩土，卻仿佛是天性，獨(dú)個(gè)兒的寶兒，有了泥巴就不鬧了。
鄉(xiāng)間河邊，孩子成群結(jié)隊(duì)在水邊嬉戲是少有例外的事，撲通通，濺起銀白色水花，不知何時(shí)，浪花鑲上了金邊，孩子們也累了，跪坐在岸邊玩泥巴，嚷嚷聲漸漸地和在了泥巴巴中。
如果我是一顆青蔥的樹(shù)，我會(huì)選擇清晨迷霧下晶瑩的露水，也會(huì)選擇淅淅瀝瀝小雨后與彩虹相間的陽(yáng)光，不過(guò)，我最終還是會(huì)選擇濕漉漉的，散發(fā)著松香氣味的泥巴。真的，泥巴的緣結(jié)得太多了，記憶的網(wǎng)里擠著的就都是。
年年燈節(jié)，雖是寶馬香車，歡聲笑語(yǔ)，滿路盈盈笑語(yǔ)，我卻停不下腳步，尋尋覓覓，尋尋覓覓，人頭攢動(dòng)，眼花繚亂。驀然回首，驚喜地發(fā)現(xiàn)它就在身后--泥人人兒。帶著藍(lán)鈴鐺的喜羊羊，牽著紅手絹的小姑娘，一身黑色鬃毛的馬兒，又或是穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，一雙怪眼似明星的齊天大圣。像是有磁力似的，我對(duì)泥人著了迷。望著一雙大手，種植過(guò)玉米小麥的，布滿褶子的農(nóng)民的手，只是幾下眨眼的功夫，一個(gè)活生生的泥人就出世了。你永遠(yuǎn)猜不得下一個(gè)泥人，但在泥人師傅手下都是栩栩如生的了。
樹(shù)上樹(shù)枝樹(shù)根根，親山親水有親人。遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，就像沒(méi)娘的孩子，日日夜夜念著老家的小河，樹(shù)林，泥巴地，以及那摻雜著幾粒泥土碎石的鍋巴飯。這是系著泥土甘甜味道的情愫，使我寤寐思服的地方。
泥巴黃土，是我們炎黃子孫的根。五千年前的軒轅氏，不就是在中華大地這片土地上立下深根的嗎？涿鹿之戰(zhàn)打下這片土地，嫘祖繅絲，伏羲造八卦，華夏生生不息，文明在土地上繁衍生息......
手抓泥巴我不放，緊緊貼在心窩上......
雙眼沾濕，為什么我的眼中常含淚水？--因?yàn)槲覍?duì)這泥巴愛(ài)得深沉。
燈籠作文600字 篇41
農(nóng)歷正月十五快到了，大街上掛滿了大大小小的燈籠，紅紅火火，吉祥如意，好不熱鬧。
農(nóng)歷正月初六一大早，我就迫不及待地把媽媽叫起來(lái)：“媽媽，我寒假還有一項(xiàng)作業(yè)是做燈籠。快起來(lái)，我要做燈籠了！”媽媽趕緊起床，梳洗完畢后，我們打開(kāi)電腦，查找資料，最后決定做紙制宮燈。
準(zhǔn)備工作開(kāi)始了。我找出40張紅色廣告紙，還有剪刀、針、線、訂書(shū)機(jī)、吊墜等物品。
開(kāi)始做燈籠了。首先，媽媽把廣告紙裁成小正方形，由我來(lái)把小正方形從里對(duì)折一次，再向外對(duì)折一次。只見(jiàn)媽媽捏著小正方形兩邊的中線對(duì)齊捏住，用手指一捅，再用訂書(shū)機(jī)訂一下，一朵小紙花就做成了�？粗鴭寢屨鄣眠@么熟練，我有些心急：為什么我就折不成呢？我又一次捏著兩邊的中線對(duì)折，結(jié)果還是沒(méi)有成功。我有些想放棄了。媽媽看出了我的心思，笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要把中線對(duì)齊，捏住，用手指一捅，就可以了。再來(lái)一次�！蔽野凑諎寢屨f(shuō)的又重做一遍，果然成功了，高興得我又蹦又跳。
我和媽媽一口氣做了50朵小花，又把一朵朵小花訂在一起，做成一個(gè)大花環(huán)、兩個(gè)小花環(huán)，再用針線把小花環(huán)和大花環(huán)連接起來(lái)，這樣就成了三層的六邊形，一個(gè)燈籠就基本成形了。
最后，加頂加墜。我拿出一朵小花，在小花上面剪兩個(gè)孔，把一根紅線穿過(guò)去，再用同樣的方法穿第二個(gè)燈籠，最后加上吊墜就行了。我家里有兩種吊墜，四條綠色吊墜、一條紅色吊墜。我把綠色吊墜掛在大燈籠上，把紅色吊墜掛在小燈籠上。就這樣，我的宮燈就做好了。
看，我的宮燈多美！六邊形的三層紅燈籠，黃色的字形花紋，一條紅色吊墜，四條綠色吊墜，隨風(fēng)搖擺，真漂亮！
看著眼前漂亮的宮燈，我真高興，因?yàn)橥ㄟ^(guò)做燈籠，我明白了再難的事情，只要認(rèn)真做就一定能成功。
燈籠作文600字 篇42
春節(jié)，中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的象征，到處都熱熱鬧鬧的，人們的話語(yǔ)也少不了春節(jié)到來(lái)的喜悅。
除夕早上，原本賴床的我也早早的起床了。出臥室，看見(jiàn)爺爺爸爸正在廚房忙碌著，奶奶在客廳打掃。媽媽呢?我不禁疑惑，四下打望。突然門開(kāi)了，媽媽提著大包小包的東西進(jìn)來(lái)。我連忙跑去接。媽媽長(zhǎng)長(zhǎng)舒了口氣，拍拍我的肩膀，拿了一個(gè)紅色的東西給我：“自己想辦法，把它掛好�！�
我好奇的將那紅色的東西打開(kāi)，拿出來(lái)。原來(lái)是燈籠!一共有五個(gè)燈籠，都是扁扁的。我坐在椅子上，從沒(méi)弄過(guò)燈籠的我咬著手指，思考著怎么把燈籠弄成圓的。我拿高一個(gè)扁燈籠，在下面左看看右看看，突然我發(fā)現(xiàn)了扁燈籠的兩邊有黏性，是可以粘在一起的吧?我拉住有黏性的東西往里面湊，粘住了!現(xiàn)在已經(jīng)完成了“半邊臉”另外一邊還有兩個(gè)有粘性的，我依然把兩個(gè)有黏性的粘在一起。一個(gè)圓圓的燈籠就出來(lái)啦!
因?yàn)橛辛说谝淮蔚某晒�，后面四個(gè)燈籠簡(jiǎn)直是輕松加愉快。但是看著擺在桌子上五個(gè)圓圓的燈籠，我又犯難了，掛哪呢?要說(shuō)掛的地方，肯定容易，隨便在陽(yáng)臺(tái)的上方有一個(gè)凸出的地方掛兩個(gè)，再在寢室門口一邊掛一個(gè)，最后在客廳掛一個(gè)就好了。但關(guān)鍵是拿什么掛呢?寢室、陽(yáng)臺(tái)、客廳都沒(méi)有釘子什么的，怎么可能把燈籠掛上去呢?
我撓了撓頭，懊惱極了。我到處尋找哪里有釘子或什么可以掛上去的地方。在家里看了一圈，沒(méi)有!怎么辦?有五個(gè)燈籠哩!這時(shí)候媽媽出來(lái)了，似乎看出我的困難，語(yǔ)氣有些無(wú)奈的說(shuō)：“怎么總想著有東西讓你掛呢?你應(yīng)該想想你該怎樣弄出一個(gè)可以掛的東西”
媽媽的話提醒了我。我一拍腦袋，透明膠!我連忙去拿透明膠，將燈籠里一個(gè)短短線條拉好，弄在墻上，再拿透明膠一粘，好了!接下來(lái)的四個(gè)燈籠我也都紛紛貼好了�？偹闶峭瓿闪藡寢尳唤o我的任務(wù)!
這次除夕的早上，我也收獲不少呢!遇到難題，不能總想依靠什么東西，而是應(yīng)該自己努力，弄出一個(gè)可以幫助解決難題的東西!
燈籠作文600字 篇43
鮮花承擔(dān)著裝扮春天的責(zé)任，春天承擔(dān)著復(fù)蘇大地的責(zé)任，大地承擔(dān)著繁衍生命的責(zé)任，人類承擔(dān)著社會(huì)發(fā)展的責(zé)任，同時(shí)也承擔(dān)著愛(ài)的責(zé)任。愛(ài)是一粒火種，你撒出一粒，你就能得到比世界還大的溫暖……
“咚咯隆咯天，咚咯隆咯地……”舞蹈房里又傳出了歡快的音樂(lè)，而此時(shí)我心里洋溢著一種從未有過(guò)的感覺(jué)，比這音樂(lè)幸福萬(wàn)倍。
“準(zhǔn)備道具，馬上要排練了，快！”隨著老師的一聲令下，同學(xué)們都迅速去領(lǐng)燈籠。由于我來(lái)晚了一會(huì)，櫥柜里空空如也，仔細(xì)一瞧，只要角落里還剩下一個(gè)。我別無(wú)選擇的拿了它，卻發(fā)現(xiàn)是個(gè)壞燈籠，只有半邊。像一個(gè)未滿的紅月亮。
太令人失望了，這可怎么用��！為什么我這么倒霉！我望著手里這滑稽的燈籠，無(wú)奈的搖了搖頭。
跟往常一樣的舞蹈音樂(lè)，此時(shí)在我耳中變的刺耳，像噪音一樣令人反感。已經(jīng)記的滾瓜爛熟的動(dòng)作，因?yàn)闆](méi)有了節(jié)奏跳的亂七八糟�！耙磺卸家�?yàn)檫@個(gè)破燈籠！”我心里十分不耐煩。
“這個(gè)同學(xué)怎么不笑啊，一點(diǎn)也不認(rèn)真，笑起來(lái)！”我勉強(qiáng)的咧開(kāi)了嘴。這句在平常知識(shí)督促的話，現(xiàn)在講起來(lái)無(wú)非就是火上澆油。我強(qiáng)忍著涌到眼眶的淚水�？扇毯卧菀祝纳弦话训栋�！
“休息一會(huì)吧�！鞭D(zhuǎn)眼間二十分鐘過(guò)去了，可我還不知道自己做了什么。
“你這個(gè)燈籠好可笑啊�！币粋�(gè)同學(xué)指著我手上的“紅月亮”好奇的說(shuō)。又提它，我沒(méi)好氣的把它甩到了一邊。那位同學(xué)好像察覺(jué)到了什么，笑著說(shuō)：“我用你的吧，我站在后面別人看不大見(jiàn)，你不一樣�！蔽衣�(tīng)之一顫，不可思議的望著她那雙充滿真誠(chéng)的雙眼，正不知說(shuō)些什么。另一個(gè)同學(xué)也跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“你的燈籠能給我用用嗎？我還沒(méi)用過(guò)半截的燈籠呢！”我猶豫著，她卻搶我那爛燈籠，以‘快開(kāi)始了’為理由，塞給我一個(gè)漂亮的燈籠。
“開(kāi)門紅！！——開(kāi)門紅！！”嘹亮的音樂(lè)響起。我小心翼翼的抱著那個(gè)圓圓滿滿的紅燈籠，那是一只沉甸甸的燈籠，里面裝滿了同學(xué)們的愛(ài)。
燈籠作文600字 篇44
元宵節(jié)就要來(lái)啦，我尋思著要?jiǎng)邮肿鰝�(gè)宮燈來(lái)慶祝節(jié)日。聽(tīng)爸爸說(shuō)，宮燈又稱宮廷花燈，是中國(guó)彩燈中富有特色的中華民族傳統(tǒng)手工藝品之一。宮燈始于東漢，盛于隋唐，具有濃厚的地方特色。宮燈顧名思義是皇宮中用的燈，主要是些以細(xì)木為骨架鑲以絹紗和玻璃，并在外繪以各種圖案的彩繪燈，它以雍容華貴、充滿宮廷氣派而聞名于世。由于長(zhǎng)期為宮廷所用，除去照明外，還要配上精細(xì)復(fù)雜的裝飾，以顯示帝王的富貴和奢華。呵，宮廷燈居然這么氣派，我一定要?jiǎng)邮肿鲆粋�(gè)宮燈。我設(shè)計(jì)了一下，除了造型美觀外，它上面還有幾只紙質(zhì)的花蝴蝶，因此，我且叫它“蝴蝶宮燈”。這燈籠的骨架是由許多大小不同的木棒組成，制作起來(lái)可難了……還是讓我從頭跟你講起吧。
有一天，媽媽遞給我一個(gè)包裹，告訴我里面有一個(gè)燈籠。當(dāng)我迫不及待的打開(kāi)時(shí)，迎接我的是一個(gè)有待組裝的燈籠。我失望極了，想讓媽媽幫幫我，可媽媽說(shuō)：“你要自己做哦！”我只好自己做燈籠了。
這個(gè)燈籠的骨架是由許多的木棒組成，在組裝的過(guò)程中我遇到了一點(diǎn)小困難，木棒要么太細(xì)，要么太粗。正當(dāng)我束手無(wú)策時(shí)，媽媽說(shuō)：“你可以用刀削一下木棒�！睂�(duì)呀，我一下子就開(kāi)竅了。很快就把骨架做好了。接下來(lái)，最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，我開(kāi)始畫(huà)燈籠布了。我早早找好了素材，就在布上畫(huà)了起來(lái)，功夫不負(fù)有心人，我終于完成了畫(huà)燈籠布的任務(wù)。
接下來(lái)的任務(wù)是很重要的，我先在燈籠的骨架上貼好雙面膠，然后把它們撕掉，再把燈籠布蒙在骨架上，燈籠的大部分就完成了。然后，我把蠟燭放在燈籠里。可是到了最后一步我卻犯難了，因?yàn)椴牧习镉幸桓K子和一根木條好像沒(méi)什么作用，會(huì)不會(huì)是放錯(cuò)了地方？經(jīng)過(guò)我嚴(yán)密的思考和周全的考慮，終于發(fā)現(xiàn)那根木條上面有一個(gè)洞，繩子正好可以穿進(jìn)去，系在木棒上，這樣燈籠就可以提在手里了。最后一個(gè)難題也解決了，一個(gè)美麗的蝴蝶宮燈就這樣完成了。
我點(diǎn)著宮燈在外面轉(zhuǎn)悠，看見(jiàn)的人無(wú)不贊嘆，自己動(dòng)手做的燈籠，令我多么自豪呀！
燈籠作文600字 篇45
姨夫家門口荒了大半年的地，最近又爬上了幾條細(xì)如絲的紅燈籠藤。
小學(xué)的每個(gè)夏天，姨夫家門口的一塊小花田里總能看到爬得滿桿子甚至還往墻上爬的紅燈籠花，那是姨媽最愛(ài)的花。經(jīng)常能看到，姨媽拿著水瓢提著水，彎腰在地前澆水，還總是偏心地給燈籠花多澆些，所以不論土地里開(kāi)出什么其他的花，那掛著紅櫻桃似的藤總能占得一席之地。
印象里最深的就是每次有客人來(lái)，必定先贊嘆一番門口的花：“花開(kāi)得那么漂亮��！”
“燈籠花都爬到那么高的地方啦！”
每次聽(tīng)到這些話，姨媽都笑得合不攏嘴。別人口中稱贊不絕的花，我有幸看過(guò)它的幾次盛開(kāi)。
六月的太陽(yáng)照著門口的燈籠花，從石階走上來(lái)，看到沿著桿子爬的燈籠花，心中一陣驚喜，驚于它一夜的時(shí)間就在藤上掛滿了燈籠花，喜于它的每一個(gè)小燈籠花都是如此的艷，比那過(guò)年掛的紅燈籠還要紅，比滿城的燈籠還要多。
每一朵小花都紅熟了，讓人看得想伸手摘下它，放在手中細(xì)細(xì)觀賞。球形的花使它如此的與眾不同，我不看粉嫩的鳳仙花，不看紫紅的山茶花，不看赤橙的喇叭花，只愿意將所有目光放在那滿竹竿的紅燈籠花上。滿生著花的藤爬在竹竿上，桿子有多高，它就長(zhǎng)多高，如若長(zhǎng)到了桿頭，它就伸長(zhǎng)了手臂去夠電線，三米高的電線�。∷嫉橇松先�，并且依舊掛出了紅燈籠花。
姨媽去了寧波帶她剛出生的孫子，家門口的花無(wú)人照料，死的死，枯的枯。姨夫幾次搬來(lái)盆景，最終都枯萎了。我心中為門口這片地惋惜，從前它孕育著多少種花啊，那最討喜的燈籠花是多么茂盛啊，可現(xiàn)在只是一片荒蕪。
那新生的燈籠花藤啊，你能開(kāi)出從前一般的花嗎？燈籠花啊，你是否開(kāi)在了寧波？是否也和從前一樣茂盛呢？
花期有時(shí)，用心地養(yǎng)花，花終將盛開(kāi)；努力生長(zhǎng)，盡情綻放，終有一天當(dāng)我出現(xiàn)在別人的口中時(shí)，她也會(huì)為我自豪。
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