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新的校園新的環(huán)境作文600字（精選48篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的新的校園新的環(huán)境作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
新的校園新的環(huán)境作文600字 篇1
新學(xué)校，新面貌，新生活，新同學(xué)，新老師……
總之，一切都是新的。剛剛升入中學(xué)的我還有些好奇，總覺(jué)得新環(huán)境的新東西太多了，真還有些適應(yīng)不了。不過(guò)，我相信，時(shí)間一長(zhǎng)，便能適應(yīng)了。
但我最想說(shuō)的還是我對(duì)新學(xué)校的認(rèn)識(shí)。說(shuō)起我對(duì)學(xué)校的認(rèn)識(shí)，還得從報(bào)名那一天開(kāi)始講。那一天，我和大多數(shù)同學(xué)一樣，背著我的新書(shū)包，穿著我的新衣服，高高興興，蹦蹦跳跳地走進(jìn)杜橋第二小學(xué)的校門(mén)。我懷著好奇心，興奮地前往教室。我的教室是六三班。我轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，就是找不到它。要不是同學(xué)指點(diǎn)迷津，我恐怕就“進(jìn)得來(lái)，出不去了。”真是“不知廬山真面目，只緣身在此山中”啊。
我走在并不寬闊的走廊上，腦子里回憶著老師指的方向和父母的“注意事項(xiàng)”，心中不斷地分辨著東西南北，迂回的過(guò)道轉(zhuǎn)得我頭暈?zāi)垦！＝K于，在我費(fèi)了九牛二虎之力后，六三?班教室跳進(jìn)我的眼里。那是一間寬敞的教室，它位于迷宮一般的教學(xué)樓里。
在開(kāi)學(xué)的一段時(shí)間里，我一直感覺(jué)到學(xué)校就像迷宮一樣，我差一點(diǎn)就把學(xué)校平面圖畫(huà)下來(lái)了，如果不是我不會(huì)畫(huà)的話(huà)，我一定已經(jīng)把地圖作好了。不過(guò)，在這樣的環(huán)境中，倒也加強(qiáng)了我學(xué)習(xí)地理的意識(shí)，所以，每當(dāng)上課時(shí)，我都會(huì)全神貫注地聽(tīng)講。
全神貫注地學(xué)習(xí)，是最消耗體力的.了，消耗體力等于消耗食物。一連幾節(jié)課下來(lái)，肚子在不知不覺(jué)中已開(kāi)始“嘰嘰咕嚕”地抗議了。不知是老師講課精彩，還是我聽(tīng)得太認(rèn)真，我上課時(shí)競(jìng)不覺(jué)得餓，直到下課后，才感到肚子空空如也。
友好的同學(xué)、和藹可親的老師、迷宮般的過(guò)道、寬敞明亮的教室、擠的食堂、花園般的校園，這就是我目前發(fā)現(xiàn)我新學(xué)校的特點(diǎn)。
我相信，在今后的日子里，一定還會(huì)發(fā)現(xiàn)他更多的獨(dú)特之處。
新的校園新的環(huán)境作文600字 篇2
告別了天真爛漫、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小學(xué)時(shí)期，我踏入了十七中的校門(mén)。到今天為止，我已經(jīng)來(lái)到這里整整三個(gè)星期了。剛開(kāi)始時(shí)，我對(duì)這里很不習(xí)慣，因?yàn)檫@里的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是陌生的：操場(chǎng)是陌生的，教室是陌生的，老師是陌生的，同學(xué)，也是陌生的，以往那一張張熟悉的臉已經(jīng)不見(jiàn)了，取而代之的，是一群我不熟悉的人。對(duì)于這陌生的一切，我心里不能說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)兒恐懼。但隨著與同學(xué)們相處的時(shí)間越來(lái)越多，我心中的恐懼感已經(jīng)消失了。隨之而來(lái)的，是快樂(lè)、開(kāi)心以及充實(shí)。
在這個(gè)新的環(huán)境里，我會(huì)好好與同學(xué)們相處，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做老師的小幫手，積極的參加課外活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)光。做個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生……
而且，進(jìn)入中學(xué)后，學(xué)習(xí)節(jié)奏變快，我就要改變以前的作息習(xí)慣。首先，每天早上都得6點(diǎn)起床，并且用20分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍，在6：45的時(shí)候從家出發(fā)去學(xué)校。
第二，我要做到上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作。每天按時(shí)整理課堂筆記，當(dāng)天內(nèi)容當(dāng)天復(fù)習(xí)，當(dāng)天掌握。將基礎(chǔ)知識(shí)掌握好，弄明白，認(rèn)真仔細(xì)寫(xiě)作業(yè)，不馬虎，平等對(duì)待每一門(mén)課。寫(xiě)完作業(yè)后，還要復(fù)習(xí)當(dāng)天的`知識(shí)并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。在空閑時(shí)間我還要多看看課外書(shū)，讓自己的知識(shí)面更廣一些。
莫泊桑說(shuō)：“人生活在希望之中，一個(gè)希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會(huì)有新的希望產(chǎn)生。”對(duì)我來(lái)說(shuō)，新的學(xué)校、新的生活、新的環(huán)境就是新的企盼，新的希望，新的征程，新的收獲。新環(huán)境，新生活，新起點(diǎn)，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們?cè)僖淮翁ど险魍尽?/p>
新的校園新的環(huán)境作文600字 篇3
進(jìn)了新的初中，我有些擔(dān)憂(yōu)焦慮。我在這里沒(méi)有認(rèn)識(shí)的同學(xué)，沒(méi)有親近的朋友。走進(jìn)教室，迎接我的是一張張陌生的面孔。
我以前只看過(guò)別人布置教室，一天之內(nèi)，在班主任的指導(dǎo)下，空蕩的'教室在同學(xué)們的手里變得美輪美奐。只是這次輪到我了。新的粉筆，新的黑板，新的教室，新的同學(xué)，新的環(huán)境，我會(huì)遇到什么呢？
“只要把生活照串在繩子上就好了吧。”我問(wèn)組長(zhǎng)。“是的。”她的態(tài)度好冷淡！動(dòng)了一會(huì)兒手，看著她額頭上細(xì)密的汗珠，我大氣也不敢出。只是她突然停下手來(lái)，用與之前大不相同的語(yǔ)氣說(shuō)：“那個(gè)，咱們緩一緩”又有些不好意思：“其實(shí)我是第一次”
她突然笑起來(lái)，我也跟著笑起來(lái)。看來(lái)，這里的學(xué)生，也沒(méi)那么難以親近。
第一節(jié)語(yǔ)文課，老師在很?chē)?yán)肅地講著答題技巧。我們都很認(rèn)真地聽(tīng)著，生怕漏過(guò)每一個(gè)字，被外界一傳“很?chē)?yán)厲”的初中老師逮住尾巴，再來(lái)一記處罰。
這時(shí)他講到“填空題的做法”。“文中能找到的就抄，零碎散布的就湊，文中沒(méi)有的話(huà)就”他一時(shí)想不到用什么詞來(lái)表達(dá)。
“編。”有人隨口說(shuō)了一句。
他的目光犀利，在教室轉(zhuǎn)了一圈，似乎想找出剛才說(shuō)話(huà)的這個(gè)人。正傳著，他的眉頭忽然舒展開(kāi)來(lái)，說(shuō)道：“對(duì)對(duì)！編這個(gè)字用的好！抄、湊、編！”仿佛對(duì)自己很滿(mǎn)意似的，他又加了一句：“陳子曰！”
我們都笑起來(lái)。看來(lái)，初中的老師也很平易近人。
或許初中的日子會(huì)充滿(mǎn)挫折，但我仍然生活在這個(gè)既平常，又充滿(mǎn)愛(ài)的校園里啊。我喜歡這一切“新”的事物，相信在“新”的陪伴下，我會(huì)不斷成長(zhǎng)吧。
新的校園新的環(huán)境作文600字 篇4
六年的光陰如潺潺流水，轉(zhuǎn)眼之間，整整六年的時(shí)光一晃而過(guò)。我步入中學(xué)的殿堂，邁入中學(xué)的大門(mén)；時(shí)光飛逝，帶走了曾經(jīng)一起傻的日子，散走了曾經(jīng)一起玩耍天真可愛(ài)的我們，卻都迎來(lái)了現(xiàn)在的堅(jiān)強(qiáng)與成熟。
————題記
九月，碩果累累，是收獲的季節(jié)；九月稻谷滿(mǎn)倉(cāng)，是農(nóng)民們收獲的季節(jié)；九月，秋高氣爽，是我們邁入中學(xué)的季節(jié)。
中學(xué)生活，是學(xué)習(xí)知識(shí)的天堂。在這里的每一個(gè)人都明確著自己的目標(biāo)，為自己的目標(biāo)奮斗著，努力著！中學(xué)生活緊張而充實(shí)，中學(xué)的校園美麗而莊嚴(yán)。
進(jìn)入中學(xué)的大門(mén)，映入眼簾的是熊熊燃燒的五星紅旗。學(xué)校最耀眼的地方還是我們談天說(shuō)地的————后操場(chǎng)，“一望無(wú)際”。天藍(lán)悠悠的，草軟綿綿的。操場(chǎng)上鋪著瀝清跑道，有一群伙伴們都結(jié)成群體在一起盡情地打籃球。有一塊綠油油的.草地，同學(xué)們都坐在草地上打打鬧鬧，說(shuō)一說(shuō)他們想象的未來(lái)，談一談他們的夢(mèng)想，他們的目標(biāo)。他們?cè)谟^察著螞蟻搬家。還有我們，每次吃完飯后，都要到那里散步，分享我們這一天發(fā)生了哪些趣事。操場(chǎng)是我們玩耍，充滿(mǎn)樂(lè)趣，承載著我們美好回憶的地方。
中學(xué)，最重要的還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。進(jìn)入教室，一個(gè)充滿(mǎn)知識(shí)的海洋。文化墻上一個(gè)個(gè)都貼著名人名言，讓我們時(shí)刻提醒自己的行為，讓我們時(shí)刻銘記著學(xué)習(xí)是我們唯一的出路，我們才是祖國(guó)的希望，我們才是祖國(guó)的花朵。愿我們都能好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為祖國(guó)盡自己的一份力量，成為一個(gè)有用的棟梁之材。
新校園新環(huán)境，是我們共同的起跑線(xiàn)。相信努力會(huì)有回報(bào)，所以讓我們努力吧！為自己而努力！為了我們自己的夢(mèng)想和愿望努力吧！
中學(xué)時(shí)代我們充滿(mǎn)朝氣、富有活力，我們懷揣夢(mèng)想，從這里啟航！
新的校園新的環(huán)境作文600字 篇5
開(kāi)學(xué)了，我進(jìn)入了一個(gè)新的校園，校園里的一切都是陌生的。在這個(gè)新的環(huán)境里，我將迎來(lái)一段新的人生旅途。
新校園里的環(huán)境很美，撐天的大樹(shù)，郁郁蔥蔥的花池，就連操場(chǎng)的旗桿上迎著風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗也格外的美。新校園，新環(huán)境，也是一個(gè)新的開(kāi)始。
校園里的同學(xué)們都很熱情，處于同一個(gè)年齡階段的我們，總有著說(shuō)不完的話(huà)題。盡管是初次見(jiàn)面，但是不多久，我們彼此的關(guān)系就進(jìn)了一步，成了新朋友。
我不能忘的是開(kāi)學(xué)后的.幾天里，新同桌對(duì)我的幫助。她的環(huán)境適應(yīng)能力比我高上了不少，不過(guò)三兩天就完全適應(yīng)了校園里的環(huán)境與生活。在她的幫助之下，比較內(nèi)向的我也很快的就熟悉了新校園的環(huán)境來(lái)。
這一段旅程，就是以一種美好開(kāi)始的。
新校園里的老師也很是親切，我們上的第一節(jié)課，老師先是自我介紹一番，接著是同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的站上講臺(tái)自我介紹。這一節(jié)課里，我們的課本還沒(méi)有發(fā)下來(lái)，所以這是一節(jié)相互了解的課。就是在這一堂課上，在老師溫和的語(yǔ)氣中，我們認(rèn)識(shí)了班上的眾位同學(xué)。
末了，在下課之前，老師還帶領(lǐng)著我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)們一起做了一個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名字就叫做猜猜猜。也就是老師隨意點(diǎn)上兩位同學(xué)，讓他們相互說(shuō)出對(duì)方的名字。說(shuō)出來(lái)了有獎(jiǎng)品，若是沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，也沒(méi)有關(guān)系。
這個(gè)游戲讓班上同學(xué)們之間的感情增進(jìn)了，這一節(jié)課是在一種歡樂(lè)的氛圍之中結(jié)束的。新校園里的老師，是令人印象深刻的。
一段新旅程的開(kāi)始，也就意味著我們也將迎來(lái)新的挑戰(zhàn)，但是我不懼，我將用自己最好的狀態(tài)來(lái)面對(duì)這一個(gè)新學(xué)期。
新的校園新的環(huán)境作文600字 篇6
新學(xué)期開(kāi)始了，我們不知不覺(jué)的從小學(xué)升入初中。當(dāng)面對(duì)新學(xué)校的時(shí)候，眼前的一切都是新的。
我們都會(huì)被這新校園所吸引，它是我們新的學(xué)習(xí)天地，它會(huì)為我們帶來(lái)無(wú)限知識(shí)和歡樂(lè)。初中上學(xué)首日，帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的好奇心，步入這在未來(lái)3年的家。
它如一顆希望的火種，用它那代表希望的火紅種，傳遞給每一位來(lái)此的.學(xué)者，讓我們有青春理想；它如一個(gè)祥云花團(tuán)，將用它那吉祥。
除了外，新校園風(fēng)景線(xiàn)還有綠地風(fēng)景線(xiàn)。進(jìn)入校園內(nèi)，教學(xué)樓前有兩片綠地，綠的十分顯眼，如果眼睛累了，或許還可以從教學(xué)樓內(nèi)看看，可以使人神清氣爽，讓學(xué)生充滿(mǎn)了學(xué)習(xí)的氣氛。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。我要伴隨著美麗的校園，一同相伴三年，一同成長(zhǎng)，奮斗！
溫暖感化每位同學(xué)的心靈，讓大家快樂(lè)健康的成長(zhǎng)；它如一座智慧的寶塔，可以讓人們充滿(mǎn)知識(shí)書(shū)囊，獲得更多的世界奧秘，讓我們用知識(shí)來(lái)凈化自己。
我將融入到新學(xué)校的熱鬧氣氛之中,我將成為這所新學(xué)校里的一員，我將融入這激烈的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)之中。
新的學(xué)期開(kāi)始了，從現(xiàn)在起要獨(dú)立自主，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守紀(jì)律。一句句倍感受親切的話(huà)語(yǔ)，猶如一杯暖暖的奶香茶，融入我的心田。的確，上了初中，功課明顯增多，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，與小學(xué)相比，不再輕松。我也深知，在這個(gè)水深龍多的優(yōu)秀班集體中有許多同學(xué)都很棒，要想成為佼佼者，就需付出努力，畢竟“一分耕耘，一分收獲”嘛。
校園是新的，環(huán)境是新的，感受是新的。這里的一切一切都是新的。我們要不負(fù)重托，要更加努力勤奮的學(xué)習(xí)。
我們要為了美好的明天勇敢的向前，克服困難，迎來(lái)勝利。
同學(xué)們，讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，充滿(mǎn)激情地踏上征途，迎接我們的未來(lái)！
新的校園新的環(huán)境作文600字 篇7
七月，我告別了我六年的小學(xué)生活，想起小學(xué)時(shí)的小伙伴們將再也不能在一同一間教室上課，腦袋總覺(jué)得恍惚，好似眼前不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)。眨眼間，已經(jīng)到了九月，同時(shí)，也迎來(lái)了我全新的初中生活。
懷著有些忐忑不安的心情，我踏進(jìn)了這個(gè)校門(mén)，踏進(jìn)了這個(gè)我好奇許久的校園。挽著母親的手，我找倒了學(xué)校安排好的宿舍，往里一看，里面沒(méi)有小學(xué)時(shí)任何一張熟悉的臉，那是對(duì)我來(lái)說(shuō)十分陌生的臉，不曾也過(guò)如何交集的臉。
臉上即使帶著笑意，看不出有何不托，但心里的害怕與迷茫卻瞞不過(guò)自己。在這些復(fù)雜的情緒當(dāng)中，自然也少不了每個(gè)新生都特有的喜悅和期待，以及對(duì)知識(shí)的渴望。
開(kāi)學(xué)第二天，首先迎接我們的，是大家早已心知肚明的軍訓(xùn)。好笑的是，才剛剛開(kāi)始沒(méi)多久，原本還自信滿(mǎn)滿(mǎn)能夠堅(jiān)持的人竟一個(gè)個(gè)想泄了氣的氣球，或許久在烈日下得不到澆灌而奄奄一息的花兒。好多同學(xué)都開(kāi)始想家了，原因除了軍訓(xùn)自然還因?yàn)樵诩w生活中的許多不便之處。
我懷念，懷念小學(xué)熟悉的同學(xué)；懷念小學(xué)短暫的時(shí)光；懷念放學(xué)后可以回家見(jiàn)到父母的日子。慶幸的是，軍訓(xùn)很快便過(guò)去了，回首望去，會(huì)不由覺(jué)得，其實(shí)也都僅此而已。
某一刻，我走在校園的時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)被我定義為鳥(niǎo)籠一般困住我們的'校園真的很美。雨后的空氣格外令人心情舒暢，那樹(shù)上的枝葉變得更加耀眼，淡淡的草木香，徐徐飄過(guò)，沁人心脾。
這個(gè)新的校園，新的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我開(kāi)始憧憬自己的未來(lái)，給予了不少新的希望。我堅(jiān)信在日后，校園會(huì)像甘甜的雨露，滋潤(rùn)我們這些未能開(kāi)花結(jié)果的小樹(shù)。但首先我們要做的是：勇于面對(duì)在這里的每一個(gè)考驗(yàn)。
新的校園新的環(huán)境作文600字 篇8
小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間我便成了一名中學(xué)生，在這里我要踏上一段新的旅程。
星期四的早晨陽(yáng)光明媚，是一個(gè)讓人開(kāi)心玩耍的好日子。而我不同，心情異常地沉重，并沒(méi)有被這好天氣感染。因?yàn)槲也⒉幌腚x開(kāi)曾經(jīng)一起瘋的同學(xué)，不想離開(kāi)那個(gè)溫暖的家，雖然說(shuō)五天時(shí)間并不長(zhǎng)，但一分一刻我都不想離開(kāi)。俗話(huà)說(shuō):“家是孩子的避風(fēng)港灣。”面對(duì)新環(huán)境，我甚是想家。想著，想著，突然覺(jué)得頭上的那片天變得灰沉沉的，道路兩旁的草木也變得憔悴了起來(lái)。花兒耷拉著腦袋，好像周?chē)囊磺惺挛锒荚谝驗(yàn)槲揖趩实男那槎兓?/p>
踏入校園，周?chē)耐瑢W(xué)結(jié)伴玩耍說(shuō)笑，而我只能一個(gè)人默默地走進(jìn)教室。教室里一位和藹可親老師正在為大家做自我介紹。我偷偷跑進(jìn)去找了一個(gè)空位坐下，安靜地聽(tīng)老師講解中學(xué)生的生活。以前的我性格開(kāi)朗，現(xiàn)在進(jìn)了這個(gè)陌生的環(huán)境里，我變得無(wú)比內(nèi)向。但老師似乎看出了我的'心思，輕輕地走到我的旁邊“以后你們都是同學(xué)了，慢慢相處，你們都會(huì)成為好朋友的”。我輕輕地答了一句“嗯”。不一會(huì)兒，老師便讓同學(xué)們做自我介紹，同學(xué)們踴躍地爭(zhēng)著。我被一位位同學(xué)的幽默開(kāi)朗震驚到了，以為他們都很難相處，原來(lái)，他們都很可愛(ài)。因此我不僅有了好老師，更有了許多親愛(ài)的同學(xué)。
下午，老師便分了宿舍，座位。我的同桌一頭短發(fā)，佩戴著一副眼鏡，樣子甚是安靜，但外表與內(nèi)在并不相同。她其實(shí)是個(gè)非常活潑，大大咧咧的姑娘。我總是喜歡她笑的聲音。不僅我有了一位好同桌，也有了幽默可親的老師，還有許多可愛(ài)的同學(xué)。我陰暗的天空中便瞬間多了一道絢麗的彩虹，明媚的陽(yáng)光，未來(lái)的旅程便不再懼怕。
不管以后得道路多么艱難，在這新的環(huán)境我會(huì)努力成長(zhǎng)，做最好的自己。我相信我的明天會(huì)更美好！
新的校園新的環(huán)境作文600字 篇9
今天，是我剛上初中的第一天。來(lái)到新校園，走進(jìn)新教室，見(jiàn)到新老師，結(jié)識(shí)新同學(xué)。這一切的一切都令我覺(jué)得煥然一新。
踏入校園第一件事情便是先找到自己所在的班級(jí)。在分班的時(shí)候，我被分到了四班，進(jìn)入教室就進(jìn)入了一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。映入眼簾的是一排排整齊的課桌，還有非常干凈的黑板以及一塵不染的地面，都被人打掃的干干凈凈。讓我沒(méi)想到的是，我還找到了我好多小學(xué)時(shí)的好朋友。在分班時(shí)我還認(rèn)識(shí)了一個(gè)人，她以前和我在一個(gè)學(xué)校的`班級(jí)里待過(guò)，雖然我們沒(méi)有一起玩過(guò)，但我還是心滿(mǎn)意足了。
突然，一陣陣鈴聲響了起來(lái)，原來(lái)是上課了。陌生的老師，陌生的鈴聲，都令我心里有點(diǎn)小小的緊張。過(guò)了一會(huì)兒，數(shù)學(xué)老師踏入了教室，她不僅是我們的數(shù)學(xué)老師，還是我們初中三年的班主任。她姓譚，我們都叫她一聲譚老師，譚老師為我們上了第一節(jié)課，也是我進(jìn)入初中的第一節(jié)課。接著我們又上了英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師也是我們的主任。后來(lái)我們又上了語(yǔ)文課。語(yǔ)文老師非常的和藹可親，每當(dāng)老師一笑，老師的笑容都讓我倍感親切。可別看他平時(shí)非常的和藹，發(fā)起脾氣來(lái)可是非常兇的。
下課了，有的同學(xué)開(kāi)始互相認(rèn)識(shí)了起來(lái)，我也在努力的認(rèn)識(shí)大家。盡管在上課時(shí)每個(gè)人都已經(jīng)做了一遍自我介紹，但面對(duì)著這一張張陌生的臉，我早已把每個(gè)人的自我介紹忘得一干二凈了。我開(kāi)始詢(xún)問(wèn)周?chē)瑢W(xué)的名字。其中有一個(gè)同學(xué)，我在上課時(shí)不小心忘帶了一樣?xùn)|西，她借給了我，我十分感激她。我和她成為了好朋友，也是我初中的第一個(gè)朋友。
光陰似箭，歲月如梭，初中這三年對(duì)我們來(lái)說(shuō)意義非凡。踏入初中的第一天我便明白了，我以后還要迎接更多新的挑戰(zhàn)。
新的校園新的環(huán)境作文600字 篇10
又是一個(gè)開(kāi)學(xué)季，我告別了熟悉的校園，邁入了一個(gè)全新的校園里，在進(jìn)入校園的第一天，我就被新校園里的新環(huán)境給吸引住了。
一進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，就是寬廣的操場(chǎng)，帶給人一種大氣之美，操場(chǎng)的東西兩側(cè)是教學(xué)樓，教學(xué)樓的中間是教務(wù)樓與食堂，食堂的背后則是學(xué)生的宿舍。
校園里的功能分區(qū)很明確，開(kāi)學(xué)那天，我進(jìn)了校園的大門(mén)，穿過(guò)中間的操場(chǎng)，然后直奔去了教務(wù)處，在那里報(bào)了到，接著就去兩邊找教室，學(xué)校的.布局一點(diǎn)不會(huì)讓人覺(jué)得有所迷茫，就算是第一次來(lái)到學(xué)校，也不需要費(fèi)多大的力氣就能找到目的地。
校園里除去分布明確的布局外，還有校園里的園林景觀設(shè)計(jì)，偌大的校園里面，花池散布在各個(gè)角落里，撐天的大樹(shù)為路過(guò)的學(xué)子，行人撒下了涼陰。
校園里的同學(xué)們都面帶微笑，揚(yáng)起的青春臉蛋上印著點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，他們穿過(guò)柏油路走向各自的教室，校園里的氣氛很是熱鬧，嬉戲打鬧聲不時(shí)就傳了出來(lái)。
新校園給我的第一印象就是美，撒下的陽(yáng)光美，花池里的花兒草兒都很美。最為重要的是，校園里的人也美。
那一天，我行走在校園里，在我眼前不遠(yuǎn)處的地上靜靜躺著一個(gè)塑料袋，我朝著塑料袋走近，但還沒(méi)有等到我走近，塑料袋就被另一位新同學(xué)彎腰撿起，同學(xué)撿起了塑料袋后也看到了我，我們相似一笑，接著她將塑料袋丟入了花池一旁的垃圾桶中，校園里正是因?yàn)橛辛诉@些同學(xué)，每日里才干凈如初。
開(kāi)學(xué)已經(jīng)有一些天了，我對(duì)校園的喜愛(ài)越來(lái)越濃，在校園里待了一些天，我徹底喜歡上了校園的一切，學(xué)校里的老師同學(xué)我都很喜歡，期待在這個(gè)新的環(huán)境里活出一個(gè)新的我。
新的校園新的環(huán)境作文600字 篇11
秋雨淅瀝的九月，告別了充滿(mǎn)童趣的小學(xué)生活，我滿(mǎn)懷激動(dòng)的心情踏入了初中生活，一個(gè)全新的校園，一個(gè)全新的生活環(huán)境。
新的校園，新的環(huán)境，依然是學(xué)習(xí)的天地，初中生活，并不和我想象中的一樣輕松，每時(shí)每刻都在展現(xiàn)忙碌。教室、宿舍、食堂三點(diǎn)一線(xiàn)的生活。你會(huì)說(shuō)初中生活很繁忙，很枯燥。其實(shí)，慢慢適應(yīng)，并沒(méi)有你想的那么糟糕，新的初中生活也有快樂(lè)之處。
教室里，上課時(shí)，老師提出一個(gè)問(wèn)題，我們爭(zhēng)著回答，只要你用心聽(tīng)：老師講得抑揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)，色彩飛揚(yáng)，我們自信滿(mǎn)滿(mǎn)，徜徉在知識(shí)的海洋里，吮吸著知識(shí)的雨露，歡快的課堂是一首悠揚(yáng)的課堂小令；課間，那邊是三五成群的學(xué)生圍在一起討論數(shù)學(xué)題，這邊是班里的“大笑星”又在逗樂(lè)大家，大家圍在一起有說(shuō)有笑，輕松的課間是一首積極向上的交響曲。
宿室里，一個(gè)小窩，一個(gè)故事，我?guī)湍隳门瑁銕臀掖蛩龁?wèn)我冷不冷，我問(wèn)她累不累，一起入睡，一起起床，這里有舍友的陪伴，這里有老師的`關(guān)懷，這里有宿管阿姨的叮囑，初次離家的我們不再孤獨(dú)，溫馨的宿舍是一幅溫情四溢的畫(huà)卷。
食堂里，大家爭(zhēng)先恐后的趕餐，嘈雜的聲音……你要仔細(xì)一看：大家井然有序的排著隊(duì)，還有你謙我讓的禮貌；你要仔細(xì)一聞，不僅聞到米飯的香甜，還有湯汁的熱香；你要仔細(xì)一聽(tīng)：這里有說(shuō)有笑，還有鍋碗瓢盆的敲打的樂(lè)曲。這是一場(chǎng)沁人心脾的音樂(lè)會(huì)。
看吧，一個(gè)全新的急促的環(huán)境，只要用心體會(huì)，生活處處充滿(mǎn)了樂(lè)趣。
“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕”，新的校園，新的環(huán)境，讓我們一起抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，更上一層樓吧！
新的校園新的環(huán)境作文600字 篇12
開(kāi)學(xué)快一個(gè)月了，我漸漸習(xí)慣了新學(xué)校的環(huán)境，也習(xí)慣了新老師的教學(xué)方法。而且我漸漸喜歡上了這個(gè)班級(jí)體，也結(jié)交了一些新朋友。最重要的是：我已經(jīng)慢慢步入了初三的生活。
老師們的教學(xué)方法都很合我的胃口：數(shù)學(xué)課上，Ms。樊時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而滿(mǎn)臉笑容的.講著說(shuō)復(fù)雜不復(fù)雜的數(shù)學(xué)題；英語(yǔ)課上，MS。王用她那一口標(biāo)準(zhǔn)而且流利的口語(yǔ)，講述著我們身邊與課文相似的內(nèi)容，笑聲時(shí)而從我們班傳出；語(yǔ)文課上，Mr。常侃侃而談，每節(jié)語(yǔ)文課都在幽默中度過(guò)；政治老師是我最欣賞的老師，以前我的政治成績(jī)一直不好，老是感覺(jué)政治很難，但自從遇到這個(gè)政治老師，我覺(jué)的政治很簡(jiǎn)單，她把每一節(jié)課分的很有條理，而且在課堂上隨時(shí)都能記住內(nèi)容，并且她對(duì)我們特別溫和，就像母親對(duì)兒女般。
我也認(rèn)識(shí)了許多新朋友，像陳華、王鑫、杜霖、聶蘭、平霞。多的我都說(shuō)不完，尤其是平霞，她是我幼兒園時(shí)的好朋友，可是我一點(diǎn)印象也沒(méi)有，還是在體育課她先提起的——好慚愧哦！！
5班的朋友們對(duì)我特別的好，像英語(yǔ)課代表陳。華每買(mǎi)棒棒糖都給我哦！哈哈！我可不是那種僅僅幾個(gè)棒棒糖就可以收買(mǎi)人心的人，他們很樂(lè)于助人，有時(shí)我不會(huì)題時(shí)，他們總是主動(dòng)幫忙。這是自從我離開(kāi)3班后又一次感受到班級(jí)體的溫暖，那種好溫馨的感覺(jué)好熟悉。
開(kāi)學(xué)后也有不愉快的事發(fā)生，兩次英語(yǔ)考試都不理想，89和84，讓不少人為我失望，咳~不過(guò)，數(shù)學(xué)還可以，考了100分，第2次還沒(méi)有改出來(lái)呢。物理也考了一回，95分，不尖。化學(xué)考的讓人寒心，44分——好慚愧啊！
日子還長(zhǎng)，以后多爭(zhēng)取讓老師看到我的好形象，讓我在城北的僅僅一年中給剛剛認(rèn)識(shí)我的人留一個(gè)好印象！
努力吧！
新的校園新的環(huán)境作文600字 篇13
對(duì)于一個(gè)剛上初中的我來(lái)說(shuō)，面對(duì)一切新的都是很感興趣的。看到我新的學(xué)校，我就每天喜歡早早的起來(lái)去站在教學(xué)樓最高的地方來(lái)俯視校園的一切。我知道，這里是全市最好的中學(xué)，也許這就是我小學(xué)這幾年來(lái)努力的成果吧！我知道我自己真的是很累，但是我很驕傲，也很是自豪，因?yàn)槲矣X(jué)得我真的值了。
仍然記得開(kāi)學(xué)的那天。一大早，我被爸爸叫醒。也許是因?yàn)榻裉焓巧蠈W(xué)的'第一天，全家都很是激動(dòng)。一直囑咐著我拿這個(gè)和那個(gè)。我知道這是我第一次出遠(yuǎn)門(mén)，我要去市里讀書(shū)，不在縣里了，要離開(kāi)這個(gè)我待了多少年的縣城了。離開(kāi)的早上是爸爸送我走的，他一路上靜靜的坐在我的旁邊，一句話(huà)也不說(shuō)。爸爸其實(shí)也不是個(gè)沉默寡言的人，但不知道是怎么了。
班車(chē)行駛了四個(gè)小時(shí)，就這樣我徹底離我的家鄉(xiāng)更加的遠(yuǎn)了。我和爸爸走進(jìn)校園，這個(gè)學(xué)校不得不說(shuō)，真的是很大。我一進(jìn)去就是學(xué)校的圖書(shū)館。感覺(jué)到一種書(shū)香的氣息，我喜歡這個(gè)地方，我覺(jué)得我只要有空會(huì)來(lái)這里的。新學(xué)校的環(huán)境是極好的，綠化帶一片一片的，讓我不覺(jué)得驚訝。這么美的地方，確定是我的學(xué)校嗎？
到了下午，爸爸坐了末班車(chē)回家了。我住校了，宿舍里的舍友是很熱情的，大家都來(lái)自不同的縣城，不過(guò)我相信他們肯定也有自己的優(yōu)點(diǎn)，大家就這樣聊著天，新的舍友，新的朋友，這些也許是伴隨我三年的伙伴吧！熄燈后，大家都開(kāi)始閉上了眼睛，睡了起來(lái)。
不知道怎么，面對(duì)如此陌生的床，陌生的房間我不覺(jué)哭了起來(lái)，也許是不習(xí)慣吧！也許是因?yàn)樘爰伊税桑〉俏业难蹨I為什么這么的不爭(zhēng)氣的留了下來(lái)，這個(gè)時(shí)候我真的討厭自己。但是有什么用呢？還是這樣吧！我相信我會(huì)愛(ài)上這美麗的校園還有那熟悉的環(huán)境。
新的校園新的環(huán)境作文600字 篇14
六月，是長(zhǎng)大的季節(jié)；六月是依戀的瞬間。九月，是我們踏進(jìn)中學(xué)，告別小學(xué)的日子。剛開(kāi)始進(jìn)入中學(xué)，還有一點(diǎn)不適應(yīng)，不適應(yīng)老師；不適應(yīng)老師的教學(xué)方法；不適應(yīng)這里的環(huán)境，這一切對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都太陌生了。因?yàn)槲覀冞�依戀著小學(xué)五年的快樂(lè)、美好的時(shí)光，畢竟，一起瘋了五年。如今這秋風(fēng)送爽的九月，將我們帶進(jìn)了中學(xué)時(shí)代，我們也有一個(gè)新的名字—中學(xué)生，我們是該改變了，該從懵懂的兒童變成一個(gè)擁有頑強(qiáng)意志的少年了。
那么進(jìn)入新的校園又有什么樣的趣事呢？讓我來(lái)告訴你吧。
當(dāng)我剛進(jìn)校園時(shí)，心情特別興奮，也很新奇。畢竟我還從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么大，這么美麗的校園呢！學(xué)校操場(chǎng)特別大，比小學(xué)的操場(chǎng)大得多！還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道。而且這塊石頭有“溫度”噢！嘻嘻，并不是真的溫度，它的意思代表著自身內(nèi)心的修養(yǎng)與內(nèi)涵。
操場(chǎng)兩邊還有兩個(gè)大大的銀杏樹(shù)，這兩個(gè)銀杏樹(shù)是我們學(xué)校最漂亮的兩棵銀杏樹(shù)。這兩個(gè)樹(shù)中間還有一座雕塑，這兩棵銀杏樹(shù)，就像爸爸媽媽一樣保護(hù)我們，為我們遮風(fēng)擋雨；我們，就像一座精美絕倫的雕塑，在爸爸媽媽的心中是最棒的！
操場(chǎng)邊還有一個(gè)大大的.領(lǐng)操臺(tái)，每周一有著升旗儀式。旁邊，還有一個(gè)漂亮的大梨樹(shù)和一個(gè)小小的感恩池，還有一個(gè)澄心園，還有植物角，種著許多植物。還有一棵藤蔓，年齡比我們還大呢！澄心園是專(zhuān)門(mén)休息的地方，很陰涼。還有一個(gè)圖書(shū)角，因此澄心園代表這八個(gè)大字：“澄廓心園，衷心書(shū)馥”。3號(hào)樓還有八個(gè)大字：勤學(xué)、善學(xué)、好學(xué)、樂(lè)學(xué)，意思是讓我們勤奮學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，喜歡學(xué)習(xí)，快樂(lè)學(xué)習(xí)。
我已經(jīng)了解我的校園了，它很大很美麗，我很愛(ài)它。
新的校園新的環(huán)境作文600字 篇15
步入了中學(xué)，隨之而來(lái)的是新校園，新同學(xué)，新老師，新的環(huán)境，新的氛圍，與小學(xué)相同也不同。
新的環(huán)境，美好、緊張。在校園內(nèi)有必不可少的教學(xué)樓、操場(chǎng)。但與以前不同的是操場(chǎng)上不再是自由玩耍、十分散漫的同學(xué)，而是練習(xí)各種運(yùn)動(dòng)如足球、籃球等，教學(xué)樓的走廊寂靜無(wú)聲，不再是有歡笑打鬧的聲音的走廊。教室內(nèi)同學(xué)們無(wú)論上下課都會(huì)很安靜，使同學(xué)們能很快的進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
新的老師十分慈祥、和藹可親，但是也有些嚴(yán)厲。生物老師很和善，我們有不會(huì)的，就可以問(wèn)她，她會(huì)給我們講到懂為止。語(yǔ)文老師十分和藹，沒(méi)有對(duì)我們發(fā)過(guò)脾氣，還會(huì)指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)和寫(xiě)作，并讓我們養(yǎng)成了讀書(shū)寫(xiě)讀后感的好習(xí)慣。數(shù)學(xué)和地理老師講課很通俗易懂，教學(xué)方式十分有趣，但對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度很?chē)?yán)厲、嚴(yán)謹(jǐn)。每一個(gè)老師講課的很好，對(duì)我們也很和藹，但對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度都很?chē)?yán)厲。畢竟嚴(yán)師出高徒。
同學(xué)們也十分友好。雖然認(rèn)識(shí)的人不多，但同學(xué)們之間都很友好，友善。例如，有一次小雨的本子忘了帶看起來(lái)很著急，小彤見(jiàn)狀，她中午剛好回家，回來(lái)時(shí)就給她買(mǎi)了一個(gè)。還有就是我們的班長(zhǎng)兼語(yǔ)文課代表之一。周四有作文課，但老師讓我們用作文紙，同學(xué)們還在想明天怎么去買(mǎi)。第二天班長(zhǎng)已經(jīng)買(mǎi)好了五十幾張，給同學(xué)們發(fā)，讓我們不用在去買(mǎi)了。有不會(huì)的題，可以問(wèn)同學(xué)，同學(xué)也會(huì)幫你答疑解惑，給你講完還讓你再寫(xiě)一道同類(lèi)，以防再錯(cuò)，這樣的教題方法，十分友好。雖然不熟。只要你有困難，總會(huì)有人幫助你。
新的校園，新的環(huán)境，和善的'老師。友善、友好的同學(xué)。讓原本枯燥無(wú)味的中學(xué)生活變得有趣起來(lái)，希望未來(lái)我們可以一起攜手寫(xiě)下美好的中學(xué)生活。讓我們?yōu)檫@張嶄新的白紙寫(xiě)下美好動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)篇。
新的校園新的環(huán)境作文600字 篇16
告別了過(guò)往的歲月，踏著流轉(zhuǎn)的今朝，我邁入了大橋鎮(zhèn)中這座文學(xué)的殿堂。我的新校園是一顆耀眼的寶石，她不張揚(yáng)，卻用柔光照耀四方，她不鋪張，卻用知識(shí)閃亮人生。她不搖晃，卻能任我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游。漫步在校園內(nèi)，我驚詫于她超凡脫俗的氣質(zhì)，寬大熱情的胸懷，也只有用心才能感受她的魅力，才會(huì)發(fā)現(xiàn)地的與眾不同，無(wú)與倫比。
清晨，我們作為新一屆新生，滿(mǎn)懷新奇到操場(chǎng)，在最前線(xiàn)飛馳的我們，在黎明奔向前方，我們無(wú)法預(yù)測(cè)未來(lái)，唯有盡全力活出自己，我們沒(méi)有任何后悔，朝向前方奔跑。
國(guó)旗在校園上空飄揚(yáng)，它是想告訴我們是時(shí)候揚(yáng)帆起航，開(kāi)啟征途了，是時(shí)候該用豐滿(mǎn)的羽翼沖上藍(lán)天，體驗(yàn)長(zhǎng)空浩蕩了。
在這里，除了濃烈鮮艷的紅色、綠色亦是學(xué)校的主題色，不是星星點(diǎn)點(diǎn)，而是放眼可見(jiàn)，自然、樸素，卻又不失高貴雅典的綠。
校園的.草坪是綠色的，我格外喜歡在上面奔跑的感覺(jué)，我們?cè)谶@里期待。跌倒。迷茫。超越。又重拾信心。樹(shù)木是綠的，十年樹(shù)木。百年樹(shù)人，在這里我們的老師牽著一只只小手前行，撞響一路的希望，讓綠意更盎然，曾經(jīng)在夜晚腐朽的我們，在這里，毫不猶豫地沖向明天，在最前線(xiàn)飛馳的我們，看著冉冉升起的太陽(yáng)，奮力奔向那道曙光。
此時(shí)，我站在班門(mén)口，已聽(tīng)到了朗朗的讀書(shū)聲。一年之計(jì)在春，剛起頭……我正了正胸前的紅領(lǐng)巾，邁開(kāi)大步，展開(kāi)最美的笑容，走進(jìn)教室拉開(kāi)椅子，翻開(kāi)書(shū)本……
“你好，新校園！”
在這里，我們又一次啟航，恰同學(xué)少年。風(fēng)華正茂。書(shū)生意氣。揮斥方遒！朝著遠(yuǎn)方，向著希望——奮斗，用奮斗書(shū)寫(xiě)青春的樂(lè)章，中途不停航，我們的一生皆是征途。
新的校園新的環(huán)境作文600字 篇17
懷著對(duì)小學(xué)母校的回憶，隨著對(duì)中學(xué)的好奇，我來(lái)到了——中學(xué)。新學(xué)校，新老師，新同學(xué)，新的生活為我進(jìn)入中學(xué)拉開(kāi)了帷幕。
新的老師，新的同學(xué)，新的學(xué)校，新的生活。一切的一切都是新的。剛到學(xué)校的時(shí)候，我還有些好奇，有些適應(yīng)不了，甚至還有些恐懼。但我相信時(shí)間一長(zhǎng)，這些問(wèn)題就會(huì)一個(gè)個(gè)消失。在新學(xué)校里，我認(rèn)識(shí)了許多的新朋友，并且了解到了許多新的東西。比如說(shuō)；地理，歷史，政治，生物。這些科目都是小學(xué)沒(méi)有的，所以我感覺(jué)很新鮮。我走在寬敞的走廊上，腦子里回憶著昨天老師說(shuō)的話(huà)；同學(xué)們！這是一個(gè)新的學(xué)期，也是一個(gè)新的開(kāi)始……
上課了，我坐在座位上，認(rèn)真的聽(tīng)著。我們的第一課是《正數(shù)與負(fù)數(shù)》，當(dāng)我才看到課題的時(shí)候，腦子里就產(chǎn)生了這樣一個(gè)念頭；正數(shù)與負(fù)數(shù)？小學(xué)不是學(xué)過(guò)嗎？怎么又學(xué)？這個(gè)幾個(gè)問(wèn)題馬上就解開(kāi)了。老師開(kāi)始了她的講課，這時(shí)候我才知道；中學(xué)和小學(xué)是不一樣的，中學(xué)是一個(gè)全新的領(lǐng)域，與小學(xué)完全不同的領(lǐng)域。
在新學(xué)校里，大家一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力建立一個(gè)優(yōu)秀的班集體。俗話(huà)說(shuō)：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。”沒(méi)有同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，即使我們每個(gè)人都能奏出最美的音符，人們聽(tīng)到的，也只能是雜亂無(wú)章的'噪音。
在中學(xué)生活中，休息時(shí)間減少了，但提高了我們的學(xué)習(xí)能力；同學(xué)增多了，但認(rèn)識(shí)了更多新朋友；老師負(fù)責(zé)多了，豐富了我們更多的知識(shí)；學(xué)校變大了，但給了我們足夠的娛樂(lè)天地，中學(xué)生活豐富多彩，五顏六色。新學(xué)校，新生活，新集體，初中生活把我們帶進(jìn)一個(gè)嶄新的天地，在這個(gè)新天地里，我們站在同一條起跑線(xiàn)上，讓我們珍惜這個(gè)新的起點(diǎn)，成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生，體驗(yàn)中學(xué)生活的快樂(lè)吧！
新的校園新的環(huán)境作文600字 篇18
微微的秋風(fēng)吹著我激動(dòng)的心；芬芳的桂花讓我陶醉。到了新學(xué)校，經(jīng)歷了不一樣的人生，一直對(duì)這個(gè)學(xué)校很好奇。我總是有很多欲望。
開(kāi)學(xué)第一天。我?guī)е犸L(fēng)一步一步向宿舍樓走去；伴著鳥(niǎo)鳴，輕輕走到教學(xué)樓；隨著花草點(diǎn)頭歡迎我們，我去了操場(chǎng)。看看這片綠色的草坪，看看這座充滿(mǎn)“詩(shī)情畫(huà)意”的教學(xué)樓。讓我心中對(duì)新學(xué)校有一個(gè)完美的印象。
看到這里很奇怪，看到哪里又很奇怪。然后，在宿舍樓的右側(cè)，有一個(gè)圓形的噴泉，是學(xué)校一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。雖然只是小結(jié)構(gòu)。不過(guò)在不久的將來(lái)，肯定會(huì)是學(xué)校的一個(gè)“精致”景點(diǎn)。
在不久的將來(lái)，我看到了學(xué)校美麗的風(fēng)景。我心里只有一點(diǎn)“滿(mǎn)足”，占15%。
接下來(lái)，我會(huì)去充滿(mǎn)“詩(shī)情畫(huà)意”的教學(xué)樓。
我踏上連續(xù)的臺(tái)階。跑了一會(huì)兒，覺(jué)得很累，腳不由自主地停了下來(lái)。我抬頭一看，有這么長(zhǎng)的臺(tái)階，停下來(lái)休息一下。站在那里，我又想：為什么要走這么長(zhǎng)的`一步？爬樓梯后一定不要累。突然，我的心里出現(xiàn)了一個(gè)答案：建這么長(zhǎng)的樓梯，是因?yàn)槲覀兛梢藻憻捝眢w。第二，把學(xué)習(xí)比作這一步。每個(gè)人都在我們面前。這是起跑線(xiàn)，誰(shuí)也不能落后。第三，學(xué)校要讓我們知道“持續(xù)不理解”是什么意思！我的回答是一串，我再想想。是的，我不能放棄。我繼續(xù)走這“長(zhǎng)”的一步。我氣喘吁吁地站在臺(tái)階的“頂端”。雖然有點(diǎn)累，但我明白了“執(zhí)著、不解”是什么意思。
我看到了教學(xué)樓，我仿佛莊嚴(yán)地踏入了七班(三班)。我認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)和老師。我們將在一起度過(guò)接下來(lái)的幾天。
新的學(xué)校，新的老師，新的學(xué)生，新的經(jīng)歷，新的感受。我覺(jué)得：在不久的將來(lái)，我們學(xué)校也將成為清曲一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。讓我們努力創(chuàng)造更美好的明天！
新的校園新的環(huán)境作文600字 篇19
九月的一個(gè)清晨，一切都成熟了，我輕盈地走向我向往已久的新學(xué)校————曙光藝術(shù)中學(xué)。淡藍(lán)色的霧氣籠罩著莊嚴(yán)的教學(xué)樓，校園門(mén)口細(xì)長(zhǎng)的草地伸展著灰綠色的身軀，像一個(gè)剛剛醒來(lái)的小精靈，仿佛在迎接我們這些新生。操場(chǎng)旁邊的白樺林里，微風(fēng)在低語(yǔ)，幾棵杉樹(shù)圍繞著許多叫不出名字的小野花。
多么美妙的早晨啊！淡淡的霧，柔和的風(fēng)，冉冉初升的太陽(yáng)，明亮的讀書(shū)聲，都喚起我無(wú)限的遐想。我站在操場(chǎng)中央，享受著周?chē)囊磺小Ｓ幸慌排派罴t色的.跑道，高大的教學(xué)樓前有一個(gè)醒目的宣傳欄。最引人注目的是曙光藝術(shù)中學(xué)大樓上的八字校訓(xùn)“為大眾而努力，努力提高自己的能力”。短短的八字校訓(xùn)深刻地表明，曙光中學(xué)的學(xué)生不僅要努力學(xué)習(xí)提高技能，還要忘記自己的興趣，學(xué)會(huì)做人。來(lái)到新校區(qū)，面對(duì)新的環(huán)境，面對(duì)教室里陌生的新面孔，一點(diǎn)都不害怕。相反，我很開(kāi)心。
在我看來(lái)，這一切象征著我們已經(jīng)踏上了新的征程。我們必須面對(duì)新的任務(wù)，接受新的挑戰(zhàn)。讓我們?cè)谛碌挠?xùn)練中繼續(xù)成長(zhǎng)。秋海棠菊花盛開(kāi)的時(shí)候，12歲的我走進(jìn)新校區(qū)，父母的囑咐，老師的提醒，同學(xué)的祝福都深深的映在腦海里。我深信機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，“讓學(xué)習(xí)充滿(mǎn)快樂(lè)”。一個(gè)人在學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間雖然短暫，但我會(huì)在短暫的歲月里，盡我所能為母校增光添彩。
夕陽(yáng)西下，黃昏將至，學(xué)校旁邊的白樺林隨風(fēng)輕輕飄揚(yáng)，在凹凸不平的小徑上投下斑駁的影子。背上書(shū)包，背對(duì)著夕陽(yáng)，伴著微風(fēng)幸福地向家走去，新學(xué)校的一切都會(huì)帶給我越來(lái)越多的思念。
新的校園新的環(huán)境作文600字 篇20
新學(xué)期開(kāi)始了，我們已經(jīng)不自覺(jué)的從小學(xué)搬到了初中。面對(duì)新的學(xué)校，我們面前的一切都是新的。
我們都會(huì)被這個(gè)新的校園吸引，這是我們新的學(xué)習(xí)世界，會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)限的知識(shí)和快樂(lè)。初一，懷著滿(mǎn)滿(mǎn)的好奇走進(jìn)了接下來(lái)三年的家。
它就像希望的火花，傳遞給每一個(gè)帶著代表希望的火紅物種來(lái)到這里的.學(xué)者，讓我們擁有青春的理想；它就像一朵云，它會(huì)很幸運(yùn)。
除此之外，新的校園景觀也有綠色景觀。進(jìn)入校園，教學(xué)樓前有兩個(gè)綠地，綠色的很顯眼。如果眼睛累了，也可以從教學(xué)樓里看，可以讓人神清氣爽，讓學(xué)生充滿(mǎn)學(xué)習(xí)氛圍。
青少年只知道玩耍，不知道好好學(xué)習(xí)，到老了還后悔自己年輕，為什么不知道好好學(xué)習(xí)。我要陪伴美麗的校園三年，一起成長(zhǎng)，一起奮斗！
溫暖牽動(dòng)著每一個(gè)同學(xué)的心，讓大家快樂(lè)健康的成長(zhǎng)；它就像一座智慧的寶塔，可以讓人們充滿(mǎn)知識(shí)的書(shū)籍，獲得更多世界的秘密，讓我們用知識(shí)凈化自己。
我會(huì)融入新學(xué)校的熱鬧氛圍，我會(huì)成為這個(gè)新學(xué)校的一員，我會(huì)融入這個(gè)激烈的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)。
新學(xué)期開(kāi)始了。從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要獨(dú)立自主，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守紀(jì)律。感受著一個(gè)個(gè)親切的話(huà)語(yǔ)，就像一杯溫?zé)岬哪滩瑁谶M(jìn)我的心里。的確，到了初中，作業(yè)明顯增多，學(xué)習(xí)任務(wù)也變得更重。和小學(xué)比起來(lái)，已經(jīng)不輕松了。我也知道這個(gè)水很深的優(yōu)秀班里有很多優(yōu)秀的學(xué)生。如果你想成為最好的，你需要努力。畢竟“一分耕耘，一分收獲”。
校園新，環(huán)境新，感覺(jué)新。這里的一切都是新的。我們應(yīng)該不辜負(fù)我們的重托，更加努力地學(xué)習(xí)。
我們必須勇敢向前，為了更美好的明天，克服困難，迎來(lái)勝利。
同學(xué)們，讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，帶著激情踏上迎接未來(lái)的征程！
新的校園新的環(huán)境作文600字 篇21
在一個(gè)天朗氣清的日子里，我走進(jìn)了一個(gè)新校園，今天是開(kāi)學(xué)的日子，我舉目四望，陌生的人群，陌生的環(huán)境，這里的一切都是陌生的，但這里將會(huì)是我人生路上充滿(mǎn)回憶的一個(gè)地方。
小學(xué)六年的生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在我還沒(méi)來(lái)得及回過(guò)神的時(shí)候，我就已經(jīng)徹底的告別了它，如今我行走在一個(gè)新的校園里，在這里，我將迎來(lái)一個(gè)全新的開(kāi)始。校園里的景色很棒，道路兩旁是高大蔽日的古樹(shù)，花池里是修剪整齊的矮灌木，不時(shí)的假山石像透露出一種自然的美感，以及池塘里枯萎了的一池荷花都帶著一番風(fēng)味，這樣子的新校園只會(huì)讓我們?nèi)f分滿(mǎn)意。
校園的道路上除去散落的零星樹(shù)葉外，不見(jiàn)一點(diǎn)其他的垃圾，在道路上來(lái)往的人群，他們臉上都洋溢著笑容。不知道是他們的笑容將校園襯得更美了，還是校園將他們的笑容襯得更美了，但不管是哪種情況，他們的笑容是美的，校園也是美的。
我從這一條熱鬧非凡的道路上走過(guò)，然后奔向了教學(xué)樓，我根據(jù)道路上的路標(biāo)指示，一路往往里走，當(dāng)我路過(guò)圖書(shū)館的時(shí)候，我瞬間就被這一座外形的美感設(shè)計(jì)給吸引了，流水般的線(xiàn)條，剛?cè)峤Y(jié)合，既能看出一種時(shí)尚來(lái)，又帶給人一種前所未有的'莊嚴(yán)感，我瞬間就愛(ài)上了這個(gè)圖書(shū)館。
我的腳步為這一座圖書(shū)館停了下來(lái)，幾息后，我繞過(guò)圖書(shū)館朝著教學(xué)樓走了過(guò)去，這個(gè)新校園的布局頗有一種饒人心扉的感覺(jué)，一路走過(guò)，教學(xué)樓的影子都難得看到，每一所學(xué)校最核心的地方應(yīng)該就是教學(xué)樓了，在我的這個(gè)新校園里，教學(xué)樓不愧是最神秘的。
我兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，終于看到了在操場(chǎng)對(duì)面的紅色建筑，那里就是教學(xué)樓，是我今后學(xué)習(xí)的地方。我的新校園，我很喜歡。
新的校園新的環(huán)境作文600字 篇22
今天是參觀新校園的日子，下個(gè)學(xué)期我們就要搬進(jìn)新的學(xué)校了。一個(gè)上午我都在焦急的期盼，吃完午飯，我就忍不住拉著爸爸、媽媽趕到新校園。
校園門(mén)口懸掛著的那幅“珊瑚實(shí)驗(yàn)小學(xué)歡迎您！”的長(zhǎng)幅標(biāo)語(yǔ)顯得格外醒目。走進(jìn)校園的大門(mén)，首先看到的是校園左側(cè)正在動(dòng)工修建的科技大樓和正在裝飾的塑膠操場(chǎng)。操場(chǎng)四周安裝著一排排嶄新的像足球一樣的燈。校園右側(cè)的兩座教學(xué)樓像兩位巨人一樣聳立在那兒。朝著指示牌引導(dǎo)的方向，我迫不及待地跑向位于三樓的我的教室，我們的班主任張老師早已笑容滿(mǎn)面地站在教室的門(mén)口迎候我們。
走進(jìn)寬敞明亮的教室，看著整齊的課桌和教室正前方的黑板上寫(xiě)著的“珊瑚最紅，孩子最親”讓我感覺(jué)特別的親切，講臺(tái)上一臺(tái)嶄新的電腦和多媒體教學(xué)設(shè)備好像正迎接著它的小伙伴———我和我的同學(xué)呢。講臺(tái)的右側(cè)是一臺(tái)大屏幕的背投彩電正播放著動(dòng)聽(tīng)的兒歌。后墻黑板上寫(xiě)著“與珊瑚共同成長(zhǎng)”幾個(gè)醒目的大字，教室后面的一個(gè)角落里還安裝有攝像頭。我興奮地說(shuō)：“哇，新教室真的好漂亮！”
張老師說(shuō)：“新校園里還有天文館、后花園、游泳池等舊學(xué)校沒(méi)有的設(shè)施呢。慢慢地去參觀吧。”于是我們離開(kāi)了教室，在指示牌的幫助下興高采烈地參觀了新校園。
今天的新校園和以前的舊學(xué)校相比，有了翻天覆地的變化。我們的新校園，好似一座美麗的大花園，是我們學(xué)習(xí)的'地方，也是我們生活的地方，它的一草一木，都給我美的享受，它給我提供了一個(gè)更加優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。想想很多偏遠(yuǎn)山區(qū)和還不富裕地區(qū)的孩子，我有這么好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境，我是幸運(yùn)的！我是幸福的！我一定要努力學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，全面發(fā)展，將來(lái)像我的老師一樣做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
新的校園新的環(huán)境作文600字 篇23
時(shí)光踏著輕盈的腳步而來(lái)。來(lái)不及和愜意的夏日、兒時(shí)的玩伴說(shuō)聲再見(jiàn)，我就告別了生活了六年的小學(xué)校園，來(lái)到了人生另一處美麗的港灣——初中。
邁進(jìn)校園大門(mén)的第一步，我便感受到了成為初中生的新奇與喜悅，但同時(shí)我又不由地有些許的膽怯與不安。初中的學(xué)業(yè)壓力大嗎？我能在這里交到好朋友嗎？我能和同學(xué)好好相處嗎？這一系列的問(wèn)題在我腦海中不停地徘徊，可當(dāng)我看見(jiàn)別人都?xì)舛ㄉ耖e、胸有成竹地跨進(jìn)校園后，我就又充滿(mǎn)了信心。
走進(jìn)大門(mén)，潔白的教學(xué)樓令我眼前一亮，青綠色的花壇讓人賞心悅目，辦公樓前大片的桂花樹(shù)散發(fā)的幽幽芳香不由地使人陶醉其中，跟小學(xué)的桂花樹(shù)一比，它們要茁壯多了。
初中生活的第一周，真的讓我難忘。為期五天的.軍訓(xùn)，我經(jīng)歷了烈陽(yáng)的焦烤，也經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，累過(guò)，痛過(guò)，歡笑過(guò)，也偷偷哭過(guò)，但軍訓(xùn)教會(huì)了我如何去面對(duì)苦痛，如何去戰(zhàn)勝困難，它充實(shí)了我的初中生活，也在我的成長(zhǎng)之路上寫(xiě)下了燦爛的一筆。
本以為以后的日子會(huì)很輕松，沒(méi)想到初中光是在學(xué)科上就要比小學(xué)多上好幾門(mén)，聽(tīng)到這個(gè)消息我當(dāng)場(chǎng)就驚呆了，不過(guò)我并沒(méi)有被這些所壓倒，我還是堅(jiān)持了下來(lái)，因?yàn)樽鳛橐幻踔猩@些經(jīng)歷都是不可缺少的，你不先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，天又怎將將大任于你呢？所以初中這三年我一定可以堅(jiān)持下來(lái)，加油！
在新的校園，新的環(huán)境中，我交到了不少的朋友，而且和一個(gè)從小在一起長(zhǎng)大的好朋友在同一所中學(xué)，雖然和她不在一個(gè)班，但我也很滿(mǎn)足了，很慶幸我能有這樣的一位好朋友，也很慶幸能和她在同一所中學(xué)相遇。進(jìn)入了初中的校園就該好好學(xué)習(xí)了，愿我能以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，我很期待接下來(lái)的我的初中校園生活。
新的校園新的環(huán)境作文600字 篇24
小學(xué)畢業(yè)以后，我一直憧憬著初中生活。在開(kāi)學(xué)之前，我時(shí)不時(shí)就會(huì)想：我的新校園會(huì)是什么樣子的呢?會(huì)不會(huì)和我小學(xué)的校園一樣美麗?
盼望著，盼望著，開(kāi)學(xué)的日子終于被我盼來(lái)了。早晨，媽媽給我做了一頓豐盛的早餐。可我哪有心思吃飯呀，三下兩下把早餐解決完后，背上書(shū)包就向新學(xué)校跑去。路上小鳥(niǎo)喳喳的叫著，好像在為我歌唱。
不久后，我就來(lái)到了新學(xué)校的大門(mén)面前。哇!兩棟又高又大的教學(xué)樓一下子矗立在我的眼前，讓我不禁心生敬畏之情。教學(xué)樓旁邊的旗桿上飄揚(yáng)著一面鮮艷的五星紅旗，配上那片蔚藍(lán)的天空，紅旗顯得格外鮮艷，像是為天空鑲嵌上了一顆紅寶石。旗桿旁邊的大樹(shù)為校園增添了幾分生氣，微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出一陣“沙沙”的聲音，那聲音清脆而明亮，像是在為我的新學(xué)期加油助力。
步入教學(xué)樓，初二初三的哥哥姐姐們已經(jīng)開(kāi)始上早讀了，四周都很安靜，只有同學(xué)們上下樓梯的腳步聲，以及不知從哪個(gè)教室里傳來(lái)的朗朗的讀書(shū)聲，在安靜而又空曠的'樓道里回蕩著。
我快步來(lái)到班級(jí)門(mén)前，探頭往里一看，這個(gè)教室和我的小學(xué)教室很像，明亮的窗戶(hù)，一排排整齊的桌子和椅子。已有同學(xué)坐在教室里了，卻不再是我小學(xué)時(shí)那些熟悉的面孔了。老師已在教室里等著我們了，一雙美麗的大眼睛，辮子粗又長(zhǎng)，老師對(duì)我微微一笑，“歡迎你，新同學(xué)”，并示意我到位置上坐好。想想我要在這里度過(guò)三年的學(xué)習(xí)生活，我興奮而又激動(dòng)!
這就是我盼望已久的新校園。美麗的校園，親切的老師，可愛(ài)的同學(xué)們，新的學(xué)期，新的征程。我也期待著一個(gè)全新的我!
新的校園新的環(huán)境作文600字 篇25
滿(mǎn)臉的稚氣尙未褪去，我們已向小學(xué)揮手告別，熬過(guò)了一個(gè)最漫長(zhǎng)的暑假，上了將近一個(gè)月的網(wǎng)課，我們終于來(lái)到了大橋鎮(zhèn)中。
報(bào)到那天，天氣晴朗帶著點(diǎn)燥熱，可這絲毫沒(méi)有消減我們?nèi)雽W(xué)的熱情，我隨著兩條“長(zhǎng)龍”來(lái)到了校內(nèi)，就被眼前這氣派的情景所震驚到了：高大的教學(xué)樓拔地而起，一排排，整整齊齊，似列隊(duì)歡迎我們的士兵。花園似的學(xué)校，書(shū)香無(wú)處不在，詩(shī)意無(wú)處不在。長(zhǎng)長(zhǎng)的文化走廊散發(fā)著濃濃的墨香：是那簡(jiǎn)筆的素描，是那五彩的手抄報(bào)，是那流水般的書(shū)法，亦或是那精致的手工……一幅幅作品，低調(diào)而又毫不遜色。仿佛就是在告訴我們這座新校園有豐厚的文化底蘊(yùn)。陽(yáng)光給校園鍍上了一層金邊，那閃閃的金光跳躍著，飛舞著，仿佛在歡迎我們的到來(lái)。
復(fù)課后，第一天正式踏入七(8)班，一股濃厚的學(xué)習(xí)氛圍就撲面而來(lái)，早已來(lái)到的`同學(xué)正在有序的進(jìn)行早讀，書(shū)聲朗朗，清脆悅耳，一年之計(jì)在于春，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望！期待中，老師閃亮登場(chǎng)，和藹可親的英語(yǔ)老師，英姿勃發(fā)的數(shù)學(xué)老師，循循善誘的語(yǔ)文老師……在他們身上，我看到了文明在萌發(fā)，看到了希望的火苗在燃燒。剛開(kāi)學(xué)，老師都很辛苦，媽媽告訴我夜里十一點(diǎn)了還有老師在看作業(yè)……
最難忘的還是學(xué)校大規(guī)模的開(kāi)學(xué)典禮---請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我！在澄澈的藍(lán)天下，在綠色的操場(chǎng)上，我們?cè)邳h旗下莊嚴(yán)宣誓：請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我！這時(shí)，我真正感覺(jué)到自己成為了大橋鎮(zhèn)中的一份子，我與大橋鎮(zhèn)中同在！我驕傲，我是大橋鎮(zhèn)中人！在此，我莊嚴(yán)承諾：我將秉承我校厚德博學(xué)篤行的校訓(xùn)。奮發(fā)進(jìn)取，健康向上，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)生活，做一個(gè)最美鎮(zhèn)中人！
希望，在大橋鎮(zhèn)中播種！
新的校園新的環(huán)境作文600字 篇26
上完小學(xué)，我們迎來(lái)了另一個(gè)新的“加油站”——初中。
報(bào)道那天，剛進(jìn)大門(mén)，出現(xiàn)在眼前的寬闊的場(chǎng)地，讓我略微得激動(dòng)了一下——它比小學(xué)大多了！怎么樣，你有興趣陪我四處走走嗎？
學(xué)校里有兩條路，一條通往教學(xué)樓的正前方，一條通向兩樓的七年級(jí)教室。而且在右側(cè)的路和正大門(mén)的路的正中間還栽了許多樹(shù)，有的樹(shù)我還叫不出名，你看！有桂花樹(shù)、枇杷樹(shù)、玉蘭樹(shù)，有的在樹(shù)的四周，還栽了一圈灌木叢，這些畫(huà)面怎么看怎么賞心悅目，最好看的是右側(cè)兩旁的樹(shù)木，樹(shù)形高大而優(yōu)美，粗壯而筆直，而兩行枇杷樹(shù)的四周也有一圈灌木叢，那些綠油油，葉子上帶毛的灌木叢還被修剪得整整齊齊的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，那灌木叢就像一個(gè)小搖籃，而那些樹(shù)形優(yōu)美的樹(shù)木則像一位在搖籃里學(xué)走路的小寶寶。
一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉粼粼的閃著光，是不是就像一片碧綠的.海洋隨著微風(fēng)而卷起點(diǎn)點(diǎn)浪花，還在伴著風(fēng)的節(jié)奏跳著舞呢？樹(shù)葉們也一起齊刷刷地唱著“沙沙”歌。
風(fēng)停了，一切變得寂靜。而我還在呆呆的看著“沉”下去的樹(shù)葉，此情此景，一個(gè)字來(lái)說(shuō)——美！真是太美了！
對(duì)了！我們?cè)偃ゲ賵?chǎng)看看吧！風(fēng)景那邊獨(dú)好！
你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)左側(cè)有一顆巨大的槐樹(shù)呢？樹(shù)干上那厚厚的鎧甲也難掩它的生命氣息。我急忙跑過(guò)去，撿起一片落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，我發(fā)現(xiàn)了它蘊(yùn)含生命的奧秘。我禁不住在樹(shù)下細(xì)細(xì)地觀賞起來(lái)。
我知道這美麗的校園還有許多值得我去探秘的地方，今天我們就游覽到這里吧，下次我再帶你們?nèi)e的地方看看！
新的校園新的環(huán)境作文600字 篇27
九月三日，一個(gè)平凡卻又不平凡的日子，這一天記錄著我正式加入中學(xué)的校園，也見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)，走進(jìn)校園的那一刻起，已經(jīng)成為了一名中學(xué)生。
早晨，剛走進(jìn)校園的第一步起，我就被校園的美景給吸引住了。首先映入我眼簾的是“以質(zhì)興校，以文化友”八個(gè)大字，在陽(yáng)光的照耀下，散發(fā)出金色的光芒，顯得蒼勁有力，仿佛是在歡迎我們的到來(lái)。
接著往前走是一棟高大的建筑物，上面寫(xiě)著三個(gè)大字實(shí)驗(yàn)樓，實(shí)驗(yàn)樓是我們上微機(jī)和3D的地方。接著往右，走是一條小河，小河里的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)，小河里的水真柔啊，柔的讓你不忍心碰皺它，但又不忍心撫摸它，小河里的水真綠啊，綠的仿佛是一塊無(wú)瑕的翡翠。上面還有幾朵荷花，不時(shí)還有幾只蜜蜂蝴蝶飛過(guò)，讓人不禁聯(lián)想到“小河才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭"這樣一幅美輪美奐的場(chǎng)景。微風(fēng)掠起波瀾好像亭亭玉立的舞女拖著長(zhǎng)裙，她是那么美，那么動(dòng)人。
走著走著，我來(lái)到了操場(chǎng)，不由得讓我大吃一驚，操場(chǎng)竟然那么大，在操場(chǎng)上，我仿佛看到了運(yùn)動(dòng)員們?cè)跒檫\(yùn)動(dòng)會(huì)的`比賽進(jìn)行練習(xí)，我仿佛也看到了運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上拼搏的汗水。在操場(chǎng)的兩旁有一些花草樹(shù)木，花依然保持著它那既不孤芳自賞，也不顧影自憐，對(duì)明心馳神往的精神，而樹(shù)呢？像一個(gè)戰(zhàn)士一樣日日夜夜守護(hù)著我們的校園，生怕校園受到一點(diǎn)傷害。
在操場(chǎng)的對(duì)面是教學(xué)樓，也是我們學(xué)習(xí)的地方。在那里，老師教給我們知識(shí)，在那里，我們與同學(xué)一起玩耍，教學(xué)樓見(jiàn)證著我們的知識(shí)越來(lái)越多，也見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)足跡。
我的新校園，我想變成一只小鳥(niǎo)，為你高聲歌唱，我想變成一條彩虹，掛在你那高高的藍(lán)天上。
新的校園新的環(huán)境作文600字 篇28
沿著九峰河，向東走，穿過(guò)一座小橋，你會(huì)看見(jiàn)一堵純白色的墻，上面刻著六個(gè)大字：黃巖實(shí)驗(yàn)小學(xué)。這幾個(gè)墨綠色的字在陽(yáng)光下特別引人注目，這就是我們新校園的南大門(mén)。
走進(jìn)校園，最先撲入眼簾的是一塊臥在草坪上的景觀石，它呈卵形，身上刻著四個(gè)大字“童心自在”，這一定是老師們?yōu)榱俗屛覀儽３旨儩嵉男撵`而雕刻的呢！
景觀石的背后是一個(gè)荷花池，荷花池呈圓形，池水上漂著一層碧綠的浮萍。它們好像給荷花池穿上了一件綠衣裳。池子里的荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的圓盤(pán)亭亭玉立在池上，神采奕奕。池子里的荷花有的從荷葉中冒出來(lái)，欣然怒放；有的`躲在荷葉底下，像個(gè)害羞的小姑娘；有的站得筆直的，好像要向太陽(yáng)公公敬禮一樣；還有的微微彎著腰，好像正在欣賞自己美麗的倩影。
走過(guò)兩層樓的待拆的音樂(lè)樓，你就會(huì)看到一條寬闊的環(huán)形塑膠跑道，跑在跑道上，就會(huì)感覺(jué)有一股富有彈性的力量帶著我奔跑似的。我一眼望去，跑道就像一個(gè)“O”字抱著草坪，真像一位母親抱著自己的孩子。
踏上那松軟的草坪，我情不自禁地躺到了草坪上，望著碧藍(lán)的天空，啊！心情無(wú)比舒暢。真舒服啊！
操場(chǎng)背后是餐廳，餐廳是新建的，和音樂(lè)樓一樣，也是個(gè)兩層的樓房，餐廳的后面就是我們的教學(xué)樓了，教學(xué)樓的顏色是灰色的，每個(gè)班里都有最先進(jìn)的多媒體設(shè)備。電風(fēng)扇、日光燈的數(shù)量也大大增加了。還換了一種雙重式的桌子，上一層可以裝書(shū)本和作業(yè)的，下一層可以裝書(shū)包……
這就是我們的新校園，我們快樂(lè)學(xué)習(xí)的樂(lè)園！
新的校園新的環(huán)境作文600字 篇29
我們那美麗的新校園，坐落在九峰河畔。校園外，綠樹(shù)成蔭。在一面乳白色的大理石墻上，“黃巖實(shí)驗(yàn)小學(xué)”這六個(gè)剛勁有力的墨綠色的大字，跳入你的眼簾。
走進(jìn)校園，就看見(jiàn)了一塊大石頭橫臥在綠油油的草坪上，上面刻著四個(gè)棗紅色的大字：“童心自在”。大概是想讓我們每時(shí)每刻都保持著一顆純潔的童心吧！
繞過(guò)“童心自在”，就來(lái)到了我們校園的一個(gè)“點(diǎn)睛之筆”——荷花池。圓圓的荷花池水面上，長(zhǎng)滿(mǎn)了碧綠的浮萍，酷似一塊青草地，荷葉從這塊碧綠的“草地”上冒了出來(lái)，同時(shí)，還帶著他的那個(gè)美麗的“妹妹”——荷花。荷花有的昂首挺胸，神氣十足地展開(kāi)她全部的美麗的花瓣；有的'羞答答的，含苞欲放；還有的側(cè)過(guò)身去，只展現(xiàn)出兩三片花瓣兒真是千姿百態(tài)，婀娜多姿呀！荷葉的“最小的弟弟”——蓮蓬，也迫不及待地趕來(lái)湊熱鬧，你看：有的和荷葉哥哥、荷花姐姐靠得緊緊的，好象在與他們一起說(shuō)悄悄話(huà)；有的孤零零地站在一邊，還在“發(fā)抖”，大概是因?yàn)楹ε铝税桑贿�有的“趴”荷葉哥哥的“背上”，好象要他背著玩真是有趣兒，真不愧是點(diǎn)睛之筆呀！
來(lái)到了操場(chǎng)上，站在磚紅色的塑膠做成的跑道上，覺(jué)得格外的舒適。奔跑起來(lái)，好象有一股十分神奇的力量在源源不斷地推動(dòng)著我們前進(jìn)。在環(huán)形的跑道中央，有一塊綠茸茸的小草地。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一雙紅色的巨大的手，緊緊地?fù)肀е莸亍Ｕ驹诰G茸茸的草地上，真想讓人躺在上面打幾個(gè)滾兒，仰望湛藍(lán)的天空。
操場(chǎng)的前面，就是我們的教學(xué)校了。教學(xué)樓又高又大，外表是灰色的，里面卻是潔白如雪的。教學(xué)校里有許多間教室，每間教室里都是那么寬敞，那么明亮，那么富有現(xiàn)代的氣息呀！
啊！我愛(ài)我們那美麗的新校園，和那里面所有美好的事物！
新的校園新的環(huán)境作文600字 篇30
今天是開(kāi)學(xué)的第三天，老師帶領(lǐng)我們參觀了新校園。隨著一輪朝陽(yáng)的升起，我們的參觀開(kāi)始了。
我們先來(lái)到了大門(mén)旁邊的展示欄，上面張貼的是我們學(xué)校的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀同學(xué)的照片，他們是大家學(xué)習(xí)的榜樣。展示欄做成了書(shū)本的形狀，我們從旁邊走過(guò)，似乎聞到了濃濃的書(shū)香。
走在正思路上，從一棟大樓里傳出了瑯瑯的讀書(shū)聲，這便是思問(wèn)樓。這美妙的“天籟”，使人心曠神怡。漫步于書(shū)聲瑯瑯中，人似乎格外輕靈。這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們?cè)趺茨懿缓煤脤W(xué)呢？
我們向前走去，沒(méi)走幾步，就看見(jiàn)了一座花園。門(mén)口的`兩盆花如同妙齡少女一般歡迎著我們的到來(lái)。一進(jìn)花園，一股清靜的感覺(jué)迎面撲來(lái)。在這種境界里，使人更容易思考，難怪叫靜思園呢。寫(xiě)滿(mǎn)“書(shū)”字的大“魔方”，散發(fā)著縷縷書(shū)香，仿佛一切清靜都是它發(fā)出來(lái)的，讓人流連忘返。這么好的環(huán)境，我們一定得好好學(xué)習(xí)。
來(lái)到操場(chǎng)，首先映入眼簾的是一個(gè)足球場(chǎng)，我仿佛看到了足球比賽的場(chǎng)景：1號(hào)球員繞過(guò)藍(lán)方隊(duì)員，運(yùn)球到球門(mén)邊，用力一踢，一個(gè)完美的弧線(xiàn)球球進(jìn)了！感覺(jué)歡呼就在耳邊蕩漾。前方出現(xiàn)了一個(gè)籃球場(chǎng)，我最?lèi)?ài)打籃球了，今后課間可以在這里跟同學(xué)切磋球技，大展身手。
最后我們來(lái)到了文化墻，墻上畫(huà)的是名山，名花，名樓。有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的泰山；有“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的荷花；有“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的岳陽(yáng)樓看著我們祖國(guó)的大好河山，我倍感自豪。
隨著紅日的升高，我們的參觀之行結(jié)束了，我們應(yīng)該像這紅日一樣蒸蒸日上。新校園的美，無(wú)法用語(yǔ)言去形容；新校園的靜，無(wú)法用文字去表述。這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們有什么理由不好好學(xué)呢？
新的校園新的環(huán)境作文600字 篇31
我的新校園是個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香與活力的地方。那里到處書(shū)聲朗朗，一個(gè)個(gè)學(xué)生都手捧著一本書(shū)，津津有味地看著；校園里還有不少花草爭(zhēng)先恐后地生長(zhǎng)、開(kāi)放著，一簇簇都擠在一起，仿佛訴說(shuō)著大自然的美麗。
一入校園，一個(gè)書(shū)狀的公告欄便映入眼簾。上面有許多考上清華北大的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，他們的上方還有幾個(gè)醒目大字：“立鴻鵠志，做奮斗者！”可就是這簡(jiǎn)單的八個(gè)字，“吸引”著我們，讓我們有了前進(jìn)的目標(biāo)，指引著我們邁上前進(jìn)的.路。
“伯牙鼓琴，鍾子期聽(tīng)之”前面的“小紅樓”里傳來(lái)了瑯瑯讀書(shū)聲，一字一句都是那樣清脆悅耳，那樣鏗鏘有力，似乎整個(gè)校園都回蕩著這“最動(dòng)聽(tīng)的聲音”。而這座書(shū)聲繚繞的“小紅樓”就是我們的教學(xué)樓。以后我們也將在這里愉快的讀書(shū)、學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋里遨游，跟隨書(shū)中的主人公到他們的王國(guó)做客。
經(jīng)歷過(guò)書(shū)聲的洗禮，理應(yīng)到靜思園親自品味一番讀書(shū)的樂(lè)趣，環(huán)境是那樣寧?kù)o、溫馨。碧綠的草地之間，忽然出現(xiàn)幾片橘紅，陽(yáng)光下紅的似火，亮的似星，又有些曚昽，不禁使人眼前一亮。再仔細(xì)看，才知是幾朵星星般的小花點(diǎn)綴在綿綿的草地之上。打開(kāi)一本書(shū)，輕輕的坐到綠蔭下的“魔方”旁，踩著“十二星座”，踏著“二十四節(jié)氣”，在書(shū)海遨游，體會(huì)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”的奧秘。
學(xué)習(xí)過(guò)后，必定要好好放松一下。塑膠跑道上，我們揮灑汗水、不斷跨越自我；籃球場(chǎng)上，我們盡情打球，有時(shí)，我們還會(huì)舉行一些有意義的活動(dòng)。操場(chǎng)上總是充滿(mǎn)我們的歡聲笑語(yǔ)，而操場(chǎng)也見(jiàn)證了我們新一代的無(wú)限活力！
我愛(ài)我的校園！終有一天，我會(huì)站在我?jiàn)^斗的熱土上，自豪地高呼：“我是花園學(xué)子”！
新的校園新的環(huán)境作文600字 篇32
清晨，我坐上阿姨的電動(dòng)車(chē)上學(xué)。坐在電動(dòng)車(chē)的后面，我特別興奮，到處觀望。一陣微風(fēng)吹來(lái)，路旁的梧桐樹(shù)上，不時(shí)地飄落黃黃的毛絮，像一個(gè)個(gè)小飛蟲(chóng)飄落人間，有了這么多“小飛蟲(chóng)”的陪伴，我感覺(jué)時(shí)間過(guò)得特別快，不一會(huì)兒就來(lái)到了學(xué)校。
我們的新校園十分美麗。一進(jìn)校門(mén)，一株株含苞待放的杜鵑花，一棵棵嬌艷的月季花，在微風(fēng)的吹拂下，輕輕地向我點(diǎn)頭微笑，歡迎我們來(lái)上學(xué)。茶花的葉子密密地生長(zhǎng)著，碧綠碧綠的，讓人看了覺(jué)得葉子上好像搽了油一般，馬上就要滴下來(lái)了。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，墻角那邊的紫藤花都已經(jīng)開(kāi)了，一串一串的，像葡萄一樣爬在石階上。咦，是什么飄到了我的頭上？哦！原來(lái)是一朵紫藤花呀，只見(jiàn)那小小的紫紫的花瓣一片一片重疊在一起，真可愛(ài)啊！在紫藤花旁，有一個(gè)迷你型的小池塘，雖然池水不是很清，但還是給校園增添了美麗的景色。仔細(xì)一看，哇！里面還有幾條小小的，銀灰色的.小魚(yú)，在池塘邊游來(lái)游去，給池塘又增添了一線(xiàn)生機(jī)。
我飛快地走上旋轉(zhuǎn)樓梯，一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲在我耳邊響起，奏響了校園的第一首樂(lè)曲，這聲音非常動(dòng)聽(tīng)，讓人聽(tīng)了立刻精神百倍，異常興奮。
墻上有一幅幅壁畫(huà)，每幅都那么生動(dòng)，有趣。我們的教室門(mén)前有一幅農(nóng)場(chǎng)畫(huà)，每次看到它，我都會(huì)駐足欣賞：綿羊“咩咩”叫，駿馬在馳騁，奶牛在草坪上悠閑地散步……過(guò)了好一會(huì)兒，我才記起我不是在農(nóng)場(chǎng)里，而是在我們美麗的校園里。
我邁著輕快的腳步來(lái)到教室。新的一天又開(kāi)始啦，我們又開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)。在這么美麗的校園里學(xué)習(xí)，我們感到無(wú)比輕松、快樂(lè)。
新的校園新的環(huán)境作文600字 篇33
當(dāng)清晨的陽(yáng)光照在大地上，教室里已經(jīng)坐滿(mǎn)了學(xué)生，朗朗的聲音，熱鬧的氣氛，充滿(mǎn)了整個(gè)學(xué)校，打破了早晨的清冷。
走進(jìn)校園的大門(mén)，映入眼簾的是一排路燈，他們?nèi)缤粋�(gè)個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)士站立在大道兩旁。教學(xué)樓旁邊的花圃之中，有著一顆高大的樹(shù)木，樹(shù)上的葉子如同玉石一般，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。一陣微風(fēng)吹過(guò)，似乎還夾雜著一些甜味，淡淡的，卻令人心曠神怡。秋風(fēng)拂過(guò)，又吹落了幾片葉子，葉子如同蝴蝶般在空中飛舞，然后慢慢落入大地母親的懷抱。
再往前走，便能看見(jiàn)操場(chǎng)，操場(chǎng)上充滿(mǎn)著蓬勃的朝氣，同學(xué)們活潑的身影隨處可見(jiàn)。有的同學(xué)圍坐在一起聊天，有的同學(xué)在環(huán)形跑道上跑步，還有的同學(xué)在綠茵茵的足球聲上踢足球……當(dāng)上課鈴響起，大家便如同離弦的箭一般，射入各自的教室。原本還喧鬧的`教室，頃刻間便鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們端坐在座位上，等待著老師的到來(lái)，窗外，有風(fēng)輕輕拂過(guò)。
學(xué)校的草坪上，小草正在跟隨風(fēng)的節(jié)奏舞動(dòng)，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒喳喳地叫著，似乎在為小草的舞伴奏，周?chē)幕ǘ湟膊桓适救酰搽S著風(fēng)一起舞動(dòng)，樹(shù)則在旁邊靜靜地站立著。風(fēng)漸漸停了，小草和花朵也安靜了下來(lái)，停止了舞動(dòng)，小鳥(niǎo)卻沒(méi)有停止了它的歌聲，它飛上了高空，大概是因?yàn)轱w的高聲音就傳的更遠(yuǎn)吧，它想讓自己的歌聲被更多人聽(tīng)見(jiàn)。到了夜晚，小草和花朵都已早早入睡，學(xué)校變得寂靜，但與這寂靜相反的是學(xué)校里充滿(mǎn)了活力的氣息，燈光把周?chē)盏猛痢?/p>
校園里的美景隨處可見(jiàn)，只要留心觀察就能發(fā)現(xiàn)，校園承載了我們無(wú)數(shù)的歡笑，校園見(jiàn)證了一屆又一屆的學(xué)生的成長(zhǎng)。我們的校園因時(shí)間的磨損早已變得不再那么嶄新，但卻會(huì)有無(wú)數(shù)的新的學(xué)生來(lái)到這里，學(xué)校帶給我們的不僅僅是知識(shí)，還有成長(zhǎng)，和面對(duì)一切的勇氣。
新的校園新的環(huán)境作文600字 篇34
錢(qián)學(xué)森認(rèn)為中學(xué)是他人生中重要的一個(gè)階斷。他一生中的啟蒙老師中，中學(xué)老師占了一大半。那天，我遇見(jiàn)的兩位老師，讓我印象頗深。
作為新生來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境，還沒(méi)完全熟悉，就被老師安排了任務(wù)——去學(xué)生會(huì)領(lǐng)體溫表。站在科教院的門(mén)口，我有些不知所措：我不知道學(xué)生會(huì)在哪啊！這可怎么辦？我看向周?chē)执俨话玻M(jìn)也不是，退也不是。這時(shí)，我看到了一位女老師，穿著素雅，正在看手中的文件。我靈光一閃：要不去問(wèn)問(wèn)老師吧！這位老師看起來(lái)就很和藹，肯定會(huì)告訴我從哪兒走的！我迅速組織語(yǔ)言，走了過(guò)去：“老師您好！我想問(wèn)一下學(xué)生會(huì)怎么走？”老師抬頭，溫柔地笑著：“你從這個(gè)門(mén)進(jìn)去就看到了。”老師指著旁邊白色的門(mén)說(shuō)。“謝謝老師！”我向白色的門(mén)走去，卻突然聽(tīng)到了身后的腳步聲，我扭頭，是剛剛的那位老師。原來(lái)，老師怕我找不到，特意跟了過(guò)來(lái)。到達(dá)目的地，我再次向老師道謝，老師的嘴角依舊帶著和藹的笑。
我走進(jìn)學(xué)生會(huì)，卻發(fā)現(xiàn)里面沒(méi)有人，我尷尬地站在那兒。不一會(huì)兒，迎面走來(lái)一位男老師：“你是來(lái)拿體溫表的嗎？”“嗯！”我點(diǎn)頭。老師從旁邊拿上一張紙遞給我：“這幾天沒(méi)有晚自習(xí)，所以沒(méi)有晚檢，記住了嗎？我答道：“嗯！記住了！”為了不出現(xiàn)差錯(cuò)，我還會(huì)和各班班主任強(qiáng)調(diào)的。”“好，謝謝老師！”我走出學(xué)生會(huì)，腦子里還回想著男老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)、考慮周到。
初一的校園生活已經(jīng)開(kāi)始了，雖然還不認(rèn)識(shí)學(xué)校的.其他老師，但我相信他們一定也像我所遇見(jiàn)的兩位老師一樣和藹、樂(lè)于助人、認(rèn)真負(fù)責(zé)與考慮周到。我更加期待以后的校園生活了！
新的校園新的環(huán)境作文600字 篇35
當(dāng)我們坐著寧波鎮(zhèn)海蛟川書(shū)院初一（1）班的課堂教學(xué)里時(shí)，我對(duì)周邊的一切都充滿(mǎn)了距離感和神秘感。
我的新校園是漂亮的，極大的噴池噴出來(lái)一股股清亮的水，把一張張笑容烘托得分外漂亮、討人喜歡。一座座又高又大的教學(xué)大樓連綿起伏，一棟棟全新的寢室在在太陽(yáng)底下更為美麗動(dòng)人。附近的草地邊，圍住很多同學(xué)們，她們時(shí)常傳出一陣陣輕快的歡笑聲，邊上的小花也好像很快樂(lè)一樣，看起來(lái)更為生機(jī)盎然。我的新校園是充斥著專(zhuān)業(yè)知識(shí)的，你瞧，一張張榮譽(yù)證書(shū)就代表著一份份殊榮，也代表著一份份不辭辛勞和汗液。校園內(nèi)，最醒目的就需要數(shù)那公共圖書(shū)館了，不僅自然環(huán)境清雅，并且擁有各種各樣世界經(jīng)典名著和文學(xué)類(lèi)秘笈。置身于這里，就如置身于書(shū)海，讓人感悟到很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)。我的新校園是充斥著快樂(lè)的，與我同一宿舍的六位女孩好似漂亮友好的天使之一般，幫我產(chǎn)生了無(wú)窮無(wú)盡開(kāi)心，使我還在這一生疏的校園覺(jué)得第一份友誼的'能量。
我的新校園是規(guī)章制度嚴(yán)苛的。在家里依靠爸爸媽媽的大家，在校園里學(xué)會(huì)了自身洗床單，現(xiàn)有了不錯(cuò)的自控能力，盡管遭遇著嚴(yán)苛的管理制度，也有時(shí)候會(huì)遭受到宿舍大姐的指責(zé)，但我體會(huì)到獨(dú)自一人生活的樂(lè)趣。見(jiàn)到一件件晾曬的衣服褲子，一張張齊整的宿舍床，一陣香甜與苦味便與此同時(shí)涌上心頭。
我的校園是滿(mǎn)懷希望的，當(dāng)我們下筆寫(xiě)出這篇我進(jìn)蛟川書(shū)院的第一篇文章內(nèi)容——《我愛(ài)我的新校園》時(shí)，一份理想化與期待也正從希望之弦慢慢燃燒。
應(yīng)對(duì)著這般漂亮的校園，我覺(jué)得，我一定會(huì)我用的努力撰寫(xiě)下更為光輝的第一筆。
總得來(lái)說(shuō)，我愛(ài)我的新校園！
新的校園新的環(huán)境作文600字 篇36
新學(xué)校，新面貌，新生活，新同學(xué)，新老師……
總之，一切都是新的。剛剛升入中學(xué)的我還有些好奇，總覺(jué)得新環(huán)境的新東西太多了，真還有些適應(yīng)不了。不過(guò)，我相信，時(shí)間一長(zhǎng)，便能適應(yīng)了。
但我最想說(shuō)的還是我對(duì)新學(xué)校的認(rèn)識(shí)。說(shuō)起我對(duì)學(xué)校的認(rèn)識(shí)，還得從報(bào)名那一天開(kāi)始講。那一天，我和大多數(shù)同學(xué)一樣，背著我的新書(shū)包，穿著我的新衣服，高高興興，蹦蹦跳跳地走進(jìn)杜橋第二小學(xué)的校門(mén)。我懷著好奇心，興奮地前往教室。我的教室是六三班。我轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，就是找不到它。要不是同學(xué)指點(diǎn)迷津，我恐怕就“進(jìn)得來(lái)，出不去了。”真是“不知廬山真面目，只緣身在此山中”啊。
我走在并不寬闊的走廊上，腦子里回憶著老師指的方向和父母的“注意事項(xiàng)”，心中不斷地分辨著東西南北，迂回的過(guò)道轉(zhuǎn)得我頭暈?zāi)垦！＝K于，在我費(fèi)了九牛二虎之力后，六三?班教室跳進(jìn)我的眼里。那是一間寬敞的教室，它位于迷宮一般的教學(xué)樓里。
在開(kāi)學(xué)的一段時(shí)間里，我一直感覺(jué)到學(xué)校就像迷宮一樣，我差一點(diǎn)就把學(xué)校平面圖畫(huà)下來(lái)了，如果不是我不會(huì)畫(huà)的話(huà)，我一定已經(jīng)把地圖作好了。不過(guò)，在這樣的環(huán)境中，倒也加強(qiáng)了我學(xué)習(xí)地理的意識(shí)，所以，每當(dāng)上課時(shí)，我都會(huì)全神貫注地聽(tīng)講。
全神貫注地學(xué)習(xí)，是最消耗體力的了，消耗體力等于消耗食物。一連幾節(jié)課下來(lái)，肚子在不知不覺(jué)中已開(kāi)始“嘰嘰咕嚕”地抗議了。不知是老師講課精彩，還是我聽(tīng)得太認(rèn)真，我上課時(shí)競(jìng)不覺(jué)得餓，直到下課后，才感到肚子空空如也。
友好的同學(xué)、和藹可親的老師、迷宮般的過(guò)道、寬敞明亮的.教室、擠的食堂、花園般的校園，這就是我目前發(fā)現(xiàn)我新學(xué)校的特點(diǎn)。
我相信，在今后的日子里，一定還會(huì)發(fā)現(xiàn)他更多的獨(dú)特之處。
新的校園新的環(huán)境作文600字 篇37
走出那養(yǎng)育了我們的母校，走出了我們心中最偉大的母校的門(mén)檻，跨進(jìn)了那萬(wàn)人矚目萬(wàn)人敬仰的中學(xué)門(mén)檻。我們從少先隊(duì)員走到了中學(xué)生，從小小的幼苗成長(zhǎng)為健壯的小樹(shù)。
走進(jìn)我憧憬已久的新校園，一進(jìn)校園一股大自然的芬芳清香撲鼻而來(lái)，道路兩旁的大樹(shù)，莊嚴(yán)的排列在兩旁，恰似校園的保衛(wèi)員。這些樹(shù)有這數(shù)十年的歷史。看那一棵棵粗壯的蒼天大樹(shù)。這些樹(shù)也代表著我們學(xué)校的品質(zhì)，堅(jiān)毅頑強(qiáng)，無(wú)論生長(zhǎng)在多苦多難都要堅(jiān)持下去。特別是那棵梧桐，立在我們教室的前方。正如李清照說(shuō)的：梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得。是那樣的`憂(yōu)愁深遠(yuǎn)。
我徒步走到了我們學(xué)校的圖書(shū)館，那個(gè)擁有悠長(zhǎng)歷史的圖書(shū)館。它建立于1986年雖然有點(diǎn)“古老”但也是一處“旅游圣地”，里面有藏書(shū)好幾萬(wàn)冊(cè)呢，我非常喜歡去這個(gè)圖書(shū)館，因?yàn)槲乙彩且粋�(gè)小小的書(shū)蟲(chóng)啊！我踏上臺(tái)階走進(jìn)去挑了一本書(shū)細(xì)細(xì)的品味著其中蘊(yùn)含的深刻道理！我們?cè)鴮?duì)這個(gè)學(xué)校的破舊年代悠久而感到厭倦，但是也唯有這種環(huán)境才能磨練出我們的毅志！圖書(shū)館我最喜愛(ài)的地方，不論好壞，不論大小，只求書(shū)的精華！
新的生活，也給了我新的壓力；然而新的壓力，又是我前進(jìn)的動(dòng)力。
在我們新學(xué)期的生活里，我們需要考自己生活，我們要學(xué)會(huì)自立自主。在新學(xué)校里我們一住就是半個(gè)月，這不是煎熬，而是磨練！在這半個(gè)月里我們雖然受著非人的折磨，但這也是我們鍛煉自己的好時(shí)機(jī)！洗衣服，在冰冷的天下從冷水澡。這是一種快樂(lè)的受益匪淺的折磨！
新學(xué)校，新生活，新體驗(yàn)，新毅志！
新的校園新的環(huán)境作文600字 篇38
同學(xué)們你們心目中的校園是怎樣的？是不是四周都是嫩綠的一片，而且又美觀呢！下面就由我來(lái)說(shuō)說(shuō)我心目中的校園是怎樣的吧！
春天，我希望校園里一片生機(jī)勃勃的嫩綠。花圃里，那毛茸茸的嫩葉搖擺著，仿佛無(wú)數(shù)只熱情的小手在向你招手示意。各種樹(shù)兒都穿著綠裝，迎著明媚的陽(yáng)光，翩翩地舞出婆娑的倩影。
夏天，我希望校園是一片濃綠。樹(shù)木伸出寬大的葉子，在校園上空撐開(kāi)了一把巨傘，遮住了直射的太陽(yáng)光，整個(gè)校園一片綠蔭。抬頭向上看，仿佛進(jìn)入了神話(huà)世界。陽(yáng)光透過(guò)茂密的葉子，變成了一片輕霧，微風(fēng)一吹，輕霧繚繞，令人神清氣爽，飄然欲飛。
如果說(shuō)春、夏的校園綠得新鮮，那么秋、冬的校園則是綠得深沉、蒼勁。當(dāng)秋風(fēng)吹來(lái)時(shí)，雖然樹(shù)葉落下，但樹(shù)仍是綠的。它抖動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的'枝條，似乎不愿脫落身上的綠裝。樹(shù)葉一片一片地離開(kāi)了樹(shù)枝，但它們沒(méi)有枯黃，像一只只綠舟一樣，在空中蕩來(lái)蕩去，直到靜靜地躺下，還要遮住遍地的枯草，為校園鋪上最后一張綠毯。
當(dāng)嚴(yán)冬來(lái)臨，樹(shù)木和小草都無(wú)可挽回地凋零了。一見(jiàn)到那北風(fēng)吹不動(dòng)的松樹(shù)，你便會(huì)情不自禁地發(fā)出“歲寒然后知松柏”的贊嘆。也許你會(huì)嫌這時(shí)的綠色太少了，不引人注意。但是，當(dāng)你在寒風(fēng)中看到
松樹(shù)那蒼翠的枝葉時(shí)，難道你就沒(méi)感到溫暖，沒(méi)看到希望嗎？
我理想中的校園是綠的，無(wú)論春夏秋冬都是綠的。然而，我覺(jué)得最動(dòng)人的綠卻在教室里，那里有一株株小苗，綠茵茵的，正在允吸知識(shí)地泉水，承受著園丁的撫愛(ài)，天天向上，茁壯成長(zhǎng)。正因?yàn)橛辛诉@些小苗，校園才四季如春，生機(jī)勃勃。正因?yàn)橛辛诉@些小苗，校園才時(shí)時(shí)處處彌漫著綠的芬芳。
新的校園新的環(huán)境作文600字 篇39
光陰如江南女子紡出的絲綢，轉(zhuǎn)眼間，剛剛還是少先隊(duì)員的我，已經(jīng)步入中學(xué)的大門(mén)，繼續(xù)在學(xué)業(yè)的航道上揚(yáng)帆起航。
剛踏入新的校園，就感受到了濃濃的文化氣息，校園里的一草一木，都透著朦朧的美感。空氣清新、書(shū)香滿(mǎn)園，處處給人一種安靜、閑適的感覺(jué)。
初中首日，帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的好奇心，我加入我初中三年的家。整潔漂亮的教學(xué)樓屹立眼前，它有一件漂亮的米黃色外套，上面綴有幾條紅色的絲帶，邊上嵌著白色的花邊。那幾條紅色的絲帶，正如初升的紅日，朝氣蓬勃、欣欣向榮，頓時(shí)給我一種帶有激情奮斗的力量。
開(kāi)始上課啦！第一節(jié)課是語(yǔ)文課，幽默詼諧的`劉老師用一個(gè)笑話(huà)引我們開(kāi)始了語(yǔ)文課的奇幻之旅，劉老師的這種教學(xué)方式很新穎，使我對(duì)語(yǔ)文和老師有了嶄新的認(rèn)識(shí)，也使我明白了原來(lái)語(yǔ)文課也可以這樣有趣，也讓我更加愛(ài)上了我的新家。在翻開(kāi)語(yǔ)文課本的那一瞬間，我驚呆了。初中的語(yǔ)文課本的知識(shí)比小學(xué)的多得多：文章的篇幅加長(zhǎng)、字詞量加大、文言文難度增大、需背誦的古詩(shī)文明顯較難……。頓時(shí)間倍感亞歷山大。
但是我不會(huì)輕易放棄，懷著無(wú)數(shù)的疑問(wèn)與好奇，我在語(yǔ)文知識(shí)的海洋里徜徉。我認(rèn)真聽(tīng)著老師的講解，仔細(xì)地做著課堂筆記，生怕漏掉一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。45分鐘的課堂時(shí)間，實(shí)在太短了！下了課，我還在戀戀不舍的翻看著自己的課本和筆記，回味著劉老師的生動(dòng)話(huà)語(yǔ)，細(xì)細(xì)品味著其中蘊(yùn)含的道理。
看著走廊上玩耍、閑聊的同學(xué)，看著學(xué)校里的一草一木，我不禁下定決心：我要更加努力學(xué)習(xí)，朝著自己的夢(mèng)想前進(jìn)！我要用嶄新的面貌，開(kāi)啟我的新生活。加油！
新的校園新的環(huán)境作文600字 篇40
金秋九月，花果飄香，秋爺爺踏著沉穩(wěn)的腳步來(lái)到我們身邊。由夏入校，天氣轉(zhuǎn)涼，九月份，我走進(jìn)校園，成了一名初一新生。剛上初中，來(lái)到新校園，走進(jìn)新教室，見(jiàn)到新老師，結(jié)識(shí)了許多新朋友。
到了新校園，第一次離開(kāi)了父母，自己開(kāi)始獨(dú)立；第一次離開(kāi)了父母的叨嘮，心里卻覺(jué)得缺點(diǎn)什么；第一次離開(kāi)了父母的身邊，心里難免有些害怕；第一次洗起了自己的衣物……當(dāng)然！思家的情感是無(wú)法抵抗的，但必須堅(jiān)持、忍耐，因?yàn)槲医K有一天會(huì)展翅翱翔，離開(kāi)父母的懷抱。
步入新環(huán)境，一切從頭開(kāi)始。中學(xué)生活與小學(xué)相差十萬(wàn)八千里，大不相同。小學(xué)生活是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，而初一生活是需要你上心，認(rèn)真。學(xué)習(xí)中，上課要認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)講，不開(kāi)小差，自己自覺(jué)地完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)和任務(wù)，學(xué)習(xí)上要不斷復(fù)習(xí)，所謂“溫故而知新，可以為師矣”！
上了新初一，感覺(jué)自己長(zhǎng)大了，明白了父母的良苦用心，后悔以前是那么的'任性，時(shí)常不聽(tīng)父母的話(huà)，和父母頂嘴，動(dòng)不動(dòng)就隨便向他們發(fā)脾氣，覺(jué)得我已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以不受父母的管制。卻不知道，雖然我已經(jīng)長(zhǎng)大，但在父母眼中，我依舊是個(gè)孩子，只不過(guò)我們?cè)陂L(zhǎng)大，父母卻變老了，我開(kāi)始后悔以前的所作所為。
有了新目標(biāo)，我要用最快的速度來(lái)適應(yīng)新環(huán)境，調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)，把心放在學(xué)習(xí)上不讓父母和老師失望，因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大，不再是躲避困難的小學(xué)生，我要鄭重地向“攔路虎”發(fā)出新的挑戰(zhàn)。
進(jìn)入初中，我一定會(huì)好好努力，讓自己的成績(jī)只會(huì)上升不會(huì)下降。我不會(huì)做語(yǔ)言上的巨人行動(dòng)上的矮子。努力，是現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想之間的橋梁，只要愿意付出就一定會(huì)有收獲！
新的校園新的環(huán)境作文600字 篇41
秋天的金風(fēng)吹拂著，吹來(lái)了又一個(gè)學(xué)期，我們來(lái)到了新校園。我們的校園真大呀！我們的校園真美呀！走，讓我們參觀參觀我們美麗的新校園吧！
我們走進(jìn)校園，哇！這么大的校園啊！比原來(lái)的校園大三、四倍。首先，映入眼簾的是一棵高大粗壯的松樹(shù)，屹立在我們眼前。松樹(shù)的樹(shù)冠非常大，直徑大約十多米，枝葉茂盛，密密匝匝，不留一點(diǎn)兒空隙。在太陽(yáng)的`照射下，大大的樹(shù)冠就像一把巨大的遮陽(yáng)傘，給同學(xué)們帶來(lái)了一片陰涼。
一進(jìn)大門(mén)，右面的花壇里長(zhǎng)滿(mǎn)了各種各樣、五顏六色的花草樹(shù)木。左面有兩個(gè)拱形的門(mén)洞，里面是老師存放車(chē)子的地方。兩邊的墻上，貼滿(mǎn)了各個(gè)班級(jí)同學(xué)們的作品，有油畫(huà)、有植物粘貼畫(huà)等等，多種多樣，內(nèi)容應(yīng)有盡有。在前面的中央，有一個(gè)高高的旗桿，上面掛著一面嶄新的、鮮艷的國(guó)旗，一陣風(fēng)吹來(lái)，國(guó)旗在空中“嘩嘩”作響。國(guó)旗旁邊有一圈花草，綠油油的，看著非常新鮮。兩個(gè)高高的球籃相對(duì)而立，后操場(chǎng)有六個(gè)球籃，占了少半個(gè)操場(chǎng)，后操場(chǎng)可真大啊！
我們學(xué)校有四個(gè)教學(xué)樓，我們的教學(xué)樓在西南角，離門(mén)口最近，這座教學(xué)樓全部是四年級(jí)的，我們的教室也是整個(gè)教學(xué)樓面積最大的。走廊兩側(cè)的墻頭上貼滿(mǎn)了我們班的植物作品。教室里，窗明幾凈，桌椅擺放整齊，墻上的內(nèi)容更是豐富多彩，有暑假里我們植物小組的活動(dòng)記錄，有快樂(lè)成長(zhǎng)小組的活動(dòng)記錄，圖文并茂，講述了我們暑假里收獲的過(guò)程。地上的警戒線(xiàn)，別具一格，是由一盆盆漂亮的花組成的。
看，這就是我們美麗的新校園。
新的校園新的環(huán)境作文600字 篇42
愉快的暑假一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，馬上就要開(kāi)學(xué)了。
早就聽(tīng)媽媽說(shuō)，我們二年級(jí)的小朋友要轉(zhuǎn)到本部校園去上課，到六年級(jí)才能回到原來(lái)的校園。
“本部的校園是什么樣呢？有沒(méi)有我們一年級(jí)的校園好啊，萬(wàn)一不好，我得在那呆四年呢！”我在心里嘀咕著。
到了報(bào)到那一天，我早早地跟著媽媽來(lái)到了新校園。剛走到校門(mén)口，哇，好漂亮啊！新校園很大，有兩面都是教學(xué)樓，里面的教室比原先校園要多出好多，正對(duì)校門(mén)的教學(xué)樓上還寫(xiě)著“讀書(shū)思考，動(dòng)手創(chuàng)造”八個(gè)金黃色的字！
新校園真熱鬧啊！在這里上學(xué)的小朋友，比原先的'校園多了很多，整個(gè)校園都充滿(mǎn)著我們小朋友的歡聲笑語(yǔ)！
最漂亮的還是新校園的操場(chǎng)，不僅比原先校園的要大，而且還有綠紅相間的塑膠跑道，中間畫(huà)著用來(lái)打籃球和羽毛球的白色的線(xiàn)！走在上面軟軟的，可舒服了，萬(wàn)一跌跤了也不怕！一扭頭，我就看見(jiàn)班主任尹老師舉著二（4）班的牌子，在等著帶我們?nèi)バ碌慕淌摇Ｏ葋?lái)的同學(xué)看到我，都沖我招手，喊我趕快過(guò)去排隊(duì)！我心里樂(lè)開(kāi)了花，連忙對(duì)媽媽說(shuō)聲再見(jiàn)，就向同學(xué)們跑過(guò)去了。
放學(xué)回家的路上，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳悴拢蚁矚g新校園嗎？”
媽媽說(shuō)：“新的校園更寬敞，操場(chǎng)更漂亮，你肯定喜歡！”我連忙點(diǎn)頭：“那當(dāng)然，老師告訴我們，新校園還有電腦室、小禮堂，以后的學(xué)習(xí)生活肯定很精彩！可是，媽媽?zhuān)�有一個(gè)最重要的原因，你肯定猜不到！”媽媽很驚奇地問(wèn)：“是什么呢？”
我哈哈一笑：“最重要的原因，是因?yàn)檫@里還有我最喜歡的老師和最親愛(ài)的老同學(xué)，我哪能不喜歡呢！”
媽媽聽(tīng)了，也開(kāi)心地笑了。
新的校園新的環(huán)境作文600字 篇43
在九月秋風(fēng)送爽的一個(gè)清晨，我邁著輕盈的步伐，信步走向我以向往已久的新校園——武漢是第一初級(jí)中學(xué)，校門(mén)口的一條小道像似在歡迎我們這些新生的到來(lái)。淡藍(lán)色的薄霧籠罩著莊嚴(yán)的教學(xué)樓，校園里的樹(shù)在輕柔的微風(fēng)中低聲細(xì)語(yǔ)，花壇里有許多不知明的小野花，也在微風(fēng)中搖擺，這是一個(gè)多么富有幻想的早晨啊！
淡淡的霧，柔柔的風(fēng)，冉冉升起的朝陽(yáng)，朗朗的讀書(shū)聲都引起我無(wú)限的遐想。
我站在操場(chǎng)的中央，盡情的欣賞著周?chē)囊磺校叹G的操場(chǎng)，高大的教學(xué)樓內(nèi)有一個(gè)醒目的宣傳標(biāo)語(yǔ)：“讓教育面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)。”短短的16個(gè)字昭示著現(xiàn)代教育要走到世界前沿，必須發(fā)展教育事業(yè)，不僅要看近期，而且還要看遠(yuǎn)期的需要。
來(lái)到了新校園，面對(duì)著新環(huán)境，和教室里一張張陌生的面孔，我一點(diǎn)也不畏懼，相反，我很快樂(lè)。在我看來(lái)這一切都象征著我們開(kāi)始邁向了新的臺(tái)階，走上了新的征程，我們面對(duì)新的任務(wù)，接受新的挑戰(zhàn)，那就讓我們?cè)谛碌哪ゾ氈谐砷L(zhǎng)吧。
在秋海棠和菊花盛開(kāi)的季節(jié)，12歲的我，走進(jìn)了新的校園，帶著父母的囑托，老師的叮嚀，同學(xué)的祝福，來(lái)的'新的校園，它也深深地印在我的腦海里，我深信，機(jī)會(huì)是留給那些有準(zhǔn)備的人，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，“讓學(xué)習(xí)充滿(mǎn)快樂(lè)，讓快樂(lè)融入到學(xué)習(xí)中去。”
盡管，一個(gè)人在學(xué)校里學(xué)習(xí)的時(shí)間不是很長(zhǎng)，但我依然要努力用自己短暫的幾年，為學(xué)校增光添彩。
夕陽(yáng)西下，黃昏將至，學(xué)校旁的樹(shù)，隨風(fēng)輕輕的搖擺，在小路上投下了斑駁的影子，我背著書(shū)包，背對(duì)著夕陽(yáng)，在微風(fēng)的陪伴下，愉快的向家走去。而新學(xué)校的一切帶給我的思考將越來(lái)越來(lái)多。
新的校園新的環(huán)境作文600字 篇44
不仔細(xì)聽(tīng)，還真沒(méi)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校蘊(yùn)藏著許許多多奇妙的聲音。你聽(tīng)——
“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們什么也不顧，蜂擁而出。這是，開(kāi)始刮大風(fēng)了。風(fēng)大姐邁著矯健的步伐風(fēng)風(fēng)火火地來(lái)了，她那雷厲風(fēng)行的個(gè)性永遠(yuǎn)都改不了。她的突如其來(lái)吹得那幾本還沒(méi)來(lái)得及蓋上的書(shū)本“唰唰”地快速翻動(dòng)著。緊接著跟來(lái)的當(dāng)然是雨姑娘啦！她的個(gè)性比風(fēng)大姐更古怪。一會(huì)兒變成雨絲慢慢地下，一會(huì)兒又瓢潑似的一股腦兒全來(lái)了，狠狠地拍在窗沿上，發(fā)出“啪啪”的聲響，滴落在課桌上的書(shū)本中。同學(xué)們調(diào)皮地踮著腳尖“吧嗒吧嗒”地來(lái)到窗前，“啪”的.一聲將窗戶(hù)重重地關(guān)上了。
這時(shí)候，突然“哐啷”一聲，嚇得同學(xué)們的眼睛一起齊刷刷地看了那個(gè)角落。原來(lái)又是搗蛋鬼彭源在欺負(fù)弱小的潔瀅了。彭源狠狠地把潔瀅推了一把，潔瀅從椅子上摔了下來(lái)，疼得“哇哇”大哭。幾個(gè)女同學(xué)忙去把她扶了起來(lái)。
“叮鈴鈴”真快啊！十分鐘過(guò)去了，又要上課了。這時(shí)，門(mén)外傳來(lái)了一陣陣震耳欲聾的腳步聲，由遠(yuǎn)而近，再由近而遠(yuǎn)。然后，隔壁傳來(lái)了音樂(lè)課時(shí)歌唱的聲音，“啊……啊……”聲音此起彼伏，哦，這是同學(xué)們?cè)诰毬暷兀窍履兀瑐鱽?lái)了一陣陣整齊的口號(hào)聲，我們班也開(kāi)始上課了。可當(dāng)我們讀課文讀得正起勁的時(shí)候，懶蟲(chóng)大王陳佳榮同學(xué)也睡得正香。他的同桌素蘭用手輕輕地推了他一下，他驚嚇著醒來(lái)，面紅耳赤地說(shuō)道：“怎么了？是放學(xué)了嗎？太好了！”全班“哈哈哈……”一陣哄堂大笑，就連剛才“嗚嗚嗚……”泣不成聲的潔瀅也哈哈大笑了。
你聽(tīng)，校園傳出了一陣新旋律，要問(wèn)我作曲家嘛，就是校園里的每一位同學(xué)。
新的校園新的環(huán)境作文600字 篇45
在我記憶的相冊(cè)里，有許多蒼翠欲滴的照片，讓我回想起小時(shí)候的我。從小就在這里長(zhǎng)大，有古典高雅的大理，讓我看到了一種美麗，還有繁華的都市重慶，讓我看到了都市的大廈的雄偉。雖然我去過(guò)許多景點(diǎn)，但讓我印象最深的還是培育我五年的書(shū)香校園——文山州實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
在小小的文山城里，那高高的文筆塔下坐落著一所高貴的小學(xué)，名叫“實(shí)驗(yàn)小學(xué)”實(shí)小，培育了我5年的小學(xué)生活，明年就要和母校說(shuō)再見(jiàn)了。畢業(yè)以后，我不在像現(xiàn)在一樣幼稚，一樣調(diào)皮。可在我心里，實(shí)小是抹不去的歲月和時(shí)光，因?yàn)槟抢镉形业睦蠋熀臀业臍g聲笑語(yǔ)，還有我的童年歲月。讓得有一次美術(shù)課，老師在多媒里電腦上放“九色鹿”給我們看，當(dāng)作期末考，我一下畫(huà)成駱駝，一下畫(huà)成狗，到了最后還是我的好朋友幫我畫(huà)，最后得了98分。這分?jǐn)?shù)雖然不是靠我自己畫(huà)，但讓我明白了一個(gè)道理“路要自己走才能獲得美好，美好要靠自己來(lái)創(chuàng)造!”
實(shí)小的風(fēng)景也很獨(dú)特，一進(jìn)門(mén)就見(jiàn)到綠茵茵的大樹(shù)和小葉子，還會(huì)看到一只大手指著一團(tuán)金光，象征著老師起學(xué)生，讓老師獲得驕傲讓明天更美好，只不放棄。校園里最大的操場(chǎng)是云海樓前的'那一片，每個(gè)星期一都要舉行隆重的儀式，每一次下課，校園就人山人海。上課時(shí)，傳出了瑯瑯的讀書(shū)聲，實(shí)小你是我的驕傲，希望你一天比一天更美好!
實(shí)小，你和我在一起的時(shí)間雖然只有五年的時(shí)光，但是卻教了我許多知識(shí)和做人的道理，我希望實(shí)小你會(huì)越來(lái)越好，更希望我長(zhǎng)大以后能夠再回到實(shí)小上一堂課。
新的校園新的環(huán)境作文600字 篇46
曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)鳥(niǎo)兒戀巢、人兒戀家、蝶兒戀花，而我卻道：“蝶兒不只戀鮮花。”
一群翩躚的彩蝶輕盈地飛進(jìn)了充滿(mǎn)知識(shí)的天堂--水晶園。在這個(gè)神圣、美麗的水晶園里，彩蝶們自由、快樂(lè)地生活學(xué)習(xí)。
Timeflies!上帝給的三年初中生話(huà)?cǎi)R上就要到頂了，這就意味著一群蝴蝶要飛離這個(gè)水晶園去外面深造。但熱戀這異苑奇葩的蝶兒們?cè)跎岬秒x開(kāi)？
美麗神圣的水晶園，美在景，逸在人。
門(mén)口的老圣誕樹(shù)，百年如一日，精精神神地立在場(chǎng)邊，仿佛誓死保衛(wèi)著它們的棲息之地；綠油油的草坪，散發(fā)著春的香味兒；婀娜多姿的月季就像靚麗的模特，大擺艷姿，真讓人大飽眼福；園內(nèi)的幢幢樓房，朝夕都有燈光閃亮，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過(guò)來(lái)，不就像群星墜落在這無(wú)名的小山上么？山上槐花朵朵，柏樹(shù)棵棵，無(wú)不香遠(yuǎn)益清，引得彩蝶精神抖擻……這個(gè)散發(fā)著純潔香熏的水晶園，還被譽(yù)為我縣的“布達(dá)拉宮”呢!
清晨，伴隨著啾唧的鳥(niǎo)鳴聲，彩蝶們便開(kāi)始晨讀，瑯瑯書(shū)聲，回蕩在“布達(dá)拉宮”的上空。傍晚，夕陽(yáng)西下，水晶園里全是一片繁忙的.景象：彩蝶們?nèi)宄扇海鲲w忽停，奮發(fā)向上。有的鉆到小后山上，手捧書(shū)本，埋頭苦讀；有的坐在草坪里，揮動(dòng)著輕盈的畫(huà)筆勾勒理想的宏圖；有的在實(shí)驗(yàn)室里勤奮鉆研；還有的泡在圖書(shū)室里，遨游知識(shí)的海洋……
我這只白蝴蝶就要飛離你而去了。我多么深刻地?zé)釕僦?你熟知我心中的感傷與惆悵，深諳我的快樂(lè)與幸福么？你永遠(yuǎn)像一位胸懷博大的母親，用你的臂膀擁抱一代又一代的求知者，你很?chē)?yán)厲，卻又很慈善。
啊，水晶園，輕輕地我就要走了，正如我輕輕地來(lái)，我輕輕地?fù)]手，不留下一絲傷感。
蝶兒不只戀鮮花，更迷戀水晶園--神奇而美麗的校園!
新的校園新的環(huán)境作文600字 篇47
時(shí)光的流逝，讓我漸漸的意識(shí)到自己馬上就要離開(kāi)這生活、學(xué)習(xí)了六年的學(xué)校將要步入初中了。我靜下心來(lái)抽出時(shí)間，靜靜的逛了逛校園，發(fā)現(xiàn)這校園與六年前剛進(jìn)來(lái)時(shí)的校園截然不同。尤其是近段時(shí)間，校園的改變讓我覺(jué)得整個(gè)校園頓時(shí)“煥然一新”。
一排排挺拔的橡樹(shù)，一張張嶄新的藍(lán)色乒乓球桌，還有那操場(chǎng)圍墻上的一幅幅油彩畫(huà)……這些無(wú)一不讓人“眼前一亮”！
看那大提供兩側(cè)，六年前只是貼了幾張海報(bào)，而在六年后的現(xiàn)在——大廳兩側(cè)分別被擺上了從低到高的長(zhǎng)方形書(shū)架，而那個(gè)字最“矮”的書(shū)架上還分別擺上了一盆“綠色”盆栽。那盆栽被鑲嵌在黑的發(fā)亮的花瓶里，整個(gè)盆栽呈現(xiàn)出一幅“生氣勃勃”的景象。放眼望去，大多是一些成排成對(duì)的各形各色的書(shū)架。有的書(shū)架旁還配備了供人坐的條式椅子，無(wú)處不顯示著校園的文化氣息。
校園最讓人吃驚、震撼的改變是那些植物。就拿新教學(xué)樓后面的“小花園”來(lái)說(shuō)：原本雜草不斷、無(wú)任何生機(jī)的枯草、枯樹(shù)不知何時(shí)變得嬌艷欲滴、高大挺拔。那些神氣勢(shì)如衛(wèi)兵的.“樹(shù)大哥們”一個(gè)個(gè)“精神抖擻”地“站”在土壤上，傲視著群芳。而那些身材嬌小的“花小姐們”則一個(gè)個(gè)努力的綻放著光芒。總之，整個(gè)校園因?yàn)橛辛诉@些植物的“到來(lái)”，呈現(xiàn)出了一幅“生機(jī)勃勃”的景象：校園因?yàn)橛辛诉@些植物，變得連空氣也格外清新，格外令人舒暢。
不得不說(shuō)，這六年來(lái)，學(xué)校改變的實(shí)在太多了，連我這個(gè)在學(xué)校里算得上“長(zhǎng)老級(jí)別”的人物都快認(rèn)不出這校園的“本來(lái)面目”了！
新的校園新的環(huán)境作文600字 篇48
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，偌大的校園，處處飄蕩著沁人心脾的青草香氣，微風(fēng)懶洋洋地吹拂著萬(wàn)物，太陽(yáng)也有幾分羞澀地，把半邊臉躲藏在云層后面，靜靜地注視著地面上美好的一切。
踏入可園中學(xué)的門(mén)檻，我才真正意識(shí)到，過(guò)去的小學(xué)生活真的已經(jīng)結(jié)束了，即將面對(duì)的是新的生活、新的學(xué)習(xí)、新的發(fā)展。走入校園，首先映入我眼簾的是一幢高大的建筑物，高懸的電子顯示屏，展示出幾個(gè)大字“歡迎你，新同學(xué)！”，讓人倍感親切。往里走，是一個(gè)寬大的足球場(chǎng)，球場(chǎng)的四邊全都沐浴在陽(yáng)光里，各種高大而挺拔的樹(shù)，被那金色陽(yáng)光烘托出一種柔和而又純粹的金黃。和煦的風(fēng)，混合著淡淡的青草香迎面襲來(lái)，淡淡的青草香也不時(shí)縈繞在鼻間，我不由得深吸了一口氣。環(huán)顧著周?chē)吧木拔锖臀跷跞寥恋娜巳海氲阶约何磥?lái)三年將要在這里度過(guò)了，陌生的環(huán)境、陌生的老師、陌生的同學(xué)、陌生的一切，需要我們用時(shí)間來(lái)一點(diǎn)一滴地熟悉它們，將自己融入其中，成為朝夕相處的朋友。
可園中學(xué)很大，有各種各樣的設(shè)備——藝術(shù)樓、體育館、實(shí)驗(yàn)樓……，可園中學(xué)很美各處顯而易見(jiàn)的青草坪和聳入云層的樹(shù)，偶爾有微風(fēng)拂過(guò)，掠起樹(shù)上翠綠的`葉子，陽(yáng)光也透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，斑斑駁駁地傾灑在地上……
站在校園的最高處，我浮想翩翩，我很幸運(yùn)自己是被上帝所眷顧的，可以來(lái)到這美麗的可園中學(xué)就讀，能有幸和大家成為同學(xué)，能和大家成為好朋友。我自信，在這新的環(huán)境里，我可以學(xué)習(xí)小學(xué)未曾涉足的東西，嘗試各種各樣的實(shí)驗(yàn)，汲取更多更多的知識(shí)。
在這里，我將起航人生的帆船；在這里，我將開(kāi)始新的學(xué)習(xí)旅程……。
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