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實用的師生作文600字(優選3篇)
在平時的學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的師生作文600字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
師生作文600字 篇1
我——一個剛剛離開母校的畢業生,有多少話要對您——敬愛的老師說。
記得在會考總復習開始那天,上課的鈴聲清脆地打響了。您卻不像往常一樣,夾著備課本,和藹可親地站在教室門口。老師,您在哪里?
天空烏云密布,傾盆大雨嘩嘩落下。去教導處打聽消息的班長回來說:“大家自修,我們的老師生病了。”
同學們頓時議論開來:“陳老師不來,不知道重點怎么復習呀,真急死人!”“陳老師體質虛弱,家長們送的西洋參,為什么通通退掉呀?”“這鬼天氣,忽冷忽熱,真是折磨人……”
陳老師,您對同學們無微不至的關懷,真令人難忘。前些日子,班上好幾個同學染上了風疹,不能上學。我也傳染上了,天天在家休息,您隔日來幫我補一次課。過了一個星期,我病愈回到學校。一打聽才知道,生病的同學個個得到您的關心、幫助和鼓勵。
想著想著,您已經站在講臺前,氣喘吁吁地說:“同學們,真對不起,今天我遲到了。好,現在開始上課。”
您的.衣服被雨水打濕了,您的頭發上往下滴淌著雨水和汗水。您的眼睛深深地陷了下去。這時教室里鴉雀無聲,我們聚精會神地注視著您在黑板上寫的每一個字。這時我看到您的手不住地顫抖,字也有些歪斜。
課后,同學們交換著自己的發現:老師病著,卻一句不提自己,仍然對我們循循善誘。我們互相用眼神或手勢督促著:努力呀,努力!
傍晚,雨更加大了。您沒有帶傘,同學們給您送來的雨傘,仿佛一朵朵花兒,開在您的辦公室門口……
啊.親愛的老師,辛勤的園丁,我們有多少知心的話要對您說啊!真的,我相信即使在遙遠的未來,我永遠也忘不了小學老師。
師生作文600字 篇2
我們班開了一個小記者采訪會。班里的一個個“精英”都起來發話來,被采訪的人回答的結結巴巴。正在同學們都失望透頂的時候,龔珍妮說:“我想采訪一下我們尊敬的王老師。”
這時,全班同學都開始鼓起掌來。“王老師,可以嗎?”“可以。”王老師微笑著答應了。顯然,王老師被著突如其來的采訪感到吃驚。“王老師,您今生最大的愿望是什么?”“我最大的愿望是:我教的每一個學生都有著優異的成績。
當然,這個愿望至今沒有實現。每個班的學生都有一兩個不好的。”“請問,如果有一天,您最喜歡的學生做下了非常不好的事情,你會原諒他嗎?”“一次我可以原諒,但兩三次就不可原諒了。”
在接下來的.采訪中,王老師給我們講述王老師三十多年的經歷,聽到這些,我們才知道。王老師再教一屆學生就要退休了。王老師說得話,讓我們班的同學快要哭出來了。
王老師,您的一生都在培養美麗的花朵。可是,您不覺得園丁太辛苦,太累了嗎?難道您就不能回家享享福嗎?難道您注定要為了學生的事情搞得自己生病嗎?那天,您早上起床,突然看不見東西,你就不害怕嗎?我知道,您最大的愿望就是培養出的花朵都是最美麗的。可是,您知道嗎?我們每一個同學都在時時刻刻關心著您,看著您,愛著您,
生怕有一天,我們上中學,見不到您。我們突然覺得,不舍得離開您,不舍得告別六年級著美麗的時刻,不舍得與您揮手說“再見”,我們害怕,再見的含義是:再也不見。
王老師,希望您能夠培養出更多更好的花朵。希望我們下輩子,還能繼續做師生,繼續演繹我們的——師生情。
師生作文600字 篇3
月夜,一襲長衫隨輕風曼舞,昂然飄入歷史心門,我的老師從遠古而來,從發黃的書頁里款款而來,是他們教會了我在黑夜中守護自己永恒的精神家園。
無奈的心痛
楚國將亡,我的老師披發行吟,仰天長嘆:“舉世皆濁,我獨清,眾人皆醉我獨醒。”汨羅江水大浪滔天地說:“老師為什么要投江?您可以選擇另一種生命,做一個徹徹底底的文人,讓中國的文明長河激起更燦爛的文學浪花啊!”您搖搖頭:“面對這垂危的國家,我追求高潔的'理想已經破滅,只能將這忠貞不渝的臣子之心化作一江滔滔汨羅江水,也許這樣我才能安息!”我想,這就是屈原老師教給我的高尚情操,是塵世將他逼得走投無路,即使有再多的繁華也蓋不住這世界的骯臟與惡臭。只有一死才能保住他的忠心,這也許是老師最無奈的心痛吧!
愛國的學子
老師已經被軟禁三十幾天了,被重重特工看著的日子十分難熬,什么都不能抹滅我的中國心,那與祖國相隔的萬水千山說:“老師,為什么要回祖國,您可以選擇在美國生活下去,在美國做研究,那里有足夠的經費與設備,那里的條件比祖國優越好幾倍!”您搖搖頭,面對新生的祖國,一切都是新的,祖國正在起步,祖國需要我們這樣的優秀人才,我要將一腔熱血化作行動來報答祖國的養育之恩,我想這就是錢學森老師教給我的高尚情操,內心永遠想著祖國,即使再多的利祿引誘,也動搖不了一顆愛國心。這也許就是老師內心最偉大的祖國吧!
靜夜入史,一段穿越千年的師生心靈對話,是我頓悟,撥動我們心弦的不是流行,不是時尚,是老師的氣魄與情操,是歷史的靈動與厚重。
我的歷史,我的老師。
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