書包的作文600字必備（9篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的書包的作文600字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

書包的作文600字 篇1

　　“哎呀，哎呀，書包的拉鏈又夾我的手了。”現在的書包，質量都太差了，背著也太沉。我設計了一款可以自己行走和開關的“機器人”書包。

　　我設計的書包有八個按鈕，用不同的顏色來區別，不同的顏色代表不同的功能，分別是紅色、橙色、黃的、綠色、青色、藍色、紫色，還有一個是白色的按鈕。這些按鈕可不是用來裝飾書包的，它們都是有特別用處的。按紅色按鈕書包就向右邊走；按一下橙色按鈕書包就可以向左邊走；如果按黃色按鈕書包就能前進；再按綠色按鈕書包就能后退，如果退到了你滿意的位置，你就按一下青色按鈕書包就可以停止了；如果你的教室在二樓，沒關系，按一下藍色按鈕書包就可以一級一級的跳過臺階，爬上樓梯；放學之后，你也不用擔心下不了樓，只要你按一下紫色按鈕，書包就可以一級一級的跳下樓梯了。還有一個白色按鈕，不錯，它正是用來打開和關上書包的開關，你按一下白色按鈕，書包就能自動打開了，如果連續按兩下白色按鈕，書包就可以自動關上了。

　　我的書包還可以變大變小呢！你先打開書包，再叫一聲“大”，書包就可以變大；你把書包關上，再叫一聲“小”，書包就可以變小了。

　　我的`書包就像旅行包一樣，沒有書包拉鏈，只有一個長長的拉桿。書包的樣子很漂亮，表面是愛麗兒、貝爾、白雪公主的圖像，里面有三層，第一層放我們的課本的地方；第二層是用拉鏈拉起來的，空間不大，只能用來放練習本了；第三層不夠寬，是用來放文具盒的。

　　瞧，我設計的高科技書包很神奇吧。

書包的作文600字 篇2

　　“唉呀，你們往邊上娜娜行嗎哦都快被壓成書餅了!”語文課本快快地說著，打破了書包中的寂靜。“你就忍著點吧!大家誰都不容易。”數和幾何兩兄弟接過話茬兒，“小明(書包的主人)自從升入初三，咱啥時候舒坦過?”“說的也是，你們語文六姐妹整天擠在書包里，人家也沒說什么呀!現在倒好，反過來讓我們靠邊站，你的道德水平也太低了!”這是政治課本在反駁。語文六姐妹瞪著紅紅的小眼，生產(地想，“你以為我們愿意來這兒受罪呀!還不是為了小明能考上重點高中!”

　　忽然，書包里好像發生了人地震，所有書都差點摔倒。他們都習以為常了，因為小明每天都很晚才睡，早晨來不及吃飯，就得匆匆忙忙去上學，當然，顧不得安穩不安穩，一把抓起書包，就向學校飛奔。同往常一樣，“地震”之后，開始了一路的顛簸，聽若小明“呼味，呼味”的喘產〔聲，一直沉默的英語課本開腔了：“各位受壓迫的同胞們，我在這書包里最胖，給人家帶來不少壓力，可我身子硬朗，經常被壓在底下給書包撐腰，苦水也喝了不少。你們希，以前我這臉皮哪像現在這么多皺紋呀，害得我一年像老了幾十歲一樣!我們人家都應該相互理解，為了小明能考上重點高中，咱苦點累點也值得!’“嘩……”所有的書在為英語課木這語重心長的話鼓掌。

　　“嘔哪”一聲巨響，大家頓時眼冒金星!怎么回事?快嘴的'文具盒在外面看得真切，急忙向大家報信兒：“不好啦，小明忽然暈倒在地上了!”所有的書都恢復了往口的平靜，只是神情不同以往，它們在思索嗎?它們在抱怨嗎?它們在……

　　其實，這事值得全社會去思索。我們疾呼：我們的書包要減肥，我們的書包要降壓!

書包的作文600字 篇3

　　寒假期間，我突然想起老師說，下半個學期要用七年級的書，我到存放雜物的一間房子里，翻箱倒柜地尋找書的蹤跡。我拉開了一個陳舊的木柜子的門，一個沾滿灰塵的破書包映入我的眼簾。

　　這個書包的樣式很老土，顏色都差不多褪去了，變得暗淡無光，皺巴巴地畏縮在柜子里。我的思緒被勾回了小時候，回憶就像畫軸般一點點地展現在眼前。

　　小時候家里窮，我轉眼間已到了該上學的年齡了。媽媽認真地對我說：“你該上學了，我給你做一個書包吧。”我看到媽媽的眼睛里閃爍著像彩虹一樣耀眼的光芒。我現在才知道媽媽眼里流露著的光芒是對我的期望。幾天后，媽媽的努力成果—— 一個五顏六色的書包展現在我的眼前。我知道那是表哥不要的破書包，再經過媽媽細心地縫補而成的。看著媽媽那疲憊的眼神和欣喜的神情，我高興地接過“新”書包。媽媽的臉上露出比花朵還燦爛的笑容。她高興地說：“就讓這只小船載著你上*吧！”我感受到來自心靈的陣陣暖意。

　　背過朝朝暮暮，背過春夏秋冬，背過了我小學的快樂時光。這期間，書包里裝過書本，裝過獎狀，裝過彩色的夢幻，裝過美好的理想。那時，書包跟我日日相伴，形影相隨，我和它似乎都融為一體。它的`確像小船，載著我度過了小學的時光，送我踏上中學的校門。

　　歲月無情，書包變得又老又瘦了，樣式也變得老土而落后了。不知什么時候，我變得追求時尚了，我早已厭惡了那個紅一塊綠一塊的舊書包，取而代之的是爸爸給我新買的背包，既時髦，又好看。那個花花綠綠的舊書包，正式退休了。

　　就這樣，那個破舊的書包被我隨手扔在這個存放雜物的柜子里。看著這個歷盡滄桑的書包，這個被我拋棄了的書包，這個盛滿母愛的書包，我感覺鼻子一陣酸澀。

　　書包是一只船，載著我去泛游茫茫書海；書包是一盞明亮的燈，它為我照亮了前方的路途；書包是媽媽的愛心，盛滿了濃濃的母愛和對我的期望，帶給我驅散寒冷的溫暖！

書包的作文600字 篇4

　　咳咳，怎么，大家都不認得我了？我可是想當年在超市里最顯眼的地方擺著的威風凜凜的書包老爺呀！為小主人——王森驊服務了幾年后，覺得自己衰老了許多，咳咳。

　　《主人語錄》中記載著：書包是萬能的。生氣時，我打它幾下，它成了沙袋；無聊時，往里面放個包裝紙，它成了垃圾桶；開心時，往里面塞個水果，它成了儲物箱。

　　記得有一次，主人遇到了不順心的事，他垂頭喪氣地回到座位，虎視眈眈地盯著我，我剛覺得有些不對勁時，他就對我使出了暴打，我被打得遍體鱗傷，他卻還沒消氣，我立刻變得視死如歸起來，果然不出我所料，他又對著我一陣猛壓，我瞬間就變成了雞蛋餅。我已經累得氣喘吁吁，主人卻依舊恢復了往日的神采飛揚。

　　當天晚上，我為了報復主人，故意沒將詞語抄寫本放進肚子里。第二天一早，他急得滿頭大汗，在我的肚子里“翻箱倒柜”地找了半天，也一無所獲，我心中不由泛起一陣竊喜。最后，王森驊當然是被老師批評了一頓，我情不自禁地鼓起了掌，想道：你不珍惜我，我也不關心你！

　　可是，事情并沒我想象得那么好，只見老師朝我走來，把我肚子里的'所有東西都倒了出來，爛蘋果、破塑料袋、被肚子里的空氣浸蝕而自動脫落的書包布，也紛紛掉落，我的一些同胞們立刻驚得目瞪口呆，半天合不攏嘴，我的臉也頓時紅了，心想：完了，完了，“垃圾桶”和“儲物箱”的身份被暴露了！想到這兒，我真想找個地縫鉆進去，不知主人是如何想的？

　　最近，我真想“罷工”，可是偶然得知主人要換新書包，這可真把我樂壞了，真希望這天趕快到來！

書包的作文600字 篇5

　　記得小時候，有次和媽媽一起出去逛街時，偶然發現有許多孩子都背著大大小小花花綠綠的“小長方塊”。便指著問媽媽：“這是什么？”“這是書包。”記得那時，我仰起一臉期待與渴望說：“那，我什么時候也能有個書包呢？”

　　后來，我真的有了一個書包——在我問這話的不久，媽媽覺得我乖了些，出去玩也不會大喊大鬧了，便給我買了個小書包——是一只吹趴趴的七星瓢蟲，兩個小觸角在頭上頂著，里面裝著幾本兒童繪本，我的水瓶和一兩根棒棒糖。那時，小小的我背著小小的書包，走在不同地區的大街小巷上……

　　就這樣晃過了一兩年，媽媽又給我買了個新書包，是一個大些的粉色書包，里邊除了我的一些書和一些吃的外，還有一雙舞蹈鞋，每到假期，我便背著它去上舞蹈課。

　　忘了是四歲還是三歲的尾巴，不知怎么的，我再沒上過舞蹈課。五年一閃而過，我背上了新的書包，上小學去了。

　　那時，我終于有了一個真正的書包，我高興地雀躍了一天。書包是一個彩色的有棱有角的長方體，上面印著我當時最喜歡的卡通形象，里面裝滿了各種文具與課本，有點兒重，但，我依然覺得很輕。

　　小學的生活亦是快樂的，記得那時，一下校車，我便背著書包撲進爺爺奶奶懷里，然后牽著他們的手，一邊走一邊絮絮叨叨地說著學校的事，時不時停下來打開書包，拿出課本把剛學的課文讀給他們聽。

　　現在，我上初中了，住校了。不再天天背著書包到處走，而是將它掛在我的'椅背上，而它的里面也不再放著有我以前經常放的稀奇古怪的小玩意和各種文具，而是厚厚的沉甸甸的書籍，但即使它被裝的這樣滿滿當當的，我卻仍覺得它缺少了一些東西……

　　時間是個魔法師，因為他，我的每一天都與上一天相比有所變化，而我的書包也是如此，也許有一天，我會被愈發沉重的書包壓得喘不過氣來，希望那時，我依然能想起曾經的自己無比懇切地對母親說：“那，我什么時候也能有書包呢？”

書包的作文600字 篇6

　　我曾擁有過許多書包，它們都或多或少的陪伴過我一段時間，但其中，我最愛的，還是那四年級時的藍色書包。

　　先說說我背書包的歷程吧。記得一年級時，爸爸媽媽給我買了一個又大又漂亮的書包。

　　二年級時，父母又給我買了一個更大更漂亮的書包，上面畫著一個帥氣的卡通人物。我每天背著這個書包去上學，神氣極了。但是，慢慢的我發現，這個書包太重了，我的身體負荷太重，很不好。于是，當四年級再買書包時，我便強烈要求媽媽給我買一個輕便的`書包。在書包店那問琳瑯滿目的書包中，我一眼相中了它——一個普普通通，遍體藍色的書包。它簡簡單單，由兩根繩和一個扁平部分構成。我一把將它拿下，興奮的給媽媽看。媽媽看到其普普通通，沒有任何裝飾，又很便宜，不禁疑惑的看我：“這么普通，又這么便宜，你看得上嗎？”我堅定地拍拍胸口：“沒事，就這個！”媽媽無奈，只好將它買了下來。

　　此后，它便陪伴著我成長。下雨刮風時，我將它藏在兜里。要裝作業時，它默默裝載起重量。因為我淘氣，所以在放學路上，我總將它拋來拋去，它卻毫無怨言。一次，因為書太重。它的繩“啪”的一下斷了。我瞬間驚訝起來，同時有些慚愧。回到家里，我第一時間找奶奶修補它，看到奶奶細膩的針腳一點點將它補好，我也放松下來。

　　眨眼便是兩年，它一天天變舊了，媽媽看這書包我已經背了兩年，尋思著給我買個更好的。她帶回了一個小熊書包，也是藍色的。但無論她怎樣勸說，我就是不肯換書包，媽媽看我死活不肯，嘆了口氣，也沒有強求。第二天早上，我同往常一樣，背上書包去學校，竟沒發現異常，直到中午，我才發現，書包變了！背面分明是一只小熊，肯定是媽媽干的！但媽媽畢竟也是一番心意，我該如何是好呢？

　　經過強烈的思想斗爭，我還是接受了小熊書包，只是在心里默念：此后凡買書包，必買藍色。

　　盡管現在不再背你，但在記憶里背你。

　　——后記

書包的作文600字 篇7

　　以前，皮特的書包里的書總是很和諧，但是，它們最近發生了爭吵。

　　有一天，下課了，皮特書包里的書在討論誰最重要。語文書說：“我最重要，沒有我，主人的語文課一句話都聽不進去。還要被語文老師罰。”“還是我重要，每次上課要是沒有我，數學書上的`知識，主人都不知道。”數學書也不甘示弱，搶著回答。“到我了”英語書清清嗓子，道：“要是沒有我，主人上英語課的時候，英語單詞只知道說不知道寫，那可不行。”科學書說：“我比誰都重要，要是主人沒有科學書，那么多的科學知識是從哪兒來的？“大家約定，每一天一本缺席，先是語文書，然后是數學書，接著是英語書，最后科學書，最后看誰最重要。

　　第二天，要上語文課。皮特發現語文書不見了，放在家里沒帶。結果皮特被老師罰站一節課，什么東西都聽不進去。

　　第三天，皮特發現數學書忘帶了。上數學課時，數學老師說：同學們翻開書第70頁，我們說，你還能舉出這樣的例子嗎？皮特看見他人發言，心里很傷心。

　　第四天，英語書不見，上課的時候，英語老師叫大家讀出單詞，并默寫在黑板上，皮特沒有英語書，沒方法完成任務。下課被罰站了。

　　第五天，科學書沒了，老師叫大家寫一些知識要點在科學書上。皮特找不著書了，只能用腦子記，但是一下課就忘記了。

　　第六天，皮特知道了來龍去脈，于是對大家說：“我們大家要團結，要不然我可不好受。你們要是少了任何一個，我都不能好好上課，知道嗎？”要團結，要合作才干做好每件事。

書包的作文600字 篇8

　　小時候，我去幼兒園，總是我在前面歡快的像只小鹿一樣跑地飛快，爺爺則在后面背著我的小書包邊追著我邊喊：慢點跑！慢點跑！別摔著了！而我卻總喜歡一直跑到幼兒園門口才停下來，完全不管剛追上來正在后面喘氣的爺爺，只顧催他：爺爺快點！爺爺快點！我都要遲到啦！爺爺也只微笑著把書包遞給我。

　　剛上小學時，還是爺爺送我上學、放學時去學校接我。上學時，我還是邁著輕松的步伐，開心的走在前面，爺爺也還是像從前一樣背著我的書包，只是我的書更多了，書包自然也不輕，又重又肥又大的.書包，壓彎了爺爺的背，使爺爺的腳步減慢了許多，有幾次我因為怕遲到而一連二，二連三地使勁催爺爺，害得爺爺險些扭到了腳。

　　夏天放學時，我熱的像要被烤熟了似的，一放學就忙奔向學校旁的小賣部，迫不及待的沖向冰柜那兒選雪糕買來吃。待爺爺趕到后，我已經選好了雪糕，就等爺爺來結帳了。買完雪糕后，我給爺爺吃，爺爺卻搖了搖頭，擺擺手說：不用，不用，我不習慣吃太冷的東西，你吃吧！其實我早就知道爺爺在以前的時候，冬天沒有柴火燒熱的東西吃，經常吃的都是冷飯，冷菜。所以我還想勸勸他，但他卻還說：乖孩子，你吃吧！你吃吧！我不熱！于是我只好在他面前，獨吞了那個雪糕。

　　到了五年級開學的第2天，書的數量幾乎是幾倍增長，書包的重量也隨著增加了兩三倍，足以頂得上兩頭小肥豬。那天，爺爺仍舊堅持送我去上學，當他剛想背上我的書包時，卻被我一手搶了過來，我對著他堅定的說：爺爺，我已經長大了，我再也不是那個只會自己開心的小孩子了，現在我已經是五年級的小學生了！而且老師還教過我們自己的事情自己做，才是一個合格的小學生！爺爺聽到我振振有詞說的這番話后愣住了，但他接著又哈哈大笑起來，一邊笑一邊說：哈哈哈，我家的孩子終于長大了，終于懂事了！那聲音大得好像生怕路人聽不見似的！

　　從此以后，爺爺再也沒有幫我背過書包了。

書包的作文600字 篇9

　　大家下午好！我是你們朝夕相處的好朋友——書包，英文名叫“bag”，我的小主人是一位比較害羞的小姑娘。我是她的第三任書包，是她過生日時舅舅送給她的生日禮物。

　　我的樣子美麗可愛。我長得可秀氣了，身穿一件桃紅色的衣服，這件衣服可是用高級的尼龍布做的哦，既防水又結實，我可喜歡它啦！衣服正面畫著一只活潑可愛的米妮，她穿著一條金燦燦的連衣裙，頭上扎著粉紅色的大蝴蝶結，引人注目。她水靈靈的`大眼睛，若有所思地望著天空，嘴角掛著甜甜的微笑。她身處一片花海，仿佛在悠閑地散步呢。哦，我的小主人還在我的衣服上，鑲了一排閃閃的亮片呢！

　　我的構造簡單實用。我的“身體”從小到大分為三層。輕輕地拉開第一層的拉鏈，里面的空間可小了，小主人只能在里面放一包餐巾紙和一條紅領巾。第二層里住著跳繩先生和豎笛小姐，他們是小主人生活中不可或缺的好幫手。第三層最熱鬧了，里面井井有條地住著文具盒老弟、文件夾大叔和課本博士們，他們為小主人的好成績立下了汗馬功勞。我頭上有一根紫色的拎帶，小主人只要輕輕一提就可以把我拎起來。我的兩側有兩個敞開式口袋，左邊的口袋專門看管小主人的水杯，右邊是用來放綠色的學具盒的。我身體的背面是一整塊網狀的海綿，摸上去好柔軟，還有兩根又寬又長的背帶，當小主人背上我時，就會感到非常舒適。

　　我是小主人親密無間的好伙伴，每當小主人去上學時，我的“身體”里便會裝著她所有的學習用品，一心一意的為她服務。每當學校組織出去郊游時，我又搖身一變成了小主人的貼心旅行包。每當小主人去上英語時，我會帶著她的英語書，開開心心地陪她上英語課。

　　這就是我，一個平凡的書包,永遠是小主人的得力得力好幫手。

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