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老師不在的作文600字

時(shí)間:2024-05-09 07:30:05 600字 我要投稿
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老師不在的作文600字(精華4篇)

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家一定都接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的老師不在的作文600字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

老師不在的作文600字(精華4篇)

老師不在的作文600字 篇1

  在上個(gè)星期五,劉老師宣布她和王老師下星期要去培訓(xùn),大半時(shí)間都不在,只有蒙娃會(huì)時(shí)才回來。我相信很多調(diào)皮同學(xué)都開心爆了吧但我想說,可別高興早了,總會(huì)有老師監(jiān)管的喲!

  又是新的一周,我來到學(xué)校,迷迷糊糊的,忘了老師走了這件事,路上一直那么想的,等走進(jìn)班級(jí),我看見幾個(gè)課代表和周笑羽在管理和發(fā)幣,此時(shí)我才想起,哦老師培訓(xùn)去了。嘿嘿,有點(diǎn)尷尬呀由于今天是老師離開的第一天,我們不怎么習(xí)慣,所以臨時(shí)班主任李老師一直在表揚(yáng)我們很聽話。

  第二天,那些調(diào)皮同學(xué)終于習(xí)慣了,上課時(shí)不認(rèn)真,下課時(shí)吵嚷嚷,只是在李老師在的時(shí)候表現(xiàn)一下,其他時(shí)間真的是嬉皮笑臉的!下午有一節(jié)數(shù)學(xué)課,本是做數(shù)學(xué)書上練習(xí),但數(shù)學(xué)老師突然莫名奇妙的問:“你們班上是不是有爬墻的呢?”那些調(diào)皮同學(xué)臉上的.笑容一下就沒有了,表示什么呢一一爬墻的正是他們!老師接著問他們?cè)谀膬号赖膲Γ幸晃煌瑢W(xué)喊,廁所!這瞬間劉老師推門進(jìn)來了哈哈哈,這下子爬墻同學(xué)慘了吧!劉老師肯定聽到了,不然怎會(huì)進(jìn)來就問:“爬墻的有哪些?站起來!”劉老師對(duì)他們夠?qū)捜萘耍寣懸黄獧z討作文第二天下午來就好了。

  因?yàn)檎{(diào)皮同學(xué)受刺激了一般,所以接下來的兩天安靜了許多,但到了星期五調(diào)皮同學(xué)又開始不自在了做卷子時(shí)老師讓周笑羽管,但同學(xué)們說話的說話,玩的玩,吵得連寫作業(yè)的同學(xué)都受不了管不下去了哎,如果老師在該多好啊!

  沒有老師的時(shí)候我們以為很輕松,作業(yè)很少,但學(xué)習(xí)是我們學(xué)生的責(zé)任,所以不管老師在或者不在,都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí),專心聽講,因?yàn)閷W(xué)好知識(shí)是為自己,不是為老師學(xué)習(xí)的。

老師不在的作文600字 篇2

  “當(dāng)!當(dāng)!當(dāng)……”老師開會(huì)的時(shí)間到了,老師一走出教室,班上的同學(xué)不安的心,開始有了動(dòng)靜,開始暗中起哄。

  班上的“大嘴巴”,露出本性,不由自主廣播大放送,講出一些幽默有趣的話語,逗得大家捧腹大笑、心花怒放,椅子、桌子好像也東倒西歪,整個(gè)教室像是地震過后的慘模樣,但同學(xué)們個(gè)個(gè)笑得不能自己。

  班上的“動(dòng)感歌星”也來湊熱鬧,一會(huì)兒敲敲打打,一會(huì)兒跑跑跳跳,個(gè)個(gè)歡欣鼓舞,大家自告奮勇的.上臺(tái)表演,這群烏合之眾竟沒有一個(gè)人唱走音;音色猶如 “黃鶯出谷”,歌聲美妙動(dòng)人,美妙的旋律夾雜了一些歡笑與喜悅在教室內(nèi)回蕩,觀賞的同學(xué)個(gè)個(gè)拍案叫絕,大家的氣氛也跟著活躍起來,HIGH到最高點(diǎn)。

  撲克牌班長已無能為力,不知如何是好,眼睜睜看著大家嬉戲打鬧,秩序變得一團(tuán)亂,平常被老師“呵護(hù)”的班長及其他干部,都被這失控的情景所打敗,唉!真是領(lǐng)導(dǎo)無方呀!

  有的在教室奔跑,有的在玩耍,還有的在發(fā)糖果、餅干,還有的高談闊論……整間教室就像菜市場一樣,連屋頂都快掀開了!雞犬不寧的教室,一下子喧嘩,一下 子吵鬧,吵得隔壁班的同學(xué)舉白旗投降,干部們卻只能搖頭興嘆、束手無策。只要走過我們班級(jí),肯定震耳欲聾,摀著耳朵立刻逃之夭夭了!

  “鬧劇”正上演得精采時(shí),“報(bào)馬仔”大聲斥喝:“老師來了!”還來不及轉(zhuǎn)回頭的他,大家馬上變得井然有序,乖乖的坐在位子上正經(jīng)八百的看書。老師踏進(jìn)班上的第一步時(shí),用他那銳利的眼神瞄了一下班級(jí)干部,嚇得他們差點(diǎn)心臟病發(fā)。其實(shí)老師是千里眼、順風(fēng)耳,他應(yīng)該早已知道,他不在的時(shí)候會(huì)是怎樣的情景!

  老師不在的時(shí)候,大家總是意猶未盡,想著老師不在時(shí)候的情景,大家都心花怒放!下次老師不在的時(shí)候,又會(huì)是怎樣的精彩畫面呢?果然,不出我所料,大家好像正在思考,思考著下次的情景。

老師不在的作文600字 篇3

  那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,班主任毛老師正帶領(lǐng)我們大聲的朗讀著《少年閏土》——“我素不知道天下有……”同學(xué)們個(gè)個(gè)大聲的跟讀著。突然,廣播器里傳來校長的聲音:“通知,通知,請(qǐng)各年級(jí)主任到三樓會(huì)議室開會(huì)……”我們毛老師剛好是年級(jí)主任,所以毛老師就安排我們做作業(yè),自己去會(huì)議室了,臨走前當(dāng)然不忘布置一堆作業(yè)。

  老師剛走后不久,就有人開始起哄了:“老師不在,自由自在!”頓時(shí),教室里像畜牧場似的吵鬧起來。“安靜——”班長蔡亦凡吼了一聲,教室里立刻安靜下來了,班上的女生集體不服氣地說:“吼什么吼,你以為你是班長就很了不起么?”這一句話就把班長給氣壞了,她索性不管了。一波未平一波又起,班上有一位男同學(xué)不小心把另一位女同學(xué)的杯子打碎了,這位女同學(xué)嚇得花容失色,而男同學(xué)卻一臉的無奈,而女同學(xué)見她心愛的杯子碎了,硬要男同學(xué)重新買給她一個(gè)杯子,此時(shí)此刻,教室里像炸油條似的,吵的吵、叫的叫、鬧的鬧。突然,門外有一陣腳步聲,腳步聲越來越近,突然,門吱呀一聲開了,可進(jìn)來的人不是毛老師,而是我們班的調(diào)皮鬼,他看見我們上當(dāng)?shù)臉幼樱笮ζ饋韥恚瑢W(xué)們才知道自己上了他的當(dāng),重新開始笑著鬧著。此時(shí),同學(xué)們玩得不知道有多高興呢,有的'女生圍在一起畫畫呢;有的男生圍成一個(gè)圈下象棋呢;還有的同學(xué)從自己的座位跑到講臺(tái)上去跳舞、搗蛋……仿佛教室不是學(xué)習(xí)的地方,而是他們的自由樂園。

  “毛老師來了!”不知道誰大喊了一聲,但是同學(xué)們以為是惡作劇,就沒有理會(huì)。但推開門的不是別人,而真的是毛老師。毛老師見同學(xué)們吵吵鬧鬧,一陣嚴(yán)厲的批評(píng)和訓(xùn)誡又開始了……

  唉!老師不在的時(shí)候!

老師不在的作文600字 篇4

  俗話說老虎不在家猴子當(dāng)大王,這不,今天我們班的“老虎”不在,所以我們這群“猴子”還真當(dāng)了大王。

  “丁鈴鈴…”上課了,同學(xué)們似乎還沒從下課的激情中走出來,根本無聞上課鈴聲,只見竇啟凡與趙加輝在大吵,“逗你玩”-竇啟凡的外號(hào),“你真膽小啊,趙烏龜,(趙加輝的外號(hào))”“你才膽小,是個(gè)縮頭烏龜。”從膽小說到笨蛋,直說得唾沫星兒飛濺。

  只見袁國慶臉朝后對(duì)袁林熱火朝天的說著什么,一邊說還一邊打自己的頭,原來他在說剛才被老師“爆頭”的事,說的袁林哈哈大笑.

  “閉嘴!”班長袁曉鳳可能受夠了,開始管人了.“再吵,我把名字記下來.”可同學(xué)們還是“外甥打燈籠-照舊(舅)”.氣的她大揮神筆,好幾個(gè)同學(xué)已被”金榜題名“,班級(jí)頓時(shí)安靜了許多。”“喔喔喔”一聲雞鳴打破了這片寧靜,原來是唐衡在學(xué)雞叫,班級(jí)頓時(shí)發(fā)出大笑,袁曉鳳也笑起來,不過她一會(huì)又變的嚴(yán)肅起來,開始教訓(xùn)起唐衡來,他一邊聽一邊笑一邊點(diǎn)頭,袁曉鳳滿意的回到位置上。

  不過,好景不長,又有人說悄悄話了,幾個(gè)人說悄悄話聲音不大,但袁國慶大叫了一聲“黃毛-黃毅的外號(hào)。”接著唐太龍又叫了一聲“唐二弟-唐衡的外號(hào)。”:唐衡又回了一句:“唐太劉-唐太龍的外號(hào)。”袁國慶喊了一聲“黃果樹-黃勝科的外號(hào),你賣多少錢一包,黃勝科生氣了,老玩-袁國慶的`外號(hào),我賣一百塊呢。袁國慶又對(duì)周士成大叫道:”肉絲,你又賣多少錢?“周士成沒理她,而是對(duì)曹震叫道:”曹地震,你發(fā)個(gè)地震看看。“說來說去,就像玩外號(hào)接龍一般嘻嘻哈哈,教室就是一個(gè)娛樂場。

  “聊什么呢?”一看,是老師。同學(xué)們像被一根皮筋拉回原位,“剛才亂哄哄的,現(xiàn)在咋這么安靜?”從老師露出的笑容才知道,這是老師故意設(shè)的局,我們都中招了。

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