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內心的作文600字
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的內心的作文600字8篇，希望對大家有所幫助。
內心的作文600字 篇1
在那條走廊的盡頭處，在我內心的一角，四年級（7）班，曾經是我們溫暖幸福的家。現在我們失散了，沒有了聯系，曾經的家里坐著剛剛升上來的新生，時間把我們之間的友情磨淡，一點痕跡都找不到。“曾經并肩往前的伙伴，在舉杯祝福后都走散……”
清晨，背著書包輕輕邁進已經開始早讀的`教室，親密無間的朋友招招手，輕輕地一聲“早上好”，每一天都會重復，仿佛這是必須的禮節。同桌見我來了，一邊急匆匆地翻書包，一邊跟著讀幾句課文中的段子，臉上是驚慌失措的表情。看上去是沒帶作業的樣子，好不容易找出一本被壓得癟癟的本子，遞給我這個語文組長，惹得我“噗嗤”一聲笑了出來。
上課，看似漫長的四十分鐘，在我們眼里是短暫的。老師娓娓動聽地講著，我們集中精神地聽著，我清脆甜美的朗讀聲深得老師的喜愛，可是現在，我卻朗讀不出來那種感覺了。
下課，即便是短暫的十分鐘，我們也可以布置的多姿多彩。踢毽子、跳牛皮筋、跳繩，親密的朋友間說悄悄話，用功的學生抓緊時間復習。
午間，吃過了午飯，老師帶著我們在操場上散步，沐浴著溫暖的陽光，柔和的微風，令人無不愜意。回到教室，第一個任務，無非就是抓緊做作業，做完了才好看書，整個午間，我們班幾乎都在看書，靜悄悄的。悄悄告訴你一個秘密，一到星期三老師開會，我們班就會沸騰起來，不過，是那種不會惹人注目的沸騰。
放學，除了星期三和特殊情況，都是準時4:30放的。老師先布置完作業，讓我們去做，等到時間一到，由班長或者副班長去問老師，老師同意了，就放學；但是，要是吵吵鬧鬧的，老師就要延遲五分鐘。到校門口，依依不舍地和朋友告別，一天就結束了。
每次想到那段歡樂的畫面，在現在的我看來很刺眼，時不時就委屈地哭，但是已經沒有你們關切的安慰。但是，前面還有更多的事情和人在等著我，所以我不能過于留戀，這些往事，都將被我藏于內心的一角，只有我知道。
內心的作文600字 篇2
一盞茶，一縷香，一捧古卷細思量，如豆的燈光下，書香浸染，茶香繚繞，心香氤氳……
生活的節奏快了，零亂的不應該是我們內心的步伐，在這個淺閱讀流行的時代，我們當守住內心的深度，心靈的深度。
也曾在淺閱讀的潮流里隨性，但面對那一幅幅裝幀精美的圖集時，仍不住嘆息，懷念那蟬鳴蛙聲里的往昔流年。淺閱讀的簡單輕松，實用有趣吸引著人們忙碌的心，讓人們在淺淺的閱讀中完成了自己的心靈之旅，再融入到快節奏的生活中，而我更喜歡那散發著淡淡馨香的深閱讀，更喜歡在深層次的閱讀中凈化自己的心靈。
深閱讀似茗，需細品，需在風靜人定的`夏夜想起那“留得殘荷聽雨聲”的閑情;需在金風裊裊的黃昏想起那“簾卷西風，人比黃花瘦”的婉約;需在浩浩江水邊想起那“大江東去浪淘盡”的豪放，深閱讀，是一種更貼近心靈的閱讀。手里捧著書，在幽幽荷香中，溫一壺月光下酒，在字里行間聆聽，來自遠古的清音，一直認為，閱讀是與作者內心的交流，不經意的行文間，可見作者的揚眉微笑;不經意的思考間，可見自己的寂寂心聲，喜愛深閱讀，喜歡在字里行間感受作者的心意，喜歡看作者筆下流淌的情思，淺閱讀可能是僅僅與作者有個會面，近未深交，便已走遠，未免讓人遺憾，閱讀的深，讓我們獲得更多，很多人懷念過去在書店讀書，世界仿佛只剩下了書，只剩下了自己和作者的喁喁私語，只剩下了自己的會心微笑，在小小的書店里，人人卻可以有一個大大的內心世界。
喜歡深閱讀的人，會喜歡在春天踏青，感受風乎舞雩的愜意;會喜歡在夏夜談心，感受蛙聲一片的欣喜;會喜歡在秋天登高，感受落木蕭蕭的壯美;會喜歡在雪夜神游，感受萬樹梨花的涼意。深閱讀，讓我們在忙碌中擁有一份閑情，在快節奏中暫停腳步，讓心靈擁有純凈如水般的溫暖和感動，深閱讀的幽遠與閑適，似水般流淌著對生命的感悟，似云般拂掠著塵世的感動。
人生有味是清歡，深閱讀的清明淡雅，讓我們在生活中受到心靈的凈化和感悟!
內心的作文600字 篇3
“啊！嗚嗚嗚。”弟弟當時的呻吟聲仍在我耳邊響起。爸媽臉上急躁和擔憂的面容也深刻的印在了我的腦海里，這一切都是我造成的。
我從小就熱愛烹飪，時常上網觀看煮菜的視頻。在有一天夜里，全家人都在觀看視頻而我則偷偷在廚房里忙著學蒸蛋，當時年幼的弟弟也跟了過來，我沒想太多，就任由他去。
我開始專心地回憶視頻上所教的，打散雞蛋、加入水、過濾蛋液、再放到電飯鍋蒸。
我煮了1小時，蛋液沒凝固，很明顯我失敗了，我小心翼翼把它從狹小的電飯鍋拿出來，但它實在是太燒，能拿的地方又很小，因媽媽覺得我年紀小所以反對我學習煮菜，這次失敗了，我不能讓她知道。
我不顧危險地徒手把它從電飯鍋拿起來，快速地移開電飯鍋后，在半空中我承受不住放開了，那煮了1小時滾燙的蛋液就這樣賤到了我身旁的`弟弟。
“啊！嗚嗚嗚。”弟弟痛得哭了起來，跑去找爸媽，我也跟上去。“怎么了？”爸媽焦慮不安問我。
“我煮的東西不小心燙傷他了。”我咬緊牙關回覆爸媽。“你怎么這么不小心！我不是讓你別下廚嘛！”媽媽責備我。
爸爸拿了燙傷膏敷在弟弟胸口，我在一旁看著，那滾燙的蛋液讓弟弟白嫩的肌膚脫皮，腫了起來，我真的很愧疚！
事后爸媽責備我，但卻沒打我，這讓我內心的愧疚感又加深了幾分。
雖然這件事已過了2年，但每每看到弟弟胸口的傷疤，我都會想起那場景，它依舊歷歷在目。
自此，每每我下廚時當看到弟弟過來，我都會讓他在我身后，我不會再讓悲劇重演。
弟弟，對不起。
內心的作文600字 篇4
世間充斥著各種各樣的聲音。有山泉淙淙流過的響聲；有微風拂過臉頰的呢喃；也有仲夏夜里蟲兒們聚會的談話……但于我而言，母親的聲音大概要算世界上最動聽的了。樸素卻真摯的話語縈繞在兒女的心中，溫暖了一年又一年……
小時候母親的話語很簡單，簡單到只是對兒女的一聲呼喚。
那時候我總是跑到鄰居家去玩，一玩就入了迷。因為太投入，總是會忘記了時間，忘記了疲憊，連喝水也忘了。而且我本來就不愛喝水，玩起來可以一天都不喝水。母親知道我不愛喝水，知道我經常忘了喝水，每天都會走到鄰居家門口，對在屋里玩得瘋狂的`我喊道：“回來喝水，喝了再玩！”
當小孩子玩耍正在興頭上，卻要被迫走開總是極其不樂意的。好幾次，我總想拒絕，卻收到母親的“威脅”：“不喝水就不要玩了！”百般無奈下我只能乖乖喝水。看著我咕嚕咕嚕喝完水，母親才心滿意足地離開。
母親喊我喝水的次數具體是多少呢？我也不知道。但我永遠忘不了母親的那一聲聲呼喚，雖只是喊我喝水，雖然普普通通但扣人心弦啊。
長大后母親的話語依然簡單。
初中時候，我離家讀書住在學校宿舍。冬季的一天，天氣異常寒冷，風在窗外肆虐，一早醒來的我發現嘴唇干燥得厲害，喉嚨也發痛。我便給母親打了一個電話，說看她能不能給我送些藥來，如果沒空的話也沒關系。到了晚上放學時，因為我一整天拼命喝水，喉嚨也稍稍好了一點。我剛剛回到宿舍，宿舍阿姨便告訴我說有人拿了一些東西給我。我打開袋子一看，是一些藥和一碗湯。這時候，我接到了母親的電話。
“你拿到藥了吧，用量上面都有寫。學習完你可能也餓了，我就給你帶了一碗你喜歡的湯，你趁熱喝吧。喝完好好休息啊。”我看著母親送來的東西，一時之間不知道說什么。是的，那個夜十分寒冷，但我的心卻很溫暖。
母親的話語是世界上最動聽的聲音，是牽動內心的聲音。母親的一聲呼喚，一番叮囑是那樣美好。在每一個母親面前，我們永遠都是長不大的孩子……
內心的作文600字 篇5
琴鍵上透著光，彩繪的玻璃窗，在哥特式教堂，彈奏一段成長的交響樂。
——題記
時針一圈一圈地走，時光一分一秒地流，如今的我們，正駕著船，駛往心中向往的彼岸。
音樂緩緩響起，我們內心歡快的歌聲也隨之響起。天空，白云，風箏，那是我們童年的夢。曾幾何時，我們一展稚嫩的歌喉，向往成為花季的歌者。曾幾何時，我們手牽手，肩并肩，想要沖到終點，驕傲地戴上那塊象征著榮譽、勝利的金光閃閃的獎牌。曾幾何時，我們挑燈夜讀，只為著在次日的考試中能夠名列前茅。
音樂在繼續演奏，可我們的`歌聲卻不再嘹亮。是累了嗎？
我們原本純真的笑容漸漸淡去，只留下一聲聲無可奈何的嘆息。
一堆堆高得如山的練習冊、作業本，一捆捆重得似鉛的考卷、書本，讓深陷其中的我們呼吸沉重。
高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”此時的我們，正在沿著這條階梯，一步一步地邁向老師口中光明的終點。
“三年拼搏為一戰，六月疾筆論英雄。”為了成為這個英雄，我們需要有“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的勇氣；為了成為這個英雄，我們需要有“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的堅定；為了成為這個英雄，我們需要有“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的進取心。
哦，明白了，心中的音樂從不曾停歇，只是我們的歌聲已趨于平緩，因為我們在成長，在慢慢蛻變成為具有新時代精神的青年。誰的內心深處沒有一首屬于自己的歌，那是我們的夢啊！也許有一天我們會忘了原來的旋律，會步入新的音軌，但只要我們堅持不懈，終會譜出華麗的樂章。
幼稚，懵懂，無知，那是童年的影子。
堅持，奮斗，向上，這是現在的我們。
綿綿的細雨無聲地滋養著大地，柏油路上熠熠生輝，一切都顯得那么富有生氣。此時的我，心中的太陽冉冉升起……
內心的作文600字 篇6
偶然翻開相冊，掉落出一張黑白照片，望著它，我淚如雨下，滴答滴答，牽動著我的心。
照片中有一位慈祥的老人，遠遠的臉上滿是歲月的滄桑，花白的頭發上扣著一頂灰色的帽子，她是我的祖母。
我是一個女孩子，不少的親戚重男輕女，便慫恿父母將我拋棄，但是祖母卻堅決反對，指著他們的鼻子罵道：“你們這些殺千刀的，姑娘怎么了，你們不是姑娘？你們不娶姑娘？”
此后，祖母便愈發疼愛我了。
一個寒冷卻陽光普照的清晨，我到祖母家玩（祖母獨自一人居住）。祖母一見到我，陡然增添了精神，原本下滑的嘴角微微上揚，揮著枯柴般的手向我招手：“瑩瑩，到祖母這來。”我沖向祖母，一把撲到她的懷里。
祖母變戲法似的從身后掏出一個紙盒：“你的最愛，要不要？”抬頭一看，是糖果我瞪大水靈靈的眼睛似小雞般的點了點頭。“講個學校里的故事，就給你。”祖母淘氣的將糖果收了回去。我原本發亮的'雙眼頓時暗了下去眼眶里含著淚水：“祖母，小朋友都說我笨，都不理我，嗚嗚……”祖母見我哭得傷心，連忙拍拍我的背：“小乖乖不哭，不哭。”手忙腳亂地打開紙盒，挑出一顆牛奶糖(我最喜歡的)，剝開糖，塞到我嘴里，“吃糖。”
感受到糖果甜意的我，漸漸停止了哭泣。祖母將我一把攬入懷里：“我們瑩瑩最聰明了，最厲害了！哪里笨，瞎說！”糖果似乎更甜了，周圍的寒冷好似被幸福驅散了。
我6歲那年祖母含著笑，辭別了這個世界。
祖母雖離我而去，但那句“瑩瑩最聰明，最棒了！”卻一直刻在我的腦海中，陪伴著我，牽動著我的內心。
至今還是如此，我在成長的道路上遇到困難和坎坷，想要停下前進的腳步時，耳畔便想起祖母的聲音，一直回蕩……
祖母，你遠在天堂，可一切安好？
內心的作文600字 篇7
在生活中，我一旦被一些人“誤解”，就會心里不暢快，可是礙于不能跟別人訴說“真相”，所以只能在心里對自己獨白。
比方說在學校，我努力地成為了一個好學生，卻惹了許多麻煩。有一次，我去了一個同學的生日會。當時我們正在聊關于作業的事情，突然有一家長把頭探過來，若無其事地問了一句：“聽說你學習很好呢，經常考一百分！有什么方法可以讓某某（我們班上一個同學）認真學習嗎？”我一時語塞，答不出來。我也不知道我是怎么做的呀！要是我亂說一些，肯定無效，那這位家長又要來刨根問底；萬一我不說，又顯得很不禮貌。于是我只好嗯嗯地敷衍了過去。拜托，家長們不要問“學霸”的成功秘決。每個人都有自己的想法。好學生也不一定有多厲害，他們只不過努力而已。
不只是家長，連同學們也給我貼上了“好學生”的標簽。他們總是認為我太嚴肅，又覺得我太進于追求完美了。每當我指出他們的'錯誤時，他們就找借口似的說：“我們又不像你，那么優秀”這讓我有些難過。我不喜歡他們愛玩的東西，結果卻被他們說成“你學習即么好，當然不玩啦。”嗚嗚，當一個好學生這么慘嗎？
比如在生活中，爸爸媽媽總是認為大孩子應該照顧弟弟妹妹。一開始我也是這么想的，畢竟他是我弟弟嘛。但很快我就不那么認為了。我和弟弟擁有一個特殊性能：我們生來就“相斥”！我和他的想去幾乎沒有一樣的。如果都讓著他，我怎么辦？不過我很快就想出了辦法：我們輪流聽從對方的意見。現在我們生活在”和平”年代里。
諸如此類的事情還有很多很多，我就不跟你們一一闡述了。內心有話最好說出來，別憋著。
內心的作文600字 篇8
在絢爛的霓燈下，你是否會想起，皎皎明月?
在喧鬧的街市上，你是否會懷念，聲聲鳴蟬?
在華美的街燈旁，你是否會盼望，熠熠明星?
我騎著自行車，穿過一盞盞路燈，來到郊外。這里沒有城市的喧鬧，沒有城市的燈紅酒綠與富麗堂皇，只有蛙聲陣陣，只有寧靜的夜空與柔美的月光，令人不禁陶醉于其中。
仰望蒼穹：一朵薄得像輕紗一樣的浮云飄過來，慢慢把月亮給遮住了，可在浮云后面，月亮美輪美奐的輪廓和迷迷蒙蒙的月光依然楚楚動人，仿佛是一位“猶抱琵琶半遮面”的女子。面前：月光均勻地撒在湖面上，波光粼粼，月色便朦朧在湖面的水氣之上，夾雜著嫩柳的清香，使人賞心悅目。
這樣的.月，恍若天上孤清高潔的上仙。她神秘且朦朧，讓你想要離她更近一點兒;她清冷且平靜，又讓你頓時對她心生敬畏;她夢幻且美麗，卻讓你只敢遙遙觀望。
在這樣寧靜的環境中，沒有嘈雜的喧嘩，只有美妙的樂聲;沒有刺眼的燈光，只有柔美的月色。就連花兒也綻放出醉人的微笑。我，獨自一人陶醉在這美麗的環境中，內心格外寧靜，那一刻，我似乎忘記了所有。
我騎著自行車，回到城市中，再次看見那絢爛的霓燈，聽見那此起彼伏的吆喝聲，心中仍一片寧靜。我相信，內心寧靜的那一刻是許多人夢寐以求的。
夜色下，月亮是迷人的，但繁忙都市里的人們已無心欣賞月亮的皎潔，偶爾抬頭的人卻也會被路燈的絢爛耀眼所迷惑。哪怕在有圓月的夜晚，人們也無法再看到月亮，因為，烏云遮蓋了月亮，路燈迷惑了人的雙眼。久而久之，人們只知道月亮是迷人的，卻無法看到真正的月亮。都市里的人們漸漸開始麻木在燈紅酒綠之中，月亮的身影在人們心中朦朧了......
在絢爛的霓燈下，我翹首遙望那皎皎明月。
在喧鬧的街市上，我靜心聆聽那聲聲鳴蟬。
在華美的街燈旁，我愜意欣賞那熠熠明星。
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