風箏作文600字

　　在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的風箏作文600字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

風箏作文600字 篇1

　　小時候，我喜歡放風箏。我渴望有一在自己變成一只風箏，振翅高飛。但風箏是一種不安分的物體，當它飛到一定高度時就開始沾沾自喜，嘗試如何爭脫那根牽引它的線。唉!它怎么知道天氣反復無常，風吹雨打正在等著它……

　　不敢脫線的風箏

　　剛起飛的風箏就如我的童年，一點也不穩定，生怕什么時候遇到某種情況而掉下。我緊緊地抓住那根線。

　　我是風箏，母親是線。母親是我的啟蒙老師。雖然她是一個目不識丁的村婦，但是她給我的是生命的教育。她教會我做人，教會我生活。我知道什么事該做，哪些不該做;何時須沉默，何時須熱情。我聽著母親的話漸漸長大，依偎有這條線上。

　　“我需要自由”

　　風箏越飛越高，一種不安分的情緒充分地暴露出來。“我需要自由，我已經能飛啦，也不再受你那根線的束縛。”一只夜郎自大的風箏堅決地說。

　　我是風箏，母親是線。在初中階段，母親的“道理”讓我厭惡，所有的話語都是嘮叨。我覺得我能夠獨立啦，我有我的看法。我的事不用你管。“我需要自由”我對長空大聲喊道。然而，我母親卻還是把當是三歲小孩，不厭其煩地日夜嘮叨著我。所以我經常跟母親發生口角。母親，你理解我么?

　　“母親，在你眼底下我永遠是個小孩”

　　風箏脫線了，那又怎樣?一只脫線的風箏變得孤獨，整天處于驚惶的`狀態。天氣萬變，承受著雨打風吹的痛苦，你能不著地嗎?

　　在暑假里，我得了一場大病。只有母親，她騎著自行車載我去看病，這情景，我永遠忘不了。看病回來，是母親為我煎藥，熬粥。這是，我完全明白所有的一切。現在已經高中，、母親對我的嘮叨也少了，但少不了要我保重身體，努力學習。也許，我的思想成熟了許多。無論如何，在母親的眼底下我永遠是個小孩，母親為我的生活指引了方向。

　　老舍先生說“失去慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。”風箏也是一樣，失去了線，雖然表面上還是完整無缺，但卻迷失了方向，直到永遠，永遠……

風箏作文600字 篇2

　　風輕輕地吹，云輕輕地飄，青青的草坪上，鮮艷的花朵伴隨著兒時的腳印，那么淺，那么稚氣。手中的線軸不停地轉動著，風箏在半空中隨風擺動，急促地喊聲，瘋狂地亂蹦亂跳，手中不搖拽，“風箏掉了。”一聲失望的話語，幾顆“小豆豆落了下來，慢慢地狂風暴雨下來了，父母安慰著，不停地罵著這只落下的風箏，這時“童年”笑了又恢復了原來的活潑與天真。

　　可憐的風箏被童年和那長長的線給束縛著。有風的時候它迎風招展，無風的時候它淚流滿面，在空中飄浮不定。

　　花兒散發著芳香，綠樹逐漸長高，小草也蓬勃向上。哦！長高了，也長大了，整個人也變了，腳印變深了。手中的線軸不停地轉動著，此時，風箏顯得更有活力，穿過藍天白云，它似乎在和雄鷹顰美，在天空中展翅翱翔。急促地腳步，不停地擺動雙手，頭高高地仰望蒼穹，砰！風箏線斷了，它遇到了困難，它受傷了，力氣沒有了，迅速下降，旋轉著，啊！落在樹上了怎么辦，它受傷了、力氣也沒有了、迅速下降、旋轉著、啊，落在樹上了…

　　怎樣讓它下去呢？焦急的徘徊著、緊鎖著眉頭：“我應該勇敢－去將風箏救回來，讓它重回藍天”一句鼓勵人心的話，一步步使人不寒而栗的攀爬，眼睛不時的看著下方，又不時地仰望蒼穹，汗珠不時地滴下，眉頭一直地緊鎖著，心撲通撲通地跳著、跳著。

　　慢慢地……我成功救到了風箏，按捺不住心中的喜悅，在高挺的'樹上不停地歡呼著。然后我小心翼翼地爬下樹，結上短線的風箏向遠方飛去……

　　成長是風箏，在藍天的擁抱下展翅翱翔；成長是風箏，即使理想的線掉了，不要灰心，不要喪氣，相信在自己的理想旅途中會有辦法去解決困難，讓自己重回藍天的

風箏作文600字 篇3

　　春天，典雅寧靜的巴黎，總有暖陽傾落。夏天，清新優美的東京常有櫻花綻放。世間萬物，各具風情，或恬靜或繁華，卻不及你的一山一水，我親愛的，熱愛的祖國——中華人民共和國。無論我身處哪里，你都像一個牽著風箏的人，無時無刻不牽掛著我，牽掛著你的中華兒女。

　　關于祖國，給我印象極為深刻的是一部票房極高的中國電影——戰狼２。在結尾里有一段畫面是描寫兩個國家在進行激烈的斗爭，當我們的祖國的國旗在一輛載滿著許多中國人的卡車上迎風飄揚，需要從兩方戰爭的地方通過時。他們不約而同地停下來，似乎剛才什么也有發生，因為他們知道那鮮艷的光榮飄揚的是中國的五星紅旗，而車上的人是中國！祖國一直以一種默默付出的方式在關心著你，在愛著你，就像戰狼２結尾時熒幕上的那一段話一樣：“如果你是一名中國人，無論你身在何處，當你在海外遇到了危險，不要驚慌，請你記住，在你的身后，有你強大的祖國！”

　　我和我的祖國，說起這一句話，也許很多人都會想起那一首耳熟能詳的歌。但提起這段旋律我想起一名古箏十級的.法國留學生。她走遍大江南北卻始終不忘記她的祖國，她祖國的文化，她祖國的傳統國樂——古箏。平時她都會在法國的街頭彈起那一首首蕩氣回腸的箏樂，吸引了許多外國人的觀賞，同時她也會細心地把介紹中國，介紹中國國樂的小冊子擺在一張小桌子上。外國友人可以通過一行行外語了解到中國的文化，中國的歷史。在２０１９年１０月１日，她回到祖國，在她的家鄉彈起了這一首優美輕快的音樂，我和我的祖國。

　　我的祖國和我就像牽風箏的人與那只高高飄揚的風箏。正因為有了我偉大的祖國，才有了我。才讓一只只繽紛的風箏創造出他們的存在價值。

　　世間繁華，不及你一山一水，那永不斷開的箏線，是我對你永不斷開的深情！

風箏作文600字 篇4

　　星期天，我和老媽一起去文化公園放風箏。我們到的時候，天上已經有很多五彩繽紛風箏了。有紫色“大金魚”；有粉色的“大蝴蝶”；還有勇敢的“奧特曼”……在天空中翩翩起舞，像在歡迎我們一樣。

　　我迫不及待的拿出風箏，它是一只黃綠相間的“熱帶魚”，拖著一個長長的大尾巴。開始放了，老媽先幫我調好距離。然后，我拿著線軸，頂著風跑向前去，邊跑邊放線，很快我的“熱帶魚”就飛上了蔚藍的天空。

　　有一位老爺爺的“大金魚”放得很高，我的“熱帶魚”很快就追上了它，我們不分上下。我馬上把線放了一圈，風箏也飛得高了一些。老爺爺微笑的看著我，也放了線，“大金魚”又超過了“熱帶魚”。我突然想起來小時放風箏的時候總是放不高，老媽給我拽了一下時飛高了所以，我就拽著風箏往前跑還不時的放線收線，和老爺爺的“大金魚”比賽。我玩累了，就把風箏交給了老媽。

　　忽然，遠處一只海豚飛上了天。天哪！海豚怎么會飛？！我再仔細一看，原來也是一只風箏，只不過非常像海豚罷了，而且還是一只立體的風箏，構造有點像降落傘，我還以為是真的'呢。我又看到一個一節一節的風箏，像個大蜈蚣，仔細一看又不是蜈蚣，每節都是由一個小風箏組成的，從地上一直拖到天空，很精致很漂亮。

　　咦“大金魚”呢？原來被老爺爺收起來了。老爺爺又拿出了一個黑色的“大老鷹”。這時風忽然小了，我的“熱帶魚”像是被這只“大黑鷹”嚇壞了，在空中翻了幾個跟斗后，扎到了地上。我從老媽手中接過風箏，繼續和老爺爺比賽。

風箏作文600字 篇5

　　今天，天氣非常好，太陽公公露出了笑臉。我與干媽一家三口準備出門耍，于是我提議到桃花源廣場上去學放風箏。

　　出門后，我們攔了一輛出租車，非常快就到了目的地。廣場上人非常多，老人在練太極拳，兒童們有的在學騎自行車，但更多的是在放風箏。“把風箏放上天是一件多么有趣的事情呀……”我盯著天空中各種動物形狀的風箏在想。干媽已經看出了我的心思，就把我拉到賣風箏的大叔面前讓我挑一個，妹妹也買了一個。妹妹跟我都在念五年級了，她選的是穿著漂亮衣裳的“蝴蝶”，我挑的是代表男兒陽剛之氣的“烏賊之王”，因為它的結構簡單，與其他風箏不同，所以我就給它起了這個名字。

　　風箏買好了，我便向干爸請教放風箏的方法。干爸說：“放風箏有幾大要點，一是要控制好線軸，二是要迎著風放，三是要邊跑邊放線……”正好此刻一陣風吹來，我早已迫不及待，沒等干爸把話說完，我便拿著風箏向前跑去，轉了大大的一圈也沒能把風箏放上去。這時干爸笑著對我說：“傻孩子，線都沒放，風箏怎么飛呢？”頓時我臉紅了，立刻把他剛才講的話想一遍。不一會，風又起了，我把風箏高高舉過頭頂，迎著風邊跑邊放手中線，果然，風箏飛了起來，越飛越高……這時妹妹在旁邊非常是羨慕，嘮叨著要來放我的'風箏試試，我把線軸給了她，才幾下就把風箏弄得跌跌撞撞差點掉了下來，我看情況不對就趕快握著她的手教她，妹妹非常聰明，一說就明白，風箏便在我與她的指揮下又飛高了。

　　看著天空中高高飛舞著的風箏，我終于明白了一個道理：那就是做任何一件事情都要講方法，動腦筋，不然再多的努力也不會收到滿意的效果。

風箏作文600字 篇6

　　天空澄碧，任云舒云卷，幾只彩色風箏悠然飄在藍天，草地上幾個孩童手拿風箏線快樂地向前奔跑，風箏也隨著線的牽引向前飄去。

　　因為線的牽引，風箏不再漫無目的，在天空展現自己的風姿；因為線的牽引，風箏失去了自由，無法乘風飛向想要去的.地方。或許，風箏希望自己能掙脫線的束縛，像風一般無拘無束、自由自在；或許，風箏需要線的牽引，才能飛在天際，而不是墜落。這讓我想到了兩個詞：“自由”與“約束”。

　　那么，自由與約束的關系對于我們而言，是怎樣的呢？

　　我們正處于成長的關鍵時期--青春期，家長對于我們而言就是那根線，我們在成長中，乘著風，越飛越高，越飛越遠。而家長對我們過度的關心和擔憂使得這根線拉得愈來愈緊，愈來愈用力。

　　而處于青春期的我們，或多或少都有些叛逆。我們渴望自由，渴望擺脫父母的約束。因為，在潛意識中，我們已把自己當作小大人了。而父母的約束則讓我們越來越抵觸、不滿。

　　我們愿成為一只掙脫線束縛的風箏，不受約束地自我飛翔。但大千世界，誘惑繁多，而如今的我們沒有足夠的能力抵制誘惑。所以，我們需要家長的“牽引”，需要家長的約束，但家長太過于約束我們，則會抑制我們對自由的渴望，反而引起我們的逆反心理，其結果必定適得其反。

　　其實，處于青春期的我們渴望自由，但也需要家長的約束。所以，對于我們而言，“自由”與“約束”應當是相輔相成的。我們要獲得自己渴求的自由，就必須自覺接受約束，自覺管束自己，這樣才能享有真正的自由。如果，一味逃避約束、享受自由，那么就會自我沉淪。

　　我們要約束自己，追求真正的自，如此，才能像風箏那樣，因為風因為線，所以越飛越遠，越飛越高！

風箏作文600字 篇7

　　在我的童年里，發生了許多有趣的事情，其中給我留下最深印象的就是那次與眾不同的放風箏經歷。別人放風箏是悠哉悠哉、休閑式的放，而我們那天真可謂是“與風pk”！大概是我上二、三年級的時候的一個雙休日，我和爸爸來到學校操場里放風箏，那天風相當的大（據我所猜，至少有6、7級），我們的耳邊到處是風的呼嘯聲，我和爸爸和對方說話必須用特大聲音，而且盡量不張嘴，以免進滿嘴的沙子。

　　進了學校，風變得更大了，就連把風箏拿出來都難，剛一拿出來，那風箏就隨著風勢拼命地向西邊的飛，我爸爸這個大力士和風開始pk！如果不是爸爸使勁按住那風箏，估計它就會失去控制、不顧一切的飛向西邊，直到把風箏線扯斷。我和爸爸小心翼翼的`放開風箏線，只見風箏在這大風的作用下，一下子從我們手里“掙脫”出去飛向天空。我看爸爸用了全力緊緊地抓住風箏線，控制著風箏的方向。風越來越大了，我看到爸爸的腳底在打滑，我連忙去幫忙，一直扯著爸爸，我敢打賭，如果這風再大一點點，我和爸爸一定會嘗到不用做飛機也可以飛的感覺，我心里真擔心爸爸會被“瘋狂”的風箏扯到天上去！

　　有了風的幫助，風箏囂張的飛向我們看不見的地方，我們都不知道怎么把它收回來了，我不由自主的感嘆一聲：“怎么偏偏碰上了這種天氣呀！”這風箏好像聽到我說話，又漸漸飄了回來，我剛要歡呼，誰知風箏又晃晃悠悠的扎進學校后邊平房的房頂上。我和爸爸不得不去那一排平房里，挨個查看風箏的“下落”，找了半天，才費了九牛二虎之力把風箏從房頂上拿下來，此時，你如再看看我和爸爸，非得笑死不可：身上都是灰，臉上黑一道白一道的，好像剛從煤堆里出來，樣子狼狽極了！如果能把我們倆的“光輝形象”記錄下來，一定會載入我們家“家史”。以后，我幾乎不在這種大風的日子放風箏了，但那次難忘而有趣放風箏的經歷，我想我一定會永生難忘的！

風箏作文600字 篇8

　　草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。

　　兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

　　——題記

　　陽春三月，天野還未被春風喚醒，一切都是空蕩蕩的，沒有綠油油的禾苗，也沒喲芬芳的花朵，只有幾個身穿彩衣的少年在這沉睡的田野放風箏。他們奔跑著，歡笑著。

　　這銀鈴般的笑聲把我帶回了歡樂的童年時光。那時候父親就是那風箏——我快樂的源泉。而自由飛翔的風箏也承載著我多彩的夢想和希望。

　　我拿著線團，爸爸高舉著風箏迎風而上，看著風箏慢慢扶搖而上，我高興的拍手陳快，我的風箏夢也放飛了。

　　那些大大小小造型生動的風箏，從遼闊的麥田里，迤邐的大道旁，瀲滟的堤塘邊冉冉升起——被底下幼稚的歡聲笑語吹著，騰騰熱氣捧著，悠悠的.飛向空中，去親吻白云。好似爭艷的奇葩，掛彩的氣球，我們的心醉了。

　　我們正是樹立目標與志向的大好時機，抬起你因做風箏而勾得酸了的頭，開始放風吧！飛得越高越遠越好。

　　不過即使飛得越高越遠，那風箏線兒要永遠纏繞在父母手中，是的，我曾經獨立過，也曾經否認過，但不管怎么說，沒有風箏線，就不會有飄揚在空中的風箏，沒有父母，就沒有我們。

　　也許我們迷惘，困惑過，起初，可能我們像斷了線一樣，搖搖擺擺，沒有了既定方向，但是放風箏的人——我們親愛的父母在下面望著我們，鼓勵著我們，他們那種相信的眼神會使我們恍然大悟，把我們穩穩地放飛在天空。

　　風箏與線就是我們與父母的縮影，父母（風箏線）用無言的愛塑造了我們（風箏）。

　　所以，快去擁抱一下愛你的父母吧！快去吻一下為你而長飲發與“生”字形皺紋的父母把！

　　等我們長大后，父母也老了，風箏也會有收線的時候，飛累了，就歇歇吧！

　　風箏情更濃厚。

　　愛我們的父母！

風箏作文600字 篇9

　　草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。春天到了，小軍、小明和小紅相約周六去皇崗公園放風箏。

　　剛到草坪，小軍就驚喜地發現嫩嫩的小草已經探出頭來，綠油油的，像一張青綠色的地毯。天空中已經有了許許多多的風箏，有兇猛的老鷹、威武的巨龍風箏、還有可愛的`鯉魚風箏┅┅整個天空都成了風箏的海洋。

　　小明激動地說：快把我們的小鳥風箏送上天空吧！小明一邊說著，一邊一手拿著線軸，一手拿起風箏。這時，一陣微風吹來，小明毫不猶豫地奔跑起來，他一邊跑著一邊回頭，沖著小軍大喊：快拋、快拋，現在的風力剛剛好！小軍一聽，趕緊托起風箏往上一拋，小鳥風箏就隨著春風飛上了蔚藍的天空。小紅抱著她的紅蝴蝶風箏不禁地連聲叫好，小軍的心里也別提有多高興了。看著看著，小軍仿佛覺得自己就是一只小鳥，在天空中自由自在地飛翔┅。小鳥飛翔著，穿過樹梢，穿過森林，越過河流，享受著陽光的沐浴。

　　風箏飄舞的另一邊，有一位小男孩和他的爸爸、媽媽也在準備放風箏，小男孩第一次并沒有把風箏放上天空，第二次還是沒有，小男孩都急哭了，眼淚像淚珠一樣掉在了草地上。他的媽媽慢慢地走過來，溫柔的對小男孩說：孩子，不要著急，我們一起想想是哪里出了問題。等他們把問題總結后，才知道：原來是放風箏的風向選擇錯了。

　　小男孩因為這兩次的經驗總結，第三次，小男孩終于把他的三角形風箏放飛到了天空。小男孩情不自禁地笑了，他燦爛的笑容，把小軍、小明和小紅也感染了！大家都哈哈笑起來。幾個小伙伴一起對著風箏高聲喊道：我們要和你一起飛！

【風箏作文600字】相關文章：

風箏和風箏詩話作文09-21

風箏，風箏，風之子！作文09-25

風箏的作文08-11

風箏作文01-26

風箏的作文03-19

做風箏和放風箏的作文08-14

描寫做風箏與放風箏的作文08-11

風箏的記憶作文08-28

我的風箏作文10-10

風箏比賽作文10-05