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實用的師生作文600字八篇
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的師生作文600字8篇，歡迎閱讀與收藏。
師生作文600字 篇1
我們新來的老師是個女大學生，她教我們語文。她還在上大學。老師長得很漂亮，卷著的黑黑的頭發，兩只眼睛炯炯有神，說起話來悅耳動聽。我們五五班的學生都非常喜歡她！
老師來了以后，我們五五班就添了一些活躍氣氛。上課同學們都認真聽講，作業也認真完成，她也非常認真的'教育我們，培養我們。在辦公室，也幫蘇老師努力改作業。調皮的同學下課也不打鬧了，在哪呢？在陪著她聊天、談笑呢！按班主任蘇老師的話來說，她是原來調皮的五五班的救星。 可一學期之后，我們聽到一個令全班震撼的消息老師要走了！
全班整整沉浸在默默無語里一分鐘，誰也不相信這是真的。
最喜歡她的那些同學快哭了&& 今天，是我們跟老師的離別日，老師來了，她的臉色很難看，像是以淚洗面過。說她要走了，讓我們不要太傷心！可是，我們還沒有哭，老師她卻已經潸然淚下了，但她卻不住的掩飾自己，讓同學們看不到她的傷心。
我們為她開了個歡送會，可是沒有一個同學是在歡送她 我們把禮物，祝福送給了她，還是沒有表盡我們的情誼。
這一刻對她來說，這是她人生中很重要的一刻。
半個小時后，老師真的要走了，這就是我們分別的時刻了，霎那間，同學們都哭了，很傷心，很傷心&& 老師，雖然你走了，但是我們不會忘記你給予我們的知識，我們會永記心頭，不管怎么樣也不會忘記！不管您身在何方，您還是我們的老師！老師，我們五五班的學生愛您，永遠愛您！
師生作文600字 篇2
那年的冬天，天是那么晴朗，但一會兒就變了天。我的心情也怎末開心不起來。
我考試忘記了帶雨傘。可不久就下起了傾盆大雨。考試前的晨讀里，我魂不守舍，沒有一刻放在學習上，只想著我放學應怎末辦。之后，在緊張焦爐的情況下進入了考場。正好是我的語文老師監場，她看著我，像在和我說：“好好考"我沉默了，老師注視著我，因為在教室外面，所以因寒冷而瑟瑟發抖。我不敢看老師，來時仿佛看透了我的心思，把大廳的門關住。把窗子拉上，并告訴我：”冷就多穿點“我心里涌上一股溫暖，眼里溫暖的'液體無情的奪眶而出，我知道那是發自內心的感動。可淚水一直無情地向下滴落著，滴落在試卷上。我坐在墻角，繼續用心答著題，時間慢慢的一點一滴消逝，我急躁了起來，手里拿著筆疾步如飛的寫著題。老師走了過來，拍著我的肩膀慨嘆：”別急！用心去做啊“我一時沒反應過來停止了答題。來時一看我愣住了”還有五分鐘啊！快做！“我又用心的答題至最后一秒，”終于考完了！“我感嘆道。老師走過來：不錯呦繼續努力啊！”
要回家了，可外面的雨雪下得如暴風雨一樣，沒有帶雨傘的我只能夠待在教室里。爸媽沒有來接我，我沒帶傘，卻不知不覺的坐在椅子上睡著了。也不知過了多久，我似乎聽見有人在叫我，我猛的一驚，醒來一看，原來是老師。她問我：“為什么在這兒睡呢？不回家？”我竟無言以對。我支支吾吾地說：“沒有帶傘，想在這兒等雨停了再回家。”老師問我：“沒人來接你嗎？”我點點頭。老師看著外面的雨，嘆了口氣，說“我送你！”我對老師說“好！”一路上，我和老師有說有笑，直至聽見父母在爭吵：沒人去接我。我臉上的笑容瞬間凝結成了冰。我父母在老師的調解下和解了，我卻仍然開心不起來。
我慢慢地把老師當成了無所不談的朋友，她也像一位姐姐一樣的關心著我。
師生作文600字 篇3
我原來有一位女老師，年紀大約30多歲。她很和藹，待人也很熱情，我和原來的同學都特別喜歡她，尊敬她。她不僅是教誨我的老師，更是我能倘開心胸、平等交流的摯友。我們和她的交往、接觸有一份獨特的親近感。
有人說，老師的工作很輕松，只用看著書讀一讀、動動嘴就可以無憂無慮，而學生還要寫作業，上各種補習班，很辛苦。殊不知，老師才是最累的，她給我們上的課就要花很多精力提煉出里面最精華的語言和深刻的道理才能教給我們，而且，學生不是“十個指頭一樣長”，要根據不同學生，因人而教，為我們操碎了心，兩三年的光陰，青絲變華發，當我看見老師頭上那觸目驚心的根根白發時，鼻子總是酸酸的。一個難忘的'冬天，天上下著雪，校園披了一件白披風
這天，我穿得比較少，在教室上課時還不覺得冷，但是一下課，走出教室門，寒風像個頑皮的小孩子一樣拍打我的臉，當時我都要凍僵了，小手和小腳冰涼冰涼的，老師看見了，連忙脫下自己那件又厚又大的梅紅色棉襖，披在我身上，我頓時感覺溫暖了許多，一抬頭，又是那張掛著燦爛笑容的面孔，我皺起了眉頭，問道：“您不冷嗎？”不過，問過之后我就后悔了，這樣大雪紛飛的天，能不冷才怪！可她還是那張笑臉，溫柔地對我說：“你不冷就好了。”
那時，我看她的鼻子凍得發青了，臉也紅紅的，我的眼眶頓時濕潤了，她的話深深地刻進了我的腦海里，雖然只有幾個字，但是勝過千言萬語。老師，不知道您還記不記得有我這位學生，但是在我心中，您永遠是我最尊敬的老師，也是我最交心的摯友。
師生作文600字 篇4
“拖堂”是我們學生最反感的事情，可教我們的老師都是五中“響當當”的“頂尖人物”。他們的教學風格獨特，個人魅力十足，就連拖堂都“獨具匠心”。他們拖出了師生之間的和諧，也拖出了師生之間的友誼。
數學老師——自由選擇
下課鈴已經打完了。
我們已經養成習慣，收拾好東西，做好跑步姿勢，準備第一個沖出教室。
可是，數學老師仍在講臺上滔滔不絕，講著一道未講完的應用題。55雙眼睛祈求地看著數學老師，能下課嗎？
老師仿佛知道了我們的心意，于是轉過身來，對我們說：“已經下課了，但是這道題還沒講完，不如這樣吧，你們把這道題做在作業本上。”“啊！”全班哀聲一片，老師又說道：“那你們是愿意聽我講完呢？還是做到本子上？請做選擇。”
全班異口同聲：“老師，你講吧！”數學老師已經猜好了我們的.回答，便又講了起來。
生物老師——我的時間不能少
終于下課了，我們都是“身在曹營心在漢”。
生物老師不慌不忙地說：“來，別急，讓我算算。預備鈴響了之后，你們沒有準備好，耽誤了2分鐘。上課時，有同學說話，耽誤了2分鐘。電教課代表幫我開投影儀，又耽誤1分鐘。兩分鐘加兩分鐘再加一分鐘，一共是五分鐘。我不允許我占別人的時間，但更不允許別人占我的時間，這樣吧，再過六分鐘，我們下課”“哎，好吧。”同學們無奈地說。
體育老師——站好隊再下課
雖然在操場上，離食堂最近，但一會兒人就多了。已經下課了。而體育老師還在進行總結。隊伍已經亂了，同學們都準備跑向餐廳了。“同學們，聽我的口令，立正——不站好隊不讓下課啊！希望同學們為別人著想一下。”全班立即站好了隊，“好，這節課表現不錯，下課！”剛跑到餐廳，黑壓壓都是人，無語……
雖然每個老師都有拖堂的經歷，但每個老師的處理方法卻不同。我不禁感慨，老師們也真可愛！
師生作文600字 篇5
只要盛開過了，心底得幸福便永遠不再枯萎。
——題記
這是一年中最生動得季節，滿目青草黃花勃發著一種強悍而熱烈得生命。艷麗絕倫得花兒，三兩朵搖曳其間，紅透了半邊臉得蘋果探過籬墻，泄露了關于這個季節得全部消息。
鈴聲驀得響起，一切又都寧靜起來。您抱著一摞本子急匆匆得穿過朝陽斜照得走廊，走進那間屬于您和我們得教室。遠遠得，整齊劃一得問候聲，從敞開得窗戶傳來。風兒拂過，天還是那么藍，云也白白得。
放學了，大家都背上了書包，伴隨著夕陽得余光，身影都消失在了寧靜得校園，知了也停止了鳴叫。您抱著我們得作業，走上回家得路。可是，您卻忽然停住了步伐，您彎下腰，拾起地面上得一塊小石頭，放入旁邊得花叢中，然后會心得一笑。那笑，在夕陽得余光下，那么得柔和，那么得溫暖！
……
您給我留下太深得印象。不高得個頭濃縮智慧，是一個禿頭卻禿得別有個性，晶瑩得眼睛涌動著靈感。他很平易近人，很坦誠。師生之間洋溢著和諧與喜悅。朗誦是班主任得嗜好，因為此，我們收獲了許多歡樂。
師生之間洋溢著感動情懷。永不能忘卻一篇文章《父親》，觸動了老師記憶得心弦，老師即興為我們講敘了他父親對兒女得深愛。他主動演唱起了《父親》：“那是我小時候，常坐在父親肩頭……”老師那澄澈得雙眸似乎在眺望著童年偎依在父親身邊得情景，又似乎在眺望另一個世間滄桑得老人……也許是師生間特有得默契，亦或是心靈感應，同學們不約而同地響起了掌聲。我們分明看見老師眼眶中閃爍淚花，那淚一半因為父親，一半因為我們。誰說了“男兒有淚不輕彈”得謬論，我要說淚水磨礪男兒更加堅強！經歷父愛感動與洗禮，我們感悟到太多…
白駒過隙，歲月得末班車載入我們駛入下一個輪回。離別得傷感卻阻止不了時光車輪前進得腳步。但我們深知，那師生間得點滴早已化為我生命中不可磨滅得永恒，我同樣也會駕著老師用希望編織得諾亞方舟，溫暖人心，溫暖世界。
師生作文600字 篇6
老師，是辛勤的園丁，關懷學生，無微不至;老師，是火紅的蠟燭，燃燒自我，照亮別人。在我讀小學的階段中，遇見過很多老師，但我永遠忘不了我以前的班主任——邱老師。
三年級時，邱老師才調來當我的班主任，和她相處的兩年里，我嘗遍了酸甜苦辣。
酸
邱老師為了讓我們能在每次考試都得到好成績，夜里一向上網查找資料，一有空就去新華書店找書買給我們。結果，邱老師近視了，她那雙大眼睛失去了光澤，被眼鏡擋著，再也沒以前那么美麗了。可她卻說：“沒有關系，可是你們可別近視咯!”我聽了后很心酸。
甜
邱老師經常和我們玩游戲。有一次，我們玩打野鴨，我們當野鴨，老師當獵人，用球打我們。我們東躲西藏，但還是躲可是老師的火眼金睛，老師還不時為我擦去汗水，那時我心里真甜。
苦
有一次，一個男同學偷別人的錢被發現了，邱老師明白后十分生氣，用教鞭打那個同學，被偷人說：“都是你這個老師教不好!”老師聽了，拿起教鞭，一邊打自我，一邊說：“是我管教不嚴，是我錯，都是我的錯。”我的`心好苦，真舍不得看老師那一只紅腫的左手。
辣
“邱老師懷孕了!”隨著這個消息，我才明白：邱老師懷了孩子。我們很高興，當然，邱老師和她的丈夫也很開心。我本以為邱老師會請假，可她沒有。直到生下孩子，她從來沒請假過。八個多月來，邱老師天天挺著大肚子從水南來到學校。直到一月份，邱老師因孩子就快出生而請假了。考完期末考試，我們便去看老師。老師生了一個男孩!而邱老師卻沒有說孩子的事，只是說：“你們考得好嗎?”我的心立刻辣辣的，很不舒服。
此刻，我轉學了，可我永遠不會忘記跟邱老師相處的日子，我會永遠記住這段師生情。
師生作文600字 篇7
每當我看見照片里那一張張熟悉的桌子。那一條條熟悉的椅子，那一張張熟悉的臉，我就會想起平易近人的燕子老師。
記得那是一個下著小雨的日子，同學們姍姍來遲，我亦是如此，我一如既往地拿著作文書，跨進了作文班的大門，只聽老師的聲音沙啞了，她提了提嗓子，帶著一絲沙啞的聲音跟我問好：“家齊，你來了！”“嗯。”說完后我便坐下了。我心想：今天老師的聲音怎么了？這時，旁邊的葉翰對我說：“來陪我玩飛鏢。”我沒有多想，就和他去玩了。過了大約十分鐘。上課了，只見老師拿出了一顆糖剝開，咬碎吞了下去——我猜這應該是潤喉糖吧！不出所料，老師用稍好一點的聲音大喊：“上課了，快回來！”我們趕緊跑回去坐在位子上，不想讓老師說第二聲。
這節課講的`是人物的細節描寫，我似乎沒有以前那么專心聽講，一直擔心著老師的嗓子。突然，老師停了一會兒說：“家齊，你站起來回答我一個問題：人物描寫有哪些？”我站起來，支支吾吾不知道應該說什么，因為我剛剛只注意了老師的聲音，而沒有認真聽上課的內容。老師見我答不上，只好叫我先坐下，說出了正確的答案。此時，我的心里有點內疚，心想：老師是因為我們聲音才變啞的，那我這堂課就盡量不說話，認真聽吧。之后，老師的每一個字，每一句話我都認真聽著，生怕錯過最關鍵的知識點。過了許久，老師的喉嚨實在吃不消了，就叫我們寫作文，只見她喝了一口水，又咳了幾下，便又開始專心致志地批改作文。我眼框不禁有些濕潤了，心想：我不能對不起燕子老師，便也開始專心寫作文。
我能遇到這樣一位盡職的好老師是一種緣分，更是一種榮幸，在這也希望您多注意身體，別傷了喉嚨。
師生作文600字 篇8
朋友，你看過楊紅櫻阿姨寫的《那個黑色的下午》這本書嗎？書中的一對師生感動了我。
你還記得汶川大地震吧？ 20xx年5月12日下午2點28分，這個讓世界永遠銘記的時刻，發生了震驚世界的大地震，鄭美麗老師組織同學們向安全地帶——操場撤退。當她發現可愛的李小燕和胖胖的牛壯壯失蹤時，又跑回教室，這時她看見一塊預制板向倆名學生砸來，鄭老師跑過去，用自己的身體擋住了掉下來的預制板，護住了學生。學生們得救了，而鄭老師卻倒在了血泊中。
操場上的“小非洲”發現鄭老師不見了，就連忙跑回教室，他卻發現鄭老師的身上橫七豎八地壓著預制板，他費了九牛二虎之力也沒能搬走預制板，這時，鄭老師醒了過來，連忙搖了搖頭，有氣無力地說，“小非洲，請把李小燕和牛壯壯背到安全地帶。”“小非洲”先把李小燕背了出去，然后又回來背牛壯壯，當他再次回來救鄭老師時，鄭老師已經永遠地閉上了眼睛。時間凝固在20xx年5月12日下午2點28分，鄭老師永遠地停止了呼吸。
啊，鄭老師是多么的偉大，在危險面前，她把生的希望留給了學生，把死的危險留給了自己，直到犧牲了自己的生命，師愛大如天。“小非洲”也非常的'了不起，他在危險面前臨危不懼，把自己的安危置之度外，先后救出了幾名同學，真令人非常感動。他的這種精神非常值得我們學習。
這一對師生深深地感動了我，他們的精神將一直激勵我努力學習，以優異的成績來回報社會！回報祖國！我要把他們的這種“大愛”的精神繼續弘揚下去，發揚光大！
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