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【實用】小學的作文600字4篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的小學的作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學的作文600字 篇1
本書主要講的是安妮是個喜愛幻想、喋喋不休的孤女。她遇到一連串的麻煩，不斷惹出禍端，但她并沒有自暴自棄，而是在朋友、家人和老師的關愛中不斷改正錯誤，最后，憑借自己的聰明、勤奮考取了大學，但為了照顧領養自己的瑪利亞，安妮放棄了學業。
安妮純真善良，熱愛生活，充滿幻想，在她的想像世界里，櫻花是她的皇后，蘋果是她的紅衣姑娘，小溪會歡笑．．．．．．每次隨著她的幻想，讓我也走進了的她的世界里，熟悉她生活，玩耍，學習的地方，感受她的快樂與悲傷。其實每個女孩都是充滿幻想的，但我們大都想像自己在享受公主般的'生活。安妮卻是將身邊的每一個，包括一草一木，都想像成一個個鮮活的生命。真的，我太喜歡安妮的浪漫了。
在遇到困難時，安妮勇敢，積極面對，從不抱怨。我生活在一個無憂無慮的世界里，爸爸媽媽盡量滿足我的愿望。可是稍有挫折，我就顯得很煩燥，不想去面對，老想發火。安妮給我好好地上了一課。我現在還小，如果現在不能面對目前小小的挫折，將來如何迎接人生的大風大浪。
安妮是個有情有義的姑娘，她考上了雷多蒙大學，但這時家里發生了變故，領養自己的馬修去世了，綠山墻里只剩下瑪利亞了，如果安妮走了，她將是多么孤單！安妮心情變得復雜起來。最后安妮放棄了讀大學的機會，決定在村里當一名教師并留在瑪利亞身邊。相對時下很多忘恩負義人來說，安妮知恩圖報，太令人佩服了。
我將帶著安妮的純真，浪漫，善良，勇敢走進新的年級。安妮相信我吧，我會比上學期做得更好的。
小學的作文600字 篇2
“第一次”是許多美好的回憶，他們有的美好，有的驚險，有的刺激……
那是我七歲時候的`事了，那一天我們在北海，爸爸在夜市里給我買了兩個黃色的東西。
爸爸笑著對我說：“這是兩個限量版檸檬糖，你吃不吃？”
當時我很高興，因為我很喜歡吃檸檬糖，并認為就是“酸那么點”，于是我接過了“檸檬糖”。
我把它們拿在手里，端詳著：它們前后兩頭扁，中間則鼓起了一大塊，泛著黃色的光，看起來美味又誘人。這一口下去該多么好吃��！我想都沒想，咬一口嚼了起來。
開始，我先是察覺到了果肉在我嘴里碎裂，后來……
砰！酸汁在我嘴里爆開了，立刻酸得我打了顫，嘴里變麻了，然而更多的是——酸！當時我恨不得把果肉全都吐出來，但因為在店里，我不愿也不敢吐。酸汁使我的嘴里像被一群螞蟻咬，渾身也像抽了筋似的不停地顫動，我的眼淚在眼眶里打轉。額頭上面布滿了汗水，臉也憋的通紅。我的頭頂好像被炸開了，螞蟻從頭部入侵到我體內的各個地方，開始啃咬我的器官和骨肉，使我痛不欲生。手也緊緊地抓著褲子，仿佛要把它撕破似的。
后來我實在忍不住了，趕緊跑出小店，一路狂奔至賓館，沖進衛生間，哇啦哇啦吐了好一陣，用了五盆水才讓自己冷靜下來，臉不再那么紅了。我又灌了三瓶礦泉水，打開了空調，嘴里的麻木感才徹底消失。我的這個第一次，怎么樣，夠刺激吧？
當天晚上，我悟出了一個道理：永遠不要被一些事物妖艷的外表所迷惑，它們美麗的外表下，你永遠不知道會有什么在等著你。它們無論向你拋出什么東西，都不要輕易接受——在你看清楚它有什么之前。
小學的作文600字 篇3
我最熟悉的一個人莫過于我從小到大的伙伴小清了。她也是11歲，該上上六年級。她中等個子，粉嘟嘟的圓臉，淡眉毛，一雙不大但炯炯有神的眼睛。論長相，她普通的不能在普通了。
小清在生活中是一個非常節儉的人。她舍不得用零錢買零食，而是一點一點的攢起來買書。她早晨洗臉用的水又用來洗衣服、沖廁所。有一年，我們幾個好朋友去郊游。大家都帶了許多好吃的零食，擺滿了塑料紙。只有小清，只帶了一塊面包和一瓶水，我們讓她跟我們一起吃，她搖搖頭，繼續低著頭啃她的干面包。
小清非常有愛心。有一次，我和她去街上玩，我們邊走邊聊。前面圍了一大群人。我和小青都是愛看熱鬧的主兒，當然不能錯過。我們倆擠來擠去，終于擠到了最前邊。我們這才了解事情的原因：一個外地的老爺爺和他的'女兒走散了，身上沒有一點錢，已經三天沒吃飯了，所以在街頭行乞，希望人們捐點錢給他。
圍觀的人們很多，大家都在說這個老爺爺在騙錢。小清看到這狀況，毫不猶豫的給老爺爺捐了10元錢，帶著我鉆出了人群。
5·12大地震過后，全國人民都在為地震遇難者默哀。有一次，我和小清一起去書店買書。路過小區廣場，看到廣場上正在進行為災區人民獻愛心活動。我和小清走到愛心箱前，我把要買書的錢全捐了出來。小清也把她所有準備買書的錢全捐了出來，可她還覺得不夠，又拉著我去了一趟她家，把她的零用錢拿出來，到小區的廣場上捐給了災區人民。她還說：“每個人都獻出一點愛，災區一定會重新建設好的！”
這就是我的朋友小清，我熟悉的小清，富有愛心的小清。
小學的作文600字 篇4
溫暖能滲進血管，解凍滴滴血液；溫暖能流入大腦，恢復根根神經；溫暖能沖進胸腔，感動顆顆紅心……
一個冬日的早上，我去上學，由于暴風雪一夜的肆虐，大地已經上凍了。我不得不把衣服裹得更緊些，露在外面的鼻子和面頰已經凍得通紅，我快步向學校走去，一路上我發現寒冷的冬日竟比以往更熱鬧些，老人、小孩、叔叔、阿姨都自發地清理積雪。我走在忙碌的人流中，感到一絲絲的溫暖。
一進校園，校園也一反常態，看！操場上，老師和高年級的.同學們正在忙碌地掃雪�？吹接行⊥瑢W走過，他們會停下來并親切地提醒一句：“小心點，別滑倒了！”這種人與人之間的關愛飄蕩在校園中，溫暖的氣息涌動在空氣中……
我小心翼翼地走著，可是一不小心，我還是摔倒了，寒意馬上侵襲了全身，疼痛使我半天也沒有站起來。這時，老校長快步向我走來，他滿頭銀發，滿是皺紋的臉凍得通紅，嘴唇也青紫了，他抓住了我的手，把我扶了起來并親切地問：“小朋友，沒事吧？”老校長的手分明很冰冷，可是我卻感到一股暖流傳遍全身�！暗厣匣呗芬⌒狞c……”老校長邊說邊幫我拍去身上的雪。我繼續向前走去，走到教學樓門口回頭一看，老校長正在埋頭掃雪，他是那么認真，不一會兒，一條干凈的小路連通了教學樓和校門口。“同學們慢慢走，路滑，別摔倒了……”老校長關愛的話語傳遍了整個校園。一股暖流涌入胸腔，徹底感動了我的心。我們能生活在校長和老師營造的這樣美好的校園里，多么幸福！
溫暖似火，融化堅冰；溫暖似水，潤澤萬物；溫暖似光，驅散黑暗。
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