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關(guān)于問(wèn)題作文600字（精選52篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的問(wèn)題作文600字，希望對(duì)大家有所幫助。
問(wèn)題作文600字 篇1
今年的夏天可真熱！我和媽媽每天晚上都要洗澡。洗澡時(shí)，媽媽給我搓搓，我再給媽媽搓搓。然后用沐浴露檫遍全身，不一會(huì)兒，無(wú)數(shù)的小泡泡就趴在我們的身上，那可真是爽啊！
不知你們發(fā)現(xiàn)沒(méi)有?如果每天洗澡的話(huà)，身上會(huì)搓出小白卷兒，有時(shí)還啥也搓不出來(lái)！可如果好幾天沒(méi)洗澡，就會(huì)搓出小黑卷兒。你說(shuō)奇怪不？
昨天晚上，我們正在洗澡。我就又想起了這個(gè)問(wèn)題，就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)凵砩险@么臟呢？”問(wèn)完，我就又使勁地搓呀搓呀！生怕身上的的污垢搓不凈！媽媽卻說(shuō)：“不敢使勁搓，這樣反而對(duì)身體不好！”我感到更奇怪啦！難道身上的污垢對(duì)我們還有好處嗎？媽媽接著說(shuō)：“你快點(diǎn)洗，洗完去看你的《科普閱讀》書(shū)！那里會(huì)告訴你為什么的！”我慌忙洗起來(lái)。
翻開(kāi)書(shū)，才知道原來(lái)皮膚的表皮上積有20多層壞死的細(xì)胞，叫角質(zhì)層，我們平常所說(shuō)的污垢大多附著在它的`上面。角質(zhì)層不僅能防止細(xì)菌、真菌、病毒侵入身體，還能防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)，是身體的一層天然保護(hù)膜呢！看來(lái)我們?nèi)绻昧Υ甑粑酃福赡軙?huì)破壞角質(zhì)層，使細(xì)菌、病毒侵入我們的身體，反而不利于我們身體的健康啊！
你們知道嗎？皮膚是由表皮、真皮、皮下組織組成的。皮膚還有讓我們意想不到的事呢？皮膚還是一種心理器官。我們?cè)诟吲d時(shí)呢？會(huì)“喜形于色”！恐懼時(shí)呢？會(huì)“面如土色”！焦慮時(shí)呢？會(huì)“愁眉苦臉”！羞愧時(shí)呢？會(huì)“面紅耳赤”，這些全都是心理狀態(tài)在皮膚上的表現(xiàn)呢！
小朋友，以后洗澡時(shí)可千萬(wàn)別使勁搓我們的皮膚啊！
問(wèn)題作文600字 篇2
保護(hù)生態(tài)環(huán)境，建設(shè)美麗鋼城——舞鋼，舞鋼是一個(gè)美麗的城市，生活在這個(gè)城市是多么的幸福呀!在生活中，保護(hù)生態(tài)環(huán)境是舞鋼人民的職責(zé)，讓我們生活環(huán)境更好。
在我很小的時(shí)候，在朱蘭每一條街，路上一片垃圾，幾乎每一個(gè)小攤地上，不是垃圾袋，就是一些，沒(méi)有吃完的食物，或者就是幾個(gè)盒子。在那里吃飯，就傳來(lái)一陣陣難聞的氣味，特別是蛋糕店門(mén)口堆滿(mǎn)了盒子，有時(shí)盒子里面還有些人們吃剩下的蛋糕，真讓人惡心!特別是路面上，口香糖粘在地面上，也沒(méi)有人管，時(shí)間長(zhǎng)了，地面變得黑乎乎的。地面上有些不顯眼的地方，都藏著一些盒子，盒子里面都是食物，低下身子一聞一陣惡心的'氣味傳來(lái)。在埡口，雖然路面沒(méi)有垃圾但是垃圾桶里面扔滿(mǎn)了垃圾和塑料袋，有時(shí)多得都扔到了地面上，招來(lái)了很多蒼蠅，特別是下雨天，站到很遠(yuǎn)的地方，都有一股酸酸的氣味，飄散在空氣里。
我們應(yīng)該重視這些事情，不能讓環(huán)境污染現(xiàn)象再出現(xiàn)了。食品、水溝、煙氣如果在持續(xù)下去了，它們會(huì)傷害我的身體們。特別是食用油，前一段地溝油的事情已經(jīng)讓我們不敢再吃小攤上的東西了，我們應(yīng)該以雷厲風(fēng)行的態(tài)度，打壓這些破壞環(huán)境的食物，不要讓某些污染環(huán)境的東西再來(lái)傷害我們了!我們應(yīng)該參與環(huán)保行動(dòng)，多加宣傳，利用自已的能力，來(lái)宣揚(yáng)“保護(hù)生態(tài)環(huán)境，建設(shè)美麗鋼城”我希望用每一個(gè)人的努力，來(lái)扭轉(zhuǎn)環(huán)境惡化的趨勢(shì)，建設(shè)美好的家園!
“保護(hù)生態(tài)環(huán)境，建設(shè)美麗鋼城“單靠我們宣傳是不行的，我們應(yīng)該付出實(shí)際行動(dòng)，需要大家的力量，保護(hù)環(huán)境。我們?yōu)榱吮Ｗo(hù)生態(tài)不需要做驚天動(dòng)地的大事，只需做“舉手之勞”的小事。從生活中每一個(gè)小細(xì)節(jié)做起，從一點(diǎn)一滴做起，如此，必將為“美麗鋼城”畫(huà)卷添上濃墨重彩的一筆!
問(wèn)題作文600字 篇3
關(guān)于閱讀的問(wèn)題，閱讀是為了什么？閱讀為誰(shuí)閱讀？閱讀有什么用？讀完這本書(shū)后我能做什么？人們經(jīng)常聽(tīng)到談?wù)撨@些問(wèn)題，但是沒(méi)有人能說(shuō)他們的觀點(diǎn)是正確的和獨(dú)特的。我對(duì)這些問(wèn)題有自己的看法，但我不會(huì)說(shuō)我的看法是正確的，而只是我自己的看法。
閱讀是為了什么？閱讀是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，為了不被現(xiàn)實(shí)世界淘汰，為了不被列入文盲的行列，為了不讓別人貶低自己，為了讓自己更有教養(yǎng)，為了不讓別人在與別人交談或交流時(shí)感到無(wú)知、未受教育、不禮貌和無(wú)知。閱讀為誰(shuí)閱讀？這個(gè)問(wèn)題很常見(jiàn)，經(jīng)常被父母和孩子爭(zhēng)論。有些人仍然認(rèn)為他們來(lái)學(xué)校是為了他們的父母，但是他們不想讀書(shū)，并且是被他們的父母強(qiáng)迫這樣做的'，所以他們經(jīng)常是傲慢的并且在學(xué)校有松散的記錄。當(dāng)然，父母的意思是他們應(yīng)該為自己讀書(shū)，他們?cè)趺茨転楦改缸x書(shū)呢？這個(gè)問(wèn)題不可能這么簡(jiǎn)單。當(dāng)然，閱讀是為了你自己。回家后，你能把你在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)還給你的父母嗎？不可能。閱讀有什么用？閱讀有許多用途，而且數(shù)量無(wú)法計(jì)數(shù)。例如，如果你學(xué)習(xí)，你可以學(xué)到知識(shí)。當(dāng)你有了知識(shí)，你就不必在社會(huì)工作中如此努力。有知識(shí)的人靠大腦吃飯，而沒(méi)有知識(shí)的人靠體力吃飯。與兩者相比，有很大的差距。
如果我讀書(shū)，我能做什么？許多人會(huì)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題。是的，有些人大學(xué)畢業(yè)后不得不回家種田或做體力勞動(dòng)。這只是一個(gè)尚未到來(lái)的機(jī)會(huì)。如果你沒(méi)有知識(shí)，那不是一直都很辛苦嗎？不管有沒(méi)有機(jī)會(huì)，即使有機(jī)會(huì)，你也沒(méi)有知識(shí)，你能做到嗎？所有的問(wèn)題都證明了閱讀是絕對(duì)無(wú)害的。多讀書(shū)，多知識(shí)，對(duì)自己和社會(huì)都有好處。
問(wèn)題作文600字 篇4
讀了“我有問(wèn)題問(wèn)總理”的這篇文章后，我被溫總理媽媽對(duì)總理說(shuō)的一句話(huà)深深地感到懺悔，那句話(huà)就是：“無(wú)論是對(duì)什么人，要誠(chéng)實(shí)，要用心講話(huà)。”這是溫總理與網(wǎng)友們交談時(shí)把媽媽對(duì)自己說(shuō)的一句告訴網(wǎng)友們。這句話(huà)不僅讓我深深地感到懺悔，還讓我受益匪淺，而且，當(dāng)我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)就讓我聯(lián)想到一件使我感到非常后悔的事。
那件事就發(fā)生在去年，家里就只有我和叔叔養(yǎng)的小狗，我一直在看電視，感到很無(wú)聊，就和小狗玩了起來(lái)，忽然我摔了一跤，把媽媽心愛(ài)的花瓶給打碎了，在花瓶到下的那一剎那，我的腦里一片空白，心想：“如果媽媽回來(lái)后發(fā)現(xiàn)花瓶打碎了，那我會(huì)挨打嗎？怎么辦？”我的腦海里幾乎就只有花瓶這件事了。
“叮咚—叮咚—”門(mén)鈴響了，我的心里又增加了幾分恐懼，有開(kāi)始緊張了起來(lái)，我打開(kāi)門(mén)一看，是媽媽?zhuān)∥液镁o張，媽媽進(jìn)來(lái)后看到滿(mǎn)地的玻璃碎片，生氣地說(shuō)：“是誰(shuí)把花瓶打碎了？”我扭扭捏捏地說(shuō)：“是—是叔叔的小狗不小心打碎的`。”我頓時(shí)不知道自己在干什么，我第一次撒謊竟然是為了個(gè)花瓶，可媽媽說(shuō)：“算了，反正這個(gè)花瓶才十幾塊！”我聽(tīng)到媽媽的這句話(huà)后，心情便漸漸地舒緩下來(lái)，可我卻又覺(jué)得有點(diǎn)害怕，不知道要不要跟媽媽講實(shí)話(huà)。
那天晚上我一直想著到底要不要和媽媽講實(shí)話(huà)，最后我還是決定講實(shí)話(huà)，最后我還是決定講實(shí)話(huà)。第二天早上我走到媽媽房間對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽其實(shí)昨天那個(gè)花瓶不是小狗打碎的，是我不小心摔了一跤把花瓶打碎的，媽媽對(duì)不起，我不應(yīng)該騙你的。”我原以為媽媽會(huì)生氣，但事情卻不是那樣的，而媽媽是用是用親切的心態(tài)對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要你知道錯(cuò)就行了。”
這件事過(guò)后，直到今天我才知道“無(wú)論是對(duì)什么人，要誠(chéng)實(shí)，要用心講話(huà)”的含義。
問(wèn)題作文600字 篇5
在一個(gè)寒冷而細(xì)雨蒙蒙的冬日，金色的太陽(yáng)掛在空中。在這舒適溫暖的陽(yáng)光下，快樂(lè)小學(xué)聰明的六年級(jí)學(xué)生走在上學(xué)的路上。
小余在想自己的想法，不知不覺(jué)就去了快樂(lè)公園銀杏小區(qū)。當(dāng)他踩在滿(mǎn)地的黃色銀杏葉上，發(fā)出沙沙的聲音時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己來(lái)到了公園，抬頭環(huán)顧四周，被銀杏林的.美景所吸引。小余坐在凳子上，拿出書(shū)包里的畫(huà)冊(cè)和鋼筆，舒舒服服地畫(huà)著銀杏森林。突然小玉看見(jiàn)一個(gè)腿腳不靈便的老人向他走來(lái)，手里拿著一把漂亮的紅弓。熱心的小宇急忙跑過(guò)去對(duì)老人說(shuō)：“爺爺，你去哪里？要不我?guī)湍悖俊憋柦?jīng)風(fēng)霜的老人搖搖頭，臉上布滿(mǎn)了皺紋，說(shuō)話(huà)了：“楊洋，你的領(lǐng)結(jié)掉了，爺爺給你撿的。來(lái)，爺爺幫你穿上！”小玉很奇怪。她根本不認(rèn)識(shí)那個(gè)老人。她問(wèn)老人：“爺爺，你知道你家在哪里嗎？”爺爺說(shuō)：“楊洋，你怎么不知道回家的路？來(lái)吧，爺爺會(huì)帶你回家的！你這個(gè)小傻瓜，要不是我，你怎么回家？”
小玉跟著爺爺走到門(mén)口，按響了門(mén)鈴。“啪！”門(mén)開(kāi)了，一個(gè)和小玉年齡相仿的女孩站在他們面前。他看到老人，臉上滿(mǎn)是厭惡，憤怒地盯著小玉。她正要說(shuō)話(huà)。父親來(lái)了，他很高興，說(shuō)：“爸爸，你去哪兒了？我和楊洋在找你！以后別亂跑了，你急死我了！”那個(gè)叫楊洋的男人生氣地跺著腳，對(duì)她爸爸說(shuō)：“爸爸！你怎么能讓爺爺進(jìn)來(lái)？他太臟了，把我們的房子弄臟了！”
小雨成功送了一個(gè)老人回家。她很開(kāi)心。回來(lái)的路上，小玉一直在想，為什么那個(gè)叫楊洋的女孩這么恨他的爺爺，而爺爺卻把她當(dāng)成了自己的孫女。
問(wèn)題作文600字 篇6
也許因?yàn)檫@個(gè)夏天太沉悶，心靈焦渴得無(wú)法忍受，于是踏上征途，踏上內(nèi)蒙古的大草原，去尋找甘露，滋潤(rùn)心靈。
天很藍(lán)很藍(lán)，藍(lán)得透明，藍(lán)得透徹，輕易讓人望到它的心扉，棉花糖似的云朵，使一切都有了絲絲縷縷的甜蜜。有鳥(niǎo)從頭頂飛過(guò)，啼鳴不止。忽然想起成吉思汗的“彎弓射大雕”，便也折一木枝彎作弓，射一細(xì)草而出，看它隨風(fēng)飄遠(yuǎn)。成吉思汗射出的是一個(gè)民族的興亡，我射出的則只是幾許仰望藍(lán)天的夢(mèng)想，一個(gè)振翅欲翔的希望。在這里，一望無(wú)際的'內(nèi)蒙古大草原，離天是那么近，那么近，真想去親親它溫柔的面頰，再在它甜蜜的呼吸中睡著。
水那么清的一汪水，赫然出現(xiàn)在草原的懷抱中。從亂石間隙躥出，又悄悄掩于雜草之中，給人以無(wú)限遐想，源自哪里，又去往何方？我則想那是一汪無(wú)根之水，尋家的途中路過(guò)了大草原，藍(lán)藍(lán)的天，漫漫的草，空氣中彌漫著濃郁的氣息，縱使不是家，誰(shuí)還愿舍去這家的感覺(jué)繼續(xù)跋涉？
今天，我站在草原上，我愿了解草原，感受它的呼吸。我聽(tīng)到了，感受到了，天邊甜蜜的呼吸，水上徐徐散開(kāi)的嘆息，花香中輕吹而送萬(wàn)里的那滿(mǎn)口香甜。還有，一些夢(mèng)想，一些希望，一種美好的呼之欲出，來(lái)自花斑的奶牛，來(lái)自緊跟在媽媽身后的小馬駒，來(lái)自蒙古包的一碗熱氣騰騰的奶茶，呼喚你心底深處的純樸，與這大草原無(wú)盡的綿綿呼吸相融———
于是，最美好的和諧鉆進(jìn)了手掌，你緊緊攥著，再也不愿放手……
沒(méi)有喧囂，沒(méi)有塵埃，沒(méi)有燈紅酒綠。只有我在這茫茫無(wú)邊的草原上的一些發(fā)現(xiàn)，一些遐想，希望喚起對(duì)大自然美麗的共鳴，希望這個(gè)夏天的這次征途，真的是對(duì)心靈的善待。
問(wèn)題作文600字 篇7
當(dāng)你用一個(gè)手指指著別人的時(shí)候，別忘了，還有三個(gè)手指正指著我們自己。這是什么意思呢？對(duì)了，這說(shuō)得就是換位思考。
今天，我看到了一幅漫畫(huà)，說(shuō)的就是換位思考。圖上主要畫(huà)了：在一張桌子上，擺了一個(gè)數(shù)字卡片，左邊的小朋友看到了說(shuō)是6，右邊的小朋友看到的明明是9,。兩人為此爭(zhēng)論不休，吵得面紅耳赤。這不禁讓我陷入了沉思。
其實(shí)，他們兩個(gè)都沒(méi)有錯(cuò)，只不過(guò)是觀察事物的角度不同罷了。“換位思考”并不是什么深刻的東西，它在生活中隨處可見(jiàn)，伴隨在我們左右。日常生活中需要換位思考，工作中更需要換位思考。有的時(shí)候與朋友之間發(fā)生沖突的時(shí)候，自己總覺(jué)得自己的行為沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，是完美無(wú)缺的，而別人做的事情都對(duì)不起自己，所有的'錯(cuò)誤都是別人犯的，與自己沒(méi)有任何關(guān)系。可是等冷靜下來(lái)?yè)Q個(gè)位置，從朋友的角度來(lái)看待這件事的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己也有很多不對(duì)的地方。也許在發(fā)生矛盾或者別的事情的時(shí)候我們真的應(yīng)該調(diào)換一下位置，從他人的角度來(lái)考慮一下整件事情……因?yàn)槲覀儞Q位思考，人與人之間增進(jìn)了了解，建立起了深厚的友誼。因?yàn)槲覀儞Q位思考，我們?cè)诮煌c合作中才會(huì)變得愉快。因?yàn)橛辛恕皳Q位思考”，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是如此的充滿(mǎn)人情味兒。如果我們能換個(gè)角度看事物，換個(gè)立場(chǎng)看問(wèn)題，設(shè)身處地地為他人著想，將心比心，換位思考，這種情況就會(huì)大大減少。
生活中，人與人之間的交往難免會(huì)發(fā)生矛盾。怎樣才能緩解這些摩擦呢？要知道，“己所不欲，勿施于人。”遇事不能總以自我為中心，要站在對(duì)方的角度，多替他人著想。畢竟，每一個(gè)人在其他人眼中也是“別人”。堅(jiān)持換位思考，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活是如此和諧。
問(wèn)題作文600字 篇8
“小子齊來(lái)了！”我以零點(diǎn)零零三分貝小聲地對(duì)王曉鈺說(shuō)。“真的！”她“欲見(jiàn)小子齊，探頭出窗外。”（改編：欲窮千里目，更上一層樓。）
“不現(xiàn)實(shí)。”我咯咯的，一邊笑，一邊說(shuō)著石雍浩的名詞。 “齊老師來(lái)了！”我們的小偵查員石珂蔚東張西望，然后用食指點(diǎn)了點(diǎn)桌子給我們暗示。“明白！”我將左手合并在腦門(mén)上方一揮說(shuō)道。齊老師果真來(lái)了，只見(jiàn)，她身后還跟著一只渾身黑不溜秋的“小鴨子”，一搖一擺，走進(jìn)了教室。“哇！是鴨……”還沒(méi)等我說(shuō)完，王曉鈺拍拍我說(shuō)：“小子齊來(lái)了！”“很現(xiàn)實(shí)。”我擺擺手。
“沒(méi)錯(cuò)！”王曉鈺說(shuō)。“啊？”我一回頭，那“鴨子”也回頭了，天哪！那不是“鴨子”真的'是子齊呀！“奇怪？我又不近視，為什么還把小子齊看成鴨子了呢？”我收拾書(shū)包著，也在“收拾”著自己的大腦，“嗨！我的眼神沒(méi)有問(wèn)題，我把子齊看成鴨子呀！一定是因?yàn)樗┑哪敲春瘢B臉都露不出來(lái)。”我自我安慰著。
走出教室，我伸了個(gè)懶腰，順便呼吸一下清新的空氣。“呀！狗！”我驚奇的、目不轉(zhuǎn)睛地盯著同學(xué)們團(tuán)團(tuán)包圍的那只小狗，令人疑惑的是，為什么那狗是兩條腿走路，而不是四條腿呢？“反常啊！”我說(shuō)，“咦？彭欣悅。”我剛要叫，覺(jué)得不對(duì)勁，仔細(xì)的回想了“小鴨子事件”，才想起：我是不是又把子齊看成小狗了呢？為了證實(shí)，我跑到苗穎超身邊，“my god,子齊啊！實(shí)在對(duì)不起，都怪我的眼睛呀！”我自言自語(yǔ)道。
可是……我又不近視，為什么會(huì)看錯(cuò)呢？這個(gè)謎團(tuán)在我心里已“住”下，誰(shuí)能把它趕走啊？
問(wèn)題作文600字 篇9
同一個(gè)問(wèn)題，人們從不同的角度去看問(wèn)題，結(jié)果總是不同的。有時(shí)的問(wèn)題想不通，換個(gè)角度去想就想通了。
一個(gè)星期五的下午，我上完第六就課后，又去參加了三級(jí)跳練習(xí)。當(dāng)我氣喘吁吁回到家里，累得像剛參加完“二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征”，我一下子就倒在了沙發(fā)上，一動(dòng)也不想動(dòng)。誰(shuí)知，媽媽突然“大駕光臨”一進(jìn)門(mén)就叫我馬上彈鋼琴。我一坐在鋼琴凳上，就感到頭暈眼花，四肢無(wú)力，提不起精神，彈得一塌糊涂。媽媽見(jiàn)狀很是生氣，責(zé)備我說(shuō)：“你太不認(rèn)真了，你再這樣，我以后就不管你了！今天給我好好地彈兩小時(shí)的琴！"我沒(méi)有辦法，只好照辦。彈了一個(gè)半小時(shí)后，我的上眼皮和下眼皮漸漸地打起架來(lái)。由于是在堅(jiān)持不住，我竟然不知不覺(jué)的趴在了鋼琴上。媽媽以為我在跟他作對(duì)，便狠狠扇了我一耳光，我就嗚嗚的`哭了起來(lái)。媽媽見(jiàn)我哭，她也哭。我使盡了渾身解數(shù)，媽媽還是說(shuō)我不認(rèn)真。媽媽這樣對(duì)我，我真想不通。媽媽走的時(shí)候我也沒(méi)去送送她。
過(guò)了一段時(shí)間，想起這件事情，我換了個(gè)角度。媽媽上了一天課，本來(lái)還感冒著，但還得從十公里外的地方趕回來(lái)看我。教我彈完鋼琴后，媽媽有的急著回去備課、做家務(wù)。捫心自問(wèn)，媽媽這般辛苦是為了什么啊？還不是為了我！想到這兒，一股莫名的后悔涌上心頭。媽媽第二次來(lái)教我彈鋼琴的時(shí)候，我真誠(chéng)地向媽媽道了歉。媽媽緊緊地抱著我，熱淚盈眶。我依偎在媽媽的懷里，感受到了和以前一樣的幸福。
這件事讓我認(rèn)識(shí)到，遇到想不通的問(wèn)題，換個(gè)思路、腦筋急轉(zhuǎn)彎，視野會(huì)更開(kāi)闊。這樣做不但能解決問(wèn)題，還能得到意外的收獲哦！
問(wèn)題作文600字 篇10
大千世界，無(wú)奇不有。說(shuō)起有新發(fā)現(xiàn)，人們就會(huì)想到科學(xué)家，好像和我們生活有差距的。其實(shí)，只要你用心，生活中也有尋味科學(xué)新發(fā)現(xiàn)。
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題往往比解決問(wèn)題更重要”。今天早上，媽媽因?yàn)槌烤毰_不方便來(lái)回走動(dòng)，讓我看廚房鍋里水開(kāi)沒(méi)，我回答媽媽說(shuō)：“不是燒水能聽(tīng)到響嗎！"媽媽告訴我說(shuō)“響水不開(kāi)，開(kāi)水不響”的問(wèn)題，我感到很奇怪，就問(wèn)媽媽為什么，媽媽說(shuō)想弄明白，就讓我去找百度幫手查閱資料，為什么會(huì)有這樣現(xiàn)象。查詢(xún)結(jié)果是因水溫差異以及氣壓大小導(dǎo)致的`。這種現(xiàn)象叫對(duì)流。其實(shí)，在水開(kāi)時(shí)，水溫基本均一，所以開(kāi)水不響是一種錯(cuò)覺(jué)，開(kāi)水也會(huì)響，只是沒(méi)有那么大聲而已。
假期，同學(xué)約我去四月天捉蝌蚪，我把捉來(lái)小蝌蚪帶回家養(yǎng)，忽然有一天發(fā)現(xiàn)有只蝌蚪竟然長(zhǎng)出兩條腿，我立刻在本上記下日期。通過(guò)一段時(shí)間觀察，我發(fā)現(xiàn)小蝌蚪到長(zhǎng)成青蛙要經(jīng)過(guò)四個(gè)周期，雖然以前也查閱過(guò)小蝌蚪到青蛙過(guò)程資料，但沒(méi)有比自己親眼觀察和目睹成長(zhǎng)過(guò)程更開(kāi)心的事了。
其實(shí)，生活中有許許多多問(wèn)題藏在小事里，而我們也應(yīng)該像科學(xué)家一樣，從這些小事情中去尋找或探索中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題答案。許多科學(xué)家正是從小事發(fā)現(xiàn)，最終為人類(lèi)做出貢獻(xiàn)的。例如："牛頓通過(guò)蘋(píng)果砸到自己頭上這件小事“蘋(píng)果為什么會(huì)掉在地上，不是掉在空中”的問(wèn)題，最后發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律。記得上學(xué)期學(xué)剛學(xué)過(guò)的課文“第一朵杏花”文中的竺可楨爺爺為細(xì)詢(xún)第一朵杏花開(kāi)放，精確觀察求真。"
生活中有科學(xué)，科學(xué)也在生活中。總而言之，我們要善于從小事中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，生活中有太多太多美好事物值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。只要我們用心探索、研究，任何謎團(tuán)都會(huì)被解開(kāi)。
問(wèn)題作文600字 篇11
也不知道從什么時(shí)候起，中國(guó)人開(kāi)始注重面子，也不知道從什么時(shí)候起，中國(guó)人開(kāi)始為了面子，可以放下別的一切。
但在這里我想說(shuō)，不要為了一時(shí)的面子而放棄了自己能夠擁有的東西。
我曾經(jīng)聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事，我也不確定這是否真實(shí)。
再一個(gè)原本很貧窮的家庭里有一個(gè)小孩為了一部手機(jī)，跟他的父母吵架，他甚至威脅父母，甚至因?yàn)檫@部手機(jī)而絕食，而人家出走。到最后弄得父親不得不放棄自己身體上的某個(gè)部件而去為他買(mǎi)這部手機(jī)。當(dāng)他得到這部手機(jī)的那一刻，他很開(kāi)心，他在學(xué)校也有了面子。但他卻不曾想這是父親用身體上的某個(gè)部件去換來(lái)的。
聽(tīng)老師這么一說(shuō)，我不禁這樣想，難道在中國(guó)人眼里，面子真的比什么都重要嗎？
現(xiàn)在的很多學(xué)生都想著自己想要和別人一樣擁有流行的款式，擁有著自己喜歡的明星擁有著自己放蕩的權(quán)利。讓自己在社會(huì)上，在學(xué)校里多擁有一些面子。
但其實(shí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，面子什么的真的不重要。
但我說(shuō)的面子不是指尊嚴(yán)，我們只要活的有傲氣，有傲骨，有尊嚴(yán)就好。面子問(wèn)題則是另外一個(gè)方面的事。
很多人為了面子，甚至可以放棄家庭，可以傷害家人，甚至可以放棄生命，我只想說(shuō)為了面子真的值得嗎？
他們覺(jué)得面子就是尊嚴(yán)，但我想說(shuō)面子跟尊嚴(yán)真的是兩回事，尊嚴(yán)是指一個(gè)人是否活得有傲氣，是否不被任何人欺凌，而面子只是一種虛偽罷了。
面子真的`不重要，雖然說(shuō)在公共場(chǎng)合面子很重要。但公共場(chǎng)合的面子并不是那種虛偽的假裝，而是一種尊嚴(yán)，在任何場(chǎng)景，在任何地方我們都必須活得有尊嚴(yán)。
不要因?yàn)槊孀佣屪约旱募彝ナ軅灰驗(yàn)槊孀佣屪约旱募胰藶槟汶y過(guò)，記住面子永遠(yuǎn)不是最重要的，最重要的是不管你過(guò)的如何，一定要活出自己的尊嚴(yán)。
問(wèn)題作文600字 篇12
今天，我們做了一個(gè)小游戲—就是畫(huà)畫(huà)！
老師要求一筆要畫(huà)完，左邊的這三個(gè)，很簡(jiǎn)單啊，多好看的飛機(jī)、大樹(shù)和魚(yú)兒呀！
可是，右邊的這四個(gè)就不好畫(huà)了，除了第一個(gè)能想出來(lái)，后面的三個(gè)費(fèi)了我好大的勁。
我很好奇，為什么呢？
老師給我們講了一個(gè)故事：在德國(guó)的哥尼斯堡的`一個(gè)公園里，有七座橋?qū)⑵绽赘駹柡又袃蓚�(gè)島及島與河岸連接起來(lái)。有個(gè)人提出一個(gè)問(wèn)題：一個(gè)步行者從這四塊陸地的任何一塊出發(fā)，怎樣才能不重復(fù)、不遺漏地一次走完七座橋？很多人對(duì)此很感興趣，紛紛進(jìn)行試驗(yàn)，但在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里，始終未能解決這個(gè)問(wèn)題。直到1736年，數(shù)學(xué)家歐拉研究并解決了此問(wèn)題，他把這個(gè)問(wèn)題歸結(jié)為“一筆畫(huà)”問(wèn)題，證明上述走法是根本不可能的。
老師讓我們開(kāi)始數(shù)頂點(diǎn)引發(fā)出來(lái)有幾條線
原來(lái)：
1、凡是由偶點(diǎn)組成的連通圖，一定可以一筆畫(huà)成。畫(huà)時(shí)可以把任一偶點(diǎn)為起點(diǎn)，最后一定能以這個(gè)點(diǎn)為終點(diǎn)畫(huà)完此圖。
2、凡是只有兩個(gè)奇點(diǎn)的連通圖（其余都為偶點(diǎn)），一定可以一筆畫(huà)成。畫(huà)時(shí)必須把一個(gè)奇點(diǎn)為起點(diǎn)，另一個(gè)奇點(diǎn)終點(diǎn)。
3、其他情況的圖都不能一筆畫(huà)出。
以后，一筆畫(huà)一個(gè)圖形的問(wèn)題再也難不倒我了！歐拉的故事告訴我，做任何事情都需要認(rèn)真細(xì)致的去觀察，除了多次的嘗試去做，也需在反復(fù)做的過(guò)程中去總結(jié)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)真理！
老師通過(guò)一個(gè)畫(huà)畫(huà)小游戲，給我們講解了數(shù)學(xué)家歐拉七橋故事，讓我們明白了做任何事情都需要認(rèn)真細(xì)致的去觀察，除了多次的嘗試去做，也需在反復(fù)做的過(guò)程中去總結(jié)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)真理！
問(wèn)題作文600字 篇13
有一只蝴蝶飛入窗戶(hù)，它很想出去，就拼命往高飛，飛到最頂端，它猛地向前飛，結(jié)果撞上了玻璃，后果可想而知。這只蝴蝶為什么不往下飛呢？其實(shí)，離它不過(guò)幾厘米的窗戶(hù)還開(kāi)著，它卻始終往上飛。這只蝴蝶也不知道它為什么飛不出去？
其實(shí)只要換一個(gè)角度考慮問(wèn)題，問(wèn)題可能就解決了。如果這只蝴蝶在上方找不到出口，它飛下來(lái)就可以飛出去了，但它沒(méi)有這么做。而是一直撞高處的玻璃，結(jié)果把生命都搭上去了。就像樹(shù)上有紅潤(rùn)甜美、香氣撲鼻的大蘋(píng)果，你很想吃到，你會(huì)踮起腳想拿到這個(gè)蘋(píng)果。如果差那么一點(diǎn)點(diǎn)，你會(huì)蹦跳，直到精疲力盡，還是沒(méi)拿到。其實(shí)你只要搬把梯子來(lái)，爬上樹(shù)，就可以輕而易舉地拿到這紅得像太陽(yáng)般，香味如鮮花般的大蘋(píng)果。拿不到，只因?yàn)槟銢](méi)有換種思路。還有許多人因?yàn)殂@牛角尖而以失敗告終的。如果那只蝴蝶不是一直在上方撞玻璃，而是直接往下面飛，它可能現(xiàn)在在生機(jī)勃勃的.樹(shù)林間嬉戲吧！只因?yàn)樗恢眻?zhí)著于上方的玻璃。
我再來(lái)講一個(gè)故事吧！在一張桌子上，有一個(gè)小巧玲瓏，精致可愛(ài)的小盒子，這個(gè)小盒子特別引人注目，桌子旁聚滿(mǎn)了人，他們都在對(duì)這個(gè)小盒子稱(chēng)贊不已。突然，有一個(gè)人問(wèn)：“這盒子里會(huì)有什么呢？”這句話(huà)讓人們好奇起來(lái)，七嘴八舌地紛紛議論起來(lái)。這時(shí)，一個(gè)自稱(chēng)工程師的人擠了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“我來(lái)看看這個(gè)盒子，這個(gè)盒子里肯定有機(jī)關(guān)，好歹我也是一個(gè)工程師啊！”他一番擺弄，還是沒(méi)有把這個(gè)盒子打開(kāi)，然后垂頭喪氣地走了。其實(shí)那個(gè)盒子，根本沒(méi)有什么機(jī)關(guān)，一打就開(kāi)，只是那個(gè)工程師執(zhí)意認(rèn)為小盒子有什么機(jī)關(guān)之類(lèi)的東西。
人們因?yàn)闆](méi)換一個(gè)角度看問(wèn)題，鉆牛角尖，錯(cuò)過(guò)了多少成功的機(jī)會(huì)，所以人要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，不要在誤區(qū)中“成功”。
問(wèn)題作文600字 篇14
生活的路很長(zhǎng)，難免遇到荊棘和沼澤，可是路還是要走的，不如換個(gè)角度看看，荒涼可能會(huì)變成沃土，陰云可能轉(zhuǎn)為晴空。
人生好比橘子，一些人拿到大的抱怨酸，拿到甜的抱怨小，換個(gè)角度看問(wèn)題則會(huì)發(fā)現(xiàn)更多，還會(huì)增強(qiáng)人的幸福感和滿(mǎn)足感。
你知道艾金森的故事嗎？他從小便因?yàn)楹╊^憨腦遭嘲笑，長(zhǎng)大后又多次碰壁，但他在母親的引導(dǎo)下，換個(gè)角度看問(wèn)題，最終憑借著憨頭憨腦的.人物形象，幼稚的行為，惹了事不負(fù)責(zé)任的心性霸占了世界的熒屏，他就是憨豆先生。換個(gè)角度看問(wèn)題，就能揚(yáng)長(zhǎng)避短，促使人走向成功。
著名發(fā)明家愛(ài)迪生，在發(fā)明電燈時(shí)多次失敗，可他不氣餒，換個(gè)角度看問(wèn)題，終成就了“發(fā)明大家”的美譽(yù)。一生擁有1000多項(xiàng)專(zhuān)利。換個(gè)角度看問(wèn)題，不僅能提升心性，也能使人們發(fā)現(xiàn)自己的缺失，成就自我，動(dòng)物也是一樣，剛出生的小鷹會(huì)被母親狠心推下懸崖。效應(yīng)面臨兩個(gè)抉擇，要么摔死，要么飛翔，換個(gè)角度看看，這不也是小鷹成長(zhǎng)的動(dòng)力嗎？螳螂母親在懷孕時(shí)狠心吃掉自己的丈夫，以保證后代的平安降生，換個(gè)角度看看，這不正是生物的智慧嗎？換個(gè)角度看看便有利于我們更好地了解這奇妙的世界，同時(shí)對(duì)生靈產(chǎn)生一種油然的敬意。
相反的，不懂得換個(gè)角度看問(wèn)題的人便生活的步步艱難了，他們不懂的事物的雙面性，遇到挫折就深受打擊，遇到失誤就怨天尤人。不懂得換個(gè)角度看問(wèn)題的人可能會(huì)生活的很累，因?yàn)樗麄兛床坏绞挛锏暮锰帲槐皇挛锏膲奶庩幵苹\罩著。那么他也不會(huì)有什么作為。
換個(gè)角度看問(wèn)題吧！有時(shí)不一定能收獲精彩的陽(yáng)光，但至少不會(huì)收獲滿(mǎn)天的陰云，不會(huì)被壞事物打擊。換個(gè)角度看問(wèn)題使生活更加絢麗。
問(wèn)題作文600字 篇15
21世紀(jì)的我們有近視的問(wèn)題已不再是少數(shù)了，現(xiàn)在近視的比率也在不斷地飚升，相信在十個(gè)人中就有50%的人有近視問(wèn)題了，這將會(huì)對(duì)我們以后的'工作生涯造成不利的影響。所以從小我們就要愛(ài)護(hù)眼睛，但現(xiàn)在的你如果也近視了，那就請(qǐng)你試一試這種最新發(fā)明的“復(fù)制式眼角膜治療儀”吧！它可以幫你立即摘除眼鏡，還你一個(gè)清晰的世界。
這種儀器是根據(jù)電腦上“復(fù)制”這一詞而使找到了靈感，它是以閃光機(jī)在一個(gè)視力好的人的眼睛前掠過(guò)，照出他的眼角膜大小、眼睛度數(shù)及是否是沙眼等狀況，然后經(jīng)過(guò)檢測(cè)合格后就可以在復(fù)制水區(qū)內(nèi)出現(xiàn)基本形狀。再將復(fù)制好的眼角膜送入打磨工作區(qū)，首先讓近視患者在電腦前檢查一下，測(cè)出治療者所要配的眼角膜大小和眼角膜的厚度，然后將這些數(shù)據(jù)打入電腦，一份一模一樣的樣板就會(huì)出現(xiàn)，再合對(duì)真正眼角膜的大小及厚度，經(jīng)過(guò)精心磨光后，要將其放入消毒清水中進(jìn)行反復(fù)清洗，再放入適宜的溫度下吹干，在這一系列工作后，眼角膜就基本完成，但為了更加完善地把眼角膜放入眼睛內(nèi)，我們必須在電腦顯示屏上進(jìn)行試驗(yàn)，如果完美無(wú)缺，就將眼角膜放入治療者眼中，如果出現(xiàn)了一點(diǎn)兒?jiǎn)栴}，就需要重新復(fù)制，也許時(shí)間會(huì)耽誤點(diǎn)，但是為了讓您更稱(chēng)心如意，這段時(shí)間就不算什么了，當(dāng)眼角膜放好，你第一刻睜開(kāi)眼睛，看著視力表時(shí)，一定會(huì)大吃一驚，以前模糊、恐懼的視力表現(xiàn)在能看見(jiàn)最后一排。不過(guò)視力恢復(fù)后的保護(hù)也是必不可少的，只有這樣，才能永遠(yuǎn)和眼鏡說(shuō)“拜拜”。
想成功摘掉眼鏡嗎？那就來(lái)吧！從此以后，就不用鼻子背著沉重的眼鏡，不用再怕別人說(shuō)你是“四眼田雞”了，你你將會(huì)和他們一樣，眼前是清晰一片。
問(wèn)題作文600字 篇16
記得在鄭智化的一首歌里，有著重要的一句歌詞，生活和面子問(wèn)題誰(shuí)更重要？
在我們的生活中，真的不缺乏一些特別愛(ài)面子的人，總覺(jué)得做什么事情都想在別人眼中做一個(gè)好的印象？其實(shí)這種想法也是沒(méi)有錯(cuò)的，畢竟我們本來(lái)就是一個(gè)群居動(dòng)物，不可能完全做到不在乎別人的目光！
可是很多時(shí)候，一些面子問(wèn)題，也確實(shí)沒(méi)有必要看得如此之重！
就比如四舅家的女兒，最近結(jié)婚的問(wèn)題，好多人討論到這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候都會(huì)說(shuō)，其實(shí)這個(gè)婚禮不參加也罷，畢竟之前這個(gè)女孩走了太多的彎路，用老人的話(huà)來(lái)說(shuō)，基本上算得上是一個(gè)名聲敗壞的壞姑娘了！
因此就是有好多人說(shuō)不想來(lái)參加這個(gè)婚禮，還有好多的近親，總覺(jué)得不管怎么樣？嫁出去就行了，至于這場(chǎng)婚禮還是不要來(lái)參加的比較好！
畢竟熟悉的人聊在一起的時(shí)候，總會(huì)談起過(guò)去，而所謂新娘子的過(guò)去，確實(shí)是有些不堪！
就在昨天晚上，自己?jiǎn)柤依锢蠣斪訒?huì)不會(huì)來(lái)參加結(jié)婚宴的時(shí)候？某人也是說(shuō)，不來(lái)也罷，畢竟感覺(jué)來(lái)參加結(jié)婚宴是一件丟人的事情，因?yàn)樽约簭男】创蟮暮⒆樱兄菢硬豢暗倪^(guò)去！
可是對(duì)于我自己來(lái)說(shuō)，倒覺(jué)得無(wú)所謂，畢竟每個(gè)人在十七八歲的.時(shí)候，都可能在犯一些錯(cuò)誤，如今，到了二十七八歲，突然間醒悟過(guò)來(lái)的時(shí)候，找一個(gè)合適的人結(jié)婚過(guò)日子也是挺不錯(cuò)的！
但是相比之下，四舅他們就把面子問(wèn)題看得比較重，總覺(jué)得結(jié)婚一件特別高興的事情，可是到了他這里，卻是一件特別丟人的事情！
總之這個(gè)面子問(wèn)題，也真的是得因人而異~
問(wèn)題作文600字 篇17
周五晚上，我心情很放松，好像吃了快樂(lè)丸。晚飯后，我迫不及待地去散步，放松自己。就在我要“飛”出去的時(shí)候，一直待在家里的父親改變了常態(tài)，笑著說(shuō)：“看到你今天這么激動(dòng)，讓我陪你去散散步吧！”我一聽(tīng)，興奮得跳了三尺高，高興地想：“終于看到爸爸出去散步了！”我的心很甜，像吃了蜂蜜。
于是，我們的父子倆開(kāi)始談笑風(fēng)生，一路上有說(shuō)有走，和侃侃聊天，談?wù)摂?shù)學(xué)問(wèn)題。不知不覺(jué)中，有一天我們?nèi)チ谁h(huán)形跑道，我們倆都哈哈大笑，不由自主地來(lái)到了環(huán)形跑道。就在我準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開(kāi)的時(shí)候，我看到父親笑了笑，突然說(shuō)：“琳琳，我來(lái)考考你。”他是數(shù)學(xué)天才，能在其中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。所以他說(shuō)：“我們走在這條400米長(zhǎng)的.環(huán)形跑道上。我們倆同時(shí)從同一個(gè)地方出發(fā)。如果我們離開(kāi)彼此，我們幾分鐘后就會(huì)見(jiàn)面。如果我們走相反的方向，你可以在幾分鐘內(nèi)趕上我。如果我們繞著這條跑道走，你和我需要多長(zhǎng)時(shí)間？爸爸有意考驗(yàn)我，但我不能輕易屈服！
于是，我立刻用我的小腦袋瓜，努力地想，想，想.突然，我眼前一亮，終于找到了辦法。我和我爸同時(shí)對(duì)面出發(fā)會(huì)合，分鐘走400米，所以速度總和是400‐140米/分鐘。我們花了幾分鐘朝同一個(gè)方向出發(fā)，直到我追上我爸，我追我爸的距離是400米。小菜一碟，根據(jù)我和我爸的速度差，我們可以看到我的速度是(15 ^ 140)=77.5(m)/min，我走跑道需要40077.5=min，我爸的速度是(140-15)=62.5 m/min。
通過(guò)這件事，我深深地體會(huì)到，生活中充滿(mǎn)了數(shù)學(xué)，我們要關(guān)注生活，多動(dòng)腦，認(rèn)真學(xué)習(xí)書(shū)本的內(nèi)容，這樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)。
問(wèn)題作文600字 篇18
昨天看到邵哲雯的媽媽寫(xiě)的《起床問(wèn)題》，我也想就這個(gè)問(wèn)題說(shuō)點(diǎn)什么，還有就是吃早飯的問(wèn)題。
我們的原則是一定要保證10小時(shí)的睡眠，所以晚上九點(diǎn)入睡，早上7點(diǎn)起床。劉昕起床很好，我一般會(huì)給劉昕留幾分鐘的時(shí)間在床上賴(lài)一會(huì)兒，或者和劉昕一起躺在床上抱一抱或說(shuō)一會(huì)兒悄悄話(huà)，5分鐘左右，然后起床，劉昕就會(huì)很高興。我們?cè)谟變簣@大班時(shí)就開(kāi)始解決起床問(wèn)題。孩子一般早上都懶得起床，尤其是冬天，我們的做法是提前5分鐘喊起床，告訴孩子，5分鐘以后要起床了，這樣給孩子一個(gè)準(zhǔn)備的時(shí)間；同時(shí)孩子起床很好的時(shí)候一定要及時(shí)表?yè)P(yáng)，表?yè)P(yáng)的多么夸張都沒(méi)有關(guān)系；穿衣服的同時(shí)可以和孩子聊一聊，什么都可以的。這樣孩子是比較愉快的。
對(duì)于吃早飯的`問(wèn)題，自從上小學(xué)以來(lái)，劉昕吃得很慢，一直要我們催著。終于，昨天早上，我和老公都有些不耐煩了，她的表姐甚至將鬧鐘放在了她的面前。我覺(jué)得不能這樣下去了，所以我對(duì)劉昕說(shuō)：以后吃早飯時(shí)，媽媽只提醒你要吃早飯了，吃早飯的過(guò)程中不再提醒你要快些快些了，你什么時(shí)候吃完，爸爸就什么時(shí) 候去送你上學(xué)；你們是8點(diǎn)上課，7點(diǎn)50之前進(jìn)教室，爸爸在家7點(diǎn)35出發(fā)可以保證你7點(diǎn)50進(jìn)教室，但如果你吃飯很慢，7點(diǎn)35就不能出發(fā)了，所以，你要在7點(diǎn)35之前吃好早飯。如果你8點(diǎn)吃好早飯，爸爸就8點(diǎn)去送你，但是你上課就遲到了。我認(rèn)為，由于孩子的自己的問(wèn)題遲到了，遭到了老師的批評(píng)，她就會(huì)不再出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題。但原則是必須吃早飯，不能餓肚子上課。
問(wèn)題作文600字 篇19
星期三那天，我在網(wǎng)上買(mǎi)了部步步高點(diǎn)讀機(jī)t600，這不，星期五那天貨就來(lái)了。我迫不及待地打開(kāi)了它，安裝上硬件，放入英語(yǔ)書(shū)。
我點(diǎn)擊學(xué)習(xí)，突然冒出一只小豬，嫩生嫩氣的給我作介紹：“hi~我叫點(diǎn)點(diǎn)，我們一起點(diǎn)讀學(xué)習(xí)吧！”哇，這么可愛(ài)的形象，我的興趣一下子高漲起來(lái)。特 別是在測(cè)驗(yàn)的時(shí)候，答對(duì)一道題它會(huì)夸你“你真是帥呆了”“哇~你真是太棒了！”之類(lèi)的話(huà)，讓你聽(tīng)了心里特舒服，信心百倍，勁頭十足；如果你答錯(cuò)了，它就會(huì) 說(shuō)：“不要緊，下次你一定能行”或“也許這道題有點(diǎn)難，下次加油吧！”之類(lèi)的話(huà)。弄的我都不好意思了。一點(diǎn)沒(méi)有在家長(zhǎng)、老師面前答錯(cuò)題挨批評(píng)的緊張感覺(jué)。 總而言之，不管答對(duì)答錯(cuò)，它總讓你興趣十足，總想讓你繼續(xù)學(xué)習(xí)下去。
這個(gè)其實(shí)就是趣味學(xué)習(xí)法，我明知上了它的“當(dāng)”可我還是愿意進(jìn)它的“套”，因?yàn)樗屛腋杏X(jué)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。因?yàn)樗屛姨赜谐删透小Ｌ貏e是我的那個(gè)寵 物，好有趣啊！它現(xiàn)在已經(jīng)生長(zhǎng)到5級(jí)了，能去上學(xué)了呢。不過(guò)剛剛使用的時(shí)候它還是個(gè)小嬰兒哦，如果多學(xué)一點(diǎn)，它就長(zhǎng)大一點(diǎn)，越是學(xué)得多，它越是長(zhǎng)得快，那 可愛(ài)的樣子就更逗人了！所以為了我的點(diǎn)點(diǎn)健康快速地長(zhǎng)大，我每天都必須認(rèn)認(rèn)真真地多學(xué)習(xí)。你瞧，這種學(xué)習(xí)多么有趣！輕輕松松的'就能把學(xué)習(xí)搞好。還會(huì)讓你對(duì) 學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣呢。真是應(yīng)用了廣告的那句話(huà)“點(diǎn)讀學(xué)習(xí)真有趣”
我記得專(zhuān)家說(shuō)過(guò)：“興趣是學(xué)習(xí)最好的老師"，這句話(huà)一點(diǎn)也不錯(cuò)。現(xiàn)在我都一天學(xué)三次呢。所以，我明白了一個(gè)道理：只要把興趣給激發(fā)出來(lái)，學(xué)習(xí)就變的有趣，輕松了。
問(wèn)題作文600字 篇20
在不同角度看問(wèn)題，得到的結(jié)果也不同。
比如說(shuō)，一幅畫(huà)，一個(gè)人站在自己的角度，另一個(gè)人也站在自己的角度，一個(gè)人說(shuō)：“畫(huà)上的是6，另一個(gè)人說(shuō)畫(huà)上的是9。于是兩人發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，如果兩人其中的一人可以從對(duì)方的角度去看那幅畫(huà)，兩人也就不會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)了。
還有一個(gè)例子：人們吃蘋(píng)果時(shí)，一般會(huì)從蒂部切起，發(fā)現(xiàn)不了什么，如果你把蘋(píng)果放在桌子上，攔腰切開(kāi)，會(huì)發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果中藏了一棵清晰的五角星。
有一位父親，讓自己4個(gè)兒子去觀察果園里的樹(shù)，大兒子在春天觀察，他對(duì)父親說(shuō)果園里的樹(shù)吐出嫩芽，人們?yōu)樗鼭菜荩x(chóng)。二兒子在夏天觀察果園，他對(duì)父親說(shuō)果園里樹(shù)，枝葉茂盛。綠樹(shù)成蔭。人們?cè)跇?shù)下納涼。玩耍。三兒子在秋天觀察果園，他對(duì)父親說(shuō)果園里的樹(shù)結(jié)滿(mǎn)了豐實(shí)的果子。小兒子是在冬天觀察果園里的那些樹(shù)，他對(duì)父親說(shuō)果園里的樹(shù)冬天全部枯萎了。如果兒子們能夠考慮到春夏秋冬果園里的那些樹(shù)木都會(huì)有不同的變化，那么兒子們就不會(huì)只看到一個(gè)季節(jié)里的那些樹(shù)木了。一次一個(gè)同學(xué)把另一個(gè)同學(xué)的筆弄壞了，另一個(gè)同學(xué)叫這個(gè)同學(xué)賠一支一模一樣的筆，為此兩人還大大出手，昔日的好友如今變成了敵人。如果另一個(gè)同學(xué)能夠從這個(gè)同學(xué)的角度思考一下，既然賠了就算了何必要賠一模一樣的'呢。昔日的好友就不會(huì)發(fā)展到現(xiàn)在的地步了。
從不同角度看一幅畫(huà)結(jié)果不同，從不同的方向切蘋(píng)果所含的圖形也不一樣，從不同季節(jié)看果園的樹(shù)得到的結(jié)論不一樣，換位思考就不會(huì)從好友變成如今的敵人。
問(wèn)題作文600字 篇21
智慧的力量是無(wú)限的，智慧也可以解決難題。我從一本書(shū)中看到：做一件事情的方法有很多種，如果一個(gè)辦法行不通，可以試試另一種。這不，在我小時(shí)侯就遇到過(guò)一些困難，也是憑借著智慧解決的.。
記得我七歲那年一個(gè)星期天，爸爸早早地到醫(yī)院上班去了，我和媽媽吃完早飯正準(zhǔn)備去菜場(chǎng)買(mǎi)菜，一個(gè)電話(huà)過(guò)后，媽媽很著急地對(duì)我說(shuō)：“希希，媽媽要去加班，你自己在家學(xué)習(xí)。”話(huà)音剛落，她就急匆匆地沖出了家門(mén)。
唉，現(xiàn)在家里就我一個(gè)人了，屋里靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)秒針“嗒嗒”的走動(dòng)聲，我乖乖的做了會(huì)作業(yè)，無(wú)聊的看了會(huì)電視。臨近中午，媽媽打了個(gè)電話(huà)說(shuō)還有工作沒(méi)忙完中午不能回家了，讓我自己到阿公家去。我給阿公家打電話(huà)，可電話(huà)沒(méi)人接，那可怎么辦啊?我連忙打開(kāi)冰箱門(mén)，可里面除了一些生的蔬菜就沒(méi)什么可吃的，我又不會(huì)炒菜，怎么辦啊?拿錢(qián)去買(mǎi)些吃的?可媽媽沒(méi)給我鑰匙啊，不鎖門(mén)那小偷進(jìn)來(lái)怎么辦?想來(lái)想去，結(jié)果都一樣——行不通。就在我陷入困境的時(shí)候，突然樓道里傳來(lái)一陣腳步聲，是媽媽回來(lái)了嗎?我好象看到了希望，從門(mén)上“貓眼”看去，原來(lái)是樓上的鄰居阿姨。要是媽媽回來(lái)那該有多好啊!我的肚子以開(kāi)始咕咕叫了。對(duì)啊，我可以去鄰居阿姨家吃午飯啊，她可是個(gè)熱心腸的好阿姨，我跟她一說(shuō)就很熱情地款待了我。阿姨家的飯菜真香啊，那個(gè)中午我就在鄰居家渡過(guò)了。
事后，媽媽表?yè)P(yáng)了我聰明。通過(guò)這件事情，我明白了做一件事可以有許多辦法這句話(huà)的含義，也知道用智慧可以解決難題。
問(wèn)題作文600字 篇22
“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)《狼牙山五壯土》，請(qǐng)翻到第九十八頁(yè)。”老師一邊在黑板上寫(xiě)“狼牙山五壯土”這幾個(gè)字，一邊說(shuō)。
不知怎么的，我總是聽(tīng)不進(jìn)老師講的話(huà)，可能是因?yàn)榭炱谀┝耍瑢W(xué)習(xí)任務(wù)重吧！我托著腮望著窗外那掉光了樹(shù)葉只剩下一根枯干的銀杏樹(shù)。雖然葉子已掉光了，但還是那么挺立，威嚴(yán)地守衛(wèi)著學(xué)校。天空陰沉沉的，好像快要下雨似的，這時(shí)只能聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)在議論紛紛。
“同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)诘谖濉⒘⑵摺俗匀欢握页鑫鍓淹恋挠⑿凼论E。”我的雙眼一下看到了第一、二、三自然段，老師那老鷹般銳利的雙眼迅速地掃描有沒(méi)有人在做其它的事。不知何時(shí)老師的眼睛定格在了我身上，“盧亭利，你來(lái)吧！”
啊！我又沒(méi)舉手，老師就抽我啊！我還沒(méi)找到呢！怎么辦呢？我的臉頓時(shí)發(fā)燒起來(lái)，一下紅到了脖子上，整個(gè)人就好像張飛一樣。我本想說(shuō)沒(méi)找到的，可話(huà)到了嗓門(mén)又咽了下去。看看窗外草兒耷拉著腦袋，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的，好像在嘲笑我似的'，仿佛萬(wàn)物都失去了生機(jī)，我的眼前一片空白。為了應(yīng)付老師，于是我隨便找了一句，便支支吾吾地答到“馬……馬……。寶玉”。
剛念完，老師果斷地否認(rèn)了我的答案，嚴(yán)厲地重復(fù)了一遍這：“我們要找的是英雄行為，不是語(yǔ)言！”我又重新找了一處，口齒不清地答到“說(shuō)罷，他把…………”。這時(shí)老師才叫我坐下。
唉！真是嚇?biāo)牢伊耍±蠋熢趺磿?huì)讓我來(lái)答呢？幸好我答出來(lái)了，不然就要站著聽(tīng)課了。好險(xiǎn)啊！
這次回答問(wèn)題給我留下了深刻的印象，從中吸取了很大的教訓(xùn)，從今以后，我上課要認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講課，再也不能“人在教室心在外了”。
問(wèn)題作文600字 篇23
今天，我聽(tīng)了一堂課，接受了樂(lè)老師的諄諄教誨，受益匪淺。
這堂課，與我以前上過(guò)的任何課都不同。以前上課，都是按部就班地學(xué)習(xí)課本上的內(nèi)容，老師只需灌輸知識(shí)，學(xué)生只需默默地接受，可這堂課，樂(lè)老師一上來(lái)就拋下一個(gè)問(wèn)題讓我們思考，本來(lái)令我一個(gè)腦袋變成十個(gè)腦袋大的閱讀、作文，卻被樂(lè)老師輕松解決——他在講課中使用許多趣事、方言、比喻句，并且用“4W”的方法分解了文章的結(jié)構(gòu)，其中，有這樣一句話(huà)，給我留下了很深的印象，“閱讀最大的問(wèn)題，就是‘沒(méi)有問(wèn)題’！”
此話(huà)一出，想必大家都很疑惑：沒(méi)有問(wèn)題不是件好事嗎？確實(shí)，沒(méi)有問(wèn)題意味著無(wú)所不知、學(xué)識(shí)淵博，但同時(shí)它也意味著妄自尊大、停滯不前，試想，如果伽利略沒(méi)有望著吊燈提出問(wèn)題，如果牛頓沒(méi)有對(duì)落下的蘋(píng)果提出問(wèn)題，那么擺動(dòng)的規(guī)律、萬(wàn)有引力的發(fā)現(xiàn)會(huì)推遲多少年？我們21世紀(jì)的先進(jìn)技術(shù)會(huì)存在嗎？同理，許多發(fā)明也是由有些毫不起眼的.、愚蠢至極的問(wèn)題引起的，比如人們手中的“拍立得”。
提出問(wèn)題是好事，可是一旦提出問(wèn)題，就要尋找有效的方法來(lái)解決問(wèn)題，孔夫子說(shuō)得好：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。我們應(yīng)該好好利用時(shí)間汲取知識(shí)，利用知識(shí)結(jié)合自己的感受來(lái)收獲更多，解決問(wèn)題需要的，并不僅僅止步于此：一個(gè)值得信賴(lài)的伙伴、堅(jiān)持不懈的信念、靈活機(jī)動(dòng)的本領(lǐng)……
問(wèn)題，是人生路上的一盞明燈，是迷路時(shí)偶然拾起的一張地圖，是寒冬狂風(fēng)中的一雙手套……希望諸位平時(shí)多問(wèn)些“為什么”，對(duì)生活中那些看似平凡的小事多加探索，勇往直前，早日步入成功之門(mén)！
問(wèn)題作文600字 篇24
寒假里，我們一家人來(lái)到安吉杭州Hello Kitty 樂(lè)園游玩。一大早我們就來(lái)到售票處排隊(duì)買(mǎi)票。大屏幕里播放著當(dāng)天的票價(jià)：節(jié)假日成人票290元，兒童票180元。我發(fā)現(xiàn)節(jié)假日的票價(jià)比平時(shí)的票價(jià)要貴一些;別的景點(diǎn)兒童票是成人票的一半，而這里的兒童票比成人票的半價(jià)要貴挺多的。是不是他們和我一樣粗心算錯(cuò)了?我正想著，媽媽叫我算算，我們一家三口要付多少錢(qián)呢?啊!我們只教了100以?xún)?nèi)的加減法，200多的我可不會(huì)加!我把小臉一撇不耐煩的說(shuō)。媽媽告訴我：可以把290這個(gè)三位數(shù)去掉0看成29一個(gè)二位數(shù)來(lái)算，最后答案再加個(gè)零升位就可以了，你試試。29+29=58,58+18=76,760元。我小心翼翼的說(shuō)著我的算式。這時(shí)媽媽的也被扣掉了760元。看來(lái)我算對(duì)了。
走進(jìn)樂(lè)園，里面的.建筑真漂亮啊!有城堡，有噴水池，有舞臺(tái)，還有好多好多的游玩設(shè)施。我玩了蘋(píng)果樹(shù)飛船就迫不及待地跑去遠(yuǎn)古石船，只見(jiàn)那船上下?lián)u擺還會(huì)轉(zhuǎn)圈，刺激極了。但是排隊(duì)的人很多，隊(duì)伍在慢慢地往前挪，快到我們了，爸爸媽媽在討論還要多久才能坐上船。我突然想到了一種比較準(zhǔn)確的方法來(lái)估算：我先觀察了石船，石船上有6排位置，每一排能坐4人，四六二十四，24個(gè)位置。再數(shù)數(shù)我們前面大概有幾個(gè)24，就知道我們第幾批能坐上去了。我告訴爸爸媽媽?zhuān)捍蟾盼覀兊诙湍茏先チ耍驗(yàn)槲覀兦懊娲蟾胖挥?0個(gè)人了。
玩好了石船，我還玩了旋轉(zhuǎn)木馬，魔法單車(chē)等等，我都用學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)估計(jì)等待的時(shí)間，嘿!嘿!還都比較準(zhǔn)確的哦。
生活中數(shù)學(xué)問(wèn)題真是無(wú)處不在啊!
問(wèn)題作文600字 篇25
中國(guó)的水貧窮到什么地步呢?聯(lián)合國(guó)一項(xiàng)研究報(bào)告指出：全球現(xiàn)有12億人面臨中度到高度缺水的壓力，80個(gè)國(guó)家水源不足，20億人的飲水得不到保證。預(yù)計(jì)到2025年，形勢(shì)將會(huì)進(jìn)一步惡化，缺水人口將達(dá)到28億～33億。世界銀行的官員預(yù)測(cè)，在未來(lái)的5年內(nèi)“水將像石油一樣在全世界運(yùn)轉(zhuǎn)”。
我國(guó)屬于缺水國(guó)之列，人均淡水資源僅為世界人均量的1/4，居世界第109位。中國(guó)已被列入全世界人均水資源13個(gè)貧水國(guó)家之一。而且分布不均，大量淡水資源集中在南方，北方淡水資源只有南方水資源的1/4。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)600多個(gè)城市中有一半以上城市不同程度缺水，沿海城市也不例外，甚至更為嚴(yán)重。目前我國(guó)城市供水以地表水或地下水為主，或者兩種水源混合使用，有些城市因地下水過(guò)度開(kāi)采，造成地下水位下降，有的城市形成了幾百平方公里的大漏斗，使海水倒灌數(shù)十公里。由于工業(yè)廢水的肆意排放，導(dǎo)致80%以上的地表水、地下水被污染。專(zhuān)家們警告：“20年后中國(guó)將找不到可飲用的'水資源”。美國(guó)民間有影響的智囊機(jī)構(gòu)———世界觀察研究所發(fā)表的一份報(bào)告中稱(chēng)：“由于中國(guó)城市地區(qū)和工業(yè)地區(qū)對(duì)水需求量迅速增大，中國(guó)將長(zhǎng)期陷入缺水狀況。”中國(guó)的黃河在過(guò)去的10多年年年斷流，其中1997年斷流226天。流經(jīng)中國(guó)一些人口稠密集地區(qū)的淮河去年也斷流了90天。根據(jù)衛(wèi)星拍攝的照片，數(shù)百個(gè)湖泊正在干涸，一些地方性的河流也在消失。目前全國(guó)600多座城市中，有300多座城市缺水，其中嚴(yán)重缺水的有108個(gè)。其中北京市的人均占有水量為全世界人均占有水量的1/13，連一些干旱的阿拉伯國(guó)家都不如。
問(wèn)題作文600字 篇26
去年冬天，我們家迎來(lái)了一個(gè)新的成員——嘟嘟妹妹。因?yàn)槊妹媒?jīng)常喜歡嘟著小嘴，所以取名為嘟嘟。嘟嘟有一雙大大的眼睛，一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛一眨一眨地，非常可愛(ài)。不過(guò)，她特別愛(ài)哭，尤其是肚子餓的.時(shí)候哭得更厲害。這時(shí)，媽媽總是給她泡上一瓶奶粉，嘟嘟喝了奶粉便轉(zhuǎn)啼為笑。
一天，媽媽取回一個(gè)大大的包裹，拆開(kāi)一看，原來(lái)是妹妹的奶粉到貨了。我立刻過(guò)來(lái)幫媽媽把奶粉一罐一罐地從箱子里取出來(lái)。媽媽見(jiàn)我這么熱心，笑呵呵地說(shuō)：“軒軒真是個(gè)好孩子！你能幫忙算一算這里一共有多少克奶粉嗎？”
這可是輕而易舉的事呢！我拿出一罐奶粉仔細(xì)觀察起來(lái)，奶粉罐的右下角寫(xiě)著——凈含量900克。我頭腦一轉(zhuǎn)馬上想到這里有4罐，可以用4×900=3600（克）。
媽媽見(jiàn)我這么快就算出了奶粉的重量，摸著我的頭夸我反應(yīng)真快！緊接著媽媽又問(wèn)：“嘟嘟每次喝30克奶粉，一天喝2次，一罐奶粉可以喝多少天？4罐奶粉可以喝多少天？”
聽(tīng)了媽媽這連續(xù)兩問(wèn)，我頭腦里一下子暈暈乎乎的。平常老師教我們，遇到問(wèn)題要鎮(zhèn)定，不能著急，得一步一步解決問(wèn)題。我迅速平靜下來(lái)分析題意，這道題的關(guān)系式為：奶粉的總量÷每天喝的量＝可以喝的天數(shù)。我要先算出妹妹一天喝多少克？再算900克一罐可以喝多少天？一個(gè)綜合算式冒泡似的在我腦海里呈現(xiàn)出來(lái)：
900÷（30×2）=900÷60=15（天）
算出了一罐奶粉可以喝15天，4罐奶粉可以喝多少天自然就容易了：4×15=60（天）。
媽媽滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑瞇瞇地說(shuō)：“不錯(cuò)，不錯(cuò)，數(shù)學(xué)小能手一個(gè)！”
今天真開(kāi)心，我順利通過(guò)了媽媽的數(shù)學(xué)小測(cè)試。以后我要更加努力地學(xué)好數(shù)學(xué)，闖過(guò)一道道難關(guān)！
問(wèn)題作文600字 篇27
早上，我去上學(xué)，叮鈴鈴，上課鈴聲響了，老師喊了一聲“上課”，“起立”，一聲響亮的聲音驟然響起，全班立刻站起來(lái)，向老師問(wèn)好。
我左邊的同學(xué)是徐振楠，他先站起來(lái)，我再起來(lái)，但是他把他的腳放到我這里來(lái)了，我氣憤地說(shuō)了一句：“把腳拿開(kāi)！”他邊把腳拿開(kāi)，邊說(shuō)：“干嗎？這兒又不是你的地盤(pán)！”他越罵越生氣，我實(shí)在忍不住了，也回了句：“但也不是你的地盤(pán)呀。”我們展開(kāi)了互罵比賽會(huì)。但其實(shí)，我的心里卻很想跟他和好，但是因?yàn)槊髅魇撬e(cuò)，是他先把腳伸過(guò)來(lái)的，如果我道歉，不是我虧了嗎！再說(shuō)，萬(wàn)一大家以為我是軟弱所以才道歉，那我該怎么解釋。我的心里產(chǎn)生一種說(shuō)不出來(lái)的.感覺(jué)。
下課了，我像被釘子釘在椅子上一樣，依舊埋頭寫(xiě)著什么，但我心里卻想著上課的那件事。我的膝蓋一動(dòng)，突然聽(tīng)到塑料袋的聲音，我一看，是徐振楠的袋子，我馬上把膝蓋縮了進(jìn)去，但是過(guò)了一會(huì)兒，我的膝蓋又不知不覺(jué)地碰到那只塑料袋了，只聽(tīng)徐振楠一聲怒吼：“你干嗎？”我嚇了一跳，看看自己的膝蓋，再看看他憤怒的眼神，手忙腳亂地把腳縮了進(jìn)去，其實(shí)，在我把腳拿回去的同時(shí)，我一直在嘀咕：“不就是一只小袋子嘛！”
哎！男生和女生真的和不來(lái)呢！一件小事就可以鬧上好長(zhǎng)時(shí)間，那長(zhǎng)大后該怎么辦呀！
可是，為什么我會(huì)覺(jué)得不服呢？為什么我們倆就是和不過(guò)來(lái)呢？為什么我要這樣對(duì)他呢？本以為要和好，只要說(shuō)一句“對(duì)不起”就好了，但是為什么說(shuō)三個(gè)字這么難呢？……這些問(wèn)題，我想了很久，終于悟出了一點(diǎn)道理，面對(duì)朋友、同學(xué)應(yīng)該多一點(diǎn)寬容，多一些理解，而不是只在乎對(duì)方錯(cuò)在哪里。
讓我們一起做朋友吧！
問(wèn)題作文600字 篇28
在愛(ài)的世界里，每個(gè)人都是盲目的。所以，當(dāng)感情出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，并不能做出準(zhǔn)確的判斷。因?yàn)槲覀兛偸窍矚g從感情的角度出發(fā)，從而失去了問(wèn)題的主導(dǎo)性和判斷的準(zhǔn)確性。
從感情的角度出發(fā)看待發(fā)生的事情只是片面而不全面，甚至因?yàn)楦鞣N各樣的因素影響判斷的準(zhǔn)重點(diǎn)。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)的時(shí)候頓時(shí)茫然無(wú)措，所以太多時(shí)候不能一針見(jiàn)血。就如同我們自己，看到別人的故事的.時(shí)候往往能夠條理清晰坦白直接的刨析原因，真正回到了自己的事情上往往不能保持理智的清醒。所謂當(dāng)局者迷，旁觀者清。就是如此吧？身在局中被各種各樣的糾結(jié)情感問(wèn)題等等一系列因素的干擾，難免瞻前顧后。人心是復(fù)雜的也是最難以自我控制的，因?yàn)樾牟粍?dòng)則情不妄動(dòng)，不動(dòng)則不傷。心若動(dòng)，則情妄動(dòng)。傷其身痛其骨。在意亂情迷的人面前，就算再怎么蹩腳的借口和理由都能被輕易的聽(tīng)信。因?yàn)槟愕娜啃乃级纪晖耆谋徽紦?jù)，再也無(wú)暇分心思考其他。
身在局外，自然能夠跳出事態(tài)的發(fā)展。仔細(xì)思考并且分析利弊。所以太多的人都是在事情發(fā)展到無(wú)可挽回的時(shí)候才猛地幡然醒悟。卻為時(shí)已晚。所謂旁觀者清。就像是以自己的態(tài)度去評(píng)價(jià)別人的生活，事不關(guān)己自然不能體會(huì)當(dāng)事人的感受。因?yàn)槲覀儧](méi)有從別人的角度考慮問(wèn)題，不用考慮代價(jià)，更無(wú)關(guān)情感。自然判斷的更直接更犀利。
所以，當(dāng)我們真正面臨抉擇的時(shí)候往往應(yīng)該努力讓自己靜下心來(lái)。保持頭腦清醒，拋開(kāi)心中情感的糾結(jié)，以最客觀最公正的態(tài)度看待問(wèn)題，就能更清楚的知道自己想要的到底是什么。最理智的答案才是最無(wú)愧于心的選擇。
問(wèn)題作文600字 篇29
明代哲學(xué)家王廷相曾經(jīng)講過(guò)一個(gè)故事：一天，他乘轎進(jìn)城，途中遇雨，轎子走得很慢。原來(lái)轎夫穿了雙新鞋，正在小心地躲避著泥水。不料至長(zhǎng)安街后，路更加難走，轎夫一不小心一腳踩進(jìn)了泥坑。自此，他不再愛(ài)惜新鞋。后來(lái)不僅鞋子全被泥水所污，而且全身上下也沒(méi)一點(diǎn)干凈之處。王廷相對(duì)此深有感觸地說(shuō)：“居身之道，亦猶是耳。倘一失足，將無(wú)所不至矣!”
這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)怎樣走好第一步的道理。正如故事所述，開(kāi)始，轎夫尚在“小心地躲避著泥水”，力求一身清白；然而，當(dāng)他“一不小心一腳踩進(jìn)了泥坑”之后，便破罐子破摔，“不再愛(ài)惜自己”，直至“全身上下也沒(méi)一點(diǎn)干凈之處”。可見(jiàn)，這“一不小心”的“一腳”最終造成了多么惡劣的后果。這個(gè)故事，告誡我們要小心謹(jǐn)慎地走好人生的第一步，特別是第一次的.一步。
人的一生，是有很多第一次的。如第一次考試、第一次義務(wù)勞動(dòng)、第一次受表?yè)P(yáng)等；也有的是“泥坑”，是墮落的開(kāi)始，如第一次開(kāi)小差、第一次偷竊、第一次打牌賭博等。而且第一次的是與非，并不需要高深的知識(shí)做指導(dǎo)，只在于他的本質(zhì)品性和良知。任何一個(gè)有良知的人，上要對(duì)得起蒼天和父母，下要對(duì)得起黃土與眾生，他就應(yīng)該慎重地走好自己的第一步。
我們中學(xué)生正處在學(xué)習(xí)求知的階段，人生之路還面臨著許許多多的第一步。我們更應(yīng)該牢牢記住父母師長(zhǎng)的諄諄教誨，祖國(guó)人民的殷切希望，認(rèn)真走好自己的第一步，尤其是對(duì)學(xué)習(xí)、生活道路上的那些“污水”“泥坑”，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開(kāi)才好。不要一失足成千古恨。
問(wèn)題作文600字 篇30
今天爸爸給我出了一道題，問(wèn)：“一副完整的三角尺能夠測(cè)量出幾個(gè)角度？”
我心想這么簡(jiǎn)單的題目還讓我做，真是太小瞧我了。一副三角尺由一個(gè)等腰直角三角形和一個(gè)直角三角形組成，等腰直角三角形的`度數(shù)分別為90°45°45°，而直角三角形的度數(shù)分別為90°60°30°，可量六個(gè)角：135°180°120°75°105°150°我馬上告訴爸爸，“不對(duì)不對(duì)，你再仔細(xì)想想。”“不對(duì)？怎么可能，一定是你搞錯(cuò)了，我可是用三角尺拼過(guò)的，怎么可能不對(duì)？”“你再想想，有沒(méi)有遺漏的角度了？”我想來(lái)想去，對(duì)了，這些三角尺身上有45°90°30°60°我都沒(méi)算在內(nèi)，這樣一來(lái)不就有十個(gè)角了嗎？我立馬再次告訴了爸爸。“勉強(qiáng)算對(duì)。”“為什么算勉強(qiáng)呢？”“因?yàn)?80°可以直接用三角尺的任意一條邊測(cè)量出來(lái)，但是這個(gè)角度也是可以測(cè)量出來(lái)的，所以給你算對(duì)。”“那為什么是勉強(qiáng)算對(duì)啊？”“因?yàn)榕履泸湴涟 ！?/p>
為了測(cè)考考我，爸爸又出了一道題：如果有三個(gè)三角尺前兩個(gè)不變的基礎(chǔ)上再增加一個(gè)分別度數(shù)為90°15°75°的直角三角形，這些三角形又能測(cè)量出幾個(gè)角？這樣就不能用三角尺來(lái)拼了，我在紙上畫(huà)好這三個(gè)三角形，開(kāi)始羅列，最后得出可測(cè)量出十一個(gè)角，分別是：90°45°75°15°60°30°135°165°105°150°和120°，我興奮的去告訴爸爸，“嗯，這次對(duì)了。”YES！這次終于做對(duì)了，我的心中洋溢著一種前所未有的感覺(jué)。
其實(shí)在一些小的題目中，也有學(xué)問(wèn)呢！
問(wèn)題作文600字 篇31
我的數(shù)學(xué)成績(jī)老是漂浮不定，一會(huì)兒高，一會(huì)兒低。有一道題不會(huì)，我做了許多思想工作，最后做出了這樣的決定。
每每下課，小琚的影兒一直纏在老師身邊，有說(shuō)有笑的，問(wèn)問(wèn)題都是家常便飯，我有問(wèn)題，去不去問(wèn)呢？我的心很矛盾：去吧，這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)，老師肯定會(huì)說(shuō)我的；不去吧，這道題又不會(huì)，考試的時(shí)候，遇到這種題怎么辦呀！我找了個(gè)“替罪羊”去幫我問(wèn)，可那些“替罪羊”們也不敢，沒(méi)有勇氣，唉！我只好硬著頭皮去問(wèn)題了。
在去老師辦公室的路上，我感覺(jué)兩邊的門(mén)都是老師憤怒的臉，我的心感到陣陣不安，就像缺氧的魚(yú)兒“撲通”“撲通”地亂蹦。我以每分鐘一米的速度慢慢走向老師辦公室。“怦怦怦，怦怦怦”，我猶豫地敲了敲門(mén)，又像蚊子一樣的聲音說(shuō)了一聲：“報(bào)告！”“進(jìn)來(lái)！”數(shù)學(xué)老師以為我有什么事情“小瀅，怎么了，找我有什么事嗎？”我鼓起勇氣，張嘴就說(shuō)：“老師，這道題我感覺(jué)不對(duì)，應(yīng)該這樣子……”我把所有的`想法都向張老師“傾吐”出來(lái)。然后，張老師仔細(xì)地給我講了講許多細(xì)節(jié)，“這道題沒(méi)有錯(cuò)，是你的理解角度錯(cuò)了，這道題主要考的就是公式和概念掌握得牢不牢。光靠計(jì)算是算不出來(lái)的。所以，以后要多記公式這樣才會(huì)準(zhǔn)確無(wú)誤地判斷對(duì)錯(cuò)……”老師給我講題時(shí)，渾身冒冷汗，被嚇得不輕。然而，到了最后，老師依然這樣子，“鵬瀅有啥不會(huì)的多問(wèn)問(wèn)，積少成多，將來(lái)一定很優(yōu)秀！”
經(jīng)過(guò)這件事，我明白了，在問(wèn)老師題時(shí)，能讓自己成長(zhǎng)一大步。做人就要不恥下問(wèn)，問(wèn)問(wèn)題不可怕。學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，肯定就要問(wèn)。只要鼓起勇氣，讓老師指點(diǎn)迷津，將來(lái)會(huì)更好吧！
問(wèn)題作文600字 篇32
保護(hù)生態(tài)環(huán)境，建設(shè)美麗鋼城——舞鋼，舞鋼是一個(gè)美麗的城市，生活在這個(gè)城市是多么的幸福呀!在生活中，保護(hù)生態(tài)環(huán)境是舞鋼人民的職責(zé)，讓我們生活環(huán)境更好。
在我很小的時(shí)候，在朱蘭每一條街，路上一片垃圾，幾乎每一個(gè)小攤地上，不是垃圾袋，就是一些，沒(méi)有吃完的食物，或者就是幾個(gè)盒子。在那里吃飯，就傳來(lái)一陣陣難聞的.氣味，特別是蛋糕店門(mén)口堆滿(mǎn)了盒子，有時(shí)盒子里面還有些人們吃剩下的蛋糕，真讓人惡心!特別是路面上，口香糖粘在地面上，也沒(méi)有人管，時(shí)間長(zhǎng)了，地面變得黑乎乎的。地面上有些不顯眼的地方，都藏著一些盒子，盒子里面都是食物，低下身子一聞一陣惡心的氣味傳來(lái)。在埡口，雖然路面沒(méi)有垃圾但是垃圾桶里面扔滿(mǎn)了垃圾和塑料袋，有時(shí)多得都扔到了地面上，招來(lái)了很多蒼蠅，特別是下雨天，站到很遠(yuǎn)的地方，都有一股酸酸的氣味，飄散在空氣里。
我們應(yīng)該重視這些事情，不能讓環(huán)境污染現(xiàn)象再出現(xiàn)了。食品、水溝、煙氣如果在持續(xù)下去了，它們會(huì)傷害我的身體們。特別是食用油，前一段地溝油的事情已經(jīng)讓我們不敢再吃小攤上的東西了，我們應(yīng)該以雷厲風(fēng)行的態(tài)度，打壓這些破壞環(huán)境的食物，不要讓某些污染環(huán)境的東西再來(lái)傷害我們了!我們應(yīng)該參與環(huán)保行動(dòng)，多加宣傳，利用自已的能力，來(lái)宣揚(yáng)“保護(hù)生態(tài)環(huán)境，建設(shè)美麗鋼城”我希望用每一個(gè)人的努力，來(lái)扭轉(zhuǎn)環(huán)境惡化的趨勢(shì)，建設(shè)美好的家園!
“保護(hù)生態(tài)環(huán)境，建設(shè)美麗鋼城“單靠我們宣傳是不行的，我們應(yīng)該付出實(shí)際行動(dòng)，需要大家的力量，保護(hù)環(huán)境。我們?yōu)榱吮Ｗo(hù)生態(tài)不需要做驚天動(dòng)地的大事，只需做“舉手之勞”的小事。從生活中每一個(gè)小細(xì)節(jié)做起，從一點(diǎn)一滴做起，如此，必將為“美麗鋼城”畫(huà)卷添上濃墨重彩的一筆!
問(wèn)題作文600字 篇33
近日，一位男孩和他的妹妹在乘坐電梯回家途中，男孩突發(fā)奇想在電梯間內(nèi)做伸展運(yùn)動(dòng)，于是，他手撐電梯底面，腳蹬電梯門(mén)，可腳還未伸直，電梯門(mén)就像一塊泡沫板一樣折成了兩半，事發(fā)后物業(yè)要求索賠，可男孩母親卻說(shuō)要不是她家孩子蹬破了電梯門(mén)，要是以后再發(fā)生類(lèi)似的電梯門(mén)倒塌事故，那去的就是一條人命了！
問(wèn)題
首先，不管誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，弄壞了別人的東西總是要賠的吧！弄壞了筆賠一支筆，弄壞一個(gè)手表，賠一個(gè)手表，這是天經(jīng)地義的事。再說(shuō)了，電梯又不是你家的，憑什么你想干什么就干什么呢？電梯是為大家服務(wù)的，你弄壞了電梯，就讓這一棟樓的人都爬樓梯？
發(fā)生
不知那個(gè)男孩是什么心理，在電梯里做伸展運(yùn)動(dòng)？操場(chǎng)不可以嗎？你家不可以嗎？偏偏到電梯里來(lái)，要不是當(dāng)時(shí)電梯的保護(hù)功能，兄妹倆現(xiàn)在要么重傷，要么命喪黃泉，現(xiàn)在的熊孩子都是在拿自己的生命“熊”，那些在電梯中發(fā)生事故的孩子，哪一個(gè)不是出于調(diào)皮心理了？
責(zé)任
家長(zhǎng)有責(zé)任管教自己的孩子，教育他們?cè)谑裁吹胤椒砰_(kāi)玩，什么地方安分一點(diǎn)。這件事也許并不全是這個(gè)孩子的責(zé)任，他的家長(zhǎng)呢？事發(fā)后難道不該賠錢(qián)并給物業(yè)和那一棟樓的業(yè)主道歉嗎？難道只是一句不是我孩子的`問(wèn)題嗎？熊孩子可不是一天兩天養(yǎng)成的，他的父母呢？
尾聲
每個(gè)熊孩子背后都有一個(gè)熊爸、熊媽?zhuān)?/p>
這是誰(shuí)的問(wèn)題？又是誰(shuí)的責(zé)任呢？都有，但這位11歲的少年和他的父母有沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這件事的嚴(yán)重性，我只希望“熊爸”、“熊媽”們能趁早改正孩子們的錯(cuò)誤，讓他們有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)雖然重要，家教更重要！
問(wèn)題作文600字 篇34
窗子就像是一個(gè)畫(huà)框，從窗子望出去，就可以看見(jiàn)一幅圖畫(huà)。有人看到的是雅，有人看到的是俗。有人看到的是鬧，還有人看到的是靜……
學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)在最大的任務(wù)，我們每天都要學(xué)習(xí)，汲取更多的知識(shí)。它在我們的生活中不可缺少。學(xué)習(xí)有時(shí)會(huì)讓人煩躁，有時(shí)也會(huì)帶給人們快樂(lè)。在不同的時(shí)間，不同的地點(diǎn)，不同的心情下學(xué)習(xí)，效果都是不一樣的。
我的愛(ài)好是圍棋。它是我生活的必需品。每天我都要仔仔細(xì)細(xì)地研究圍棋，這就像是一種習(xí)慣。有人會(huì)覺(jué)得圍棋是一種枯燥無(wú)趣的事情。不錯(cuò)，我也曾經(jīng)這么認(rèn)為。因?yàn)椋膴W妙穿梭在黑與白之間。整盤(pán)棋下完也只能看見(jiàn)黑與白這兩種顏色。但是，我現(xiàn)在覺(jué)得它是一種豐富多彩的一種運(yùn)動(dòng)。圍棋講究的是耐心，首先不能心浮氣躁。圍棋也是一件很費(fèi)腦力的運(yùn)動(dòng)，必須精神高度集中，認(rèn)真思考對(duì)手下的每一步棋。爭(zhēng)取做到換位思考這種境界。
我是一個(gè)小球迷。我熱愛(ài)荷蘭隊(duì)。他們的國(guó)旗是由紅，白，藍(lán)三色組成的。象征著自由，平等，人民樸實(shí)的特征。有些人覺(jué)得荷蘭總是關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，但我覺(jué)得，他們每一次都有極大的希望。這一次巴西世界杯，荷蘭的`首場(chǎng)比賽對(duì)戰(zhàn)上一屆南非世界杯的冠軍西班牙。但他們并不畏懼，抱著堅(jiān)定的信念，最后以5比1的戰(zhàn)局擊敗了西班牙隊(duì)。
法律，這個(gè)詞大家并不陌生。我們的身邊處處有法律，但我們并非意識(shí)到。有些人對(duì)法律這個(gè)詞很生疏，因?yàn)椤八睆牟蛔袷胤桑瑥男∈抡f(shuō)起：不遵守交通規(guī)則，亂闖紅燈，翻越欄桿，逆行駕駛……我們要遵法守法，從點(diǎn)滴開(kāi)始，做一個(gè)良好的小公民。
如果我們生活中有許許多多的問(wèn)題，而且可以打開(kāi)天窗說(shuō)亮話(huà)。那肯定沒(méi)解決不了的問(wèn)題，這樣也會(huì)給我們的生活帶來(lái)便捷，讓我們的生活更加美好。
問(wèn)題作文600字 篇35
關(guān)于閱讀的問(wèn)題，閱讀是為了什么？閱讀為誰(shuí)閱讀？閱讀有什么用？讀完這本書(shū)后我能做什么？人們經(jīng)常聽(tīng)到談?wù)撨@些問(wèn)題，但是沒(méi)有人能說(shuō)他們的觀點(diǎn)是正確的和獨(dú)特的。我對(duì)這些問(wèn)題有自己的.看法，但我不會(huì)說(shuō)我的看法是正確的，而只是我自己的看法。
閱讀是為了什么？閱讀是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，為了不被現(xiàn)實(shí)世界淘汰，為了不被列入文盲的行列，為了不讓別人貶低自己，為了讓自己更有教養(yǎng)，為了不讓別人在與別人交談或交流時(shí)感到無(wú)知、未受教育、不禮貌和無(wú)知。閱讀為誰(shuí)閱讀？這個(gè)問(wèn)題很常見(jiàn)，經(jīng)常被父母和孩子爭(zhēng)論。有些人仍然認(rèn)為他們來(lái)學(xué)校是為了他們的父母，但是他們不想讀書(shū)，并且是被他們的父母強(qiáng)迫這樣做的，所以他們經(jīng)常是傲慢的并且在學(xué)校有松散的記錄。當(dāng)然，父母的意思是他們應(yīng)該為自己讀書(shū)，他們?cè)趺茨転楦改缸x書(shū)呢？這個(gè)問(wèn)題不可能這么簡(jiǎn)單。當(dāng)然，閱讀是為了你自己。回家后，你能把你在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)還給你的父母嗎？不可能。閱讀有什么用？閱讀有許多用途，而且數(shù)量無(wú)法計(jì)數(shù)。例如，如果你學(xué)習(xí)，你可以學(xué)到知識(shí)。當(dāng)你有了知識(shí)，你就不必在社會(huì)工作中如此努力。有知識(shí)的人靠大腦吃飯，而沒(méi)有知識(shí)的人靠體力吃飯。與兩者相比，有很大的差距。
如果我讀書(shū)，我能做什么？許多人會(huì)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題。是的，有些人大學(xué)畢業(yè)后不得不回家種田或做體力勞動(dòng)。這只是一個(gè)尚未到來(lái)的機(jī)會(huì)。如果你沒(méi)有知識(shí)，那不是一直都很辛苦嗎？不管有沒(méi)有機(jī)會(huì)，即使有機(jī)會(huì)，你也沒(méi)有知識(shí)，你能做到嗎？所有的問(wèn)題都證明了閱讀是絕對(duì)無(wú)害的。多讀書(shū)，多知識(shí)，對(duì)自己和社會(huì)都有好處。
問(wèn)題作文600字 篇36
唉，人為什么要自私，可我對(duì)待事情卻這么寬容?生活中的小事，我都不斤斤計(jì)較，是的，但為什么有的同學(xué)而因?yàn)榱R了他幾句，還強(qiáng)詞奪理呢?寬讓點(diǎn)，一點(diǎn)事就沒(méi)了。
為什么有的同學(xué)因不小心碰到另一個(gè)同學(xué)，另一個(gè)同學(xué)就罵他呢?這個(gè)同忍受著這樣的待遇還賠禮道歉，也說(shuō)了不是故意的，但他為什么還是有罵呢?我想了好好幾天都想不明白，為什么呢?
上面的問(wèn)題都是我經(jīng)歷過(guò)的，可能大家也遇到過(guò)。但大部分都出于女孩子身上。然而有一個(gè)問(wèn)題為什么女生就這么小氣呢?要是沒(méi)有班主任我可忍無(wú)可忍了。
在一個(gè)為什么男孩子都好鬧，我雖是一個(gè)男生，但我文靜大方，帥氣的小伙子，我不愛(ài)鬧，你說(shuō)，打打鬧鬧有什么意思?你和我鬧 ，我和你鬧的，煩人。還是個(gè)學(xué)生樣嗎?所以說(shuō)我交朋友可難了，以班上有幾個(gè)不鬧的，一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的'，好嗎?有個(gè)心里話(huà)就悶著，但又不好受，只好只一個(gè)女生說(shuō)說(shuō)，因?yàn)榕急容^文靜。
還有， 為什么做體操時(shí)，做完一節(jié)他們就動(dòng)動(dòng)這 ，動(dòng)動(dòng)那的，要不是往后退一步，彎著腰，抬著頭，捂著嘴笑，你說(shuō)笑就笑吧，還得這樣笑，為什么不正經(jīng)的笑。
生活有許多問(wèn)題，但我認(rèn)為這些都表現(xiàn)為一個(gè)方面——品質(zhì)，它往往被人忽視，但丑他看的很清楚。以后我們要跟丑說(shuō)一聲“拜拜”。永別了，以后你離我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
我算明白了，人太寬容了，也不好，你被欺負(fù)，你也不能說(shuō)什么，覺(jué)得憋的荒，難受的感覺(jué)。但好處多，退一步海闊天空呀!
又為什么我能寬容他人，他人不寬容我呢?
問(wèn)題作文600字 篇37
國(guó)王打發(fā)人去找老農(nóng)的父親，找到后就帶來(lái)見(jiàn)國(guó)王。他只扶一根拐杖走進(jìn)來(lái)。國(guó)王把大麥子給他看，這個(gè)老農(nóng)兩眼還能看見(jiàn)東西，很細(xì)心地看了一會(huì)兒。國(guó)王問(wèn)道：
“老頭子，你能告訴我是什么地方出產(chǎn)這樣的麥子？你曾買(mǎi)過(guò)這樣的麥子嗎？你曾種過(guò)嗎？”
這個(gè)老頭子耳朵雖然有點(diǎn)聾，卻比他的兒子好得多。
他答道：“我在我的田上既未播種過(guò)亦未收獲過(guò)這樣的麥子。說(shuō)到花錢(qián)買(mǎi)的話(huà)，我從來(lái)沒(méi)買(mǎi)過(guò)，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候還未用錢(qián)幣。那時(shí)候各人種各人的糧食，遇有不夠吃的，我們分些給他。我不曉得什么地方出產(chǎn)這樣的麥子。我們從前所收的麥子比現(xiàn)在所收的大，出面也比現(xiàn)在的多，我卻未見(jiàn)過(guò)這樣大的麥子。我卻聽(tīng)見(jiàn)我的父親說(shuō)過(guò)他少年時(shí)候麥子比我的少年時(shí)候大，出面也比我那時(shí)候多。陛下不如問(wèn)他。”
國(guó)王便打發(fā)人去找這個(gè)老人的父親，人們找著了帶來(lái)見(jiàn)國(guó)王。這個(gè)老人不用拐杖大踏步就在走進(jìn)來(lái)，他的眼能見(jiàn)，耳能聽(tīng)，說(shuō)話(huà)很清楚。國(guó)王把大麥子給他看，這個(gè)老祖父放在手上看了又看。
他咬了一口，嘗了嘗味道，說(shuō)道：“同我從前所見(jiàn)的是一樣。”
國(guó)王說(shuō)道：“老祖父，請(qǐng)你告訴我在什么時(shí)候，在什么地方，出產(chǎn)過(guò)這樣的麥子？你曾買(mǎi)過(guò)嗎，你曾在你的.田上種過(guò)嗎？”
老人答道：“在我少年的時(shí)候，無(wú)論什么地方都出產(chǎn)這樣的麥子。在我少年時(shí)吃的就是這樣的麥子，我養(yǎng)活他人也用這樣的麥子。我們所
種的與所收的都是這樣的麥子。”
國(guó)王問(wèn)道：“老祖父，你曾買(mǎi)過(guò)這樣的麥子嗎？你若不是買(mǎi)的話(huà)，你所用的麥子都是自己種的嗎？”
老人微笑，答道：“當(dāng)我少年的時(shí)候，無(wú)人想到犯買(mǎi)賣(mài)糧食的罪過(guò)；我們那時(shí)候又并無(wú)錢(qián)幣。各人種夠各人吃的糧食。”
問(wèn)題作文600字 篇38
壹、方便的晚飯
我不知怎么很瞌睡，估計(jì)是因?yàn)樵谖缬X(jué)的時(shí)候沒(méi)有睡午覺(jué)，看著正在睡覺(jué)的人，我覺(jué)得自己也需要睡覺(jué)了！
一覺(jué)睡到自然醒，我就發(fā)現(xiàn)窗外已經(jīng)是漆黑一片，晚飯時(shí)間到了，我需要?jiǎng)邮至耍墒菂s發(fā)現(xiàn)身邊的人不在，我準(zhǔn)備起床的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)準(zhǔn)備好晚飯了！
真是不好意思，作為一名客人他還需要親自動(dòng)手，不過(guò)今天的晚飯很簡(jiǎn)單，都是需要熱一熱就可以了，這些東西都是這兩天剩下的飯，以及在今天中午的小米稀飯。
雖然晚飯不是很豐盛，然而對(duì)于我們兩個(gè)人已經(jīng)足夠了，我們兩個(gè)人不是那種每一頓需要大魚(yú)大肉的'人，按照他的說(shuō)法就是：只要有手機(jī)以及無(wú)線網(wǎng)就可以了，其他的東西都是浮云朝露！
貳、湊合吧午飯
當(dāng)我一覺(jué)醒來(lái)的時(shí)候，時(shí)間剛剛九點(diǎn)四十左右，而我的弟弟即將上班去，所以我不得不立即起床，因?yàn)樗サ臅r(shí)候需要騎摩托車(chē)，而現(xiàn)在時(shí)間緊迫，所以就需要我的幫助！
如今的家中只剩下了兩個(gè)人，其中一個(gè)人是我還有一個(gè)人是我的同學(xué)，我們兩個(gè)人需要自己解決午飯，因?yàn)槲业陌职謰寢屧缇鸵呀?jīng)回家了，而我的家距離飯館實(shí)在是有一些遠(yuǎn)，我們兩個(gè)人又不想出去，所以就需要自己動(dòng)手！由于我比較懶惰，所以今天的午飯就是昨天晚上剩下的大米飯炒一下，以及煮方便面作為喝的湯！
可是由于我不擅長(zhǎng)炒米飯，所以這個(gè)米飯的味道很不好，吃的時(shí)候就感覺(jué)它還是硬的，不過(guò)不是那種特別硬，而是需要用力吃，所以我不得不對(duì)我的同學(xué)說(shuō)一句：抱歉，湊合湊合吧，這就是午飯了！
問(wèn)題作文600字 篇39
道德是什么？道德是一道人生的選擇題，更是一道是非問(wèn)題。
比如路邊，一位上了年紀(jì)的老奶奶突然暈了過(guò)去，摔倒在路邊。過(guò)路的人絡(luò)繹不決，人越來(lái)越多，卻無(wú)人伸出援手，這是為什么？
這就是一道是與非的選擇題，有的人心里可能會(huì)想：我到底要不要去幫助她呢？幫吧！又怕她是個(gè)騙子，萬(wàn)一她說(shuō)是我把她推倒的，那我不就麻煩了嗎？可不幫吧！心里又覺(jué)得過(guò)不去，畢竟一個(gè)老人家，萬(wàn)一真的有個(gè)三長(zhǎng)兩短怎么辦？另一部分人則想，我干嘛要去幫忙！萬(wàn)一被詐騙了怎么辦？我還是看熱鬧吧！反正周?chē)心敲炊嗳耍倳?huì)有人上去的！周?chē)?人圍了個(gè)水泄不通，個(gè)個(gè)都小聲議論著，但都沒(méi)有人肯上前幫忙，甚至連一個(gè)打電話(huà)叫救護(hù)車(chē)的人都沒(méi)有。
為什么他們會(huì)這么做呢？你可能會(huì)想，這群人真是太可惡了！然而，將心比心，如果是你，你會(huì)上前去搭救嗎？別說(shuō)是你，就算是我自己，我也不敢保證我一定會(huì)向那位老人家伸出援手。這究竟是為什么呢？因?yàn)楝F(xiàn)在的人變了，變得越來(lái)越膽小，越來(lái)越害怕。聽(tīng)到的，看到的，那些見(jiàn)義勇為的人卻沒(méi)有得到應(yīng)有的回報(bào)，反而被陷害了。人們開(kāi)始擔(dān)心，開(kāi)始害怕，萬(wàn)一下一個(gè)例子就是我呢？
肯定會(huì)有人說(shuō)：“你說(shuō)的這些只是偶然事例，這說(shuō)明不了什么！”或許，這件事真的只是偶然，說(shuō)明不了什么。但，生活中的一些平凡到我們甚至都注意不到的事，總能看出你的道德吧！
公園里的公共垃圾箱旁，垃圾堆了一地，而垃圾箱身上卻醒目地寫(xiě)著：愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。一句再簡(jiǎn)單不過(guò)的話(huà)，人們看不到嗎？
從現(xiàn)在起，找回你失去的道德。
問(wèn)題作文600字 篇40
以前不知道為什么，我一聽(tīng)到“用比解決問(wèn)題”就立刻渾身起雞皮疙瘩，眉毛擰成一團(tuán)。盡管爸爸媽媽再三強(qiáng)調(diào)了“比”的方便與重要性，畫(huà)地圖、畫(huà)圖紙、造房子等都離不開(kāi)它，但我還是對(duì)“比”產(chǎn)生了極大的排斥，甚至討厭。
討厭歸討厭，我還是避免不了上關(guān)于“比”的數(shù)學(xué)課。于是我抱著“能會(huì)就會(huì)，大不了蒙混過(guò)關(guān)”的`心理上了一節(jié)數(shù)學(xué)課，后來(lái)我對(duì)比又有了新的看法。
上課前，朋友安慰我說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，比很容易的。”果真，“比”真的不難：一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)，例如五比三表示五除以三，比值是三分之五。但有時(shí)需要化簡(jiǎn)比值，比如：四比二化簡(jiǎn)比后是二比一，比的前項(xiàng)、后項(xiàng)同時(shí)除以二，比值的大小不變。
之后，我們還學(xué)了用比解決問(wèn)題。例如：小明讀了一本書(shū)，若干天后，已讀與未讀的頁(yè)數(shù)之比是3:4，又讀了44頁(yè)，已讀與未讀頁(yè)數(shù)的比變成5:3。這本書(shū)有多少頁(yè)？
這個(gè)問(wèn)題中，已讀頁(yè)數(shù)與未讀頁(yè)數(shù)都在變化，但是這本書(shū)的總頁(yè)數(shù)沒(méi)有變化，抓住總量不變這個(gè)條件就可以很快解決了。
已讀：未讀：總頁(yè)數(shù)
3:4:7=24:32:56
5:3:8=35:21:56
由上表可以知道，已讀頁(yè)數(shù)由原來(lái)的24份變成后來(lái)的35份，增加了35－24=11（份），這11份即是44頁(yè)，因此一份的數(shù)量是44÷11=4（頁(yè)），這本書(shū)一共56×4=224（頁(yè)）。
當(dāng)然，比的應(yīng)用題不止這些，還可以解路程、甚至工程問(wèn)題！比讓我佩服地五體投地，希望我能繼續(xù)在數(shù)學(xué)的海洋里盡情遨游！
問(wèn)題作文600字 篇41
世界上，沒(méi)有東西只有優(yōu)點(diǎn)，也沒(méi)有東西只有缺點(diǎn)，如果人只看到玫瑰的美，而看不到它下面的刺，伸手去觸碰它的時(shí)候，很可能被刺。
如果既能看到它的美麗，又看到它的刺，就不會(huì)出現(xiàn)這種狀況了。
誰(shuí)都明白，有陰影的地方必定有光，可是，有很多人卻只看到這些暗的地方。其實(shí)，只要抬頭，就會(huì)看見(jiàn)明亮的的`地方。這些事情常常發(fā)生在我們身邊。
一位身患癌癥的女人，當(dāng)他得知這個(gè)消息時(shí)，一度沉淪，丟棄自己的夢(mèng)想，整天悶悶不樂(lè)，天天呆在家里，變得郁郁寡歡，呆滯的盯著窗外。在她心里覺(jué)得生活只剩一片灰色，沒(méi)有什么樂(lè)趣可言。終有一天，她看到了窗外射進(jìn)來(lái)的幾縷和煦的陽(yáng)光，她恍然大悟，原來(lái)生活如此美好，她終于愿意去外面的世界，走出自己畫(huà)的圈。她找到了希望，也找到了活下去的勇氣，她開(kāi)始與病魔抗?fàn)帲龍?jiān)信，她可以，最終，她的病奇跡般的好了。就是幾縷陽(yáng)光，救了她，她不再恐懼病魔，她終于敢站起來(lái)了。其實(shí)，陽(yáng)光就在她的頭頂，一直在她的頭頂，只是她不抬頭看，她只看見(jiàn)了病魔。不論我們遇到多大的困難，我們都不應(yīng)該只盯著那些壞的，而應(yīng)該看見(jiàn)那些好的方面，這樣才會(huì)有勇氣和動(dòng)力，解決困難，才會(huì)沖出困難。
有時(shí)，危機(jī)會(huì)激發(fā)你的勇氣，所以，要常常能看到好的方面，這樣才會(huì)看到向前走的希望，如果那個(gè)女人依然天天呆在家里，一直處于恐懼中，或許就不會(huì)是這樣的結(jié)果了。就像宋代的大詩(shī)人蘇軾《題西林壁》所寫(xiě)：橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。如果只看到一面，也許就會(huì)失去其他的美景了。看事情同樣如此，看得越全面，想到的解決方案才會(huì)更加周到。
現(xiàn)在的我們，或許缺的就是全面看問(wèn)題吧，如果學(xué)會(huì)全面的看問(wèn)題，是不是會(huì)更容易解決困難呢。
問(wèn)題作文600字 篇42
其實(shí)生活中的好多問(wèn)題，并不是一成不變的，有的時(shí)候我們?cè)诿鎸?duì)一些問(wèn)題的時(shí)候能夠換一種思維方式，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)問(wèn)題會(huì)得到更加合理的解決。
就比如之前的時(shí)候，自己一直再說(shuō)現(xiàn)在使用的移動(dòng)套餐實(shí)在是太貴了，到下個(gè)月的話(huà)，直接升級(jí)到78元一個(gè)月，感覺(jué)都養(yǎng)活不起自己的手機(jī)了。
這個(gè)時(shí)候首先大家應(yīng)該想到的.，可能就是降套餐吧。但是考慮到自己流量的使用問(wèn)題，用套餐并不是最佳的選擇。
這個(gè)時(shí)候有人就建議說(shuō)其實(shí)可以多辦一張電信的卡，因?yàn)榱髁扛鞣矫婢褪翘貏e的劃算。這樣的話(huà)兩張卡的套餐費(fèi)用加起來(lái)其實(shí)是小于之前的58塊錢(qián)的套餐。但是流量和之前并沒(méi)有多大的差別。
自己這樣一算的話(huà)確實(shí)也感覺(jué)挺劃算的，于是就把之前的移動(dòng)套餐降低到了最低標(biāo)準(zhǔn)，再新加一張電信卡，這樣子就是高費(fèi)用的問(wèn)題也得到了合理的解決。
好多人就是一想到自己無(wú)法承受一些重?fù)?dān)的時(shí)候，第一時(shí)間想到的就是減去一部分。但是如果你在過(guò)去的基礎(chǔ)上減去一部分的話(huà)，肯定就是會(huì)影響自己的收入或者自己利益的使用。
這個(gè)時(shí)候其實(shí)你也可以考慮去增加，就是通過(guò)別的途徑去增加合理的權(quán)益，這樣子既可以保證自己的既得利益，又能夠使問(wèn)題得到合理的解決。
就比如當(dāng)好多人遇到工作特別多的時(shí)候會(huì)熬夜加班，但是因?yàn)樵撍X(jué)的時(shí)間點(diǎn)上堅(jiān)持加班的話(huà)，肯定會(huì)出現(xiàn)思維混亂，效率也不高的現(xiàn)象。
倒不如一開(kāi)始先少睡一會(huì)兒，保持清醒的頭腦去做一些事情的時(shí)候也可以避免錯(cuò)誤的發(fā)生并且提高工作的效率。從而達(dá)到了自己心中想要的目標(biāo)。
因此，我們?cè)谟龅絾?wèn)題的時(shí)候，不要總是用固有的思維想，換個(gè)思維方式去考慮問(wèn)題，換種思路去解決問(wèn)題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，也許會(huì)有不同的驚喜在等著你呢。
問(wèn)題作文600字 篇43
頭發(fā)成為問(wèn)題，要追溯到明淸之際。吳三桂領(lǐng)著清軍入關(guān)，陰陽(yáng)式的頭發(fā)成為明清皇權(quán)交接的重要標(biāo)志之一。頭發(fā)和如此重大的政治問(wèn)題聯(lián)系在一起。在中國(guó)歷史上還是第一次。300年后孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命，又把頭發(fā)問(wèn)題推向高潮，頭發(fā)再次成為政治集團(tuán)交鋒的戰(zhàn)場(chǎng)。之后的張勛復(fù)辟，皇帝重登龍廷，直鬧得魯鎮(zhèn)的七斤悝悝不可終日，茂源酒店的老板趙七爺把盤(pán)在頭上的辮子又重新放了下來(lái)……
向從上初中起，我的頭發(fā)就與前途搭上了關(guān)系，面臨著留發(fā)不留校，留校不留發(fā)的嚴(yán)峻選擇。因?yàn)閷W(xué)校鄭重宣布：不管男生還是女生，凡留長(zhǎng)發(fā)者。不準(zhǔn)入校。
為了保留性別的特征，我選擇了娃娃頭，可是沒(méi)過(guò)多久，問(wèn)題就出來(lái)了。寫(xiě)字的'時(shí)候。頭發(fā)散到前面來(lái)?yè)踝×艘暰�，只好把頭發(fā)拉到耳根后，可是維持不了多久。頭發(fā)像放簾子似的跑到前頭來(lái)關(guān)照我的眼睛。因此沒(méi)多久。我的鼻梁上就架了一副望遠(yuǎn)鏡協(xié)助工作。
為了不讓頭發(fā)再次威脅我的健康。我決定剪運(yùn)動(dòng)頭。雖是運(yùn)動(dòng)頭，可是運(yùn)動(dòng)起來(lái)一點(diǎn)也不方便，暴露了一大堆缺點(diǎn)。運(yùn)動(dòng)中，被汗水打濕的頭發(fā)粘在一起。遵循牛頓的慢性定律上下拍打，令我的腦袋飽受酷刑。特別是額頭，尖尖的發(fā)梢在額頭上瘋狂地跳躍。為了減輕痛苦，就把前額的頭發(fā)對(duì)半分幵。可這一分，竟使我具有了小痞子的特征。因此，頭發(fā)又涉及到我的品行問(wèn)題。
品行問(wèn)題事關(guān)重大，我決定再次剪短頭發(fā)，剪個(gè)平頭，既透氣又可避免頭發(fā)引發(fā)的健康、品行問(wèn)題。也許是我天生好動(dòng)的緣故。再加上一身短打扮，有時(shí)便被人誤認(rèn)為小弟。頭發(fā)這下又給我惹來(lái)了性別問(wèn)題。
如果再剪短。恐怕又會(huì)招來(lái)我的身份問(wèn)題，到底是小尼姑呢，還是佛學(xué)院的小學(xué)生？
問(wèn)題作文600字 篇44
“哈哈哈……”只聽(tīng)一陣陣奇怪的聲音從班級(jí)里傳出來(lái)，咦？同學(xué)們?cè)诟墒裁矗孔屛覀円黄鹑タ纯窗伞?/p>
我走進(jìn)班級(jí)，便看見(jiàn)黑板上的字：，心想：哈哈，太妙了，我之前經(jīng)常玩這個(gè)呢，這時(shí)的我可以說(shuō)是胸有成竹。
我猜對(duì)了！果真和我想的一樣，規(guī)則：第一輪，每組兩人，一個(gè)比劃一個(gè)猜，可以說(shuō)也可以做動(dòng)作，時(shí)間兩分鐘，答對(duì)一題加一分。我們很快分了組，我是神風(fēng)隊(duì)，對(duì)手是神龍隊(duì)。
老師先讓我們選猜什么類(lèi)型的'題，我們選了體育，對(duì)手選了動(dòng)畫(huà)。比賽開(kāi)始了！對(duì)手先猜，老師先出了一個(gè)“豬豬俠”，比劃人抓耳撓腮，絞盡腦汁也沒(méi)想出來(lái)，答題人也是心急如焚，半天不知道比劃人在干什么。時(shí)間還有一分鐘時(shí)，他們才過(guò)了。當(dāng)時(shí)我們隊(duì)開(kāi)心得不得了，心想：我們一定贏了！最后他們得了7分。
下面是我們隊(duì)，一口氣答對(duì)了6題。我們手舞足蹈，可在“乒乓球”的題目面前我們也卡了，答題人以為是排球呢！第一輪我們以8:7贏了，我們激動(dòng)得歡呼雀躍。
第二輪只能比劃不能說(shuō)，成語(yǔ)類(lèi)5分，其他類(lèi)型的題目2分。我們選了高分值的成語(yǔ)類(lèi)，對(duì)手選了生活類(lèi)，我們先猜。開(kāi)始了！前面幾題我們都沒(méi)猜出來(lái)，到第四題是“連滾帶爬”，比劃人是豁出去了，在地上滾上三圈，還爬半天，可答題人卻一點(diǎn)沒(méi)懂，直到最后“連滾帶爬”才在答題人的口中脫口而出，我們隊(duì)在這一輪中共得10分。輪到對(duì)手隊(duì)，雖然分值小但回答正確的題多，對(duì)手得了12分，我們輸了。
今天的活動(dòng)真是斗智斗勇，考默契！通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了齊心協(xié)力的力量。
問(wèn)題作文600字 篇45
“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”。把這句哲理詩(shī)與人生聯(lián)系起來(lái)，我們不難得到，看待問(wèn)題換個(gè)角度，會(huì)發(fā)現(xiàn)海闊天空。
著名的發(fā)明大王愛(ài)迪生，在發(fā)明電燈前做了二千多次失敗的實(shí)驗(yàn)，別人都為他惋惜。可他卻回應(yīng)道：“我不認(rèn)為這是壞事，我從失敗中得到二千多種不能成功的方法。”可見(jiàn)，角度不同，會(huì)引起對(duì)同一問(wèn)題的不同看法。別人是從失敗帶來(lái)的直觀結(jié)果而看待問(wèn)題，而愛(ài)迪生是從雙重結(jié)果的角度看待問(wèn)題，如果他也像別人一樣，那我們現(xiàn)在只能在漫漫長(zhǎng)夜望著天空數(shù)星星了。
三國(guó)時(shí)期的'劉備，在聽(tīng)到張飛被殺的消息之后，勃然大怒，不聽(tīng)諸葛亮勸阻，執(zhí)意發(fā)兵伐吳，結(jié)果被陸遜來(lái)了個(gè)火燒連營(yíng)八百里，一敗涂地。劉備發(fā)兵是為了義氣，為了給兄弟報(bào)仇，但他只從最直觀的角度看待，如果他換個(gè)角度，分析二弟被殺的根本原因，找出出錯(cuò)點(diǎn)，那也不會(huì)落得白帝城托孤的悲慘下場(chǎng)。
看待問(wèn)題是有許多層面的，看的角度不同，就會(huì)有不同的結(jié)果。作為中學(xué)生，一次考試成績(jī)很差，如果從直觀的角度看，有人會(huì)認(rèn)為這是一次失敗。而用立體的角度去看待它，它顯示了你某個(gè)科目的差距，說(shuō)明你有待于提高，說(shuō)明你還要努力，還有很大的提高空間。從不同角度看待問(wèn)題，使失敗轉(zhuǎn)化為努力的動(dòng)力，將成功轉(zhuǎn)化為邁向更高一層的階梯，將悲傷轉(zhuǎn)化為樂(lè)觀，將煩躁轉(zhuǎn)化為冷靜，只有這樣才能奏出人生最美的旋律。
總之，要把握住轉(zhuǎn)化問(wèn)題的關(guān)鍵，從不同角度看待，使自己能從多角度看待問(wèn)題，成為人生路上的強(qiáng)者！
問(wèn)題作文600字 篇46
最近我學(xué)習(xí)了一個(gè)購(gòu)物問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題與生活實(shí)際關(guān)系密切，下面我來(lái)講一講。
“由于店面的經(jīng)營(yíng)需要一定的花費(fèi)，通常一套西服的售價(jià)需高出進(jìn)貨價(jià)20%才能不虧損。而為了經(jīng)營(yíng)的利潤(rùn)，某店主將一套西服高出進(jìn)貨價(jià)50%掛牌銷(xiāo)售，標(biāo)價(jià)為600元。但近期銷(xiāo)售狀況不好，店主決定打折銷(xiāo)售。請(qǐng)問(wèn)：店主最多打幾折，才能不虧損？”
看到這道題后，我感到很奇怪，于是我跑去問(wèn)爸爸：“爸爸，為什么一套西服的售價(jià)要高出進(jìn)價(jià)的20%才能不虧損呢？不是應(yīng)該只要高出進(jìn)價(jià)就已經(jīng)賺錢(qián)了嗎？”爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“你開(kāi)一家店，不是要花水電費(fèi)、人工費(fèi)、店面的租金和稅費(fèi)嗎？”我疑惑地說(shuō)：“當(dāng)然了。可是這和高出20%才能獲利有關(guān)系嗎？”。爸爸說(shuō)：“這20%的利潤(rùn)都是為了支付水電費(fèi)、人工費(fèi)、租金和稅費(fèi)等費(fèi)用啊！，”我恍然大悟：“原來(lái)是這樣，我明白了，也就是說(shuō)成本要包含這些費(fèi)用，所以成本會(huì)高于進(jìn)價(jià)，這樣理解對(duì)嗎？”爸爸說(shuō)：“對(duì)呀！要把所有的費(fèi)用合到一起才是成本。”
回到我的房間，我仔細(xì)的思考了一下這個(gè)問(wèn)題，以前一直以為成本就是進(jìn)價(jià)，原來(lái)成本要包含這么多的`費(fèi)用，怪不得我們買(mǎi)的東西貴呢？如果沒(méi)有這些費(fèi)用，成本下降了，我們買(mǎi)的東西就便宜了。但是沒(méi)有錢(qián)賺，商家沒(méi)有錢(qián)賺，他們就會(huì)破產(chǎn)了，要挨餓了。所以他們一定要加上這些費(fèi)用，市場(chǎng)才能繁榮。
停止思想上的飛奔，我不得不回到如何計(jì)算這道題上。經(jīng)過(guò)分析，我有了解題的思路。首先，我可以用西服的標(biāo)價(jià)和50%的加價(jià)，先算出這套西服的進(jìn)貨價(jià)，然后再求出成本。接著再由成本除以售價(jià)再乘上100%，即可算出店主最多打八折，才能不虧損。
今天我又學(xué)到了一個(gè)與生活息息相關(guān)的知識(shí)，我感覺(jué)開(kāi)心極了！
問(wèn)題作文600字 篇47
曉柔是班里的高材生，不但成績(jī)穩(wěn)定，還十分積極舉手發(fā)言。而她的同桌，燕晴，卻是班里出了名的“小淑女”，雖然在班里成績(jī)也名列前茅，但卻很少舉手發(fā)言。每次都是老師點(diǎn)名要她，她才磨磨蹭蹭地站起來(lái)回答問(wèn)題，紅著臉，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)出這道的答案。為此，老師、家長(zhǎng)都費(fèi)了好多心思去開(kāi)導(dǎo)她要積極舉手發(fā)言，連罵都用上了可人家燕晴就是軟硬不吃，不積極舉手發(fā)言的壞習(xí)慣始終改不了。
一個(gè)課間，燕晴去了廁所，曉柔在燕晴的抽屜里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小本子，使她眼前一亮。因?yàn)橥懒诉@么久，曉柔知道燕晴不喜歡跟別人說(shuō)自己的心事，只喜歡在本子上寫(xiě)下來(lái)。打開(kāi)本子，便看到這樣幾行字：我也知道自己不積極舉手發(fā)言，可每當(dāng)我想到別的同學(xué)每次都能正確、流利的`回答問(wèn)題，我就不得不放下差不多舉起的手，我該怎么辦？曉柔恍然大悟，原來(lái)，燕清不積極舉手發(fā)言的原因就是這樣呀！我得想個(gè)辦法幫幫她。曉柔想了一個(gè)下午，終于想到了一個(gè)好辦法，并暗中準(zhǔn)備著。
在一節(jié)語(yǔ)文課上，老師提出了一個(gè)對(duì)曉柔來(lái)說(shuō)十分簡(jiǎn)單的問(wèn)題，還請(qǐng)了曉柔來(lái)回答。誰(shuí)知，曉柔今天似乎不在狀態(tài)，竟然回答錯(cuò)了！老師和藹可親地說(shuō)：“曉柔，雖然能這道你回答錯(cuò)了，但你不用灰心，以后想清楚再回答就好了。”在后來(lái)的幾天，燕晴變得積極舉手發(fā)言起來(lái)了，只要是她會(huì)回答的問(wèn)題，她都舉手回答，而且也不像以前那樣回答得斷斷續(xù)續(xù)了。
班主任發(fā)現(xiàn)了這個(gè)情況，找來(lái)燕晴，問(wèn)：“燕晴，為什么你能積極舉手發(fā)言了？”燕晴靦腆的微微一笑，說(shuō)道：“這可是曉柔的功勞！”上課了，燕晴回到座位上，遞給曉柔一張紙條，曉柔打開(kāi)一看，兩個(gè)人相視而笑，紙條上寫(xiě)著：曉柔，謝謝你回答錯(cuò)了問(wèn)題！
問(wèn)題作文600字 篇48
哈哈，今天我又受到媽媽表?yè)P(yáng)了，因?yàn)槲易约簳?huì)解決問(wèn)題了。想知道是怎么回事兒?jiǎn)幔窟�是讓我來(lái)告訴你們吧！
上午八點(diǎn)，我去上書(shū)法班。可是老師家的門(mén)怎么敲都敲不開(kāi)。我心想：難道老師聽(tīng)不見(jiàn)嗎？我就又用勁兒拍了拍門(mén)。還是沒(méi)有動(dòng)靜。
老師難道又有事情了？于是我就下樓，看看別的同學(xué)來(lái)沒(méi)來(lái)。天陰沉沉的，不但刮著風(fēng)還下著毛毛雨呢。我凍得直想打噴嚏。結(jié)果我都等了好大一會(huì)兒，也不見(jiàn)一個(gè)人影兒。
我就有些著急了，但馬上想起我們學(xué)的課文中，小于連的故事。他遇事就不慌張，多思考來(lái)想辦法解決問(wèn)題。我就想：“我不能再等了，要先給媽媽打個(gè)電話(huà)，讓媽媽給馮老師打個(gè)電話(huà)問(wèn)一問(wèn)。”
可是，我沒(méi)有手機(jī)。那就先借一個(gè)手機(jī)吧。
我來(lái)到馬路上，看著來(lái)來(lái)往往的行人，心想：“我該借誰(shuí)的手機(jī)呢？如果他們不給我怎么辦？如果湊巧遇到壞人怎么辦？”
我想了想，就決定不借叔叔的，要借阿姨，因?yàn)榘⒁潭际钱?dāng)媽媽的`，會(huì)比較善良一些。可是，借哪個(gè)阿姨的手機(jī)呢？
我站在馬路上，看見(jiàn)有的阿姨匆匆忙忙的，好像趕著去坐車(chē)，我不能借。有的阿姨看著兇巴巴的，我也不能借。我要找一個(gè)樂(lè)呵呵的阿姨。
正巧，我看到旁邊“美的電器”里面走出來(lái)一個(gè)阿姨，看著和藹可親。于是，我就大膽地走了過(guò)去。對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，我想借你的電話(huà)用用，給媽媽打個(gè)電話(huà)。”
當(dāng)我簡(jiǎn)單的把事情告訴阿姨后，她就把手機(jī)遞給我。就這樣，我順利的給媽媽打通了電話(huà)。
現(xiàn)在你們明白我為什么高興了吧？是因?yàn)槲易约撼晒Φ慕鉀Q了問(wèn)題，還受到了媽媽的表?yè)P(yáng)。通過(guò)這件事我更加明白了，遇到困難不能慌張，要多思考。
問(wèn)題作文600字 篇49
數(shù)學(xué)中的行程問(wèn)題是一種有很多類(lèi)型的題，有難也有易。今天我介紹的這種題型，名叫“火車(chē)問(wèn)題”。就我自己而言，我覺(jué)得還是挺難的，因?yàn)樗言谛谐虇?wèn)題中移動(dòng)的部分角色計(jì)算了長(zhǎng)度，因此，它根據(jù)哪些角色被計(jì)量了長(zhǎng)度被分為四大類(lèi)：分別有火車(chē)過(guò)電線桿，火車(chē)過(guò)橋，火車(chē)過(guò)人，和火車(chē)過(guò)火車(chē)這四種基礎(chǔ)的類(lèi)型。火車(chē)過(guò)電線桿是指一個(gè)計(jì)量長(zhǎng)度的角色，過(guò)一個(gè)靜止的不計(jì)量長(zhǎng)度的角色，火車(chē)過(guò)橋問(wèn)題是指一個(gè)計(jì)量長(zhǎng)度的`角色，過(guò)一個(gè)靜止的計(jì)量長(zhǎng)度的角色，火車(chē)過(guò)行人是指一個(gè)，計(jì)量長(zhǎng)度的角色過(guò)一個(gè)不計(jì)量長(zhǎng)度，但會(huì)移動(dòng)的角色，火車(chē)過(guò)火車(chē)，就是，一個(gè)移動(dòng)的計(jì)量長(zhǎng)度的角色，過(guò)另外一個(gè)移動(dòng)的計(jì)量長(zhǎng)度的角色。
今天我要給大家講的，主要是最后兩種類(lèi)型：火車(chē)過(guò)行人問(wèn)題和火車(chē)過(guò)火車(chē)問(wèn)題。
一、火車(chē)過(guò)行人問(wèn)題，火車(chē)過(guò)行人問(wèn)題，顧名思義，就是一輛火車(chē)，過(guò)一個(gè)行走中的人，形成的過(guò)程就是火車(chē)頭先遇到行人，然后兩個(gè)角色繼續(xù)走，直到火車(chē)的車(chē)尾與旅行人相遇時(shí)，這過(guò)程就完成了。它的計(jì)算方法是：火車(chē)長(zhǎng)度除以（行人的速度+火車(chē)的速度）=火車(chē)經(jīng)過(guò)行人的時(shí)間。
二、火車(chē)過(guò)火車(chē)問(wèn)題，它是最基礎(chǔ)的火車(chē)問(wèn)題里面最難的一種，他的意思是一輛火車(chē)相遇另外一輛火車(chē)后經(jīng)過(guò)它，就是當(dāng)其中一輛火車(chē)的頭碰到另外一輛火車(chē)的頭，到其中一輛火車(chē)的尾和另外一輛火車(chē)的尾相遇。它的計(jì)算方法是：兩輛火車(chē)的長(zhǎng)度相加再除以任意一輛火車(chē)的速度=其中一輛火車(chē)經(jīng)過(guò)另一輛火車(chē)的時(shí)間。
當(dāng)然，這幾種題型都可以組合后變得更難，但是，凡事都要打好基本功，這些基礎(chǔ)題型也不容忽視哦！
關(guān)于關(guān)于火車(chē)問(wèn)題的題有很多每道題都都很難，但是很有意思，最后祝大家在解題的時(shí)候認(rèn)真、快樂(lè)！
問(wèn)題作文600字 篇50
“沙沙，沙沙”在萬(wàn)物復(fù)蘇的三月，我迎來(lái)了人生中第一個(gè)大問(wèn)題。
那年我九歲，剛剛上三年級(jí)。有天放學(xué)，我蹦蹦跳跳地回到家，那時(shí)我在姥姥家上學(xué)。姥姥姥爺對(duì)我特別好，我喜歡在她們那兒。可是，從那天起，一切都變了。回到家后，我聽(tīng)到一個(gè)消息，我要回到爸爸媽媽那里了！他們要把我接回去了！要離開(kāi)我的姥姥姥爺，離開(kāi)我從小生活的土地，到鋼筋水泥處扎根去了！
我很不開(kāi)心，不，不是，是非常地生氣和傷心。舍不得與同學(xué)們的友誼，我也有點(diǎn)狐疑：爸爸媽媽為什么突然要接我走？我討厭她們！原來(lái)，離開(kāi)愛(ài)土是這種滋味啊，怪不得魯迅不想離開(kāi)百草園。
可是后來(lái)，我還是被帶走了，來(lái)到這里生活。就像是一棵小草被拔了根，又被培植到鋼筋水泥里。我開(kāi)始了新的生活，我不知道這里的生活是光亮還是黑暗，我只知道我不喜歡這里。但是后來(lái)我還是找到了辦法，媽媽答應(yīng)我，每年寒假帶我回一次老家，前提是：我必須要開(kāi)心一點(diǎn)。我同意了，畢竟，我已經(jīng)離開(kāi)那里了，媽媽答應(yīng)每年能回去一次，總比一次不回的好。
最后的最后，也就是現(xiàn)在吧！我這棵小草馬上就要長(zhǎng)大了，我在等待開(kāi)花的那一日，成為萬(wàn)棵一成不變的小草中的獨(dú)一無(wú)二。姥姥姥爺也搬家了，對(duì)，我回不去了。但我堅(jiān)信：前方的生活不是黑暗，是光亮的！原來(lái)，解決思鄉(xiāng)的.辦法并不只是每年回老家一次，而是綻放成最美的花，用故鄉(xiāng)培植的品格扎根他鄉(xiāng)。
可是還是有點(diǎn)過(guò)意不去的就是和同學(xué)們的最后一次見(jiàn)面，連再見(jiàn)都沒(méi)說(shuō)，就這樣匆匆地走了，很多人都還不知道，可能還是在開(kāi)學(xué)時(shí)才恍然大悟。
然后，路還在前方，大步向前走，去解決更多的人生大問(wèn)題吧！
問(wèn)題作文600字 篇51
前幾年，二胎政策放開(kāi)，我爸媽也在糾結(jié)到底要不要二寶。剛開(kāi)始，我是堅(jiān)決反對(duì)要二寶的。但在五年級(jí)時(shí)，班里大部分同學(xué)有了弟弟或妹妹，看他們有了弟弟或妹妹一臉高興的樣子，我也“饞”了。就這樣，我便同意了爸媽的決定。
當(dāng)媽媽告訴我，她的肚子中已有一個(gè)小生命時(shí)，我非常激動(dòng)，我只在盼望著二寶快點(diǎn)來(lái)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月，媽媽的身體已有了明顯的變化。媽媽挺著大肚子，還要每天上班，做飯，接送我。我也體會(huì)到了我在媽媽的肚子里時(shí)，媽媽是多么的辛苦。
今年暑假，二寶誕生了，我?guī)е谂蔚男那閬?lái)到醫(yī)院。第一眼見(jiàn)到的是媽媽?zhuān)瑡寢岄]著眼，頭發(fā)蓬松著。爸爸和我說(shuō)：“你媽媽出產(chǎn)室后第一句話(huà)問(wèn)的就是接上你了嗎！”我一聽(tīng)，就好像吃了一顆定心丸，原來(lái)，有了二寶，媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)并沒(méi)有減少。
過(guò)了幾天，媽媽抱著二寶出院了。這是我與媽媽第一次分開(kāi)這么久，我的鼻子一下子酸了，但我還是露出了笑容。媽媽將二寶放在床上，我將頭貼在二寶臉前，希望二寶能睜開(kāi)眼看看我，可惜他誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)。
二寶越來(lái)越可愛(ài)，他在我心中的地位也越來(lái)越高。有一次，我和爸爸去濟(jì)南，一天沒(méi)見(jiàn)，回家，一頓親，二寶的`臉都被親變形了。
每次我放學(xué)回來(lái)，他都“站”在媽媽的懷中，和媽媽在門(mén)口迎接我。二寶一見(jiàn)我，兩手亂撲騰，兩腿亂蹬，兩眼瞪大，眉毛上挑，那個(gè)高興勁就別提了。
感謝二寶的到來(lái)，讓我有了一個(gè)“小小出氣筒”。當(dāng)我有無(wú)名火時(shí)，我就拿二寶發(fā)泄，對(duì)著他一頓碎碎念，二寶從來(lái)沒(méi)有怨言，也從來(lái)不反抗。當(dāng)我板下臉時(shí)，二寶也不敢笑，有時(shí)會(huì)撅起小嘴哭起來(lái)。如果我高興了，二寶一見(jiàn)我的笑臉，就又呵呵地笑起來(lái)，口水都流出來(lái)了。
他和我多心有靈犀啊！
問(wèn)題作文600字 篇52
人的一生中，總是布滿(mǎn)荊棘。不管你有多好運(yùn)，人生的道路上總會(huì)遇到問(wèn)題，而解決問(wèn)題的最好方法就是探索。
面對(duì)問(wèn)題你如果只是過(guò)多抱怨，而不去探索解決問(wèn)題的辦法，你永遠(yuǎn)也不會(huì)成功。因?yàn)椤剿鳌鉀Q問(wèn)題的不變定律。
著名科學(xué)家牛頓，有一天蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái)砸到他的頭上，他立刻產(chǎn)生問(wèn)題——為什么蘋(píng)果會(huì)往下掉而不是往上飛呢？面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，牛頓滿(mǎn)懷疑惑，他積極探索，不斷查找資料，詢(xún)問(wèn)身邊有學(xué)問(wèn)的人。歷經(jīng)了許多年，通過(guò)不懈的努力探索，他終于解決了這個(gè)問(wèn)題，并提出了地心學(xué)說(shuō)，聞名世界。之后有許多人認(rèn)為牛頓只是運(yùn)氣好一點(diǎn)罷了。但是不然，加入一個(gè)蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái)，砸中一個(gè)沒(méi)有探索精神的人，那結(jié)果只有一個(gè)，那就是他把蘋(píng)果吃了，然后繼續(xù)無(wú)所追求的活著，一生也不會(huì)成功。
我們?nèi)鄙俚牟皇菃?wèn)題，而是缺少探索問(wèn)題的精神。牛頓可以解決問(wèn)題，是因?yàn)樗麍?jiān)持探索的精神，而把蘋(píng)果吃掉的那個(gè)人之所以沒(méi)有成功，是因?yàn)樗恢匾曁剿鲉?wèn)題。有的人認(rèn)為，把探索問(wèn)題留給科學(xué)家就夠了，我們享受他們探索的成果就夠了。有這種想法的人就不對(duì)了。科學(xué)家有科學(xué)家們的'探索，我們普通人也有普通人的探索。在生活中，怎么修理壞了的冰箱，我們要探索；怎么處理好家庭關(guān)系，我們要探索；怎么學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，我們要探索……通過(guò)不斷探索問(wèn)題，我們才會(huì)培養(yǎng)自己探索精神，把生活掌握在自己手里。沒(méi)有探索精神的人，總是依靠父母的幫助，自己卻懶得思考，懶得動(dòng)手的人，最終會(huì)被生活拋棄。
是探索，讓一切看似荒謬的問(wèn)題被詮釋?zhuān)皇翘剿鳎屖澜缈萍歼M(jìn)步如此迅速；是探索，讓人類(lèi)社會(huì)如此繁榮。讓我們學(xué)會(huì)探索，一起探索，在探索中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，在探索中體會(huì)生命的真諦。
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