實用的歌的作文600字4篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的歌的作文600字4篇，希望對大家有所幫助。

歌的作文600字 篇1

　　我是一位愛好詩歌的女孩，因為詩能調節我的心境，能使我交變更有涵養。最近，我突然熱衷于美國詩人朗費羅的詩歌，因為他的詩歌語言淳樸，韻律諧和，抒情味濃。異常是他的詩《邁里斯·斯坦狄什的求愛記》給我留下極深的印象。

　　我喜歡讀美國詩人特曼、狄更生等人的詩歌。惠特曼的自由體詩歌頌的是人與人性的偉大。狄更生的詩則與惠特曼的詩有很大區別，她的詩歌是一種內省的詩，探討的不是時代的而是一些永恒的主題，如生與死，靈魂與肉體，生活與藝術與感情，命運與財富，親情與友情，夢想與信念……她的詩大都很短，但哲理登峰造極。朗費羅的和她的詩有相同也有不一樣之處。相同的是：朗費羅也不去追求反映時代的重大主題，除了《奴隸之歌》，其余都是取材于平常的事物，用的是溫馨的想象力。不一樣的是：狄更生的詩歌意蘊比朗費羅的深刻，但朗費羅的詩歌中情與景融合的極為自然，是其他外國詩人沒有做到的。

　　我喜歡朗費羅的詩歌還有一個原因：他的詩歌風格能呈現出異彩而迥異。他的《生之贊歌》《村里的鐵匠》里，有奮斗，拼搏，兢兢業業，務實的風格；他的《樓梯上的舊鐘表》《有魂兒縈繞的房子》《浮木燃想的柴火》里，有飄逸詭譎的詩風；在《夜之頌》《夜的降臨》里，有輕靈、溫馨的詩風；在《箭與歌》《金色的夕照》里，有凝練、雋永的詩風；在《孩子的時辰》中有活潑的詩風；在《積雪構成的十字架》《順遂自然》中，有凄惋的詩風。在《侯鳥》《雨天》《雪花》里，能看出作者有在情與景的融合中創造出奇特的意境美。《船的建造》能夠說成是一個完美的統一體，因為作者用了諸多創作手法。在《失去的青春》里，體現了作者淳而又淳的抒情才能。并且在《安狄米恩》中，作者化典籍為神奇，刻畫出一首意境很美的感情抒情詩。

　　我也以往學著寫過一兩首詩歌，但都只可是是東施效顰罷了。我想學習他們寫詩歌的方法，自我去挖掘詩歌的.資料，這才是我應當走的路。

歌的作文600字 篇2

　　時光荏苒，歲月如歌，感受春夏秋冬四季輪回，感悟人間萬物變幻萬千。

　　春的浪漫似乎還在眼前，夏的影子心中清晰依然，不知不覺已到秋末，觀秋的累累碩果，感秋的涼意陣陣，悟秋的深沉點點，不由感慨萬千，感覺人生的路上，需要的就是一路風景一路歌的這種情懷！

　　春天很美，往往被人們看成是播種希望的季節。但是如果你的心中缺少暖陽，又怎會留意春花之爛漫，春風之溫暖。如果說一個人很幸福和快樂，那是因為他時時對生活充滿了希望，所以留意身邊的一草一木，是生命中的勃勃生機催人奮進，令人振奮！

　　夏天很美，很多人在這個季節用心經營著春天播種的希望。你可曾想，一個心中沒有希望的人又談何經營心中的理想。因為心中缺少了希望，所以夏花之嬌艷也往往被其忽略。花紅柳綠，處處美景可見，但是這些風景只留給了那些留心生活的人，他們往往會把這一幕幕定格于文字之中，或者收藏于抓拍之下。

　　秋天更美，因為它讓希望經過夏的苦心經營變成了果實。但是，秋的感傷往往依戀于那些缺少陽光自信的人，因為他們很少對自己抱有希望，哪怕是一份幻想，有時也會給人點亮人生的希望，讓你去為實現那份理想而執著追求！人最可怕的事情就是自己找不到方向，一個沒有方向感的人，我們可以設想他迷失的幾率！

　　冬天那個被稱為儲藏的季節也會隨著深秋的遠去慢慢臨近，冬雪之純潔，青松之挺拔，寒梅之傲骨，都會留給了那些愛生活的人。

　　每年四季輪回，不知你記住了什么，又感悟了什么，我們何不活在當今，珍惜當下呢？

　　一路風景一路歌，人生奮斗的路上有你，有我，也有他，愿我們都能做個陽光，自信，心中充滿希望的人！

歌的作文600字 篇3

　　我國是一個詩歌的國度，從著名的唐詩、宋詞、元曲到寫法灑脫的現代詩，這些好詩都讓我們禁不住拍手叫絕。我們在學習古詩與現代詩的同時，也了解到了古詩與現代詩的不同之處———古詩有著較為固守定的語言形式與比較嚴格的韻律要求，而現代詩形式自由、意象也要比古詩更新奇、更富創意。哈哈，現在我終于明白為什么短小的古詩尋么難讀懂了，現在，我還真佩服大詩人們能寫出這樣簡練精彩的詩句！為了豐富同學們的課外知識，老師讓我們在課外找來了許多詩，并在班級里誦讀，這也使我們真真切切地走入詩歌的殿堂，感受到了詩歌的奇妙境界。

　　另外，我們還當了一回小詩人，我寫了一首《小烏龜》，被老師當范文朗讀，受到了老師與同學們的好評。同學寫得也不錯，陳琦琦的小詩《星星》寫得十分童趣，活潑的語言使我們感受到小星星的調皮與可愛；朱莉莉的詩作《蛋糕》寫出了她媽媽對她的關懷與她對媽媽誠摯的感激與深切的愛，寫提十分感人，獲得了同學們的一致認可。我們還將自己的詩歌寫在制作好的小卡片上，一張張精致的卡片代表著我們的天真與夢想，五顏六色的小卡片上的兒童詩，首首都那么精彩，我們靜坐著，聽著他人深情的朗誦，一起遨游在詩海里，感受著一首一首的小詩帶給我們的啟示。

　　課余，我們還展示著自己收集的詩歌知識，并互相提問，這讓我們的課間充滿了樂趣，有許多興趣濃厚的同學開始制作詩集，有的同學還別出心裁，與繪畫好的同學合作，一同配上優美的插圖，一下課，我們便圍在一起，樂此不疲地交流著詩歌帶給我們的無限樂趣。

　　本次活動在我們的戀戀不舍中結束了。但那一首首妙趣橫生的兒童詩及同學們原創的充滿樂趣的小詩，全都深刻地烙印在我們的記憶中，使我們時不時地回想這充滿魅力的詩歌，回想起詩歌帶給我們的影響。啊！詩歌，你是多么美妙，我為你感到深深的驕傲、自豪！

歌的作文600字 篇4

　　每年5月的第二個星期天是母親節，今年母親節我要為親愛的媽媽譜寫一曲贊歌。

　　在這首平凡而又樸實的贊歌中，媽媽，首先感謝你賜予于我生命。聽爸爸說，你生我可不容易啦!因為當年的你不僅年過三十，而且體質比較虛弱。從十月懷胎到呱呱墜地，你承受了難以想象的艱辛和痛苦，可你從來就沒后悔過。就在那年6月1日的清晨，我帶著哭聲誕生了，你那蒼白的臉上露出了幸福和憐愛的笑容，你還說我是上帝賜予的最好禮物。

　　媽媽，我還要感謝你對我生活無微不至的照顧。不知道從什么時候開始，我就發現你每天必做的“功課”—看天氣預報，并且一看到雨雪或大風天氣，就會唉聲嘆氣。漸漸地我明白了，你看天氣預報也是為了我，你要根據天氣情況讓我如何穿衣服，防止我著涼或受熱。記得爸爸說過，媽媽是個浪漫的人，最喜歡在小雨淅瀝的河邊散步了，可是現在她對這種“浪漫天氣”可討厭啦!

　　媽媽，我更要感謝你引導我踏上人生的旅途。從一年級開始，你就要我一個人獨自睡覺，剛開始我非常不樂意，每天睡覺都和你吵，無論我怎樣吵，你就是不答應。那時候我每天晚上都是氣呼呼地去睡覺，覺得你太不近人情了，女兒想和媽媽睡覺為什么不可以呢?慢慢地，我懂得了你的良苦用心，你是要我養成獨立、自強的性格。在以后的日子里，你還教會了我：養成自己事情自己做的習慣，明白“今日事今日畢、明日事今日謀”的道理，掌握“學而時習之”、“溫故而知新”的方法……

　　媽媽，你是一個平凡而又普通的人，可是，你用那無處不在的母愛為我遮風擋雨、守候等待，擎起一片晴空。我為你譜寫的贊歌還有好多話要說，但它有個永恒的主題：媽媽，我永遠愛著你!

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