美術作文600字

時間：2022-11-21 11:26:26 600字我要投稿

有關美術作文600字（精選24篇）

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的美術作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關美術作文600字（精選24篇）

　　美術作文600字篇1

　　星期五早上第三節，我們迎來了本學期的美術考試。

　　當老師進來的時候，便毫不猶豫地說：“本次考試不規定題目，畫自己最拿手的。”頓時，我長舒了一口氣，因為我怕碰到我最難畫的。我想：既然我愛設計列車，干脆畫一列地鐵吧！

　　我的目標是，要讓它非常人性化，于是，我打算將每節車廂設置4個殘疾人區，這里有一塊很大的地方，窗戶較矮，有很長的扶手，還有輪椅固定。這樣，我把它畫了下來。

　　我想在每節車廂設2個洗手間，其中一個是殘疾人專用的，這樣，乘客就不必憋了。但洗手間難畫得猶如在一千顆珠子里分辨哪個是假的一樣。只好隨意地寫了幾句話來注明。

　　這時，我看其它同學都忙得不可開交，老師也不知去何處了，便和我們班最懂科學的陳雨淳簡單地交談了一下，他說，應該要設幾節觀景車。于是，我在一節車廂上畫了一個幾乎有整節車廂那么大的車窗，乘客可以欣賞到風景都一覽無余。

　　這時，我想，這輛車是要開到島上的，碎石子上鋪設有電的軌道不容易，只能將用電線供電，所以，還要裝取電裝置。于是，我把它改成了既可軌道供電又可電線供電的列車。

　　我心里美滋滋的，但我依然覺得少了點什么，對，是緊急逃生裝置。我將司機與乘客的通話裝置和緊急開門裝置畫了上去，還將車頭設置了一個小逃生門。這樣，我畫得列車就這樣設計完成了。

　　到了下課時，組長收作品時，竟然沒收我的，所以，就沒有分數了。

　　通過了今天的美術考試，它告訴我：做事，就是要像這次一樣，要一絲不茍，考慮的要周到。

　　美術作文600字篇2

　　三年級時，我在作文班里上了一堂很快樂的課———動嘴美術課。

　　那天上作文課，周老師帶了一包餅干。我們很奇怪，不是寫作文嗎？干嘛用餅干？原來是讓我們把咬成別的樣子。咬成什么樣子呢？對了！我們餅干上有圖案呢！我一拿就拿出一塊帶星星圖案的餅干，真是天助我也！我不用吹灰之力就咬出一個五角星來！

　　周老師拿著餅干一直沒有咬，應該是在想怎么咬吧！有的人是隨著自己的感覺咬，咬了之后都快下肚子也沒有咬出樣子來。只好一起下肚，又拿出一塊餅干開始咬。我見周老師在餅干左咬咬，右咬咬，不一會，一個“四不像”出現了，老師問：“這是什么？”有人說是貝殼，有人說是短裙，老師告訴我們這是手提包，又要我們用餅干自己“創作作品”。

　　我把那塊帶五角星的餅干拿出來圍著五角星的周圍周圍咬，只聽咔嚓一聲，我以為快了。但是一看，有一塊“自動”掉了。我又圍著咬起來，不一會，一個五角星出現了，我望著掉下來的那塊，想著辦法，我突然想光有星星沒有月亮，這可不好。我就拿起那塊，再咬咬看，不一會也出來了，星星和月亮真是青梅竹馬。老師還幫我的作品拍了照呢！我又拿了一塊大的長方形餅干，想咬一個滑梯，我先把它咬成三角形，再在下方咬了一口，少了；再咬一口，一個可怕的聲音出現了，“咔嚓”，餅干壞了，而且成了三瓣！如果有小餅干人想滑滑梯，可不能滑這個滑梯了，不然會粉身碎骨的。最后不管好的壞的全部下了我的肚子。

　　不一會，我就把戰場打掃ok了。這節課從枯燥的課堂變成了輕松、愉快的活動。

　　三年過去了，我依然記憶猶新！

　　美術作文600字篇3

　　于我而言，美術是一種視覺，映射出五彩的世界。我見過凡高濃重顏色下的星空，黃與藍撞擊出光明，在路燈下虛構一個搖擺的世界；而米氏父子的羊毫之下，任憑那墨跡冷卻，變成了迷蒙薄霧似得趙家天下。不管是星空或是天空，忽明忽暗間，都閃爍著浩大的光芒。

　　于我而言，美術是一種觸覺，彌漫著靈動的質感。文藝復興時代的大衛傲視群雄，硬朗堅實的肌肉呼號著一個新時代的來臨；開放帶來藝術進步，寧心靜氣換來藝術莞爾一笑。宋徽宗屢屢退讓的政治態度我們無從談起，但他筆下輕描淡寫出的天地、山川、花草、鳥獸、蟲魚卻讓我們感同身受。不管是雄偉或是馴服，當指尖撫上的一霎那，都會有一陣真實的感動。

　　于我而言，美術是一種聽覺，淺唱著悠遠的晚歌。倫勃朗《夜巡》中漸行漸遠的腳步聲猶在耳畔，向世人不厭其煩地訴說著某個時代的輝煌；與此同時，八大山人或許亦在潑墨揮毫，寄情于他的一筆一畫，無須提起，千山萬水中自閑適幽然之聲傳來，引人走入那個古色古香的角落——忘卻晨鐘暮鼓，聆聽漢唐風韻。

　　于我而言，美術是一種嗅覺，追隨那遠古的藝術香風。莫奈的睡蓮靜靜綻放于水塘一隅，時至今日仍飄出清遠味道；而在爭鳴的美術課堂，我們感受老師全身心的演繹藝術作品或濃或淡，或悲或喜，每一幅畫作每一尊雕塑都洋溢著時光親手撒上的氣息。我陶醉著，我們陶醉著。

　　于我而言，美術是一種錯覺，在眼前讓人感慨。一見一撫一聽一聞，美得含蓄，美得熱烈，美得輕松，美得凝重，她經得起時間的鍛造，受得住歲月的打磨，上天賜予了她太多變幻，讓她震撼得澎湃昂揚，安寧得溫暖纏綿，如此綺麗，令人神往。愿美術永伴我的一生，讓我能在不經意間，與她優雅的靈魂相遇。

　　美術作文600字篇4

　　作為一個高中生，努力學習很更為重要，但我還有另一個身份，一名美術生。當然在如今看來，這也不算什么稀奇事，但對于我來說，卻意義非凡。

　　走上這條路，完全是個意外，那年中考失利的我，在父母的開導下，意外執著的選擇了美術。

　　我也曾被誤解，被認為是不想好好學習，才走上這條路。不只是我，很多美術生都會遭此困惑，或是遭遇父母的反對與不解。我很幸運，我的父母絲毫不反對，反而給予我莫大的鼓勵。在此，我要感謝我的父母對于我的支持，否則，我不會有今天。

　　我之所以選擇美術，就如同許多同學愛著不同的科目，我只是對于美術有著喜愛，僅此而已。

　　但這條路也不是那么好走的。文化課是一樣要學的，但還要顧及美術，比較幸運就是大學的錄取分數要求也較低一些，對于未來的方向，更加清晰些。文化課與美術課就好似單車的前后輪，一個也少不了，有了它們，我才能更好的行駛在這條路上。不只我一人，美術老師為我打開了一個從未見過的新世界，文化課老師也幫助了我許多，還有一群可愛的同學，他們都是伴我走在這條路上的人，是路上最活力最青春的景象，讓我不枯燥，不孤單。

　　在同學與老師的信賴下，我還成為了班干部。我很榮幸得到這個職位，自然，我也要盡我所能，履行好自己的職責，為班級做出貢獻，為班級爭添光彩。高中，是人生當中最精彩的時光，我不愿白白浪費他，而到了以后留下遺憾。

　　就踏著這輛單車，與和我一起的人，行駛在這條叫美術的路上，我希望我們，能到達那最美的地方。

　　美術作文600字篇5

　　今天，我在做奧數時，發現了一道難題。題目要求在一塊有7顆棗的甜糕上豎直切三刀，分成7小塊。每小塊大小不一定相等，但是每小塊上面必須有一顆棗。

　　這道題真難啊！我在草稿紙上畫了圖，又在腦海中仔細尋找解題思路。但是腦子成了糨糊罐，什么也想不出來。我在草稿紙上不停地畫線，希望能夠瞎貓遇上死耗子，讓我蒙對。但是絞盡腦汁也沒畫出來，反而把草稿紙擦破了。

　　正當我煩惱不已的時候，爺爺來了。他看了看，自信滿滿地說：“這道題有什么難，我畫給你看！”這么難的題，爺爺能解開？我倒要看看他的好戲。我半信半疑地把草稿紙遞給了爺爺。結果爺爺第一步剛畫出來，我就已經笑噴了。他犯了一個最容易犯的錯誤“審題不嚴”，直接跳過了“豎直切”這三個字，一上來就畫了一個完美的弧線。哈哈，爺爺，如果這樣行得通的話，那你怎么不直接畫成優雅的S線，一筆搞定？這可是奧數，不是美術！我魔性的笑聲讓爺爺莫名其妙。他還反問我：“這樣切怎么不行？”我反駁道：“豎直切，豎直切，豎直切，重要的事情說三遍！”爺爺聽了，這才如夢方醒。“這么難，那我不做了。”爺爺說完就回到床上繼續他的美夢了。

　　爺爺遇到困難就放棄，這樣可不行，我一定要破解出來。我重新拿起了奧數書，繼續研究例題，尋找相似的線索。經過不懈的努力，我終于領會到了這道題的解題關鍵——三條線都要交叉包圍甜糕最中間的那顆棗，重點在于三刀切七塊，不在于一塊一顆棗。“耶，終于做出來了！”我高興地吶喊，把爺爺從黃粱美夢中硬生生地拉回了現實。

　　爺爺驚訝地把嘴張成“O”形，只好乖乖認輸。耶！這次我獲勝了！

　　美術作文600字篇6

　　曾經有人問過我：“什么叫美術？”我是這樣回答的：“美術就是把某一樣事物盡量一模一樣的畫在紙上。”我熱愛美術，也畫過許多畫，可我總覺得畫上少了點什么，少了點什么呢……

　　這次，我跟著小記者的隊伍來到了啟源畫室。一進門，一幅幅別有韻味兒的畫映入我的眼簾。這些畫怎么和我從前畫過的畫不一樣呢？這幾幅畫的色彩有的明亮，有的昏暗，有的默默無語，可有的，又像在對你訴說著什么。

　　一位姓劉的老師給我們講解了幾幅畫，其中有一幅是畫的“賣凍貨的人”。這幅畫沒有吸引人眼球的亮麗色彩，只是單調的藍顏色；也沒有細致的勾勒出人物的神態，只有一張大口罩上的一雙眼睛。可就是這樣單調的顏色，讓我感受到了隆冬的那種寒冷，就是那樣的一雙眼睛，透露了多少滄桑與他那生活的艱辛。就是這樣一副簡簡單單的畫，畫出了多少貧苦人民艱難的生活和對追求美好生活的執著。

　　還有一幅畫。同樣，這幅畫也沒有過多的背景：沒有房子，沒有樹，沒有云彩，只有一片陰雨天。就在這樣的一個陰雨天，一個人影站在其中，沒錯，就是人影。那人影低著頭，看不清他的臉，看不清他的著裝。就是這樣的看不清，是我們領悟到了那人影的孤單與寂寞。我被這些畫深深地迷住了。

　　直到劉老師講解完，這次活動也即將敲響結束的鐘聲。我才回過神來，我依依不舍地告別了劉老師，與那幾幅異樣的畫。

　　回到家，我又拿起我的畫。啊，我終于知道我缺少什么啦！在畫畫中，臨摹物體是一種基礎，自創畫作是一種功夫，而把思想投入到畫中，就是一種高深的境界了。

　　美術作文600字篇7

　　每當我看到那金燦燦的獎牌和鮮紅的證書，就不由得想起，我為那次美術比賽付出的努力和領獎時的興奮心情。

　　上小學三年級的時候，“樂思藝術”美術班要組織我們參加一場全國的美術比賽。聽到這個消息，我又高興又緊張。這可是全國比賽，我能行嗎?既然報名了，那就試試吧!

　　我選來選去，從多個漫畫樣本中選定一幅人物多樣、色彩鮮艷的臨摹樣本，開始畫起來。我先用鉛筆在紙上輕輕地畫出人物和背景的大概位置和姿態，再一點點地畫細節。然后，我用勾線筆把鉛筆稿仔細地描了一遍，并一層一層地上色。最后畫眼睛，眼睛是心靈的窗戶，我小心地盯著筆，生怕會畫錯。就這樣斷斷續續，畫了好多天，累計十個小時，終于，把這幅畫完成了!媽媽贊嘆太驚艷了!我自己也很滿意，這是我從4歲學畫以來，最用心的一幅作品呢!

　　轉眼幾個月過去了，終于有一天，老師邀請參賽選手和家長一起去參加頒獎典禮，但是獎項暫時保密。啊，到底能得個什么獎啊?媽媽說：“沒關系，我們重在參與，就算是紀念獎也要打扮得漂漂亮亮的!”媽媽給我換上了漂亮的新裙子，姥姥給我梳好了小辮。雖然不知道結果，我還是搖晃著小辮，高高興興地出發了。

　　頒獎典禮上，音樂響起，獲獎者的名字從主持人話筒里一個接一個地蹦出來，我懸著的心越來越緊張了。終于，老師念到了我的名字，我的了金獎!我興高采烈地登上領獎臺，接過證書，戴上獎牌。在一片掌聲中，我看到了媽媽的笑臉。

　　時光過得真快呀，證書已經在抽屜里珍藏很久了，可對我來說，這次參賽的過程至今仍歷歷在目，因為它記錄了我的努力，告訴我努力后就會有收獲。那段回憶會永遠留在我的腦海中，不會被時光抹去……

　　美術作文600字篇8

　　一連幾天，我都早早地到校，一有時間就拿出那幾張紙，讀啊讀，背啊背。為的就是迎接將要來臨的美術抽測。

　　“美術字分為宋體，變體，黑體三種形式。”時間在背誦聲中飛逝。“鈴鈴鈴——”上課鈴打破了心的寧靜，這殘酷的時刻終究是到來了。

　　會抽到哪四個班級呢？心忽然一揪。

　　疑惑、不安、期待，交織在我的心頭。一列隊伍從門前經過，王老見狀，便急急逮住一個同學，問：“哪幾班抽到了？”“四五六七，四個班。”那個同學一口答下，便匆匆跟上隊伍，走了。

　　“耶！太棒了！”“唉，太遺憾了……”教室里一陣宣嘩。有開心的，有失落的。而我，竟說不清是喜是憂。

　　沒被抽到也好，這樣我就可以不用擔心因題目不會或畫畫太丑而丟學校的臉了！我心里暗暗一笑，走出教室，陽光灑在我身上，暖暖的，舒服。

　　回座位時，不經意間，瞥見了那一堆為應付抽測準備的畫具時，心中忽然百味雜陳，隱隱地，竟有一絲失望掠過……

　　為了抽測，我們全班嚴陣以待。教室里突然沒有了往日嬉笑，沒有了打鬧，背書聲此起彼伏。俗話說：“臨陣磨槍，不快也亮！”我們個個“磨拳擦掌，”隨時準備“重力一擊！”沒被抽到！好似一盆涼水無情地潑滅了我心中燃起的那團激情之火。數十天的努力換來的卻是“英雄無用武之地”的失落。心中不免又有幾絲遺憾。

　　想想，人生又何嘗不是這樣的患得患失的呢？得到了傲人的的成績，準免又會失去可貴的自由；得到了父母過于精心的呵護，難免又會成為了溫室里的花朵，經不起風雨侵襲。總留有些許缺憾。

　　既然缺憾在所難免，那就坦然些去面對吧！

　　美術作文600字篇9

　　又是公開課了,又是選我們班上課。嘿,我們班的吸引力真強啊!許多老師都選我們班上公開課。

　　今天的美術課,周老師教我們“線條的認識”。后面坐著幾位聽課的老師,可我們一點也不緊張。

　　“同學們,今天我們畫畫的時候,可以用幾支筆來畫,那是鋼筆、鉛筆、毛筆、圓珠筆等四種。鉛筆素描,朱鳴吉擅長；毛筆畫中國畫，何棟偉擅長。好，我們今天看到四支筆，但是畫出來卻不同，咱們再看其他的畫，在看之前，問一下大家，同學們有沒有想到過書本上也有線條？請說出來。”

　　“語文。”

　　“數學。”

　　“科學。”

　　“軍事。”

　　……

　　同學們議論紛紛。

　　“好！”周老師拍手，說，“說得好，你們發現的確實不少啊！接下來看看多媒體圖面，我要問問大家‘你們有沒有去旅游？’”

　　“我去過!”許杰說。

　　“那么，你有沒有看過地圖？“

　　“有啊！”

　　周老師聽了，示意讓他坐下，說：“在生活中，線條多么重要。沒有它，在地圖上，找不到路線；在軍事上，會一敗涂地；在科學上，了解不到它的作用。所以你們要學好用線條繪畫。”他說著，發下紙張，讓我們在5分鐘時間里畫好畫。

　　我畫了一臺可愛的42寸液晶電視和遙控板，上面寫了兩句話：“我們是兄弟，專門為人類服務。我（電視）是人類的好伙伴，為人類解悶，遙控板是人類的幫手，為人類換臺。”

　　聽課的裘老師見了，咧開嘴笑了，同學們也擁過來看，也感到十分稀罕，大聲地笑著說：“太有趣了！真是想象力豐富的畫。”

　　啊，原來畫畫也有樂趣啊，我以前怎么沒體驗到它的樂趣呢？看來我要多學習畫畫啦。

　　美術作文600字篇10

　　周三第三節課和第四節課是美術課，上次美術老師說過要帶中國畫顏料。可這次美術課我還是忘了帶宣紙和墨汁。

　　聽說美術課換了，在第二節和第三節了。我更心驚膽戰，怎么辦？時間過得真快，一眨眼第一節課下課了，我就要面臨著第二節課的批評了，老師一走到教室，多嘴又結巴的吳盛晗就問了：“老師，宣紙要帶嗎？”老師瞪了他一眼，好像想起來什么，走向講臺，叫我們坐下，她查一下帶工具情況。

　　我像熱鍋上的螞蟻，本來想在下課時向同學借的，可現在……老師不管三七二十一，直奔主題：“誰宣紙、墨汁、中國畫顏料、毛筆、抹布、水桶、調色盤、報紙其中有一樣沒帶都到上面來！”我慢慢吞吞地走上講臺，好像背著千斤重的石頭走也走不動。被老師訓了一番后，說：“宣紙現在向別人借，墨汁用黑色顏料代替，先去畫！”

　　上課了，我拿出工具，向陳咨臻借了一張宣紙。

　　剛畫了一半，心情好下來以后，開始慢慢體會了。突然陳咨臻靠了過來，說：“顏料能借一下嗎？”“你自己沒帶啊？”“嗯，看在我借你宣紙的份兒上就借我嘛！”我本來想借，我知道助人為樂是件好事，再加上他也借了我宣紙。但是，我知道他的，他用起別人的東西來，從來不小氣，我要是借給他，準給他用完，勸也勸不住。于是，我說：“不借，你向金麗嘉借借。”陳咨臻問好后，金麗嘉借給了他。

　　我很慚愧，雖然，我知道明明這樣做不對，但也不知道怎么說出“不借”這兩個字。這件事已經過去好幾天了，從那以后，我再沒有不借人東西了。

　　每次，我總能想段話：道德只是個簡單的是與非的'問題，實踐起來卻很難。如何真心地借給別人東西，一個人要是從小能夠助人為樂，就會獲得終身的啟示和助人為樂的高興。

　　美術作文600字篇11

　　一直聽別人說老外灘旁的美術館里陳列著各種各樣的藝術品。那兒應有盡有，讓人沉浸其中。這不，今年，我便去觀看了一次。

　　剛走進美術館的大廳，就發現這里彌漫著一種藝術的氣息。而映入眼簾的則是擺的，放的，陳列的;銅像，圖畫，剪紙……仔細看去，都是藝術的象征，藝術的美。我順著一幅幅中國畫走進了長廊里。那幾幅中國畫，都各有各的韻味兒。看那被百花擁簇，綠枝小心地托起的牡丹花。它像被精心雕刻出來的，淡雅的紅色的花瓣慢慢舒展開來，玲瓏有致，就像是一只只花蝴蝶那隨風輕輕扇動的翅膀，微風吹來，它們便翩翩飛舞，留戀在這片萬紫千紅的百花園中。周圍一簇一簇的千姿百態的花兒，與牡丹相映襯，組成了五彩的音符，譜寫出了一首花的旋律……再看那幅《兩小兒觀魚》，畫家用細筆勾勒出的兩位小孩，神情逼真，動作細致，倒把他們的俏皮可愛畫得惟妙惟肖。還有那幾條金魚，它們在玲瓏剔透的玉盆里，優哉游哉，簇在了一起，尾巴在身后飄飄然然，真如在里面成了一朵水中之花，它似乎隨風輕輕搖曳，美麗色彩在水中若隱若現，怎能不讓人看得忘我呢?

　　這里不止是畫美，連剪紙都有一種特別的美。那剪紙啊，在走廊里陳列著，大多都是有關民間風俗的，賞中秋，觀菊花，貼對聯，走街串巷，過路問好，門前談笑，這些無不體現著鄉村生活那淳樸而又實在的一面。倘若你走進這長廊，閉上雙眼，耳旁似乎回響著熱鬧街市里的叫賣聲，吆喝聲，或是談笑聲。在這處處都有藝術的風味，藝術的獨特，我思緒萬千，真想留戀在這藝術天堂之中。

　　……

　　已將近黃昏，我還參觀了許多風格與眾不同的藝術品，它們身上都散發著藝術的美，我相信，這美將傳到跟多人的身上!

　　美術作文600字篇12

　　作業如同家常便飯，每日必做。在過程中一定有幾件令人印象深刻。那次的美術作業，至今令我還難以忘卻。

　　那次，美術老師讓我們畫一張關于“校園生活”的美術作業。

　　我上網查詢，構思好圖后一絲不茍地勾勒。經過半個多小時的認真作畫，雖然樣子不怎么樣，但是親手繪制必然頗感欣喜。當只剩最后寥寥幾筆便可完工之時,我家狗狗莫名其妙突然竄出，著實令我大吃一驚。被嚇得筆一滑，兩條彎彎曲曲的線條赫然出現。

　　原本畫中一本正經上課的老師變得好似喜怒無常。原本坐姿端正的同學變得調皮搗蛋。我精心繪制的圖畫就這樣“灰飛煙滅”了。我愁眉苦臉，看著一臉無辜的小狗怒火中燒。誰知它還不屑一顧，軟趴趴并慵懶自在地趴在地上。看到這場景，我突然靈機一動，竊自暗喜道：“還好，還可以進行修改。多虧了這條狗……這幅畫不就像一個冥頑不靈的學生在老師的斥責之下一眼不屑，就像我在斥責狗的時候，狗狗無動于衷。”

　　想出辦法后，立即做出修改，左右搗騰，正所謂“破罐子破摔，也要摔得漂亮！”于是乎，將面無表情的老師，變成怒火中燒的老師；將認真學習全心全意學習的同學改成調皮搗蛋的孩子……經過一番細心整理修改后，畫面頓時生動形象活靈活現起來，頗像我們剛剛入學時，不知道尊敬師長的樣子，心中情不自禁有感而發。

　　第二天，令人出乎意料，美術老師說，這幅畫真實，不做作，不虛偽，還給我打上了“優”的等級。

　　這次的事情讓我明白了“條條道路通羅馬”的真正含義。在不可預知的生活中肯定會面臨失敗，肯定會經歷挫折，但是千萬不要輕易被挫折打敗，換個方法思考，說不定此路不通，另有他路，天無絕人之路，因此，絕不能退縮，說不定就能夠解決困難。

　　美術作文600字篇13

　　她有一頭烏黑光亮的頭發，高高的鼻梁上有一副亮閃閃的眼鏡，透過眼鏡，一雙鷹隼似的眼鏡射出明亮的光芒，給人以精明強干的感覺。她就是我的美術老師——張老師。

　　在一條彎曲的道路上，有一個普通的不能再普通的房子，我一直在這里學畫畫。

　　我曾經換過一次老師，第一位老師，長的很漂亮，但聲音很刺，我最不喜歡聽她講話了。后來，她生病了，換了一位張老師。張老師的臉上長滿了豆豆，紅紅的，臉也方方的，第一眼看到張老師，就覺得張老師肯定很兇。我像往常一樣，把昨天沒有畫完的畫子繼續畫。不到十分鐘，就有一雙溫柔的手，握住我的手，輕輕的幫著我畫畫，一個溫柔的聲音在我耳前響起：“頭發涂的顏色要慢慢的從邊往里涂，越來越淡。還有，勾邊的時候，不要斷斷續續的勾。太難看了。”這是誰的聲音？是不是又換了一個老師？我回頭一看，只有一個背影，緩緩地走向老師的座位走去，當那背影轉過頭來時，那背影就是新來的張老師！啊，沒想到，張老師竟然這么溫柔。

　　新老師有自己教育方法，她的方法很獨特，她從來不講課，每天都是讓我們比著書上畫，不會的地方再問問老師。我本以為這個樣子會讓我們進步的很慢，沒想到，每個人都進步的很快，我一直想解開這個謎，卻想破腦袋都想不出來。直到有一天，媽媽對我說：“你們韓老師抓住你們的弱點來教你們，所以你們才會進步的那么快。”我想，如果自己把不知道的告訴張老師，那張老師就會抓住你的這一點來教你，你就會了。

　　暑假已經過去了，已經有一個星期沒見到張老師了，真想念張老師啊，希望有一天可以重回天藝美校，繼續每天聽著張老師的聲音畫畫。

　　美術作文600字篇14

　　嗨！各位，你們認得我嗎？我就是“美術大王”賈靜雯，我喜歡畫畫，剪紙，塑泥，貼圖。

　　我在班里是一位稱職的美術課代表，老師每次都讓我上去幫她登記美術成績，之所以可以當上美術課代表，享受“美術大王”之美譽，是因為我的畫畫，塑泥，剪紙，貼圖等等與美術有關的作品都還可以。

　　就拿塑泥這一欄來打比喻吧，說是塑泥就是在泥上做雕刻。這不，今天的美術課上的是雕泥，別的同學有的不怎么會做，有的把泥都雕破了，只有我兩三下就搞定了這塊臭泥巴，在它身上先刻出了一棵樹和一個人在放風箏的樣子，然后把多余的泥去掉就可以了，我就把作品遞交給老師，老師很滿意。

　　還有剪紙這一課呢，說到剪紙，相信大家都做過見過。剪紙是中國的傳統文化之一，每逢春節，家家戶戶都要在各家的窗戶上貼上自己剪的窗花，以達到喜慶的目的。我告訴你，我也剪過窗花哦，那是我在6歲的時候，我剪了一幅“年年有余”的窗花，可漂亮了！

　　貼圖可是我的拿手好戲了，就是把自己剪的圖貼到紙上，再加一些話就可以了，學校里做過“剪貼聚會”這一課，文化長廊里還寫著怎樣做它呢！我做過一幅名叫“春季”的剪貼圖，那上面的大紅花開得真鮮艷，小草長的真嫩，小河流得真歡，蝴蝶飛的多美，春季的景色真是美不勝收啊！

　　美術是一門很有講究的學科，我爭取把我的畫畫得品種豐富，色彩艷麗，一絲不茍。我畫的“鬼塔”讓人真的魂飛魄散呢！

　　聽了我的故事，你們會不會也愛上美術呢，其實每一門學科上的成績并不是天生就有的，是靠自己一點一點辛苦練出來的，我堅信有一天，我會成為一名出色的畫家，也是我的夢想了，我想我能行。

　　只要你肯努力，有毅力，沒有什么鐵棒不能磨成針的！

　　美術作文600字篇15

　　在我的臥室里，你會發現屋子里五顏六色、五彩繽紛，地上全是擁有多種顏色的紙張，而我就在一旁發揮想象，怎樣去畫畫。沒錯，我的拿手好戲就是繪畫。

　　我現在畫著畫著，就會想起以前努力畫畫的日子。

　　我的天賦就是畫畫，只要你給我一幅畫，我就能把它畫下來，雖然不是特別像，但對于我這個沒有學過畫畫的人來說，也是很厲害的呀。而我的媽媽自從發現我這個天賦，也為了不浪費我的天賦，她便打算在家里給我進行“魔鬼訓練”，每天都得畫兩三張畫，來培訓我。

　　有一次，我孤身一人在家里，因為實在太無聊了，所以我打算翻翻日歷，看看有什么好日子沒，結果不翻不知道，一翻嚇一跳，明天就是媽媽的生日了，我卻還沒有準備禮物，正當我不知所措時，我又心血來潮，心里暗自竊喜：我太聰明了，媽媽最喜歡荷花了，我就畫一幅荷花送給她吧。

　　我在網上找靈感時，發現了一幅畫，這才是出淤泥而不染的荷花吧，看她那溫婉大方的樣貌，誰見了都會被她那妖嬈的身姿所折服吧。我陶醉于那如詩如畫的境界里，當我睜開眼，我才發現時間不早了，我得趕緊畫了。

　　準備好工具，我就開始了畫作，一張張，一沓沓……我已記不清為了這幅畫浪費了多少張紙。一刻鐘過去了，半小時過去了，一個下午過去了，我的作品大功告成，果然“功夫不負有心人”，我的作品是那么栩栩如生，荷葉上的水珠也仿佛要掉下去了呢。第二天我將畫作給媽媽看時，她流下了眼淚，那是幸福的眼淚。

　　畫畫能陶冶人的情操，畫畫能讓人修身養性，而我與它的情誼已經結下了根，是不可分開的。

　　美術作文600字篇16

　　我的美術老師是湯老師，他相貌平平，算不上“帥哥”，但湯老師對學生的關懷與呵護感動了我。

　　湯老師是一位笑口常開的老師，只要上他的課，“哈哈哈”的笑聲就連綿不斷，活脫脫就是來聽笑話的！

　　湯老師還有一個神器：金龍銀鞭。當風聲劃過教室，當豬叫聲彌漫全班，當“啪”聲響徹云霄時又一名受害者誕生了！于是，湯老師就用一把軟尺堵住了全班同學的嘴。盡管也有勇敢者多次挑戰，但湯老師屢試不爽。

　　湯老師也極具有獨特魅力，當全班都捧腹大笑，“生命垂危”時。湯老師一句“好了！”全班瞬時鴉雀無聲，不知是害怕，還是對湯老師的敬畏感，總之，湯老師不怕我們笑得收不回來！

　　湯老師一點兒也不偏心，記得有一次我發燒在家隔離了七天，返校時發生了“天翻地覆”的變化”：《李白傳》早已讀完；英語課的進度如長蛇般，數學新的一個單元講完，美術我則少畫了六張畫！更“可悲”的是：沒畫完的，放學后要留下來完成！

　　放學后，同學們快樂自在地回家了，而我則揮汗如雨地奮筆疾畫。湯師并沒有悠哉悠哉地坐下來，一臉得意地瞧著我，蹺著二郎腿在那里講大道理，而是仔細地教我畫，耐心地給我講繪本的版式與技巧，我很快補完了四張。而湯老師見我已經學會了，就讓我先回家了。

　　湯老師還很開放，讓我們到樓下寫生銀杏，在三角大廳仔細觀察書包寫生！讓人忍俊不住的是，湯老師竟讓大家把“鞋”脫下來放在桌上給鞋子寫生！更有意思的是，我們還聽著《命運交響曲》自由揮灑的畫出一副抽象畫。在藝術的世界里，湯老師將文學﹑美術﹑音樂完美地融合在一起，既好玩又有深度！

　　湯老師，這位頭發烏黑，眼神慈祥，身材中等，愛吸煙的愛心老師，他那笑瞇瞇的臉永遠印在了我的心里

　　美術作文600字篇17

　　我曾漫步文學的花園，想要尋找一束最美麗的花朵。我撥開千枝萬葉，嗅入一抹暗香，瞟見一株被壓彎了莖條的花束，木心就這樣浮現。

　　同為作家，名聲卻遠不能與文豪相較，雖高貞自潔，僅沒家喻戶曉，只是平靜地面朝自己，繪畫、寫詩。真如他的詩句“從前的日色變得慢，車、馬、郵件都慢，一生只夠愛一個人！

　　他是作家，又是畫家。他的畫作小得精細，小得可愛，線條勾勒出山脈的輪廓，在我眼中是渺小的，但在心里是如此偉大。他不管世事，依然這樣創作。

　　遠山鐘聲，無人解意！

　　……

　　我看到了他的平生經歷，文革時期被捕入獄，被殘忍地打斷三根手指，留下無盡的血和淚，可是，他依然昂起頭來，顫抖著雙手，在獄中用64張白紙完成65萬字的創作。

　　黃跡斑斑的手稿上，螞蟻般的小字印刻在上面，細看也不能分辨出全部來，多處涂改，墨跡深淺不一，滲開來，淡下去，普寫出曲折又璀璨的人生。

　　我開始肅然起敬，重新目視著這位執著的藝術家，看到他出獄后不得已開始逃亡。那個烏鎮的翩翩少年，向著世界出發、流亡，千山萬水，天涯海角，直流亡到美國，又回到了故鄉。轉眼，兩鬢斑白。

　　他的歸來終究是必然的，因為這里是他的故鄉。故鄉，讓他悲欣交集，卻是藝術的源泉。他回來了，帶回了他的文學，帶回了他的藝術，帶回了他的精神。他是中國文學的暗香，無論怎樣，都只是默默的，淡淡的，從不聲張，只是在斜風中送出一絲文學的暗香。

　　……

　　我要去尋找的花是美麗的，但不是最驕艷的，因為有的花束長在高大的技干一旁，繪作天下的一抹暗香，它在搖曳，它在長大，送來縷縷清柔，暗香浮動！

　　美術作文600字篇18

　　學校一年一度美術節的到來讓忙于學業的同學們露出了久違的笑容。

　　在本次美術節中，我榮幸的被選上當“臉譜”區域的解說員，此外，還有幾位同學也和我一起被選上當其他區域的解說員。

　　在美術節當天，我們幾個解說員非常興奮，想到第二節課(展出的時候）就興奮不已。

　　“叮咚”一聲，第二節課下課了，我們幾個趕緊向操場跑去，帶好“小蜜蜂”，在各自的區域準備迎接三四年級小朋友。

　　三四年級小朋友下來了，站在了操場上。我看到他們一個個神情激動不已。它們面對著接待大廳，看著主持人說完臺詞，蔡校長致新年祝福詞。等到解散了之后，就有不少按賴不住的小朋友來到了我這，我就立馬開始說我的臺詞：“歡迎參觀臉譜展區，這里展出的是一二年級小朋友的作品……”每當他們聽到一二年級小朋友的作品時，他們露出了驚訝的表情，還有的小朋友對我豎起了大拇指，我十分高興，越講越有勁。

　　“叮咚！三四年級參觀時間到，請回教室！”學生要回教室了，我們幾個解說員便湊在了一起，聊著剛剛的感受。“我們那邊票好多！”“我這邊好冷！”“我那邊站著腰好酸！”我們的話題永遠聊不完似的。接著我們又去參觀了作品。有許多好看的畫。我們這邊有四個展區，分別是：扎染，泥雕，臉譜和皮影，那邊有美術班和手工班的作品，中間還有許多體驗區，我們便玩了一下扎染。再往對面望去，有一些老師作品，真好看。在這次美術節中，有油畫，有水彩筆畫，還有素描，但更多的是中國文化。

　　中午和下午的一二年級以及五六年級依舊是一樣的程序。但我和其他幾個小伙伴開始體力不支，我們還是堅持下去了。

　　真是個快樂的美術節啊！

　　美術作文600字篇19

　　開學第一天下午的美術課，上課鈴響后，我們焦急的等待美術老師。突然門外伸進一顆圓圓的腦袋，接著擠進一個微胖的身體，他大步流星地走上講臺，笑瞇瞇的望著我們。同學們大眼瞪小眼，怎么是他呀？是不是走錯教室啦？教美術的不是那個大眼睛燙卷發的年輕老師嗎？

　　我打量起這位新來的老師，他短短的頭發，瞇起的眼睛，大大的鼻子，大大的耳朵，大大的嘴巴，他的臉上好像除了眼睛是小的，其他都是大的。他上身穿著一件藍色的襯衣，腿上穿著一條很時髦的牛仔褲，有很多口袋的那種，這個老師可真奇怪。

　　這位奇怪的老師開口說話了：同學們，我叫王玉彥咳咳，老師頓了頓說以后由我給你們上美術課。先聽我講個故事，王老師神秘的笑了笑，在一個古老的森林里，有許許多多美麗的花，有水仙、玫瑰、百合、菊花森林就要開一年一度的舞會啦，花兒們都盡心盡力的打扮自己去參加舞會啦，在點名時，只有水仙、百合和菊花沒有到講到這里老師突然不講了，老師葫蘆里賣的什么藥哇？請同學們自己想象接下來的內容并畫下來。哦，原來老師是別有用心啊，我恍然大悟，同學們聽了剛才的故事都很感興趣，大家都沉浸在無限的遐想中，沉浸在無限的快樂中，邊想邊畫。叮鈴鈴叮鈴鈴下課了，才把我們從花兒的舞會中喚醒。

　　王老師不但上課風趣，他的繪畫曾獲國家一等獎。他的書法也是數一數二的。聽說他還是省書法協會的會員呢！

　　老師是園丁，我們是花朵，老師是大地，我們是小草，老師是蠟燭，照亮了別人燃燒了自己，照亮了我們，老師是新學期我一定要認真聽講，好好學習，用優異的成績來回報老師的良苦用心。

　　美術作文600字篇20

　　今天爸爸媽媽帶我去當代藝術博物館游玩，不料半途中突然下起了滂沱大雨，這不禁讓我想起了兩句剛會的詩：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。我剛背完這首詩，一道閃電把天空劈開了一條裂口。車又開了一會兒，我遠遠看見一根沖天而起的巨柱，仔細一瞧，上面還有數字呢！原來它是一根溫度計呀，好像在給全上海測量著溫度，后來我才知道，這就是當代藝術博物館！

　　買票入館后我們來到一樓展廳，那里有個巨大火車頭，上面擺著一臺縫紉機，兩只大腳踩著縫紉機的踏板。后來我看了錄像才知道這真是個能動的機器。

　　二樓有一臺像魔鬼魚樣子的飛機和用生活廢品做成的樓梯。

　　到了三樓，正好有個導游在講解一副畫，那是謝里桑巴的作品《我愛色彩》，畫里是他的自畫像：他從頭到肩膀的皮都成了螺旋形，嘴里叼著一只毛筆，毛筆一頭是盤食物，滴著黑墨汁，食物代表他現實生活中的需要。毛筆的另一頭是豐富多樣的色彩，這代表著他精神世界的追求。我原來看不懂這副畫，聽了導游的講解我才恍然大悟。

　　3d電影《又見地球》主要講了人類對地球的環境造成了嚴重的破壞，地球變得毫無生機變成了一片荒漠，人類被迫離開地球。當人類又回到地球時，植物們把他們驅逐出入。這個影片告訴我們人類要生活在地球上，必須改變自己的行為，愛護環境，減少樹木砍伐。

　　展廳里還有各種各樣，千奇百怪的展品。有的讓人看了傷心，有的表現了作者強烈的思鄉之情，還有的充滿了豐富的想象力和創造力。我還自己拍下了許多照片，我覺得藝術為這個世界添加了更多的光彩。

　　美術作文600字篇21

　　星期日，也是上畫畫課的時間。

　　我上美術課的時候，就算我畫得不好，我也要向其他畫得好的同學請教一下，或者主動找楊老師要怎么畫這個東西？我一定要謙虛。

　　今天我們要畫雞，老師從電腦上放幾張圖片給我們先參考一下。

　　然后，楊老師給我們看完圖片后，就把手機給拿出來，到后面點進照片里面，再給我們看其他同學畫的照片，不過有一些人的畫還沒有畫完，大約要兩節課才可以畫完全部。

　　接著，美術老師給我們每人一張紙，后面楊老師給我們發幾張圖片，那些圖片是剛剛在電腦上給我們看的圖片。我們開始從那些圖片里選一兩張來看，然后從盒子里面那一支鉛筆和一塊橡皮，然后開始畫畫。

　　我先從雞的頭開始，原本我是先從雞的身體開始的，但是后來我感覺先從頭開始會比較好畫，所以我就從頭開始畫了。

　　我畫著畫著就畫完了雞的頭了！然后從身體就不同了，那個身體是皇帝的身體，帽子也不一樣的。

　　接著我先畫帽子，然后再畫它的身體。它頭上的帽子很像諸葛亮頭上的帽子，不過，在諸葛亮的帽子上再加上一塊很像木板的東西……

　　它的身體我畫到一半，然后我只畫了一只手，可是另外一只手我不知道要怎么畫，所以我請美術老師教我怎么畫它的另外一只手。美術老師畫完了它的另外一只手，就問我它的手上要拿著什么呢？我想了很久也沒有想出來，老師就說：“要不然就畫一本書上去吧。”我說可以！

　　然后我就開始描了。描著描著，突然下課了，我趕快把剩下的東西描完。

　　今天，雖然我們當中沒有一個人畫完成，但是我今天學習了其他人好的地方，也請教老師怎么畫這個手，今天我很開心！

　　美術作文600字篇22

　　陽光直射富春江面，水波閃爍著迷離的光點。我踏著輕快的步伐，來到了“富春山館”的大門前。

　　門前用鋼鐵做的“富春山館”四個大字十分醒目，低調、奢華、有品味。擁護的人群排著長隊，對這剛開業的“山館”充滿好奇。灰黑的大門以及山形的建筑，樸素中透露出一點兒時尚，風格與眾不同，吊人胃口。

　　作為一名“美術愛好者”，我最先去的當然是美術館啦！走進展廳，我仿佛來到了另一個世界，朱紅色的布簾從天花板直垂到地上，布簾上繡著精美的字，與電腦上打出來的幾乎一模一樣，這令我那“不聽話”的嘴巴成了“O”型。進門的地上是電子感應屏，有許多活潑的“小魚”，還有擺動的荷葉，只要你的腳伸過去，腳旁的魚兒便會游開。

　　又進一扇門，撲入我眼簾的是一棵“松樹”，我剛準備繼續走下去，媽媽卻叫住我，問：“你知道這棵松樹是真是假？”我看看四周，不假思索地回答：“假的呀！”媽媽笑笑，“是真的哦！”這使我的嘴再次成了“O”型。

　　再向前走，看到的就是董誥和董邦達，以及愛新覺羅·弘歷的書畫作品。那些山水、花鳥，一筆筆勾得那么細致，舒暢的線條看著非常舒服，寥寥幾筆勾畫出了一位念書的學子，有力的濃墨畫出堅硬的樹枝，柔弱的淡墨勾出衣服的韌性……近處的山用焦墨精勾細抹，遠處的山用清墨輕輕涂抹。看著看著，我仿佛走入了畫中，小枝搖動，微風輕吹，享受著大自然的饋贈……他們的書法也很讓我入迷，那些字比打印出來的還漂亮，雖然不少字看不懂，可還是能懂那么一丁點兒意思。

　　出了美術館，這些書畫作品依舊能在我腦中一一浮現，使我這一天都沉醉在這些畫作中！

　　美術作文600字篇23

　　寒風呼嘯，陽光慘淡，涼颼颼的空氣只往人們的衣領里鉆。在這樣寒冷的冬日，與同學們一起到溫暖如春的浙江美術館，與《山海經》中的異獸來一次親密的約會，是一件多么令人愉快的事啊！

　　我一走進浙江美術館，就看到了寬闊明亮的大廳，大廳的一面墻上幾乎畫滿了《山海經》中的異獸。“這是混沌，這個是粉寶，……”我指著畫對同伴們說，除了這些我認識的，還有好多我們所不熟知的異獸，我在心中自言自語道：待會兒參觀時可一定要好好參觀啊！

　　我走進了展廳，看到了萌萌的粉寶，可愛的小兔子，還有一只仿真狐貍卷縮在一本書上，看著它，我眼前仿佛出現了一直活靈活現的可愛的小狐貍，坐在一本書旁，時而用小爪子翻動頁面，發出沙沙的響聲。

　　我再往里走，發現了一只九頭老虎，這只老虎神氣活現地揚起它的九個腦袋，仿佛在向人們炫耀它的腦袋呢！這不是開明獸嗎？我想起了書中的情節，在昆侖山上有一個宮殿，它的門正對東邊，叫作開明門，門前有個神獸，叫開明獸，眼前這只九頭老虎好像正在威風凜凜地守護著這座“百神所在”的宮殿。

　　我又向前走去，等等，這不是混沌的畫像嗎？傳說混沌又名帝江，是中央天帝，他有兩個天帝朋友，朋友常在他那里玩耍，混沌每次都非常周到地招待他們。后來，這兩個天帝朋友為了報答混沌，就幫他鑿出了七竅，不幸的是，混沌就這么死了。我看著眼前的混沌，他長著四只翅膀，六只腳，站立在一片混沌之中，想著他的死去，我不禁感到一陣惋惜，看來好心也會做壞事啊！

　　不知不覺，參觀已經接近尾巴了，回想著那些異獸，我余興未盡，不禁為祖先們豐富的想象力而感到贊嘆不已。

　　美術作文600字篇24

　　伴著上課的鈴聲，常老師邁著從容的步伐，滿面春風地走進教室。看到她手里抱著一大堆五顏六色的教具，同學們想這堂課一定很精彩。

　　首先，老師讓我們觀看了幾幅插花藝術的幻燈片。第一幅幻燈片名為亭亭玉立。只見在那一片郁郁蔥蔥的草叢中挺立著幾朵婀娜多姿的紅玫瑰。綠葉襯紅花，濃淡相宜，顯得雍容華貴。看著它，我仿佛覺得有股淡淡的清香撲鼻而來，沁人心脾。

　　還沒有看夠，常老師就換了第二幅作品，在幾段翠枝上綻開著幾朵晶瑩透亮的白菊和蓓蕾初開的紅菊，顯得花團錦簇，勃勃生機。這時，常老師對我們說：同學們，你們能展開豐富的想象為這幅作品取一個恰到好處的名字嗎?話音剛落，同學們便爭先恐后地舉起了手，韓琴首先說叫秋景，朱筱明接著說叫紅白相間……望著這幅作品，我想：樹木枯了，菊花開了，花草樹木的生命又過了一個年輪，歲月如梭呀!正想著，常老師便告訴大家，這一幅作品的名字叫一歲一枯榮。多么形象動聽的名字呀!

　　我們欣賞了大約二十分鐘，老師便給我們做了一個插花的示范，緊接著要求同學們自己動手做。一想到要自己一個人單獨完成一件作品，我不禁心慌意亂。常老師仿佛看穿了我的心思，走到跟前關心地說：王文杰，怎么啦?我慌忙抬起頭來，支支吾吾地說：老師，我……我擔心做不好!別怕，我和你一起做。老師說完便在我身邊坐下，手把手地教我削蘿卜、切花枝、配花色。十多分鐘后，一件美妙的作品終于在老師和我的合作中產生了，我們還為它取了一個響亮的名字永不低頭。同學們都圍過來看，發出嘖嘖的贊嘆聲、叫好聲。我呢，自然高興得心花怒放啰!

　　這堂生動的美術課，不僅提高了我對美的欣賞水平，還教會了我在學習上、生活上要知難而上，永不后退!

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