精選數學作文600字三篇
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的數學作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
數學作文600字 篇1
數學是什么呢？單純的算式、枯廖乏味得標題？數學，不就是數的學問嗎？那你就太不了解數學了。
我們說，數學是研究現實世界空間形式和數量關系的一門科學。它在現代生活和現代生產中的應用非常廣泛，是學習和研究現代科學技術必不可少的基本工具。
數學在生活中無處不在，我們的一切日常幾乎都用到了它。如：
“水利方面，要考慮海上風暴、水源污染、港口設計等，也是用方程描述這些問題再把數據放進計算機，求出它們的解來，然后與實際觀察的結果對比驗證，進而為實際服務。這里要用到很高深的數學。”
“要用數學來定量研究化學反應。把參加反應的物質的濃度、溫度等作為變量，用方程表示它們的變化規律，通過方程的“穩定解”來研究化學反應。這里不僅要應用基礎數學，而且要應用“前沿上的”、“發展中的”數學。”
“生物學方面，要研究心臟跳動、血液循環、脈搏等周期性的運動。這種運動可以用方程組表示出來，通過尋求方程組的“周期解”，研究這種解的出現和保持，來掌握上述生物界的現象。這說明近年來生物學已經從定性研究發展到定量研究，也是要應用“發展中的”數學。這使得生物學獲得了重大的成就。
在買衣物時，物品所進行的優惠就運用到了數學中的折扣與分率的知識運用。
各門科學的數學化是現代科學發展的一大趨勢。
現在數學中角的運算出現了跨科學趨勢，這是知識發展的結果，相信會有更多更新的綜合題在這種趨勢中產生，只希望我們能夠迎著趨勢，一同進步！
數學作文600字 篇2
從前，我一直覺得數學在生活中沒有什么用處，你去菜市場買菜用得到函數嗎？你買別人幾件物品用得著公倍數嗎？你去上班的路上要遲到了，又想著還要買早餐，當時還有心思算多少分鐘到公司嗎？直到國慶節的第四天，我參加了小區物業的工作，才知道數學在生活中的重要性。
物業的主管給我們布置的任務是對每戶業主做一個問卷調查，最終建議占多數的會被采納。我被分配到的是七棟和十棟，我帶著資料和筆記本首先來到了七棟，正當我問完之后，我發現這棟樓的業主問卷答得五花八門，有的填不知道，有的填物業費太貴了，有的填衛生搞不干凈……如果一個個去排除未免也太麻煩了，該用什么方法統計更簡便呢？左思右想，我終于想出了一個好主意，我可以先把一些建議出現過少的和根本不合理的要求刪除，再看剩下的各占百分之幾，然后繪制扇形統計圖交回物業處。說干就干，我把該去除的`刪除后，發現七棟希望物業綠化再好一些的占53%，希望服務態度好些的占20%，希望監控能讓死角也看得到的占27%。
按照這個方法，我來到了十棟。當我統計完之后，發現有一些七棟沒有的意見在這里業主提出來的幾率比較高，七棟業主呼聲比較高的這里幾乎沒有人填，這該怎么辦呢？我大腦飛速運轉，突然想到，可以畫條形統計圖呀！我用這種方法快速統計好后，交到物業處，心中突然明白了什么。
數學不僅在生活中處處能幫助到我們，既從根本上解決了我們的難題，又能為國家科學的計算提高成功性和準確性。可以說，數學是一個人成功的基礎。
從今天開始，我一定要好好學習數學！
數學作文600字 篇3
在小學三年級的時候，我們班來了一位新的數學老師，這位老師叫馬秀珠。一開始時我們和馬老師說話不多，后來漸漸地熟了，也就有說有笑的了。可是好景不長，在四年級下冊沒上完的時候，馬老師就請了產假回家了，但是馬老師說這只是暫時分離，下學期五年級時，一定會回來教我們的。馬老師雖說還來教我們，但我們班大多數人還是哭了，有的哭得眼睛都紅了。
雖然我已經很久沒有見到馬老師了，但是馬老師和我們之間發生的事情卻經常在我的腦海里不時浮現。
馬老師對我的學習要求非常嚴格。一次期末考試中，我的數學成績十分不理想，從九十多分降到七十多分，當馬老師得知這個分數的時候，恨不得把我揪出來打一頓。我也很難過，心里想著：下次一定要努力，好好加油，爭取考得高分。
馬老師很溫柔，班里有一個調皮鬼說：“我第一眼看見數學老師的時候就覺得這個老師好欺負。”在馬老師的課上，這個同學總是搗亂，但在語文課上，他就乖得像只貓咪一樣溫順。
有一次馬老師點那個同學上黑板做題目，結果那個同學把幾點幾萬人寫成了幾點幾人，后來馬老師說那個幾點幾人就是他自己，引得全班同學哄堂大笑，那個同學自己也笑了。
馬老師有時也很“兇”，但那都是裝的。一次老師打一位同學的時候那個同學總說：“不痛”。老師在一氣之下大聲說：“我帶個鞭子抽你，信不信”？老師說的都是氣話，但是還是有個同學真的帶來個狼牙棒——玫瑰花枝條。大家都等著看那個同學挨揍。但老師沒有用它打人，只是用來嚇唬一下那個調皮鬼。
馬老師是一個十分有才華、教育有方的人。在她的精心教育輔導下，我們班已經連續兩次考了數學全鎮第一名了。
馬老師，我們都很想您，請您快點回來教我們吧！
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