【精選】不怕作文600字3篇

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的不怕作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

不怕作文600字 篇1

　　不改了，不改了！”聽見媽媽說我這張手抄報上的字還 不夠端正，要我擦掉重寫時，我不耐煩地喊了起來！這張手抄報我可已經(jīng)畫了整整兩天了。我根據(jù)“安全”這個主題，認真選擇有關交通、溺水、游泳等安全材料，并配上了紅燈、綠燈、黃燈、班 、滅火器等各種相應圖案，真是內容豐富、貼切，圖畫色彩鮮艷！ 可是正當我端詳著“杰作 ”得意時，媽媽竟說我的字寫得不夠好，還 語重心長地說：“濤濤，上次你的手抄版因為主題不符沒有得獎，這次其他都很好，就是字寫得不夠端正。你要知道，得獎時不容易的！況且做任何事要力求完美呀！” “我才不改呢，這些字擦掉重寫，說得容易，這不得花我三個小時，又沒得玩了！”還 沒等媽媽的話說完，我就打斷她。媽媽無奈地走開！

　　我也整理起了書包，準備找小伙伴玩去了。這時，我的手碰到了書包里的《與美同行》，猛地想起了我最喜愛的小故事《小飛鏢里的大學問》。我不禁又拿出來看了遍。書中錢學森說的話不斷在我耳邊回響：“我的飛鏢沒有什么秘密，我也是經(jīng)過了許多次失敗，點兒點兒改進的。飛鏢的頭不能太重，重了它會往下扎，也不能太輕，頭輕尾巴沉，它向上飛會兒還 會往下栽；翅膀太小飛不平穩(wěn)，翅膀太大就飛不遠……”錢學森的飛鏢能得第名，完全靠他的不斷思考、不斷改正呀！

　　于是我又不由得把目光轉移向那張手抄報，突然覺得那手抄報上的字好像在跳舞，和圖案和整個排版是那么的不和諧。我也仿佛聽見評獎在說：“ 什么都好，就字差點……”。 我重新坐了下來 ，把字擦得干干凈凈，又耐心地個個認認真真寫了起來……媽媽笑瞇瞇地看著我！

　　“媽媽，媽媽，我獲獎了！”幾天后，我喜出望外地把這個好消息告訴了媽媽，媽媽開心地點了點頭：“好樣的，兒子！你真棒！”“不過，這都虧了錢學森。以后要像錢學森樣，不管做任何事要勤于思考，不拍失敗，永不放棄呀！”我自豪地說！

不怕作文600字 篇2

　　曾經(jīng)的我是一名默默無聞，自卑沉默寡言，幾乎沒有存在感的小女生。在以前的生活中，沒有歡樂沒有陽光，只有黑暗與自卑。但你的攜陽而來，卻改變了我，讓我走出自卑，開始擁抱自信，讓我走出黑暗，擁抱陽光……

　　上了初二，我成了你的課代表，以前上課幾乎不舉手，不發(fā)言的我，但你那一次鼓勵卻讓我嘗試去改變自己。

　　那天是英語早讀，可能是因為第一次組織早讀，組織的不是很好，但你進來以后卻只對我微笑了一下，并對大家說：“我的課代表比我組織得好，我第一次組織時，連書都拿反了”下課后把我叫到辦公室，并對我說：”我看你以前不太喜歡舉手發(fā)言，這樣可不行，要積極發(fā)言，說錯了沒關系，沒有人會嘲笑你。而且你現(xiàn)在是我的課代表，誰要嘲笑你就是在嘲笑我，不要害怕膽子放大。“

　　我從辦公室出來以后，覺得天更藍了，空氣更新鮮了，連空氣中最小的微塵都變得光亮了。

　　從那以后，我舉手的次數(shù)越來越多，早讀組織也越來越好了。在初二第二次月考時，我竟然破天荒考了98分。這時你再次將我?guī)У侥戕k公室，沖著我微笑一下說，“你看你膽子放大了以后學習成績提高了吧。以后要繼續(xù)努力哦！從辦公室出來了，我的心里是滿滿的喜悅。

　　從那以后，我走出了自卑，走出了黑暗。盡管我們不是同一個民族，但你仍用你的愛照亮了我黑暗的心靈。要不是你不分民族，把愛的陽光灑向我的`心靈，就不會有積極向上的我，就不會有活潑開朗的我，更不會有如此陽光的我。

　　感謝你李曉雯老師，感謝你如此鼓勵我，感謝你如此關照我，感謝你讓我從一個丑小鴨變成了美麗的白天鵝。

　　我不怕，以為你攜陽而來。

不怕作文600字 篇3

　　如果有人問我，你一生中最難忘的事情是什么？那我覺得是我那既痛苦，又愉快的學吉他過程。

　　四年級的一個暑假里，我經(jīng)常看一些樂隊彈唱歌曲的視頻。也許我跟別人關注的亮點不一樣。我關注的不是主唱，而是拿著吉他在一傍伴奏的人。我經(jīng)常關注他們彈吉他的指法和按弦時的手形，他們實在是太酷了。最后我實在忍不住了，把一直憋在我心里很久的話終于告訴了我父親，我想買一把吉他，可父親剛開始沒有答應我。于是我開始每天可憐巴巴地求他，最后他終于在五年級的寒假給我買了一把民謠吉他。

　　當時我并沒有去上課，只是在家里隨便亂彈，亂扭琴頭上的六個琴鈕。直到有一天，我覺得這樣亂彈其實是在制造噪音，于是母親給我報了吉他班。我在吉他班里認認真真地學，手彈起了泡我也不喊一聲疼。如果喊了疼，那以后彈更難的曲子起了更多的泡，那我不就疼得連碰吉他都不敢了，那可怎么辦呀？吉他老師有時候也會表揚我彈得認真，彈得好聽。我心里便沾沾自喜。

　　直到老師發(fā)現(xiàn)我們彈簡譜能彈得很熟練時，他給我們加大了難度。那就是和弦，和弦是指一只手要同時按住好幾根弦，而且音色要優(yōu)美。當時我想：不管是多難彈的曲子，我都能彈。可是，我錯了。當我按最簡單的c和弦都按不出時，我徹底的失望了。連這么簡單的c和弦都按不出！眼看著別的同學早已按出c和弦，再看看自己按的c和弦，卻怎么也不能響，真是徹底傷透了我的心。時間過得飛快，一節(jié)課就這樣過去了，可我的c弦還是沒按好。老師看到了我那垂頭喪氣的樣子，對我說：“別放棄”。是的，老師說的對，只要有耐心，總能練好的，我一定不能放棄。于是我飛奔回家，拿起吉他開始練習。不知道是什么力量一直在鼓舞著我，當我練到中午快吃飯時，我的c和弦已經(jīng)練成，我的心里有著一種說不出的高興。練吉他其實跟平時做什么事情都是一樣的，只要你有耐心，不放棄，這樣你才能把事情做好。

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