爸媽的作文600字四篇
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的爸媽的作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
爸媽的作文600字 篇1
人們都說：“可憐天下父母心”。父母為了我們，吃盡了苦頭，爸爸媽媽把我們從那么小拉扯到這么大，容易嗎？他們能讓我們吃飽穿暖，他們受了多少苦啊！他們在困難的時候，你知不知道是怎樣過來的？為了把我們拉大，辛辛苦苦幾十年，在這幾十年里，他們又是怎樣走過來的？我的父母是很慈祥的，一般不責罵我們。我的父親一而再再而三地提醒我：要好好學習，能端上公家的鐵飯碗，這一輩子就不發(fā)愁了。他為了我們的學習，你要什么資料，他就給你買什么資料。我的爸爸媽媽都是殘疾人，把我們從小拉大不容易啊！
我的父親，是個矮個子，穿著一雙青色的布鞋和一雙青蘭色的衣裳，頭上戴著一頂雪白的帽子，他喜歡跟人開玩笑。
他的一條腿折過三次，另一條腿折過兩次，他的前胸還有病。即使這樣，他為了全家人的生活，堅持下地干活，喂羊放牛。再次提醒我們，不要玩耍，那樣會害了你的。
我的母親，身穿一身綠色的`衣服，頭上也是戴著白白的帽子。她不愛在別人面前說話，她愛高高興興地和我們在一起干活，但是，從今以后她沒有這樣的機會了，沒有了。
因為她雙目失明，什么也看不見了。那是1999年的春天，早飯吃過之后，過了一陣兒，母親的眼睛就開始疼起來了，沒幾天母親的眼睛什么也看不見了，到醫(yī)院去看，醫(yī)生檢查了以后，對我們說：“沒有希望了”，就回來了。母親看不見走路，走到哪兒都是我領(lǐng)著。可是我們的飯菜都是母親做。
我的父母都是殘疾人，他們能把我們弟兄五個，從小拉大，真是太不容易了。
爸媽的作文600字 篇2
我來到這個世界上第一眼看到的就是我的爸爸媽媽!是他們把我從小養(yǎng)育到大，給了我一個幸福的家庭，給了我無比的溫暖，伴我走過了10個春秋。
每次我上學時，爸爸媽媽總會對我絮絮叨叨地說：“路上走慢點;別太著急，時間還早;在學校要專心讀書，一定要聽老師的話;放學了就趕緊回來，別在路上玩……”小時候，只要一聽到這些話，我總是會把耳朵捂著，不耐煩的跑開，認為父母真得太煩了!可是現(xiàn)在長大了，也懂事了，知道父母是為我好，關(guān)心我，我就不像以前那么不懂事的跑開，而是笑著答應(yīng)一聲：“知道了!”爸爸媽媽也會笑著揮揮手。
爸爸媽媽對我的學習要求十分嚴格。每天做完作業(yè)都要給爸爸媽媽檢查;雙休日，或寒假，暑假，都要早晨7點半按時起床，聽英語磁帶，然后背誦英語單詞或英語課文……做這么多的事情，雖然很累，可是我還是心甘情愿地去做這些事，因為我知道爸爸媽媽是為我好，希望我長大成為一個知識淵博，為國家做出很大貢獻的棟梁之才，才會這么嚴格要求我的!
爸爸媽媽不帶在學習上對我嚴格要求，而且還很注意培養(yǎng)我的生活自理能力：早晨起床自己疊被子;步行去上學;步行回家，飯前幫父母淘菜;飯后收拾碗筷擦桌子……。干這些事我覺得挺快樂的，我再也不是衣來伸手，飯來張口的小公主了!而是變成了一個既懂事又能干的小姑娘了!
爸爸媽媽，我相信，在你們對我的關(guān)心呵護下，我一定會成為一個學習既好，又懂事能干的好孩子，我會用我優(yōu)異的成績，來回報你們對我的養(yǎng)育之恩的!
爸爸，媽媽!我愛你們!
爸媽的作文600字 篇3
在豐富多彩的暑假里，我和爸爸媽媽奏響了一曲獨特的交響樂。
和往常一樣，在被活潑的鬧鐘小精靈吵醒后，我又開始了新一天的生活。吃過媽媽親自煮的早飯后，我開始做我一天中必做的一件事——做作業(yè)。我安靜地做著，媽媽可能是不想打擾我吧，獨自去里屋了。爸爸一大早就出去了，他要去剛買的房子那去看看刮涂料的人來了沒有。爺爺奶奶也在里屋看手機，現(xiàn)在就剩下我一個人在客廳里做作業(yè)了。
我做完作業(yè)后，已經(jīng)中午了。奶奶叫了一聲“吃飯”，我就說：“奶奶，爸爸還沒有回來呢！”奶奶一下子想起來了，說：“噢，對，瞧我這記性！”然后我們一起在家里等爸爸回來。過了一會兒，爸爸回來了，他早已累得筋疲力盡，我看到這個情形，對爸爸微笑著說：“爸爸，我來幫你捶背吧！”爸爸欣慰地說：“不用了，謝謝兒子。”我無奈地搖了搖頭，只好洗洗手吃飯了。吃飯的時候，爸爸媽媽一直在談?wù)摗肮隆�，不過有時候他們也會被我故意的話打斷，逗他們開心，好為我去弟弟那兒的計劃打基礎(chǔ)。吃過午飯，我們便全都午睡了。
午休過后，我慢慢地醒了。我醒來之后，心里想：該怎樣實現(xiàn)我的計劃呢？在客廳里，我看到了爺爺奶奶和爸爸媽媽，我首先對爺爺說：“爺爺，您能把我送去弟弟那兒嗎？”我的心撲通撲通地跳著，生怕爸媽不答應(yīng)。但奇跡發(fā)生了，爸媽沒說一句話，爺爺也答應(yīng)。我表面上很淡定，但其實心里早已炸開了鍋——我可以玩手機了！
到了弟弟那里，我跟著他盡情地玩起手機游戲來。玩得正起勁的時候，爸爸媽媽來了。他們看到后，沒有說我，也沒有打我，我想是因為他們是愛我的，在做完作業(yè)的前提下可以適當?shù)赝嬉幌�，不忍心說我吧！
現(xiàn)在，爸爸出去很遠的地方了，我可以盡情玩游戲了，但我還是想讓爸爸在家陪我，這是為什么呢？
爸媽的作文600字 篇4
10月12日下午，四（1）班的同學格外的激動，又有一些些緊張，因為這天下午是四年級的家長開放日。同學們的爸爸媽媽要走進教室，和我們的同學一起上課。為了迎接家長的到來，同學們第一次很自覺地整理了自己的書包、抽屜，打掃了教室衛(wèi)生，還給家長搬好了聽課的凳子。
下午一點左右，遠處傳來一陣喧鬧聲，同學們小聲的說：“是家長來聽課了�！庇谑�，大家一個個正經(jīng)危坐，端端正正地坐在自己的位子上，等待家長走進教室，看上去比平時乖多了。大概都想給自己的爸爸媽媽和別的同學的家長留下一個好印象吧。
第一節(jié)課是數(shù)學課，由朱一凡老師執(zhí)教《兩點間的距離》。看到熒幕上爬動著一只可愛的小甲蟲，同學們立刻被吸引了，很認真地投入了課堂的學習，幾乎忘記了坐在身邊的家長。隨著小甲蟲的爬動，同學們紛紛踴躍發(fā)言，并且知道了兩點間線段最短，兩點間線段的長度就是兩點間的距離。我們的家長也全神貫注地聽著，不時關(guān)注自己孩子的課堂表現(xiàn)，有的家長還拿出筆，認真地記錄著什么。
第二節(jié)課是王俊老師的科學課，內(nèi)容是《液體之間的溶解現(xiàn)象》。同學們和家長來到了科學實驗室上課。很快，大家就以小組為單位開始了觀察、實驗，每一組分工明確，輪流進行實驗、記錄，把看到的現(xiàn)象匯報給全班同學聽。我們的家長也走到了孩子的身邊，參與了實驗……
由于同學們的專心和投入，感覺兩節(jié)課的時間過得特別快。這次家長開放日，讓我們的家長深入了解了我們的孩子在學校里是怎么生活和學習的。許多家長紛紛表揚了兩位老師精湛的教學能力和同學們積極投入的學習狀態(tài)，希望學校多組織幾次這樣的讓家長參與的活動；也有的家長覺得自己今天也學到了不少知識；還有的家長提出了自己的建議：希望晚飯、晚自習、寢室活動家長也能參與，便于更全面了解孩子各方面的情況。
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