精選不速之客作文600字四篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的不速之客作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
不速之客作文600字 篇1
我一直想養一只動物，但媽媽一直都很拒絕。所以，我的心情十分失落。
我的家在小區里，所以很難見到其它動物。小區里有一兩棵粗壯的大樹，我時常看到幾只小鳥飛來飛去。有一天，我偶爾發現那棵樹上有些動靜，但仔細看時，又沒有什么蹤影。
一個星期五下午，我放學回到家里。我的窗前站著一只灰色中帶著棕色的小松鼠。它很可愛，用后兩只足保持站立，前兩只腳像人一樣搭在一起，像是在乞求什么。我面對面仔細觀察它，它有一對很小的尖三角耳朵。尾巴一搖一擺尤其漂亮！就像是大掃把，又似一頂降落傘。它的尾巴很篷松，上面有幾條整齊又有規律的線條。中間還有幾個銀灰色的斑點，就像是天邊那耀眼的北斗七星。也許見到了人類，它十分機警，矯健地邁開步伐，一眨眼就消失了。
當天晚上，我的窗前響起了老鼠的“吱”聲。我打開窗戶，等了許久，一只矮小的身影闖進了我的房間。原來就是下午的那只漂亮松鼠。我們互相凝視著，它的眼睛很小，水靈靈的圓眼睛一眨一眨地看著我。尾巴一動不動了，大概是在試探我的用意，對我的開窗還有點緊張的緣故吧！過了一會兒，發現我并沒有惡意，便有些放松了。繼而進入我家，開始在我家地板上慢騰騰地走來走去。時不時用手撓撓耳朵，露出那幾顆雪白的大暴牙；時不時用嘴舔一下自己的大尾巴，梳理梳理毛發；還時不時在地上翻個滾，用自己的大尾巴遮掩住自己的圓眼睛，打著哈欠。我看著它萌萌噠的樣子肚子都快笑痛了。我急忙拿了些瓜子獎勵它。它立即向我跑來，我一粒一粒喂給它吃。它用自己的大牙咬開，雙手捧在手中，慢慢享用，動作還很麻利。大大的尾巴豎得直直的，成了一根棍子，一會兒又搖幾下，似乎在感謝我！
我看它如此愛吃瓜子，我便為它命名為“瓜子”。看“瓜子”把殼給扔在地上，正當我要起身打掃時，它立刻用尾巴把殼掃在一旁。從此以后，這個不速之客就成了我家的常客。
瞧，我的“小瓜子”多么可愛，多么善解人意。
不速之客作文600字 篇2
暑假生活豐富多彩，就像一串串風鈴，微風一吹，就在我的心里留下淡淡的痕跡。
那是一個夜晚，天色昏沉沉的。
我和媽媽買完菜回到家，便聽到陽臺上傳來“吱吱吱”的聲音，我們都以為是窗外的鳥叫，沒大注意。
可是，“吱吱吱”的聲音持續了十幾分鐘，我和媽媽覺得不對勁，于是小心翼翼地跑到陽臺看看。
只見地上一團黑乎乎的。走近一瞧，啊!原來是一只蝙蝠。它穿著一身夜行衣，長相也沒有什么特別，就是一只老鼠長了對翅膀而已。我心想：這小家伙肯定是誤打誤撞飛到我家里來的，我把它抓出去不就得了。想著，我就伸手去抓……
“住手!”我媽突然在我身后大喝一聲，嚇得我一激靈，趕緊把懸在半空中的手縮了回去。
“怎么了?”我扭過頭一臉疑惑地看著媽媽。
媽媽拿著手機，一臉嚴肅地對我說：“蝙蝠身上帶著病毒，安全起見，不要直接用手觸摸。”
哦，原來如此。我拿了張紙再次嘗試，但是剛碰到它的翅膀，它就開始撲騰，我不由自主地往后退了兩步。它撲騰了一會兒，就趴在地上一動不動，好像睡著了似的。
敵不動，我不動。就這樣，我和蝙蝠僵持了五分鐘……
我腦袋里忽然萌生出一個念頭——養蝙蝠!我和媽媽談了一下，結果被果斷拒絕，這也是我意料之中的。我媽說：“這種帶病毒的玩意兒，養不得!”
其實我蠻喜歡這小家伙的。
為了保證它的生命安全，背著媽媽我照著百度上說的，偷偷給它喂了點水，還下樓給它抓了幾只西瓜蟲吃。
來的時候匆忙，走的時候也一樣。
第五天早上，我像往常一樣去看它，它已經不在原來的那個角落，我把家里翻了遍，也沒看見小家伙的蹤影。
也許……它的媽媽叫它回家吃飯了吧……
不速之客作文600字 篇3
“地球上的淡水資源只占2%，所以我們一定要保護水資源……”今天下午我們班的教室里正在上一堂關于節約用水的品社課，節水宣傳員孫婉玉正在眉飛色舞地講著，同學們也在認真地聽著。
突然安靜的教室里傳來了“嗡、嗡、嗡”的聲音，就像在平靜的'湖面投入了一顆小石子。我循聲望去，只見一只渾身沾滿花粉，黃黑相間的大黃蜂飛了進來，看來大黃蜂也被孫婉玉的講解吸引住了呢！大黃蜂在教室里悠閑地飛舞，它一會兒在天花板上盤旋，一會兒向下俯沖，一會兒落在燈罩上。膽小的同學雙手抱頭，緊貼桌面連連尖叫，生怕黃蜂落到自己身上。原本安靜有序的課堂亂成了一鍋粥，講臺上的四位同學也被嚇住了，呆呆地看著下面的同學。
大黃蜂似乎對它制造的騷亂非常滿意，于是又跟我們玩起了捉迷藏。大家左看右看都沒有找到它，便又開始安靜地上課了。可王宥然還沒講兩句話，這只可惡的大黃蜂又從燈罩上沖了下來，在他頭頂上跳起了圓圈舞。小王同學非常生氣，拿起手中的書就朝黃蜂打去，沒打到，又接著打了幾次，可是都被這只狡猾的大黃蜂給躲過了。它在小王同學的頭頂盤旋著，好像在說：“小樣兒，你別白費力氣了，你肯定打不著我的。”小王氣得兩眼冒火，如果目光能殺死蜂的話，那這只大黃蜂早就尸骨無存了。下面的同學也從之前的害怕變為饒有興趣地欣賞起這場“人蜂大戰”來。
就在這場大戰勝負未分時，下課鈴響了，好好的一節課就這么被這只大黃蜂給攪亂了。聽到鈴聲的大黃蜂主動結束了這場戰斗，朝九班的教室里飛去，沒過一會兒，只聽到九班教室里傳來了一聲尖叫……
不速之客作文600字 篇4
早晨，我一如既往地來到學校，一如既往地收拾書包，一如既往地讀經典，可就是在這平平常常的一如既往的早晨，發生了一件不平常的事情。
當同學們都在讀經典的時候不知誰喊了一聲：“快看！”
我的目光立刻從書本上離開，像掃雷一樣環顧著四周。突然，一個矯健的黑色身影從我眼前掠過。
我定睛一看，是一只燕子，她的頭又小又圓，一雙不大的眼睛，警惕地巡視著四周，它的尾巴尤其漂亮，長長的，黑黑的，像一只孔雀的尾巴盡顯它的尊貴。
看到了這個不速之客，同學們的好奇心也開始爆漲，談論著許多關于燕子的事情，那聲音估計聾子都會覺得吵，怎能不讓那只小巧玲瓏的燕子用警惕的眼神看著我們。
小燕子飛了一會兒，估計也累了，便站在教室的電扇上休息了，不過一分鐘燕子又飛了起來，瘋狂地找著出口。它似乎看到了門，但是要認為它能順利出去的話，你就大錯特錯了。而是，它傻乎乎地飛向門上的玻璃，發了瘋似地朝玻璃上撞。顯然，它沒能出去，可誰知這是一只執著的燕子，它圍著教室轉3圈（大概是想來玩兒個沖刺吧）又撞向玻璃。唉，執著是件好事，可惜用錯了地方。
這時，范老師想到如果它媽媽找不到它怎么辦？這里沒有食物怎么辦？它餓死了怎么辦？同學們光顧著“研究”燕子，耽誤學習怎么辦？通過這一萬個怎么辦，老師下令讓我們把窗戶和后門全部打開，以便小燕子能夠順利地飛出去。
燕子在教室里又盤旋了一會兒，便從后門飛走了，本來想燕子走了，大家就可以繼續讀經典了，可誰知……
一砣小小的、黑黑的便便遺落在許豆和奕豆之間。
真是一波未平一波又起啊，許多同學都“千里迢迢”地趕來看這坨“大便明星”，不用猜，肯定是那只燕子留下的。上數學課的時候，范老師告訴我們這是“天糞”，這代表我們很有天分啊！
不久，上課鈴響了，雖然我們對那只燕子還依依不舍，但我們必須上課了，小燕子，希望你能常來下“天分”噢！
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