尺子作文600字（精選30篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的尺子作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　尺子作文600字 篇1

　　生活中，我們也常常會犯土撥鼠太太的錯誤，總覺得別人過得比自己幸福，實際上并不是我們距離幸福太遠，而是自己錯誤的用別人的尺子丈量幸福。鷹太太以丈夫的雄才偉略丈量幸福，這把尺只屬于鷹太太，試想土撥鼠心翱翔天空的雄才偉略丈量自己的丈夫，怎么會感到幸福呢？

　　因此，找一把屬于自己的尺子丈量生活，我們會發(fā)現(xiàn)其實幸福就在自己身邊。

　　找一把屬于自己的尺子，也就是找一個屬于自己的衡量幸福的標準。還記得那個在江邊獨自垂釣的莊子嗎？面對榮華富貴，面對這些別人眼中所謂的的“幸福”，他做的僅僅是超脫，明月清泉在懷，富貴相位離身，他寧愿做一只曳尾于泥潭的龜，獨自追求自己的幸福。莊子有一把屬于自己的尺子——自由自在、擁抱自然，他認為只有自在，才會幸福，于是他像一只大鵬展翅追尋自己的天空。倘若莊子用別人的尺子——榮華富貴去丈量自己的幸福，他還會感到幸福嗎？

　　因為每個人生來不同，因此衡量幸福的標準也就不盡相同。也就是說，每個人都有一把屬于自己的尺子丈量人生，完全沒有必要為別人的態(tài)度所左右，完全沒有必要使自己的幸福與否取決于別人的尺度。好比姚明在NBA打球，他感到幸福，那我們應該因為不能在NBA打球而感到沮喪嗎？顯然不是。因為我自己的尺子是：打球鍛煉了自己的身體，因此我感到很高興。找到屬于自己的尺子，生活中便會少很多煩惱，多幾分微笑。

　　怎樣找到屬于自己的尺子呢？這必須根據(jù)自己的實際情況。是雄鷹就應該搏擊長空，在風雨中翱翔；是麻雀也可以自由自在，于枝椏間尋找自己的快樂。總之關(guān)鍵是這把尺要適合自己，不要像土撥鼠太太那樣渴望自己的丈夫像鷹一樣翱翔藍天，用別人的尺子來丈量自己的幸福。

　　找一把屬于自己的尺子丈量生活，我們會驚奇的發(fā)現(xiàn)原來幸福一直都在自己身邊，只因自己以前用錯了尺子而沒有發(fā)現(xiàn)罷了。

　　尺子作文600字 篇2

　　昨天的數(shù)學課上，老師又再滔滔不絕地講著已做“爛”了的數(shù)學題，我倍感無趣，便將手伸進了桌洞里，玩起了尺子。

　　我一會用尺子彈橡皮筋；一會用它來削粉筆頭……忽然“啪”地一聲，尺子斷了，這一聲“巨”響，吸引過來同學的注意力。我慌忙向四周瞟了一眼，輕輕地咬了咬嘴唇，又用眼角瞅了瞅老師，但愿老師沒聽清聲音源自我這里。我不住地在心里祈禱著。

　　“井立祥！你——站起來！”從講臺上飄來老師的厲令，我一邊不留痕跡地把斷尺子迅速藏起來，一邊戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢站了起來。

　　這時侯，同學們的注意力“唰”地都聚焦在我的身上，我的臉頓時覺得火辣辣地。

　　“我講到哪道題了？你來告訴同學們。”老師又緩和了語氣。我一臉茫然，一邊翻著書一邊把頭轉(zhuǎn)向我的同桌，同桌沒有理會。我胡亂地翻著課本，眼神在課本上游來游去。

　　“把你的課本遞給我，我來告訴你我講的哪道題！”正在我六神無主的時侯，老師又稍微提高了嗓門說。我心中一顫，老師怎么會知道我把斷了的尺子夾在課本里了？但又故作鎮(zhèn)靜地撓了撓頭，說：“老師，我課本里什么都沒有呀？”我使勁咽了口唾沫潤了潤嗓子。

　　不好！老師似乎已經(jīng)看到尺子躲在課本里，伸手一把抓住我的書。完了！完了！這下暴露無疑了。

　　“哐啷”兩截尺子從書本中匆匆忙忙地掉了下來，掉在地上的尺子很委屈地向我訴說著：不是我故意要跳出來的，本來藏得好好的，是他把我硬拉出來的，這下真給你闖禍了。老師這下還不知道如何處理呢，說不定會把主人的家長請來呢……

　　“來，立祥，注意聽，我剛才是講得這道題，雖然講過了很多遍，但是每次考到這類題型還總是出錯……”

　　老師仔細地又給我講了一遍，臨走的時侯，彎腰撿起了地上的兩截尺子，輕輕地放在我的課桌上，又輕輕地拍了拍我的肩頭，微笑著看了我一眼，回到了講臺上。

　　我的小伎倆早就被老師窺探無遺。我狠狠地瞪著桌子上的兩截尺子，唉！都是你給我惹我禍。

　　尺子作文600字 篇3

　　世間最長的尺有多長？

　　有人說：1米多長。有人說：一個人的高度那么長。我卻想說：世間最長的尺是人的胸懷無限長！

　　生活，大家都不曾停止過忙碌的腳步，有些人覺得工作再忙，生活也并非自己所愿，可有些人過著自己簡單的生活，即使平平淡淡，也會覺得踏實。為什么有些人總是對生活不滿，而有些人卻可以無憂無慮地生活？是因為他們有不同的尺寸。之所以對生活不滿，是因為他們給自己定的尺子刻度太大了。給自己一把合適的尺子，不然目標便會遠行，然后迷失方向。

　　那些日子里，我經(jīng)常會遇到類似的問題：又是新的一學期，對于我來說又是新的開始，所以我是充滿了信心，對于這次的班干部選拔。緊張的時刻到了，蔡老師叫了幾名同學來報票和寫名字，教室里的空氣，散發(fā)著濃厚的競爭氣氛，每個同學都把手握得緊緊的，尤其是剛剛上完體育課的同學更是滿頭大汗，一片鴉雀無聲，空氣頓時凝結(jié)了，同學們都不肯有一絲一毫的放松，生怕遺漏哪個細節(jié)。應佳成，陳波，朱虹報票員一絲不茍地報著票，我們則在下面坐臥不安，激動不已。而我也在默默地為自己加油打勁，時刻關(guān)注著票數(shù)。時間一分一筆地過去了，結(jié)果也差不多可以明顯看出來了。老師正在黑板前數(shù)著票數(shù)，并統(tǒng)計最后的結(jié)果。

　　幸運的是，我成功地入選了，我抑制住內(nèi)心的喜悅，告訴自己：接下來還有呢。老師還要逐一地從這些入選的同學中選出兩位班長，作領(lǐng)頭羊。于是又經(jīng)過一番比拼，班長選出來了，票數(shù)占了一大半，而有些人則零零落落沒幾票，我也是其中一位。

　　其實，我問過自己，究竟是怎樣一個人，在對手面前自己是那么的落后，垂頭喪氣的；在高興時，總是信心十足，一但遇到挫折就會失敗，也許是因為缺少一把適合自己的一把尺子。

　　人生的刻度尺本來就長短不一，每一件事情都有它的標準、不同的刻度，給自己一把合適的尺子，對于生活很重要。

　　尺子作文600字 篇4

　　今天，王老師一手拿著把塑料尺，一手拿著堆小紙片，進了教室，接著又舉著尺子，神神秘秘地說：“這是一把有魔力的尺子，今天我要請它為大家變個小魔術(shù)。”

　　“魔術(shù)？”大家聽了都瞪大了眼睛，你看看我，我看看你，一臉茫然，都不知道王老師葫蘆里賣的是什么藥。一下子所有的好奇心被勾了起來。

　　我們屏息凝視，生怕一不留神錯過精彩瞬間。只見王老師拿起尺子在頭發(fā)上搓啊搓，搓了好一會兒后，慢慢地把尺子移向小紙片，小紙片你推我擠，爭先恐后地跑向尺子。大家伙看得目瞪口呆。

　　王老師見了，微微一笑，說：“你們也試試吧！”同學們一聽，個個摩拳擦掌，準備大干一場。我也迫不及待地拿起尺子，使勁地在頭發(fā)上搓了幾下，小心翼翼地把尺子移向小紙片。咦？小紙片竟然紋絲不動。怎么會這樣呢？明明照著剛才老師的操作一步步做下來的啊！出師不利，我懊惱極了！

　　這時，旁邊的繆靈兒小聲叫起來：“‘電力’不足啦！”哦，原來是在頭皮上搓的時間不夠長啊。找到問題的癥結(jié)了，那就再來一次！我又拿起尺子，在頭發(fā)上搓了起來。直到頭皮覺得燙了，才把尺子移到紙片上方。啊！紙片上來了！你們瞧，它們像一個個聽話的寶寶不約而同地撲入尺子媽媽的懷抱。我樂得眉開眼笑，手舞足蹈。這是為什么呢？我百思不得其解。

　　王老師似乎看穿了我的心思：“摩擦可以產(chǎn)生靜電反應，從而讓尺子擁有魔力，把小紙片‘吸’上來。”我聽了，茅塞頓開。

　　原來生活中處處有科學，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。

　　尺子作文600字 篇5

　　每個人的心中都有一把尺子，用來丈量一切。只是，每個人心中的尺子，長度都不相同。

　　——題記

　　我一直認為，尺子是發(fā)明家最偉大的發(fā)明之一。我們用尺子測量建筑物的高度，我們用尺子測量大海的寬度，我們也用尺子測量人的心胸。

　　每個人的心中都有一把尺子。

　　孔子的心里，有一把等級森嚴的尺子。他一直認為，“禮”是人與人交往的尺度。萬事萬物都要遵循“禮”。有諸侯問他如何做到尊卑有序時，他回答：君君，臣臣，父父，子子。假如沒有這些等級區(qū)別，人們就會越禮。超出了“禮”度，社會就會混亂。

　　達？芬奇的心中也有一把人性美的尺子。他認為人的本性是真的、善的、美的。他在創(chuàng)作時，總是盡量準確地表現(xiàn)人性善的一面。即使是罪大惡極的猶大，他也不一棍子打死。《最后的晚餐》中，猶大抓錢袋的手是痙攣的。達？芬奇將心中人性美的尺子盡量加長，去丈量每個人心中最柔軟的那一部分。

　　每個人都用尺子來丈量。法官們用它衡量犯人罪行的輕重；歷史學家用他品評人物的功過；記者用它測度新聞的真實與否。

　　只是，每個人心中的尺子，長度都不相同。因此，我們對人、事的看法也就有了差異。

　　我一直很喜歡“將軍頭上能騎馬，宰相肚里能撐船”這句話。我也一直在想，是怎樣的度數(shù)才能讓將軍和宰相的尺子變得如此之長？怕是心中對人性至真至善至美的信仰吧。他們相信，只要把尺子的度數(shù)放大放大再放大，就可以丈量人心中最真的那一部分。

　　世間多坎坷，人生多歧路。我知道，我們總會遇到不公平。我們能怎樣呢？斤斤計較未必就是你想要的。將心中的尺子放大再放大，就可以將寬容丈量得更多更多。其實，人與人之間需要的僅僅是一點寬容，一絲諒解。

　　心中的尺子，愿丈量的一切最真最善也最美。

　　尺子作文600字 篇6

　　看著一塊破碎的尺子，雖然有點臟，刻度都看不清楚了，但它卻見證了我和朋友之間的友誼。

　　那是在一個下雨天發(fā)生的事。那天我迎來了慧泉每學期的分班考試。我心事重重，因為媽媽只允許我被分在火箭班。而且今天心情也不是很好，出家門時清東西，也沒有清清楚。

　　臨近考試還有七八分鐘，老師讓我們先檢查書包，只拿出筆盒。其余的物品，老師會暫時替你保管。我拿出筆盒仔細的將文具看了一遍，發(fā)現(xiàn)尺子不見了，心情更沉重了，仿佛有一塊巨大的石頭壓在我的心里。我急的像熱鍋上的螞蟻，看著時間一分一秒的浪費，我越來越著急了，不禁流下了眼淚。

　　這時，一個清澈的聲音在我耳旁響起，我抬起頭來，仿佛看到了救星。她問我為什么哭了起來，是不是怕考砸了。我覺得她的聲音，就像微風拂過風鈴那樣好聽。我擦干了眼淚，向她訴說了事情的經(jīng)過，頓時心里輕松了許多。可我向她說起尺子的事情時，她遺憾的說，她也只有一把。我說沒有關(guān)系，用筆盒也是可以的。她又說我想想辦法。

　　過了幾分鐘，“咔嚓”我聽見尺子被掰斷的聲音，但是不敢確定。這時有人拍了拍我的肩膀，我回頭一看，是那個女孩兒，她竟然將她的尺子折斷了。但是她什么也沒有說，只是在考試的最后一分鐘之前朝著我笑了笑。

　　考試的題目中果然有一道連線題，我做得很認真。考完試后我去找她，詢問她的姓名。她說她叫姚芷芊，我們互留了聯(lián)系方式。從此我們成了無話不談的好朋友。

　　回家后我把尺子一直放在桌上，很珍惜，因為這是見證我和朋友友誼中最為重要的一個小物件。

　　尺子作文600字 篇7

　　常說國家有國法，家庭有家規(guī)。法律法規(guī)是人們行動的標尺。

　　是的，如果國家不制定一些法律法規(guī)，那么那些道德淪喪的人就會殺人放火，但也不會阻止他們受到懲罰。如果家里沒有規(guī)矩，也許幾代人的受教育程度會越來越低，甚至誤入歧途。比如前一段時間流行的自行車共享，一些企業(yè)或組織為了推廣綠色出行，在國內(nèi)各大城市放自行車共享。這是造福于民的好事，但沒想到有些人為了不浪費時間，把自行車停在了一些隱蔽的地方而不是自行車停放的地方。有的人甚至直接破壞車的二維碼或者自己騎回家占有。正是因為自行車共享與法律沒有聯(lián)系，一些人肆無忌憚地破壞公共財產(chǎn)，自私自利，鉆法律的空子。現(xiàn)在是一個法治社會，一個文明的時代，任何時候都更需要用法律來規(guī)范我們的行為。只有學習、認識和遵守法律，才能適應社會發(fā)展，成為合格的好公民。

　　作為未成年學生，我們應該學習和理解法律，遵守法律。的一些學生認為法律離我們很遠，但事實并非如此。基本上我們要做的就是遵守校規(guī)，好好學習。基本上，每個學校都有這樣的學生：如果和同學有任何分歧，他們就會互相爭斗。那時候他們可能覺得自己很帥，但是當他們后果嚴重退學的時候，他們后悔了，乞求原諒。然而，既然他們違反了規(guī)則，就應該受到懲罰。不然每個學生想干什么就干什么，學校就亂了。

　　前兩天在網(wǎng)上看到一則新聞，一個叫程的年輕人等人在路邊強行把一個行人拉進車內(nèi)，用刀威脅，搜身搶走他的戒指和手機，最后割開了受害人的左臂。這是多么悲哀的一件事啊！然而，這只是冰山一角。現(xiàn)在青少年犯罪越來越多。作為父母，我們應該讓孩子知道遵守法律的重要性，做一個道德好的學生，將來成為祖國的好公民，為社會做出貢獻，永遠不要讓祖國的花朵毀了他們的未來

　　法律只是一把尺子，它永遠束縛著我們。如果我們牢牢抓住它，我們就會守住底線，我們就會變得更加自律，社會也會變得更加美好！

　　尺子作文600字 篇8

　　有一天，鉛筆和尺子在一起聊天。鉛筆說：“我每天在鉛筆盒里都悶死了，好不容易小主人把鉛筆盒的蓋子忘記蓋好了，可以多呼吸一下新鮮空氣，可是沒多久老師看見了，就叫小主人把蓋子蓋好，害得我白高興一場，你說我們多可憐，尺子大哥。”尺子大哥說：“是呀！是呀！應該讓我們透透氣。”鉛筆說：“尺子大哥，你有什么冤枉事，快說出來聽聽，好讓我們也來評評理。”

　　尺子大哥說：“小主人在上課時候?qū)⑽夷贸鰜恚�用筆在我身上亂涂亂畫，弄得我全身黑乎乎，臟兮兮的，誰看見了誰都惡心，小主人也不知道為我清洗一下。”鉛筆又說：“我記得有一次橡皮弟弟被小主人的牙齒咬得分成了四半，我們都傷心極了，而小主人還要把分成四半的橡皮弟弟再分開來，我們都嚇壞了，正好被老師看見，就說了他幾句，他才馬上坐好聽老師講課。”

　　尺子大哥說：“我們應該好好教訓一下小主人。先將我放到床底下，然后，你們再躲到一些他看不見的地方，讓他找不到我們，那他上課就會遲到，還會被老師批評。”大家都高興地說：“好的，好的，我們一致贊成。”“那么現(xiàn)在開始行動吧！”尺子大哥大聲說。

　　第二天，小主人果然找不到他的文具了，只好帶著空空的鉛筆盒去學校上課。中午，小主人趴在桌子上不知不覺地睡著了，他看見尺子、橡皮和鉛筆們在他的床底下講述著自己的壞習慣。“鈴、鈴、鈴……”上課鈴響了，小主人抬起了頭，揉揉眼睛，啊？原來這是一場夢，他終于知道文具們?yōu)槭裁匆�離開他了。回到家里，他把躲在床底下的文具伙伴們給找了回，心里還默默地說：“我要好好珍惜文具才對呀！”

　　尺子作文600字 篇9

　　從100分到98分，挨一頓揍；從55分到61分，得一個吻。

　　這看似荒誕不經(jīng)的故事，卻常常發(fā)生在我們身邊，許多人看來，前者退步了挨揍是天經(jīng)地義，后者進步了得吻是理所當然。

　　我們常說，要一把尺子量到底。在現(xiàn)實生活中，應當說尺子是最公平的，但拿在不同人的手里，去度量不同的人，就會出現(xiàn)不同的結(jié)果。

　　我們習慣了媽媽在廚房中的忙碌，一日三餐總是準時吃到可口的飯菜。可當有一天，我們回家面對著干鍋冷灶的時候，卻首先想到的是無飯可吃。沮喪之余，面露慍色，甚至開口責備，完全忽略了她累了病了，撐不住了，連燒開水的力氣也沒有了。而我們的爸爸偶爾下一次廚房，煮一碗面，卻能讓一家人感到萬分知足。慣性，使我們的尺子變得富有彈性，卻無法丈量出愛的深遠。

　　大家還記得北方小城那位舍粥的大嫂嗎？

　　每到冬天她就半夜起來，熬上滿滿的三鍋熱粥，免費送給寒風中瑟縮的清潔工、窮苦人和乞丐，數(shù)年如一日，不曾間斷。而當有一天，一位老漢從中吃出了一粒沙子，頓時將一碗熱粥潑在大嫂的身上，而領(lǐng)粥的人，也瞬間劃分為兩大陣營：有人說老漢不該撒野，也有人指責大嫂不該摻沙子。誤解，讓我們的尺子扭曲，冷了多少善良的心。

　　開縣一輛滿載了19名乘客的中巴，突遇險情，一頭栽進深達五米的水塘。當?shù)卮迕窠鹩袠涮�進冰冷刺骨的水中，砸開車窗將19名乘客全部救出。金有樹患有肺病，舉債治療，最后病逝。有媒體報道說，19名幸存者無一人去為他送行。遺憾，讓我們的尺子訇然寸斷，留下無盡的感慨。

　　每個人心里都有一把尺子。我們用它來衡量別人，更要時常度量自己。這個世界，應當有這樣一把尺子，于情充滿溫暖，于理凸顯公平，于法彰顯正義，時時刻刻閃耀著人性的光輝。只要堅持從我做起，從一點一滴做起，嚴于律己，寬厚待人，人間終會灑滿陽光，灑滿愛。

　　尺子作文600字 篇10

　　考試開始了，同學們積蓄了六年的力量像要在此時爆發(fā)——四十幾只筆尖在薄薄的卷子紙上飛速的點來劃去，嗒嗒的聲音，像小雞啄米一般——頓時匯成了一支緊張而又激烈的交響曲彌漫在壓抑的空氣中。

　　今天是最后一場。也許，我們都愿意把最好的成績留在我們最初的校園，因而有了這充滿壓抑和緊張的考場氣氛。

　　50多分鐘在同學們“慷慨激昂”的筆尖下悄悄滑過。不出二十分鐘，考試就要結(jié)束了。可能是考試題目太簡單的緣故，后半場的氣氛寬松多了！同學們停下手中的筆，抬起頭來，嘆了口氣。

　　這時，我突然發(fā)現(xiàn)，在試題紙的背面，還有一道作圖題正耀武揚威的等著我解答。

　　天哪！我以雷電之速翻遍了文具盒以及所有可能裝有尺子的地方，期望著有奇跡發(fā)生。然而，現(xiàn)實是殘酷的，它不容我有一絲疏忽。

　　焦急、無奈像沙漏一樣一點一滴地墜入我忐忑不安的心房……所剩時間不多了，我開始四處張望，想懷著最后一絲希望碰碰運氣。呵！早上來得匆忙，竟忘了帶尺子，真是“自作孽，不可活”啊！誰叫我丟三落四的毛病總也改不了呢?這是我自作自受，沒有人可供譴責！

　　我放下手中的筆，長長地舒了口氣，甚至擺出了一副滿不在乎的樣子。

　　這時，安靜的考場中竟發(fā)出了一聲清脆的響聲，我們的眼球被這個悅耳的生音吸引了——原來是一位男同學將一把尺子掰成了兩半。瞬間，全場一片嘩然，監(jiān)考老師咳了一聲，才是同學們安靜下來。那位男同學抓起半截尺子，揚起手臂，奮力向我這邊扔過來。那半截尺子，越過幾排課桌，像飛鏢一樣穩(wěn)穩(wěn)的落在了我的卷子紙上……

　　就這樣，我在最后短短的兩分鐘內(nèi)，完成了那個“趾高氣昂”的作圖……

　　考試結(jié)束了，我想找到那位借我尺子的男同學，把東西還給他。誰知他早已消失的“無影無蹤”了。從此，我們就再也沒有提起那半截尺子……

　　直到現(xiàn)在，我依然將那半截尺子放在我大大的筆筒中——我永遠不會忘記那雪中送炭的半截尺子的主人……

　　尺子作文600字 篇11

　　成長路上有不少事令我高興、難過、懊惱，但有這樣一件小事如此令我感動！

　　這件事發(fā)生在上學期的期末考試。我胸有成竹的準備迎接考試。下面是數(shù)學考試，我打開筆袋拿出數(shù)學考試要用的工具，中性筆、鉛筆、橡皮擦，尺子呢？我把筆袋翻了個底朝天也沒找到尺子。我焦急如焚的向幾個同學借，可是他們不是說只有一把，就是說不借。還有二分鐘就要考試了，現(xiàn)在去買也來不及了怎么辦呢？我急得想熱鍋上的螞蟻，淚寶寶不爭氣的從眼眶中滑出來。就在這時，一雙手拍了我一下，我連忙轉(zhuǎn)過身去。原來是張同學呀。“你怎么哭了？就要考試了，數(shù)學可是你的強項呢！快別哭了。”張同學安慰我說。我抽泣著對張同學說：“張同學，我忘記帶尺子了，你可以借我嗎？”

　　“這……”張同學猶豫了起來。我看到她為難的樣子失望的說：“算了，希望你原諒我上次沒告訴你數(shù)學作業(yè)。”說完，我便轉(zhuǎn)身要離去。“等一下。”張同學叫住我。“其實我早就沒有生氣了。只不過我只有一把尺子。對不起。”我聽完后垂頭喪氣的回到座位。“叮鈴鈴”上課鈴響了，監(jiān)考老師走進教室為同學們發(fā)試卷。“啪”的一聲，有什么東西斷了。突然，一把斷了的尺子遞到我面前，我會頭一看原來是張同學。“請同學們抓緊時間答卷。”監(jiān)考老師嚴厲的提醒我們。我一把抓過尺子，趕緊開始答卷。緊張的考試終于考完了。我把半截尺子遞到張同學面前，張同學抬起頭疑惑的看著我，我見她遲遲不伸手去接尺子便開口道：“張同學，尺子還給你。我會買新的給你的，謝謝你！”張同學笑了笑說：“不用了，這半截尺子就送給你了。快去準備下一門考試吧。”我聽了后小心翼翼的把尺子收好，生怕再把它碰壞。

　　一把爛尺子，卻加深了我與張同學之間的友誼。它是我們友誼的見證者！

　　尺子作文600字 篇12

　　文明是一盞指路燈，是一支蠟燭，是一顆智慧之樹，是一把尺子，同時也是一種道德，一種品質(zhì)，更是一種精神。每個人都要擁有文明這一種道德，它也像一種噴霧劑，用文明這種噴霧劑，去杜絕和抵制不文明的做法、語言極現(xiàn)象，做新時代文明、積極、向上的小學生。

　　中國，在古代是世界文明的禮儀之國，但在這幾年發(fā)展奮斗的道路上，有人在行走的過程中，卻不知不覺丟掉了文明這個包袱，卸下了這個抵制不文明做法的噴霧劑，從而讓那些臟話、不文明做法有機可乘，許多人為了宣傳自己的所作所為和從事的事業(yè)，拿著一些彩色噴霧在墻上亂噴亂畫，并且貼一些不容易被清洗私下的小廣告，而這些人們還理直氣壯的告訴別人，這是自己對從事事業(yè)的宣傳，但這僅僅是一方面，僅僅是你對此做法的看法。從環(huán)衛(wèi)工人這方面看起，你就是將他們的勞動成果視為青煙，可有可無，你這是對環(huán)衛(wèi)工人們勞動成果的不尊重，這是一種不文明。

　　你應該用文明衡量一下自己，去杜絕不文明的做法。但是，在現(xiàn)實生活中，沒有做到文明的早已不只是成年人和青年人。還有的是小學生，這些小學生的語言極度不文明，臟話如泉水般從他們嘴中流出，有些低年級的學生只是向別人學的，他們并不知道這是不文明的語言，但是有一些高年級學生并不把文明當一回事，大聲喧嘩、隨意罵臟話，認為這樣才是流行，不罵就是落伍，絲毫沒有想過文明，更沒有想過用這把尺子衡量自己，這是一種不良風氣，我們每個人都要杜絕。生活離不開文明，離不開這把時刻衡量著你我他的尺子，若是生活中失去了文明，就會變成一個完全粗俗不堪，失去文明語言的世界，這世界中就會少了許多，少了友好與禮貌，多了排擠與斗爭，人與人之間互不相讓，國與國之間針鋒相對，本事一點點的小事，卻能變?yōu)橐粋�大矛盾，甚至變?yōu)閲�家之間開戰(zhàn)的荒唐而又可笑的借口。文明這把尺子時刻衡量著你我他!

　　尺子作文600字 篇13

　　人們常說:“國有法律，家庭有家庭規(guī)則。”法律法規(guī)是人們行動的準則。

　　是的，如果國家不頒布一些法律法規(guī)，那么那些道德上破產(chǎn)的人將會殺人放火，但不會被阻止不受懲罰。如果家庭沒有規(guī)則，也許幾代人會變得受教育較少，甚至誤入歧途。例如，一些企業(yè)或團體在全國主要城市推出自行車共享，以推廣綠色出行。這是一件造福人民的好事，但我沒想到有些人會把自行車停放在一些隱蔽的地方，而不是自行車停放處，以免“浪費”他們的時間。有些人甚至直接破壞他們自行車上的二維碼，或者騎回家自用。因為共享自行車與法律無關(guān)，一些人肆無忌憚地破壞公共財產(chǎn)，自私自利，利用法律漏洞。這是一個法治社會和文明時代，我們應該一直用法律來規(guī)范我們的行為。只有通過學習、了解和遵守法律，我們才能適應社會發(fā)展，成為合格的好公民。

　　作為未成年學生，我們應該學習和理解法律，遵守法律。也許有些學生認為法律離我們很遠，但事實并非如此。我們必須做的最基本的事情是遵守校規(guī)，努力學習。基本上每所學校都有這樣的學生:每當和他們的同學有分歧時，他們就會互相爭斗，互相爭斗。那時，我可能覺得自己很帥，但當他們因為嚴重的后果被學校開除時，他們后悔了，并請求原諒。然而，由于他們違反了規(guī)則，他們應該受到懲罰。否則，每個學生都會為所欲為，學校會感到困惑。

　　兩天前，我在網(wǎng)上看到一條新聞。年輕的程等人在路邊強迫一名行人上車，用刀威脅他，對他進行搜身，搶走他的戒指和手機，最后砍斷受害人的左臂。這是多么可悲的事情啊！然而，這只是冰山一角。現(xiàn)在青少年犯罪越來越多。作為父母，孩子們應該懂得守法的重要性，做一個有道德的好學生，將來成為祖國的好公民，為社會做出貢獻，不能再讓祖國的花朵毀了他們的未來.

　　法律是一把永遠束縛著我們的尺子。我們堅定地堅持下去，也就是說，我們堅持底線，我們將變得更有紀律，社會將變得更好！

　　尺子作文600字 篇14

　　“同學們，這次測試有畫圖題，并且是重點，大家一定要帶好鉛筆、尺子。”還特別提醒我一定要提前準備好，免得我丟三落四的給忘了。

　　當天晚上我復習到很晚，累得實在受不了，沒有收拾考試要帶的東西，匆匆忙忙就上床睡了。第二天早上，我睜眼一看都七點半了，糟糕，遲到了！我匆匆忙忙穿好衣服，把攤在桌上的鉛筆、橡皮往書包里一塞就飛奔去了學校。

　　到了教室，我把東西一件件掏出來：鉛筆、橡皮、鋼筆、尺子……啊？尺子！我忘帶尺子了！完了，離考試就剩五分鐘了，怎么辦？

　　我把書包翻了個底朝天，又在座位周圍找來找去，希望出現(xiàn)奇跡，讓我能找到一把直尺。可是奇跡到底沒有發(fā)生，書包里空空的，地上干干凈凈的，什么也沒有。唉，這下慘了，沒帶尺子，畫圖題怎么做啊？

　　老師已經(jīng)拿著卷子進來了，我急得像熱鍋上的螞蟻，忽然我聽到身后傳來一個聲音：“你怎么了？丟東西了嗎？”回頭看不認識，所謂病急亂投醫(yī)，我雖然覺得他幫不上什么忙，可還是把忘帶尺子的事告訴了他，他沉默了一會兒，說：“我給你吧。”我正在納悶，只見他兩手握著一把新尺子兩端，用力一折，“啪”的一聲，一把全新的尺子瞬間就被折成了兩半。他把其中一截遞給我，說：“給，拿去用吧！”

　　望著那半截尺子，一股感激之情從心底升起，可我還沒來得及說什么，考試的鈴聲就響了。我轉(zhuǎn)過身，開始聚精會神地答題，用那截斷尺仔細畫著圖……

　　很快考試結(jié)束了，我長長的吁了一口氣，我轉(zhuǎn)過身想向他說聲謝謝，可是當真正面對他的時候，卻又不知道說什么好。他好像明白我的心思，說：“沒什么……沒什么……”說完他就拿東西走了，望著他離去的背影，又看了看手中的尺子……

　　那次數(shù)學測試我得了滿分，我發(fā)自肺腑地感謝那半截尺子，除了尺子還有那個他。

　　尺子作文600字 篇15

　　在我們的日常生活中總會存在著一些奇奇怪怪的自然現(xiàn)象，需要我們?nèi)ヌ剿魅パ芯俊３咦赢a(chǎn)生的靜電勾起了我的好奇心。

　　星期六，我在電視上看到了這樣一個小實驗：把尺子放在頭皮上來回迅速地摩擦，就會產(chǎn)生靜電，由此來吸附碎紙片。我聽后心里癢癢的，也迫不及待地試了試，我先找來了我的直尺，放在頭發(fā)上，來回地用力摩擦。我越摩越有勁兒，使出了渾身解數(shù)來加快摩擦的速度。直到我的手快要抽筋了，我才停了下來，在以迅雷不及掩耳的速度把尺子放在事先準備好的碎紙片上，再輕輕提上來。奇跡發(fā)生了，那些碎紙片脫離了隊伍，像長了眼睛似的“飛”到了尺子下面。

　　我又驚又喜，重又做了一遍實驗。

　　這次，我把紙片撕得像螞蟻一樣細小，又把尺子放在頭皮上摩擦起來，過了一會兒，我感覺我的頭上好像有一團火在燃燒，我又感覺我的手臂像灌了鉛似的，十分沉重。再次用閃電般的速度把尺子放在碎片上，激動人心的時刻即將到來。碎紙片宛若鵝毛大雪，紛紛揚揚地從地而升。在尺子的下面靜止不動了。好像依偎在母親溫暖的懷里，那一刻，我仿佛感受到了平凡的紙片美麗的升華。

　　為什么碎紙片能像長了眼睛似的往上升呢？我滿腦子畫滿了問號，懷著好奇的心，我訪問了無所不能的“百度”。通過網(wǎng)友的解答，我恍然大悟。原來，不同的物體對電子的束縛能力不同，當尺子與頭發(fā)摩擦時，由于尺子對電子的束縛能力更強些，所以頭發(fā)上的電子跑到了尺子上，使尺子帶上了負電荷，在尺子表面充滿了這種靜電的情況下，就可以將碎紙片吸附起來啦！一個小小的科學實驗竟然這么有趣，充滿了奧秘和知識，科學的力量真神奇啊！

　　在生活中，處處都有神奇的新鮮事。我們要多觀察，多試驗，才能在知識的海洋中遨游，在科學道路上留下我們的腳印，讓自己得到鍛煉，增長我們的知識與才干。

　　尺子作文600字 篇16

　　在我的文具盒里，放著半截尺子。說起這尺子，還有一個故事。

　　那天下課后，我坐在教室里抄寫詞語。忽然，同桌付萍打翻了一瓶墨水，墨水全灑在我的本子上，我的本子頓時不像個樣子。我生氣地說：“你怎么回事，是不是故意的？誠心找我麻煩，對不對？”我邊說邊哭出了聲。而付萍卻若無其事地說：“別哭了！再哭，別人還以為我欺負你了。下午賠你一個新本子，行了吧？”可我心里的氣卻沒有消，一直想要報復她。第二節(jié)課，美術(shù)課老師讓我們畫畫。我心里暗想，機會來了，看我怎么收拾你。當付萍那幅畫快畫定時，我用胳膊使勁碰了她一下，那幅美麗的畫上出現(xiàn)了一個大大的“x”。這下我可高興啦，而付萍卻什么也沒說。

　　回到家里，我心里有點兒不踏實，好像做錯了什么事。下午，當我來到教室時，付萍拿著一個新本子對我說：“張小玉，對不起，上午我不該……”沒說完，我便氣哼哼地接嘴道：“誰知道你是不是真心向我道歉，再說，我也不稀罕你的爛本子。真是黃鼠狼給雞拜年——沒安好心。”付萍低著頭，把本子放進書包。上課了，我正在做試卷，一道題需要量出長方形的.長和寬，我卻怎么也找不到尺子。我急得像熱鍋上的螞蟻，在書包里翻來翻去。只聽“咔嚓”一聲，付萍把她新買的尺子折為兩截，一截遞給了我。我想對她說一聲謝謝，可怎么也說不出口。

　　這件事雖然過去了很久，但我一直沒有忘。我心里總覺得對不起她，所以這半截尺子我一直保存著。在這里，我想說，朋友之間要和睦相處，互相幫助，不能為一點小事而傷了和氣。

　　點評：小作者敘事很善于造波瀾，巧妙烘托。半截尺子是文章的重心所在，小作者卻宕開一筆，詳細敘述了“我”報復同桌和同桌賠本子的故事。這是為什么昵？看到后文，我們才明白，原來小作者是在做鋪墊，是在襯托“我”得到半截尺子后的感動和內(nèi)疚。寫文章總得講點技巧，今后你該知道怎么敘事了吧。

　　尺子作文600字 篇17

　　我們就在一墻之隔的兩個班級，偶爾碰見了，也只是各管各的；雖然認識她，但是并不了解，只能說，我們看見了彼此的容貌，卻還沒有看見彼此的內(nèi)心，也一直沒有發(fā)現(xiàn)那把特殊的尺子。

　　第一次，站在她面前，打量著，突然輕笑出聲，因為發(fā)覺這樣看著怪怪的，明明記得如此清晰，還一直注視著。就這么認識了。

　　每天一起在操場上運動，在培訓班里上課，湊在一起時常常互吐苦水，漸漸熟識了。

　　又是一個早晨，一起在操場一角器材處壓腿，一邊討論著班級里對情況。“別提了，我們班那群人，上課干擾老師，什么問題都怪在老師身上，得寸進尺地夸大作業(yè)量、拖堂時間，在老師面前還有點禮貌，一轉(zhuǎn)身，連老師也一塊罵了……”說起這個，我就有滿肚子的牢騷。

　　“你以為我們班那幫家伙能好到哪里去啊？上課的確不干擾老師，完全是不理睬老師。作業(yè)天天抄，我去管他們，還不知道怎么評價我呢……”她也滔滔不絕。我們兩個像在“攀比”“什么似的？最后覺得累了，我突然問她：”你也抄嗎？“她笑了，直直地盯著我看：”我不抄。“簡簡單單的三個字，卻刻在我心上。

　　是啊，能怎么光明正大地批評他們的缺點，又怎么會犯同樣的錯誤呢？

　　也許，我們擁有同樣的”尺寸“，這是我那是的想法。

　　不久，我就為這個想法劃上了叉叉。

　　期末考。又一門考試結(jié)束了。遇見同班同學，聽見她說著在三班考場的一位同學：”…她也真是的，好好考自己的就行了，還偏裝好學生，去揭穿別人作弊……“”是誰啊？“”聽說是一班的……“

　　是她。

　　我有些驚訝。問自己我也能如此嗎？不能。其實，我很害怕這樣做會失去友誼，遭到異樣的眼光。我們不一樣。

　　她很勇敢。在她的心中，有一把尺子在衡量她的言行，是那么強烈。而我的那把尺子在不知不覺中已經(jīng)失去了平衡……

　　尺子作文600字 篇18

　　在班級里，大家都公認我和陳明是很要好的朋友。

　　一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩。在玩中，陳明一不小心把我的摔壞了，我很生氣，這事我和他爭執(zhí)了好久，陳明氣極了，就把我的小木船踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船說：“瞧，這木船多‘漂亮’，一定很好玩。”我故意向半空一丟，這木船就與墻上的電風扇擦出了火花。

　　才幾秒，木船敗了，散成了碎片從空中掉了下來，陳明死盯著這散落下來的碎片，又把犀利的目光射向我，我不經(jīng)打了個寒戰(zhàn)。“鈴——”鈴聲響了，我走進了教室坐了下來，準備著書本，突然，陳明跑了過來，將身子一擦，把我的墨水撒在我的講稿上。我張開了嘴巴，吃驚的望著這講稿，流下了眼睛：這可是我花了一上午我陳明一起寫出來的稿子，他竟然把我們倆的心血毀了，我恨你……下了課，我開始了自己的抱復計劃，我悄悄的到了陳明座位，把她心愛的尺子“啪”成了兩截，就放回了桌子中。上數(shù)字課，他還在課堂大叫了，我還有心中自喜呢！下午，我一直悶悶不樂，不知為什么。放學回家，我慢吞吞的回家，身后似乎有人跟著，聽這腳步一定是陳明。我猛的回頭，陳明用了個頸拍住了我肩，我們倆愣住了一會兒，都笑了，陳明說：“對不起，不該玩破，還過分的踩他，還把墨水打翻，對不起。”

　　“其實應該是我錯了，我不該把木船丟到空中與風扇碰撞。”我羞愧的低下了頭，“而且你的尺子也是我破的，實在是對不起。”陳明和我笑了笑，在夕陽下追打著我回了家……一個月后，陳明因身體不適而住了院，因為這病十分難醫(yī)治，而且還有傳染性，所以不能在學校學習，后來甚至搬到了國外去。我為些還十分傷心呢？這夕陽下兩個追打的小孩的身影以不再現(xiàn)，但友誼卻代代永傳。

　　尺子作文600字 篇19

　　時間是什么？商人說，時間就是金錢；醫(yī)生說，時間就是生命；將軍說，時間就是勝利；孩子說，時間就是快快長大；老人說，時間就是最美夕陽紅。

　　這些，都對，不過，我還以為——

　　時間是沙漏，一粒一粒滑向昨天。我欲伸手攬握，卻一粒也握不住。它就像煙花一樣，絢爛整個天空后即瞬消失得無影無蹤。

　　時間是礦泉水，口渴時喝淡然無味，口渴時喝又甘甜無窮。口味時間，就必須有珍惜珍愛時間的需求，因為只有你需要它，才會珍惜它，而不是放縱它。如果你不需要它，就會覺得它像蝸牛爬行一樣過得很慢，如果你知道它的價值，就會分秒必爭，雖爭得很累，卻很充實和快樂。

　　時間有時就像一盞無法熄滅的燈。當你閉眼休息時，本以為燈已經(jīng)熄滅了，實際上它卻依然燃燒著，直到永遠。有時，又像一個劣質(zhì)水龍頭，你沒有辦法擰緊它，讓蛇盡量地小一點流量，它只會按照它自己固有的規(guī)律不停地流淌。

　　其實，時間就是一把尺子每個人的時間刻度都必須自己去規(guī)劃和把握。巴爾扎克說過；“時間是人的財富，全部財富，正如時間是國家的財富一樣。因為財富都是時間與行動化名之后的成果。”所以，能把喝咖啡的時間用在工作上的人，是管理時間的大師。因為，節(jié)省時間，也就是讓一個有限的生命有效地放長。如果，你整天無所事事，渾渾噩噩，毫無上進之心，也不盡上進之力，那就是浪費時間。而浪費時間，無疑于慢性自殺。

　　我們現(xiàn)在雖然只是高一，離殘酷卻高懸著燦爛希望的高考還有較長的時間，但“一萬年太久，只爭朝夕”，因為時間它會像尺子一樣時刻丈量著你的言行，你的成績與錯誤。讓我們從現(xiàn)在做起，用好時間這把尺子，讓時間這把尺子為我們的學習加油。

　　尺子作文600字 篇20

　　我是一把可憐的尺子，每天都飽受痛苦和煎熬。原來我在文具店里與其它伙伴天天在一起做游戲，生活得快快樂樂的，一個星期前，噩運降臨，有個小朋友走進了文具店，把我買走了。從此，我原來平靜有序的生活被打亂了。

　　被買回去后，小主人狠狠地把我扔進了鉛筆盒。“暈死我了！”我叫道。“別嚷了，你已經(jīng)很幸運了，看看我們吧！”其它文具伙伴說，“自從我們來到小主人的家，噩運就與我們結(jié)下了不解之緣，我們已經(jīng)被小主

　　人折磨得遍體鱗傷了。”鉛筆流著眼淚哭訴著說：“我們被小主人把筆頭咬壞了，身體也被小主人留下了深深的牙印兒。”自動筆忍著劇痛說：“我的帽子被小主人弄丟了，而且胳膊也被生硬地掰斷了，嗚嗚……”自動筆哭了起來。橡皮已經(jīng)被無情而又殘酷的小主人判了死刑，它顫抖地用最后一口氣說：“小主人不愛惜我，我……”橡皮還沒有把話說完，霎時就沒了氣兒。“啊，好可憐呀！”我驚叫。我憂心忡忡的，生怕落得如此下場。

　　今天，我還沒有睡醒，便被小主人硬拉出了臥室──鉛筆盒，拿起我就轉(zhuǎn)了起來。“哎喲，別轉(zhuǎn)了，我已經(jīng)受不了了。”我大聲地向小主人求饒，終于停下來了。我舒了一口氣，可沒等我恢復過來，小主人便把我放在桌子上，另一端懸在空中，放上橡皮使勁摁住，突然一松手，橡皮像流星一樣“嗖”地沖向空中，我也在空中翻了一個３６０度的空翻，重重地摔在了地上，“叭”的一聲，我的腰被摔斷了，小主人瞪了我一眼，把我

　　狠狠地扔進了鉛筆盒……

　　不好，小主人又打開了鉛筆盒，不知我們又要被小主人怎樣折磨了！

　　尺子作文600字 篇21

　　在生活中，我們都冤枉過別人，其中有一件事讓我想來我就很慚愧。

　　星期三晚上，爸爸買給我了嶄新的尺子，正好明天考試考數(shù)學。尺子很可愛，上面還有許多小動物。我欣賞著尺子。我想：他們明天可以派上大用場了。

　　第二天早上。我去到學校，我們要考數(shù)學，我準備把草稿和尺子拿出來，發(fā)現(xiàn)尺子不見了，我把書包翻了個底朝天就是找不到，我想：怎么沒有呢？”小明看著我自言自語的走過來問：我怎么了？”這時，我發(fā)現(xiàn)小明桌子上和我的尺子一模一樣，我走過去，拿起尺子問：這個不是我的尺子嗎？怎么會在你這里。你不聞不問就拿我的尺子害我找的好苦。小明說：“這個是我我……。”我打斷小明說話，我說：“我什么我，上次我的橡皮不見就是在你那里找到的。”由于我說話聲音太大，同學們都走過來，說：“別看他斯斯文文的原來他是個小偷。”要放好自己的東西，別被偷了。”小明的一會紅一會白的，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，但是啞巴吃黃蓮有苦說不出。

　　考試的時候一直哭，老師走過小明旁邊說：“沒帶尺子老師借給你先用。”我回到家想：她現(xiàn)在還很難受吧？進房間，看到尺子在桌上，我想：我冤枉了小明。下午。我迫不及待的向小明道歉，走到小明面前。”說：“對不起，小明，是我錯了，我的尺子在家里，這是你的尺子還給你。”作曲向同學們解釋了這件事情，同學們也向小明道歉了。

　　這件事過去很久了，但是我永遠也忘不了。我明白了一個道理，做什么事都得三思而后行，要調(diào)查清楚，不能亂冤枉別人。

　　尺子作文600字 篇22

　　兩個人，兩半尺子，一段故事匯成了一份友誼。望著天邊的夕陽，腦海里又浮現(xiàn)出那些畫面，那些記憶好像刻在了那里，宛如一臺電視機不斷的播放著那年的回憶。

　　記得那是一個期末考試的早晨，我正叼著一個面包背著書包急急忙忙地跑進了學校。“終于到了。”我氣喘吁吁地道。我一口咬下面包，忙拿出文具。“呀！尺子哪？”我把書包翻了個天，還是沒有發(fā)現(xiàn)尺子的蹤跡。我抱著最后一點希望在椅子下面搜尋了一遍。“啪”一潑冷水澆滅了我的希望之火。我抓耳撓腮，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。嘴里還喃喃的念著：“怎么辦，怎么辦？”我手無足措。漸漸的心灰意冷了，我默默地坐在位子上，整個人像沒了氣的娃娃——無精打采。風無情地打在我失望的臉上，好像它也在嘲笑我。

　　這時候我好像看到了：老師嚴肅的神情，揮舞的教鞭和我失落的神情。好像聽到了：同學的嘲笑，家長的批評和自己的嘆息。正當我感慨萬分的時候，身邊多了一道身影，“怎么了？我看你臉色蒼白，一定是不吉之事。”原來是我的好友小李。“哎，別說了。我忘帶尺子了。今天數(shù)學考試一定‘戰(zhàn)死沙場’了！”我向小李傾訴道。“我還以為是什么事，小菜一碟，你等著。”說完他三步并作兩步地跑到自己的座位上，

　　拿出自己僅有的尺子，“啪”的一聲，我扭頭看向那里，只見尺子變成了兩半。“你干什么！”“你不是要尺子嗎。這給你。”說著他笑盈盈地把一半尺子遞過來，一下我猛地抱住了他，一股暖意油然而生，也許這就是友誼。

　　朦朧之中，我又想起你。你是否還保留著那半尺子，作為回憶。我一直把尺子當作你，珍惜。

　　尺子作文600字 篇23

　　夜深了，晚上，蛐蛐的叫聲使小明怎么也睡不著。忽然，他聽見書房里傳來了一陣說話聲。不會是小偷吧？小明不放心，穿上拖鞋，跑到書房，躲在柜子后面。

　　小明探出腦袋，頓時驚呆了：鉛筆、尺子、橡皮陸陸續(xù)續(xù)地從鉛筆盒里鉆出來，并開始對話。小仔細地聽著，聽著。

　　“尺子，你的經(jīng)歷如何？”鉛筆、橡皮異口同聲地問道。

　　“我，倒霉透了！”尺子哭喪著臉，“瞧，小主人沒帶草稿紙，竟在我身上打草稿，涂了擦，擦了涂，把我的臉都給畫花了！”

　　鉛筆嘟囔著說：“我也好不到那兒去，看，我一身花衣服都給那可惡的小注人剝光了，光剝我衣服不算，還把我那小紅帽也給摘了，唉！真是冷啊！冷啊！凍死我了。”

　　“你們哪有我慘？鉛筆、尺子，你們紅我評評理，小主人用釘子在我肚子上戳來戳去，真是千瘡百孔，慘不忍睹啊！我想，我快不行了！”一直沉默在旁，一言不發(fā)的橡皮開口說話了。

　　小明想想：是啊！它們說得也沒有錯，過去，是我太過分對待了它們，我應該向它們道歉，請它們原諒！想完，就走過去，對鉛筆、尺子、橡皮說：“過去，是我錯了，我只把自己的快樂放在第一，卻沒有想過別人的痛苦，在這里，我向大家道歉，希望能得到大家的原諒。”

　　鉛筆、橡皮、尺子高興又疑惑地問：“真的嗎？你真的不在傷害我們了嗎？”小明重重地點了點頭。它們高興的原諒了小明。小明又認認真真地用橡皮擦掉寫在尺子上的字。用雙面膠把小紅帽、衣服貼在鉛筆上。而且，他再也不用釘子戳橡皮了。

　　從此，鉛筆、尺子、橡皮又安安樂樂過上了好日子，小明呢？他呀！也成為了一名好學生，經(jīng)常受到教師的表揚。我們只要知錯就改，就一定可以成為好孩子！

　　尺子作文600字 篇24

　　半截尺子的愛六年的時間，讓我與同學有了深一步的了解；六年的關(guān)愛，在每個人心中種下一棵種子，慢慢的生長，努力的開放。

　　花朵在每個人的心中綻放，永遠不會把它忘記，應為它代表著我們純潔的友誼！還記得那一年，數(shù)學期末考快開始了，當我再次檢查我的文具盒，看看文具準備好了沒。中性筆好好地躺在文具盒里；鉛筆乖乖的趴在文具盒里；橡皮安靜地坐在文具盒里。咦？尺子，尺子跑哪去了？我看了看鐘，就快開考了，怎么辦？怎么辦呀！我記得問了問前后的同學，可他們都無奈的說：“對不起，我只有一把尺子。”

　　六神無主的我心里像有一只小兔子在蹦蹦直跳。我心想：昨天晚上還在的呀，難道尺子長腳跑了，那我考試怎么辦，這次考試聽老師說有50%是作圖題，我越想越著急，同桌鄢澤宇好像看透了我的心思，便走過來，對我說：“唐涵琪，你怎么了？”“我的尺子不見了，你能借我一把嗎？”我焦急的問。“哦！原來是這樣呀！這好辦！”她說完，便拿出一把嶄新的尺子，“啪”的一聲，尺子斷了，截成兩段了。我愣住了，傻傻的望著她，她見我傻愣在那里，“撲哧”一聲，笑了，說：“還愣在那里干嘛，快拿著呀！”我疑惑的問：“好端端的一把尺子，干嘛要截斷呀？”她回答說：“你考試不用尺子嗎？要知道，畫圖沒用尺子，老師可能會把你KO哦！考完試尺子就免還了，當紀念吧！”考完試后，我連忙向她道謝，她也向我說，不用謝。事后，我一直珍藏著這半截尺子，因為它代表著我與鄢澤宇之間純潔的友誼！

　　關(guān)愛好似一團火，溫暖著我的心，在我困難時，向我伸出援助之手，給予我最大的幫助；關(guān)愛好似一顆糖，甜在我心里，在我傷心時，給予我最大的快樂。

　　尺子作文600字 篇25

　　這幾周，我們班上的男同志可“惹”上了一種尺子游戲，也許在他們眼中，比什么都好玩。但我卻認為這是個很無聊的游戲，而且對周圍同學的影響極大！

　　影響一：噪音加大，我的耳朵都要爆了

　　下課了，男同志們玩了起來，湊在一起，似乎好像在開“賭局”。突然一陣“哈！”嚇得我的魂都飛走了，又安下心來，又來“哈”！啊！這次魂真得要飛了，那聲音真是響徹云霄，甭提有多嚴重了，簡直屋頂都要塌了！搞得我，下課沒發(fā)寫好作業(yè)，魂老是要被他們的聲音給“吹”走，耳朵幾乎都要爆了，只能捂著我的耳朵，將就著了。只怪教室里無法中綠色植物，綠色植物可以降低噪音！可惜呀！

　　影響二：女同志們受感染，變得“瘋狂”了

　　因為這幾周下來，男同志們天天玩這個游戲，有些不定性的女同志們也感染了這種“尺子瘋狂”病癥。要嘛就是女同志跟女同志湊活著玩，要嘛就是一起到男同志們建立的“賭局”那兒去玩，哎呀，教室不但沒有了安寧了，來女同志們也變得瘋狂，感嘆：“無奈！”

　　影響三：受傷

　　我的同桌也是尺子迷，甭提他有多瘋狂了，肯定是位居第一、二。上次他們把“賭局”搬到了我的旁邊！啊！我沒有好日子了，肯定會被噪音給俘虜，聽天由命。又開始熱烈了，先是幾聲叫聲，我的魂飛到了祖國的邊境。在叫幾聲，人都呆了，遲鈍了~突然，從天而降了一個東西！這是什么呢？餡餅嘛？好吃，阿！啊！是尺子呀！就這樣尺子光榮降落在我的身子上，我只能說一個字：“痛！”同桌見了，立刻拿走尺子。這次給了我個天大的“教訓”，我得加固城墻！立刻拿起課本當“長城”，丁零零，上課啦！脫險了~

　　就是個游戲嘛，就帶來這么多的影響，老師，要立刻把次游戲給禁止！

　　尺子作文600字 篇26

　　他，瘦長的個子，一頭短短而又烏黑的頭發(fā)。白皙的臉上嵌著一雙機靈的大眼睛，一對薄薄的嘴唇，說起話來像打機關(guān)槍，沒完沒了。他性格外向活潑，好像永遠不知憂傷為何物似的。他是我的好朋友，永遠那么樂于助人。

　　有一次，在數(shù)學考試前五分鐘，我忽然想起老師昨天說過，今天考試有畫圖題，必須要帶上尺子。這時，我緊忙翻開筆盒一頓翻找，卻發(fā)現(xiàn)自己忘了帶尺子，那一刻我心都快跳出來了，于是我到處問其他同學借，但是誰都不肯借給我，因為他們也只有一把，我當時就像火鍋上的熱螞蟻蹦來蹦去的。我想：怎么辦呢？如果借不到尺子，我還怎樣做這道題啊？要是考試因為沒帶尺子失分，老師肯定因為這種失誤批評我的，媽媽回到家也會批評我，我的內(nèi)心越來越不安，卻沒有任何辦法……

　　突然，我看見一個熟悉但模糊的人影朝我走了過來，我當時著急得都沒看清，他走近了。哦，原來是他啊！他是來干什么呢？都快要考試了為什么走過來？我的心中產(chǎn)生了許多疑問。

　　然后，我看見他手上拿著一把尺子，焦急地對我說：“高天瑀，你是不是沒有尺子啊？我借你吧！”我很好奇地問：“啊？你還有多了一把嗎？”他說：“我也只帶了一把，但這樣就是兩把啦！”說著，他小心翼翼地把手上的尺子一折為二，遞給我一半，便趕緊跑回位置上坐好，準備考試。我才反應過來，我拿著尺子，心里有一種說不出的感動，好像一股暖流流進了我的心……還記得那時，我想說一聲“謝謝！”，但是不知怎的，到嘴邊的話又咽了下去。

　　直到現(xiàn)在，那把一半的尺子還留在我的文具盒上，因為那是一份濃厚的友誼，許多時候都時時提醒我要珍惜同學們之間的友誼。

　　你們想知道他是誰嗎？他就是何宇俊，一個樂于助人的小男孩。

　　尺子作文600字 篇27

　　我有一個大箱子，里面裝著我喜歡的東西，里面最不起眼的東西是一盒尺子。

　　這盒尺子是由灰色的金屬制成。每把尺子上要么畫著一位小女孩，要么畫著一位老爺爺。裝尺子的盒子上畫著一位老爺爺拉著小女孩的手走在路上，就像爺爺牽著我的手一樣。

　　上二年級的時候，我的數(shù)學很差，也沒有像其他同學那樣去外面補習數(shù)學，所以從沒上過90。有一次數(shù)學考試，我只考了89，我回到家就悶悶不樂地躲在房間里看書。沒過一會兒，爺爺走進來說：“雅婷，爸爸打電話過來說，你這次數(shù)學考試考了89分，真的嗎?”“真的!”我用低沉的聲音說。爺爺說：“比上次進步了6分，真棒!獎勵你一盒尺子，下次考試只要再細心點就行了。”說完就走出了房間。聽了爺爺?shù)脑挘�心里開心極了，馬上到奶奶面前說：“看!這是爺爺獎勵給我的。”奶奶看了看，點了點頭就去忙了。

　　我一直不舍得用這盒尺子。有一次，我寫數(shù)學作業(yè)要用到尺子，可我把尺子放在學校里了。奶奶東翻西找地幫我找尺子，把那盒尺子翻了出來，拿給我，我說什么也不答應。奶奶只好把那盒尺子原封不動地放了回去，帶我去學校拿尺子了。沒想到幾個月后，爺爺永遠地走了，那盒尺子就更加珍貴了。

　　有一天，奶奶找我借尺子，我不想去找，就過了幾分鐘對奶奶說：“沒找到。”奶奶竟然又找出那盒尺子，對我說：“這不是嗎?”我生氣地奪回尺子，大叫道：“不能用!”奶奶只好又再次放了回去。

　　不管什么時候，我只要翻到那盒尺子，就會想到爺爺?shù)奈⑿Α?/p>

　　尺子作文600字 篇28

　　有一次下課，肖飛洋拍拍我的肩，對我說：“易煊杰，你看。”我慢慢地轉(zhuǎn)過身，邊轉(zhuǎn)邊說：“怎么了？”只見他一手拿著他的尺子，一手拿著我的尺子，像打卡一樣把他的尺子掰彎，然后食指在尺子的邊緣一滑，尺子飛快地往下一打，“呯”的一聲，我的尺子“飛上了天”，然后重重地摔到了桌子上。我也學他的彈了一下，看到尺子“飛上了天”、摔到了桌子上，覺得挺好玩的。再多試幾次，發(fā)現(xiàn)尺子有時翻，有時不翻，很有趣。于是就和他玩了起來。

　　到上數(shù)學課時，我的手癢癢了，盼著快點下課。鈴聲一響，我馬上拿出我的三角尺和量角器，開始“大戰(zhàn)”：一下用量角器打，一下用三角尺打，一下三角尺翻了，一下量角器翻了……

　　原本我非常小心，可越玩越帶勁，開心得漸漸忘了老師的存在。

　　玩著玩著我發(fā)現(xiàn)量角器翻的次數(shù)比三角尺要少，急不可耐地把我的“偉大發(fā)現(xiàn)”告訴肖飛洋：“老肖，我的量角器防御力很強！”并演示給他看。可惜量角器關(guān)鍵時刻掉鏈子，打了五次，全翻了！

　　過了一會兒，肖飛洋拿著他的鐵尺，對我說：“你打得翻這個嗎？”我接過他的鐵尺，用三角尺用力一打，鐵尺因為太重而沒“飛上天”，只是“翻了個跟頭”。

　　我對肖飛洋說：“打假的嗎？”肖飛洋回答說：“好！”我們倆打了一場，忘乎所以，數(shù)學老師走了過來我們還沒察覺。等老師“搶”走了我們的尺子，我們才如夢初醒。

　　班主任周老師也來了，知道事情的經(jīng)過后，周老師批評了我倆，當時我心里有些不服氣：“我們過得快樂，為什么不可以？口頭批評一下就行了，干嘛還要寫說明書啊？恨！”

　　當我平靜下來寫說明書時，回想老師說的話，才意識到自己的錯誤：玩要有度，上課時間就是學習時間。我以后只在課余時間彈尺子了。

　　尺子作文600字 篇29

　　“輕輕的捧著你的臉，為你把眼淚擦干，這顆心永遠屬于你，告訴我不再孤單。”——題記

　　漫漫人生路，有太多的感動。驀然回首，依然不變的是把那份溫暖與感激。回首眺望間，如煙飄散的往事又組成一幅幅畫面，浮現(xiàn)在眼前。

　　期末考試，9：40，考數(shù)學。

　　“唉，語文考糊了。”我交了卷，在座位上發(fā)呆。“‘韶’字的拼音寫錯了，文學常識的答案跟同學們都不一樣。”突然，數(shù)學老師探進半個身子，大聲說道：“準備好圓規(guī)、驗算紙、小尺。”我翻起了書包。圓規(guī)、驗算紙都在，唯獨小尺不見了蹤影。眼前立刻浮現(xiàn)出一片紅叉的數(shù)學卷和媽媽失望的眼神。“大家都只有一把尺子，對了，三角板呢？天哪！三角板也沒帶。”我像熱鍋上的一只螞蟻。

　　正在這時，小晴發(fā)現(xiàn)了我的異樣，三步并作兩步跑了過來，關(guān)切的問：“你怎么了？語文沒考好？”我?guī)е�哭腔答道：“我小尺沒帶。” 眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。小晴似是如釋重負，笑道：“就這啊！”她快步走回座位，拿出一把嶄新的折疊小尺。“啪”的一聲，嶄新的折疊小尺斷成兩截。她把半截尺子塞給目瞪口呆的我，笑笑：“努力喲！”一直大大咧咧的我，卻不知該說些什么。她那雙大眼睛，像月亮一般皎潔，像星星一般靈動，更像泉水一般清澈。

　　“叮……”開始考試了，考場上只余蠶食桑葉般的“沙沙”聲。

　　昔日的友情還在眼前浮現(xiàn)，我和小晴卻早已各奔東西。那半截小尺被我放在抽屜里，每當看到那半截尺子，我總會想起小晴把尺子掰開時，我內(nèi)心滿滿的感動。

　　漫漫人生路，我會永遠祝福你的，小晴。

　　尺子作文600字 篇30

　　一把尺子，不足為奇，商場上家家戶戶都有的賣。然而，你可曾想過：這把尺子卻成了同學之間友誼的橋梁。

　　那天是第一單元數(shù)學模擬考試，天空陰沉沉的，溫暖的陽光被烏云密布著，似乎有什么不好的事情發(fā)生。哎呀，不管了，開始！

　　我接過試卷，從文具盒里拿出黑水筆和修正帶，浮光掠影地掃描了一遍，大部分都會，心里暗暗欣喜若狂，連忙奮筆疾書起來……

　　一路上，我過五關(guān)斬六將，擊敗了“敵方”不少“高級將領(lǐng)”，心里如同吃了一口蜜一樣甜，情不自禁地“嘻嘻”笑道。正在我得意忘形時，一只“攔路虎”跳了出來：“我乃連線題大王，攻破我，你即將走向勝利，攻不破，呵呵那你懂得！”“切，只要出我的上方寶劍就能滅你九族了！“我連從文具盒里拿出我的上方寶劍來，可摸來摸去，都是筆！怎么可能呢？我將文具盒翻了個頭朝地，腳朝天也毫無它的蹤跡。

　　正在我絕望之時，一道光芒劃破了無際的黑暗，天空慢慢變得風和日麗，陽光明媚起來。什么東西在捅我的右手，是我的同桌，他似乎得到了我的“求助”信號，遞給了我把尺子，上面有一張紙，我打開紙，上面寫著：借給你到下課。這六個“金光閃閃”的大字。“我的”“上方寶劍”又回來了，借助它我沖破了一切坎坷，心里無比激動。正在我東張西望之時，我看見了令我感到的一幕：我的“恩公”正在用書面的一條邊緣在做連線題。再看看那把尺，我知道了它的用意，用他的方法還給他，只不過上面多了幾滴火熱的淚……

　　那把尺子似一盞燈，照亮了黑暗。讓我明白了：只有人人互幫互助，無私奉獻的幫助，舍己為人的幫助，無條件的幫助，世間才會更光明！這把尺子永遠映在我的心中！

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