關(guān)于回望作文600字（精選56篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的回望作文600字，歡迎閱讀與收藏。
回望作文600字 篇1
我們老家有兩個(gè)院子，院子的中間隔著一條有著歷史香氣的泥路，這兩院子里如水載舟般載滿了我的童年記憶，唯恐它越飄越遠(yuǎn)
自從六歲那年離開(kāi)老家以后就再也沒(méi)有回去過(guò)，幾次路過(guò)也都是擦肩而過(guò)，放眼望去，看著那天藍(lán)色的門(mén)上那些稚嫩的子和褪色的老對(duì)聯(lián)，心里猛地難過(guò)，它就像一個(gè)被我們遺棄的孩子，卻依然不回頭的等待著，盼望著。
終于在我的軟磨硬泡下，媽媽同意了帶我回老家，回去的路途上，總覺(jué)得過(guò)得很慢很慢，心里慌得不得了，終于在幾拐下，來(lái)到了那個(gè)久違的城堡，依然的那么美麗卻失去了幾分光澤，費(fèi)勁的打開(kāi)藍(lán)色大鐵門(mén)上面那把生銹的大鐵鎖，記得在小時(shí)候那把大鐵索被摩擦的光亮，如今。進(jìn)了院子，院子時(shí)四合院的形式，排列的整整齊齊，因?yàn)闆](méi)有人去打理，整個(gè)院子里都長(zhǎng)滿了參差不齊的草和滿地的枯黃的落葉，院子好似歷盡了滄桑，從一個(gè)精神抖擻的健壯的青年變成了一位白發(fā)蒼蒼的老人，真是映住了媽媽的那句話“院子里面一旦不住人，就會(huì)毀的特別快，進(jìn)了屋子，眼睛猛地一亮，里面竟然還遺留著三歲那年的小自行車(chē)，小時(shí)候這輛車(chē)子成了奢侈品，整天和它形影不離，不知從何時(shí)起，便被我拋棄了。
走出屋子，再往前走幾步就是家里的大坑，每年下雪，可里面就會(huì)積滿雪，那時(shí)候媽媽總會(huì)拿出我們的“寶貝”只是一個(gè)盆罷了，卻帶給我不少的樂(lè)子，把盆倒扣在雪里面，就變成了一個(gè)個(gè)雪白的“蛋糕”，每個(gè)蛋糕都晶瑩剔透，各有各的形態(tài)。
看著便想到了現(xiàn)在，再也沒(méi)有過(guò)年前奶奶在廚房的切菜聲，再也不會(huì)飄出剛出鍋的包子的香味，再也不會(huì)有一個(gè)個(gè)蛋糕擺滿院子。
可人啊，畢竟會(huì)長(zhǎng)大，時(shí)間也不會(huì)停留在某一刻，只能面對(duì)現(xiàn)實(shí)，，把小時(shí)候的記憶小心的收藏好，留作以后的回憶，回首過(guò)去，心里的五味瓶也嘗了個(gè)遍。
回望作文600字 篇2
天色漸漸失去了它本該的展覽，變得愈來(lái)愈沉悶，黯淡。果不其然，絲絲點(diǎn)點(diǎn)如珍珠般的細(xì)雨從天而降，晶瑩透徹，帶來(lái)秋的涼意。
剛從琴苑走出的我不禁被這清新與柔美的景色所吸引。來(lái)不及撐傘，用力的將定睛于景色中的眼球轉(zhuǎn)回，靜悄悄地關(guān)上門(mén)，“吱扭”，就連門(mén)發(fā)出的聲響，在這雨中也顯的如此典雅與清純。
我仿佛應(yīng)景徹底沉醉在這夢(mèng)幻之景之中，從粉紅的裝滿課本的包中抽出一把再熟悉不過(guò)的五彩花傘，輕輕撐起，在陰暗天空的襯托下，三峽似乎顯得格外明亮。我踏著輕快的步伐，漫步著來(lái)到一條江邊的林蔭小道。
環(huán)顧四周，嫩綠的新葉上橫臥著水珠，顯得優(yōu)雅而端莊，像是一位西施，平臥著欣賞雨中之景。突然一滴從上而下的水珠猛地跌墜在這片新葉上，打斷了我美好的遐想與憧憬。繼續(xù)獨(dú)步在秋的朦朧細(xì)雨中，煩惱與壓力似乎越來(lái)越渺小，隨著飄逸的細(xì)雨揮散而去。
漸漸的，緊繃著的臉蛋突然綻開(kāi)了一絲淡淡的似蒙娜麗莎般的微笑，滿滿的歡樂(lè)與幸福。我往腳下看去，青色的布鞋早已被雨絲所覆蓋，變得沉重與冰涼，但我的心卻依舊寧?kù)o，不停的涌入滾滾暖流。哼著方才學(xué)會(huì)的小曲，優(yōu)雅，動(dòng)聽(tīng)。伴著雨點(diǎn)兒落在花傘上的韻律與節(jié)奏，這簡(jiǎn)直是天作之合！我似乎與雨滴心靈相犀，它猶如曉得了我要做的是什么。
雨越來(lái)越大，傘上那“滴滴答答”的節(jié)奏聲也越來(lái)越頻繁，曲調(diào)兒伴著漸漸變快的節(jié)奏哼著，我的腳步也隨著這韻律越來(lái)越快。兩旁植被上的花兒與綠葉，被涼風(fēng)與雨滴淋地直顫，也好似在向我問(wèn)好，不停地在向我招手，看著實(shí)在是讓人賞心悅目。
驟然一變，雨絲又變得柔婉起來(lái)，像母親溫柔的細(xì)手撫摸過(guò)我的鬢發(fā)，使我不禁感到絲絲暖流涌入我的心河。不知覺(jué)，便走到了盡頭，忙忙碌碌的腳步聲與吵鬧的喇叭聲使我心生煩躁。
回味這林蔭小道，伴著雨絲的奏鳴曲，有悠閑的漫步著。……多么希望永遠(yuǎn)停留在這幽靜的小道上回味那雨中的景。
回望作文600字 篇3
抬眼回望，雨水浸濕了青石板的小巷，撐起油紙傘的姑娘伴隨著江南水鄉(xiāng)的煙雨柔腸走向遠(yuǎn)方……
再回眸觀望，“落雨咯”的聲音回蕩，孩童們卻依舊笑著，嬉戲在弄堂，大人們把孩子唬著趕回房，悠悠嘮起了家常……
縱觀今朝，電瓶車(chē)小汽車(chē)濺起雨水兩行，人們拿起手機(jī)議論著這些那些八卦頭條，留下雨中不知被誰(shuí)人損毀的小黃車(chē)一輛輛……
小時(shí)候，我記得我笨拙地騎在車(chē)上，小手把不準(zhǔn)方向。“慢慢來(lái)，不急”，耳邊是父母的叮嚀。“哐！”偌大的自行車(chē)轟然倒下，身旁的安慰與擁抱仿佛是最美好的記憶。
“想什么呢？”母親的話語(yǔ)把我拉回現(xiàn)實(shí)，抬眼去，手機(jī)屏幕的光芒映亮了她的臉龐，“別發(fā)呆了，快把老師共享的資料看完……”
恍然如夢(mèng)，我低頭看向英文資料，閱讀是一篇關(guān)于“小黃車(chē)”的文章。“小黃車(chē)讓我們的生活更快、更便捷……”材料中如是說(shuō)到。
望著滿眼的共享，我忽然有一絲厭惡。
這個(gè)時(shí)代，真的共享了嗎？
街邊是人們隨意放置的共享單車(chē)，雨水打濕了旁邊張貼的規(guī)范公告。人們低著頭“共享”著他們的心情，拿著“共享”的各種東西，仿佛雨水隔絕了他們的感情。
從前，被認(rèn)為是封建閉塞的時(shí)代，人們的思想是老舊的，行為是古板的。現(xiàn)在是革新的，人們無(wú)論是思想行為還是資訊，都是最新的，人們美其名曰“共享改變生活”。
是，它改變了我們的生活。使我們的內(nèi)心更加閉塞，只追求物質(zhì)上的新，物質(zhì)上的共享，讓我們忘了溝通，忘了微笑。人們少了真正的關(guān)懷，少了真正的共享！
我不反感“共享”帶給我們的便捷，我只是猛然覺(jué)得，我們真正的共享，應(yīng)該在心靈上。我懷念著從前的無(wú)話不說(shuō)，我懷念的是一個(gè)微笑，或是安慰。
“媽，我能跟你聊聊嗎？從以前開(kāi)始。”我轉(zhuǎn)過(guò)頭去。
“什么？”她有些錯(cuò)愕。
“聊聊什么是閉塞，什么，是共享。”我給了她一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的微笑。那一刻，煙雨中溫婉的水鄉(xiāng)和溫馨的弄堂在我腦海重現(xiàn)。那位伊人，那些孩子和那個(gè)幼時(shí)的我，也在對(duì)我微笑。
回望作文600字 篇4
在我的身后，是一串歪歪扭扭的腳印。
‘呦呵，才考那么一點(diǎn)分啊——’那位朋友有意無(wú)意的從嘴里飄出了這樣一句話。我做沉默狀，實(shí)際上我是多么想瞪上他一眼，然后再痛快地罵上幾句，但我的余光瞥到那鮮明的分?jǐn)?shù)，我甘愿屈服了。
這是第幾次考砸呢？用媽媽的話說(shuō)就是沒(méi)一次考好。但想到自己辛苦地做題，整天腦子里裝的都是那些痛恨萬(wàn)分的東西，就感到心酸。我沒(méi)得選擇，為了未來(lái)，我必須要拼命的學(xué)這令人枯燥，厭惡的式子，圖形，那大大小小的力……但屢次失敗，讓我感受到了現(xiàn)實(shí)的殘酷，看著那一個(gè)個(gè)不堪的分?jǐn)?shù)，我沮喪的埋下頭。“算了吧，本來(lái)就不是學(xué)習(xí)理科的料，何必強(qiáng)求呢？”我果斷的把所有關(guān)于數(shù)學(xué)的書(shū)全都收起來(lái)了，頓時(shí)渾身輕松。背起書(shū)包走出校門(mén)，不知道是哪家的孩子在這條小路上騎自行車(chē)，騎得斷斷續(xù)續(xù)的，令人發(fā)急，估計(jì)是新手吧。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著她，只見(jiàn)她重心不穩(wěn)，摔了一跤。一次教訓(xùn)后，她好像掌握了技巧，小心謹(jǐn)慎地再次練習(xí)著，把握著方向，但還是沒(méi)有成功，一次兩次三次……多次練習(xí)后。她好像有點(diǎn)不耐煩了，推著車(chē)子走了。我看著地上打滑的車(chē)輪印，想笑卻笑不出來(lái)。幾天后，是在公園里再次遇到她的，她靈活地騎著自行車(chē)，滿世界轉(zhuǎn)。那時(shí)，我為她感到開(kāi)心。回到家里，我心不甘，情不愿的拿出數(shù)學(xué)作業(yè)，想要敷衍了事。但腦海里突然出現(xiàn)她的模樣，練習(xí)自行車(chē)專注的神情。呵，還真讓人陶醉呢！她練自行車(chē)的過(guò)程是多么的不易啊，我暗自感嘆。但她，不是照樣挺過(guò)來(lái)了么？
那么，我呢？我一路磕磕絆絆的走到現(xiàn)在。這一路，我經(jīng)歷了多少失敗？回首過(guò)去，是一串串歪歪扭扭的腳印啊！那道路也是那么的崎嶇，坎坷，但我不都是咬咬牙，挺過(guò)來(lái)了嗎？那一串串腳印支撐我走到現(xiàn)在，如果我現(xiàn)在放棄，又怎能對(duì)得起之前的付出呢？我笑了。
是啊，當(dāng)你想要放棄時(shí)，請(qǐng)回首你走過(guò)的路，想想當(dāng)初的你，為何要走到這一步。
回望作文600字 篇5
都說(shuō)母愛(ài)很偉大，其實(shí)父親給予的愛(ài)不次于母親，只是不易被察覺(jué)罷了。
今天趁著開(kāi)心跟爸爸坐在陽(yáng)臺(tái)上下棋。前幾局爸爸都甘拜下風(fēng)，又一次再我快要贏的緊要關(guān)頭爸爸悔棋開(kāi)始并不是那么生氣不許賴皮。可爸爸非說(shuō)他看錯(cuò)了棋給走錯(cuò)了，唉我這暴脾氣一下從凳子上跳了起來(lái)頭上的火都足以燒著房子，我臉氣的通紅用惡狠狠地眼睛看著爸爸：哼你賴皮，不跟你玩了。我沖向房間。自那以后，我盡量避免和父親說(shuō)躲得他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。那天母親出差，本想讓父親送我，可是，我以父親工作繁多為借口讓母親打消這念頭。可沒(méi)想到的是父親推掉手中的工作，決定送我。我也就無(wú)話可說(shuō)。上了工交車(chē)，父親站在離我不遠(yuǎn)不近的地方。我兩眼望著窗外，略微側(cè)頭眼角的余光發(fā)現(xiàn)父親在注視著我，我趕緊轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)。突然一下急剎車(chē)我差點(diǎn)曬到，是爸爸扶住了我，但我很快從父親手中掙脫出來(lái)。到站后我默不作聲加快步伐地往輔導(dǎo)班走。漸漸的身后的腳步車(chē)淡了，淡了。但在拐彎處，我于父親那摯熱的目光相撞。那目光既熟悉又漠生。我眼睛一熱心也熱了起來(lái)。心中的隔駭，眼前的冰山，剎那間灰飛煙滅，目光是那樣溫暖。我停了下來(lái)，假裝提鞋站起來(lái)時(shí)看到父親只是在默默關(guān)注著我，眼里流露出的只有無(wú)限的關(guān)切。我頓了頓是不是對(duì)父親的愛(ài)太殘忍。不知是什么力量，我轉(zhuǎn)頭朝父親跑去爸爸，我我。過(guò)去的就已經(jīng)是過(guò)了，沒(méi)事。我笑了，父親也笑了。
從此，我發(fā)覺(jué)父親的愛(ài)無(wú)處不在，但卻不易察覺(jué)。
回望作文600字 篇6
歲月如同長(zhǎng)河，永不停息地流淌著。昨天，已被壓縮成今天的回望。童年的驚嘆，阻擋不了兒時(shí)的步履。
渺小的我，還沒(méi)有從美麗的童話中走出來(lái)。經(jīng)常在夜里，我會(huì)不經(jīng)意地碰到愛(ài)麗斯，和她一起拜訪兔子先生，與Q皇后坐在擺滿了各式各樣美味佳肴的餐桌上閑聊，伴隨著優(yōu)美的旋律翩翩起舞……
清脆的鬧鐘聲打斷了我的美夢(mèng)，我每天早晨必須在千呼萬(wàn)喚中，才緩緩睜開(kāi)雙眼，很不情愿地慢吞吞地穿上衣服，噘著嘴巴，橫眉豎目地出現(xiàn)在浴室，對(duì)著鏡子擠眉弄眼，用正好不會(huì)刷掉牙齒的勁道，去仔細(xì)刷洗每一顆門(mén)牙，至于臼齒是永遠(yuǎn)不會(huì)粘上一點(diǎn)牙膏的，呲牙裂嘴，看著燈光照耀下閃閃發(fā)光的門(mén)牙，露出了調(diào)皮的笑容。
媽媽焦急地催促聲，鍋碗瓢盆的撞擊聲，只在我的耳邊飄飛。時(shí)間就如雙手中捧著的沙，一分一秒地流過(guò)，望著空空的雙手，才明白媽媽快要崩潰的神情之所以會(huì)時(shí)常出現(xiàn)，原來(lái)是她所花費(fèi)的精力與付出和最后的空空如也的結(jié)果，形成了鮮明的對(duì)比。我慶幸，我還是比較知足的人，我并沒(méi)有因?yàn)槊刻焖⒀肋�長(zhǎng)蛀牙而懊惱。
當(dāng)我吃著媽媽準(zhǔn)備的營(yíng)養(yǎng)早餐時(shí)，我沒(méi)有感覺(jué)到那些食品很營(yíng)養(yǎng)，而是做了個(gè)很深刻的總結(jié)，為什么營(yíng)養(yǎng)的東西不好吃，為什么沒(méi)營(yíng)養(yǎng)的都是我的最愛(ài)？
如果說(shuō)過(guò)去是無(wú)知的，那每次的回望就變成了深情的回眸。想念昨天，因?yàn)樗诮饬艘磺忻篮玫南蛲^(guò)去已經(jīng)定格，就讓它塵封吧，努力書(shū)寫(xiě)今天，讓明天更閃亮！
回望作文600字 篇7
人的一生分為許多的階段，當(dāng)你正處于某一階段時(shí)，回望過(guò)去的某一階段，你總會(huì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的自己有了許多的成長(zhǎng)，回望過(guò)去，那一個(gè)個(gè)幼稚的游戲在腦海中出現(xiàn)，那一個(gè)個(gè)懵懂的少年也浮現(xiàn)在眼前。
我，一個(gè)大個(gè)子，在小學(xué)的時(shí)候比自己的同班同學(xué)要高上許多，甚至和一些女老師一樣高，但是你別看我個(gè)子比別的同學(xué)高，在小學(xué)我和同學(xué)們的關(guān)系還是很不錯(cuò)的，還記得我們男生喜歡玩的“守城”，這是一個(gè)很幼稚的游戲，我們那個(gè)時(shí)候卻玩的不亦樂(lè)乎，那時(shí)的我們一下課就開(kāi)始游戲，那時(shí)的我們完全不用為學(xué)習(xí)所煩惱，那時(shí)的我們是多么的懵懂，那時(shí)的我們是多么開(kāi)心。
我們最期盼的就是夏天的來(lái)臨，因?yàn)槟菢游覀兙涂梢匀ズ又杏斡荆覀儗W(xué)校的后面有一個(gè)池塘，班級(jí)里幾個(gè)男生就約定好去游泳，我當(dāng)時(shí)膽子小沒(méi)有下去，那池塘水不深而且清，我在岸邊看著他們玩的多開(kāi)心啊，他們?cè)谒锇阉疂妬?lái)潑去，玩起了打水仗，游完泳之后就回到了學(xué)校，我們那時(shí)候不到快上課是絕不會(huì)回去的。到學(xué)校之后，大家嘻哈著回到班里，我們約定著下次還要再去那個(gè)池塘。
那一個(gè)個(gè)懵懂的少年，那一個(gè)個(gè)幼稚的游戲，都是我腦海里揮之不去的美好記憶，但是我不能總留在過(guò)去，我要往前看，未來(lái)還在等著我，我要回望過(guò)去的美好記憶，也要展望我美好的未來(lái)。
回望作文600字 篇8
那是一個(gè)漆黑的夜晚，更是一個(gè)沉重的夜晚！風(fēng)輕輕的吹過(guò)我的臉頰，細(xì)雨不停的拍打著我的臉，此刻，我感到十分的冰涼和清爽。好久沒(méi)有這種感覺(jué)了。就在我享受這一瞬間的時(shí)候，一道熟悉的聲音從辦公室里傳了出來(lái)，會(huì)是誰(shuí)呢！我走了進(jìn)去，一踏進(jìn)門(mén)檻突然感到有些不適應(yīng)，好像有一份沉重的感覺(jué)。是他！我曾經(jīng)的上司。
他是個(gè)比較有趣的人，身材不是很高，就是體形稍微比我們的大了一點(diǎn)。我走了過(guò)去，他并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，而一直看著他們?cè)?jīng)打下來(lái)的輝煌，也就是我們現(xiàn)在的榮譽(yù)。我走過(guò)去拍了怕他的肩膀，那肩膀很有勁，仿佛能扛著這整片天。他回過(guò)頭來(lái)看見(jiàn)我感到有點(diǎn)驚訝，并微笑的跟我打了招呼，我也笑了笑向他問(wèn)好。跟他一番談聊過(guò)后我才知道，他這次前來(lái)是為了最后看一眼他曾經(jīng)讀過(guò)六年的母校，然后再踏上他大學(xué)的路程。
走出辦公室，我陪他在校園里四處走了走。去看了一眼他曾經(jīng)住過(guò)的“109”宿舍、去看了一眼他曾經(jīng)站過(guò)的球場(chǎng)、去看了一眼他曾經(jīng)畫(huà)畫(huà)的畫(huà)室……就在這時(shí)雨“嘩啦啦”的下了起來(lái)，這一刻我知道，他始終還想多看這母校一眼。他坐在球臺(tái)上，看著這說(shuō)大不大，說(shuō)笑不小的學(xué)校，看得出，有一種舍不得的感覺(jué)。
時(shí)間總是那么的短站，此刻已經(jīng)下晚修了，我也必須回去開(kāi)會(huì)。只有他依然在看著這不起眼的學(xué)校，這里可能對(duì)他來(lái)說(shuō)是一種美好的回憶。當(dāng)我再次看向他那邊的時(shí)候，他已經(jīng)走了。
回望作文600字 篇9
一放寒假，我就盼著回老家過(guò)年。但總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢，離春節(jié)還遠(yuǎn)著哪！待到爸爸媽媽收拾行李那天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，明天就要上路啦！第二天一大早，我們乘上火車(chē)出發(fā)了。火車(chē)每次進(jìn)站，我都十分高興：我離外婆家又近了一步！傍晚，我們到了。我興奮地跳下車(chē)，沖進(jìn)了外婆家的小院。外婆正在內(nèi)屋切香腸，見(jiàn)我來(lái)了趕忙放下菜刀，跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“喲，我的小乖乖回來(lái)嘍！”我很激動(dòng)：終于看見(jiàn)外婆了！雖然外婆又黑又瘦，但依然精神、健康。外婆家是兩層樓，我最喜歡那里的樓梯。二樓的臺(tái)子上是我常常玩耍的地方。護(hù)欄是鐵絲勾的，有大白鵝、大熊貓、小魚(yú)等各種各樣的圖案。大年初一的時(shí)候，我和外公外婆去院子里放鞭炮。
外公點(diǎn)了引線，我就捂著耳朵，趕緊“逃”到樓梯上。但我覺(jué)得，看鞭炮似乎比聽(tīng)鞭炮要有趣得多。過(guò)一會(huì)兒，大家都起床了，吃過(guò)早飯，我們?nèi)ムl(xiāng)下拜年。鄉(xiāng)下有許多我平時(shí)看不到的雞、鴨、羊、豬和兔，我太喜歡了！在鄉(xiāng)下，家家戶戶都掛上燈籠，貼上春聯(lián)，到處都能聽(tīng)見(jiàn)啪啪啦啦的鞭炮聲。大年初二、初三也是如此，大家都穿上新棉襖，表示年年都有新氣象；嘗糕餅，希望步步高升；嘗果子，說(shuō)好聽(tīng)的“祝福語(yǔ)”……我太留戀這里了！但是我得走了。我多么希望過(guò)春節(jié)啊！因?yàn)槲业募亦l(xiāng)在遙遠(yuǎn)的江蘇。在春節(jié)，能見(jiàn)到慈祥的外公外婆、爺爺奶奶；在春節(jié)，能得到壓錢(qián)和糕點(diǎn)；在春節(jié)能體驗(yàn)到親人間最溫暖的祝福……
回望作文600字 篇10
回望春節(jié)一放寒假，我就盼著回老家過(guò)年。但總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢，離春節(jié)還遠(yuǎn)著哪！待到爸爸媽媽收拾行李那天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，明天就要上路啦！第二天一大早，我們乘上火車(chē)出發(fā)了。火車(chē)每次進(jìn)站，我都十分高興：我離外婆家又近了一步！
傍晚，我們到了。我興奮地跳下車(chē)，沖進(jìn)了外婆家的小院。外婆正在內(nèi)屋切香腸，見(jiàn)我來(lái)了趕忙放下菜刀，跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“喲，我的小乖乖回來(lái)嘍！”我很激動(dòng)：終于看見(jiàn)外婆了！雖然外婆又黑又瘦，但依然精神、健康。外婆家是兩層樓，我最喜歡那里的樓梯。二樓的臺(tái)子上是我常常玩耍的地方。護(hù)欄是鐵絲勾的，有大白鵝、大熊貓、小魚(yú)等各種各樣的圖案。大年初一的時(shí)候，我和外公外婆去院子里放鞭炮。外公點(diǎn)了引線，我就捂著耳朵，趕緊“逃”到樓梯上。但我覺(jué)得，看鞭炮似乎比聽(tīng)鞭炮要有趣得多。過(guò)一會(huì)兒，大家都起床了，吃過(guò)早飯，我們?nèi)ムl(xiāng)下拜年。鄉(xiāng)下有許多我平時(shí)看不到的雞、鴨、羊、豬和兔，我太喜歡了！
在鄉(xiāng)下，家家戶戶都掛上燈籠，貼上春聯(lián)，到處都能聽(tīng)見(jiàn)啪啪啦啦的鞭炮聲。大年初二、初三也是如此，大家都穿上新棉襖，表示年年都有新氣象；嘗糕餅，希望步步高升；嘗果子，說(shuō)好聽(tīng)的“祝福語(yǔ)”……我太留戀這里了！但是我得走了。我多么希望過(guò)春節(jié)啊！因?yàn)槲业募亦l(xiāng)在遙遠(yuǎn)的江蘇。在春節(jié)，能見(jiàn)到慈祥的外公外婆、爺爺奶奶；在春節(jié)，能得到壓錢(qián)和糕點(diǎn)；在春節(jié)能體驗(yàn)到親人間最溫暖的祝福……
回望作文600字 篇11
怎么？怎么成長(zhǎng)路上有那么多的無(wú)奈？哎！回望成長(zhǎng)的過(guò)程本是沒(méi)有路的，想的人多了也便成了路。——題記
回望成長(zhǎng)的路上，感到可悲！
“少壯不努力，老大徒傷悲。”很明顯，這句流傳千古的名句是問(wèn)我量身定做的。少年時(shí)代，我常在課堂上深思一個(gè)極其富有人生哲理的一個(gè)問(wèn)題“人活著，圖什么？人活著，為什么？”當(dāng)時(shí)的我，稀里糊涂的掉入了一個(gè)不知名的深淵，就這樣結(jié)局了自己的童年生涯，就這樣將自己的小學(xué)時(shí)光葬送了，而且不知去處，更無(wú)法尋找到。現(xiàn)在回想起來(lái)，呵，真為自己感到可笑，感到可悲！哎！人生苦短，略一踟躕，就白發(fā)蒼蒼。稍一放縱，便一事無(wú)成。但是，人生真的可悲嗎？
“人生能有幾多愁，我生不敢回頭留一驀。”人生的道路上有數(shù)不盡的支路，可人的選擇只有一次。也只能有有一次，華竟物以惜為貴，次數(shù)多了，人們反而不懂珍惜，人生的選擇就像是買(mǎi)衣服，不需要多么華麗，只要合適就好。不需要多么貴重，只要能穿就好。生命只有一次，機(jī)會(huì)不重來(lái)。可能選擇了這條路比那條路艱難，但終局，不一定會(huì)更差。華竟“寶劍鋒從磨利出，梅花香自苦寒來(lái)。”彩虹也是經(jīng)歷過(guò)磨難方才現(xiàn)。努力不一定會(huì)有什么好結(jié)果，但不努力結(jié)果一定不會(huì)好到那去。
葉落心靜，霜落清明。命由人定，天由人靜。——后記
回望作文600字 篇12
時(shí)間慢慢的過(guò)去，所有人都在低頭忙碌的時(shí)候，我覺(jué)得日子過(guò)得累了，總是輕輕的扭過(guò)頭去回望……
兒時(shí)的記憶已經(jīng)快忘記了，但依然記得五歲的那次?逄?，老師問(wèn)我們“1+2等于幾？”每個(gè)寫(xiě)完答案的小朋友都蹦蹦笑笑的去玩了，只有我一個(gè)，還在那苦思冥想。后來(lái)，想想是多可笑啊！但這樣才是我的童年呀。
上小學(xué)后，父母也開(kāi)始管我的學(xué)習(xí)了，可是按朋友們的話來(lái)說(shuō)，我那就是榆木腦袋。后來(lái)，慢慢的也聰明些了，當(dāng)然，這時(shí)的父母也不管我了，大一點(diǎn)的時(shí)候，都會(huì)說(shuō)我太安靜了，好友們就給我設(shè)下一個(gè)又一個(gè)的糖衣炸彈，讓我多開(kāi)開(kāi)心。在那時(shí)的友誼很堅(jiān)固。然后就發(fā)生了一些事情，具體是什么，我也不清楚了，就變成了一個(gè)問(wèn)題學(xué)生，每天被老師批。為了使老師在畢業(yè)評(píng)語(yǔ)給我寫(xiě)好些，每天放學(xué)就去低年級(jí)幫他們值日，現(xiàn)在想想還是很好玩。
接著，我就步入了初中的大門(mén)，有了一位十分十分讓我有些恐懼的班主任，在她的有些恐怖的嚴(yán)厲之下，我又站了起來(lái)，雖說(shuō)還是半蹲的樣子，但卻受益匪淺。慢慢的開(kāi)始喜歡上小說(shuō)，想成為一名作家了，不停的進(jìn)行構(gòu)思，成績(jī)就像黃河的水一樣，直線下降。到了冬天，去吉林玩的時(shí)候，在火車(chē)上遇到了一位老先生，很有淵博知識(shí)的一個(gè)人，也讓我懂了很多。
回望了一遍，把頭又扭了回來(lái)，想一想自己還是一個(gè)十分幸運(yùn)的人，我有健全的身體，我有父母，有受教育的權(quán)利，我真的很幸運(yùn)，只有回望后，才會(huì)發(fā)現(xiàn)這些……
回望作文600字 篇13
時(shí)間緩緩地流淌，把我們的船只推向遠(yuǎn)方。然而，流淌的是時(shí)間，我們卻在沉淀。驀然回首，最初的青澀依舊，孰不知早已隨時(shí)間的流逝而蛻去了，我們都已破繭成蝶。
初次步入校園，我漫無(wú)目的地四處游逛。這里的一草一木都透出陌生的氣息。慢慢地走著，伸出手去觸摸路旁的榕樹(shù)葉，手掌留下絲絲清涼，沒(méi)有了夏季的燥熱。迎面吹來(lái)的風(fēng)夾雜著花的芬芳和樹(shù)的清新，沁人心脾。
不知不覺(jué)中，竟已在這校園中穿行了三年。雖沒(méi)細(xì)細(xì)游覽過(guò)校園的每個(gè)角落，卻熟悉了這里的樹(shù)，尤其是操場(chǎng)旁的那棵茂盛的大榕樹(shù)，粗糙的樹(shù)干布滿時(shí)間的痕跡。每次從它身邊經(jīng)過(guò)，我總要深情地凝望著它或是摸摸它那垂下的樹(shù)葉，就像是和一位老友打招呼一般。我想，這樹(shù)中的年輪一定記錄了我們?cè)谒磉呅羞^(guò)的匆匆歲月。
時(shí)間讓人沉醉，也使人改變。在時(shí)間的不斷洗禮之中，我們成長(zhǎng)了，像樹(shù)一樣伸展枝葉，開(kāi)花結(jié)果。現(xiàn)在的我們沒(méi)有年少輕狂，亦沒(méi)有了最初的青澀，取而代之的則是成熟和穩(wěn)重。在校園中我們所習(xí)得的不只是知識(shí)，更懂得了生活。
高三的我們將要離開(kāi)這個(gè)校園，告別昔日的朋友。靜靜地思索過(guò)去的種種，歡笑也好，傷心也罷，都將不復(fù)存在。回望最初，那片青澀年華早已消逝，那陌生的氣息也淡化成芬芳。
青春的路上，我們都曾孤獨(dú)，孤獨(dú)之前是迷茫，孤獨(dú)之后便是成長(zhǎng)。成長(zhǎng)之后，不妨回望最初，去擁抱曾經(jīng)的過(guò)往。
回望作文600字 篇14
要開(kāi)學(xué)了，接到一個(gè)電話：梅老師邀請(qǐng)我去她家作客，并帶上我們組的交流本。
掛了電話，打開(kāi)書(shū)柜，抽出交流本。有些灰塵，卻仍是那么熟悉、可愛(ài)、精美。從前的一幕幕又出現(xiàn)在眼前。那是如今已各奔東西的小組，那些已成為組長(zhǎng)的組員。從我稚嫩的筆跡讀起，一下子，當(dāng)初的課堂情景又在腦海中如電影一樣播放。王進(jìn)是如何朗讀的，如何讀參考書(shū)上的答案，又如何被我們質(zhì)問(wèn)，如何被大家嘲笑；余永河當(dāng)初如何點(diǎn)評(píng)，如何講課；陸定曄如何板書(shū)，還有他，她……
我第一次發(fā)現(xiàn)，初二上學(xué)期的我簡(jiǎn)直是一個(gè)“憤青”，似乎對(duì)各種現(xiàn)象都十分不滿，然后總會(huì)發(fā)表一番字跡激動(dòng)的評(píng)論。我反復(fù)讀著，琢磨著究竟當(dāng)時(shí)為什么會(huì)那么激動(dòng)，那么憤慨，可又想不起來(lái)了。再看看，一邊還有些梅老師紅筆的批注和解疑。我感到，那時(shí)梅老師是在鼓勵(lì)，幾乎是在慫恿我們，讓我們?cè)谀膫�(gè)心理開(kāi)始發(fā)生巨大變化的年齡學(xué)會(huì)以思考和審視的眼光去面對(duì)眼前發(fā)生的一切，在這兒，我不禁要感謝梅老師對(duì)尚未成熟的我們給予的引導(dǎo)和呵護(hù)。
回望過(guò)去，是重溫那段令人懷念的時(shí)光，更是審視自己的成長(zhǎng)之路。我并不必為過(guò)去的幼稚而臉紅，那只是我的一個(gè)開(kāi)始，并且是一個(gè)不錯(cuò)的開(kāi)端。在未來(lái)的路上，我將抱著更加平和的心態(tài)，繼續(xù)我的探索之旅。
回望作文600字 篇15
夜，是那樣的靜，我睡在搖椅上，仰望星空，無(wú)數(shù)亮晶晶的星綴在黑幕上，是那樣的神秘，勾起我對(duì)童年的回憶，我慢慢的的閉上了眼睛，早已布滿灰塵的童年又緩緩的飄回來(lái)了，伴隨的是“嘎嘎”的搖椅聲……
記憶的笛音又飄回了小時(shí)侯，那時(shí)的我，還是一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)一竅不通，而對(duì)玩耍卻情有獨(dú)鐘的小頑童。還記得那次下大雪，別的小朋友都在雪地里打呀鬧呀，而他們的家長(zhǎng)卻一點(diǎn)也不管，有的大人還陪著自家的孩子一起玩耍；望著他們興奮的臉龐，聽(tīng)著他們銀鈴般的笑聲，我卻嗅著天空中冰冷的空氣，心情一直很低落。
到了下午，我終于忍不住雪的誘惑，瞅見(jiàn)媽媽出去了，便一溜煙兒跑道樓下。剛準(zhǔn)備開(kāi)始享受雪的恩惠，就被一個(gè)大雪球砸的暈頭轉(zhuǎn)向，剛回過(guò)神，我轉(zhuǎn)身一看，沒(méi)有人！我靈敏的耳朵捕捉到一絲笑意，邊輕輕的滾起一個(gè)雪球，向前跨了一步，剛準(zhǔn)備礽出去，只聽(tīng)“撲通”一聲，怎么了？我被前面一個(gè)“隱藏”的雪坑絆倒了，整個(gè)人撲在了地上，“埋伏”著的小伙伴終于忍不住了，“撲哧”的一聲，笑開(kāi)了花，我趁他們不注意，操起幾個(gè)雪球就打，“嘭嘭嘭”，“耶，百分之百命中！”就這樣，一場(chǎng)雪戰(zhàn)開(kāi)始了……
第二天清晨，雪已經(jīng)覆蓋了大地，太陽(yáng)露出了燦爛的笑容，雪已經(jīng)開(kāi)始融化了，水從房檐上、樹(shù)上滴下來(lái)，遠(yuǎn)處傳來(lái)“叮鈴叮鈴”自行車(chē)的鈴聲，我的思緒又飄向遠(yuǎn)方……
回望作文600字 篇16
窗外是一座又一座連綿起伏的山，滿眼都是綠，伴著若有若無(wú)的清風(fēng)，一呼一吸著綠色的氣息。我會(huì)在某個(gè)起風(fēng)的午后倚著窗邊，任憑風(fēng)吹打臉龐，有時(shí)很舒服很愜意，有時(shí)很痛，痛到眼眶溢滿一顆顆水晶，當(dāng)上下兩排睫毛相擁的一剎那，風(fēng)干了淚滴，火熱的眼角如同灼燒一般。
打我記事起，爺爺就在那間被煙熏火燎得黑黑的老屋里住著，老式門(mén)窗上的油漆早已斑駁。爸爸屢次要求重新翻蓋老屋，爺爺硬是不肯，他總是感慨：“人老了喜歡這住了一輩子的舊屋，老房子住著舒服。”在我的記憶里，凡是有好吃的爺爺就會(huì)夾到我的碗里，并不住的囑咐：“丫頭，多吃點(diǎn)！”每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我總會(huì)歪著頭看著爺爺，并毫不客氣地迅速吃完。現(xiàn)在想想，爺爺最疼的就是我，而當(dāng)時(shí)的我，卻不懂回報(bào)，只是肆意揮霍著爺爺早已加了期限的愛(ài)。
老屋門(mén)前的那棵桃樹(shù)，粗壯剛勁，枝干上那粗糙的紋路，像極了爺爺額頭上深深的皺紋。爺爺很愛(ài)那棵樹(shù)，因?yàn)樗鼤?huì)結(jié)新鮮的桃子給丫頭吃。看著丫頭幸福滿足的表情，爺爺眉眼里堆滿了笑意。那一刻，仿佛他是最幸福的人。然而，就在桃子綴滿樹(shù)的季節(jié)，爺爺乘著那一樹(shù)的花香去了。爺爺走了，只留下一句話：“看好桃樹(shù)，讓丫頭有桃吃。”
光般的歲月一晃而過(guò)，我已和爺爺相別多年，回頭望望過(guò)去，望望那段時(shí)光，望著那些和爺爺在一起的日子，我明白了太多，太多。現(xiàn)在，我只想說(shuō)：“爺爺，我依然愛(ài)您，依然懷念那樹(shù)，那老屋！”
回望作文600字 篇17
童年，就像一杯苦咖啡，醇香中帶著一絲苦澀。——題記
回望童年，糖果裝滿了兜；回望童年，作業(yè)本上畫(huà)滿了豬頭；回望童年，桌兜里養(yǎng)著“奇花異草”；回望童年，奶奶家的芭蕉樹(shù)搖曳，影子映在地上，一把老椅子，爺爺在樹(shù)蔭下乘涼……
童年就是如此歡欣，如此安寧。
回望童年，自以為多愁善感，現(xiàn)在回想起來(lái)，真是不懂什么是“愁”。平常歡歡喜喜的不知道什么是刻苦學(xué)習(xí)，下課你追我打再去找老師打小報(bào)告，永遠(yuǎn)都不明白為什么老師非讓預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)……也難怪，小時(shí)候根本沒(méi)那個(gè)必要。一到考試，才醒悟到“書(shū)到用時(shí)方恨少”，不過(guò)也會(huì)使出全身解數(shù)回想書(shū)上的內(nèi)容，在動(dòng)用“沉睡了已久的智商”耍個(gè)小聰明，考成什么樣就聽(tīng)天由命了。
以前都沒(méi)想過(guò)長(zhǎng)大后考試就跟吃飯一樣。
每個(gè)人都擁有這樣一段美好的、無(wú)憂無(wú)慮的童年。
我的童年，雖無(wú)憂無(wú)慮，但我并不認(rèn)為它有多美好，只是現(xiàn)在回想起來(lái)如此罷了。但實(shí)際上我的童年平淡無(wú)味。
因?yàn)樾愿駜?nèi)向的關(guān)系，我從沒(méi)主動(dòng)和別人說(shuō)過(guò)話，也不和別人一起玩。不過(guò)我也沒(méi)感覺(jué)孤獨(dú)，因?yàn)槲覜](méi)什么要和別人分享的。在家里，瘦了什么委屈就自己憋著，氣死自己算了。我從不和別人同甘共苦，所以我的生活暗淡無(wú)光。我也不知道別的孩子們?cè)诹氖裁矗允裁矗踔吝B他們做的游戲是什么都不知道——因?yàn)槲覐奈大w驗(yàn)過(guò)。
因此我并不認(rèn)為我的童年能用美好來(lái)形容。現(xiàn)在回望童年，有些溫馨，有些悲涼，有些懷念。
回望作文600字 篇18
窗外，皎潔的月光偷偷地爬進(jìn)窗戶，灑在我的發(fā)梢，深情地凝視著我手中攤開(kāi)的日記本。玻璃窗里交錯(cuò)掩映著遠(yuǎn)處的燈火闌珊，花草搖曳的投影，紛繁斑駁得讓人陷入一種夜色的迷離。我，認(rèn)真地，一字一句地讀著日記，回望著過(guò)去，思索成長(zhǎng)的顏色。
赤橙黃屬于稚嫩的童年。童年赤如朝陽(yáng)，熹微初露，幾縷曙光掀開(kāi)了天空的面紗，燦爛的日光撒向了大地，幾滴露珠亮晶晶的，反饋著紅日帶給它的光輝。我便帶著這驕陽(yáng)的囑托，來(lái)到這個(gè)世界。在寬闊的草原上，在茂密的樹(shù)林中，在黃昏的沙灘上，把清脆甜美的笑聲化作一縷縷春暉，盡情渲染著屬于我的赤橙黃！
良辰美景奈何天，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜，這年華青澀逝去，卻別有洞天……
藍(lán)紫憂郁悄然進(jìn)入了青春期。這是一個(gè)什么樣的時(shí)期呢？我迷惘了。我只知道進(jìn)入青春期之后，憂郁就伴我左右。望著桌上那只傻笑的小熊，卻怎么也笑不出來(lái)。童年的暢快無(wú)比的笑聲已被種種規(guī)矩的枷鎖鎖了起來(lái)，童年的天真率真也被埋藏在塵封的記憶中。而童年的赤橙黃也被封入了歲月深處，藏進(jìn)了不為人知的心里。
貪念的歲月被無(wú)情償還，嬌縱的心性已煙消云散。
匆匆歲月，我努力過(guò)，我堅(jiān)持過(guò)，也憧憬過(guò)。有失敗時(shí)的重新振作，有成功時(shí)的喜悅，有笑聲也有哭泣，有希望也有失望……是什么陪伴我一路走來(lái)？是象征著青春活力的綠。
沒(méi)有人能挽回時(shí)間的狂流，歲月匆匆，留戀已不可能，因?yàn)槲疫�有約會(huì)。匆匆走過(guò)彩虹橋，只因我和未來(lái)有個(gè)約會(huì)！
回望作文600字 篇19
夜，是那樣的靜，我睡在搖椅上，仰望星空，無(wú)數(shù)亮晶晶的星綴在黑幕上，是那樣的神秘，勾起我對(duì)童年的回憶，我慢慢的的閉上了眼睛，早已布滿灰塵的童年回憶又緩緩的飄回來(lái)了，伴隨的是“嘎嘎”的搖椅聲……
記憶的笛音又飄回了小時(shí)侯，那時(shí)的我，還是一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)一竅不通，而對(duì)玩耍卻津津有味的小頑童。還記得那次下大雪，別的小朋友都在雪地里打呀鬧呀，而他們的家長(zhǎng)卻一點(diǎn)也不管，有的大人還陪著自家的孩子一起玩耍；望著他們興奮的臉龐，聽(tīng)著他們銀鈴般的笑聲，嗅這天空中冰冷的空氣，我的心情一直低落著。
到了下午，我終于忍不住雪的誘惑，瞅見(jiàn)媽媽出去了，便一溜煙兒跑到樓下，剛準(zhǔn)備開(kāi)始享受雪的恩惠，就被一個(gè)大雪球砸得暈頭轉(zhuǎn)向，等回過(guò)神，我轉(zhuǎn)身一看，沒(méi)有人！我靈敏的耳朵捕捉到一絲笑意，邊輕輕的滾起一個(gè)雪球，向前跨了一步，剛準(zhǔn)備仍出去，只聽(tīng)“撲通”一聲，怎么了？我被前面一個(gè)“隱藏”的雪坑絆倒了，整個(gè)人撲在了地上，“埋伏”著的小伙伴終于忍不住了，“撲哧”的一聲，笑開(kāi)了花，我趁他們不注意，操起幾個(gè)雪球就打，“嘭嘭嘭”，“耶，百分之百命中！”就這樣，一場(chǎng)雪戰(zhàn)開(kāi)始了……
第二天清晨，雪已經(jīng)覆蓋了大地，太陽(yáng)已經(jīng)露出了燦爛的笑容，雪已經(jīng)開(kāi)始融化了，從房檐上、樹(shù)上滴下來(lái)，遠(yuǎn)處傳來(lái)自行車(chē)的鈴聲，“丁零丁零”，我的思緒又飄向遠(yuǎn)方……
回望作文600字 篇20
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的情緒越來(lái)越復(fù)雜。五歲前，我只會(huì)高興和傷心，可是自從到了小學(xué)段便學(xué)會(huì)了哀愁，到了初中時(shí)甚至還有些逆反。
長(zhǎng)大以后，我反而更喜歡小時(shí)候的自己，那么天真活潑，一根棒棒糖就可以使我破涕為笑，從來(lái)不會(huì)有什么煩惱和憂愁。長(zhǎng)大后我變得多愁善感，不會(huì)再像從前那樣隨便聽(tīng)一個(gè)笑話就可以笑半天，整天擔(dān)心考試失利，尤其是上了初中之后，就更煩了，一下子增加了四門(mén)功課，經(jīng)常覺(jué)得學(xué)的好累。回家之后，面對(duì)父母也不肯吐露真情。也很不愿意接受他們的意見(jiàn)與觀點(diǎn)。對(duì)于父母的良言相勸往往當(dāng)成是“多余的嘮叨”。
我感覺(jué)雖然長(zhǎng)大后變得自由了，但煩惱和憂愁也都隨著年齡的增長(zhǎng)而增長(zhǎng)。幾乎每天都有煩惱。快樂(lè)的時(shí)光永遠(yuǎn)都那么短暫，煩惱似乎天天都在我身邊打轉(zhuǎn)。
每當(dāng)我心情不好時(shí)，我都會(huì)翻開(kāi)相冊(cè)，回憶小時(shí)候，想起小時(shí)候的天真和幼稚，我通常都會(huì)大笑一陣。
“我不想我不想我不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后就會(huì)失去它”。對(duì)啊！長(zhǎng)大后我會(huì)失去一個(gè)快樂(lè)幸福的童年，帶來(lái)的卻是多愁善感的青春期。在這個(gè)階段中，我的天真單純就換作了這些煩惱，整天做什么事都非常郁悶，所以在學(xué)習(xí)和生活中常常分心，我想努力控制自己，卻又做不到。
同學(xué)們，珍惜自己珍貴的童年吧！那是我們一生中唯一沒(méi)有煩惱，只有快樂(lè)的時(shí)光。
回望作文600字 篇21
歷史是一幅畫(huà)，時(shí)間是絢麗的色彩；歷史是一座高山，時(shí)間是嶙峋的巨石；歷史是一條長(zhǎng)河，時(shí)間是涌動(dòng)的波濤；歷史是一艘前進(jìn)的船，時(shí)間是一張網(wǎng)。回望歷史的長(zhǎng)空，輝煌與暗淡并存，榮耀與屈辱共生。
回望歷史的長(zhǎng)空，我看到了臥薪嘗膽的一代王者——勾踐。為了雪恥，忍受吳王的屈辱，為了越國(guó)，甘屈人下，為了心中的抱負(fù)，忍辱負(fù)重。他身上的精神，乃孟子所謂的大丈夫，能屈亦能伸。在歷史中留下一顆令人稱贊的星，閃耀著穿越千年，告訴當(dāng)代人們，人生在世，能忍則成。
回望歷史的長(zhǎng)空，我看到了負(fù)荊請(qǐng)罪的一代大將——廉頗。為了趙國(guó)，當(dāng)面請(qǐng)罪不負(fù)眾望，為了趙氏江山，忠肝義膽可歌可頌，為了報(bào)謝丞相的大度，負(fù)荊請(qǐng)罪精神永存。他身上那一種知錯(cuò)能改的品質(zhì)，重掛在歷史的長(zhǎng)空中，警戒數(shù)億的人，成就一番實(shí)驗(yàn)，千古流傳的精神。牢記他。
回望歷史的長(zhǎng)空，我看到了鞠躬盡瘁，死而后己的臥龍先生——諸葛亮。為了先皇，扶助阿斗七出祁山，為了漢蜀，絞盡腦汁志在沙場(chǎng)，為了忠心，縱然一死，義無(wú)反顧。他忠于主，忠于己，終于良心。這種忠心在歷史的書(shū)籍中留下了璀璨的一頁(yè)。告誡了許多的人們，終于良心，任世界風(fēng)起云涌，我們都將立于不敗之地。
回望歷史的長(zhǎng)空，學(xué)習(xí)先人的忠、義、勇、孝等傳統(tǒng)美德。
歷史已是逝去的時(shí)光，千萬(wàn)不要讓歷史成為自己的屈辱史。握緊正在逝去的時(shí)光，把握充滿希望的未來(lái)。歷史是警戒，是教訓(xùn)。鞭策我們，鼓勵(lì)我們。
回望作文600字 篇22
在藍(lán)點(diǎn)黯淡的星空中，一顆璀璨的流星劃過(guò)了。
諸葛亮少時(shí)飽學(xué)，且才情肆恣，自恃才高八斗，性格張揚(yáng)。他自二十七歲走出隆中輔佐劉備，五十四歲在五丈原病逝，恰好半生操勞。他以“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神，效忠蜀漢到生命的最后一息，不折不扣地實(shí)踐了自己的諾言。他公忠體國(guó)的精神，“雖九死其猶未悔”，贏得了世世代代的廣泛稱頌。其實(shí)，他也并非完人。
其一，慮多決少。諸葛亮北伐，前后六次，五次進(jìn)攻，一次防守。后以失敗而告終，并非意外。因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)是政治、經(jīng)濟(jì)、軍力的綜合較量，但又不能以強(qiáng)弱之勢(shì)論成敗。曹、孫、劉三方面最初都是以弱勝?gòu)?qiáng)、力挫群雄，力爭(zhēng)得三分之勢(shì)。諸葛亮北伐仍有一線的希望。這希望就在第一次出師，曹魏關(guān)中空虛，“朝野恐懼”，隴右三郡叛魏應(yīng)亮。假若諸葛亮采納魏延之策，第一次直指長(zhǎng)安，一舉奄有關(guān)中，則天下震動(dòng)，中原人士旋踵而歸，吳人拼力北進(jìn)，強(qiáng)弱之勢(shì)不是不可以易位的。只可惜諸葛亮過(guò)于謹(jǐn)慎，不敢用奇，喪失了這一取勝的機(jī)會(huì)。“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”，斯固悲哉！
其二，懷才而誤人誤己。諸葛亮誤用馬謖，遷就李平，就失知人之明和用人之明。魏延、楊儀不相能，諸葛亮未能調(diào)和。關(guān)羽驕恣，諸葛亮不能喻以大義；對(duì)于魏延，他不采用魏延的好計(jì)策，不讓他參加行動(dòng)，理由是魏延腦后有反骨。其實(shí)魏延真的很有才能，而且對(duì)蜀國(guó)絕無(wú)異心，后來(lái)卻被諸葛亮逼得反蜀。
回望作文600字 篇23
今天上午，我正遵守著母親大人的“懿旨”，無(wú)聊地整理著閣樓上的雜物。搬著理著，忽然發(fā)現(xiàn)了一本已落滿灰塵的書(shū)。呵，什么東西？我好奇地把它捧起來(lái)，帶到燈光下，撣去灰塵，仔細(xì)一看，怎么是個(gè)相冊(cè)。我翻開(kāi)相冊(cè)，照片間赫然夾著一張卡片。我頓時(shí)非常感慨：童年還能回來(lái)嗎？至于那卡片上寫(xiě)著什么……恩，接著看吧。
卡片上用彩色筆寫(xiě)著：“媽媽別生氣了。”一旁還歪七扭八地畫(huà)著一個(gè)愛(ài)心。那段珍貴的童年記憶沖進(jìn)我心間。以前，媽媽生氣時(shí)，我總會(huì)偷偷地寫(xiě)個(gè)卡片夾在相冊(cè)里，因?yàn)閶寢屢郧坝袀�(gè)怪習(xí)慣，生氣時(shí)總會(huì)去翻相冊(cè)壓壓氣。她看后總會(huì)從陰轉(zhuǎn)晴，又變成嘻哈老媽了。我翻了一頁(yè)，又看見(jiàn)了一張照片，那照片中有一個(gè)童年的我，正快樂(lè)地騎著一個(gè)木馬。以前的我是多么天真呀，可現(xiàn)在……我看著我的手。唉，以前的我是一個(gè)單純，天真，活潑的小屁孩，可現(xiàn)在只是個(gè)整天愁眉苦臉的少年。
記得以前有一次，我一不小心，從床上一個(gè)倒栽蔥摔下來(lái)，那鉆心的疼讓我不由得嚎啕大哭，媽媽聞聲趕來(lái)，看見(jiàn)我在那大哭，忙把我抱起來(lái)：“乖，不哭，待會(huì)兒給你吃雞腿。”我就一下子破涕為笑了。那時(shí)太天真了，被哄了幾十次，也不知道被騙了。可現(xiàn)在的我變了，變得敏感了，只要被騙一次就生氣，還背地里罵父母、老師。為什么會(huì)變成這樣？我也不知道……
我變了，已不是當(dāng)年的我了。我望著照片中那個(gè)還稚嫩的我，目光中是深深的懷念。
回望作文600字 篇24
我仍然深深地記得，剛進(jìn)文苑時(shí)的情景：一個(gè)怯懦的小男孩，孤獨(dú)地站在大門(mén)外，入神地望著門(mén)內(nèi)的一草一木。面對(duì)這所即將升入的學(xué)校，他的心里滿是惶惑和憂慮。他擔(dān)心自已在這里會(huì)變得默默無(wú)聞，他擔(dān)心在這里會(huì)體驗(yàn)到孤獨(dú)和寂寞，他擔(dān)心自己的能力無(wú)法與其他學(xué)生相提并論……
我便帶著這么多的擔(dān)心開(kāi)始了初中生活。時(shí)間一晃一年多，現(xiàn)在的我不禁覺(jué)得當(dāng)初的擔(dān)心是多余的。一個(gè)熱情、幽默、冷靜、智慧的我已在文苑這一方沃土漸漸塑成。我說(shuō)不出文苑到底給予了我什么，只是當(dāng)初不敢和老師對(duì)視，不敢表達(dá)自己的觀點(diǎn)，不敢透露自己的情感，不敢展示自己才華的我早已遠(yuǎn)去。
我要感謝老師。他的贊賞、鼓勵(lì)讓我找回了自信，他們的支持和關(guān)懷讓我如沐春風(fēng)。正是他肯定的目光讓我敢干了、敢做了、敢說(shuō)了、敢唱了、敢跳了、敢喊了、敢出謀劃策了、敢雷厲風(fēng)行了……他們就這樣微笑地站在我身后，給予我知識(shí)，讓我放手去做事，甚至跨越年齡的界限，親切地與我攀談，和我打趣。我的性格在他們的手上被重新塑造，用他們幾十年的經(jīng)驗(yàn)和愛(ài)生如子的摯愛(ài)，把我推向了另一個(gè)高度!
親愛(ài)的老師啊，我對(duì)你們無(wú)以為報(bào)，只有讓你們知識(shí)的光輝更加閃耀，只有用你們賦予我的才情鋒芒畢露，只有把你們的火種播撒得更遠(yuǎn)更廣。
我無(wú)數(shù)次夢(mèng)見(jiàn)剛?cè)雽W(xué)的情景，但文苑卻將這個(gè)夢(mèng)完好地珍藏在我心里，并引領(lǐng)著我邁向陽(yáng)光，邁向新的明天!
回望作文600字 篇25
一年一度的文化節(jié)拉開(kāi)了序幕，令人眼花繚亂的活動(dòng)也向我們走來(lái)。
看完精彩紛呈的表演，文化節(jié)就走向了高潮——美食一條街活動(dòng)開(kāi)始了！
同學(xué)們都像剛出籠的小鳥(niǎo)一般，奔跑著，跳躍著，歡呼著，似乎要在一瞬間把心中積蓄已久的歡悅通過(guò)肢體毫無(wú)保留地發(fā)泄出來(lái)。
來(lái)到本班的攤位上，映入眼簾的便是一派熱火朝天的景象：同學(xué)們都熱情高漲，擺攤的擺攤，貼海報(bào)的貼海報(bào)，有的同學(xué)都吆喝開(kāi)了：“壽司！壽司！好吃又好看的壽司！一塊五一個(gè)！一塊五一個(gè)！數(shù)量有限，先到先得！”
見(jiàn)大家都干得起勁，我也不甘落后，掏錢(qián)買(mǎi)了幾個(gè)壽司，開(kāi)始進(jìn)行“免費(fèi)品嘗”，果然，有幾個(gè)同學(xué)在“利”與“味”的雙重誘惑下去本班購(gòu)買(mǎi)了壽司，哈哈，拉客成功！
再把鏡頭轉(zhuǎn)向另一邊。
呀，那邊似乎有人吵架了，趕緊去看看。虛驚一場(chǎng)，原來(lái)只是兩個(gè)同學(xué)砍價(jià)時(shí)的對(duì)話。
“嘿，我說(shuō)，這能不能讓我品嘗一下？”“這可不行”“那我多買(mǎi)點(diǎn)，可不可以便宜些？”“還是不行，這已經(jīng)是最低價(jià)了。”“做為同學(xué)，是不是應(yīng)該通融一下？”“做為同學(xué)，是不是更應(yīng)該鐵面無(wú)私？”“好，算你狠。”“拿錢(qián)來(lái)吧！”
聽(tīng)了這番雷人的砍價(jià)對(duì)話，真是讓人想不笑也難啊，為了不遭人圍觀，我只有捂嘴偷笑了，但不想，還是被發(fā)現(xiàn)了，呀，不好，兩熟人，唉，這下不買(mǎi)點(diǎn)東西就別想走了，于是，我被這兩熟人架著走進(jìn)了他們的攤位，放了一通“血”才出來(lái)，唉，我那白花花的銀子啊，真是欲哭無(wú)淚。
回望作文600字 篇26
在2021年的9月1日，我走進(jìn)了高莊中心中學(xué)的大門(mén)，成為了一名中學(xué)生。經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我收獲了很多。結(jié)識(shí)了新的同學(xué)，我收獲了友誼；遇到了新的老師，我收獲了新的知識(shí)，我掌握了新的學(xué)習(xí)方法，懂得了許多道理。當(dāng)然，在學(xué)期末，我也迎來(lái)了寒假考試，在準(zhǔn)備寒假考試的日子里，我在各科老師的指導(dǎo)下全力以赴地學(xué)習(xí)，盡管考試的結(jié)果給我留下了些許遺憾，但是我不后悔，因?yàn)槲視?huì)把這些遺憾當(dāng)成我繼續(xù)前進(jìn)的切入點(diǎn)，讓它們成為我新學(xué)期的動(dòng)力。
上學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，新的學(xué)期即將開(kāi)始，站在新的起點(diǎn)上，我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。
首先，我要利用好寒假這個(gè)假期。老師經(jīng)常告訴我們“不怕學(xué)霸學(xué)習(xí)好，就怕學(xué)霸過(guò)假期”。我不是學(xué)霸，更要利用假期預(yù)習(xí)好下學(xué)期的課程，標(biāo)劃好自己預(yù)習(xí)過(guò)程中不明白的問(wèn)題，等到開(kāi)學(xué)上課時(shí)向老師請(qǐng)教。
其次，我會(huì)繼續(xù)摸索最適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高自己聽(tīng)課、做題的效率，多做題，學(xué)會(huì)舉一反三找規(guī)律。
第三，我要養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，每天晚上復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的課程，利用周末復(fù)習(xí)一周學(xué)習(xí)的課程，不把問(wèn)題全部堆積到學(xué)期末。
最后，我會(huì)下決心改掉自己粗心大意的壞毛病，時(shí)刻請(qǐng)家長(zhǎng)和老師監(jiān)督。
總之，在新的一年，我會(huì)加倍珍惜時(shí)間，不驕不躁，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，做更好的自己。
回望作文600字 篇27
一路走來(lái)，看到了藍(lán)天白云，也遭遇了傾盆大雨，遇見(jiàn)了幸福，也承受過(guò)痛苦。回首來(lái)時(shí)的路，最清晰的足跡竟然是在雨天時(shí)，在痛苦落淚時(shí)留下的。原來(lái)，最能讓人銘記的是刻骨的痛。
從牙牙學(xué)語(yǔ)到獨(dú)立生活，現(xiàn)在看來(lái)不過(guò)是一眨眼的事情，可是身處其中的時(shí)候，才會(huì)知道成長(zhǎng)的漫長(zhǎng)和苦澀。小時(shí)候，常常希望時(shí)間走得快一些，快一些長(zhǎng)高。可是隨著懂得的事情越來(lái)越多，就越害怕時(shí)間的流逝，越發(fā)恐懼未知的將來(lái)。只是，所有的懼怕都在時(shí)間的推動(dòng)下慢慢地退減，漸漸變得云淡風(fēng)輕，隨遇而安了。
也許我所說(shuō)的苦痛在別人看來(lái)不過(guò)是無(wú)病呻吟，但是我認(rèn)為重要的不是曾經(jīng)有多痛，而是在痛過(guò)之后得到了什么樣的成長(zhǎng)。正是因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)這些事情，讓我在一次次受傷的過(guò)程中變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，讓我不再依賴別人。經(jīng)歷過(guò)，才知道有些事情只能獨(dú)自承擔(dān)，別人幫不了，也不一定愿意幫忙;有些事情只能藏在心里，別人不會(huì)懂，也不一定想懂。越長(zhǎng)大，就越清楚身邊能夠明白自己的人太少了，等不及別人來(lái)懂自己，就學(xué)著為自己療傷。
所有的經(jīng)歷都會(huì)成為我一生的財(cái)富，享受過(guò)的幸福和快樂(lè)我會(huì)珍惜，承受過(guò)的悲傷和痛苦我會(huì)記得。我很慶幸我能夠堅(jiān)持到現(xiàn)在，回首來(lái)時(shí)的路，我才知道支撐著我從不放棄的理由竟然是骨子里的倔強(qiáng)。正是這種倔強(qiáng)，讓我學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)珍惜。
回望作文600字 篇28
滿樹(shù)櫻花，樹(shù)下一片歡聲笑語(yǔ)……
記得那時(shí)，通往校園的一條樹(shù)蔭小道，小道兩邊種植著一棵棵櫻花樹(shù)，可樹(shù)上沒(méi)有想象中那美麗純潔的櫻花。由于樹(shù)挨得緊密，樹(shù)枝幾乎擠到了一起，錯(cuò)綜雜亂，但這雜亂中似乎也有一種奇妙的秩序，彼此遮蓋而互相襯托，給地上留下了許多光斑，大大小小的，十分有趣。
那時(shí)的我還是一位一年級(jí)的小學(xué)生，上學(xué)放學(xué)都進(jìn)過(guò)這片林子。也許，就像人看到新鮮事物會(huì)好奇一樣，我第一次看到這櫻花盛開(kāi)時(shí)，心里也是一樣的興奮，像是看見(jiàn)了多年沒(méi)見(jiàn)的老友似的。四季輪換，這櫻花開(kāi)了又落，落了又開(kāi)，而我似乎毫不在乎這一切，在我眼里櫻花的衰敗與我有什么關(guān)系。時(shí)間就像這櫻花落了又開(kāi)一樣飛速的流逝著，而我在這櫻花路兩側(cè)之間，在我的夢(mèng)中沉睡。
終于，這個(gè)是我夢(mèng)醒的`日子到了——畢業(yè)日。又回到了我初次來(lái)到的櫻花路的路口。蒼勁的樹(shù)枝上開(kāi)滿了潔白的櫻花，這時(shí)的櫻花，顯得格外美麗。遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣歡聲笑語(yǔ)。幾個(gè)小朋友拼命地?fù)u著櫻花，沒(méi)兩下，滿天紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落著櫻花，他似乎有一些不甘，落得很慢卻十分有力。我不禁想到來(lái)時(shí)的自己的那份天真和那一雙會(huì)欣賞美的眼睛，就和著樹(shù)下的小朋友一樣。幾年中，這條路沒(méi)有變，景也沒(méi)有變，可人卻變了。我想要回去，卻發(fā)現(xiàn)就像這花落不可能再結(jié)回去一樣回不去了……
回望那天櫻花路，落花滿地，我才豁然發(fā)現(xiàn)身邊的美，這不是錯(cuò)過(guò)，因?yàn)榛ㄟ�會(huì)再開(kāi)，而我將不會(huì)再錯(cuò)過(guò)這美好的瞬間。
回望作文600字 篇29
回望2020，沒(méi)有退路，就是最好的動(dòng)力。
呼吸有點(diǎn)急促的站在冷風(fēng)中，此刻，街道人群熙熙攘攘，匆匆忙忙。這個(gè)城市，讓所有生活在這里的人都在追趕著。寒風(fēng)不息，絲毫沒(méi)有停止的跡象，有那么一個(gè)瞬間，你覺(jué)得自己像世界的棄兒，像那深冬里甘枯枝頭的那片黃葉，狂妄的像要征服整個(gè)冬日，奈何卻妥協(xié)，也遵循了那個(gè)叫自然的規(guī)律。
四季輪回，偶爾的悲傷是注定的，我在年的末端回首時(shí)間走過(guò)的痕跡：日子一點(diǎn)一點(diǎn)地滑走，消散在蒼茫大地。伸手給往昔一個(gè)擁抱，畢竟，長(zhǎng)路漫漫，終需一份回憶的溫暖，于薄涼的日子里，給自己前進(jìn)的動(dòng)力。也是心中的一束光，日子讓我更接地氣，少了些許揚(yáng)言。
一個(gè)不留神，一晃而過(guò)的歲月，老了愛(ài)我的父母親人，也老了愛(ài)情。歲月，嘗試著讓這些巨大的幸福，像老酒一樣愈加醇厚，卻不惜老去了我最親愛(ài)的人們。
于我而言，這一年，是歲月之一紋，是生命之一撇，是生活之一捺，是時(shí)間之一點(diǎn)。
結(jié)束與開(kāi)始都在其中，這一年，如此普通，于我卻如此珍貴。面對(duì)歲月的河流，仍然奔走在時(shí)代的節(jié)奏中，卻常常沉默在時(shí)間的背影里。
辭舊迎新又一年，向前邁了一大步。那些拿起來(lái)，卻久久沒(méi)有放下的遺憾，愿能存在于亦或者成全于新一年的另一種期待。
往日時(shí)光，感謝你們一路都在，往后余生，愿依舊是你們相伴左右，有你們，就有詩(shī)和遠(yuǎn)方。
回望作文600字 篇30
“青石板，石板青，青石板上釘銅釘，夜里發(fā)光亮晶晶??”
小時(shí)候，夏夜在家門(mén)口乘涼，我總愛(ài)躺在媽媽的懷抱里看星星，媽媽又總是搬出這早已老掉牙的歌謠來(lái)逗我。
黑沉沉的天空布滿繁星，像是誰(shuí)烙燒餅時(shí)，不小心撒多了芝麻似的，密密麻麻。我總是奇怪那東一簇西一團(tuán)、湊在一起說(shuō)悄悄話的群星，為什么把織女星擠出了集體？瞧她的樣子，多孤單啊。一道神奇的弧線，在幽幽的天幕上劃過(guò)，像是織女拋出不甘寂寞的錦線，轉(zhuǎn)眼即媽媽笑著說(shuō)：“是嗎？傻孩子，那是許愿的流星。”“我可以撿回來(lái)許愿嗎？”媽媽笑了，大伙也樂(lè)了，就連那滿天的小星星都調(diào)皮地眨起了眼睛。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我真的“撿”到了很多很多的星星——在盛滿清水的大臉盆里，奇妙地?fù)砭壑髡О怠⒑鲭[忽現(xiàn)的星星。
“媽媽呀，快來(lái)，我撿到星星了，滿滿一盆。”
媽媽笑著走過(guò)來(lái)，故意用她的身子遮住了星光：“在哪兒呢，我的小寶貝？” 這下，我傻眼了。怎么媽媽一來(lái)，星星就跑了呢？
星星閃電般又落進(jìn)了盆里，我興奮極了，小手在褲子上使勁擦了擦，小心翼翼地合上雙手，準(zhǔn)備給媽媽撈幾個(gè)又大又亮的星星??
哦，有趣的童年，有趣的星星，總有一天我要把你撿回來(lái)，縫在媽媽的衣服上，綴在媽媽的心田里。
回望作文600字 篇31
一放寒假，我就盼著回老家過(guò)年。但總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢，離春節(jié)還遠(yuǎn)著哪!
待到爸爸媽媽收拾行李那天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，明天就要上路啦!第二天一大早，我們乘上火車(chē)出發(fā)了。火車(chē)每次進(jìn)站，我都十分高興：我離外婆家又近了一步!
傍晚，我們到了。我興奮地跳下車(chē)，沖進(jìn)了外婆家的小院。
外婆正在內(nèi)屋切香腸，見(jiàn)我來(lái)了趕忙放下菜刀，跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“喲，我的小乖乖回來(lái)嘍!”我很激動(dòng)：終于看見(jiàn)外婆了!雖然外婆又黑又瘦，但依然精神、健康。
外婆家是兩層樓，我最喜歡那里的樓梯。二樓的臺(tái)子上是我常常玩耍的地方。護(hù)欄是鐵絲勾的，有大白鵝、大熊貓、小魚(yú)等各種各樣的圖案。大年初一的時(shí)候，我和外公外婆去院子里放鞭炮。外公點(diǎn)了引線，我就捂著耳朵，趕緊“逃”到樓梯上。
但我覺(jué)得，看鞭炮似乎比聽(tīng)鞭炮要有趣得多。過(guò)一會(huì)兒，大家都起床了，吃過(guò)早飯，我們?nèi)ムl(xiāng)下拜年。鄉(xiāng)下有許多我平時(shí)看不到的雞、鴨、羊、豬和兔，我太喜歡了!在鄉(xiāng)下，家家戶戶都掛上燈籠，貼上春聯(lián)，到處都能聽(tīng)見(jiàn)啪啪啦啦的鞭炮聲。
大年初二、初三也是如此，大家都穿上新棉襖，表示年年都有新氣象;嘗糕餅，希望步步高升;嘗果子，說(shuō)好聽(tīng)的“祝福語(yǔ)”……
我太留戀這里了!但是我得走了。我多么希望過(guò)春節(jié)啊!因?yàn)槲业募亦l(xiāng)在遙遠(yuǎn)的江蘇。
在春節(jié)，能見(jiàn)到慈祥的外公外婆、爺爺奶奶;在春節(jié)，能得到壓錢(qián)和糕點(diǎn);在春節(jié)能體驗(yàn)到親人間最溫暖的祝福……
回望作文600字 篇32
“青石板，石板青，青石板上釘銅釘，夜里發(fā)光亮晶晶??”
小時(shí)候，夏夜在家門(mén)口乘涼，我總愛(ài)躺在媽媽的懷抱里看星星，媽媽又總是搬出這早已老掉牙的歌謠來(lái)逗我。
黑沉沉的天空布滿繁星，像是誰(shuí)烙燒餅時(shí)，不小心撒多了芝麻似的，密密麻麻。我總是奇怪那東一簇西一團(tuán)、湊在一起說(shuō)悄悄話的群星，為什么把織女星擠出了集體？瞧她的樣子，多孤單啊。一道神奇的弧線，在幽幽的天幕上劃過(guò)，像是織女拋出不甘寂寞的錦線，轉(zhuǎn)眼即媽媽笑著說(shuō)：“是嗎？傻孩子，那是許愿的流星。”“我可以撿回來(lái)許愿嗎？”媽媽笑了，大伙也樂(lè)了，就連那滿天的小星星都調(diào)皮地眨起了眼睛。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我真的“撿”到了很多很多的星星——在盛滿清水的大臉盆里，奇妙地?fù)砭壑髡О怠⒑鲭[忽現(xiàn)的星星。
“媽媽呀，快來(lái)，我撿到星星了，滿滿一盆。”
媽媽笑著走過(guò)來(lái)，故意用她的身子遮住了星光：“在哪兒呢，我的小寶貝？” 這下，我傻眼了。怎么媽媽一來(lái)，星星就跑了呢？
星星閃電般又落進(jìn)了盆里，我興奮極了，小手在褲子上使勁擦了擦，小心翼翼地合上雙手，準(zhǔn)備給媽媽撈幾個(gè)又大又亮的星星??
哦，有趣的童年，有趣的星星，總有一天我要把你撿回來(lái)，縫在媽媽的衣服上，綴在媽媽的心田里。
回望作文600字 篇33
春，有百花爭(zhēng)艷，也有花開(kāi)花落那一瞬的芳華。在春雨后的時(shí)光去賞花，淡淡的雨露加上悠然的花香，不禁會(huì)由衷贊嘆這特別的美好。這也是我十分期待的境界。
每一次談到花的時(shí)候，春是我一定會(huì)不期然聯(lián)想到的季節(jié)。因?yàn)槊恳荒晡叶紩?huì)隨著三月走入花的世界。三月的春風(fēng)，拂面而過(guò)，總能感覺(jué)一股溫暖撲面而來(lái)。又一陣風(fēng)吹來(lái)，窗前的那朵我親手栽培的花兒，已經(jīng)長(zhǎng)出嫩葉，正隨風(fēng)搖擺。
轉(zhuǎn)眼間，初春就已經(jīng)到了仲春。我期盼的盛景終于到了：百花齊放，就像一條條彩帶點(diǎn)綴大地。
清明又悄悄地走來(lái)了，我滿懷憧憬出門(mén)踏青賞花。
清怡的桂花，淡定的月季，纏綿的薔薇，高貴的牡丹……我總會(huì)忍不住長(zhǎng)嘆幾聲，佩服花的精神。
我走入花店，買(mǎi)了兩盆水仙，擺在我的窗前。看著看著，聞著聞著，終抵不住酣夢(mèng)的侵襲。夢(mèng)中一女子端坐在琴前，緩緩地伸手撫上琴弦，靜靜地看琴，忽然開(kāi)始撥動(dòng)那思緒萬(wàn)千的琴韻。彈奏出了就像木蘭一樣淡雅的如水音韻。我十分欣喜地發(fā)現(xiàn)春天的早晨是如此的明朗。
我從夢(mèng)中醒來(lái)，走上陽(yáng)臺(tái)，仰望天空，默默地閉上眼，傾聽(tīng)春的聲音。讓平靜的湖水在眼眸中回蕩。我突然想到了水蓮的清雅。
再次張開(kāi)眼睛，轉(zhuǎn)身回屋，夏日的炎熱撲面而來(lái)。
我又再一次的期待春天的到來(lái)。
回望春之花，不禁贊嘆，有了回望，有了期盼……
回望作文600字 篇34
回望來(lái)時(shí)的路，充滿了艱辛與幸福。從一個(gè)懵懂孩童到一個(gè)花季少年，我沒(méi)少哭過(guò)、累過(guò)、抱怨過(guò)、失敗過(guò)。當(dāng)然也笑過(guò)、自豪過(guò)、成功過(guò)、名震江湖過(guò)。回望來(lái)時(shí)的路，我哭了，委屈的哭了，這一路走來(lái)，發(fā)生了太多太多。
我并不能準(zhǔn)確的指出我將去向何方？但我唯一可以做的，就是初步的決定我的命運(yùn)，我將沖出這個(gè)備受壓迫的地方，到屬于我的自由天地。而唯一的，就是變壓力為動(dòng)力！勇往直前！
來(lái)時(shí)的我天真無(wú)邪，而現(xiàn)在的我愁姿百態(tài)；來(lái)時(shí)的我信心滿滿，而現(xiàn)在的我步步受挫；來(lái)時(shí)的我健康勇敢，而現(xiàn)在的我唉聲嘆氣。
來(lái)時(shí)的路是平的，而現(xiàn)在越走越艱難，我開(kāi)始徘徊，膽小起來(lái)。
俗話說(shuō)“：學(xué)習(xí)如同逆水行舟，不進(jìn)則退。”人生的路，也是這樣。舉個(gè)例子：我小學(xué)六年級(jí)期末考試，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，最差也要八十分以上。然而，玩了一個(gè)暑假，英語(yǔ)下降到平常的一半。多令人可悲呀！語(yǔ)文作文，考試也總是發(fā)揮不當(dāng)。多令人可氣呀！數(shù)學(xué)題竟然有寫(xiě)不完的現(xiàn)象。多令人可嘆呀！多么可怕的倒退，我心中總是念念到。
每每回首往事，總是讓我感觸良多。畢竟那是我們所經(jīng)歷過(guò)來(lái)的路，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，常常的回望來(lái)時(shí)的路也不錯(cuò)！因?yàn)橹挥羞@樣，才有可能使其激勵(lì)未來(lái)，讓我們的未來(lái)更富有光彩！讓我們幸福的走在屬于的學(xué)習(xí)天地里，沖出重圍，力爭(zhēng)上游！
回望來(lái)時(shí)的路，我笑了，幸福的笑了。
回望作文600字 篇35
如果漫長(zhǎng)的人生是一段短短的旅程，那我會(huì)選擇獨(dú)自漫步在一條夕陽(yáng)停泊的鄉(xiāng)間小道，只身一個(gè)人步行，踏過(guò)腳下生長(zhǎng)的某一朵花，一棵草，也不會(huì)理會(huì)荊棘是否劃傷了自己。因?yàn)橹挥羞@樣一條路，才能容納我心靈的凈土。
當(dāng)我回首時(shí)，正佇立在一個(gè)青黃不接的尷尬路口，往左是一條來(lái)是一樣的路，有著無(wú)數(shù)的荊棘，石子路，小溪，卻少有人煙。而另一條路，卻霓虹燈閃爍，鼎沸的人聲沖破云霄，有寬大的街道車(chē)水馬龍，又不斷重復(fù)的奢侈與享受。我該走向何方？
回望來(lái)時(shí)的路，長(zhǎng)滿荊棘，他阻擋了一切要想征服它的偉人或平凡人，而我只是眾多平凡人之中的一員。回望過(guò)去，總有一群群人陪伴著我一同前進(jìn)，一起抵擋風(fēng)霜雨雪，一起經(jīng)歷困難折磨。當(dāng)目光穿過(guò)荊棘，聚焦到過(guò)去的我們時(shí)，我便決定義無(wú)反顧地向前，撥開(kāi)一叢荊棘，鋒利的刺尖劃破我的皮膚，那又何妨，不斷向前。
只有堅(jiān)持自己的信念，朝著自己的方向，才能堅(jiān)持自己心靈的凈土。而我，與之一樣，既然選擇了，就沒(méi)有退縮的理由，我的每一步走得更加堅(jiān)定，我可以看見(jiàn)周?chē)衅鸱纳酱ǎ袖镐傅募?xì)流，有繁茂的花草，招搖這大自然的富裕，我不害怕孤獨(dú)，因?yàn)橛幸蝗褐就篮系娜耍缓ε逻b遠(yuǎn)，因?yàn)樾闹性缫褍H有了方向。前方有什么我不知道，我只知道，我有守住心靈的本真的堅(jiān)定信念。
回望作文600字 篇36
站在初一的盡頭，驀然回首來(lái)時(shí)路上深深淺淺的足跡。共飲一杯往昔，我自傾杯，君且隨意。
金秋九月，梧桐落葉鋪滿了羊腸小道。走進(jìn)新校園，我的夢(mèng)想就在這里起航。嚴(yán)冬，暖春，酷夏，在充滿活力的課堂上，在挑燈苦讀的深夜里，一次次受傷、痊愈、再受傷。青春，逐夢(mèng)正當(dāng)時(shí)。初一的旅途中，我收獲了很多。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)
上天賜予了一顆十足的自尊心，所以我從小就很要強(qiáng)。一份不甘落后的信念便構(gòu)成了人生的信仰。但并非努力就一定會(huì)有收獲，多少做得不完美的事被我賭氣放棄，在成長(zhǎng)路上留下遺憾的瘡疤。一次誦讀比賽，讓我幡然醒悟：成敗并非最重要，過(guò)程才是真正的風(fēng)景;從前的要強(qiáng)不過(guò)是懦弱的借口，在失敗后重拾從頭再來(lái)的勇氣，更是一種堅(jiān)強(qiáng)。
激發(fā)潛能
小學(xué)，在他人光環(huán)的照耀下，一直以為自己只是一只平凡的螻蟻。初中的學(xué)習(xí)和人際交往促使我心智快速走向成熟。不管他人如何，只要向前走去，就會(huì)收獲不一樣的云霞。再回頭，那些時(shí)眼中的學(xué)霸，亦不過(guò)是當(dāng)年模樣。曾經(jīng)幼稚可笑的自己，已然蛻變。
初一的生活里，我們顏如朝露，看花開(kāi)花落逐流水;我們溫情滿懷，聽(tīng)月圓月缺逝無(wú)聲。流逝的光陰里，每個(gè)階段都是人生長(zhǎng)河不可或缺的構(gòu)成。缺少了初一，生命就不完整。
回望作文600字 篇37
蕩漾在浩瀚無(wú)垠的宇宙中，生存著這樣一個(gè)國(guó)度，它叫中國(guó)。“五千年的風(fēng)和雨藏了多少夢(mèng)，黃色的臉黑色的眼不變是笑容”因?yàn)槲沂且粋�(gè)中國(guó)人，我自豪，我驕傲！
中國(guó)在秋風(fēng)的收獲呼喚中，在播撒溫情種子的陽(yáng)光中，取得輝煌的成就，更尋求著長(zhǎng)足的發(fā)展。
走在祖國(guó)的大好河山中，享受形如雄雞的土地，放眼挺拔如脊梁的巍巍昆侖，瞭望廣闊平坦的呼倫貝爾草原，領(lǐng)略秦始皇陵兵馬俑的大氣磅礴，飽覽氣魄，聆聽(tīng)長(zhǎng)江三峽的嘹亮贊歌，漫步在波瀾壯闊的洞庭湖畔……我為祖國(guó)壯美秀麗河山而自豪。
祖國(guó)，是我的家，我為之快樂(lè)，走在過(guò)去的歲月里，5月12日的汶川在地震是最沉重的打擊，但我的祖國(guó)堅(jiān)持下來(lái)，不是過(guò)多抱怨，而是一顆顆熾熱的心，一雙雙援助的手，堅(jiān)定的眼神，伴著世間最美的彩虹，來(lái)到了2009年，我為祖國(guó)那眾志成城，萬(wàn)眾一心的精神而感到自豪。
走在歷史的記憶中，五千年，風(fēng)風(fēng)雨雨；幾世紀(jì)，浴血奮戰(zhàn)，多少朝代，興衰進(jìn)退；多少智慧，成就了文明的深遂。是大唐詩(shī)人李白、杜甫……留下了優(yōu)美詩(shī)句，刻下了悲歡離情；是姚明、楊晶等許多奧運(yùn)健將在奧運(yùn)賽中奪得獎(jiǎng)牌，為祖國(guó)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。我為祖國(guó)的傳統(tǒng)文化，為祖國(guó)的榮耀者而感到驕傲、自豪！
回望過(guò)去，遙望未來(lái)。我自豪，我驕傲——我是中國(guó)人！
回望作文600字 篇38
歲月如梭，韶光易逝。 重回首，去時(shí)年，攬盡風(fēng)雨苦亦甜。夜闌珊，讀無(wú)眠，聽(tīng)盡春言，每天都是新的一片，不再清閑，望著灑滿月光的星星一路向前。
回望初三，多的是數(shù)不清、說(shuō)不出的復(fù)雜感情。如今畢了業(yè)，對(duì)于初三我還是有一種敬重、畏懼之情。
回望初三，那時(shí)的忙碌日子，現(xiàn)在想起竟是覺(jué)得不可思議，那究竟是忙到什么地步，我也回想不出，只是覺(jué)得每分每秒都是擠出來(lái)的。
要參加中招了，每一位老師的口頭禪幾乎都變成了“這一題看看”、“馬上考試了，心怎么靜不下來(lái)。”每每到這時(shí)候，也是我們學(xué)子叫苦不堪的時(shí)候。
還記得還有幾個(gè)星期要體育考了，我覺(jué)得那時(shí)是最累的，學(xué)習(xí)上的壓力、鍛煉后的喘息，無(wú)一不讓人喘不過(guò)氣來(lái)。當(dāng)時(shí)最害怕的是跑步，每次面臨八百，都會(huì)讓我蒙上壓抑的薄紗。
回望初三，每個(gè)人都留下了辛苦的汗水，我們把追夢(mèng)赤子心定為班歌，每次累了、每次要放棄都會(huì)拿出來(lái)唱一唱。
回望初三，沒(méi)什么多余的色彩，但卻讓人難忘。挑燈夜讀的寢室，大聲朗讀的教室，狼吞虎咽的餐廳，充滿口哨聲的操場(chǎng)，被淚水打濕的小角落……
初三，初三寫(xiě)滿了無(wú)悔的青春，帶走了離別的淚水，多少個(gè)日日夜夜的奮斗，在六月的某一天寫(xiě)上句號(hào)，再多的不舍，再多的話語(yǔ)，在這一天卻顯得無(wú)助。
回望初三，無(wú)悔。
回望作文600字 篇39
初三這一學(xué)年也匆匆的過(guò)去，回望初三的一路的歷程，無(wú)論是成績(jī)還是學(xué)習(xí)的過(guò)程中的成績(jī)都沒(méi)能讓自己和關(guān)心自己的人滿意，那么這就意味著失敗了嗎？不，這只是新的開(kāi)始。
剛上初三的時(shí)候心里其實(shí)是非常激動(dòng)的，想著自己終于不是一個(gè)小孩子了，初三上學(xué)期的時(shí)候一切都還好，成績(jī)一直很穩(wěn)定，對(duì)待學(xué)習(xí)依舊是保持著像以前一樣的拼勁兒，就這樣我順利度過(guò)了初三的上學(xué)期。到了下學(xué)期，我對(duì)待學(xué)習(xí)的心態(tài)發(fā)生了變化，我覺(jué)得這樣學(xué)下去還不如盡早開(kāi)始工作幫父母分擔(dān)壓力。盡管班主任了解到我這種心態(tài)之后對(duì)我進(jìn)行了開(kāi)導(dǎo)，對(duì)學(xué)習(xí)的心態(tài)也發(fā)生了變化，可無(wú)論還是找不到之前學(xué)習(xí)的那一股勁兒了，就這樣我的成績(jī)從前十掉到了十名開(kāi)外。
我媽安慰我說(shuō)這是到了青春期了，還說(shuō)上了初三的小孩都是這樣。只有我自己心里明白初三這一年我過(guò)的是如此糟糕，我深刻的體會(huì)到了班主任說(shuō)的當(dāng)你停下來(lái)的時(shí)候，就會(huì)有幾百人甚至有幾千人會(huì)超過(guò)你。雖然這一年我處于失敗之中，但是眾所周知失敗是成功之母，我已經(jīng)嘗夠了失敗的滋味，我要讓自己繼續(xù)奔跑起來(lái)，加速追趕，追趕已經(jīng)超過(guò)我的那些人。我已經(jīng)見(jiàn)過(guò)父母為我的成績(jī)發(fā)愁的樣子，現(xiàn)在我要奮起直追，我要看見(jiàn)他們的發(fā)愁的臉上綻開(kāi)笑容。
初三已過(guò)，初四已來(lái)，初四的學(xué)習(xí)任務(wù)將比初三的學(xué)習(xí)任務(wù)更加的辛苦，但是我我不會(huì)停下來(lái)，因?yàn)槲抑绖e人都在努力，我沒(méi)有理由不努力，更沒(méi)有理由比別人差。初三再見(jiàn)，初四我來(lái)了！
回望作文600字 篇40
天空不可能只有一片云彩，天空需要用更加美麗的回憶去點(diǎn)綴！
——題記
回想自己的過(guò)去，有悲傷，也有快樂(lè)，總是變幻地那么快。時(shí)間也毫不留情地在我們地指尖流過(guò)，留下那一片憶。
現(xiàn)在的我早已脫離了幼稚地代名詞。再也不會(huì)在雨中即使帶了雨傘也會(huì)成為一只落湯雞，而是回去在雨中欣賞那份浪漫的美麗。再也不會(huì)一口喝完咖啡并像狗一樣張大著嘴巴叫苦，而是回去平常咖啡的苦澀，而是會(huì)去思考人生的道理。再也不會(huì)因?yàn)槿榛▋簼菜炎约航o澆濕了，而是會(huì)去觀賞花，觀賞大自然中的美。因?yàn)殚L(zhǎng)大了，所以才會(huì)領(lǐng)悟。
思緒又隨著風(fēng)飄散了。封塵的記憶如泉水般涌去。“媽媽，我現(xiàn)在要自己走回家了，不要你送了。”“好！”四年級(jí)時(shí)早想獨(dú)自去飛翔的我向媽媽提出了意見(jiàn)，媽媽也同意了。放學(xué)了，背起書(shū)包向校門(mén)走去。校門(mén)口早已站滿了家長(zhǎng)，媽媽果然不在里面，心里想：“沒(méi)媽媽接送的感覺(jué)真好！”我一個(gè)人走在回家的路上，看著其他人都有一個(gè)家長(zhǎng)接送，我心里美滋滋的。
戀著風(fēng)，戀著雨，戀著過(guò)去的影子，走過(guò)的路雖然不長(zhǎng)但仿佛帶著神往，總是在夢(mèng)里牽著走那片凈土，但醒后的生活更有著一份遐想，去歸依眼前的一切。現(xiàn)在的我已經(jīng)長(zhǎng)大了，那些美麗的歲月也永遠(yuǎn)成為了我生命中的一份珍貴的憶。
回想那片天，是那么讓人懷念。好似那彎彎的小路，讓你成長(zhǎng)。雨水不會(huì)沖刷掉那美妙的回憶。
回望那一片天，是美的，會(huì)成為金色的夢(mèng)。
金色的夢(mèng)，永遠(yuǎn)會(huì)成為最美的回憶。
回望作文600字 篇41
回望過(guò)去的一個(gè)月，真是水深火熱，痛不欲生。每天都有做不完的試卷，刷不完的習(xí)題。沒(méi)有副課的日子，還有那么負(fù)責(zé)又瘋狂的主課老師，已在我記憶里烙下了深深的痕跡。
現(xiàn)在，考試終于結(jié)束了。可是，我覺(jué)得完了，全完了。雖然一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，可我的苦日子還沒(méi)到頭，迎接我的將是鋼琴考級(jí)與集訓(xùn)營(yíng)。不只這個(gè)，關(guān)鍵是，我考試考砸了：英語(yǔ)只考了88分。怎么樣，這個(gè)成績(jī)是不是十分嚇人？考完試，我和同學(xué)對(duì)了答案，英語(yǔ)成績(jī)不理想，我蒙了。卷子發(fā)下來(lái)后，我才恍然大悟：一個(gè)大題選擇填空，每個(gè)括號(hào)內(nèi)填上a、b、c這樣的序號(hào)，我居然每個(gè)括號(hào)直接填上了答案。這樣的馬大哈，一大題全錯(cuò)。我這人得好好改改這馬虎的脾氣，必須仔細(xì)，仔細(xì)，再仔細(xì)。沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我因?yàn)轳R虎而考砸了呢！
展望將來(lái)，我是該好好反省反省自己，為接下來(lái)的日子做做打算了。首先，我那三分鐘熱度應(yīng)該丟一丟。每一次考差了，我都信誓旦旦地去書(shū)店買(mǎi)一大堆試卷，還沒(méi)做幾張就把他拋腦后了。唉！我就不能改一改？我也沒(méi)什么好說(shuō)的了。
還有，手機(jī)趁早要丟掉，讓爸媽趁早把電視數(shù)據(jù)線拔了。手機(jī)、電視，他們會(huì)害你一輩子的。考試要認(rèn)真，仔細(xì)一點(diǎn)哦！
寫(xiě)到這里，就此打住。不管怎樣，回望過(guò)去，展望將來(lái)，下個(gè)學(xué)期一定要努力呀！
回望作文600字 篇42
回望過(guò)去，我思緒紛飛，感慨萬(wàn)千；立足今日，我胸有成竹，信心百倍；這一年走過(guò)來(lái)，感覺(jué)真的復(fù)雜，感慨良多啊。
昨天，永遠(yuǎn)屬于過(guò)去，過(guò)去不管成功或失敗，永遠(yuǎn)屬于死神；昨天，如一顆隕落的流星劃過(guò)天際，來(lái)不及招呼；昨天，如一朵朵漫天飛舞的的蒲公英，盡顯其招搖之態(tài)。昨天，我問(wèn)心無(wú)愧，盡管太多的苦澀融進(jìn)了昨日的犁鏵，盡管太多的憂傷充斥著我的心靈，盡管太多的無(wú)奈寫(xiě)在我的臉上，盡管太多的精力揮灑在昨日的流程上。
有失敗也會(huì)有成功，有咸淡的淚水當(dāng)然也少不了甜美的微笑，有失落才構(gòu)成昨日纏綿的歌，有憂傷才會(huì)有昨日煥發(fā)的浪漫色彩。
回望過(guò)去，我心懷坦蕩，回望過(guò)去，我沉淪于昨日成功時(shí)鮮花與掌聲的簇?fù)碇校换厥走^(guò)去，我沒(méi)有駐足在昨日構(gòu)建的美麗夢(mèng)想中；回首過(guò)去，我沒(méi)有黯然傷神，沉淪于昨日的得與失，是與非中；回首過(guò)去，了解最真實(shí)的自我，看清今后的方向，選好航程，為一個(gè)嶄新的日子苦心打造。曲折使我成長(zhǎng)。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。幸運(yùn)自己認(rèn)識(shí)了另外一個(gè)世界。
今日，我擦亮眼睛，走過(guò)昨日逝去的歲月，點(diǎn)燃新的希望，放飛新的夢(mèng)想，在日子的隧道中穿梭。今天，又一個(gè)起點(diǎn)，又一輪朝陽(yáng)，打開(kāi)我的心靈之窗，擁抱陽(yáng)光！擁抱今天！展望未來(lái)，我引吭高歌，一路歡笑。
回望作文600字 篇43
目光所及，成片的云霧隱現(xiàn)著無(wú)邊的林海。這是我初次登山看到的景象，但他并未帶給我“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情，不過(guò)他卻在回望的那一刻給了我“苦盡甘來(lái)”的頓悟。
立于頂峰，結(jié)合所看之景，更多的是一種震撼心靈而非萬(wàn)丈豪情。初見(jiàn)一驚一過(guò)，其實(shí)也就古井無(wú)波了。當(dāng)我略有失望心生不滿時(shí)，我回望的那一瞬間卻給予了我未曾預(yù)料到的驚喜。
回望看到的是一條條“通幽小徑”。似乎沒(méi)有盡頭，深深地隱于山林之中，我不起眼，卻不由得一往而深。
我仿佛從中看到了一路走來(lái)的變遷與痛苦；看到了榮華富貴煙消云散；看到了暮暮小徑直通云天。
那是一種滄桑，一種幽靜。似是讓我瞬間看遍世間繁華，一眼萬(wàn)年。我的心中如一汪潭水，無(wú)論何事都無(wú)法激起半點(diǎn)波瀾，就像是突然“長(zhǎng)大”了。
其實(shí)說(shuō)是“長(zhǎng)大”，不如說(shuō)是“成長(zhǎng)”了。并非年齡，只是一種頓悟，一種奇妙的境界。它使我透過(guò)虛幻看到了本質(zhì)，給我的心靈帶來(lái)了巨大的沖擊。
我如同一位不喑世事的少年，在這種忘我的境界下返璞歸真，用最為單純的、稚嫩的眼光看到了這個(gè)世界的美好與幸福。
這是靈魂的升華，它給了我面對(duì)世間種種困難的勇氣和前進(jìn)的方向。為我照亮往后的人生之路，贈(zèng)予我淡看榮華的雙眸。
就是回望那一刻，短短一瞬，我仿佛歷經(jīng)生老病死，勘破世間紅塵。只要固守本心，世界都會(huì)為你讓路。
回望作文600字 篇44
不知為何，昨夜，夢(mèng)見(jiàn)我們那場(chǎng)終沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的告別。
如同我曾預(yù)想的一般，我們痛哭著不肯說(shuō)再見(jiàn)，可還是在人生的十字路口演繹一場(chǎng)宛若生離死別的畫(huà)面……
我醒了，眼角有淚。
時(shí)鐘指向幾近遲到的時(shí)間，從床上爬起我急忙洗漱。無(wú)意瞥見(jiàn)鏡中刷牙的自己紅腫著雙眼，原來(lái)，真的很想了！
心中涌上一股莫名的悲傷，我愣了幾秒，繼續(xù)自己機(jī)械忙碌的動(dòng)作。有時(shí)候，我真的沒(méi)有太多時(shí)間去懷念。
試圖用冷色的眼影遮蓋疲憊，不禁又想到我們的從前。還記得那個(gè)預(yù)言，關(guān)于我的預(yù)言……
我們笑著倒在床上，天花板上一只很小的蜘蛛爬向窗前，看著它走過(guò)的路線，我很認(rèn)真的說(shuō)，如果可以，我真的愿意做一個(gè)長(zhǎng)不大的、只用強(qiáng)生的娃娃。
這是我最脆弱、也最美的夢(mèng)，可終究還是醒了！
我的皮膚終于學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，開(kāi)始接受五顏六色的色彩，以及它們之后一連串的品牌。而我也學(xué)會(huì)了釋然，任由生活在我身上肆意刻下時(shí)間流過(guò)的銹跡斑斑。
我們的預(yù)言，終究沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。
描眉，那曾經(jīng)和我一樣任性生長(zhǎng)的眉毛，如今已被我修理到服服帖帖……
終于還有我不曾改變的習(xí)慣，不知是幸還是不幸。我一如當(dāng)年般喜歡在上課的時(shí)間一個(gè)人寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。
沒(méi)有聽(tīng)課的習(xí)慣。六年前我如是回答。
如今，答案不變，只是周?chē)娜耍珦Q了容顏。
最后，又回到我們那場(chǎng)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的告別。
回望作文600字 篇45
人生分為幾個(gè)黃金階段，小學(xué)是人生的第一個(gè)黃金階段，初中是人生的第二個(gè)黃金階段。我，在今年走完人生了第一個(gè)黃金階段。而我想起了小學(xué)的六年生活，使我又回憶起小學(xué)生活。
小學(xué)六年我就讀于呂槐小學(xué)，那兒是個(gè)很好的校園，面積也不小。學(xué)校總是分為三大塊--體育場(chǎng)，教學(xué)樓，。學(xué)校環(huán)境十分優(yōu)美，到處可以看見(jiàn)綠色的植物，蒼天大樹(shù)隨處可見(jiàn)。學(xué)校還有一片‘金灘’和一片‘銀灘’，曾經(jīng)是我們活動(dòng)的地方。這些都為我們創(chuàng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。這兒的校風(fēng)也很好，師生之間，同學(xué)之間相處十分和諧，每當(dāng)課余空暇的時(shí)候，樹(shù)陰下，都可以看見(jiàn)同學(xué)之間，師生之間三五成群湊在一起交流學(xué)習(xí)體會(huì)，給這所美麗的學(xué)校增添了勃勃生機(jī)。
在小學(xué)學(xué)習(xí)這六年里，我有成功也有遺憾。想到剛?cè)雽W(xué)的我，還是一個(gè)不懂事的幼稚小孩，經(jīng)過(guò)六年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)懂事的青少年了。我學(xué)到了很多科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)到了很多的道理，使我獲益匪淺。這六年，我奠定了一定的基礎(chǔ)，為我的第二個(gè)黃金階段打開(kāi)了一條通路。
遺憾的是沒(méi)有好好利用時(shí)間，珍惜時(shí)間，把握時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。對(duì)自己的學(xué)習(xí)時(shí)間分配不合理，不注意學(xué)習(xí)方法，對(duì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳，這也是我小學(xué)生活使我感到遺憾的。
小學(xué)六年的生活，將在我的人生中留下難以忘懷的記憶。我要時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，以后的生活不能再留下遺憾。我也要告誡同學(xué)們：要珍惜小學(xué)的六年生活，不要再留下遺憾！
回望作文600字 篇46
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，迎來(lái)的將是下半學(xué)期。時(shí)光如流水，匆匆的從我們身邊流逝。回顧這半個(gè)學(xué)期，我依然歷歷在目，總結(jié)一下，我收獲了許多，但美中也有不足：
在這半個(gè)學(xué)期里，我收獲了許多：
一、先自學(xué)一下下一堂課要學(xué)的課文。上課時(shí)更容易理解老師所講的內(nèi)容；把不懂之處和重點(diǎn)的地方做上記錄，上課聽(tīng)老師分析后，就對(duì)做出記號(hào)的地方加深了印象。
二、上課認(rèn)真聽(tīng)講極為重要。上課時(shí)，思想要集中，不可以開(kāi)小差，在做好筆記的同時(shí)，注意力還要轉(zhuǎn)向一些細(xì)小的地方，這往往是我們經(jīng)常忽略的；對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)懂的地方，要敢于舉手提問(wèn)。
三、老師布置的課堂作業(yè)要在及時(shí)教室里完成。家庭作業(yè)要認(rèn)真完成，不可以隨隨便便應(yīng)付一下，做完后要先檢查一遍，不會(huì)的地方可以請(qǐng)教老師和同學(xué)。
四、考試前要認(rèn)真復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的時(shí)候，可以把自己以前做錯(cuò)的題目拿起來(lái)多復(fù)習(xí)幾遍，再找一些類似的題目來(lái)做，便以加深印象。
五、考試時(shí)，要全神貫注。不可以胡思亂想，要認(rèn)真審題，切不可三心二意，題目要多看幾遍。
雖然我收獲了許多，但美中總有不足：語(yǔ)文考試時(shí)，我常常因?yàn)殄e(cuò)別字而白白丟失了分?jǐn)?shù)。可我卻對(duì)這些錯(cuò)誤不屑一顧，認(rèn)為下次考試認(rèn)真點(diǎn)就行了，結(jié)果考試時(shí)還是把這件事拋到了九外云霄；數(shù)學(xué)考試時(shí)，我總不認(rèn)真審題，丟三落四的，畫(huà)蛇添足，計(jì)算時(shí)常常失誤，一個(gè)數(shù)字抄下來(lái)變成了另一個(gè)數(shù)字。
展望未來(lái)，我充滿著期盼，我相信，撥開(kāi)云霧就是彩虹，闖過(guò)風(fēng)雨就是彩虹。
人生就像一片沙灘，我們走在上面，留下的是大大小小的時(shí)光的足跡。駐足回望，過(guò)去的腳印也許并不甚整齊，甚至歪歪扭扭，但他卻提醒著我們?nèi)绾伟盐蘸矛F(xiàn)在，去走好未來(lái)的道路。
回望作文600字 篇47
回望過(guò)去的路，發(fā)現(xiàn)它被陽(yáng)光普照著，每天在布滿陽(yáng)光的小路上行走，我不會(huì)覺(jué)得寒冷，更不會(huì)感到孤單。父母像天使一樣在我的身邊，讓歡樂(lè)每天陪伴著我。于是，我無(wú)憂無(wú)慮地享受陽(yáng)光……
5歲那年的我，還在幼兒園上中班。那個(gè)夏天，我第一次高燒不退，不得不去醫(yī)院，面對(duì)帶著口罩，手握注射器的護(hù)士阿姨，我感到莫名的恐懼，我用盡全力推開(kāi)她，搖搖晃晃地往外沖。媽媽跟上了我，輕輕拍了拍我的肩，我一邊抹著眼淚一邊轉(zhuǎn)過(guò)身，媽媽用柔軟的手擦干了我臉上的淚痕，微笑著向我伸出另一只手，我盯著媽媽的手心，又看了看自己的小手，兩只手竟然如此的相似，我毫不猶豫地把小手放在了媽媽的大手里，媽媽微微握得緊了些，我體會(huì)到了一種特殊的感覺(jué)——安全。我知道，只要抓住媽媽的手，我什么都不會(huì)害怕。當(dāng)針頭刺入我的血管時(shí)，我顫了顫幼小的身子，此時(shí)爸爸走上前，握住我的另一只手，把我擁入懷抱，那一刻，我感到了滿足。
在我過(guò)去的十三年中，是爸爸媽媽用手撐出一片藍(lán)天，用手?jǐn)v扶著我走過(guò)了春夏秋冬。如今，快到十四歲的我終于明白，鷹的翅膀硬了，羽翼豐滿了，應(yīng)該自己飛入云霄。受傷時(shí)，我會(huì)勇敢地安撫自己悲涼的心；跌倒時(shí)，我會(huì)用手拍掉身上的塵土，頑強(qiáng)地站起來(lái)。放開(kāi)了爸爸媽媽的手，我才會(huì)一路走下去，走到海闊天空。然后，我會(huì)像當(dāng)初的爸爸媽媽握著我的手一樣，用我的有力的手牽著他們的衰老的手，一起走進(jìn)明媚的春天。
回望來(lái)時(shí)的路，我覺(jué)得更清楚了，我要做的只是繼續(xù)走好我現(xiàn)在的路和將來(lái)的路 。向著光明，向著歡樂(lè)，前行，前行……
回望作文600字 篇48
灼熱與風(fēng)塵的路上，我的汗毛被烤的卷曲，我的毛孔被砂礫塞滿，我回望蒼茫的戈壁，回望一路的磨礪，回望伙伴給予的甘甜。
初一的我們以小學(xué)畢業(yè)證結(jié)下良緣，內(nèi)斂到張揚(yáng)，羞怯到大方，我們見(jiàn)證了彼此敞開(kāi)心扉的過(guò)程，在這個(gè)冬夏。
操場(chǎng)上滿是我們的稚嫩之氣，我們臟了膝蓋，壞了手腕，依舊樂(lè)此不疲，嬌羞地咧嘴一笑，爬起來(lái)繼續(xù)奔跑。我們還曾看見(jiàn)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐一本正經(jīng)的向神秘的樓層邁進(jìn)，于是我們也裝模作樣的擺出一副高傲，卻又被自己逗笑。
等到熬完了艱苦的等待，我們終于上的日夜所思的初二，恍然頓悟原來(lái)初二并沒(méi)有想象那般高大，剛想要渾渾噩噩的度過(guò)居高臨下的一年，卻又被abc的公式給迷得沒(méi)有方向，老師開(kāi)始備戰(zhàn)中考，我們才如醍醐灌頂，知道中考是怎么一回事，卻仍舊不緊不慢，在考學(xué)之路上無(wú)所在意。
初三，中考在即，我們?nèi)鐗?mèng)初醒，氣氛破天荒的緊張起來(lái)，關(guān)起門(mén)，教室里便只聽(tīng)得到寫(xiě)字的沙沙聲和若有所思的咂嘴聲，任誰(shuí)的書(shū)桌都塞滿了復(fù)習(xí)的課外試卷，下課不自覺(jué)的變成了自習(xí)，只是拼盡三年來(lái)的能耐，不要命的復(fù)習(xí)。
從樓頂俯瞰操場(chǎng)上盡情嬉戲的學(xué)弟，恍然想起已經(jīng)離開(kāi)的初三，原來(lái)沉重的壓力才帶的起如此沉穩(wěn)的步伐。
緊湊的時(shí)間總是很快過(guò)去，轉(zhuǎn)眼又晉升到了初三的最后一個(gè)學(xué)期，這是壓抑的一個(gè)學(xué)期，除了書(shū)本和試卷，其他的東西似乎都不該存在于我們的心臟，大家都知道中考意味著什么，那是未來(lái)的捷徑，也是唯一的路。
不成功，便成仁。
我們擺好了架勢(shì)，迎來(lái)百日誓師，奮斗一百天，讓青春無(wú)悔。
如今即將踏上那條坎坷的跑道，會(huì)過(guò)頭去遙望曾經(jīng)一路走來(lái)的道路，寫(xiě)滿了辛酸和快樂(lè)的道路，我們的不竭之力。
回望作文600字 篇49
雨淅淅瀝瀝的下著，我撐著傘，走過(guò)一個(gè)街頭，突然看見(jiàn)了一個(gè)小男孩，獨(dú)自在沙地里推著沙堡，我停下了腳步，看著他一點(diǎn)一點(diǎn)地把沙堡退砌，很快他推好了，提起了他的小籃子，離開(kāi)了，我一直看著他走進(jìn)了人海，直到再也看不見(jiàn)……
曾幾何時(shí)，我也曾像他那樣無(wú)憂無(wú)慮，不在乎是否刮風(fēng)下雨，一心一意的做著自己想做的事；不在乎外人的眼光，堅(jiān)持自己的本意；不在乎未來(lái)是否坎坷，選擇自己最愛(ài)的。但是，幾經(jīng)人事，那些最初的自我，早已被社會(huì)消磨殆盡了，只留下一副虛偽的軀殼，整天行走在不同的人群中，卻走著相似的路。
回望過(guò)去，我好像已經(jīng)失去了些什么，那不是雙手緊握就能抓住的，那是真我。
或許，長(zhǎng)大了，我也得到了一些，就像智慧。無(wú)形中失去了，卻也在無(wú)形中也得到了。曾經(jīng)的我，不知道如何照顧自己，不知道如何在有限的時(shí)間內(nèi)讓自己放松；現(xiàn)在的我，已經(jīng)可以把自己照顧得很好，已經(jīng)知道什么時(shí)候該聽(tīng)些放松的歌，放空自己，回望過(guò)去，我得到了智慧。
回望過(guò)去，每個(gè)人總會(huì)失去些什么，同時(shí)也會(huì)得到些什么。我們的心就像石頭，被這個(gè)社會(huì)的人和事磨去了棱角，變得光滑，褪去了鋒芒，留下圓潤(rùn)。但是，有一點(diǎn)，我們要記得，不管社會(huì)多渾濁，不管人情有多冷漠，不管困難多大，我們也要牢牢地守住自己的心，保護(hù)最初的自我，保護(hù)好那顆因善良而發(fā)光的心。
回望過(guò)去，那些已逝去的，就讓我們牢牢記住他們?cè)?jīng)的美好，收藏在腦海的最深處，那些已得到的，我們要好好珍惜，攢在手心中，緊緊的把握住。
腳步再次邁開(kāi)，一樣的街頭，不一樣的路。帶著信念，堅(jiān)信我領(lǐng)悟的，深信我所擁有的，開(kāi)始回望過(guò)去，領(lǐng)悟人生哲理，重新開(kāi)始一段嶄新的旅途。
回望作文600字 篇50
回望走過(guò)的點(diǎn)滴，有傷心、失落、興奮、高興，伴隨著那走過(guò)的路途，很平淡，很美好……
時(shí)光易逝，由年少無(wú)知變成會(huì)思考、懂得感悟生活、體味生活不知道要花上多少的時(shí)間，其中的磕磕碰碰也不是純粹的小孩子走路摔跤那么簡(jiǎn)單。
心煩的時(shí)候會(huì)想起以前的許多事，那個(gè)時(shí)候眼淚還是會(huì)不停地往下流，一個(gè)人哭得稀里嘩啦，看著哭著熊貓眼的自己還是會(huì)哭笑不得。雖然，當(dāng)中也有許多趣事，但能在記憶里閃亮的卻很少很少。這就是人越長(zhǎng)大思想就越復(fù)雜，思想復(fù)雜，一切都會(huì)變樣……
于是，常常會(huì)靜靜地站在陽(yáng)臺(tái)上，靜望著天空找尋著屬于天空原本的色彩，一次又一次舍不得離開(kāi)。
心情好的時(shí)候，一切外物在內(nèi)心，在眼中都是美好的；心煩時(shí)，一個(gè)人呆呆地看著來(lái)來(lái)去去的徒步旅行者，沒(méi)有了表情，滿臉郁悶，沮喪的自己有多可怕，但我不知道……路人總是以異樣的眼神，冷漠地看著自己，那種感覺(jué)好可怕，好陌生。
看著每一分正在消逝，內(nèi)心錯(cuò)亂，埋怨貪玩的自己，悔恨自己的愚昧。
為夢(mèng)想努力，一直都沒(méi)放棄過(guò)自己的夢(mèng)想，于是，很努力地去充實(shí)自己，為了能讓夢(mèng)想離自己近一點(diǎn)。
常因不夠勇敢，而與機(jī)會(huì)擦肩而過(guò)，深知要改變自己的這種狀態(tài)，但總是力不從心。
耐性不夠，對(duì)同一件事只有三分熱情，其余的則是沖動(dòng)，常幻想能夠一步跨越成功，而忘了要有一定積淀，好好積累經(jīng)驗(yàn)，為平淡的生活找點(diǎn)色彩。
回首往昔，喜怒哀樂(lè)串聯(lián)成了生命中璀璨的明燈，點(diǎn)燃了最耀眼的火花，為未來(lái)的路點(diǎn)燃了生命的燭光，照亮了前方的路。
很美，很美……
回望作文600字 篇51
不知道，哪個(gè)黃昏，哪陣微風(fēng)，吹醒了布滿沙塵的思念。
在漠然的記憶中，隱隱閃爍著一粒粒的星星。也許有人會(huì)知道，這些不僅僅意味著一段段印象較深的過(guò)往，更多的，卻是一些覆水難收的遺忘。
為什么總是青春惦記著時(shí)光，而時(shí)光往往路過(guò)了青春？就像擦肩而過(guò)的人，或許在下一秒，誰(shuí)就會(huì)停下，轉(zhuǎn)身，輕喚一聲，驀然想起，原來(lái)似曾相識(shí)，問(wèn)候一聲，是否依然如往昔。
每每陽(yáng)光遍地，總是會(huì)弄不懂，臉龐為何不自覺(jué)掛起了笑容；如同青春，我們總以為自己懂得了那么多，實(shí)質(zhì)上卻是越接觸青春，越感覺(jué)自己的無(wú)能為力。婆娑的空隙間，明晃晃的陽(yáng)光透過(guò)，顯得很不真實(shí)，可是，我們卻沒(méi)有辦法改變，這是一種自生的感覺(jué)。沒(méi)有人去試圖改變，也沒(méi)有人可以改變，改變這一種最自然的感覺(jué)。我們的青春也是如此，沒(méi)有人改變，也沒(méi)有人試圖改變這青春的一成不變。
現(xiàn)在，我們每天在聽(tīng)誰(shuí)的歌，回憶著誰(shuí)的事，談?wù)撝l(shuí)的話，就這樣，我們度過(guò)了青春。可是，當(dāng)我們回過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)的便也只是這些東西，而誰(shuí)又能真正地留下些彌足珍貴的記憶呢。茫茫人海中，一人一段記憶，可是曲終時(shí)，能夠留下的還有多少。只是希望當(dāng)我們轉(zhuǎn)身回望，不要看見(jiàn)的只是空空蕩蕩。
似水無(wú)痕的時(shí)光中，低吟輕唱的青春之歌不會(huì)因?yàn)槟阄业拈L(zhǎng)大而畫(huà)上句號(hào)。翻開(kāi)過(guò)往的歲月，宛如截?cái)嗟墓拍荆贻喴蝗σ蝗η逦梢?jiàn)。而那些我們?cè)?jīng)駐足停留的故事，并沒(méi)有因?yàn)榈В鼈冎皇乔那牡囟氵M(jìn)了樹(shù)的背后。
滾滾人流隨著青春走過(guò)，能否寄予我絲絲點(diǎn)點(diǎn)，以便等到最后的俯身回望？
回望作文600字 篇52
坐在高1的教室，作為一個(gè)趟過(guò)初3的人，我有義務(wù)給我的初3留下些紀(jì)念，這是一個(gè)好公民應(yīng)該做的事，呵呵！
現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)其實(shí)初3沒(méi)有那么可怕，以前總聽(tīng)老師說(shuō)：“你們一定要努力啊，初3是很苦的，加油吧。”把我們嚇出一身冷汗。可一轉(zhuǎn)眼，我的初3就這樣過(guò)去了在我們的假裝緊張中。
老師一直在發(fā)試卷，我們一直在埋頭做，很多同學(xué)表面都裝得很難過(guò)，其實(shí)暗地里都很高興：終于不用聽(tīng)老師唱催眠曲了。發(fā)吧！發(fā)吧！以后可以換多幾個(gè)棒棒糖！也只有這樣才能挽回一點(diǎn)點(diǎn)損失。
家長(zhǎng)也一直在給我們補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)，怕我們會(huì)撐不下去。可我本人認(rèn)為吧，初3是很輕松的。因?yàn)楝F(xiàn)在不適合做太深的題了，我們只要看一些簡(jiǎn)單的題。所以呢，大腦是很輕松的。吃太多的結(jié)果就是橫向發(fā)展，要我說(shuō)初3最大的不好就是這個(gè)了。
用老師的話說(shuō)，我呢，就屬于那種現(xiàn)在回家睡覺(jué)都可以靠上重點(diǎn)的人。所以呢，我不用太擔(dān)心。但有些同學(xué)會(huì)告訴我他們很害怕，我只好安慰他們幾下。其實(shí)他們一轉(zhuǎn)眼也就忘了。只要挺過(guò)了心理這關(guān)初3就OK了。中考時(shí)我們?nèi)栽诜潘桑谕妫孟蟾静恢乐锌技磳?lái)臨。當(dāng)我們從考場(chǎng)走出來(lái)時(shí)，大部分人都沒(méi)有中考的感覺(jué)，可能以前已經(jīng)被“烤”焦了吧？
當(dāng)然，中考也有不盡人意的，我有個(gè)同學(xué)就在中考后，離家出走了幾天。我們一直勸都沒(méi)用。但是都過(guò)去
了，也只好高中再努力了，不是嗎？
畢業(yè)那天我們發(fā)現(xiàn)天很藍(lán)，草很綠，云很白。我們?cè)诋厴I(yè)會(huì)上相擁而泣，一起用相機(jī)拍下我們共同的笑臉和淚水，再把它們弄上電腦，畢業(yè)后再一起歡笑。
所以說(shuō)，初3是金色的，而非黑色，珍惜吧。不要懼怕。我們心比天高，加油！！
回望作文600字 篇53
愛(ài)是一首飄蕩在夜空中的歌謠，能喚醒人們善良的本性；
愛(ài)是一股和煦的春風(fēng)，能化解人們心頭的誤會(huì)；
愛(ài)是一縷溫暖的陽(yáng)光，能溫暖人們冰冷的心靈；
愛(ài)是一杯暖暖的茶，能沖散人們心中的誤解；
愛(ài)是一杯冒著熱氣的咖啡，能融化人們心中的寒冰。
愛(ài)是……能……
我也不知道愛(ài)是什么了，但是我知道，父愛(ài)總是讓人捉摸不透，在不理解時(shí)，往往會(huì)恨他。曾經(jīng)的我也是這樣，但是在那一瞬間，我明白了。
那時(shí)，我上小學(xué)四年級(jí)。
夏天的一個(gè)課間，我在操場(chǎng)上和同學(xué)們玩耍，一不小心摔了個(gè)跟頭，膝蓋擦破了皮，流了不少血，好疼！那天下午，我因?yàn)樘弁磶缀鯖](méi)聽(tīng)進(jìn)老師講的任何一個(gè)字。好不容易熬到放學(xué)，我便和同學(xué)一起回家了。
在樓前的小路上，我們遇到了剛剛出來(lái)的父親。我撒嬌地向他講述了摔跤的經(jīng)歷，滿以為會(huì)收獲一點(diǎn)同情和憐愛(ài)，誰(shuí)知父親只是笑了笑，簡(jiǎn)單地交代了幾句處理方法后，便頭也不回地走了。
我很委屈，也很不解，他怎么不愛(ài)我呢？同伴笑了笑說(shuō)：“你別傷心，其實(shí)大部分老爸都這樣，他很愛(ài)你，只是不善于表達(dá)罷了。不信你等著，你爸爸走到前面拐角處，肯定會(huì)回頭看你。”
我將信將疑，便暫時(shí)忘記了疼痛與委屈，靜靜地注視著父親的腳步。他一步一步地，走得很穩(wěn)，似乎沒(méi)有什么東西會(huì)使他回頭。然而就在他走到拐彎處，側(cè)身作怪的那一剎那，仿佛是不經(jīng)意地，很快地轉(zhuǎn)過(guò)頭瞥了我一眼，然后又邁著與剛才同樣的步伐，消失在我的視線里……而淚水，早已盈滿了我的眼眶。
的確，母愛(ài)是細(xì)膩的，父愛(ài)是粗獷的，是不易察覺(jué)的，需要我們用心去品味。父愛(ài)猶如一壺龍井，初品時(shí)帶點(diǎn)苦澀，而愈品、愈醇，愈品，愈清香！
回望作文600字 篇54
時(shí)光就像是夏日里的一場(chǎng)暴雨，噼里啪啦，即使當(dāng)時(shí)雨勢(shì)再大，過(guò)不了幾天將會(huì)被人們淡忘；時(shí)光就像是我們?cè)?jīng)那天真無(wú)邪的童年，即使快樂(lè)，銘記在心，到頭來(lái)也就只像是曾經(jīng)美夢(mèng)中的片段而已。時(shí)光易逝，但是在我們的生命中留下了美好的時(shí)刻。
不知不覺(jué)中，暑假已過(guò)去了大半，快要臨近開(kāi)學(xué)了，我需要思考，在這一段時(shí)間內(nèi)我做了些什么，得到了什么，又失去了什么。
在這個(gè)暑假中有許多美好的事情，我不愿讓它隨時(shí)光漸漸地從我的腦海中淡去，變成虛無(wú)縹緲的回憶。
令人留戀的時(shí)光總是短暫的，還沒(méi)有來(lái)得及用心地去記住或好好品味這美好的一切時(shí)，它就在我們的不經(jīng)意間悄然逝去了。因此我已經(jīng)習(xí)慣了用相機(jī)留住畫(huà)面，卻留不住時(shí)光。
如今，有許多的人不珍惜這些來(lái)之不易的時(shí)光，毫不在乎地?fù)]霍她，而不去做一些有意義的事情。這個(gè)暑假，我看了《變形記》，這個(gè)節(jié)目里面都是與我們等大的一些孩子，他們不好好上學(xué)，不懂得自己正處于一種最適合學(xué)習(xí)，汲取知識(shí)的時(shí)光，不懂得這短暫的時(shí)光有多么的寶貴，而去做一些對(duì)自己，對(duì)關(guān)心自己的人都有不好影響的無(wú)聊的事，讓自己的家人擔(dān)心。還對(duì)家人的關(guān)心嗤之以鼻，甚至嫌他們煩，對(duì)他們大吼大叫，或用暴力來(lái)發(fā)泄自己的憤怒。一點(diǎn)兒也不懂得去理解家人。
這些都是極其負(fù)面的，她們沒(méi)有一顆感恩的心，她們還沒(méi)有領(lǐng)悟到人生的真諦，只是像一只無(wú)頭蒼蠅一樣渾渾噩噩地過(guò)日子。
我們應(yīng)該做正面的事情，并用心感受其中的美好，體會(huì)時(shí)光，擁有時(shí)光，并有資格回憶時(shí)光，不要讓如此美好的東西白白流逝。
這個(gè)暑假我感覺(jué)我抓住了一切，擁有了所有美好的東西，所以在此刻感到十分充實(shí)！
回望作文600字 篇55
一到上半年，時(shí)間仿佛按下了快進(jìn)鍵，連降溫都在一夜之間。不出意外，我感冒了。我無(wú)趣地趴在桌上，看著窗外淅淅瀝瀝的小雨，回想起從記事起到現(xiàn)在的日子，偶爾有一點(diǎn)悵然若失，偶爾又有一些緊張期待。
回望走過(guò)的路，它遍布荊棘，卻也被陽(yáng)光照耀著。一路上，跌跌撞撞，犯錯(cuò)受傷。一路上，有淚水，也有歡笑，曾經(jīng)因?yàn)榕驴啵胍艞墸瑓s又因?yàn)椤跋胍退麄円黄鸪砷L(zhǎng)”、“想要成為更優(yōu)秀的人”、“想要強(qiáng)大到無(wú)往不利”，因?yàn)橄矚g，因?yàn)闊釔?ài)，而選擇了堅(jiān)持。如果睜眼便是五年前，我并不希望改變什么，因?yàn)椋肥亲约哼x的，是一步步走出來(lái)的。不管前方是否冷箭和利刃，有多少未知的風(fēng)浪，我都會(huì)告訴自己：莫忘來(lái)處，莫疑去處，一定要一直堅(jiān)定而勇敢地走下去，要一直有夢(mèng)，要?jiǎng)e放棄這征程，要學(xué)會(huì)堅(jiān)守，要?jiǎng)e忘記初衷。
回望遇到過(guò)的每一個(gè)人。記得那年夏天，青澀的我們第一次相見(jiàn)，彼此間，心存著好奇，也帶著對(duì)過(guò)去的思念。也許我們各奔東西，隨夏日遠(yuǎn)去，但曾經(jīng)同路的背影已記憶關(guān)聯(lián)，不會(huì)被時(shí)間帶走。每個(gè)人都是沿途的旅客，我們相遇的蜿蜒離奇，像漣漪，邊靠近邊失蹤。也許我已經(jīng)記不清他們的名字，但我們的故事，我會(huì)一直記得，不管以后，還是以后的以后。
回望我見(jiàn)過(guò)的美景。以前總聽(tīng)說(shuō)梵凈山是多么雄偉，直到自己攀上山巔，才深有體會(huì)——站在高處，眼前的濃霧像波濤洶涌的大海，在一個(gè)又一個(gè)騰起的云浪中，看山時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，它們?cè)诜鍘n之間盛開(kāi)，在遠(yuǎn)處翻滾，直奔我而來(lái)。仿佛一伸手就可以觸到軟軟的云端，隨意一捧，就能把這人間仙境攬個(gè)滿懷。
回望來(lái)時(shí)路，我化荊做樹(shù)，化棘成花，愿年少輕狂的自己依舊步履不停。
回望作文600字 篇56
回首往事，日子中竟全是斑斕的光影，記憶的屏障中，曾經(jīng)心動(dòng)的聲音已漸漸遠(yuǎn)去。
往事是塵封在記憶中的夢(mèng)，而你是我唯一鮮明的記憶。那綠葉上的水珠，是思念的淚滴。
那年冬天，站在寒冬的冷風(fēng)中，漫天的雪花正紛紛揚(yáng)揚(yáng)地包裹著這座寒冷的城市。想著逝去了的那份真摯的無(wú)價(jià)情誼，我忍不住悵然淚下。
我和小麗是多年的好朋友，我們倆從小一起長(zhǎng)大。記憶中的她，總是喜歡叫我小如，而我也總是叫她小麗。每天不管是在上學(xué)還是放學(xué)，總能看見(jiàn)我們的身影。同學(xué)們老說(shuō)我們跟姐妹一樣形影不離。但卻是這樣一件事，使我們之間有了一條難以跨越的鴻溝。
那天上體育課，我們一起跳長(zhǎng)繩，她膽子大，沒(méi)一會(huì)就學(xué)會(huì)了，可是我膽子小，不敢沖上去和她一起跳。老師和同學(xué)們都夸贊她，說(shuō)她好勇敢，回過(guò)頭說(shuō)我膽子小。我好難過(guò)，我偷偷跑回教室，在教室里大哭了一頓。等到自己哭完了，我便出來(lái)了。小麗看見(jiàn)了，就大聲地問(wèn)我：“咦，你怎么哭了。”那雙眼睛里充滿了對(duì)我的輕蔑與得意。然后她向周?chē)蠛埃骸靶∪缈蘖耍∪缈蘖恕！崩蠋熀屯瑢W(xué)們聞聲兒來(lái)。
從那時(shí)起，我便看見(jiàn)了他們眼中的嘲諷。許多同學(xué)看見(jiàn)我都會(huì)說(shuō)：原來(lái)你是一個(gè)這么膽小的人。也是從那時(shí)起，我便和她不在那么友好。
天知道我那天流了多少眼淚，因?yàn)樗囊幌挘瑢⑽覀皿w無(wú)完膚，可她卻沒(méi)有絲毫歉意。
這件事對(duì)我影響很大，后來(lái)她雖有真誠(chéng)致歉，可我心里還是梗的慌，胸腔的憋悶讓我記憶尤新。我雖然難過(guò)，但我仍然珍惜這份友情。她在我們之間硬生生地劃裂了一道鴻溝。
回望過(guò)去，這道鴻溝無(wú)法修補(bǔ)，也無(wú)法忘卻。歲月賦予了我們一面神奇的長(zhǎng)鏡，讓我們看清了自己，也看清了她。回望這件事，我內(nèi)心無(wú)法放下，也無(wú)能為力。
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