精選拿手作文600字四篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的拿手作文600字4篇，歡迎大家分享。
拿手作文600字 篇1
有人會(huì)畫畫；有人會(huì)釣魚；有人會(huì)做飯……可我會(huì)的可能你們都不會(huì)，我的拿手好戲是吹號。
我很調(diào)皮，學(xué)習(xí)成績也不太好。但是當(dāng)老師把我推薦到鼓號隊(duì)后，我覺得我找到了在學(xué)校的意義。我看著哥哥姐姐精彩的表演，就暗下決心也要好好表現(xiàn)。可是第一次吹號時(shí)，我鉚足了勁一吹，那聲音并不是想象中的悅耳、嘹亮，而是像放屁一樣惹人發(fā)笑。很多人都在肆無忌憚地對我品頭論足。我忍下了心中不快，我回憶起師父說過的話：吹號講究的是巧力和肺活量。我心中就想著如何去練好肺活量。我學(xué)著老師的樣子呼吸，一天天練習(xí)著肺活量。
每當(dāng)我看著和我一起的“前輩”們都去比賽了，我特別羨慕，我也想去參加比賽。但是我知道因?yàn)槲业墓Ψ蜻�沒有練好，是不能去比賽的。我靜下心來，在別人去玩耍的時(shí)候，我在認(rèn)真地練習(xí)著吹號基礎(chǔ)。一天天過去了，我一拿起號吹，再也不是當(dāng)初難聽的聲音，我吹出的聲音是有斗志有力量的。
我們距離“菁英大賽”只有一個(gè)月的準(zhǔn)備時(shí)間。我們馬上開始練習(xí)，接著和大鼓、小鼓合起來練習(xí)，我們一次又一次在錯(cuò)誤中校正，一遍又一遍接受學(xué)校的檢查。
直到現(xiàn)在，我穿上了嶄新的特別有精神的鼓號隊(duì)隊(duì)服站上了舞臺(tái)。我沒有膽怯，我胸有成竹站在那里，我們的指揮動(dòng)作有力又優(yōu)美，鼓聲協(xié)作和諧。我用心去感受樂曲的旋律，我努力地吹著。當(dāng)一段段優(yōu)美的旋律在大廳上空盤旋，臺(tái)下已經(jīng)響起了雷鳴般的.掌聲。在準(zhǔn)備領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，主持人報(bào)道銅獎(jiǎng)沒有我們學(xué)校的名字，我的心已經(jīng)開始不聽使喚地狂跳；報(bào)到銀獎(jiǎng)也不是，我的心已經(jīng)興奮到一個(gè)極點(diǎn)，天哪，我們竟然是金獎(jiǎng)！贊美聲如潮水般涌來，我的心中涌動(dòng)著一種從來沒有體驗(yàn)過的成就感。
沒錯(cuò)，吹號就是我的拿手好戲。這可是你們不會(huì)的哦！
拿手作文600字 篇2
提起我們班那可是臥龍藏虎啊，小明的拿手好戲是街舞，小花的拿手好戲是剪紙和唱歌，小徐的拿手好戲是寫作文，我的拿手好戲是打籃球。
一提起我同學(xué)們就叫我“小瞇眼”肥嘟嘟的國字臉上，一雙水靈靈的眼睛幾乎瞇成了一條縫，平時(shí)我總是瞇著眼干事情，因此我就成了全班的“小瞇眼”。
有一次我打籃球的時(shí)候因?yàn)閷Ψ竭B續(xù)撞了兩次而被罰球。第一次的時(shí)候，我深呼吸了一口氣，用手捂住球，用全身的力氣一跳，把球一投，籃球隨著一聲“啪”的聲音砸到了籃球筐還反彈了回來，敵人終于在做命懸一線之際，放松了。
一旁教練連忙上來拍拍我的肩膀，和藹可親的說：“別灰心，安定下來，別忘了還有下一球，失敗乃是成功之母，你失敗了一次就離成功越近”。我聽了像打了一針強(qiáng)心針一樣，振作起來，準(zhǔn)備好下一球，教練看了對我說。對我們說：“勝利是屬于我們的，不要怕，往前沖！”
第二次投球時(shí)，我看見教練在一旁打氣，我深深吸了一口氣，準(zhǔn)備著隨時(shí)投球，我一跳，一投，只聽一聲球進(jìn)筐的聲音，我的球員隊(duì)員們把我拋上了天空，因?yàn)槲覀冏菲搅吮确帧?/p>
我拿到了球，一下子成了全球全隊(duì)希望。我像閃電一般側(cè)身快跑，側(cè)身快跑，對方開始追捕夾擊，隊(duì)友開始阻擋對手。可還是有人擋在我面前我，我一開始假裝傳球?qū)κ直或_，可正要投球時(shí)，對手沖過來，我馬上閃轉(zhuǎn)騰挪，球場上只剩下籃球的“砰砰，砰砰砰”聲。我和球鞋與地面“擦擦”的摩擦聲，我三步并作兩步，用腿用力一蹬。那是什么？既然是三步上籃，對猝不及防，我上進(jìn)了那時(shí)候?qū)κ植欧磻?yīng)過來，可是為時(shí)已晚球還是在他們的眼前進(jìn)籃筐，我們在這命懸一線之際，力挽狂瀾，使我們獲得勝利。
這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，成為拿手好戲前是要經(jīng)歷過風(fēng)雨和努力的。
拿手作文600字 篇3
如果有人問我：你的拿手好戲是什么？我會(huì)毫不猶豫的回答——舞蹈。
你為什么學(xué)舞蹈？許多人都會(huì)問我這個(gè)問題。我告訴你，我和舞蹈相遇就是一個(gè)巧合。我本來就喜歡舞蹈，一開始學(xué)，純屬喜歡。可后來覺得學(xué)了這么久也沒拿到幾張證書。就這樣開始了我的考級之路。從一級到二級、三級……一直到現(xiàn)在的十級。我也曾想過放棄，但又不甘心。
舞蹈中也有許多好玩的事。
一次舞蹈選拔，老師讓我們自己跳一段拿扇子的舞。時(shí)間到了，第一位選手上場了。她喜眉眼笑地做了一個(gè)漂亮的“后軟翻”贏得了在場所有人的掌聲。
過了許久，又有一位小姐姐上場了。她前面的都很好，她可能想以一個(gè)“后空翻”結(jié)束舞蹈，可她沒站穩(wěn)，摔了個(gè)大跟頭，失落地下場了。
有前面同學(xué)的失敗的教訓(xùn)，我是更加小心翼翼，如履薄冰。上場后我先繞舞臺(tái)跑了一圈，渲染氣氛，然后打開扇子擺好動(dòng)作。音樂播放，一開始我像個(gè)害羞的小姑娘，扇子好似屏風(fēng)。我躲在后面，時(shí)不時(shí)悄悄地把頭探出來，又猛得縮回去。音樂到了高潮，我大展身手做了一個(gè)堪稱完美的“前橋”在場的選手、老師都獻(xiàn)出了掌聲。我特別得意，跳得更起勁了，“平轉(zhuǎn)”、“轉(zhuǎn)扇”、“甩袖”……能做的都做了。在“平轉(zhuǎn)”時(shí)心想：要不要以“后橋”結(jié)尾，不行，要是我做不好前面的就白費(fèi)了。要不就以“平轉(zhuǎn)”結(jié)尾吧……啊！我的道具扇子掉了！我心一慌，兩只腳不協(xié)調(diào)，差點(diǎn)摔倒。怎么辦？怎么辦？對了！我慢慢停下來，蹲下，做了一個(gè)水中撈月的動(dòng)作，撈起扇子，舉過頭頂，抬頭仰視。
不是所有的高手的經(jīng)歷都是一帆風(fēng)順的，還好姐的基礎(chǔ)扎實(shí)。
拿手作文600字 篇4
“快點(diǎn)，快點(diǎn)，那里有空位，給他呀！不要單打獨(dú)斗。”時(shí)間像閃電般過去，坐在籃球場下的我卻無能為力，我受傷了，急得像火山一樣就要噴發(fā)，每一秒都讓我覺得漫長。
分?jǐn)?shù)越拉越開，對手變成了十八分，而我們還是零分，在最后的兩秒，對手又完成了一次硬抗打板兩分，裁判吹響了哨聲，打臉的上半場結(jié)束，隊(duì)員們的表情顯得那么凝重，可見這半場我們輸?shù)枚嗝磻K。
下半場對于我們班十分重要。“０分的隊(duì)伍還是直接認(rèn)輸吧！”對手拉拉隊(duì)中傳來嘲笑聲，我都有種莫名的傷心。這次，我一定要上場，為了尊嚴(yán)而戰(zhàn)！真正的比賽在現(xiàn)在才真正開始。
哨聲一響，我?guī)е鴤∨苤狭藞觯瑢κ忠魂囆β暎夷玫搅饲驒?quán)，這次我忽然感覺這不是一個(gè)普通的球，而是捍衛(wèi)尊嚴(yán)的一球，手中的籃球突然變得沉重。
我晃開對手，果斷上籃，兩分，我們班的拉拉隊(duì)氣氛一下子活躍了起來。隊(duì)員們笑了，我也終于松了一口氣。對手球權(quán)，一瞬間，我的心在劇烈地跳了，對方一個(gè)急停跳投，剎那間，洪同學(xué)跳了起來，直接蓋帽，球權(quán)又被我們搶到了，接著一個(gè)擋板輕松上籃，球迷們又一陣歡呼。又是對方球權(quán)，簡單，隊(duì)友隨手一槍，把對方的球完美地?cái)嗟袅耍医拥絺髑蛴忠粋�(gè)三步上籃，刷筐而出，不過好在球在隊(duì)友手里，一個(gè)補(bǔ)投，"nice"！我開心地叫了起來。
就這樣，對方的分?jǐn)?shù)像木頭人一樣，不動(dòng)了，仿佛我們有魔法一樣，將對手的分?jǐn)?shù)"冰凍"住了。
全場結(jié)束的哨聲響起，16比20，雖然沒有贏，但大家都十分開心，我們班的分?jǐn)?shù)終于脫單了。我的傷處特別難受，但心里卻無比地興奮，我用自己的拿手好戲?yàn)槲覀儼嗤旎亓嗣孀印?/p>
每當(dāng)我拿起球，我都會(huì)想起這場比賽。
這就是我的拿手好戲，你的呢？
【精選拿手作文600字四篇】相關(guān)文章：
【精選】拿手作文300字八篇02-02
精選拿手作文300字9篇02-01
【精選】拿手作文600字4篇01-28
我的拿手好戲音樂作文（精選7篇）12-13
我的拿手好戲作文01-04
拿手作文400字8篇02-08
拿手作文400字5篇02-04
我的拿手好戲作文700字（精選17篇）01-07
我的拿手好戲作文200字（精選39篇）12-06
我的拿手好戲挑西瓜作文(精選7篇)12-25