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答案作文600字（精選51篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的答案作文600字，希望能夠幫助到大家。
答案作文 1
“為什么？為什么？我的答案為什么不正確？”要知道這道綜合性試題是我在全面思考，斟酌多次才填上去的。考場(chǎng)上答完這道題，我還自樂(lè)了半天，多么有思想，多么有創(chuàng)意，看著我的試卷，眼前仿佛出現(xiàn)了語(yǔ)文老師在講臺(tái)上眉飛色舞，口若懸河的夸贊我。可現(xiàn)實(shí)是：
試卷上一把大紅叉對(duì)我齜牙咧嘴，仿佛在嘲笑我的自以為是，拿過(guò)同桌的試卷，他的這一題上一把大大的紅勾，我比對(duì)了他的答案：“天那，他的答案那么死板，沒(méi)有丁點(diǎn)自己的思想與見(jiàn)解，完全一個(gè)老夫子。”
“不行，不行，我一定要為自己討回公道。”
懷著忐忑的心情，為了爭(zhēng)一口氣，在深呼吸后，走進(jìn)了語(yǔ)文老師的辦公室，站在辦公桌邊，雙腿在發(fā)抖，手心不停地浸出細(xì)汗，猶豫了半天，終于鼓起勇氣：“老師，您看我這道題回答為什么不對(duì)？”語(yǔ)文老師接過(guò)試卷，仔細(xì)看了看，臉紅了。
短暫的寧?kù)o過(guò)后……
“可標(biāo)準(zhǔn)答案就是這樣！”老師露出來(lái)無(wú)可奈何的神情。
這下，輪到我呆住了，我鞠躬退出辦公室。政治老師不是告訴我們創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家和民族發(fā)展的不竭動(dòng)力嗎？可為什么又有標(biāo)準(zhǔn)答案？
夜晚的`天很靜，躺在床上，抬頭忘禁錮著月光的夜空，這般靜謐，可惡的標(biāo)準(zhǔn)答案，你否定了多少孩子的創(chuàng)新思想？你扼殺了多少孩子的創(chuàng)新精神？你折斷了我們中華民族騰飛的翅膀。
你這可惡的標(biāo)準(zhǔn)答案。
我多么希望：標(biāo)準(zhǔn)答案成為歷史；我渴望，創(chuàng)新的翅膀能翱翔；我夢(mèng)想祖國(guó)早日騰飛。
我的夢(mèng)，中國(guó)美麗騰飛的夢(mèng)，天下莘莘學(xué)子的夢(mèng)。
答案作文 2
的價(jià)值在哪里？我認(rèn)為人生的價(jià)值在于能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，給自己的一生一個(gè)滿意的答案。
人生在世，每個(gè)人都應(yīng)該明確自己人生的答案，就我而言，我的現(xiàn)在的目標(biāo)就是能用毛筆寫(xiě)出一幅讓我滿意的書(shū)法作品。
記得剛開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法的時(shí)候，我認(rèn)為要寫(xiě)出一幅好的作品，應(yīng)該要用好的毛筆、紙張和墨汁，我就讓給我買(mǎi)了一些比較好的筆和紙等，但是不管我怎么寫(xiě)就是沒(méi)有寫(xiě)出一幅讓我自己滿意的作品。我要么覺(jué)得筆太粗了，要么覺(jué)得紙?zhí)。词且驗(yàn)槟珴猓乙廊粵](méi)有意識(shí)到寫(xiě)出的好的作品不在于自己，而在于身邊的筆墨紙硯。于是我一直無(wú)法寫(xiě)出一副讓人滿意的作品。
正當(dāng)我一籌莫展時(shí)，媽媽給我說(shuō)：，凡是不能只去找客觀原因，而是應(yīng)該去找找主觀上的因素，寫(xiě)毛筆最主要的是臨、摹結(jié)合，立正確的書(shū)寫(xiě)思想，重在刻苦練習(xí)，這才是寫(xiě)好毛筆字的答案。聽(tīng)了媽媽的話，我開(kāi)始問(wèn)題的所在。我想我應(yīng)該把目標(biāo)放在寫(xiě)出一個(gè)作品上，而不是隨心所欲的.沒(méi)有規(guī)律的寫(xiě)，并且只思考不實(shí)踐，是寫(xiě)不出好的作品的，要日復(fù)一日的刻苦練習(xí)。
就這樣，我每天都要練習(xí)兩個(gè)小時(shí)，一個(gè)字一個(gè)字的去寫(xiě)，我注重了字的結(jié)構(gòu)的調(diào)整，大小的統(tǒng)一。就這樣不斷地練習(xí)，我終于得到了的肯定和表?yè)P(yáng)，即使和寫(xiě)得很好還有差距，但是相比我以前的作品來(lái)說(shuō)，這篇書(shū)法作品我是滿意的。這時(shí)我的心中涌出一種自豪感好喝成就感，而我知道這些贊揚(yáng)都是來(lái)源于我自己不斷地和付出。就這樣我完成了我人生中第一個(gè)目標(biāo)，也讓我找到了人生的第一個(gè)答案：只要和努力，完成目標(biāo)，就能感受到的喜悅。
這就是我給自己的答案，用自己百分之一百的付出，讓自己學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，不管做什么事情都用心、專(zhuān)注，現(xiàn)在我更加期待，人生的第二個(gè)答案又會(huì)是什么呢？
答案作文 3
‘答案’對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不陌生，在考卷上，我們思考答案，填寫(xiě)答案，在日常生活中，我也追尋屬于自己的那份答案。
人生中，也許我們會(huì)羨慕別人的答案，但那并不是我們的，也不適合我們。人生的多個(gè)答案中，你需要選擇的，是那份屬于你的答案，只有這樣，才能讓人生活得更多彩。
海倫·凱勒的答案如同她的人生一般，和我們的答案大不相同。她小時(shí)候因疾病，看不見(jiàn)，也聽(tīng)不見(jiàn)，但她并沒(méi)有自暴自棄，通過(guò)自己的努力，成為一個(gè)杰出的人，書(shū)寫(xiě)了一份屬于她的，拼搏前行的答案。
貝多芬雖然從27歲就慢慢地聽(tīng)不見(jiàn)了，但仍然寫(xiě)曲子、彈鋼琴，讓自己的一生不被疾病困繞，讓自己的答案更充實(shí)，不單調(diào)。這份屬于他的答案，不是每個(gè)人都能體會(huì)到的。
想到這里，我不禁開(kāi)始問(wèn)自己，既然每一個(gè)人都有屬于自己的答案，那我的答案是什么？
小時(shí)候，我總想和別人換一換人生，總想和別人換一換身份，直到有一天我發(fā)現(xiàn)不管怎么模仿，卻只能在自己的身上寫(xiě)下別人的答案，但別人的永遠(yuǎn)不是我的。
我的答案是什么？在不同的年齡，我們有著不同的想法，不同的`回答。
在一年級(jí)也許答案就是，學(xué)好學(xué)校的內(nèi)容，做好作業(yè)，被老師表?yè)P(yáng)，每天都能玩耍。在三年級(jí)，更注重每次考試的結(jié)果，上起了各種補(bǔ)習(xí)班，答案是希望成績(jī)能夠更好。到了六年級(jí)，壓力越來(lái)越大，答案就是希望畢業(yè)考考好一些，升學(xué)考試，成績(jī)棒一些，考起好的學(xué)校……
答案，我還在默默尋找，別人能活出別人的精彩答案，我們也同樣可以，我們的答案也能有意義，也能不單調(diào)。人生的路很長(zhǎng)，答案也有很多，在未來(lái)的漫長(zhǎng)道路上，我仍然會(huì)抱著探尋的心，尋找屬于自己的答案。
答案作文 4
在試卷上，我們常常填寫(xiě)答案；在生活中，我們?nèi)杖諏ふ掖鸢浮５牵瑢ふ掖鸢傅倪^(guò)程比答案更重要！
有一次，期中考試前幾日，我的同桌見(jiàn)我復(fù)習(xí)十分認(rèn)真，考試成績(jī)也很好，于是他走到我的面前，用期待的眼神看著我，慢慢的說(shuō):“看你復(fù)習(xí)中考挺認(rèn)真的，可不可以在中考給我抄抄，反正我離你挺近。”“不可以，”我十分生氣的說(shuō)“難道你考試都只是抄？考試本就是公平、公正的，是憑自己的本事，考出自己真正的成績(jī)。”
他見(jiàn)我不同意，略帶可憐的說(shuō):“我平常大部分抄別人的，所以成績(jī)還算一般，可是，我如果不抄，那我就會(huì)考得一塌糊涂，把班上平均分拉下來(lái)，老班就會(huì)懲罰我的。”我依舊生氣的說(shuō):“平均分是一個(gè)班級(jí)的榮譽(yù)，是一個(gè)班級(jí)的努力。你卻因?yàn)閼卸瑁氚寻嗉?jí)的'平均分變得虛偽，那么，你不如離開(kāi)這個(gè)班級(jí)。”
同桌見(jiàn)我還不樂(lè)意，也十分生氣的說(shuō):“不就是幾個(gè)答案嗎？你怎么一直不肯，給我抄你又不會(huì)損失什么。”我意味深長(zhǎng)的說(shuō):“對(duì)啊，我是沒(méi)損失什么，只是你，損失了比答案還更有價(jià)值的東西，那就是尋找答案的過(guò)程。”說(shuō)罷，我便揚(yáng)長(zhǎng)而去。同桌只是喃喃自語(yǔ)道:“切，說(shuō)這么多不就是不肯給我抄，大不了我找別人。”還有一次，我看見(jiàn)一個(gè)三年級(jí)的小弟弟十分著急的左跑右跑，不一會(huì)兒，他就跑到我這來(lái)，小聲的說(shuō)道:“大哥哥，你會(huì)做這個(gè)數(shù)學(xué)題嗎？”說(shuō)完，把手中的一本本子拿給我看。我仔細(xì)的看了看，說(shuō):“會(huì)做，來(lái)，我教你。”他的臉上露出了快樂(lè)的笑容，把周?chē)臍夥斩几腥玖耍刮乙哺械娇鞓?lè)。
我與他大約聊了十幾分鐘，我們都感到很快樂(lè)，在快樂(lè)的氣氛中他很快學(xué)會(huì)了“訣竅”，并且能夠舉一反三。
答案，并不是最有價(jià)值的，最有價(jià)值的是尋找答案的過(guò)程。
答案作文 5
考試時(shí)誰(shuí)給我們改答案？當(dāng)然是老師。那我們的人生答卷呢？也有老師為我們閱卷，書(shū)上鮮紅的“勾”、“叉”和分?jǐn)?shù)嗎？當(dāng)然沒(méi)有，我們?nèi)松鹁碜龅膶?duì)不對(duì)，好不好，只有我們自己最清楚了。
真正的答案，我們問(wèn)心無(wú)愧的答案還要自己去書(shū)寫(xiě)。 答案只有是自己想的，自己寫(xiě)的才有意義。別人的，即使抄來(lái)了，也不會(huì)成為自己的。有幾個(gè)考試作弊的人能有成就？有幾個(gè)小偷成為了富翁？有幾個(gè)剽竊他人文章的人能成為作家？曾有一位富翁被偷竊后坦然地說(shuō)：“他偷的只是我的財(cái)富，而偷不走我致富的方法。”果真，不久之后，富翁又擁有了財(cái)富。那人生呢？
在我們漫漫人生路上，只有自己一個(gè)人答卷，別人的答案抄來(lái)了就真的適合自己?jiǎn)幔吭僬f(shuō)，別人的答案也是抄不來(lái)的。我們的人生答案，最終還是要靠自己書(shū)寫(xiě)。 答案是可以經(jīng)過(guò)別人幫助的，但書(shū)寫(xiě)者仍是自己。
考試的答案，有老師幫你批改，告訴你為什么錯(cuò)了；你要沏茶，會(huì)有大師告訴你該放多少茶葉，該放多少水，怎么泡最好，你仍會(huì)泡出好茶；你失去了好朋友，會(huì)有心理醫(yī)生告訴你如何走出情感的低谷我們的生活中有無(wú)數(shù)人在你困難時(shí)告訴你，該做什么，怎么得到最好的答案，那人生呢？
會(huì)有人告訴你怎么做不會(huì)錯(cuò)，到底該做什么，可真正輪到自己的時(shí)候，仍是茫然，人生沒(méi)有一定的標(biāo)準(zhǔn)，自然也沒(méi)有什么標(biāo)準(zhǔn)答案，所有的選擇都是自己做的，我們的人生答案，終究還是要由自己書(shū)寫(xiě)。
那我們選擇到底對(duì)不對(duì)呢？想必老師也無(wú)法告訴我們吧。貝多芬選擇了研究音樂(lè)，華羅庚選擇了研究數(shù)學(xué)，邁克爾杰克遜選擇了唱歌……他們因他們?nèi)松鸢付晒ΑＨ绻惗喾胰コ瑁~克爾杰克遜研究數(shù)學(xué)，華羅庚研究音樂(lè)，他們會(huì)成功嗎？他們的人生答案正確嗎？
我們不知道，也無(wú)法知道。人生的選擇正確與否，也只有時(shí)間和我們自己知道了。 漫漫人生路，誰(shuí)不錯(cuò)幾步？無(wú)論是別人的.，自己的，有人幫助過(guò)的，我們的人生答卷需要我們自己去書(shū)寫(xiě)，這樣的答案才是問(wèn)心無(wú)愧的，有意義的，真正的答案！
答案作文 6
“再過(guò)六天，就要抽考了，減去兩天休息日，真正能用的時(shí)間實(shí)際上只有四天了，你們可要抓緊呀！這次抽考前十名獎(jiǎng)勵(lì)10元，后十名罰10元；進(jìn)步二十名獎(jiǎng)勵(lì)5元，后退二十名罰5元！”多么嚴(yán)厲的規(guī)定啊！尹老師這樣說(shuō)，讓大家人心惶惶，生怕考后10名或退步20名，但卻又激勵(lì)我們都想通過(guò)努力進(jìn)入前10名或進(jìn)步20名。
也難怪，這次是分班考，關(guān)系著我們以后六年級(jí)去好班還是普通班，所以，我要加油，爭(zhēng)取上好班。
回想老師六天前說(shuō)的'話，我不知結(jié)果如何？今天，第一門(mén)數(shù)學(xué)考試成績(jī)終于出來(lái)了，你猜，我考了多少分？對(duì)了，102分，雖然在班級(jí)排第四名，但是有兩題我認(rèn)為是不該錯(cuò)的。一題是沒(méi)加單位，被扣了兩分，還有一題，唉！什么都對(duì)，只是它是一個(gè)半圓，我卻當(dāng)整圓去算了，結(jié)果又被扣掉了6分。
我回到家，想測(cè)試一下媽媽對(duì)這次成績(jī)的反應(yīng)，媽媽問(wèn)我：“考多少分啊？”我假裝回答她：“沒(méi)考好，才考了82分。”她隨即驚訝地說(shuō)：“真的？”我裝出悲痛萬(wàn)分的樣子：“是的。”“你這個(gè)死小鬮，怎么考的？！”媽媽怒氣沖沖到責(zé)備道。我頓時(shí)笑嘻嘻地說(shuō)：“騙你的，我考了102分！”媽媽說(shuō)：“卷子拿來(lái)給我看看。”她看完后對(duì)我說(shuō)：“這也不好，才102，明明可以考到滿分的！”
唉！的確，我深感這次考試沒(méi)有發(fā)揮好！
每次考試，我都想不明白，為什么家長(zhǎng)、老師對(duì)我們學(xué)習(xí)成績(jī)要求這么高？102分還不滿意，究竟考多少才能行呢？
誰(shuí)能給我一個(gè)滿意而準(zhǔn)確的答案？
答案作文 7
我的外公，是一個(gè)怪人，他不喜歡便捷，舒適的城中生活。哎！他真不懂得享福！為什么？長(zhǎng)年我的心中都追求著答案。
外公有一頭灰白的短發(fā)，像土地一樣棕紅色的臉由于長(zhǎng)年日曬而出現(xiàn)老年斑，在他溝壑縱橫的臉上好似一片片湖泊，很瘦，明顯小時(shí)候營(yíng)養(yǎng)不良，長(zhǎng)年勞作讓他背駝了，手粗了。
他一輩子，就沒(méi)少受苦，一個(gè)貧下中農(nóng)供兩個(gè)孩子讀書(shū)，唯一的樂(lè)趣就是幾支煙。按理說(shuō)，他應(yīng)該喜歡城市里享清福的生活。
終于，他的身體已經(jīng)被勞累與吸煙帶來(lái)的廢疾壓到了。他無(wú)法順暢地呼吸，只能在床上艾艾嘆氣。我們把他接到了城里的最好的醫(yī)院，掛了號(hào)。那么多年來(lái)，他第一次穿上了城里的衣服，吃上了城里的'精致點(diǎn)心。
但我卻看到他的表情是如此凝重、無(wú)助、迷茫，就像一個(gè)失了根的孩子。“你喜歡城里嗎？”我問(wèn)他。換來(lái)的答案只是一個(gè)充滿苦澀的搖頭。他沒(méi)和我們說(shuō)一句話，而是匆匆卷了藥回到了農(nóng)村。
外公不喜歡城里，為什么？我想知道答案。
一年后，我過(guò)年回農(nóng)村探親，與外公住在一起。出乎我的意料，他的臉上竟有一絲絲歡躍，皺紋也少了，而我們老屋后面的菜園子被打理得井井有條。這些改變，又是為什么呢？
這一次，我要親自尋找答案。
我坐在外公身邊：“外公，你……是比較喜歡鄉(xiāng)下吧。”“嗯。”外公點(diǎn)了一下頭，輕咳了一下，拿著火鉗翻著年糕。“你媽媽小時(shí)候啊，門(mén)口的那條河……”外公輕輕咳，吐出了往事。他突然間苦澀地一搖頭。“可是現(xiàn)在，你們城里人已經(jīng)不明白土地了哇。那些花花的東西沒(méi)味，不曉得怎么用得哇！”
我一驚，轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)了村路上的摩托車(chē)，呼呼一聲沒(méi)了影子。人是歸屬于土地的，我想。可是我們卻在忙碌中少了農(nóng)村菜園里的小清新。我們要學(xué)會(huì)在城里的生活中留一分農(nóng)村土地上的純真。
我低下頭，看著腳下的土地，他們?nèi)绱似揭捉恕?/p>
答案作文 8
這幾天的情緒有點(diǎn)兒受影響，可能就是因?yàn)橛X(jué)得自己還是做了一些努力了，卻沒(méi)有得到想要的相應(yīng)的結(jié)果。
有一句叫做，當(dāng)你還沒(méi)得到你想要的成功，那只能說(shuō)明你還不夠努力。
我是相信這一句話的，雖然覺(jué)得因?yàn)榉答伈槐M人意，但也明白自己還是有上升的空間，還有很多需要再加把勁的地方。換一個(gè)層面來(lái)說(shuō)，這些天已經(jīng)是比以前要進(jìn)步了很多，投入的精力，以及整個(gè)學(xué)習(xí)上進(jìn)的狀態(tài)也要高效很多。
除了自己想要的最為關(guān)鍵的一個(gè)漲粉的效果，其它的數(shù)據(jù)已經(jīng)是比之前的要好了不少。我很清楚地知道，那是投入了精力的緣故。如果換一個(gè)角度來(lái)看，如果是放輕松的'心態(tài)，是不是會(huì)為已經(jīng)有的成績(jī)就感到開(kāi)心了呢？
事情都有兩面性，如果是松馳的狀態(tài)，也可以就不會(huì)那么積極奮力地花那么多精力了吧。
所以，我只能告訴自己，對(duì)于自己沒(méi)法掌握的事情，就不要浪費(fèi)情緒與時(shí)間去，而是著手去處理自己可以做的事情。想想那位給自己指點(diǎn)的學(xué)姐，她能有今天的成績(jī)，是日復(fù)一日的積累，我只看到她滾雪球一樣的現(xiàn)在的成就，卻沒(méi)去想，她也曾經(jīng)歷過(guò)的默默耕耘的時(shí)刻，何況她現(xiàn)在也還比自己更為勤奮。
我應(yīng)該看到的就是這些的事實(shí)。而不是把時(shí)間耗費(fèi)在傷春悲秋上面。
唯有努力與堅(jiān)持，才能給自己滿意地答案。
答案作文 9
在我們遇到困難題時(shí)，我們有時(shí)不敢去想象，心中卻一直閃現(xiàn)著兩個(gè)字答案，在我看來(lái)，我們并沒(méi)有真正了解答案的真正性，了解答案的正確使用方式！
在小學(xué)時(shí)，一次的自習(xí)課上，老師剛我們不說(shuō)話，只寫(xiě)自己的家庭作業(yè)，可是，我只想著快速德寫(xiě)完，回到家就可以休息了，心里一直在猶豫不決：抄答案吧，還說(shuō)，不抄了吧可是抄答案不會(huì)有錯(cuò)而且很快的。于是，我選擇了抄答案了。
只聽(tīng)到了沙沙沙，沙沙沙的作響寫(xiě)字聲，過(guò)了一會(huì)，我的'作業(yè)就全寫(xiě)完了，我就高興的在讀課外書(shū)，這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，我悄悄地將答案藏了起來(lái)，老師問(wèn)到：“王新凱，你的讀課外書(shū)干什么，你的家庭作業(yè)寫(xiě)完了嗎？我斷斷續(xù)續(xù)地回答道：嗯！我寫(xiě)寫(xiě)完了。”于是老師讓我們拿出了作業(yè)，老師看了我的作業(yè)一道題都沒(méi)有錯(cuò)，就拿出一張紙，將我寫(xiě)的答案蓋住，讓我再重新寫(xiě)了一遍，我出了一身冷汗，嘴里還不停地念叨著，我有很多題不會(huì)寫(xiě)，老師對(duì)我說(shuō)：“你怎樣不會(huì)寫(xiě)了？下了課到我辦公室去說(shuō)明情況。”
我聽(tīng)了老師的話，心里不停的銜接下來(lái)該發(fā)生什么，到了老師辦公室，老師卻親切地對(duì)我說(shuō)：“答案，是我們做完題時(shí)，依照它去訂正的，它上面的每一道題都有一些清晰地解析過(guò)程，我們不會(huì)做不理解可以參考去看，但是，不是不假思索地將它抄一遍”。
聽(tīng)了老師的話，我感到非常的內(nèi)疚，與此同時(shí)，我也正在了解答案的正確使用方法，答案也是幫助我們學(xué)習(xí)的好資料！
答案作文 10
我們不能去埋怨別人的對(duì)待是否是公平的，而是先花點(diǎn)時(shí)間在自己身上尋找答案。
前不久和朋友小惠聊天的時(shí)候，她提到了之前被人家小瞧的一個(gè)經(jīng)歷，心里很是不滿。
事情的經(jīng)過(guò)其實(shí)很簡(jiǎn)單，小惠平時(shí)是一個(gè)不愛(ài)修邊幅的女生，不用說(shuō)化妝，平時(shí)著急也是非常的隨意，并不是很會(huì)去注意一些細(xì)節(jié)，例如只愛(ài)穿運(yùn)動(dòng)服，有時(shí)候出門(mén)就是直接穿拖鞋這樣。
有一天，她和另一個(gè)女孩一起去商場(chǎng)買(mǎi)衣服。跟小惠不同的是，女孩是一位妝容和著裝都很精致的女生，并不是說(shuō)衣服有多貴，而是她懂得搭配，懂得修整，即使同樣的幾十元的衣服，被她穿上就有了品牌感。
那天，小惠一樣是略顯寬松的休閑的運(yùn)動(dòng)裝，隨意地配著運(yùn)動(dòng)鞋，鞋上還蹭了點(diǎn)灰，她也沒(méi)在意。
在看衣服的過(guò)程中，小惠明顯地感受了不同。服務(wù)員明顯對(duì)同去的女孩態(tài)度更熱情，笑容也更多一點(diǎn)，而對(duì)小惠則沒(méi)有太多的.理睬與關(guān)注，只是處于對(duì)一位顧客的最起碼的禮貌。
這不比不知道一比小惠就察覺(jué)出了差距，覺(jué)得那些服務(wù)員帶著有色眼鏡看人。
我當(dāng)時(shí)就把小惠領(lǐng)到全身鏡，讓她看看鏡子中的自己，讓她客觀地看待鏡子中的人，再回想當(dāng)時(shí)那個(gè)女孩的形象，問(wèn)她：如果你自己是服務(wù)員，當(dāng)真不會(huì)有偏頗？
小惠陷入了沉默。
有時(shí)候，當(dāng)我們急于抱怨他人的不公平對(duì)待時(shí)，還是先看看自身有沒(méi)有可以改善的地方，每一次的發(fā)現(xiàn)，都是對(duì)自己的一種激勵(lì)與提升。
答案作文 11
我坐在床上，手拿歷史書(shū)，進(jìn)入了書(shū)的世界。
我站在一座高峰上，向下望去，兩隊(duì)士兵站在南北兩方，我一眼就認(rèn)出了他們，是岳家軍和金軍。
風(fēng)不斷地吹動(dòng)著，岳家軍整齊劃一，鎧甲上一塵不染，他們手中的武器磨得鋒利無(wú)比，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，眼神中閃爍著的是堅(jiān)強(qiáng)不屈，毫不遜色于天兵天將。金軍一方就沒(méi)那么鎮(zhèn)定了，馬蹄不停地騷動(dòng)著，金軍手里滿是冷汗，握著武器的手不停的發(fā)顫，厚重的鎧甲絲毫掩蓋不住眼神中的恐懼。
雙方發(fā)兵了，岳家軍先行一步?jīng)_了過(guò)去，“哈。”岳家軍集體大喊，聲音響徹云霄，更是讓金軍勢(shì)力大減，雙方逐漸混成一團(tuán)，金軍不斷倒地后退，岳家軍乘勝追擊。
我看得熱血沸騰。突然，我感覺(jué)背后有人，一扭頭，岳家軍的統(tǒng)領(lǐng)岳飛站在我面前，他一手撫摸著胡子，一手緊握瀝泉槍?zhuān)浑p看透世間萬(wàn)物的.眼睛盯著我，表情無(wú)比嚴(yán)肅。一陣風(fēng)襲來(lái)，他一動(dòng)也不動(dòng)，猶如一座山。他問(wèn)道：“來(lái)者何人？”我立即回道：“我乃山中隱士，偶遇此處。”岳飛一聽(tīng)，表情溫和了許多。我問(wèn)道：“岳將軍為何這樣愛(ài)國(guó)？”他先是一愣，隨即說(shuō)：“那是生我、養(yǎng)我的地方，我的命是國(guó)家養(yǎng)育的，精忠報(bào)國(guó)是應(yīng)該的。”我很想告訴他自己的命運(yùn)，但我還是忍住了。
合上歷史書(shū)，我回味著岳飛說(shuō)的話，心中的答案解開(kāi)了，我終于知道了科學(xué)家們?yōu)楹伪M心竭力的工作，戰(zhàn)士們?yōu)楹螆?jiān)強(qiáng)不屈的駐守邊疆。
答案作文 12
《一個(gè)故事知如何感言，但讓人感知世界》這個(gè)標(biāo)題從手機(jī)彈出，“這又是個(gè)什么故事”我在心中默念，只因過(guò)目不忘，耐不不住好奇心便打開(kāi)了視頻。
這是一場(chǎng)中國(guó)留學(xué)生和外國(guó)教授的對(duì)話：一次，外國(guó)教授故意出了一個(gè)難題，指定中國(guó)留學(xué)生回答，而題目是《30名消防員在地震區(qū)救人，有幾名能回來(lái)》看到這里，心中有些不爽，為何要刁難留學(xué)生？留學(xué)生張了張嘴，目光有些灰暗，但又大聲回答：“沒(méi)有一名！”所有學(xué)生用驚訝的眼神盯著留學(xué)生，小聲低語(yǔ)。
此刻，那個(gè)教授的聲音提了八度，語(yǔ)氣里飽含了生氣和對(duì)留學(xué)生的不滿，然后用手指指著他說(shuō)：“你，根本不懂?dāng)?shù)學(xué)，也不能學(xué)好它！”說(shuō)完，教授的頭發(fā)根根直立，像一只暴怒的野獸。留學(xué)生的答案讓人十分不解，直到我看到了下一句——留學(xué)生大聲反駁道：“不，是你，根本不懂消防員！”我不禁被他有力的反駁所震撼！是啊，消防員救人，奔波在火災(zāi)、洪水、地震。生活的地方早已換成了危機(jī)四伏的災(zāi)區(qū)。
消防員時(shí)刻面臨生命的極限，而背后是一片美好。如果沒(méi)有消防員的身影，那些災(zāi)區(qū)的人民的`生活該有多么灰暗——沒(méi)有希望，面對(duì)死亡。而那個(gè)教授拿著他人的生命出題，我只有冷眼相對(duì)。
每當(dāng)想起留學(xué)生的話，前方就會(huì)浮現(xiàn)消防員那橙色的身影……
答案作文 13
答案，生活中的答案只有一種嗎?你的回答是什么呢?答案一直是我們所追尋的，可是當(dāng)你在追尋到一種答案后，你還會(huì)一如既往的去追尋另一種不同于第一次的答案嗎?這時(shí)，你會(huì)不禁笑出聲來(lái)，追尋到答案還去追尋，那不是太幼稚了嗎?要知道，我們的正確答案可是只有一種啊!
其實(shí)，朋友你錯(cuò)了，答案在我們的`生活中不只一個(gè)，可不是么?一個(gè)人的人生結(jié)果只有一個(gè)，但是啟迪中的答案卻不只一個(gè)。人生當(dāng)中經(jīng)歷的事件不一，自然啟迪答案便眾多了。
再如1+1=?它的答案也十分多，它在數(shù)學(xué)中等于2，在腦筋急轉(zhuǎn)彎中等于1，而在語(yǔ)文中，答案卻非凡，它可以等于王，也能是甲等，由此可得，答案不只一個(gè)，這又是怎么回事兒呢?原來(lái)是觀察的角度、思路不同罷了，你說(shuō)到底是不是這個(gè)理兒呢?
答案不只一個(gè)，而當(dāng)你知道一種答案后，還會(huì)去持之以恒的追尋另一種答案嗎?朋友。
其實(shí)，我們?cè)谧穼ち硪环N答案的同時(shí)，不僅不是對(duì)題意的曲解，而更重要的是增長(zhǎng)了自己的知識(shí)，激發(fā)了自身的探索精神，加深了對(duì)題意本身的理解。尋求另一種答案，我想，我們每個(gè)人是都可以做到的!
答案，正確的去追尋另一種答案，還有助于我們的健康，所以，我們要從現(xiàn)在起，拋棄答案只有一種的思路，學(xué)會(huì)去追尋不同于另一種的答案。
朋友，不要怕出錯(cuò)，不要再顧慮，不要再徘徊，相信自己，擁有不同于第一次的答案，你會(huì)更加的出色、完美!
答案只有一個(gè)嗎?不，決不只是一個(gè)!
答案作文 14
你們想知道我的答案嗎？那就跟我來(lái)吧！
你們可記得曾經(jīng)的我們？那時(shí)我們是多么美好啊！如：一起打架，一起爬圍墻，一起逃課……可現(xiàn)在呢？我已經(jīng)醒悟了，不在像之前那樣無(wú)理取鬧了。我現(xiàn)在明白我想要的是什么，如：考個(gè)好的高中，上個(gè)好的大學(xué)，完成那時(shí)我對(duì)家人當(dāng)時(shí)許下的夢(mèng)想——以后我要做很多很多的`錢(qián)，帶你會(huì)很多的旅游城市，拿最好的東西來(lái)孝順?biāo)麄儭Ｄ銈兛捎浀梦覀兡菚r(shí)所談的理想——考上個(gè)好的大學(xué)，站在世界最大的舞臺(tái)上，再次談?wù)f我們的過(guò)去。那就請(qǐng)你們醒悟吧！
你們還記得嗎？當(dāng)你們問(wèn)我為什么你變了，不再是之前的你了，為什么呢？當(dāng)時(shí)我們是那么美好！我那時(shí)就只是笑笑而過(guò)，簡(jiǎn)單地回了一句:可能是成熟了吧！你們不明白地問(wèn)我什么成熟？我只說(shuō)了一句，我也不是很了解我。
那現(xiàn)在我就很詳細(xì)地和你們說(shuō)說(shuō)我的答案。
因?yàn)槲也幌胱屛颐篮玫那啻寒?huà)上一個(gè)不完美的句號(hào)，不想讓時(shí)間偷走我光的選擇，不想讓未來(lái)的我討厭現(xiàn)在的我，我有遠(yuǎn)大的理想，等著我去實(shí)現(xiàn)。世界上有許多美麗的地方，等著我去看看……總之，世界很大我想去挑戰(zhàn)。但你們記住，我從來(lái)不后悔和你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。但我懇請(qǐng)你們醒悟吧！請(qǐng)你們醒悟吧，實(shí)現(xiàn)我們當(dāng)初的理想！
這就是我的答案！
答案作文 15
秋風(fēng)吹過(guò)一個(gè)小村，吹得一棵老樹(shù)上樹(shù)葉飄飄落下。在老樹(shù)旁，有一幢老房子，風(fēng)吹起瓦片上的土灰，蕩起一層層塵浪。
屋里的孩子雙手緊叉著腰，埋怨父親把外套上的灰塵抖落到了書(shū)包上。孩子猛地轉(zhuǎn)身，賭氣似的拉開(kāi)桌椅，不滿意地坐在椅子上，嘴里嘟嚷了幾句。孩子十分不解，父親的工作并非背土，怎又帶回灰塵呢?孩子沒(méi)有多想，他在策劃另一件事……
第二天，孩子背著書(shū)包去上學(xué)，來(lái)到學(xué)校，灰溜溜地坐到座位上。孩子擦擦頭上的汗，裝模作樣地看他的練習(xí)冊(cè)。同學(xué)們仔細(xì)對(duì)照課本復(fù)習(xí)，沒(méi)有人注意到那個(gè)有土漬的書(shū)包。
這天是要考試的。考到一半，孩子要上廁所。他左看右看，偷偷摸摸滑到廁所角落，掀起一塊地板，抽出一本參考書(shū)和一本課本。
孩子舔舔手，翻開(kāi)書(shū)，尋找著考試試題的答案。他聽(tīng)見(jiàn)墻后傳來(lái)腳步聲，近了，更近了。孩子三下五除二翻上窗戶，偷瞄向窗外，心頭不禁一驚。
窗外，一個(gè)人背著一筐灰土，艱難地邁步。他剛跨出一步，身后筐子一斜，些許灰土飛揚(yáng)到空中，紛紛落下。他又穩(wěn)住重心，吃力地邁出下一步，他緊絞的眉頭多了顆汗珠。那些汗珠滑過(guò)一道道皺紋，反射出慈祥、溫柔的.光;它們掉在地上，打濕了土地。眼前這個(gè)舉步維艱的工人，正是孩子的父親……
孩子翻下窗，心如父親的眉頭狠狠絞在一起。孩子噙著淚，奔向考場(chǎng)，接受這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)。
答案在孩子心中已經(jīng)毫無(wú)價(jià)值;默默勞苦的父親，是孩子心中唯一的答案。
答案作文 16
答案有許多種：課本上的答案；練習(xí)冊(cè)上的答案；考試試卷上的答案等等。那么，你考慮過(guò)人生的答案嗎？
人生是用來(lái)拼搏的；是用來(lái)燃燒的；是用來(lái)對(duì)抗挫折的，而不是坐在家里，看著電視喝著茶就可以實(shí)現(xiàn)的。那些害怕過(guò)挫折的人的一生是無(wú)法成功的`，它們只能在遺憾與害怕中度過(guò)終身。
貝利是足球球王，在他成名后，有個(gè)記者采訪他：“你的兒子以后是否也會(huì)和你一樣成為一代球王呢？”貝利回答說(shuō)：“不會(huì)，因?yàn)樗c我的生活環(huán)境不同。我童年是生活環(huán)境十分惡劣，但我正是在這種環(huán)境中磨練出了自己堅(jiān)強(qiáng)的的斗志，使我有條件成為球王。惹他的生活安逸，沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有經(jīng)受困難的磨練，使不可能成為球王的。
喏，這就是球王的成功之道。只有經(jīng)歷了磨難，才能浴火重生。但是，只有磨難是不夠的，我們也要有像愛(ài)迪生那樣不怕失敗的精神。
一場(chǎng)大火，把實(shí)驗(yàn)室燒成一片瓦礫。愛(ài)迪生研究的有聲電視的所有資料和樣板被燒成灰燼。他的老伴難過(guò)得哭了出來(lái)：“多少年的心血，叫一場(chǎng)火燒了個(gè)精光。而今你年邁力衰，這可怎么辦啊？”愛(ài)迪生也很傷心，但他不會(huì)就此趴下。發(fā)明電燈時(shí)，他就先后試驗(yàn)了7600多種材料，失敗了8000多次。可他不氣餒，終于獲得了成功。眼下這場(chǎng)火災(zāi)也同樣不會(huì)是他后退，愛(ài)迪生對(duì)老伴說(shuō)：“不要緊，別看我67歲了，可我并不老。從明天早晨起，一切都將從新開(kāi)始。”
是啊，我們不但要經(jīng)歷磨難，還要有去面對(duì)磨難的勇氣，只有這樣我們才會(huì)找到自己的答案！
答案作文 17
其實(shí)以前延續(xù)了那么久的糾結(jié)，在現(xiàn)在你已經(jīng)找到了答案。
那只是一直都害怕面對(duì)這樣漫長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程，可是漸漸地卻發(fā)現(xiàn)很多事情都并不是我們所想象的那個(gè)樣子。也許你從一開(kāi)始的時(shí)候就是很喜歡學(xué)習(xí)，總是覺(jué)得學(xué)習(xí)這是一件樂(lè)趣并不是一件苦差事，可是到了大學(xué)之后，你發(fā)現(xiàn)很多知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)變得越來(lái)越高深，甚至以你的智商已經(jīng)慢慢的`不能再理解了。
很多人再見(jiàn)的奔赴在考研的路上，可是你卻并不知道這些動(dòng)搖又意味著什么。別人也許只能提供你幾句的建議，又不能左右你的人生，所有的選擇還是由你自己來(lái)進(jìn)行，而相應(yīng)的結(jié)果也需要您自己來(lái)承擔(dān)。其實(shí)從一開(kāi)始做結(jié)果的時(shí)候，你就應(yīng)該明白，這一切其實(shí)都是很現(xiàn)實(shí)的。
也許將來(lái)的工作無(wú)論走到什么地步，你都能夠看到滿地的希望。
你需要不斷地養(yǎng)活自己，你需要不斷地學(xué)習(xí)和提高自己的能力，其實(shí)即便是不去考取研究生不去繼續(xù)深造，你也會(huì)覺(jué)得這一切學(xué)習(xí)都是沒(méi)有阻力的。無(wú)論在哪里學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，你始終都會(huì)覺(jué)得這一切都是你的本職工作。
我們從一開(kāi)始的時(shí)候就知道你所從事的每一項(xiàng)工作都會(huì)造就你的本領(lǐng)，也許在這一段工作當(dāng)中你學(xué)會(huì)了更多的東西，那些都是你的收獲，雖然別人不一定能夠看到，但是在你的價(jià)值觀體系當(dāng)中一定有非常明顯的印記。
我們也一直在這樣的過(guò)程當(dāng)中一直守護(hù)著自己的夢(mèng)想。
也許這些途徑可以發(fā)生任意的改變，但是你的心情卻始終都在路上。
答案作文 18
什么是完美的答案？也許每個(gè)人都對(duì)此于截然相反的回答。我也曾思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題，然而卻沒(méi)有完美的答案。直到在報(bào)刊上看到這樣一個(gè)故事：
在一家著名的企業(yè)公開(kāi)選拔一個(gè)部門(mén)經(jīng)理的招聘會(huì)上，考官問(wèn)了這樣一個(gè)問(wèn)題：你怎樣理解柳下惠所說(shuō)的“坐懷不亂”？在這個(gè)部門(mén)經(jīng)理的`位置上，你能否也能做到“坐懷不亂”？
在眾多考生中，絕大多數(shù)人都對(duì)此做了解釋?zhuān)⑶叶急ＷC自己肯定不會(huì)“坐懷不亂”。然而，考官對(duì)這些回答都不是太滿意，直到最后一個(gè)考生的回答結(jié)束。
他說(shuō)：”柳下惠所說(shuō)的“坐懷不亂”其真實(shí)度很令人懷疑，因?yàn)槿诵亩际侨忾L(zhǎng)的，并不是鐵石心腸，面對(duì)這大千世界的種種誘惑，人們難免動(dòng)搖堅(jiān)定的心。如果我當(dāng)上了部門(mén)經(jīng)理，我很可能就做不到“坐懷不亂”，但是，我可以盡自己最大的努力不給誘惑制造機(jī)會(huì)，從另一個(gè)方面來(lái)說(shuō)，這也是另一種的“坐懷不亂”。
這位考生最終以真實(shí)的態(tài)度，開(kāi)明的智慧贏得了部門(mén)經(jīng)理的位置……
雖然，我對(duì)“坐懷不亂”很不理解，但從中我學(xué)到了很多東西，也為“完美的答案”找到了答案。
在生活中，面對(duì)各種問(wèn)題，如果以坦然，誠(chéng)實(shí)的態(tài)度去面對(duì)，再加上自己的獨(dú)到的見(jiàn)解，其中沒(méi)有絲毫的虛偽，這樣，我們的答案很可能成為完美的答案，如果真是這樣，我們也做到了問(wèn)心無(wú)愧。
這樣的答案，比華而不實(shí)的答案要完美的多……
答案作文 19
一晃眼，居然又好幾天沒(méi)有寫(xiě)作了。從最開(kāi)始的覺(jué)得偶爾一天忙碌沒(méi)寫(xiě)，到第二天的不以為然，接著居然也就習(xí)慣了給自己借口。所以再好的習(xí)慣，也是需要用心去維持的，否則不管你堅(jiān)持一周還是21天，還是三四個(gè)月，但凡你想要懈怠，有了偷懶的心思，那都容易把放松當(dāng)成了擋箭牌。
好在，重新想起這件事時(shí)，還有點(diǎn)小小地慚愧感，說(shuō)明不至于將之拋之腦后。真的不能小看日復(fù)一日地堅(jiān)持，要知道很多人之所以一事無(wú)成，就是因?yàn)樽霾坏竭@些日積月累的積攢。
同樣的一年的時(shí)間，有的人通過(guò)精進(jìn)，在專(zhuān)業(yè)上，在學(xué)習(xí)上有了質(zhì)的飛越，有的人卻仍是在原地打轉(zhuǎn)，沒(méi)有絲毫的進(jìn)展。
同學(xué)有一個(gè)哥哥，在高一的時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)平平，甚至都基于倒數(shù)的名次。后來(lái)在高三的時(shí)候，有所突破，考了一個(gè)二本的不起眼的學(xué)校。這與他的夢(mèng)想有挺大的差距，于是他下定決心，要再?gòu)?fù)讀一年，在這一年期間，他稱(chēng)為煉獄般地學(xué)習(xí)與努力，最后考上了北京的一所211學(xué)校。
后來(lái)回想起這件事，他說(shuō)那一年的努力，改變了他后來(lái)的.人生道路，也看到了不同的認(rèn)知，有了不同的格局。同樣的一年時(shí)間，他知道自己想要什么，并絲毫沒(méi)有荒廢，最終得到了想到的結(jié)果。
時(shí)間與我們每個(gè)人都是公平的，都是每天24個(gè)小時(shí)，但有的人把時(shí)間利用到了極致，所創(chuàng)造的價(jià)值是遠(yuǎn)比他人多倍的。這就形成了差距。
所以，當(dāng)有一個(gè)很值得我們堅(jiān)持的好習(xí)慣，一定要珍惜，相信時(shí)間會(huì)給出答案的。
答案作文 20
做作業(yè)時(shí)偷了個(gè)懶，沒(méi)想到因心中有愧，宋亦朗同學(xué)不小心留下了“蛛絲馬跡”，最終被“神探”媽媽逮了個(gè)正著。
周末，如果我想痛痛快快地玩兒，前提必須是作業(yè)都完成了。所以每到周五，我寫(xiě)作業(yè)的速度就特別快。
那天，眼看作業(yè)快要寫(xiě)完了，這時(shí)，一道比較繞腦子的數(shù)學(xué)題冒了出來(lái)。我想了很久，都沒(méi)悟出門(mén)道來(lái)。瞧了一下時(shí)間，馬上得去睡覺(jué)了，作業(yè)就剩一點(diǎn)兒了，可不能留到周末。怎么辦？
我靈機(jī)一動(dòng)，想起習(xí)題冊(cè)后面有答案，只是被媽媽訂了起來(lái)。要不看一眼，這樣不就省事了嗎？但抄答案是不對(duì)的，萬(wàn)一被媽媽知道，肯定會(huì)被罵。
經(jīng)過(guò)激烈的'思想斗爭(zhēng)，我最終還是沒(méi)能控制住手，偷偷撕開(kāi)了答案。就一次，應(yīng)該沒(méi)關(guān)系的。
我捂著怦怦直跳的小心臟，一邊抄答案一邊瞄著房門(mén)。突然，門(mén)“咯吱”一聲開(kāi)了，媽媽走了進(jìn)來(lái)。我渾身一顫，裝出認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的樣子，可臉和耳朵卻忍不住火燒起來(lái)。我的異樣哪能逃過(guò)媽媽的眼睛！“抄答案了？”“沒(méi)……沒(méi)。”我一口否認(rèn)。媽媽檢查了一下習(xí)題冊(cè)，立馬發(fā)現(xiàn)答案有兩頁(yè)被撕壞了：“這是怎么回事？”我羞愧地低下了頭。媽媽厲聲說(shuō)：“不會(huì)的題目，應(yīng)該去思考、去問(wèn)，理清思路，這樣才能真正掌握。只圖快，不過(guò)腦子，做了等于沒(méi)做。說(shuō)謊更是錯(cuò)得離譜，希望你不犯第二次。”
我的眼淚“嘩嘩”直流。我知道錯(cuò)了，以后再也不偷看答案。我明白了，沒(méi)有什么比誠(chéng)實(shí)更重要。
答案作文 21
來(lái)自中國(guó)南京的一個(gè)小伙在在鎮(zhèn)上的一家書(shū)店偷了800多本書(shū)后被逮捕，主要是社會(huì)科學(xué)、歷史以及詩(shī)歌藝術(shù)類(lèi)書(shū)籍。被警察詢(xún)問(wèn)動(dòng)機(jī)時(shí)，小伙堅(jiān)持稱(chēng)自己是為了從書(shū)中尋找“人生的意義”。
注意到一大批曲高和寡高深難懂的讀物莫名其妙地下落不明，書(shū)店老板就聯(lián)系了地方當(dāng)局。于是當(dāng)?shù)嘏闪藥讉�(gè)便衣警察來(lái)盯梢，看究竟是哪個(gè)小偷或小偷們膽大妄為。期間他們經(jīng)過(guò)調(diào)查，注意到一名每次都騎著電動(dòng)自行車(chē)光顧書(shū)店的小伙，他有充足的存儲(chǔ)空間，值得懷疑。小伙每次離開(kāi)書(shū)店時(shí)懷里總是抱著多本新書(shū)，然后迅速塞進(jìn)電動(dòng)車(chē)長(zhǎng)驅(qū)而去。
經(jīng)過(guò)反復(fù)觀察小伙的可疑行為，警察聯(lián)系了書(shū)店老板詢(xún)問(wèn)他是否庫(kù)存又少了，果然，30多本書(shū)又不翼而飛。這下警察就鎖定嫌疑人了，他們迅速出擊，抓住了那個(gè)小伙。
小伙姓李，被捕后， 他承認(rèn)自己自今年二月就開(kāi)始從書(shū)店偷書(shū)了，半年內(nèi)一共偷了800多本，平均每周作案三到四次。書(shū)偷回去讀完之后，他就把書(shū)賣(mài)了，無(wú)論錢(qián)多錢(qián)少都用作當(dāng)日常開(kāi)銷(xiāo)。
有點(diǎn)悲劇的是，小伙稱(chēng)自己偷書(shū)是為了尋找自身存在的某種意義，然而，這位偷書(shū)哥吸取的'文學(xué)知識(shí)比全日制的受高等教育的大學(xué)生還多，但他沒(méi)搞明白我們?yōu)槭裁创嬖谟谑馈?/p>
小伙供認(rèn)不諱，說(shuō)：“我就是不理解生命的意義，人生的真諦是什么，我希望自己可以在書(shū)中找到答案。” 我們都不知道現(xiàn)在是該笑還是該哭了……
答案作文 22
好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生
從前，有一顆小水珠，它找啊找啊，在尋找著自己心中的答案……
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，小水珠在云朵姐姐的催促下匆忙離開(kāi)了天界。小水珠到了一戶人家，發(fā)現(xiàn)自己正處在一個(gè)春意盎然的小花園中，它看到蝴蝶和蜜蜂在對(duì)話：“你瞧，今天的天氣多好呀！”“是啊，陽(yáng)光可真是好呢！冬天下的雪都被它融化了，希望這幾天都別下雨！”小水珠認(rèn)為它們不喜歡自己，傷心地走了。
來(lái)到充滿歡聲笑語(yǔ)的露天游樂(lè)場(chǎng)中，小水珠聽(tīng)到人們正在議論紛紛：“怎么下雨了？還是出太陽(yáng)好，都沒(méi)辦法好好玩了！”小水珠聽(tīng)到這話，頓時(shí)流下了眼淚：憑什么陽(yáng)光比我好，為什么大家都喜歡陽(yáng)光呢？
它來(lái)到沙漠地區(qū)的`上空，正準(zhǔn)備著陸就被太陽(yáng)公公賜予大地的熱氣蒸發(fā)了，它一下子升上了天空。小水珠轉(zhuǎn)身憤怒地向太陽(yáng)公公走去，“憑什么？為什么？大家都喜歡你！”太陽(yáng)公公心平氣和地對(duì)它說(shuō)：“哈哈，你恰好想錯(cuò)了，你到那些需要水的地方去看看吧！”小水珠懷著滿肚子的疑問(wèn)往干枯的水田去了。
它一到水田的上空，便清晰地聽(tīng)到人們祈雨的歌聲，它心想：難不成，它們需要我。它加快速度沖向干枯的水田，費(fèi)盡全身力氣擁抱干枯的大地。
我想，它明白了，它找到了，它找到了它一直尋找的答案。
答案作文 23
今天晚上，吃過(guò)晚飯后，我拿著一本書(shū)在看，這本書(shū)叫《成語(yǔ)故事》。
在這本書(shū)中，我學(xué)到了很多成語(yǔ)，比如“九牛一毛、錦上添花、經(jīng)年累月、精妙絕倫……”
在我看到第二十三個(gè)故事“九牛一毛”快看完的時(shí)候，文章里“就像許多牛身上掉的一根汗毛”中的“上”時(shí)，總覺(jué)得拼音的聲調(diào)不對(duì)，它標(biāo)的是輕聲，因?yàn)槲覍W(xué)到的比如“上學(xué)”“上來(lái)”都是第四聲。這下我不太確定了，就去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)她也不太清楚是不是對(duì)的。我就找了我的“好朋友”詞典查了一下經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的查找，終于找到了，詞典上的這個(gè)詞確實(shí)是輕聲，后來(lái)媽媽說(shuō)這個(gè)字在表示身上部位的時(shí)候會(huì)讀輕聲，比如“身上，頭上”，都是輕聲！作為動(dòng)詞比如“上下，上來(lái)，上去”的`時(shí)候都是第四聲！
這下我又學(xué)到一些知識(shí)了，真開(kāi)心！
我繼續(xù)讀，然而在下一篇《空中樓閣》里也遇到了同樣的問(wèn)題，里面“有個(gè)愚蠢又固執(zhí)的富翁”里的“固執(zhí)的執(zhí)”也是沒(méi)標(biāo)聲調(diào)，為輕聲，我又不太確定，就又去問(wèn)了我的“好朋友”詞典，找啊找啊……終于找到了，確實(shí)是輕聲沒(méi)錯(cuò)！這樣我就確定了，它在這個(gè)詞中為輕聲，又學(xué)到一個(gè)，太驚喜了！
經(jīng)過(guò)今天的事情，我學(xué)到了一個(gè)道理：遇到不懂的問(wèn)題，只有自己堅(jiān)持不懈的找答案，這樣才能進(jìn)步！
答案作文 24
星期六上午，媽媽要出去辦事，家里沒(méi)人，老媽怕我這個(gè)“電視狂”偷看電視，特地布置了一張數(shù)學(xué)測(cè)試題給我做。哼！她再精，也沒(méi)我精，這習(xí)題冊(cè)是我挑的'，當(dāng)初就是看中它后面有答案才買(mǎi)下的。在給老媽看之前，我已把答案用訂書(shū)機(jī)訂好，讓它隱了身。
這不，老媽剛一走，我便飛快地翻答案，準(zhǔn)備抄完大吉。可我又怕老媽搞個(gè)突襲，這樣我就“死定了”。我伏在門(mén)上，側(cè)耳聽(tīng)著，門(mén)外一點(diǎn)兒聲音也沒(méi)有。我確定沒(méi)人走動(dòng)以后，便抄了一點(diǎn)兒，隨即又跑去門(mén)邊聽(tīng)聽(tīng)有沒(méi)有風(fēng)吹草動(dòng)。聽(tīng)了幾回，發(fā)現(xiàn)沒(méi)聲音后，我放松了警惕。
突然，我聽(tīng)見(jiàn)了一陣開(kāi)門(mén)的聲音，我心里“咯噔”一下，完了，我的“寶貝答案”保不住了，“藏”已經(jīng)來(lái)不及，說(shuō)不定坦白能從寬呢！
想到這兒，我不著急了，便把答案放在桌子上，裝出一副可憐像，等著老媽來(lái)收拾。
媽媽滿臉笑容地走來(lái)，溫和地說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，寫(xiě)完了沒(méi)？”可她一看桌上的答案，臉色立馬晴轉(zhuǎn)陰，繼而大怒：“你，有點(diǎn)不像話啊！看看你，數(shù)學(xué)本來(lái)就比較弱，還抄答案？……老實(shí)說(shuō)，怎么回事？”
我想到坦白從寬，便竹筒倒豆子——什么都招了。誰(shuí)知老媽訓(xùn)得更難聽(tīng)了，真倒霉呀！
從此以后，我一直沒(méi)再抄過(guò)答案。至于，那份答案早已葬身火海了。
答案作文 25
星期六上午，媽媽要出去辦事，家里沒(méi)人，老媽怕我這個(gè)“電腦狂”偷偷玩電腦，就特地布置了一張數(shù)學(xué)測(cè)試題給我做。哼！她再精，也沒(méi)我精，這習(xí)題冊(cè)是我挑的，當(dāng)初就是看中它后面有答案才買(mǎi)下的。在給老媽看之前，我已把答案用訂書(shū)機(jī)訂好，讓它隱了身。
這不，老媽剛一走，我便飛快地翻答案，準(zhǔn)備抄之大吉。可我又怕老媽搞個(gè)突襲，這樣我就“死定了”。我伏在門(mén)上，側(cè)耳聽(tīng)著，門(mén)外一點(diǎn)兒聲音也沒(méi)有。我確定沒(méi)人走動(dòng)以后，便抄了一點(diǎn)兒，隨即又跑去門(mén)邊聽(tīng)聽(tīng)有沒(méi)有風(fēng)吹草動(dòng)。我來(lái)來(lái)回回聽(tīng)了幾次之后，發(fā)現(xiàn)連個(gè)風(fēng)吹草動(dòng)都沒(méi)有，便放松了警惕，不再去‘監(jiān)視’安心地抄起了答案。
突然，我聽(tīng)見(jiàn)了一陣開(kāi)門(mén)的聲音，我心里“咯噔”一下，完了，我的.“寶貝答案”保不住了，“藏”已經(jīng)來(lái)不及，就只能把答案放在桌子上，等待暴風(fēng)雨的降臨了。 想到這兒，我腦筋急轉(zhuǎn)彎，便把答案放在桌子上，裝出一副可憐像，等著老媽來(lái)收拾。
媽媽滿臉笑容地走來(lái)，溫和地說(shuō)：“芳芳，試卷寫(xiě)完了沒(méi)？”可她一看桌上的答案，臉色立馬晴轉(zhuǎn)陰，繼而大怒：“你，有點(diǎn)不像話啊！看看你，數(shù)學(xué)本來(lái)就比較弱，還抄答案？……老實(shí)說(shuō)，怎么回事？”
我想到坦白從寬，便竹筒倒豆子——什么都招了。誰(shuí)知老媽訓(xùn)得更難聽(tīng)了，唾沫星子都濺到我臉上了，真倒霉呀！
從此以后，我一直沒(méi)再抄過(guò)答案，生怕又一次暴風(fēng)來(lái)臨。
答案作文 26
一轉(zhuǎn)眼，寒冷而又漫長(zhǎng)的寒假接近了尾聲。我戀戀不舍地與爺爺奶奶告別。背著書(shū)包，上了車(chē)，似乎坐上了新的學(xué)習(xí)列車(chē)，再一次奔向知識(shí)的海洋里。
開(kāi)學(xué)第一天，打算早點(diǎn)去學(xué)校，但鈴聲一響，“嘎嗒”一聲，落枕了，我的頭似乎被床粘住了一樣，怎樣都起不來(lái)，我看看手表，完了，快來(lái)不及了，我十分地著急，但又起不來(lái)，我忍著痛苦，起了床，快速地洗臉?biāo)⒀莱燥垼刺蹍s越來(lái)越深，過(guò)了幾分鐘，我適應(yīng)了。媽媽說(shuō)我：“意志不太堅(jiān)定。”我覺(jué)得有道理，新的`起點(diǎn)與開(kāi)始，使我更有沖勁，往前沖去，讓那些不好的習(xí)慣與做法，加以改正。
新的學(xué)期的考試，使我感覺(jué)到了自己的松懈，在寒假里，并沒(méi)有把很多時(shí)間放在學(xué)習(xí)上，玩得太嗨了。期初考時(shí)我的腦子里的一些知識(shí)似乎已經(jīng)與寒假一起揚(yáng)長(zhǎng)而去，離我遠(yuǎn)了。放學(xué)回家，我看著天上的繁星，在思考著：哎，我怎樣才能調(diào)整好自己的心態(tài)呢？但在我的腦子里無(wú)法找到這個(gè)答案，使我變得憂愁。
不久，下起了雨，“刷刷”的聲音在耳邊回蕩，關(guān)了窗，拉了窗簾，躺在床上回搜索著那個(gè)答案，但仍然沒(méi)有，想著想著，我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)里。在夢(mèng)里，我夢(mèng)到了我在教室里上課，我看著書(shū)，但突然我被叫醒了，我翻開(kāi)桌上的書(shū)，看到了朱熹所說(shuō)的話：“讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。”這就是我要找的答案呀！
新學(xué)期，新氣象，帶著這個(gè)答案一起去邀游知識(shí)的海洋。
答案作文 27
“上次已經(jīng)抓到了個(gè)別同學(xué)考試的時(shí)候傳紙條，希望這次不要發(fā)生類(lèi)似的事情，如果被抓到后果自負(fù)。”數(shù)學(xué)老師狠話已經(jīng)放在這了。
快要考試了，考試傳答案已經(jīng)風(fēng)靡全校了，于是我和同桌商量了一下，準(zhǔn)備考試時(shí)作弊。面對(duì)數(shù)學(xué)老師這樣的強(qiáng)敵，我們至少要準(zhǔn)備三個(gè)方案以上，結(jié)果想出了九種方案。
“開(kāi)始考試！”老師一聲令下，同學(xué)們開(kāi)始奮筆疾書(shū)。我咳了九下，同桌聽(tīng)懂了，我這是在問(wèn)他選擇題答案是什么。同桌先敲了兩下桌子（敲一下代表A，敲兩下代表B，敲三下代表C）又敲了三下，一下，最后敲了兩下。我知道答案了，原來(lái)是BCCAB。A計(jì)劃已經(jīng)用過(guò)了不能再使用了。
過(guò)了一會(huì)兒，老師突然有事出去了，我抓住機(jī)會(huì)，故意把橡皮弄到地上，他也跟我學(xué)，我小聲地問(wèn)他：“判斷題答案是什么？”還時(shí)不時(shí)的環(huán)顧四周，心都快要從嘴里飛出來(lái)了，一個(gè)不小心，小命就不保了。“對(duì)錯(cuò)對(duì)錯(cuò)錯(cuò)。”我火速的把答案抄在試卷上。
快要收卷了，我決定把應(yīng)用題的.答案對(duì)一下。就把修正帶不斷的開(kāi)關(guān)開(kāi)關(guān)制造出聲響。”他先把修正帶在本子上刮了一下，又刮了一下，最后刮了九下，第一道答案是119，我看了一下試卷，對(duì)了（刮一下代表一，刮兩下代表2，以此類(lèi)推。）
“收卷。”老師大叫一聲，剛好答案對(duì)好了。真是驚險(xiǎn)啊，還好沒(méi)被老師發(fā)現(xiàn)，我在心里大叫一聲耶。
答案作文 28
從我上小學(xué)時(shí)，家里的魚(yú)缸里就養(yǎng)了三條小紅魚(yú)，它們?nèi)齻�(gè)一樣大，一樣的活潑可愛(ài)。
每天早上我都會(huì)給它們喂食后才去上學(xué)。它們就是我的成長(zhǎng)伙伴。上個(gè)周二的早上，我像往常一樣起床就來(lái)看一眼我的伙伴們，可我剛走到魚(yú)缸前，就傻了眼！一條小紅魚(yú)在魚(yú)缸腳下已經(jīng)被晾成了魚(yú)干。我頓時(shí)急得大叫：“媽媽?zhuān)业聂~(yú)怎么跳出來(lái)了！”媽媽聞聲趕來(lái)，把那個(gè)魚(yú)干從地板上摳起來(lái)，也十分不解。好好的魚(yú)怎么會(huì)自己從魚(yú)缸里跳出來(lái)呢？我傷心之余也很納悶兒。把可憐的小魚(yú)埋在花盆里后，沒(méi)精打采地去了學(xué)校。
晚上回到家，看著魚(yú)缸里僅剩下的那兩條小紅魚(yú)，我心里仍然很難過(guò)。媽媽看出了我的心思，她來(lái)到我身邊，摸摸我的頭，問(wèn)：“還在想你的魚(yú)呢？”我眼睛盯著魚(yú)缸認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我怎么也想不明白，好好的魚(yú)怎么突然會(huì)自己從魚(yú)缸里跳出來(lái)呢？媽媽說(shuō)：“你為什么不查一下原因呢？”我來(lái)到電腦旁開(kāi)始搜索，屏幕中的答案讓我恍然大悟。原因有許多種，根據(jù)我家的情況來(lái)看是魚(yú)缸沒(méi)有殺菌換水，水中的'溶氧量過(guò)低，才造成了小魚(yú)的“自殺”行為。知道了答案，我把學(xué)到的養(yǎng)魚(yú)知識(shí)用到了生活中，每隔一段時(shí)間我會(huì)記錄給魚(yú)缸殺菌換水，又用零花錢(qián)給魚(yú)缸裝上了充氧泵，保持水中的溶氧量。
這件事讓我明白了，任何事發(fā)生以后都要勇于追尋答案，好事知道答案，以后可以做得更好；壞事知道答案，可以避免再犯同樣的錯(cuò)誤。
答案作文 29
“為什么?”我一聲仰天長(zhǎng)嘆，“唉，早知如此，何必當(dāng)初。”你們肯定想知道發(fā)生了什么事情吧?那就繼續(xù)往下看吧!
叮鈴鈴……上課了，語(yǔ)文老師抱著一堆試卷走進(jìn)了教室，同學(xué)們個(gè)個(gè)提心吊膽，生怕考不好。考試時(shí)，我不慌不忙地寫(xiě)著，如行云流水一般的順利。誰(shuí)曾想，當(dāng)我寫(xiě)到試卷反面之時(shí)，一道難題困住了我，那是一道閱讀理解題。我左思右想老師的講解，好像是這樣的，又好像不對(duì)，我想寫(xiě)又擔(dān)心自己出錯(cuò)。此刻的我急得直跺腳：“怎么辦啊?時(shí)間不多了。”我下定決心，只有一個(gè)辦法了——抄別人的答案。我左顧右盼，正巧前排同學(xué)寫(xiě)試卷時(shí)，試卷壓在了胳膊下面，被我的`火眼金晴一不小心瞄到了，哈哈，我終于抄到答案了，真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處——得來(lái)全不費(fèi)工夫呀!”我寫(xiě)完后興沖沖地交了試卷，心里暗自得意，一定是一百分。
發(fā)試卷時(shí)，我驚呆了!竟然只考了89分，平常身手不錯(cuò)的我，一直以來(lái)只考90分以上的我，竟然失手了。我仔細(xì)一看，正是我抄襲的那道題錯(cuò)了，老師講解答案時(shí)，原來(lái)我最初想的內(nèi)容是正確的，頓時(shí)心中懊悔不已，果真是靠天靠地，不如靠自己呀。我下定決心從此再也不抄別人的答案了，一定要認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，不能再投機(jī)取巧了。
這真是一件讓我后悔的事，我一定要吸取教訓(xùn)!
答案作文 30
數(shù)學(xué)當(dāng)中我們學(xué)了代數(shù)、幾何，在茫茫數(shù)學(xué)題海中，那些看似被框死的答案其實(shí)是可以于我們的人生聯(lián)系的。
“在平面內(nèi)經(jīng)過(guò)直線上或直線外的一點(diǎn)作已知直線的垂線，有且只能做一條”，概念中這樣寫(xiě)道。可是人生是否也會(huì)像這樣，人生若也是有且只有一種答案，那該有多好!可是如果真的是那樣，我們的心就會(huì)滿足嗎？人心任何時(shí)候都充滿欲望，假若我們的人生變成這樣，想必我們又會(huì)覺(jué)得人生過(guò)于枯，希望生活有新變化。
然而有且只有一種答案的人生是不存在的。人生更多的時(shí)候是像語(yǔ)文中的.擴(kuò)展題目，有，且有很多種答案。有些事情尚未確實(shí)之前，結(jié)果可能是任何一種。每個(gè)人都擁有不同的人生，正如語(yǔ)文中每個(gè)人都有不同的答案。這樣的人生才構(gòu)成了現(xiàn)在的世界，這樣的世界才有精彩、有魅力。若有且只有一種答案，正像看到千篇一律的作文一樣。
但是數(shù)學(xué)題中有的題目是無(wú)解。人生呢？也是一樣的，人生也有無(wú)解的事情。如果你帶著必然有答案的邏輯去活，那么結(jié)果可能另你大失所望。我想我們可以試著不必在意答案，去在意過(guò)程，這樣你或獲得更多。因?yàn)槿松芏嗟氖虑椋菬o(wú)解。這時(shí)候你不該放棄。在做題目的過(guò)程中，你可能意識(shí)到無(wú)解，可還是會(huì)繼續(xù)做，因?yàn)檫@個(gè)過(guò)程會(huì)吸引著你。
說(shuō)了這么多，其實(shí)只是想說(shuō)：人生是多彩的、豐富的、富有變化的，不管自己的人生如何，不管你的答案是什么，都要努力的活著，是自己的人生變得更精彩。
答案作文 31
其實(shí)很多時(shí)候我都會(huì)陷入深深的思考，我會(huì)想演下午做的這些事情到底是徒勞無(wú)功還是默默堅(jiān)持？是不是在堅(jiān)持很長(zhǎng)一段時(shí)間后事情會(huì)迎來(lái)轉(zhuǎn)機(jī)？這些好像都向人生的賭注一樣深不可測(cè)。
未來(lái)都是未知的，就如同一團(tuán)謎底，我們誰(shuí)也不知道未來(lái)的結(jié)局如何，就好像在股市下跌的時(shí)候，我們一直都想著去抄底，可實(shí)際上誰(shuí)也抄不到那個(gè)真正的底。
生活當(dāng)中也和股市一樣，大多數(shù)人都是事后諸葛亮。
我們?cè)?jīng)想著在這樣的過(guò)程當(dāng)中，該如何才能夠更加鍛煉和強(qiáng)化自己做事的思維，才能夠讓自己變得更加勇敢且堅(jiān)強(qiáng)？有時(shí)候那些做夢(mèng)其實(shí)是不切合實(shí)際的，就好像我們一直都想著能夠依靠別人的努力來(lái)喚醒自己的渴望，可實(shí)際上如果你真正內(nèi)心沒(méi)有這樣的'想法的話，無(wú)論別人說(shuō)什么做什么都是徒勞無(wú)功。
年幼和青春期時(shí)，我特別喜歡在電腦上玩游戲，那段時(shí)間我也不知道是怎么回事，反正就是接觸到那種小游戲，哪怕是不玩，哪怕是沒(méi)有獲得什么勝利，我的內(nèi)心是安穩(wěn)的，就好像是瞬間被治愈了一樣。
而現(xiàn)在我常常想要去逃避現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中的壓力，即便是對(duì)著電視劇一個(gè)字也不看，但是那種感覺(jué)是不一樣的，是非常安穩(wěn)的，舒適的且治愈的。
我想我們一直都在尋求著什么樣的意義呢？
或許每一個(gè)人的心中都有著不同的答案。
答案作文 32
生活中有許許多多的答案，這些答案有對(duì)錯(cuò)之分，也有善惡之別，而有的是你永遠(yuǎn)都不知道的……
我有一個(gè)答案，是從一個(gè)同學(xué)的故事里得到的。
我們班里，有一個(gè)得了自閉癥的同學(xué)，因?yàn)檫@個(gè)病，所以導(dǎo)致他沒(méi)有朋友，因?yàn)樗纳砩峡倳?huì)有一股難聞的氣味，所以同學(xué)們都很嫌棄他，還會(huì)經(jīng)常吼罵他。他常常會(huì)問(wèn)一些只有三歲小孩才會(huì)問(wèn)的問(wèn)題，他大多數(shù)得到的回復(fù)都是“回到你的位子上去。”“你快點(diǎn)走開(kāi)，不要過(guò)來(lái)快回去。”但當(dāng)他問(wèn)到那些脾氣好的同學(xué)時(shí)，也會(huì)得到一些滿意的.回復(fù)，可是回答完一個(gè)他又會(huì)再問(wèn)下一個(gè)，這讓那些回答過(guò)他問(wèn)題的人很是心煩，可是不管別人怎樣對(duì)他，他都以微笑面對(duì)每個(gè)人。
他會(huì)把他認(rèn)為很好玩的、有意義的事寫(xiě)在本子上，寫(xiě)好后他會(huì)將本子給你看，還會(huì)給你講里面一些有趣的事情。在課間的時(shí)候他也會(huì)拿給老師們看，剛開(kāi)始老師還會(huì)看一下，可時(shí)間長(zhǎng)了老師也沒(méi)時(shí)間看了，她們就會(huì)說(shuō)：“你在這樣的話我就叫你爸媽把你接走，別以為我不會(huì)吼你……”但他每天都會(huì)笑著面對(duì)這樣的生活。
雖然他患有自閉癥，但他考試的成績(jī)比班里好多同學(xué)都強(qiáng)。后來(lái)從他媽媽的口中我們才得知，他會(huì)常問(wèn)同學(xué)問(wèn)題，那是因?yàn)樗麤](méi)有一個(gè)朋友，他想和別人多說(shuō)話，只是想別人能夠多看看他，多關(guān)注一下他，所以，不管別人怎樣嘲笑他，也不管前方的路有多難走，他都會(huì)微笑面對(duì)這一切。
從這位同學(xué)的身上，我獲得了一個(gè)面對(duì)人生的答案：不管遇到怎樣的困難，我們都要微笑面對(duì)每一天。
答案作文 33
今天我一個(gè)人在家寫(xiě)作業(yè)。我有幾道題大概想了一下，又想早一點(diǎn)玩電腦。可是我又不想讓它空著，那樣?jì)寢屵�得讓我再思考，然后再寫(xiě)改著太麻煩了。
突然，我的心里出現(xiàn)了一個(gè)歪點(diǎn)子，答案就在旁邊，我何不去看一下答案，媽媽正好也不在家，反正她也不知道。對(duì)，看看去。
我偷拿了答案，著急忙慌的寫(xiě)上了答案，雖然我覺(jué)得這樣做有點(diǎn)兒不好，可是我已經(jīng)打開(kāi)了電腦，我已經(jīng)成為了放松形態(tài)，好玩的游戲還在那兒等著我呢，再說(shuō)寫(xiě)都寫(xiě)了，再擦掉也不太好吧，于是我沒(méi)有改。
今天我正坐在電腦旁，興奮的玩著電腦游戲。媽媽回家批改我的作業(yè)時(shí)，好像把我看穿了，她厲聲問(wèn)我是不是抄的，我說(shuō)不是。她選了兩道題讓我重做，我心里就像十五個(gè)吊桶打水似的，七上八下的，做賊心虛呀。我做了一道卻做不出來(lái)，另一道雖然我算出來(lái)了，但是與我抄的解題方法不照，不好，媽媽的`臉上陰云密布的。我看掩蓋不住了，只好給媽媽老實(shí)的交待了，媽媽給我講了好一陣大道理，我也逐漸明白了真的不能抄答案。
哎，真是悔不當(dāng)初啊，我以后再也不抄答案了，我也認(rèn)真的認(rèn)識(shí)到了，抄答案是不對(duì)的，只能害了自己，古人說(shuō)，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。壞習(xí)慣是不能養(yǎng)成的。
抄答案對(duì)我們的學(xué)習(xí)沒(méi)有好處，反而，讓我們得學(xué)習(xí)不好。我聽(tīng)了媽媽的話也確實(shí)認(rèn)識(shí)了，我這樣做是不對(duì)的，我以后絕對(duì)不會(huì)再圖省事而去抄答案了。
答案作文 34
我們身邊有許許多多我們不能做到的事情，但有時(shí)只要我們?cè)囍鴩L試一下，便就可以知道它的結(jié)果。
數(shù)學(xué)家高斯，出身就是一個(gè)農(nóng)民家的孩子，但他為什么能成功？因?yàn)樗兄囊环N敢于嘗試的精神，他的導(dǎo)師無(wú)意間，將一道連牛頓都沒(méi)能做出來(lái)的千年未解的數(shù)學(xué)題：如何用一個(gè)沒(méi)有刻度的支持，如何畫(huà)一個(gè)正六邊形。夾到了高斯的課本里，高斯費(fèi)了一夜的功夫，竟然把這道題做出來(lái)了，讓他的導(dǎo)師大吃一驚，當(dāng)高斯得知這個(gè)題的歷史時(shí)，自己也大吃一驚，他說(shuō)：“如果我知道這個(gè)題連牛頓先生也沒(méi)能做出來(lái)的話，我嘗試幾遍也會(huì)放棄的。
平時(shí)，我也有一種這樣的感覺(jué)，我在做奧數(shù)題的.時(shí)候，有一種這樣的感覺(jué)，有時(shí)，我會(huì)覺(jué)得某種方法太復(fù)雜，于是我會(huì)在做完所有題的時(shí)候，我會(huì)重新找到這個(gè)題，好好的嘗試，仔細(xì)的鉆研，看看有沒(méi)有更好的方法，來(lái)解決這個(gè)題，想出一種方法之后，看看就這種方法做得數(shù)對(duì)不對(duì)，每當(dāng)我想出一種新方法時(shí)，一股成就感從心底油然而生。原來(lái)，本來(lái)一檔復(fù)雜的題，也可以變得如此簡(jiǎn)單嘛，只要我們?cè)囈辉嚕憔蜁?huì)成功。
試一試，也許會(huì)知道答案，雖然嘗試有時(shí)也會(huì)失敗，但是也會(huì)有成功的可能，但是不去嘗試，結(jié)果只有失敗，有時(shí)，我們會(huì)在探索中發(fā)現(xiàn)驚人的秘密，有時(shí)，我們會(huì)在嘗試中得到經(jīng)驗(yàn)，所以我們遇到問(wèn)題是，都要試一試，也許，就會(huì)在其中得到答案。
答案作文 35
作業(yè)，我最痛恨的東西，特別是那些沒(méi)有答案的習(xí)題，做一頁(yè)，仿佛就像瞬間大了好幾歲。不過(guò)，我們也是有辦法的'。
“叮鈴鈴……”課間，我們班不像其他班同學(xué)一樣在走廊上休息玩耍，而是躲在教室里寫(xiě)作業(yè)。其實(shí)說(shuō)是在寫(xiě)作業(yè)倒不如說(shuō)是在——抄作業(yè)!語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)……只要有的我們就抄。
因?yàn)檎n間老師一般都不回來(lái)教室，辦公室也離的遠(yuǎn)，所以班長(zhǎng)會(huì)比我們寫(xiě)的快一些，拿著計(jì)算器反復(fù)計(jì)算答案無(wú)誤后，就抄在黑板上給我們抄。有時(shí)候?qū)τ诔鸢高@事，我也很猶豫很糾結(jié)，現(xiàn)在是抄了，可以后考試該怎么辦啊?
但為了省時(shí)間不累著大腦，也只能自欺欺人了，抄!一個(gè)課間一本作業(yè)，回家之前就能把大部分作業(yè)搞定，何樂(lè)而不為呢!可好處是有壞處自然也是有的。
記得有一次課間，我們一個(gè)個(gè)照樣的在熱火朝天地對(duì)著答案，離上課還有一分多鐘時(shí)，班長(zhǎng)決定把答案給擦了，但是遭到了眾同學(xué)的一致反對(duì)。可沒(méi)想到就在這個(gè)時(shí)候數(shù)學(xué)老師走了進(jìn)來(lái)，看到這一幕，當(dāng)即大發(fā)雷霆，禁止我們?cè)谛?xiě)作業(yè)，并且她說(shuō)會(huì)隨時(shí)來(lái)教室搞突擊。
此后，在學(xué)校里，再也看不到我們坐在教室里寫(xiě)作業(yè)的身影了，偶爾會(huì)看見(jiàn)一個(gè)人傻盯盯著作業(yè)本，想拿出來(lái)又不能拿的痛苦狀，還會(huì)時(shí)不時(shí)的聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)人喊道：“好想做作業(yè)啊!”
不能寫(xiě)作業(yè)，在學(xué)校里又是一種煎熬，回家寫(xiě)時(shí)，也提不起精神，這錯(cuò)一個(gè)，那錯(cuò)一題，東看看西瞧瞧的找答案。為此，我還被媽媽大罵了一通。
答案，我真的離不開(kāi)你啊!
答案作文 36
在我們身邊有許多不道德的事，比如校園欺凌的、比如故意破壞公共財(cái)物的、比如不遵守社會(huì)規(guī)則的……
我在前一兩個(gè)星期看見(jiàn)：有一個(gè)先生，他正在人行道上走著。旁邊有個(gè)掃地阿姨把地掃干凈了，準(zhǔn)備到其它地方去掃地。那個(gè)先生把吃完的瓜子殼、橘子皮都扔在地上。那個(gè)掃地阿姨看見(jiàn)了，就走過(guò)來(lái)把它掃進(jìn)了垃圾桶。那個(gè)阿姨還說(shuō)了先生，不能亂扔垃圾，要把垃圾扔到垃圾桶。那個(gè)先生聽(tīng)得不耐煩了，他向那個(gè)掃地阿姨說(shuō)了一些臟話，就走了。那個(gè)先生的行為太不道德了，其實(shí)答案就在這里。
其實(shí)做一個(gè)有道德的人呢，并不難。在我們身邊，不需要表現(xiàn)得驚天動(dòng)地，我們只需要做一些小事。比如：在公交車(chē)上給老奶奶讓個(gè)座位，不在公共場(chǎng)合下吸煙、大聲喧嘩、不講臟話，在校園里不能打架，不隨地亂扔垃圾，扶盲人過(guò)馬路……這些都表現(xiàn)了你的道德品質(zhì)。
大家都知道，我們都經(jīng)常給山里貧困人捐衣服、捐玩具、捐生活用品、捐書(shū)本、捐點(diǎn)零花錢(qián)給他們用，這都表現(xiàn)了我們的.道德，都是需要我們的愛(ài)心，這些都是答案。
還有，我們大家也要尊重長(zhǎng)輩，要愛(ài)自己的爸爸媽媽。平時(shí)在家?guī)桶职执繁场蛬寢屜赐搿湍棠虙叩兀瑤蜖敔斖系兀@些都是道德和品質(zhì)的體現(xiàn)，這些就是答案。
我們大家要有道德和品質(zhì)，更重要還要有愛(ài)心，這些都可以在生活中找到答案。
答案作文 37
銳利的惡言一次次刺痛著耳膜，未干的血淌在絕望中，載浮載沉的小船禁不住的，最終還是滅了頂。
攤在無(wú)人的客廳，日光燈以一種倔強(qiáng)的姿態(tài)頂在天花板上，刺著我的眼，茫茫然的，一股情緒的潮涌了上來(lái)，打在礁石上，淚水再次的崩堤了，感受到一種前所未有的撕心揪痛。曾經(jīng)是最信任的人，曾經(jīng)是摯友，如今卻為了利益一斬過(guò)去的情分，更不忘捅自己一刀，躺在血泊中，原來(lái)里頭不只是奔騰的鮮血，更是將逝去的情分，淚水，以及雜陳的回憶。坐起身，擱在一旁的是我未閱畢的散文，我無(wú)力的翻著，似乎為了找尋什么答案。
無(wú)意的，我瞥見(jiàn)了一段短文──我們的名譽(yù)被破壞以至某些人冷落我們，那就罷了，因?yàn)槟切┍緛?lái)就不是我們的朋友，而事實(shí)和時(shí)間會(huì)說(shuō)明一切。好似一面鏡子，映著刺眼的日光燈，而我自里頭，看見(jiàn)了憔悴無(wú)神的自己。是豁達(dá)，是灑脫，是智慧的濃縮，而我自如鏡的短文中，尋到了我要的答案。是啊！不真實(shí)的'友誼就讓它隨著落花流水，隨著時(shí)間而去吧！更且若人活在世上只有愛(ài)護(hù)我們的朋友，而沒(méi)有菲薄我們的敵人，未始不是一種危險(xiǎn)呢！風(fēng)淡淡的拂過(guò)心田，拂去我曾過(guò)度執(zhí)著的傷口，揮揮衣袖，沒(méi)什么值得難過(guò)，沒(méi)什么值得挽留。
映著曾有些刺眼的日光燈，我好似在鏡中，看見(jiàn)自己乘一葉扁舟，飄蕩在澄靜的心湖，穿過(guò)落英繽紛，抹去曾有過(guò)的淚痕，在微笑中體悟人生。
答案作文 38
今天，奧數(shù)課放學(xué)了，可是，黃老師卻對(duì)我們：“回家的做業(yè)還沒(méi)布置呢！”我聽(tīng)了心里暗暗叫苦，只見(jiàn)黃老師飛快的在黑板上寫(xiě)著密密麻麻的小字。寫(xiě)完，黃老師笑著對(duì)我們說(shuō)：“今天有一道思考題，回去慢慢想，下星期交作業(yè)！”我們有氣無(wú)力的點(diǎn)點(diǎn)頭，黃老師說(shuō)下課，我們一哄而散。
放學(xué)路上，我和滕炯一邊走著，一邊討論著黃老師放學(xué)前給大家的思考題：“小明家住六樓，他從一樓走到三樓，共走了48級(jí)臺(tái)階，每?jī)蓪又g的臺(tái)階數(shù)相同，他每天從一樓走到六樓要走多少級(jí)臺(tái)階？”
滕炯是這樣認(rèn)為的：從一樓走到三樓，走了48級(jí)臺(tái)階，那么走一層就有48除于3=16（級(jí)）臺(tái)階，每?jī)蓪又g的`臺(tái)階數(shù)相同，從一樓走到六樓就要走16乘以6=96(級(jí))臺(tái)階。我覺(jué)得滕炯的想法不正確，卻又說(shuō)不出理由。
我倆討論到了滕炯家樓下。我靈機(jī)一動(dòng)：“我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧，爬一爬你家單元的樓梯，每層有多少級(jí)臺(tái)階，從一樓到六樓要爬多少級(jí)？”我倆很快知道了每層有20級(jí)臺(tái)階，邊數(shù)邊爬我倆到了六樓竟都是100級(jí)。“怎么會(huì)只有100級(jí)，每層10級(jí)，六層應(yīng)該有20乘以6=120（級(jí)）啊？”滕炯疑惑地。一旁的我恍然大悟：“我們只爬了5層樓，一樓是不需要爬的。”
原來(lái)，從一樓走到三樓，只走了2層，共48級(jí)臺(tái)階，那么每層就有48除以2=24（級(jí)），小明從一樓走到六樓就要走6-1=5（層），共有走24乘于5=120（級(jí)）臺(tái)階。
答案作文 39
噓，聽(tīng)著，時(shí)間在說(shuō)話。初中三年級(jí)時(shí)，班主任經(jīng)常說(shuō):“努力工作不一定會(huì)成功，但努力工作不會(huì)成功。機(jī)會(huì)屬于那些有準(zhǔn)備的人。”
那時(shí)只有我們。我們到底還聽(tīng)了多少？
有些人只是嘲笑它。你為什么這么說(shuō)？老套路，誰(shuí)不明白真相？
是的，誰(shuí)不明白真相？只是誰(shuí)沒(méi)有真正感受到痛苦？
我畢竟不是天才。我有永遠(yuǎn)不忘記任何事情的能力或者非凡的學(xué)習(xí)能力。我只是一個(gè)普通人。
我的成績(jī)逐漸下降。即使我周?chē)娜瞬徽f(shuō)出來(lái)，我的心也在受苦。
你認(rèn)為你什么時(shí)候真正想改變？
我仍然記得那個(gè)輕蔑地看著我說(shuō)“你只是一個(gè)普通人”的`男人
沒(méi)有一刻比那時(shí)更怨恨你為什么如此失望、不愿意、憤怒卻無(wú)法反駁，因?yàn)椤闵踔翛](méi)有理由反駁他，你就是這樣一個(gè)人。
自嘲地笑了笑，第一次思考這個(gè)問(wèn)題,“你將來(lái)會(huì)怎樣生活，這樣你就可以一生都沒(méi)有成功?”？
魯迅先生說(shuō)，如果你不在沉默中爆發(fā)，你將在沉默中滅亡。我選擇了爆發(fā)。
努力工作不一定會(huì)成功。就像大冰書(shū)中的那個(gè)人一樣，他幾次試圖重考，但都沒(méi)有成功。
現(xiàn)實(shí)可能不是“一個(gè)接一個(gè)的村莊”，我不能平靜地對(duì)自己說(shuō)“至少?lài)L試一下”
我只能說(shuō):“愿千帆盡他所能，你仍能找到那個(gè)嘗試過(guò)一萬(wàn)次以上的女孩。”
你不必猶豫，因?yàn)闀r(shí)間會(huì)給你所有的答案。
答案作文 40
噓，聽(tīng)，時(shí)光會(huì)說(shuō)話。——題記
突然就想起了初三那年，班主任常掛在嘴上的一句話“努力不一定會(huì)成功，但不努力一定不會(huì)成功，機(jī)會(huì)是給那些有準(zhǔn)備的人的。”
只是當(dāng)年的我們，真正聽(tīng)進(jìn)去的又有幾個(gè)呢？
有的人只是嗤笑一聲，這還用你說(shuō)？老套路了，道理誰(shuí)不懂啊？
是啊，道理誰(shuí)不懂啊？只是誰(shuí)不是真正扎在身上才覺(jué)得疼呢？
我終究不是什么天才，擁有過(guò)目不忘的能力或者超乎常人的學(xué)習(xí)能力，我只是個(gè)普普通通的人。
成績(jī)漸漸的下滑，即使身邊人不說(shuō)，我的內(nèi)心也倍受煎熬。
是什么時(shí)候覺(jué)得真的要改變呢？
依舊記得那個(gè)人不屑的看著我說(shuō)：“你也不過(guò)是個(gè)平凡的人而已。”
沒(méi)有哪刻比那時(shí)更怨恨自己為什么如此不爭(zhēng)氣，不甘、憤怒卻無(wú)法反駁，因?yàn)楱D―你甚至沒(méi)有一個(gè)反駁他的理由，你不過(guò)是個(gè)這樣的`人。
自嘲的笑笑，第一次思考這個(gè)問(wèn)題，以后的人生怎么過(guò)，就這樣平平凡凡毫無(wú)出彩的過(guò)完一生嗎？
魯迅先生說(shuō)，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。我選擇了爆發(fā)。
努力了確實(shí)不一定成功，就像大冰書(shū)里的那個(gè)人一樣，他努力了重考好幾次，卻始終沒(méi)能成功。
現(xiàn)實(shí)不一定真的會(huì)“柳暗花明又一村”，我也沒(méi)辦法心平氣和的和自己說(shuō)“至少努力過(guò)。”
我只能說(shuō)：“愿千帆過(guò)盡，你依舊能找到那個(gè)讓自己努力一萬(wàn)遍以上的姑娘。”
你不必彷徨，因?yàn)闀r(shí)光會(huì)給你所有答案。
答案作文 41
“唉！也不知道答案對(duì)不對(duì)，《義勇軍進(jìn)行曲》的體裁應(yīng)該是進(jìn)行曲吧！”我仰天長(zhǎng)嘆。
“應(yīng)該是吧！我寫(xiě)得也是進(jìn)行曲。愿老天保佑！”小衛(wèi)有些不確定地說(shuō)。
“就這樣吧，卷子已經(jīng)交了，估計(jì)是對(duì)的。”小楊也應(yīng)和著。
早上，我們進(jìn)行了音樂(lè)測(cè)試，一考完，我們?nèi)齻�(gè)就趕緊集合，開(kāi)始了對(duì)答案“大業(yè)”。對(duì)完之后，又興致勃勃地議論起來(lái)：“你知道嗎，歐冠利物浦對(duì)波爾圖竟然2：0大敗，太不可思議了，他們發(fā)生什么了？”我一臉的驚愕。“還有那熱刺對(duì)曼城竟然1：0，最要命的是曼城竟然能罰丟一個(gè)點(diǎn)球。”小衛(wèi)不緊不慢來(lái)了一句。“這次的冷門(mén)實(shí)在有點(diǎn)多！”就在我們熱火聊天的討論中，上課鈴“叮鈴鈴”地響了起來(lái)。而我們絲毫沒(méi)有察覺(jué)。還沉浸在強(qiáng)隊(duì)失利的“探討中”，依舊聊得不亦樂(lè)乎。過(guò)了一會(huì)兒，班級(jí)里漸漸安靜下來(lái)，而我們渾然不覺(jué)，直到同學(xué)們的`目光都投向我們，我才發(fā)覺(jué)，頓覺(jué)形式不妙，想要在眾目睽睽之下“逃之夭夭”，溜回到座位上，已無(wú)可能，只好乖乖在老師的“法眼”下。拖著沉重的步伐走上了講臺(tái)。望著同學(xué)們有些責(zé)怪的目光，我的心里真不是滋味。
事后，老師教育了我，我深深地意識(shí)到自己身上的不足。上課都已經(jīng)幾分鐘了，我們還沒(méi)有回到座位上，還在高談闊論。嚴(yán)重影響了班級(jí)紀(jì)律，浪費(fèi)了大家寶貴的時(shí)間，我誠(chéng)懇地接受批評(píng)，改正錯(cuò)誤，因此寫(xiě)下了這片反思的“小文章”。來(lái)警示自己！
答案作文 42
歲月之河靜靜地流淌，還沒(méi)來(lái)得及挽留就串成了故事，不經(jīng)感慨：時(shí)間都去哪兒了？
每當(dāng)回鄉(xiāng)，我是能得到外婆陪伴那人。只要說(shuō)起外婆，我的腦海就是她的幻影。她，天生就沒(méi)有過(guò)壞脾氣，任勞任怨，為我們付出。
回憶油小，我第一次住在外婆家剛有些不適應(yīng)。一到傍晚，就被那“嗡嗡”響的蚊子吵得不得安寧，更讓人厭惡的是那該死的蚊子還向我咬來(lái)。而我一感到癢，就放聲大哭。這時(shí)，又讓手腳忙亂的外婆增添了麻煩，拿著藥膏向我走來(lái)，蹲著為我涂藥，還蹦出一句柔和的聲音：“一會(huì)就很快好起來(lái)。”
夜闌人靜，夜色入戶，又到了我難以入睡的時(shí)刻。我怕黑，若沒(méi)有光照的地方，便會(huì)胡思亂想起來(lái)：魔鬼會(huì)進(jìn)我房間嗎？我害怕給魔鬼帶走……就這樣，一旦害怕就撲入外婆的懷里，聽(tīng)她講著動(dòng)聽(tīng)的故事，我很快就進(jìn)入了睡夢(mèng)中。周?chē)囊磺卸检o靜地睡了，使整個(gè)夜晚變得柔和朦朧。
我愛(ài)吃葡萄，外婆喜歡種葡萄。夏末，葡萄成熟，外婆都會(huì)帶我去采取。一旦有葡萄入喉，我都會(huì)彎了眉毛，那吃葡萄的模樣總會(huì)逗笑著她。正當(dāng)我與小伙伴玩耍時(shí)，總能聽(tīng)到外婆趕麻雀的聲音，眼神中帶著點(diǎn)焦慮。路邊，頑皮的我們總喜歡追著狗跑，卻聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)：“慢點(diǎn)，別摔跤了。”
外婆陪伴著我的`生活，為我付出了不知多少汗水。如今，外婆的頭上增添了無(wú)數(shù)白發(fā)，我也慢慢長(zhǎng)大。每每想起她為我的辛勤付出，我的心中充滿了感激。
歲月吹走了時(shí)光，卻吹不走外婆對(duì)我的愛(ài)，只有這份答案永不改變。
答案作文 43
我時(shí)常會(huì)問(wèn)自己：“是不是應(yīng)該試一試呢？”試一試什么？我不想永遠(yuǎn)的放縱，所以要試一試收斂；我不想永遠(yuǎn)的膽小，所以要試一試勇敢；我不想永遠(yuǎn)的失敗，所以要試一試拼搏。
但是，有的事情并沒(méi)有確切的答案，有些東西并不會(huì)因你所想而變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，更不因你所愛(ài)而變?yōu)橐延小＠蠋煵粫?huì)因你回答的正確，就會(huì)給你一個(gè)大大贊許；同學(xué)們不會(huì)因你回答的精彩而崇拜你；家長(zhǎng)不會(huì)因你回答錯(cuò)誤而狠狠的批評(píng)你。捫心自問(wèn)，真正的答案，在每個(gè)人的心中。人生沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)，更沒(méi)有確切標(biāo)準(zhǔn)的答案，所有的路都是自己選擇的。漫漫人生路，誰(shuí)不錯(cuò)幾步？這只是一種自欺欺人人借口。做人，就要有原則，就要有自己的答案，放手一搏才是我們唯一的選擇。
也許我已經(jīng)找不到自己心靈的凈土，不知怎樣才能揪住自己那迷茫的心靈歸宿？迷茫，惆悵，在我心中久久的徘徊著，只能默默的在風(fēng)雨飄搖中，找尋那縹緲的答案。
風(fēng)，亦輕柔，像是母親那溫柔的手掌，從我臉頰輕輕劃過(guò)，吹起了頭發(fā)，吹走了心中的`傷痛。雨，亦纏綿，像是少女那青澀的愛(ài)，淅淅瀝瀝，滋潤(rùn)著渴望長(zhǎng)大的青春，淋濕心田那許久未醒的夢(mèng)。
找尋那未知的答案，到不如在這世間，找一條寧?kù)o而又漂亮的小路，靜靜的走著，走著，走過(guò)那斑班樹(shù)蔭，走過(guò)那不曾后悔的年華，就是走過(guò)了心中那未曾磨滅的一點(diǎn)一滴。
看，在那空中飄蕩的答案吧，是那么的愜意，隨心所欲，零零星星飄散在風(fēng)雨之中。
答案，在風(fēng)中，在雨中，亦在心中，靜靜的尋覓。
答案作文 44
看庭前花開(kāi)花落，望天上云舒云卷。回望那汗水滋潤(rùn)過(guò)的土地，依舊芳香四溢。——題記
又是一個(gè)令人煩躁的夜晚，慘白的燈光照在裂開(kāi)一條縫的墻壁上，樓上傳來(lái)“”乒乒乓乓”的吵架聲。一切都是那樣蒼白而無(wú)力。
我低頭盯著桌上慘不忍睹的試卷，低低地嘆了口氣。手中緊握著碳素筆，在紙上來(lái)來(lái)回回地勾畫(huà)，始終找不到答案。
為什么？為什么？從上課的'有問(wèn)必答到支支吾吾也說(shuō)不出個(gè)所以然；從做題時(shí)一眼便知答案到反復(fù)思考也做不出。我到底錯(cuò)過(guò)了什么，才會(huì)變成這樣？我竭盡其力地想，可思緒卻像是被截?cái)嗔艘粯樱黄瞻住?/p>
無(wú)奈，我隨手點(diǎn)開(kāi)歌單里的一首：“低著頭期待白晝……黎明的那道光會(huì)越過(guò)黑暗，打破一切恐懼我能找到答案。”嘶啞的歌聲里是對(duì)黎明的向往，對(duì)答案的渴望。是啊，一次考試不能決定什么，但能讓你懂得奮進(jìn)的艱辛，很肩負(fù)的責(zé)任。“我還在路上”，奮斗才能讓我找到真正的答案。從那次之后，我利用一切零碎時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)英語(yǔ)單詞；一下課就像打了雞血一樣向同學(xué)請(qǐng)教問(wèn)題；無(wú)論作業(yè)寫(xiě)到多晚，都要再來(lái)一道閱讀題……終于，下一次考試來(lái)了，是時(shí)間詮釋了：奮斗就是答案。雨果曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有奮斗的青春，將會(huì)黯然失色。”青春就要奮斗，青春就是用來(lái)奮斗的。直到現(xiàn)在，每每我要松懈時(shí)，耳邊都會(huì)響起那動(dòng)人心弦的旋律，是這首歌，也是奮斗一直支撐我走下去
這首歌是《你的答案》，愿你也能像我一樣找到答案。
答案作文 45
在對(duì)答案這件事兒上，我和媽媽一直都有著不小的分歧，經(jīng)常性的，因?yàn)閷?duì)答案而產(chǎn)生矛盾，兩個(gè)人都會(huì)鬧得很不愉快。
媽媽堅(jiān)持認(rèn)為對(duì)答案是我自己的事，不管老師有沒(méi)有要求“家長(zhǎng)對(duì)答案”我都應(yīng)該自己對(duì)改。因?yàn)檫@不管怎么說(shuō)學(xué)習(xí)都是我自己的任務(wù)，而不是家長(zhǎng)的作業(yè)。既然想更優(yōu)秀，那就自己完成。寫(xiě)作業(yè)不對(duì)答案就跟不寫(xiě)一樣，沒(méi)有效果，如果爸媽爸爸媽媽給我對(duì)答案，我不知道錯(cuò)哪了，也沒(méi)什么用。
而我的立場(chǎng)與媽媽完全不同，我覺(jué)得老師既然說(shuō)了“家長(zhǎng)對(duì)答案”，那我就不對(duì)了唄，為什么非得還要讓我自己對(duì)呀？如果讓爸爸媽媽幫我對(duì)答案，還可以給我節(jié)省更多的時(shí)間，何樂(lè)而不為呢？而且我完全可以在最后系統(tǒng)的看一遍錯(cuò)題，一次性找到問(wèn)題所在，知道自己的薄弱環(huán)節(jié)，省時(shí)多了。而且多數(shù)錯(cuò)題整合分析起來(lái)也更方便呢，而且“家長(zhǎng)對(duì)改”不就是畫(huà)畫(huà)對(duì)錯(cuò)號(hào)的事嗎？也花不了多少時(shí)間，還順帶完成了老師布置的任務(wù)。反正錯(cuò)題最后還不是要我自己訂正的.嗎？
媽媽?zhuān)�有一套“奇怪”的“對(duì)答案理論”：即學(xué)習(xí)好的學(xué)生都是自己對(duì)答案的。可問(wèn)題是我之前幫老師改作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)習(xí)好的同學(xué)都不對(duì)答案。所以這套“理論”依據(jù)并不牢靠。
對(duì)于“家長(zhǎng)對(duì)答案”和“自己對(duì)答案”，你有什么看法呢？
答案作文 46
在考試的過(guò)程中，發(fā)生過(guò)許多令我難忘的事，其中，最讓我后悔的就是那件事了。
那是四年級(jí)期中考試的時(shí)候，考試卷發(fā)下來(lái)了，我仔細(xì)一看，哇塞，那么簡(jiǎn)單。于是我大筆一揮……，不到60分種，一張卷子我便寫(xiě)完了。我趴著休息了一會(huì)，覺(jué)得很無(wú)聊，老師走到我的身邊，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“做完檢查!”可我哪有心思檢查，看一小題，便看看鐘表，覺(jué)得這次時(shí)間過(guò)得特別慢，又過(guò)了幾分鐘，有許多同學(xué)也都寫(xiě)好了。這時(shí)，我突然怕寫(xiě)錯(cuò)，就偷偷地把目光轉(zhuǎn)移到了前面的代全的卷子上，我發(fā)現(xiàn)在他卷子的右上角畫(huà)著5顆星星。我明白，那是檢查了5遍的記號(hào)，李老師說(shuō)過(guò)，檢查了一遍就畫(huà)一個(gè)星星。最后看誰(shuí)的星星多。他一定不會(huì)錯(cuò)了。我這樣想著。便偷偷的和他對(duì)起了答案，看著看著……咦？這一題我的答案和他的好像不一樣了，這一題是計(jì)算梯形的面積，他的答案是13平方厘米，而我的.是12平方厘米，我想也沒(méi)再想把答案改成了13平方厘米。正巧，在我剛改完時(shí)，打下課鈴了，我輕松地吐了一口氣，走出了教室。
第二天，成績(jī)出來(lái)了，我不禁目瞪口呆，在這一題的答案上有一個(gè)大大的紅叉。因?yàn)檫@一題，我從第二名掉到了第十三名。沒(méi)想到我原來(lái)的答案卻是正確的。
唉！我真應(yīng)該相信自己啊！
答案作文 47
小時(shí)候，多次聽(tīng)到大人向小孩兒提出這樣的問(wèn)題：“樹(shù)上有10只鳥(niǎo)，‘砰’的一聲槍響，打死了1只，樹(shù)上還有幾只？”多數(shù)小孩都會(huì)這樣回答：“樹(shù)上還有9只鳥(niǎo)。”“錯(cuò)！樹(shù)上1只鳥(niǎo)也沒(méi)有了！”大人以智者的身份下結(jié)論。標(biāo)準(zhǔn)答案的解釋是：一聲槍響，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒都驚飛了，當(dāng)然，死的也掉下來(lái)了。
我看答案未必就是唯一的。
假使這只被擊中的鳥(niǎo)的爪子抓住樹(shù)枝未掉下，或從樹(shù)枝掉下被其他樹(shù)枝接住呢？
假使“砰”的一槍后，樹(shù)上的鳥(niǎo)窩里剛巧有幾只嗷嗷待哺的雛鳥(niǎo)不會(huì)飛呢？
假使鳥(niǎo)媽媽看到樹(shù)丫上傷亡的孩子，不忍離去呢？
假使一只雄鳥(niǎo)看到死去的雌鳥(niǎo)，不肯飛走呢？
假使有個(gè)殘忍的人剛好網(wǎng)住了這10只鳥(niǎo)，適逢打鳥(niǎo)人不明實(shí)情，又開(kāi)槍打死其中1只，那樹(shù)上還不是有被網(wǎng)住的10只鳥(niǎo)嗎？
假使……
答案至少有十幾種。
考小孩子有趣的問(wèn)題還有： 一只方凳四只角，鋸掉一只角，還有幾只角？多數(shù)小孩答：“三只角。”“不對(duì)，是五只角。”若仔細(xì)推算一番，難道三只角、四只角不正確嗎？
再比如，缸里有10條魚(yú)，死了1條，還有幾條？標(biāo)準(zhǔn)答案是10條。當(dāng)然這是模糊語(yǔ)言，死活不論。難道這也是唯一的答案嗎？我看也未必。假使養(yǎng)的是10條魷魚(yú)，死了1條，但它們吞下去的`整條的魚(yú)就難以計(jì)算了。
不少人總認(rèn)為流傳下來(lái)的、大人說(shuō)的、書(shū)上寫(xiě)的，都是正確的，答案也是唯一的。這樣下去，棱角會(huì)不會(huì)被磨平？思想會(huì)不會(huì)僵化？創(chuàng)造性會(huì)不會(huì)被扼殺？
答案作文 48
看到一個(gè)圓，你會(huì)看到什么？著名的數(shù)學(xué)家祖沖之通過(guò)了圓發(fā)現(xiàn)了圓周率，物理學(xué)家牛頓通過(guò)圓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)象引力.....但在饑餓的人的眼里，只是一個(gè)熱乎乎的燒餅......所以，事物的答案是豐富多采的．
＂正確答案只有一個(gè)＂這種思維模式在我們的頭腦中以不知不絕地根深蒂固．事實(shí)上，生活中解決問(wèn)題的.方法并非只有一個(gè)，而是多種多樣．由于情況的變化，原來(lái)行之有效的方法到了現(xiàn)在往往不靈了．正因?yàn)槿绱耍绻J(rèn)為答案只有一個(gè)的話，找到答案后，就會(huì)止步不前，而不認(rèn)為的話，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)．
比如說(shuō)，看到一個(gè)圓和三角形，認(rèn)為事物答案只有一個(gè)的話，便想不起來(lái)這還能看作什么，而有人說(shuō)：＂我看到了圓想到了車(chē)輪，看到三角形想到了被車(chē)撞后的車(chē)輪，結(jié)合起來(lái)就是一場(chǎng)車(chē)禍．＂＂我看到了圓想到了人頭，看到三角形想到了這是那個(gè)人的墓，結(jié)合起來(lái)就是吸煙有害健康......這是不追求于一個(gè)答案的人打出來(lái)的．像愛(ài)因斯坦，牛頓等，都不是一生下來(lái)就是天才，小時(shí)候，他們也很笨，可最后也不是成為科學(xué)家了嗎．他們都不追求于一個(gè)答案......
任何人都有創(chuàng)造力，首先要堅(jiān)信這一點(diǎn)．關(guān)鍵是要經(jīng)常保持好奇心，不斷積累知識(shí)；不滿足于一個(gè)答案，而去探求新思路，這樣，你一定會(huì)認(rèn)為事物的答案是豐富多彩的．
答案作文 49
幸福，一道無(wú)標(biāo)準(zhǔn)答案的試題。——題記
在一千個(gè)人的心中，有一千個(gè)幸福的答案。幸福，觸手可及。
而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為，幸福是愛(ài)的'傳遞。
吃過(guò)晚飯，一家三口坐在客廳看著電視，爸爸煮了水，沖著功夫茶，茶的幽香撲鼻而來(lái)。
“來(lái)，吃過(guò)晚飯，喝杯清茶吧，有助消化。”爸爸說(shuō)。“嗯。”我伸手去端茶，爸爸比我快了一步，端起茶，遞給我，說(shuō)：“小心燙。”這句輕聲叮嚀，就像一顆石子掉入了我平靜的心湖，泛起層層漣漪。
爸爸對(duì)女兒的愛(ài)，那深刻的愛(ài)。包含在那杯清茶，那句叮嚀，傳遞到了我心靈的港口。此刻，我感到很幸福。
那個(gè)暑假，炙熱難耐，雖然風(fēng)扇在呼呼地響著，但還是無(wú)法驅(qū)走熱氣。
這時(shí)，門(mén)鈴響了。我打開(kāi)門(mén)，原來(lái)是送快遞的。
我打開(kāi)包裝紙，呈現(xiàn)在我面前的是一個(gè)精美的禮盒，上面貼著一張彩紙：“嘿，生日了。生日快樂(lè)哦!”我恍然記起，今天是我的生日!鄉(xiāng)下的伙伴給我寄生日禮物了!
那是一張彩色的卡片，上面用樹(shù)葉、小石子歪歪扭扭地貼著“生日快樂(lè)”四個(gè)字。雖不是什么貴重的禮物，但我卻非常感動(dòng)。伙伴們花了時(shí)間，花了精力，親手為我制造生日禮物，就是為了傳遞他們的祝福與思念給我!
絲絲的涼意掠過(guò)，我接收到了兒時(shí)伙伴傳遞的愛(ài)與祝福。此刻，我很幸福。
幸福是一種感受，無(wú)法言語(yǔ)。只能說(shuō)，幸福在每個(gè)人心間，它從不離我們遙遠(yuǎn)，從不拋棄任何一個(gè)人。用心感受幸福，等待幸福之神的眷顧……
答案作文 50
看到一個(gè)圓，你會(huì)看到什么？著名的數(shù)學(xué)家祖沖之通過(guò)了圓發(fā)現(xiàn)了圓周率，物理學(xué)家牛頓通過(guò)圓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)象引力。但在饑餓的人的眼里，只是一個(gè)熱乎乎的燒餅。所以，事物的答案是豐富多采的。
＂正確答案只有一個(gè)＂這種思維模式在我們的頭腦中以不知不絕地根深蒂固。事實(shí)上，生活中解決問(wèn)題的方法并非只有一個(gè)，而是多種多樣。由于情況的變化，原來(lái)行之有效的方法到了現(xiàn)在往往不靈了。正因?yàn)槿绱耍绻J(rèn)為答案只有一個(gè)的話，找到答案后，就會(huì)止步不前，而不認(rèn)為的話，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
比如說(shuō)，看到一個(gè)圓和三角形，認(rèn)為事物答案只有一個(gè)的話，便想不起來(lái)這還能看作什么，而有人說(shuō)：＂我看到了圓想到了車(chē)輪，看到三角形想到了被車(chē)撞后的車(chē)輪，結(jié)合起來(lái)就是一場(chǎng)車(chē)禍。＂＂我看到了圓想到了人頭，看到三角形想到了這是那個(gè)人的`墓，結(jié)合起來(lái)就是吸煙有害健康。這是不追求于一個(gè)答案的人打出來(lái)的。像愛(ài)因斯坦，牛頓等，都不是一生下來(lái)就是天才，小時(shí)候，他們也很笨，可最后也不是成為科學(xué)家了嗎。他們都不追求于一個(gè)答案......
任何人都有創(chuàng)造力，首先要堅(jiān)信這一點(diǎn)。關(guān)鍵是要經(jīng)常保持好奇心，不斷積累知識(shí)；不滿足于一個(gè)答案，而去探求新思路，這樣，你一定會(huì)認(rèn)為事物的答案是豐富多彩的。
答案作文 51
在漫長(zhǎng)的人生路上，總會(huì)要選擇某個(gè)東西，某件事，但是，我發(fā)現(xiàn)，選擇，真的很難。
有人問(wèn)我，如果你有兩個(gè)選擇，一是擁有優(yōu)秀的成績(jī)但生活不快樂(lè)，二是擁有快樂(lè)的生活但成績(jī)卻很差，我抉擇不出，因?yàn)椋杭偃绯煽?jī)很差，那我也不會(huì)快樂(lè)，但成績(jī)優(yōu)秀，我又會(huì)太過(guò)勞累，也不會(huì)快樂(lè)，當(dāng)時(shí)，我沒(méi)有選擇，現(xiàn)在我想把答案告訴她：我不想選擇！呵呵，你肯定會(huì)笑話我，但是假如讓你去選擇，你會(huì)怎樣選呢？
我，只想過(guò)好現(xiàn)在的生活，成績(jī)優(yōu)秀但生活也不太累，至少爸爸媽媽不會(huì)幫我報(bào)什么亂七八糟的補(bǔ)習(xí)班，因?yàn)槲也恍枰a(bǔ)習(xí)了，除了音樂(lè)這類(lèi)，但我音樂(lè)本來(lái)遺傳基因就不好，所以父母也無(wú)話可說(shuō)。四年級(jí)的時(shí)候，我將我音樂(lè)細(xì)胞差的事情告訴了一個(gè)朋友，然后她問(wèn)我：“假如你音樂(lè)很好，但要用其它兩項(xiàng)代替，你會(huì)同意嗎？”我思考了一下：假如音樂(lè)很好，那我巴不得，但要用其它兩項(xiàng)代替，就有點(diǎn)劃不來(lái)了，但如果是兩項(xiàng)不常露面的呢？......但思考來(lái)又思考去，最終我搖搖頭說(shuō)：“那還是算了吧。”她聽(tīng)到這回答朝我笑了笑，就轉(zhuǎn)身離去了。
姐姐曾笑話過(guò)我，說(shuō)我是個(gè)選擇困難的.人，不敢面對(duì)選擇。不過(guò)，我個(gè)人認(rèn)為我只是要求選擇完美而已，僅此而已。
但是，我想告訴你們大家，選擇出一個(gè)完美的答案，真的很難。
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