獎章作文600字5篇
在現實生活或工作學習中,大家一定都接觸過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家收集的獎章作文600字5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
獎章作文600字 篇1
要說我們班誰會獲得閱讀獎章,非武楷莫屬。
武楷是我們班的書蟲,他啃起書來比老鼠啃木頭還快。每天,無論作業做到多晚,他都要再看一個小時的書,平均下來每天能看六十多頁,假如一個月都這樣的話,可以看完一本大字典!我粗算了一下,他一年至少能看十本大字典啊!真叫人佩服。
武楷最喜歡讀偵探類和歷史類的書,有《三國演義》、《林漢達歷史故事集》、《白話史記》、《雪崗中國歷史故事集》、《福爾摩斯探案集》……
武楷不僅讀書快,還抓緊一切時間看書。下課時,老師一離開教室,他就捧出一本大書,彎著腰,一只手托著腮幫,另一只手忙著翻頁,看得聚精會神,身邊人再吵也打擾不了他,仿佛已經進入了另一個世界,真是“一書一世界”呀!他有時皺起眉頭,似乎在思考什么,看到精彩處,不停地點頭,偶爾“嘿嘿”地壞笑幾聲。以趙老師的話說,武楷看書那叫“垂涎三尺”,他真的做到了高爾基那句“我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上”。
武楷不光看書牛,有時為了看書還有一點野蠻。那次我把《福爾摩斯探案集4》帶到操場上看,他趁我不注意,一下子把書搶去看。我氣極了,拍了一下他,不睬我,我又拍一下,他還不睬我。我又狠狠地拍了一下他,他漫不經心地問道:“你干嘛?”“你干嘛隨便搶人家書?”“煩死了,別煩人看書!”他大聲說,又埋頭看書去了。我火冒三丈卻拿他沒有辦法。
武楷的這些書可不是白看的,有了這些書墊底,他的寫得引經據典,行云流水,連古詩都能改造一番。在他的影響下,我們也開始廣泛閱讀了,還暗暗同他較量。
這就是我們班的“閱讀獎章”獲得者——武楷。
獎章作文600字 篇2
我們班可是人才擠擠。藏龍臥虎,有“百靈鳥”-陶思程,有“活字典”-顧錦暄。但我這次要推薦的是趙文正榮獲“學習獎章”。
從一年級起,我們就是同班同學了,從第一次考試起,他就得了高分,一直到四年級,他次次都得高分,而我的成績像過山車一樣,很不穩定。我以為他是學習天才,就問他有什么秘訣嗎?他告訴我,他一有時間就在家里抄課文,做試卷。果然功夫不負有心人,他次次考試都取得高分。
有一次。我們全班都在做練習紙,我很快就做完了,看見趙文正沒做完。我把他的橡皮拿走,他一聲不吭,好像是我拿走了一根頭發絲似的。我不灰心,我直接拖他的桌子,他一驚,筆直接掉下去了。他的練習紙上也有了“血痕”,他沒有撿筆,而是先去掉那道印子,才撿起他的筆繼續學習。不受一點影響。
還有一次,上課時我想調皮的嚇他一下。于是你是我在裝在認真聽課。突然一回頭,沖他做了一個鬼臉,我以為能嚇到他,但他坐的像個木頭人一樣,繼續在做筆記。他看到我后,指了指黑板,叫我認真聽課。下課后,我看了他的筆記,記得清清楚楚,字漂亮又工整,那怪他學習好呢。
最搞笑的一次是有一天中午,他捧著一本復習書在操場上津津有味的看了起來,若是誰打擾到他,他就兇猛的盯著你看,即使是好朋友也是無可奈何啊。
他有一次在外面散步,這可是我們這群搗蛋鬼的大好時機啊,但他好像還在思考些什么,我連忙對他說:“你踩到泥了,你的鞋子臟了。”他一聽便跳起來,后來他發現是我在捉弄他,他怒發沖冠,火冒三丈,對我喊道:“你沒看見我在思考問題嗎?笨蛋”。我灰溜溜地走了,他剛平靜下來,就說:“杠桿想到哪了?”他真是又可氣又可笑啊!
我推薦張文正,希望他得到“學習獎章”,我認為他當之無愧!
獎章作文600字 篇3
我要把體育章頒發給段煜,因為有一次,我和他去打籃球,比賽一開始,他拿著球跑向禁區,我上前去防守,他站在三分線外投籃,球進了,我們個個都目瞪口呆,我拿到球穿過他,準備要投籃的時候,他居然把球蓋了下來,用風一樣的速度把球送進了籃筐。球技不如人只好用速度抵抗了。我迅速拿著球往前跑準備上籃時,發現球不見了,回頭一看,段煜已經把球投進了籃筐里,這場比賽我輸了。我不服氣的說:“會打籃球算什么,有本事和我比賽跑步。”
段煜說“比就比,誰怕誰。”
我和他又來到田徑場,站到各自的跑道上,只聽:“預備,跑。”我閉著眼睛拼命往前跑,當我睜開眼睛的時候,一團團灰塵迷住了我的眼睛,灰塵消去后,只見段煜已經站在終點向我招手。看著他那得意洋洋的樣子,我越加不甘心。
我們來到足球場,他開球用敏捷的腳法晃過了我,我只好拼命地追趕,他一腳凌空抽射,球進了!我踢著球來到中場,他過來防守,我左晃右晃,都沒有繞過他,反而被他把球搶走了。他飛快往前跑,來到門前他望了望我,然后把球輕輕踢進了球門里。向我做了一個手勢,笑著離開了。我忍著一肚子怒氣,指著他說:“我們再來比一場。”他說:“比什么?”
“羽毛球。”
我把球往天上一扔,用拍子使勁一打,球如箭一般的飛了過去,他用拍子一打,我飛撲了過去,這球沒有落地,可是我已經失去了平衡,他輕輕一打,球擦著網過去了,這球我輸了。但輸的心服口服,沒有一點怨言。
這枚體育章菲段煜莫屬。
獎章作文600字 篇4
今天,我們班舉行了“雛鷹爭章”活動,有各種各樣的獎章,我一眼認定了“識字獎章”,因為我們班有一位高手,他就是顧錦暄。之所以我推薦他擁有漢字獎章,是因為他是我們班的“活字典”,同學只要有不認識的字,就可以去問他。他呢,也是有求必應,有字必會。
他喜歡漢字,已經“走火入魔”了。一天,我在教室外面,只見顧錦暄一搖一擺,不緊不慢地走路,與眾不同的是,他的右手還在不停地在空中寫啊寫,壓根兒沒注意到看著他的我。如果你和他不熟悉,準會被他這個空中寫字的習慣嚇到。他的識字量真的很大,有一天,毛老師在上課,有一個地方要讀“關云長溫酒斬華雄”,里面有許多很難得字,大家一看,誰也不舉手,同學們都不知所措。這時,顧錦暄自信地、高高地舉起了手。毛老師請他為大家讀讀,小顧毫不猶豫、大膽地讀了出來,連“釃、斟、鸞、擲”等好幾個難字,都被他一一攻克了。同學們都像他投去了贊許的目光,我也不例外。
他不僅喜歡識字寫字,還喜歡看識字類比賽。有一次,我去他家玩,作業寫完了,他把我帶去了房間,接著他打開電視,放到中央一臺,然后他就津津有味地看了起來,邊看還邊指指點點。過了一會兒,到擂主挑戰了,小顧立即兩眼放光,恨不得爬到床前,穿過電視機,跑去現場觀看。我忍不住看了幾眼,原來是中央電視臺的識字大賽,他婆婆告訴我,小顧最愛看這個大賽了,一看就是好久,而且看過的內容過目不忘。我不禁對小顧刮目相看。
因為他識字多,已經成了不折不扣的“活字典”,但他依然天天虛心待人,而且每天都會溫故一下字典里的內容,這是他已經養成的好習慣!
這是我推薦小顧的`理由,我認為他就是獲得“識字獎章”的最佳人選。
獎章作文600字 篇5
擁有細長、輕盈的腿,享有“飛毛腿”的美譽,加上樂于助人的性格,這就是漂亮活潑的王蕊清。我想推薦你為“雛鷹爭章”中的體育獎章的候選人。
今年春季運動會與冬季三項長跑比賽中,她又獲得了冠軍。只聽哨聲一響,她就像離弦的箭,飛一樣的沖了出去。身輕如燕的她,跑起來就像一陣風,一眨眼就從這兒跑到那兒了。這匹“野馬”總是在前兩名內徘徊,我們都為她捏了一把汗。終于,最激動人心的時刻到了:沖刺!同學們的加油聲,一浪高過一浪。這時王蕊清臉上的表情已經很痛苦了,我看出,她已經很累了,但她還是像一顆出膛的炮彈,使出九牛二虎之力,超過了其他同學。終于,在歡呼聲中,我們的“小燕子”獲勝了!我們的“飛毛腿”贏了!這時,有一件事,涌現在我的眼前:那是一次體育課的跑步比賽,我至今難忘。一開始,我遙遙領先,可到了第3圈,我已疲憊不堪,王蕊清漸漸地追上了我。沖刺時,我們倆幾乎同時到達了終點,可她卻說:你贏了!我開始很興奮,我真棒呀!可后來想想:不對呀!王蕊清怎么會輸給我呢?我一問她,她卻說:“我生病了。”而我卻覺得是她把冠軍讓給我的,她想讓我體會出得到冠軍的快樂。有些同學還問她:“你這次為什么會輸給吳一凡呢?可她還是回答:“我生病了。”當我那次跑完步時,感覺自己身體很不舒服,想吐。我這才體會到,當一名長跑運動員多難,而當一名好的長跑運動員更難!王蕊清同學為了為班級爭光,付出了多少汗水、心血……
從這兩件事情中,我由衷地佩服這種不僅體育好,而且有一個高尚的體育精神的同學。所以,我覺得能獲得“體育獎章”的同學是——王蕊清。
【獎章作文600字5篇】相關文章:
勞動獎章非你莫屬作文12-14
獎章作文400字五篇01-22
這枚獎章該給她-四年級-記敘文01-07
想象作文:奇遇作文 - 高中想象作文12-25
作文:弟弟—作文大全08-29
作文:母愛-高中作文01-10
青春勵志 作文作文12-03
牽掛作文 - 精選作文12-25
作文:家鄉-初中作文01-10
溫暖作文小學作文01-21