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值日作文600字

時間:2021-10-21 16:13:15 600字 我要投稿

值日作文600字八篇

  在平時的學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的值日作文600字8篇,歡迎閱讀與收藏。

值日作文600字八篇

值日作文600字 篇1

  我來自偶然,像一顆塵土,有誰看出我的脆弱……”平時,在爸爸、媽媽、同學、老師們的眼中,我可能是一個女漢子,因為,我事事都想表現到最好,表現出我自己很堅強的樣子,可誰又知道我的一次訓人時的心中的忐忑;可誰又知道我第一次當值日生管班時的膽戰心驚?

  記得那還是我上三年級時,那時的班主任姓文,他和藹可親,待人十分溫和,那是的我也很調皮……可是有一天,老師居然說出了一句我認為永遠都不可能說出的話,讓我當那一天的值日生,當時我的心里別提多高興了。可是,當我第一次從值日生的身份站在講臺上,我又很害怕,遲遲說不出話來,只能呆呆的看著全班五十多個同學,我當 時的心情一下子從高空跌落到谷底。臺下的同學們見我一直沒有布置 當時的學習任務,便開始在下面說起話閑聊起來,有的人還笑話我,說我膽子小,那種滋味可真不好受,過了一會兒,我實在忍受不了了,我爆發了,我在講堂上大叫一聲:“安靜!”全班同學無一不被震懾住,當時我就想:“汪冰潔,好樣兒的,我終于成功突破自我了。”我趕緊趁熱打鐵,把學習任務布置了下去。然后,像個領導下來巡視工作一樣,在四大排座位中間繞來繞去,心中美滋滋的。不一會兒后,老師來了。 老師本以為我第一次管班會管不好,誰知,等她進來時,班里井然有序,同學們都在認真學習,連老師都震驚了。

  后來,老師告訴我,其實他那次來是來幫我的,誰知我竟靠一人之力做好了這些,她表示很欣慰。 雖然我的第一次最開始并不那么順利,可是后來卻一帆風順,這次經歷真是讓我受益無窮,永生難忘,后來我也一步步當上了班長,看來這次經歷真幫了我不少呢!

值日作文600字 篇2

  自從老師給魏明獎了優秀值日生小紅花后,李冬就和魏明鬧矛盾了,原因十分簡單,因為魏明不給李冬小紅花。

  李冬心想:那次是我掃的地,我擦的桌子和玻璃,憑什么把小紅花給他?不公平,我一定要把屬于我的搶回來!

  下課后,李冬怒氣沖沖地走到了魏明跟前,把小紅花搶過來,魏明問:“你干什么?”

  “它可是我的!”李冬輕蔑地說。

  “什么?你的?我沒聽錯吧?”魏明睜大眼睛反問。

  “我掃地當然是我的。”

  “可我給你付錢了啊!”……

  魏明和李冬越吵越厲害,有一位同學跑去向班主任匯報了。

  老師走進教室,問:“怎么回事?”魏明狡辯說:“他一下課就搶我的小紅花。”“可這是我掃的地,應該是我的。”“我給你十元了。”他們倆你一言我一語,這時老師才明白是怎么回事。

  兩人灰溜溜地跟老師走進辦公室,老師先對魏明說:“魏明,你這就不對了,自己的事情自己做,要知道勞動最光榮,不應以為自己有錢就雇人值日。”“嗯,老師再給我一次機會,我一定不會犯這樣的錯了。”魏明低著頭紅著臉回答。接著,老師又對李冬說:“李冬,既然幫助同學,就應該是無私的。你不應該收他的錢。或者告訴自己的事自己做,如果他不聽,你要及時給老師反映。”李東也點頭承認了錯誤。經老師的許可后,他們一起離開辦公室。

  兩人走出辦公室,魏明向李冬道歉:“李冬,對不起,我錯了,自己的事情應自己做。”李冬也慚愧地說:“我也有錯,我不該拿你的錢。”“那我們還是好朋友嗎?”“當然是!”兩人對視一笑后,牽手搭背地走進教室。

值日作文600字 篇3

  “六一”兒童節上午,學校舉行了“慶六一”活動,活動結束了,同學們個個像兔子一樣蹦蹦跳跳地離開了學校。走在后面的小紅發現:不對,今天是第一組值日,為什么他們都沒有留下來呢?這時,小紅看見身后還有小明和小剛,她趕緊跑過去,對他們說:“今天只上學半天,第一組可能忘記值日了,要不我們三個留下來值日吧?”小明和小剛笑笑地回答說:“沒問題啊!”

  小紅想了想,說:“我們三個人分工吧,小剛,你去掃地;小明,你去擦黑板,我去擦桌子,好不好?”小明和小剛異口同聲地回答:“你太聰明了!”小剛說完馬上去三角櫥拿了掃把和畚斗來掃地,彎著腰,拱著背,先把地板每個角落里的垃圾集中起來,再掃進畚斗里,把地板掃得一干二凈。而小明立即拿起黑板擦,把黑板上面寫過的粉筆字都擦掉,一個字都不漏。小紅呢?原來她去洗手池提來一桶沉甸甸的水,把抹布放在里面搓一搓,擰一擰,擰干后,開始仔細地把每一張桌子擦了一遍又一遍,直到把桌子擦得像鏡子一樣發亮!

  過了好一會兒,三個小朋友滿頭大汗地把教室的里里外外打掃得干干凈凈,終于完成了!這真是一次快樂的值日,勞動最光榮,明天同學們將會有一個干凈整潔的教室那才是最重要的,這個“六一”過得真特別,三個小朋友背上書包,高高興興地回家了!

  簡評:這是一次單元練習里的看圖寫話。在值日中,能抓住人物的動作,突出打掃的重點,并運用上積累的好詞。小作者還別出心裁地將值日放在過“六一”的情境里,凸顯了值日的另一番意義。

值日作文600字 篇4

  每個人都有自己的煩惱,我也有我的小煩惱。那就是作為值日班長的我卻管理不好同學們!我想大家肯定很奇怪:值日班長是多么厲害啊,怎么會管理不好同學們呢?再說了,不就是讓同學們遵守紀律嗎?對同學們吼吼不就得了?可真的擺到眼前就沒那么簡單了!下面,我就跟你們說說我的煩惱吧。

  終于到了星期二,我和林可兒是今天的值日班長。我早早的就趕到了學校。可我剛跨進教室的門,我就發現林可兒已經到了,正拿著書和同學們談笑風生呢。林可兒一看見我,就連忙把我推向講臺,然后一本正經地開始領讀了。

  我便開始了“掃屏”模式:發現王子祥的口型不太對,仿佛他的語文書跟別人不一樣似的。我走到他的桌前,小聲說:“眼睛盯著書看,聲音大一點。”他聽了,聲音似乎大了一些,眼睛也盯著書了。我又發現劉俊德一直看著我,好像我臉上有痘子似的,我又大步向第四組走去。“看哪兒呢?盯著書!”我嚴肅地對劉俊德說道,他便把目光轉移到了書上,響亮地讀了起來……

  就這樣,早讀課很快過去了。鈴聲一響,大家都蜂擁而出,剛才讀書時那些昏昏欲睡的同學,現在就跟變了個人似的——個個精神抖擻、活蹦亂跳的!我在估摸著,他們昨晚肯定沒睡好,才會前后反差那么大吧!在這里,我想建議同學們要合理安排時間,保證充足的睡眠,讓我們在早讀課上精神煥發。俗話說,一日之計在于晨嘛,每天早晨都是個新的開始,也是新的希望,讓我們開開心心地迎接每一天的到來吧!

  現在你們能理解值日班長的痛苦了吧!希望你們聽話一點,認真一點,不要再惹值日班長生氣了,讓我們一起好好學習,天天向上吧!

值日作文600字 篇5

  清晨,太陽醒了,緩緩地爬上了地平線,射出道道金光,像一只只金色的小手,推開了千家萬戶的窗。小草醒了,抖落滿身的露珠;小花醒了,舒展開了細膩的花瓣;我高高興興地背上書包上學了。

  我來到學校已經七點二十了,放好書包,戴好值日牌,忙向值日老師李老師說:對不起,我來晚了。李老師笑著說:嗯,使用了文明禮貌用語,繼續堅持!得了表揚,心里樂呵呵的。

  于是我站到隊伍中去,六個小值日生站得筆直像六棵小松樹。老師來了,我們異口同聲的說:立正敬禮老師好那老師微笑的點了點頭。我在人群當中發現了一個小同學的紅領巾不會戴,我笑了笑走上去說:大姐姐幫你戴不一會紅領巾戴好了。謝謝大姐姐。不用謝,這是我因該做的課間我們到學校各處巡視,發現了地面有一張紙,我彎下腰伸出手把它撿了起來,旁邊的人看見我帶頭把紙都撿了起來,都紛紛把周圍的紙撿了起來,校園變得干干凈凈了。

  我們走到天梯時,發現有些同學在天梯玩,像一只只小猴子一樣爬來爬去,還用腳來夾對方,我立即跑上前去急忙說:同學不要這樣玩天梯很危險的,請你們不要玩這種危險游戲,好嗎?萬一摔下來怎么辦,摔傷了,流血了怎么辦,對不對,如果真是這樣父母會擔心的我們知道了,謝謝你。下午的課外活動時,我在巡邏時發現了兩個小同學在打架,急忙趕緊跑過去,我用了九牛二虎之力才把他們給拽開,小弟弟你們為什么打架告訴大姐姐好嗎?他借了我的筆不還,還說沒拿!大姐姐,你相信我,我沒有拿,我放在他書包里了!請你把你的書包拿出來!我把他的東西都倒了出來,這個是嗎?是,小銘對不起,我錯怪你了!小吳,以后我們不要打架了,好嗎?我們保證以后不打架了!李老師笑著對我說:你真棒我不好意思的抓抓頭!

  后來,李老師在文明禮儀總結時上表揚了我,我有一種說不出來的滋味,這是我最開心的一天了,不僅得了老師的表揚,還得了同學們的贊揚。

值日作文600字 篇6

  《今天我值日》一文記敘了值日這件事,描述了值日的日常以及責任,對表達了對自己履行值日工作的贊美。

  每學期,我們班總是第一個值日。這個學期一開學,班主任就叫我們穿一個星期的校服。值日分崗,一共分十二個崗。我站一崗,就是專門檢查低年級同學佩戴紅領巾的情況。

  第二天一大早,我就來到了學校。開校門了,一大堆同學鬧鬧嚷嚷地擠進了校門。我和陳一航只好提醒他們:“同學,不要擁擠!”“同學,請佩戴好紅領巾!”“同學……”

  哎,第一輪值日,就有一大堆不遵守紀律的同學,還有一個“牛脾氣”,可這個“牛脾氣”,偏偏和我過不去。

  “同學,請佩戴好紅領巾!”“不戴!”“牛脾氣”囂張地說。“同學,這是校規,請遵守!”我開始有些憤怒。“不,我就不戴,你敢把我怎么樣?”“我不能把你怎么樣,我只知道有一個不佩戴紅領巾的少先隊員站在我面前!”我很平和地對他說。

  他似乎認識到了自己的'錯誤,從書包里掏出紅領巾,戴在了脖子上,接著慚愧地對我說:“姐姐,我知道錯了,下次改正。”我的心情稍微好了一點,然后蹲下身來,拍了拍他的肩膀說:“不僅要戴紅領巾,而且要遵守校紀校規,知道了嗎?”“嗯,姐姐再見!”我對他笑了一下繼續值日。

  過了幾天,班主任把我叫到了辦公室,一進門就對我說:“你前幾天是不是看到了二(8)班的一個小弟弟沒戴紅領巾?”“嗯。”我應聲道。“通過你對他觀點的校正,他寫了一篇很好的作文,你看看吧。”班主任遞給了我一張作文紙。這篇作文名叫《值日姐姐》,當然,作文中的“姐姐”就是我了!

  有時你幫了別人,也幫了自己。

  今天我值日,我驕傲,我自豪!

值日作文600字 篇7

  隨著人潮的涌出,教室里只剩下值日的同學了,我也是其中的一個。

  再看看此時的地面,真像剛剛舉行過大型集會一樣,到處是大大小小的紙片。

  衛生班長分好了任務,我負責掃第一組的地面。我第一個沖到柜子跟前,從里面拿出了最大的掃把,也許大的能盡快完成任務吧,我這樣想著。

  我想起了老師的囑咐———要有順序才能掃得快,便從最后一排掃起。我先拉出礙事的椅子,再把大大小小的紙片從里外掃出來,最后把椅子推進去。一排,兩排……我猛然想起,后門后面的墻角也是我的任務。我趕緊走過去,拉開了后門。嚇了我一跳,在垃圾桶的周圍白茫茫一片。我彎腰拿起垃圾桶,放在一邊,再把垃圾從角落趕了出來,小心翼翼地掃進了簸箕。

  腳下一張刺眼的白紙映入眼簾。我掃了一下,想把它趕到前面去,竟然紋絲不動。原來浸透了水粘在地面上了,任憑我怎樣用力,它就是賴著不走。哼,老虎不發威,還當我是病貓呢!我蹲下身去,用手把它從地面上揭了起來,臟兮兮的,還往下滴水呢!

  消滅了“頑敵”,我接著往前掃。可是一波未平,一波又起,在桌與桌之間藏著一張小紙片,掃把太大了,橫著伸不進去。唉,這時我才知道,大的也未必就好呀!我只好把它豎起來。誰知我一用力,白色的小紙片竟然從我的眼前消失了。咦?哪里去了?怎么不翼而飛了?我拉開了桌子尋找它的蹤跡。哦,原來藏在了桌腿的下面。我彎下腰狠狠地撿了起來,憤憤地扔進了垃圾桶,還不解氣地說:“看你還往哪藏?”

  經過一番又拉又掃又排,我們終于完成了任務。我站起身來,自豪地欣賞起自己的勞動成果:地面干干凈凈,桌椅整整齊齊。我想起高爾基的那句名言:“勞動創造美。”

值日作文600字 篇8

  今天,我值日,愛眾樓和崇文樓是我值日的區域。快6點40分,我騎著電瓶車來到學校,校門剛開,已有等候開門的學生約50人有序地開始進入校園。雖然開學以來強調了幾次,要求學生不要太早到 校,但或許是習慣的力量,或許是家長有難處,也或許學生們心里在爭一個第一個到教室的名,總之來早了。

  最近一次班主任會議上,談起各班早讀,我建議大家一開始到校的學生就開始早讀,后來的,隨時加入,交作業,打掃衛生的安靜進行,結束后加入。今天又值日,順便看一下各班早讀情況,是否 有改觀。7點左右,我巡視了一遍愛眾樓和崇文樓各教室,發現各班都有小部分學生到校,除二年級有兩個學生在室內追逐外,其余都還比較安靜,六(7)班陸老師已經在教室里,學生較多到校。7點20 后,我又巡視了第二次。這時,各班平均到校人數在80%以上,約有三分之一的教室有老師在,沒有老師的班級學生大多自由活動,交作業、值日也有閑談的。走到五年級區域,有個班朗朗書聲吸引了我 ,我循聲走去,教室里沒有發現老師,卻個個豎起了語文書,有模有樣地讀著。看著、聽著、想著,實在是令人舒心的事。

  周一,照例8點05分后開始集體晨會。雖然開學已是第三周,可一二年級的小朋友還有很多沒有適應。晨會排隊和做操排隊還有學生搞不清,怎么站,前后距離是多少?出發前,班主任才在教室里說 過,可到現場,卻不知道如何做得孩子大有人在。于是班主任只能一個一個的指點,她們真的辛苦。她們在這個時候是多么需要有人來幫助一下。雖稱不上雪中送炭,但感覺是一樣的,如果這時的副班 主任及時主動地協助一起管理,班主任心里定是溫暖的。看到一(1)班的副班主任夏老師在場,我想陳老師心里一定是溫暖的。

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