德育作文600字

時間：2021-10-12 11:30:02 600字我要投稿

德育作文600字4篇

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的德育作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

德育作文600字4篇

德育作文600字篇1

　　每當宣布過上周紅旗評比結果以后，在辦公室、課間或者其他休息時間，常常可以看到這樣的景象：

　　景象一：班主任在義憤填膺、義正言辭地教育學生：你怎么這樣？你怎么沒有一點集體榮譽感？和你講過多少次，你怎么還是這樣？學生低下頭，或一臉木然，或轉身扭過頭，一副無所謂的樣子。

　　景象二：班主任心平氣和地問學生被扣分的原因，然后站在理解學生的角度說促學生上進的話：我知道你扣了分，影響了班集體的榮譽心里很難過，老師相信你會以自己的行動彌補自己的錯誤，重新為班集體贏得榮譽。學生眼里噙滿淚水不住的點頭，一副痛改前非為班爭光的樣子。

　　很顯然，后一種語言是“美麗”的，也更能達到良好的教育效果。

　　蘇霍姆林斯基認為，只有寬恕才能觸及兒童自尊心最敏感的部分，使兒童產生一種改進錯誤的意愿和積極性。他說：“不要急于處分學生，要好好想一想，是什么促使他犯這樣或那樣的錯誤的；要設身處地為孩子們想一想，那么就會相信他們會通過自身的努力來改進錯誤的。”“美麗”的語言更能打動人的感情，使人親近并愿意行動，道德的“美麗”并不僅僅是外在語言文字、外在活動形式的美，其本質在于道德智慧對人自然而然的吸引，并使人愿意主動去親近道德，培養道德品質。學校德育應該“潤物細無聲”，滲入學生的學習、生活中去，讓學生自然而然地形成道德認知，道德情感和道德信念，并實施相應的道德行為。教師要充分欣賞每一個學生的優點，并且尊重學生的個性，支持、指導和幫助學生集體發展，欣賞并推動學生的成長。當學生出現了錯誤，教師也應當表現出良好的素質和修養，用“美麗”的語言和“美麗”的人格魅力打動學生，已達到育人的目的。德育不僅僅是促進學生成長的過程，同時也是促進教師成長的過程。

　　德育應當是“美麗”的。

德育作文600字篇2

　　20xx年10月的一天，德育工作現場會在我們學校舉行，上級領導到我校參觀指導德育工作的情況。我們江山路一小準備了精彩的節目，歡迎各位領導的蒞臨，這是一個多么重要的時刻啊！

　　按照老師規定的時間，我準時到校讀書。沒過一會兒，學校廣播通知我們三、四、五、六年級有的節目的同學到后面塑膠操場做準備，我們排著整齊的隊伍到了后操場。不一會兒，鼓號隊“咚咚咚咚……”的聲音響起來了，那是歡迎領導到來的。然后，我們聽到了校長致歡迎詞；接著大家又聽到我校的一名教師一一介紹我校的設施和其他情況，還帶著各位領導走入后操場的文化長廊參觀后，還介紹了我校的塑膠跑道，讓領導們觀賞一下我校的孩子們是怎樣在廣闊天地中自由翱翔。

　　第一個節目是《江山路一小校歌》，由三年級和六年級合唱的，他們唱完后四年級的同學表演了第二個節目——《弟子規》。四年級的同學在朗誦《弟子規》的時候，還加入了整齊的動作和生動的表情，觀看的領導們紛紛鼓掌稱贊。下一個節目就該我們五年級的同學表演集體舞了，我很高興，但同時也有點兒緊張，心里暗暗祈禱，希望大家能像平時練習時那樣，把集體舞跳得動作整齊、姿勢優美……我們邁著有力的步伐小跑入場，在我班王笛同學的指揮下，隊伍非常整齊。音樂聲一響，我便跟著歡快的節奏跳了起來，這時候我的心情很放松，臉上也帶著甜美的微笑。我用眼睛的余光瞥了一眼四周，發現大家都很投入，我們的`隊伍不管怎么變換，始終是整齊劃一的。

　　集體舞表演結束后，我們十萬火急地跑到了五樓的陶藝教室開始做泥條盤筑，向領導展示我校的特色教育成果。正當我全神貫注地做著“煙灰缸”的時候，一大群領導來到陶藝教室。其中一位領導說：“做得不錯，挺漂亮的。”還有一位領導說：“嗯，學生的手真巧呢！”我們聽了，心里美滋滋的。

　　這一天真是“驚心動魄”，我過得既緊張又開心。今天所經歷的這些“新鮮事”給我留下了深刻的印象，也將會成為一份難忘的美好回憶。

德育作文600字篇3

　　兩個小故事中，我記憶猶新的是其中的一個故事“老萊斑衣”，這個故事的主要內容是：周朝時候，有個老萊子，他不知道他自己姓什么，只知道自己是楚國人。老萊子生性十分孝順，總是把最好的東西用來供養雙。老萊子雖已年過七十，但在父母面前，從來不提“老”這個字，如果張口說老，閉口言老，那父母就會覺得，自己已經走入風燭殘年，垂垂老矣了。一個人年過古稀，他的父母少說也有九十幾歲了，身體都會比較虛弱，行動不便，甚至老眼昏花。善解人意的老萊子很能體恤父母的心情，為了能夠讓父母開心，他裝出許多活潑可愛的樣子，來逗雙親高興，可以說是用心良苦。他常常穿著色彩斑斕的衣服，裝成嬰兒的樣子，在父母面前又蹦又跳地跳舞。他還在父母面前戲弄小鳥，做出孩兒玩耍的樣子，博得父母的歡喜。有時候他挑兩桶水，故意將水打翻，弄的衣服濕淋淋的，他就做出小孩啼哭的聲音來，他的父母便“哈哈哈”大笑起來。

　　老萊子對他的父母十分的孝順。說到孝順，我對我的父母也挺孝順的。記得又一次，媽媽生病了，到了該吃午餐的時候，媽媽偏要下床做飯，我攔著媽媽，說：“媽媽，你還是好好休息吧，我去下面條。”說完，我立即走向廚房。然后做了兩碗面條，把一碗端到了媽媽的床前，說：“媽，我做的和你做的還是有差別的，可能不好吃，但湊合吃吧。”媽媽笑了笑，說：“不好吃也沒關系，這是你做的呀。”媽媽吃碗面條后睡著了。我想：以前吃完飯，媽媽都會把客廳打掃一下，不如我幫媽媽打掃。說干就干，我立刻拿出掃帚，把客廳掃干凈，然后把拖把洗干凈，又把客廳拖了一遍。為了不吵醒媽媽，我沒有把客廳的電視打開，自己進臥室看書了。

　　看了中華德育故事，我懂得了如何孝順父母，我以后一定要像老萊子一樣，孝順父母。

德育作文600字篇4

　　為了更加高效地開展德育工作，整合全鎮德育工作新經驗、新思想、新理念，我校召開了20xx年中小學德育工作總結會議。

　　本次會議主要有三個部分。會議第一部分是學校德育工作匯報，內容圍繞：學校德育常規工作、班主任隊伍建設、學校及班級文化建設、法制及禁毒教育、20xx年工作設想等五方面展開總結匯報。在工作總結匯報中，除了闡述德育常規、班主任隊伍建設等工作外，各校還呈現了本單位20xx年獨特創新的德育工作特色和新做法，如：xx小學的“’三方’合作制”、吳欄小學的“德育小故事”、大岑小學的“和容文化”、橫檔小學的“孝文化”、石軍小學的“紅色文化”、大雁小學的“雁文化”、對甫小學的“班長例會”、新地中心小學的“班主任專業技能展示活動”、華洋學校的“品文化”、鎮中的“jing文化”等。

　　會議第二議程由xx副主任作全鎮中小學德育工作總結。他充分肯定了各校在20xx年的德育工作中所付出的努力，取得的進步以及工作中新特色、新理念、新成效。全鎮中小學德育行政干部的“作為意識”進一步增強，學校德育工作，尤其在校園文化建設、班主任隊伍建設、法治教育等方面取得明顯成效，進一步提升全鎮教育軟實力。他同時提出了20xx年工作要求，繼續抓好班主任隊伍建設（尤其是抓好名班主任工作室的建設）、繼續探索開展提升學生核心素養的活動、德育隊伍培訓等工作，開展學校德育區域聯盟工作，強強聯合，強弱搭配，繼續推進我鎮德育工作向新高地前進！

　　會議第三部分，xx副主任要求學校務必做好寒假前的學校安全教育和法制教育工作，落實好xx市教體局相關文件要求，確保師生過一個平安、祥和的寒假。

　　20xx年，我鎮中小學德育工作踏實、有為前行！全鎮德育工作躍上了一個新臺階。展望20xx年，相信xx鎮各中小學將會結合本校特色，汲取兄弟學校先進經驗，出色地完成新一年的德育工作任務。

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