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交往作文600字

時間:2021-10-12 09:27:10 600字 我要投稿

交往作文600字五篇

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編為大家收集的交往作文600字5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

交往作文600字五篇

交往作文600字 篇1

  在科學高速發展的現代社會,交往無處不在,有了人與人之間的交往,社會才會繁榮富強。因此,學會交往是至關重要的。

  人們常說:萬事開頭難。交往亦是如此。我家樓下有個早餐店,生意紅火。一次,我在那里品味佳肴,忽然,一個陌生男子在我旁邊坐下——他是一個二十多歲的青年,身著夾克手提皮包,友好的目光從他的眼里流出。我也用同樣的目光回敬,道:“你好。”年輕人怔了一怔,怕是沒有反映過來吧,當即理解了我的善意,“你好。”就是這簡單的兩個字打破了人與人之間的隔膜,在我與他的眼中,對方已不再是陌生人。交往的第一步,難道不是輕而易舉嗎?一陣談天說地,我們仿佛成了一對相識已久的好朋友不過,最后才知道他姓劉。至今想起,總有點不可思議,自己為什么會主動和別人交往呢?哦,原來交往是人類的本性。

  有時候,微笑也不失為一張交往的好方法。微笑是一縷溫暖的春風,會拂走心中的薄冰。我有一同學,特別愛笑,是一種發自內心的快樂的笑,雖說不是特別滑稽,但只是他一笑,周圍的氣氛仿佛吃了興奮藥,變得融洽、活躍、熱情。因此,他的人緣很好。一次同學聚會,大家輪流表演節目,他上場時,只是微微一笑,便開始抑揚頓挫地講起笑話來。其間,他臉部表情多種多樣,一旦到了笑點,他就會首先笑起來,我們贊揚他:“表演豈是講笑話,簡直是變臉嘛!”表演一結束,大家爆發出一陣雷霆似的掌聲……可謂,表情很重要。

  交往是一種本領,交往是一種藝術,交往是一種體驗,交往更是一個過程。學會交往,簡單又快樂。

交往作文600字 篇2

  我有一個十分要好的朋友,她叫做—樊凡。她經常扎著一根馬尾辮,有著白嫩的皮膚和水汪汪的大眼睛,性格十分活潑。

  有一次數學考試,我竟然忘記了帶尺子,十分著急,“沒尺子哪行呀?還差三分鐘就要上課了,現在回家拿一定來不及了。”我像一只熱鍋上的螞蟻,急的都快要哭了。這時我的好朋友樊凡看見了,便快步的走了過來,問我:“佳悅,你怎么了?怎么這么著急”。我心急火燎的說:“怎么辦呀?我偏偏在這個時候忘記帶尺子了”。

  樊凡看著急成這個樣子,便毫不猶豫的轉身跑回自已的座位上,拿出了她的尺子,只聽“啪”的一聲,我回過頭一看,只見樊凡的手里正拿著兩截折斷的塑料尺子,她將另一截尺子遞到我手里。我一下子愣住了,“哇,好漂亮的新塑料尺子呀!”我望了望樊凡,手里則緊緊地握住樊凡的那半截尺子,不知該說些什么才好,可是她呢?卻沖我微微一笑,說:“你還在這傻站著干什么?快拿去用吧。”這時,上課鈴響了,我趕緊回到了座位上,等待著考試。

  還有一次,我剛進入學校大門時,就遇到了樊凡,我和她并肩走著,當我們走到操場中央時,一個足球從對面射過來,她第一個看見了,連忙把我拉開,好險呀!差一點就被打上了,這時,一個胖胖的男同學一臉慌張地走過來說:“對不起,你們沒有受傷吧!”樊凡笑了笑說:“沒事,你們下次路踢球一定要小心一點,別砸到人了。”這位男同學聽說沒事后,跟我們道了個別便抱起球走了。我心想:樊凡的心胸寬廣呀!

  這就是我的好朋友——樊凡。

交往作文600字 篇3

  古時有一個國王,想考考他的大臣,就讓人打造了三個一模一樣的小金人讓大臣分辨哪個最有價值。最后,一位老臣用一根稻草試出了三個小金人的價值,他把稻草依次插入三個小金人的耳朵,第一個小金人稻草從另一邊耳朵里出來,第二個小金人稻草從嘴里出來,只有第三個小金人,稻草放進耳朵后,什么響動也沒有,于是老臣認定第三個小金人最有價值。

  同樣的三個小金人卻存在著不同的價值,第三個小金人之所以被認為最有價值也因為在于其能傾聽。其實,人也同樣,最有價值的人,不一定是最能說會道的人。善于傾聽,消化在心,這才是一個有價值的人應具有的最基本的素質。

  可事實上,生活中的人們并不是都善于傾聽。人往往有一種表現欲,在以自我為中心的孤僻區域講個喋喋不休,把自己的優點在別人面前展示得一覽無余,逞一時口舌之快,看到別人被自己說得張口結舌和不知所措的表情。于是,心高氣傲的人們之間便多了一分隔閡,少了一些包容,多了一些沖動,少了一點理智。于是乎,寂寞、失意與種種的懷才不遇便如同流感一樣穿行于大街小巷。

  生活中,我們不妨傾聽那喋喋不休的嘮叨,這是一種愛意的釋放;我們不妨傾聽子女的訴說,以的姿態去感知那顆心靈,給予他們前行的信心;我們也不妨傾聽同事和的喜悅和煩惱,真誠地為他們的進步高興,為他們的喝彩,成為他們雨中的一把傘,路上的一盞燈。

  學會傾聽逆耳之言。人無完人,金無赤足,每個人都存在著缺點,每個人的工作方法與思路也絕不是的,這就需要他人來指出。而作為傾聽者需以一副虛心求學的來接愛。發自內心的逆耳之言是一種關心,更是一種愛護和幫助。

  傾聽是一種與人為善、心平氣和、虛懷若谷的姿態。有了這份姿態,就會多聽一些意見,少出幾句怨言,或許就意味著中多了一分和睦,戀人間多了一分和諧,間多了一分和氣。

交往作文600字 篇4

  人與人交往,更多的不是改變對方,而是接受對方,如果光想著改變對方,那不是生活,那是戰爭。命運不是一個機遇問題,而是一個選擇問題,它不是我們要等待的東西,而是我們要實現的東西。把彎路走直的人是聰明的,因為找到了捷徑;把直路走彎的人是豁達的,因為可以多看幾道風景。路不在腳下,路在心里用無所謂的態度,過好隨遇而安的生話。

  ——《杜拉拉升職記》

  要來的早晚會來,想愛的盡管去愛,我們誰也贏不了和時間的比賽。平和淡然地面對一切,遇到你喜歡的人,要特別珍惜緣分。不論是不是你生命的過客,還是長久的知己,都是一生精彩的.回憶。人海中難得有幾個真正的朋友,這份情請你不要不在乎,珍惜眼前人。

  真正地愛過,是會讓人觸摸到永恒的。那個人,十年,二十年以后,仍然留在我們的心里,讓我們回首時,驚覺那種心動,近如昨日,驚覺歲月流逝,短若一霎。也許今天,故人已經散落在人海,往事早已風飄云散,那不變,卻如許堅硬,還在我們心深處。——孫未《尋花》兩個人在一起,開始總是驚心動魄,患得患失,隨著深入了解,神秘感褪去,慢慢會失去新鮮感,激情歸于平淡。這時,溝通最重要,也許不再為對方牽腸掛肚,可是有一種默契是在充分交流和信任后產生,和一個磨合很好的伴侶在一起,放松而踏實,是愛情的美好體現。時間雖然消磨激情,同時,時間會積累深情。

  傷痛是難免的,那些傷口上盛開的花朵,點綴著我們記憶的風景。每一次受傷,都讓我們思索,探尋著生命中的意義;都讓我們成熟,總要放棄某些東西,才能告別原來的自己;都讓我們堅強,愈合的傷痕能夠讓我們承受更多;都讓我們珍惜,平易的得到誰都不會在意,唯有痛楚后才明白,曾經失去的是多么珍貴。

交往作文600字 篇5

  訓練題目在平時你同很多人有過交往,有親人、老師、同學、朋友。回想一下你同他們之間發生的事情,選擇印象最深的一件寫下來。可以用“我和**”做題目,要圍繞中心把事情寫具體、寫清楚,把語句寫通順。

  訓練重點圍繞中心把事情寫具體、寫清楚。

  寫作要求用“我和**”做題目,要圍繞中心把事情寫具體、寫清楚,把語句寫通順。

  教學過程教學過程

  一、導入

課前教師布置你們把與別人交往的過程中。印象最深的一件事講給父母聽,你們最深是件什么事?(指三四名說)今天這節課,我們就以與人交往中印象最深的一件事為題材寫一篇文章。

  二、出示訓練題目

  三、明確題要求

1、這次作文的題目是什么?“**”代表什么?

2、注意事項:“我和**”要注意不能單寫我的事,也不能單寫“**”的事,必須是我和“**”之間發生的事。

3、下面哪個題材符合這次作文題目的要求?

4、提出了哪些要求:圍繞中心把事情寫具體、寫清楚,把語句寫通順。

5、重點要求是什么:圍繞中心寫具體。

  四、回顧課文

  五、小組思索討論

1、這件事中心說具體了嗎?人物的語言、動作、神態寫清楚了嗎?

2、人物的內心活動寫清楚了嗎?

  六、學生作文

  七、教師總結

這節課,我們寫了一件與人交往中印象最深的事,知道能圍繞中心把事情寫具體、寫清楚,大家根據要求把文章修改后謄寫。設計意圖激發寫作興趣投影片出示一位學生的文章

  教學反思學生能夠把事情經過寫得比較完整,對于個別學生的作文所存在的不夠具體的情況,教師可以在平時多多進行補充句子的訓練。

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