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百團大戰觀后感作文600字
《例文一》
進影院前，我看了一些《百團大戰》的影評，褒貶不一。而那些長影評多為批評，如不符合史實、向歷史教材等。有一篇名為《我們該如何在銀幕上銘刻70年前的那場戰爭》的影評，對比俄羅斯電影《這里的黎明靜悄悄》，指出 “均有鮮明的反法西斯戰爭背景，《這里的黎明靜悄悄》索性就把德軍士兵當作姓名不詳的惡魔，無須多贅筆墨;《百團大戰》則還要臉譜化的將日軍將領一股腦展現，說實話，其間表現方式還是與“抗日神劇”一脈相承——日軍將領都是兇而無能之輩，空有武器優勢，怎奈我軍民英勇。”
有著真實的歷史背景，只要影片略有出入，總有人會不滿意。我索性將《百團大戰》當做一部虛構的電影故事來看。
以下是我深有感觸的三點：
一是，當改革遇到困境時，我們需要新思維，需要團結力量，突破囚籠。影片中，中共根據地被日軍采取囚籠政策，危在旦夕。彭德懷打破原來長期使用的游擊戰略戰術，召集根據地內約二十各團的力量，分別對日軍圍困中軍的鐵路、公路拆毀，粉碎囚籠。這在當時是一個突破，對于廣大中軍來說是一個急需的勝利。
二是，每一場革命都會有犧牲，但我們要堅決避免無謂的犧牲。影評中，有人對三個情節表示呲之以鼻——“見到紅十字火車，就不炸了;一群人沖鬼子喊繳槍不殺，結果某人被擊斃了;戰場上，救一個莫名其妙的女老鄉，沖上去送死。”其實，在看電影的過程中，熱血澎湃的心情下，對于第二個情景下的犧牲，我也深感不值。但是，在當時，共產黨對于軍隊的教育就是不殺俘虜。至于第一個情景，我只能說，“知己知彼百戰不殆”，做事不能只看表面。而第三個情景，其實就和前陣子天津爆炸中“逆行的消防員”是一個性質的——他去救人了，犧牲了，好傻;他見死不救，真不是人。
三是，作為一名共青團員，我們每個人都要將自己培養成“中堅力量”。影片中，日軍首腦點名要殺彭德懷;彭德懷在對我軍領袖們、士兵們說，中國不只有一個彭德懷，而是有千千萬萬個彭德懷。確實，一個彭德懷可能會倒下，但千千萬萬個彭德懷，倒下的必然是敵人。只是，新兵不經歷戰爭，永遠不會成為老兵。作為大學生村官，我們被分配到基層，去直面我們的服務對象——人民、老百姓。這是我們的戰場，是我們的成長基地。在這里，我們能學到課本上學不到的“打仗”經驗，了解“敵人”的真實狀況，知道“每一個兵”都發揮著舉足輕重的作用。
現在，回想影片中戰場上倒下的千千萬萬的士兵，仍然心顫不已。憶苦思甜，我們要珍惜現在的和平生活。但是，我們國富還不夠，還需要國強。
《例文二》
為紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年，縣審計局組織黨員干部職工23人在會議室觀看電影《百團大戰》。
百團大戰是中國抗日戰爭時期，中國共產黨領導下的八路軍和廣大人民群眾與日軍在中國華北地區發動的一次規模最大、持續時間最長的戰役。這場戰役極大的影響了整個世界反法西斯戰爭格局，起到了非常重要的作用：首先是牽制住了日本兵力，同時中國的大膽出手，也影響到其它國家開始勇于在東南亞戰場、太平洋戰場和歐洲戰場強勢出擊，正面對戰。這場戰役在世界反法西斯戰爭中意義重大，同時在這次戰役中，抗日軍民們齊心協力，前仆后繼，同日本侵略者浴血奮戰，不屈不撓的戰斗精神也時時鼓舞著后人，充分表現了中華民族不屈不撓的革命戰斗精神。
整部影片以激烈的戰爭場景為大背景，場面宏大，戰火紛飛，令人窒息，而對戰場上士兵個體的特寫又真實而細膩，撼動人心。觀影過程中同志們不時鼓掌叫好，仿佛自己也置身于戰場將要和日軍拼死一搏。
觀影結束后，全體黨員紛紛表示，這次觀影活動對我們的教育意義很大：我們不僅重溫了歷史，還感受到當年百團大戰革命烈士浴血奮戰、不怕犧牲的精神，“作為黨員，有責任向下一代傳承這一段歷史，教育身邊人各盡所能，為黨和人民的事業傳播中國好聲音，為黨的事業增添正能量”，一位黨員感慨地說。
這次活動的意義在于：一是豐富黨員、干部職工業余生活;二是通過紀念抗戰勝利七十周年，宣傳“和平必勝、正義必勝、人民必勝”和“銘記歷史，緬懷先烈，珍愛和平，開創未來”的觀念;三是通過活動發揮黨支部基層戰斗堡壘的作用，立足基層，積極熱情投入不斷向前發展的我縣審計事業。
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