關于學校的作文600字（通用12篇）
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的關于學校的作文600字（通用12篇），希望對大家有所幫助。
學校的作文1
有一天，小鳥看到一則報道：不會飛的動物們都好奇，天空里究竟會有什么？它們都渴望到天上去看一看。小鳥想，我會飛，要不來辦個學校，讓動物們都學會飛翔吧！
第二天，小鳥找了一塊有山有水而且平坦的地方，插上了廣告牌，上面寫著：鳥兒飛行培訓學校，保證五天學會飛行，敬請轉告。動物們看到牌子，高興極了，紛紛趕來報名，有兔子、烏龜、金魚，連森林之王的老虎也來了。
培訓班就這樣熱熱鬧鬧地開學了。小鳥老師既是校長，又是任課老師。小鳥在隆重的開學典禮后便開始上課，教動物們飛行了。小鳥先講了飛行的動作要領，并一遍一遍的飛上飛下，示范給動物們看。動物們看小鳥輕松的在天空自由自在的飛翔，都興奮得躍躍欲試。可是結果呢？因為它們都沒有翅膀，都失敗了。
五天的培訓期很快就過去了，動物們還是沒能飛上藍天，倒是一個個摔得鼻青臉腫，腰酸背痛的。小鳥怪它們沒有翅膀，失去了教它們的信心，把它們開除了。并說“：下次來個有翅膀的，我一定教會它！”
過了幾天，鴕鳥趕來報名了。小鳥一看，有翅膀，高興極了，想這一回我一定教得好了。小鳥講了飛行的動作要領后，又一遍一遍的示范給鴕鳥看。可是，鴕鳥得身體實在太重了，翅膀又太小，怎么也飛不起來，只有跑步倒很快。小鳥又失敗了。
晚上，小鳥躲在屋子里苦苦地想了一夜，終于下了一個決定。第二天，小鳥悄悄地把培訓學校的牌子給撤了，不再辦培訓學校了。因為它明白了一個道理：自然界里，動物們各自有各自的長處和短處，沒有一個動物能十全十美。
學校的作文2
如果說我最熟悉的地方，不是家便是學校。三年時光匆匆而去，似乎那里的每一個角落都能勾起心中的一段往事。
清晨校門外，八個披著紅色授帶的高年級學生站在那兒，匆匆地從他們身邊走過，我心里充滿了羨慕。進了大門，快步跑上三級臺階的主教學樓，身后傳來保安大叔的聲音：上樓梯別跑，小心摔著。走向二樓，在一層半的轉角，一面跟墻差不多大的鏡子里出現了我敏捷的身影，快速掃上一眼，看看自己有沒有不合適的儀表。有時看到嘴角的兩撇白胡，忍不住偷偷的樂了，又有一絲慶幸，在進班級之前邊走邊擦拭干凈。二樓有我一二年級時的教室。一年級剛入學的第二天，那個背著書包，找不到教室四顧茫然的小姑娘一下子跳到我的面前。
三樓轉西，來到班級門口，頓時熟悉的味道、熟悉的聲音、熟悉的面孔接踵而至。墻上是按24節氣之一——芒種布置的，既有關于節日的詩詞，也有同學們精心繪制的海報，不過這一切都顯得陌生，真正屬于我們的卻是腳下那間教室。主題——清明，墻上掛滿了我們跟老師一起煞費苦心的作品，其中三個放風箏奔跑的小孩是我畫了整整一個下午的手繪
教學樓的北面是操場，我們歡聲笑語最多的地方。這里四周種著大樹，有的比我的腰還粗，夏天的時候，我們喜歡在樹蔭下做游戲。操場上有跑道，秋季運動會上，一場激烈的接力賽，灑過我的汗水。操場中間是足球場，去年我們進行了年級賽，贏的時候，我們歡呼吶喊，輸的時候我們黯然神傷。記得那天，劉同學是守門員，一場失利之后，他就在那里站著，眼淚默默的往下流，滿是汗水的臉上又混合了淚水，誰勸也勸不住
在別人眼里，這里可能就是一所普通的學校，可在我心中，這里有歡笑，有淚水，有我6年的時光。
學校的作文3
在校園里我們有許多故事，這一個故事結束了，另一個故事就已經開始了。我也經歷了許多故事，那么就讓我們來看一看吧！
故事一
上個星期，在我們班里發生了一件事。在上信息課的時候，信息老師讓我們在電腦里的金山畫王上練習畫畫，但是我們班的楊坤同學不聽，他要玩金山打字游戲，不停的用力敲打鍵盤，打出一些亂七八糟的聲音來。老師問是誰干的，我們這一排的同學都不敢說是他，因為他是我們四年級的老大，沒有人敢惹他。老師就給我們這排的每個人發了一張紙，讓我們在上面寫打鍵盤人的`名字。要是不寫，我們這一排的人就都不能下課。我被逼的沒辦法只能寫上楊坤的名字。可后來一打聽，我才知道竟然有三四個人寫的是我，只有二個人寫的是楊坤。
聽了這個消息，我就找了幾個要好的同學告訴了老師真相，老師也從攝像頭里看到了真相，不但批評了楊坤，而且還了我清白。
故事二
這個故事發生在這個星期二上午，早上我來到學校，發現我的同桌李晴也早到了，閑著無聊就向她提了一個腦筋急轉彎：我姥姥家有一頭豬和一頭驢，這天來客人了，我姥姥應該先殺豬還是先殺驢？李晴說“驢肉好吃，先殺驢。”我說：“沒錯，豬也是這么想的。”“那先殺豬。”我又回答：“沒錯，驢也是這么想的。”我同桌氣的滿臉通紅，就因為這件事，下課時，我同桌拿著鉛筆盒和水瓶從教室一直追著我打到操場。老師看到了就批評了我同桌，我暗暗自喜，可幾個親眼目睹這件事的同學上老師那打報告，于是老師就又給我打“點滴”，真悲哀，老師批評了半個小時才肯放過我。
呵！這就是我的故事，我們的故事就是我們的生活，我們的生活也就是我們的故事。學校里發生的事讓我感動……
學校的作文4
穿梭在校園里，望著這熟悉的校園景色，呼吸著熟悉的校園氣息，我的心里又多了幾分不舍，對母校的情感那是用再華麗的語言也形容不出來的
六年級以前，從來就沒有想過“畢業”“離開”這一類的詞。到了六年級，隨著滿天飛的同學錄，便意識到我即將離開這個校園，離開這些熟悉的老師，離開這些熟悉的同學了，就分外珍惜在校園里的一分一秒。時間可真是奇怪，你越想抓住它，它就從你手中溜得越快。里畢業只有短短一個月的時間了，也只有一個月的時間讓我留戀和回憶小學六年的美好時光了。
嚴厲又不乏慈祥，有點像《哈利波特》里的麥格教授的柏老師，在四年級那時，我正處于大腦思想混亂期，學習成績一落千丈。是她讓我及時醒悟，語重心長地對我進行思想教育，使我又爬回了優等生的行列。那鼓勵的話語，那溫暖的眼神流到了我內心深處。
風趣幽默的班主任吳老師。上課時，把課本上的內容講得活靈活現，讓我們聽得津津有味；課外活動時，他立即和班上的男孩兒打成一片，踢足球，打籃球……完全像一個活潑的大男孩兒。
還有我的鐵桿死黨是一個是學習成績很好，特有正義感的潘億；一個是油腔滑調，愛耍貧嘴的朱敏。因為我們三個“臭味相投”，所以粘在了一起，成了“牛皮糖”。準確地說，我在校園里的快樂時光，都是她們倆帶給我的。
真的很舍不得這里，校園里的點點滴滴都像陽光下的泡泡，五彩繽紛，十分美麗。而溫馨的校園生活，已成為我的腦海中永遠也淡化不開的一塊記憶，永遠。
學校的作文5
一條長長的通途路通向慶豐橋，橋下流著的就是我們寧波的甬江的江水，而我的學校，就在路和江的交叉處。
每天一走進校門就看見在空中迎風飄揚的五星紅旗，五星紅旗下面就是一個大花壇，花壇就像一個迷宮一樣彎來彎去，花壇中鮮花漫爛，綠樹成蔭。看有紫色的紫羅蘭，有紅色的紅楓，還有黃澄澄的銀杏樹……顏色各異，形態萬千。
“叮零零，叮零零。”從哪里傳來的鈴聲？原來是從一號樓傳來的上課的鈴聲。要說這一號樓啊！成天熱鬧非凡；只要一下課，那就熱鬧了，看有的同學在玩真人傳的穿越火線；有的同學在玩警察抓小偷；有的在跳繩；還有的……可一到上課，他們就奔著跑著回到了教室，別看他們下課玩的那么瘋狂，到了上課個個也是精神十足，認真聽講，發言積極。
過了一號樓就是體育館，體育館里的項目可多了；有籃球，有排球，有羽毛球，有網球等等。反正你喜歡什么球，我們的體育館里就有什么球。
走過一座“高高的橋，”就到了二號樓，在二號樓你能看到好多教室，有音樂教室，有教導處，有校長室，有……等。可熱鬧的還是圖書館室，每天放學，都有許多愛學習的同學跑到圖書館來看書。
再往前面走就是三號樓了，這三號樓可不一般？它可是我們學校的特色，每天都有其它學校來我們這里實踐；如做東西，比如做陶藝，做手工，還有沙盤和機器人……等許多既可以動手又可以增強大腦運動的項目。
我說了那么多，你應該知道我在哪個學校讀書了吧！沒錯，它就是寧波市通途小學。
學校的作文6
我的校園雖說比不過陽光小學那美麗校園，也不如智慧飛揚的南山校園。但它在我心中，是最好的，最棒的！
春天的校園是可愛的。花園里小草探出頭來，看著這奇妙的世界。樹上嫩芽抖了抖身體，望著美麗的花園，院里的紅花早已展開了火紅的身體，爭著在春天里大綻光彩呢。趕路的蝸牛背著房子一步一步向前爬去，總也不用著急，有的是時間，有的是精力；太陽的光輝灑在樹上、花上、草上，給花草穿了一件金衣服。這一片或濃或淡的新綠，還有火紅的鮮，再加上太陽金色的光輝，眼前一片明艷。
夏天的校園，不像春天的校園那么安靜，夏天的校園真美啊！人山人海。這邊，幾個小朋友跳著方格；那邊，正在舉行一場足球比賽，一踢、一鏟，足球健將們肆意揮灑著，歡笑著，多么美的畫面。夏天的校園真吵啊！一些孩子們的吵鬧聲、玩耍聲，鳥兒們的尖叫聲，加上同學們的朗朗讀書聲和老師叱責的聲音，一起構成了屬于夏天校園的美妙的音符。夏天的校園真悶啊！太陽火辣辣地照射著，汗珠一顆顆滾下來，讓人坐也不安，站也不安。
秋天，校園里正舉行著田徑運動會。一聲哨響，幾十名運動員沖了出去。轉眼，已跑完了一半的路程。再一眨眼，就跑完了全程。接下來的比賽，越來越好看，從開始的0。25變成了0。11秒。校園熱鬧非凡，氣氛越來越活躍。后來，跳大繩、跳高……項目。歡樂又降落在了學校。
冬天的學校是美麗的，房頂和地落滿了雪花，讓人看起來既柔和又美麗。
學校四季常在，帶我飛向知識的海洋，難道你們不喜歡這個學校么？
學校的作文7
我的學校是一所大而美的校園，當然也是舉世聞名的校園，它的名字叫做——西山學校。
或許大家都知道西山吧！因為大家在看電視時，都可以看見西山廣告。對于西山這兩個字，在校讀書的學生都有一些了解吧！那么，現在就于我來給大家介紹一下吧！
那里空氣清新，環境優美，花草鮮美，學生個個文質彬彬，也都非常有禮貌。老師也是品德高尚啊！剛走到校門口，你便能看見門口排了許多的鮮花，鮮花各種各樣，顏色鮮明而多樣，感覺就像小孩子的笑臉一樣，在風中搖擺著。同時你也能看見站在校門口的保安，站的筆直筆直的。
進入校園，一眼望去，你便能看見長長的一排排樹，像是挺拔的人一樣，在風中穩定的樹立著。長長的柳條隨風搖擺著，像老伯伯的白胡子一樣。我們學校之所以種這么多的樹，是因為讓我們的學校變得更美觀。
看完樹，你便能看見一所七彩幼兒園，每當你經過那里時，便能聽見小孩子那歡快玩耍的笑聲，還有一直陪伴在小孩子身邊的老師們。
在往里面走，你便能看見一棟棟宿舍，圖書館，還有一棟大食堂，當然也少不了同學下課在外奔跑的操場。
當你心情不好時，你可以在校園里散散步，讓那清風把你的煩心事都吹走吧！當你無聊時，你可以去圖書館里找一些有趣的娛樂書看。當你肚子餓時，
你可以進入食堂，把你喜歡吃的食物統統吃進你饑餓的肚子里，讓你的肚子填飽。
看，這就是我的學校，一切都是那么的美好，如果你也喜歡的話，我們學校隨時歡迎你的到來噢！
學校的作文8
我的學校叫做“潭津中心校”，它座落在滕州鎮東區北面。我們的學校既干凈，又整潔，還很美麗，是個非常可愛的地方。別看它很平凡，它可是我在成長的過程中必不可少的一部分，下面我就給你介紹一下我學校一年來的情況吧！
春天的時候，學校里的樹木開始發芽成長，小草探出頭來，正在欣賞校園里的美麗景色。校園的花壇里百花盛開、萬紫千紅，有白色的玉蘭花、火紅的杜鵑花、金黃的迎春花、紫色的喇叭花，還有每個季節都會盛開的月季花……花壇里的花時不時就發出淡淡的清香，引來了蝴蝶和蜜蜂，從遠處看去就像一團團正在燃燒的熊熊火焰。蜜蜂在花叢中邊歌邊舞，真像一個舞蹈家在花中表演。
夏天，學校隧道口道路兩邊的大榕樹長得蔥蔥蘢蘢，綠樹成蔭，同學們都在樹下乘涼，玩耍，嬉戲，追逐，打鬧。操場左下角的那幾棵紫荊花開得鮮艷。同學們跑步累了，看到了紫荊花就想到國花，就奮起努力，爭取第一個到達峰頂。
進入秋天，花壇里的菊花開了，菊花的顏色有紫紅色的、淡黃色的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。教學樓前的一排排的桂花也開了，香味都能傳到十里之外了。樹上的葉子隨著秋風落下來，那金黃的落葉就像一只只展開翅膀飛翔的蝴蝶，美麗極了！
冬天到了，同學們都不再穿著短袖了，而是把自己包得像個粽子似的。寒風呼呼地吹著大地。可校園里的松樹、柏樹和冬青，它們變得更蒼翠了。小朋友們在操場上做活動，你追我打，熱鬧非凡！
學校一年四季的景色都是那么誘人，就像一個美麗的大花盆，里面種滿了我們的純真與快樂。這是個美麗的地方，我愛我們的學校！
學校的作文9
現在很多家長們談論最多的話題就是哪個學校最優秀？哪所學校升學率最高？哪所學校是省重點、市重點學校？不管別人怎么說，我一直認為我們略陽二中是最優秀的。對啊，既然一所能讓很多學生極度熱愛的學校，能不說是優秀的學校嗎？
我認為我們學校是母親般溫暖的懷抱。學校是一位慈祥的母親，她張開雙臂擁我們入懷。她愛我們每一個學生；當我們有一點進步的時候，她都看在眼里，母親會用輕柔的手撫摸著我們，讓我們感受心靈的激動與喜悅；當我們犯錯、落后的時候，母親會投來既有些責備又心存寬容的目光，用春風化雨般的愛來滋潤我們的心田。
我認為我們學校是無私奉獻的。你知道學校給予了我們什么嗎？是知識，是力量！我們從一個什么都不懂的孩子成長為今天一名出色的學生，而每一點進步無不滲透著學校對我們的心血。古人說得好：“書山有路勤為徑，學海無崖苦做舟。”是學校讓我們找到了學習的竅門，更讓我們在學習中找到了那份屬于我們的快樂。我們是一條要遠航的小船，學校給了我們一張帆，靠著帆我們可以走得更遠，會看到更廣闊的天地。
我認為我們學校是學習的樂園。每天到了清晨，都能聽到同學們瑯瑯書聲，清脆、悅耳；做作業時齊刷刷的“沙沙”寫字聲讓人陶醉；一件件精美而富有創意的小制作都出自我們一雙雙靈巧的手，教會我們用自己的雙手來創造未來美好的生活。
最優秀的學校教出的學生學習上并不全都是最優秀的，但往往卻都是學會了做人的。所以，我一直堅信，二中永遠都是那所最優秀的學校。
學校的作文10
9月1日，我去陽光實驗學校報到。雖然有點舍不得實驗小學的朋友，但我還是興高采烈地走進了新校園。
一走進校園，映入眼簾的是幢幢高大整潔的教學樓。一排排整齊的綠化帶中托出醒目的八個大字：“在陽光下，快樂成長”。在一個個花壇中，有幾只醒目的小鹿，它們有的在低頭吃草，有的正在玩耍，有的仰望天空，在想著什么。
我們走進教學樓，哇，每一根柱子都在說話，柱子上的順口溜、詩詞、名言告訴我許多道理。我們繼續往前走，忽然看見了一個同學的照片，一旁還有他的一句話。原來，陽光實驗學校貼的不是偉人，而是校長評選出的月陽光好學生，一旁貼的不是名人名言，而是月陽光好學生學習總結的凡人經驗。到了教室，墻上還貼著十條陽光好習慣……真是太棒了。
我們又去參觀操場。看，操場旁邊有乒乓桌，供我們活動。瞧，操場上涂著紅漆、綠漆、白漆，我們跑起來不但不會有塵土飛揚，非常干凈，就是摔一跤也不會太疼。操場中間有一個綠色的足球場，好大呀！真是大開眼界！
不知不覺，已經到中飯時間，老師邊走邊說：“一會兒一進餐廳，就不許講話，吃好飯，把剩菜倒進黃桶里。”我按照老師的話做了，感到這里的紀律真嚴明，說一句話就要扣分。因此，食堂里聽見的只有碟、盒、勺的交響曲。
下午，發新書了，一本，兩本，三本……越來越多，我趕緊拿出書套，一個一個包了起來，新的學習生活就這樣開始了。
“新校園，新同學，新的開始！”陽光實驗學校果然與眾不同，給人煥然一新的感覺。我將會在這里好好學習，天天向上，不辜負老師和家長的期望。
學校的作文11
二十年后，科技發達，我們的學校也發生了翻天覆地的變化！
校園非常大，占地面積有一萬平方米。進入校園，可以看到一座教學樓，這個教學樓是長方形的，墻體可以根據天氣變換顏色：晴天是金黃色，雨天是藍色。教學樓共有六層，過入教學樓里面首先看到的一座云朵電梯，一次能承載五十個人。
走進教室，每個班僅有20個人。傳統黑板不見了，代替它的是電腦屏幕，這就是老師的“黑板”，老師就是通過電腦向同學講課。教室里的桌子，變成了玻璃桌子，再仔細一看，原來是一個電腦屏幕，這個電腦桌子是專門針對學生定做的，不傷眼睛的。咦，怎么沒有放書包的地方呢？這是為了節約資源，早就沒有了紙制的課本，要學習的內容，已經存在電腦上了。老師的教學方式也改變了，除了講課，老師還會讓同學們在電腦上做一些與課程內容相關的游戲，同學們學習起來興趣特別高。
教學樓的右邊是學校的圖書館，1—3樓圖書閱覽室是書本閱覽，收藏著各種各樣的書籍，想看的書在這里都能找到，大家可以在這里可以自由閱讀。4—6樓電子閱覽室，能同時容納200人，每個桌子上配一個電腦，同學在電腦上看書，也可以查資料，盡情地在知識的海洋里遨游！
實驗樓，位于教學樓的左邊，是老師跟學生做實驗的地方，讓同學們懂得科學是什么？實驗老師會教學生光的原理，鏡子反射的原理、磁石的原理等等，并讓他們試著做這些實驗。進入實驗樓，學生須穿上特制的服裝，防止做實驗時有危險。這里有做實驗的設施，還有老師來專門來教同學們做實驗。還有一些試驗品，讓同學進行進一步的研究。
這就是我理想中的未來的學校，多么的奇妙，多么的美麗呀！
學校的作文12
熊大每天清晨與同學們擊掌，老師、義工們在暴風雨中搶救課本，同學之間的友愛和幫助，對，這里是年輕又充滿活力的南灣學校！
哈，我又贏了！我們的校長熊爸爸每天早上在校門口迎接我們的到來，這么多年來從未缺席，風雨無阻，一天不看見他我就像少了點什么，除了擊掌，他還跟我們玩石頭剪刀布，熊校您知道嗎，大家對你的出拳套路可是掌握的一清二楚哦，所以您老是輸，嘿嘿！每逢重大節日或者活動，熊校宣布開幕時，請注意：無敵超聲波即將發射，聲音像似要沖破云層直入云霄，震耳欲聾，同學們則以扔帽子、打口哨、尖叫歡笑等最熱烈的方式進行呼應，好不有趣！
記得四年級上學期，開學恰逢臺風季，語文書發到我們手中時封面已經全部被損壞，老師說：因為暴雨，部分同學的書被損壞，但這是昨天老師們和義工從大雨中搶救出來的。突然，我覺得我的書本并不破舊，那一道道裂縫中填滿了老師與義工的關懷和責任。
小亮小亮，你在哪？小亮是誰？他是我幼兒園就開始的同班同學，從牙牙學語到現在，我們一直有福同享，是形影不離的鐵哥們，到了南灣學校，我們在學習上互相幫助，課余時間一起玩耍，有一次我不小心受傷，他首當其沖第一個把我送到校醫室，也許有一天我們始終會分開，但友誼的線段永遠不會斷。
很幸運成為南灣學校的一份子，很幸運我與南灣學校同齡，很幸運我與南灣學校一同成長，無論今后走到哪里，我都會自豪的說一句，我是南灣人，I’m proud of NanWan School！
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