有關我的老師作文600字（精選5篇）
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的有關我的老師作文600字（精選5篇），歡迎大家分享。
我的老師作文600字1
我們大家學習、受教育，離不開老師的教導。我升入初中，課程多了，老師也多了。
各位任課老師的教育方式也不同，下面讓我給大家介紹一下我的幾位師傅吧！
我的地理老師非常幽默，上地理課，我們班的同學絕對都會活動臉部肌肉（笑）的。記得那是剛上初中一年級的時候，那一節(jié)課老師講到了海拔，邊講邊指著我班身高約1.2米的郭少偉說：“郭少偉海拔約1米，地勢太低了。”說完又指著我班身高1。7米左右的滿建城說：“這就是‘高原啊”，海拔極高！”哈哈哈……大家哄堂大笑，笑姿百態(tài)。怎么樣，我們老師夠幽默吧！
我的數學老師是我們班的班主任，雖然不太幽默，但也非常厲害。從初一開始每堂自習課回頭看表，幾乎都能看到數學老師站在后門口張望，所以我們班紀律一直保持的很
好，大家看到老師天天神出鬼沒的，就叫他“神仙”。數學老師每次上課都會帶著他那“戒尺”來，每當上課有人走神，說話做小動作時，老師的戒尺都會和那人的手親密接觸的，老師的戒尺碰過的人從此認真學習，再也不會違反紀律了，所以大家都說戒尺是“仙尺”。數學老師就是這樣一位嚴格要求的老師。
所有老師中，我最喜歡的是英語老師，不單是因為我喜歡學英語，而且是因為老師很慈祥。上英語課老師總是一遍遍的給大家講一個個的句子，時態(tài)，而且講的非常生動，大家決不會睡著的，我聽著英語老師講的課，英語成績不斷提高，真應該感謝老師教的這么好。
這是我的幾個老師，怎么樣？我的老師可以稱的.上是各有特色吧！
我的老師作文600字2
劉老師是我們六年級畢業(yè)班的英語老師，她是位女老師。
劉老師總是不化妝，給我的感覺是像清水出芙蓉一般，卷卷的短發(fā)，沒有染色，烏黑烏黑的，顯得更加干練。她的眼睛很大，一眨一眨的，像是會說話一般。劉老師在我們的眼里，是一位嚴厲的老師（而且嗓門兒很大嘻嘻），幼稚的老師，一位總也長不大的“小孩”！
說她眼里，還真嚴厲。那次劉老師“突襲”檢查了我們的家庭作業(yè)，其中有幾名同學沒有完成。老師發(fā)怒了，把他們“請”到了教室前面。不但如此，劉老師還不說話，只是怒氣沖沖的看著他們，一直看著，弄得那幾名同學不知所措。最后，劉老師不想耽誤我們其他人上課，就大聲的喊了起來：“怎么不完成家庭作業(yè)？你們一而再，再而三。我不想再批評你們，別再解釋啦，出去！”老師的話估計在十里以外都能聽得清清楚楚，（讓我聯想到了震耳欲聾）。接著就是那幾名同學在外面站了一堂課，累得腰酸腿疼，以后每次都一點不差的完成作業(yè)。
“幼稚老師”，這個稱號還得從上次說起。上上星期中午，劉老師說好了課間要來考我們第三單元的單詞和短語，結果誰想得到？劉老師一來，就發(fā)現了英語課代表的桌子上放著《小鯉魚歷險記》這本書，老師的眼睛頓時放出了光彩。坐下來，拿起就看，這樣看啊看，還不是哈哈大笑。這完全是忘記了我們大家嘛。直到上課鈴響了起來，老師才一下子反應過來，突然想起了忘記的事情，這才恍然大悟。唉，這個長不大的老師啊！（嘿嘿）
這就是我的老師，嚴厲的老師，幼稚的老師。怎么樣，聽了我的這一番介紹后，你是不是也這樣認為呢？
我的老師作文600字3
老師，它是知識世界里的女王；她是學生們走向成功道路的使者。他的愿望是那樣的渺小，因為它只是希望自己的學生學好知識，長大了為祖國做出無私的貢獻，就行了。而肖老師她就是這么一位好教師。
肖老師在我心中是那樣的美麗與慈祥。肖老師有一對玉綠色的月牙眉，眉毛下有一雙銳利的眼睛，肖老師的嘴巴能說會道，厲害極了！老師有一頭金色卷發(fā)，那張蛋白的臉蛋在這五官和短卷發(fā)的襯托下，看起來真是既慈祥又美麗。平日里，老師非常喜歡穿裙子，真是一個時尚達人呀！
肖老師不僅貌美如花，心靈上還更美呢。
記得我剛轉到這個學校，來到了這個班里，面對我的是一個陌生的學習環(huán)境，是一些些陌生的同學，在這時，我最需要的是什么呢？那就是幫助和關心呀。我總以為老師也和同學們一樣，面對新轉來的學生有些不好意思。但是我錯了，肖老師并不是那樣的。
那天，我第一眼看到肖老師時，我的心里涌出了一股溫暖，因為肖老師一見到我就露出了慈祥的笑容，那一刻雖然很短，但是卻像金子一般深深的刻在我心里。有了那一次，我每當見到肖老師，就像見到我的親人一樣。平日里，老師也不斷的在課堂上提醒我，要專心聽課；教我怎樣去做一個她的學生，怎樣根據她的幫助去學習。
直到現在，我一經和同學們相處得很好了，但是，肖老師在我的心里面，仍然是那個和藹的肖老師，她沒變，她那慈祥的笑容依然刻在我心里，但是，肖老師卻用自己的知識，努力的去改變她的學生，引導她的學生一步一步地向成功邁出步伐，因為她相信，在明年春天雷雨時，就是他的學生最輝煌的時刻。
這就是我的好老師，她是多么優(yōu)秀。我堅信，每個學生都會為有這么一位優(yōu)秀的教師而感到欣慰的。
我的老師作文600字4
我有一位最好的老師，那就是和我們在一起四年的張老師。
張老師頭發(fā)金黃，她那雙有神的大眼睛令人羨慕。
上課時，老師的眼睛只要一瞪，同學們呀，那坐得真筆直，連上課總搗亂的王師景也不吱一聲，下課時，同學們圍著老師談笑風聲時，張老師的兩眼瞇了起來，露出了慈祥的目光，一股暖意涌上心頭。有時，同學們做什么事失敗而歸時，我們又從老師的目光中得到了諒解和鼓勵，使我們打起精神，重新面對問題。老師那“萬能”的目光，總令人難以忘懷。
張老師刻苦工作的精神時刻打動著我。
老師每天放學總會留在辦公室，是在備課，還是再批改作業(yè)？每天，我最盼望的就是上一節(jié)張老師的語文課。她的課富有感染力，中心思想，解析一聽就懂。她的板書干凈，整潔，一看就會。可想，她在課下和夜晚是多么勞累，多么辛苦呀！在我的印象中，張老師她總會帶著病來給我們上課。當她上課一聲咳嗽，兩聲噴嚏時，總是揪著我的心。
張老師的課講得有聲有色。記得那次，我們總把“闖”字寫錯。張老師專門給我們講：從前，有匹棗紅色的大馬，一天，它跑出了馬場，大跑，大闖天下。還特意為我們編了一只順口溜：“馬”字出門“闖”天下！哈哈，我們都被她逗樂了。從此以后，我們班再也沒一個同學把“闖”字寫錯啦。
張老師她的辛勤勞累，雖然我只看到了她在下課時的情景，但其它時候，我也能用心體會到老師的苦。
張老師，您現在的學生也很淘氣嗎？您辛苦啦！我已經長大啦！但我會永遠記住您是我的好老師。我也永遠是您的學生。
我的老師作文600字5
每個人都有自己印象深刻的老師，當然，我也不例外。
記得六年級的時候，我們班來了個不速之客——李老師，她很年輕，面龐清秀，散亂的秀發(fā)搭在肩上，似仙女一般。我以為她會給我們班一直上課，卻不曾想她只是來實習一個月。
老師畢竟是老師，對于我這種天生對老師懷揣著恐懼感，自然開始上她的課戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的。但事與愿違，才上一節(jié)課，我完全改變了我的想法。她講課生動，懂得和我們互動，即使上課時是一種師生關系，下課同學們和我一蜂窩的向她沖去，聊的不亦樂乎。
在相處了一段時間之后，我們漸漸發(fā)現越來越離不開她。上課之余，她總喜歡講故事，這正契合我們的口味。有時，忍俊不禁之后，忽的全班哄堂大笑，直笑到肚子疼。
有那么一次，我對有些題感到迷糊，我就去問她。她給我講了一遍，懵懂，高深，講第二遍，意識模糊，這下心里直想：哎呀，好像沒有聽懂誒，怎么辦問，不問。心里琢磨了很久，還是要求再講一遍吧。當老師講第三遍時，我看著她臉上每一個毛孔，緊張地聽著，終是聽懂了。最后她說了一句：“可以嘛，歡迎到這尋求幫助！”我愉快的點頭答應。
奈時間不待人！馬上就到一個月了，我們就要分別。一想到這，淚水不由自主落下來。雖然只相處了短短一個月，卻情意深厚。為此，我們特意準備了一個歡送會，在會上，好吃的零食暫時撫慰了受傷的心靈。大家爭著要她簽名，留作紀念。
遺憾的是，她走的那天，因我們在上課而沒有送她，也許，這也是怕我們揮淚告別的最好方式了。
她走了，可她授予我們的知識還在，她教我們的道理還在，她溫暖的懷抱還在。我將永遠不會忘記她，因為她是我印像最深的老師。
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