實用的小學學作文600字錦集六篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的小學學作文600字6篇，希望對大家有所幫助。

小學學作文600字 篇1

　　中秋將至，家里早早就買來了各種各樣的月餅，就是不知道，遠在異鄉的姐姐是否會回到家來，回到這個她自小生活的地方。

　　中秋這天，月亮是一年中最圓的時候，它象征著團圓，然而，姐姐卻孤身一人身處異地，也不知她過得好不好，開不開心。昨夜我還夢見她了呢！可當我想要拉住她的手時，她卻同晨霧般消散了。回想往事:雖然她不是我的親姐姐，但是她對我的關心卻一點也不少，她經常把親弟弟丟在家里，帶我出去玩，她經常把別人給她的零食跟我分享，她經常來學校接我放學……她是個好姐姐，至少我是這樣認為。

　　“舉頭望明月，低頭思故鄉。”李白的名句響在耳邊，這句詩還是她教我背。如今詩句我仍記得，但是姐姐卻不在身邊了。

　　昨日，聽大人們說，遠在杭州的叔叔中秋節時要回到家來，與親朋好友一起吃頓團圓飯。我很想問問他們，姐姐是否會回來，畢竟，從南昌到家里，只要三個小時，而從杭州回來，卻要一整天。然而，幾次我的話就要說出口，幾次話已經到了口邊，而我卻又把話咽了回去，我真的好害怕，害怕從他們口中聽到我不想聽到的答案。

　　此時，姐姐的心情應該同我一樣吧，都在思念遠在異鄉的親人。不知道，她是否能想到，在金溪，她的故鄉，除了她的親人，還有一個小妹妹，在想著她，想著，她能再次帶我去玩，再次把零食喂到我的嘴里，再次接我放學……可，我長大了，姐姐也不在身邊了，這些平常的事，也就都成奢望。

　　皎皎明月將要升起，距離中秋只剩下一天，姐姐遠在異鄉，無法相見，我多么希望習習秋風能帶去我的思念，我又多么希望綿綿秋雨能洗刷我的貪戀。

　　月，還沒有升起，中秋，亦是還沒有到來。而我的思緒，卻漸漸飄遠了，飄過那高速公路，飄過那層層樓房，飄到了南昌，看著她吃飯，看著她睡覺……

小學學作文600字 篇2

　　困難并不可怕，只要有信心和堅定的信念，再高的山、再硬的石頭，我也會努力地去克服。

　　“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，我們快速地跑到自己的位置上坐好。老師面帶笑容地對我們說：“同學們，告訴你們一個好消息，這節課上體活課，請同學們收拾好書包，下去站隊。”教室里頓時傳出了一陣陣吶喊聲：“老師萬歲，老師萬歲！”便背上書包沖到操場上。老師講了一些安全事項，就讓我們自由活動了，我們像一群歡快的小鳥，直奔每個人心中的目的地。我看到老師用好幾根跳繩并成一根長繩子，并召集同學一起過來玩。我大步流星地跑了過來，看到同學們輕巧地身影，我不禁也越越欲試，終于輪到我了，可我卻打了盹兒，畢竟是第一次跳長繩，有些膽怯，看著繩子一次次地打在地面上，發出清脆的聲音，我心想:"要是繩子抽到我怎么辦？”越想越害怕。語文老師焦急地說：“之涵，快上啊！”我小聲地說：“我不敢跳。”沒辦法，老師讓其他同學替她，她來告訴我怎么跳，讓我站在搖的同學身邊，等繩子高了，老師給我推到繩子里，我跳了一下，跑到隊伍后，又輪到我了，我又有些緊張，語文老師看出了我心思，對我說：“之涵，這次我不能幫助你，你要自己跳。我給自己加油，并在心里想著跟老師一起跳的情形，我鼓足勇氣，看繩子高的時候，我沖了進去，到了繩子落地時候，我卻沒有反應過來，慢了半拍，被繩子拌了一下，可是我并不氣餒，并安慰自己，一定要戰勝困難，失敗乃是成功之母。我充滿信心地又試了一下，我跟著長繩的節奏，跳了進去，一、二、三太棒了，我竟然連續跳了三個。我成功了，我嘗到了跳繩的甜頭，原來跳繩的感覺真的不錯!

　　看來，有些事情并不像想象中的那么困難，只有多接觸，就能成功。我戰勝了跳長繩，更戰勝了自己!

小學學作文600字 篇3

　　最美女教師張麗莉讀后感 從報上看了有關“最美女老師”張麗莉舍身救學生的英勇事跡的報道，她的故事震撼了每個人的心，也深深地感動了我。這是一位29歲的年輕語文老師，在黑龍江佳木斯市第十九中學任教5年了，現擔任初三年級三班班主任。出事那天，部分在佳木斯市第四中學借教室上課的第十九中學學生結束晚課后從校門走出，沒想到一場慘劇就這樣發生了：當失控的汽車沖向學生時，她一把推開那兩個學生，而自己卻被卷入車下，造成雙腿截肢。她用自己換取了學生的生命安全，成為大家心中當之無愧的“最美女教師”！

　　現在，她躺在病床上，經歷著生命的挑戰，可是，當她面對記者的鏡頭時，依然露出了動人的笑容。看著她綻放笑容的照片，我潸然淚下......多么好的老師啊，在學生生命安全受到威脅的時候，她不假思索地挺身而出，像媽媽一樣不顧自己生命危險救孩子，把生的希望留給學生，把死的危險留給了自己......

　　她是人品好，心靈美的好老師！此刻，我的腦海里浮現出我們班主任親切的笑容，他是一位帥氣的老師，除了外表帥氣，更有教學成績，無論是他參加的各種教案比賽，還是對學生的教育都是很帥氣的。他把大部分時間和精力都花在我們身上，從不抱怨，愛我們就像愛自己的孩子，是同學們心中最受歡迎的老師。張麗莉老師說：“作為教師，如果孩子們期盼一縷春風，那么，我愿意獻上整個春天”，而她自己所需要的，“只是在青春年華，放飛師愛，伴著我可愛的孩子們，風雨兼程，一路同行。”如今，她用生命譜寫出了最偉大的愛的贊歌，用美好的心靈在向世間傳遞著愛，傳遞著溫暖。我們要向老師學習，對他人多付出一點關愛，那么我們生活的世界一定會充滿愛，充滿歡樂。

小學學作文600字 篇4

　　早上起來，陽光明媚，風和日麗的早晨，朵朵白云像棉花糖一樣。我隱約想起今天是我們的班長，王程功的生日。

　　一大早，來到學校，同學們都在給王班長送生日禮物，有的送薯片，有的送餅干，有的送花生，花生里面還有一個軟如橡皮的胡巴，有的送手工賀卡，寫上王程功生日快樂，有的送美麗的畫……班級里傳出了一陣陣的喜悅笑聲。

　　到了中午，老師給王班長戴上生日帽，快樂的生日宴會開始了！老師拿上了蛋糕，同學們饞得直流口水，就連我也不例外，蛋糕外墻圍上黑乎乎的巧克力，右邊擺著一大堆好吃的黃桃，左邊擠上一個個白花花的奶油花，奶油花里面擺著火紅的櫻桃，美味的柿子，香甜可口的火龍果和人人都愛吃的獼猴桃，這些水果的`里面有一只可愛的小熊，小熊長著兩只圓溜溜的小眼睛，一個小巧玲瓏的小鼻子，手里還拿著生日快樂的牌子呢！小熊后面還有一個它坐的椅子，是拿松軟美味的壽司做成的樹樁呢！你們是不是很想吃呢？

　　你們看，王班長戴上生日帽好像國王似的，他長著一雙水汪汪又有神的眼睛，櫻桃似的小嘴，秀美的鼻子，高高的個子，非常的瘦，你們說，我們的班長多么風度翩翩啊！

　　開始唱生日歌了，‘’祝你生日快樂……‘’唱完生日歌后，開始分蛋糕了，老師把蛋糕一塊塊的切好，讓王程功給最喜歡的人送去，同學們都滿心期待的盼望著王程功會把蛋糕給自己。王程功把蛋糕給了李昊洋，王儲……·沒有得到蛋糕的同學都很失望，但當老師說四個人發一塊蛋糕的時候，同學們又興奮了起來。當我們得到蛋糕正在細細品嘗時，有一個同學說：“老師，屈星宇把我們一組的蛋糕都吃了。”我們都哈哈大笑了起來。屈星宇很不好意思，把頭縮在書里，于是，陳老師又給了他們組一塊，我們又繼續品嘗蛋糕。王班長還給了我們好吃的棒棒糖，我們吃完了蛋糕，拿著棒棒糖，紛紛都出去玩了。當上課鈴響起時，我們都站排回了教室，當老師爆料說：“佟欣月和王詩雨……·

　　這些調皮的學生，把王程功畫成了小花貓。''同學們又哈哈大笑了起來，我們在歡樂的笑聲中結束了這個快樂的生日宴會。

　　今天可真開心啊！真希望每天都能像今天一樣開心。

小學學作文600字 篇5

　　“賣湯圓，賣湯圓，小二哥的湯圓是圓又圓……”我從小就喜歡吃湯圓，卻不會包湯圓。正月十五元宵節快到了，今天，我和媽媽準備一起動手包湯圓。

　　湯圓是用雪白雪白出的糯米或紫米做的，一個個被搓成滾圓滾圓的小球，看起來可愛極了。

　　中午，媽媽帶回來一袋紫米和糯米，這下我可樂壞了！迫不及待就想包湯圓，跟媽媽學兩手。我早已把雙手洗干凈，只見媽媽端來一盆雪白的糯米粉和紫米粉、一盆熱水、芝麻花生。接著媽媽又把米粉倒入盆中開始和面，這時我把手伸入盆中攪拌，“哎呀，怎么米粉都沾我手上了，真黏！”我“十萬火急”，不停地甩手，求助媽媽。她笑道：“你水放得太多啦。”我又往盆里加一些面粉，終于把手拔開了。下一步，我們又要開始揉面了。我掄起了袖子，模仿著媽媽的樣子，用力地開始揉，總算把一步像樣做好了。

　　第三步最重要，關系到湯圓的模樣，得搓小球、包陷，媽媽搓的十分熟練穩重，一口氣就搓了十來個鵪鶉蛋般大小的粉團，再放芝麻花生陷。對我來說困難的包湯圓，媽媽卻做的那么容易、嫻熟。我看著媽媽的樣子，將搟好的面團抓起一小個，放在手中心，先是右手不動，左手輕輕地轉動，越搓越快，越揉越圓，不一會兒，小面團變成了一個球，我成功了！我再放上幾粒花生放手里搓，一分鐘后，一個花生陷的湯圓出世了。我這樣連續包了好幾個，還做了一個花朵造型的湯圓。

　　最關鍵的一步就是煮湯圓，煮湯圓要開水下鍋，否則湯圓會互相粘在一起，用大火煮到水在沸騰時，湯圓第一次浮在水面，再加上少許涼水倒進鍋內，到第二次水煮到沸騰，同樣的方法煮三次，直到湯圓圓潤透亮，又香又甜的湯圓完全熟透了。

　　今晚，我吃了很多湯圓，自己動手做的湯圓外面買的好吃多了，回味無窮。

小學學作文600字 篇6

　　小學，是我們人生的第一步，是我們熟睡的搖籃，是我們蹣跚學步的學步器。

　　小學的每個角落，都儲存著我們歡樂的笑聲;都留下了我們的腳步;都留下了我們的身影：都留下了我們的時光。

　　在那操場上，留下我們在運動會上揮灑下的汗水;留下我們跑步時的腳印;留下我們狂奔時留下的身影。它讓我們再次回憶我們曾經那段精彩的成績。在教室里留下我們朗朗的讀書時留下的余聲;留下我們學習時那火辣辣的激情;留下我們看書時那專注的神情;留下我們探討難題時那嚴肅的表情;留下我們嬉戲時那歡樂的笑容。

　　一(1)班門前的那一棵桂花樹，他如一位飽經風霜的老者，他如一位德高望重的先輩;他在幾十年前還是一顆小樹苗，他親眼目睹了每一代的新生，目睹了他們那認真學習的態度，傾聽了他們那朗朗的讀書聲。在我年幼時，被班里那些暴力分子欺負時我就在您旁邊輕輕的哭訴著，您還記得嗎?您的內部裝滿了我的委屈與痛苦，你就如我的知心好友，我是那么的尊敬您呀，您都還記得嗎?

　　乒乓球桌，你還記得我嗎?每當下課鈴一響起，我就拿著球拍與球飛奔到您的身旁，你的身上有著歲月的痕跡，我就在您的身上展開了我的乒乓球之旅，我從一個新手慢慢的成長，終于，我在班級中已經有了名次。

　　當然，最讓我們小孩歡迎的當然是六一兒童節啦!到現在我還能清楚的記得六一兒童節那熱鬧的氣氛，每個班級都使出了自己全身的解數，都爭取把自己的班級裝飾的最漂亮，當然最激動人心的還是那些精彩的活動了。舉一些例子，比如有畫鼻子、灌籃王子、闖過獨木橋、戰爭故事知多少、奧運知識我知道……這些游戲讓我們激動不已。

　　可是這些事物與節日即將與我擦肩而過了，那一些還在上小學的人，你們應該好好的珍惜現在的小學生活，不要讓這些美好的小學時光白白的流逝。