以問答為話題的作文600字
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，尤其是在作文中有重要意義的話題作文，話題作文只提供寫作的話題，而沒有中心、材料、結(jié)構(gòu)、文體、語言等等的限制。那么問題來了，話題作文應(yīng)該怎么寫？下面是小編精心整理的以問答為話題的作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
以問答為話題的作文1
你問我姓什么，叫什么；我姓金名鵬叫金鵬，和朋友問答。
你說我是男生；不，我是女生。你說你不喜歡這個(gè)男生的名字；實(shí)際上我也一點(diǎn)不喜歡這個(gè)名字，父母為我所取，希望我以后能鵬程萬里，我沒辦法。你問我有什么特別的地方；我沒有什么特別的地方，如果真有，那就是在我的鼻梁上多了一副眼鏡，有點(diǎn)文縐縐的樣子。你問我是怎么近視的；我也不清楚，我只知道有一天我突然看不見黑板了；我想一定是我沒有注意保護(hù)眼睛。
你問我有什么樣的性格；我覺得我是一位活潑、樂觀的女孩子。你問我憑什么這樣說。因?yàn)槊慨?dāng)我遇到難事時(shí)，我都要自己試一試，我總覺得我能行，我一定行。盡管有時(shí)可能沒有做好，我也從不自責(zé)，說不定還能有點(diǎn)欣慰，和朋友問答。原因有兩方面：一方面，我曾勇敢地面對(duì)困難，我以后不會(huì)畏懼困難；另一方面，我又多學(xué)了一些東西，在以后的日子里，我不再犯同樣的錯(cuò)誤。當(dāng)我考試成績下滑時(shí)，我不會(huì)用熬夜學(xué)習(xí)的方法來折磨自己，而是耐心地找出下滑的原因：是自己粗心大意所造成的，還是自己有不懂的問題。如果是粗心大意造成的，我會(huì)牢記這個(gè)教訓(xùn)；如果是自己有不懂的問題，我就去誠懇地向老師請(qǐng)教，老師總能給我完整的答復(fù)。
你問我喜歡什么；我喜歡運(yùn)動(dòng)，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)可以使我有一個(gè)健康的身體，只有身體健康，我才能活潑、樂觀，才能高興地學(xué)習(xí)。
以上就是我了，你還有什么問題嗎？
問答體，古來有之，可是又有誰曾想過用它來展現(xiàn)自己呢？這篇文章的內(nèi)容，大家都熟悉，都能寫，也許會(huì)更好，但文章的形式的的確確是新穎的，是值得借鑒的。
以問答為話題的作文2
我是一個(gè)內(nèi)向的女孩，總是不愛開口說話，當(dāng)然也不喜歡同人交流，于是我的朋友那真是少之又少，但我又有什么辦法呢？可能我就是這性格吧。
那天，天氣不是很好，寒風(fēng)席卷著大地，路上的行人也都紛紛趕回家，而我卻在這樣惡例的環(huán)境上學(xué)，每邁一步，都像是得到一處解放。正如我所料，我遲到了，本是心里想著，老師能放過我，可我終究難逃她的魔掌。一頓怒斥把我從幻想拉回了現(xiàn)實(shí)。接著又在后面站了一節(jié)課，此時(shí)心中的怒氣愈演愈烈。可只能在心里憋著，不一會(huì)兒，“一股狂風(fēng)”有猛烈的'向我刮來，便是老師的步伐。
他知道我是一個(gè)內(nèi)向的孩子，于是便讓我在全班面前問一個(gè)問題，我苦思冥想，卻也實(shí)在想不出什么，接著，他見我欲言又止，便要我回答同學(xué)們提出的問題，我也不知該說些什么……于是我又被她趕回原處。隨著下課鈴聲先發(fā)了，心里懸著的心本以為可以放下來了，卻不料我又要被叫到辦公室，我以為有一場暴風(fēng)雨來臨了。
出乎意料的是，他卻細(xì)細(xì)更我叨來。在此過程中，他詢問了我內(nèi)向的原因，她鼓勵(lì)著我，不斷告訴我要多問多答，他說以前的他也是一個(gè)內(nèi)向的人，但他的老師教育他，要多問多答，并給她講訴了問與答的重要性。并想讓他把這種精神傳播到下一代。此時(shí)的我好像明白了什么。就是這樣的一幕，使我懂得了問答的含義，從那以后，我謹(jǐn)記老師的教誨，真正懂得人生中不可缺少的兩樣，那就是問與答。在課堂上我總能積極的詢問問題和回答問題，老師表揚(yáng)了我，我心里也不知萌發(fā)了一種怎樣的情感。然而，就在那一刻，我學(xué)會(huì)了問與答，學(xué)會(huì)了在這個(gè)過程中提神自己的精神境界。
多問多答，也是中華民族的傳說，自古留下的事跡，成語也不少。但在那一刻，我仿佛都懂了。
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