【精華】小學學作文600字匯編9篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的小學學作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學學作文600字 篇1

　　今天,我讀完了《三國演義》一書,我受益匪淺.

　　《三國演義》是一部古典名著小說,它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事.書中還有上百個人物,無數的軍事謀略,它寫的庸主獻帝,劉禪,無能之輩呂布,袁術,袁紹,劉表,劉璋,氣量狹隘的周瑜,長厚的魯肅,勇者張飛,許楮,典韋……這些人物給了我很深的教育.雖有這些人物,但最令我有所感受的是這本書當中所描述的幾個英雄人物.

　　先說關羽.這是給我留下印象最深的人物之一.他千里走單騎,五關斬六將,古城斬蔡陽,后來又在華容道義釋曹操.他忠于故主,因戰敗降敵而約好一知故主消息,便不知千里萬里往投.《三國演義》表現關羽的方法也極簡單:"丹鳳眼,臥蠶眉,面如重棗,青龍偃月刀",后來加上"赤兔馬",又讀過《春秋》,刮骨療毒不怕疼,斬顏良,誅文丑,幾乎變得天下無敵.他的所做所為值得我們學習.

　　諸葛亮是一個能夠鞠躬盡瘁,死而后已的忠臣,他熟知天文地理,能文能武,足智多謀,而且一生謹慎,鞠躬盡瘁.他借東風,草船借箭,三氣周瑜,空城計,七星燈,這些是常人所想不到的.書中描繪的諸葛亮十分簡單:身長八尺,面如冠玉,頭戴綸巾,身披鶴氅.他的所做所為給后人很深的印象.

　　最后說曹操.曹操在《三國演義》中被稱為奸雄,可能是因為他的兒子篡了漢.他說劉備與他是并世英雄,說得劉備都不敢聽,但是他沒有殺劉備,這使我感到了曹操的大度,也是周瑜做夢也夢不到的.周瑜目光短淺,氣量狹小,不是雄.這也與曹操形成了鮮明的對比.曹操還是個實干家,曾經行刺了董卓,矯詔聚諸侯討伐董卓,這些使我感到了曹操的偉大之處.

　　總的來說,讀過這本書之后我大開眼界,而以上幾個人也給了我很深的感受,他們很值得我學習.

小學學作文600字 篇2

　　太陽的存在提供給了人類光和熱，照亮人們的心田;指南針的存在，是為人類指點了方向，引航導航;花兒的存在，是化作春泥，為果實提供營養，真是化作春泥更護花……

　　生存是要學會自己生存，能夠生存，在<<魯濱孫漂流記>>中的魯濱孫在流落到一個荒島上時，他是怎么生存下來的?不就是具有生存的能力嗎?當他面對饑餓時，知道用小麥做面包，自己去打獵，用火燒食物來吃，當他面對沒有安穩的定居時，他知道先找一個能夠遮風擋雨的地方，并可以在以后的日子里對于自己的居所，讓它變得更加牢固，讓它改變的可以防野人。在面對孤獨時，他知道自力更生，終于在一艘船上，找到了一條狗和一只貓作伴。在面對疾病面前，他知道在病有所好轉時上山采藥。在<<湯姆。索亞歷險記>>中，湯姆和哈克在殺人犯面前，沒有一點慌張，因為他知道，如果自己一不小心叫了一聲，就會被發現，甚至到最后也會死。在迷路時，他依然是那樣的鎮定自如，在同時，還會去尋找微乎其微的出口，終于，克服困難，迎來了光明。

　　如果，在自然災害面前，面對著突如其來的地震`洪水`海嘯，會不會手足無措，驚慌失措?會的，一定會的，因為在災害面前，我們都會恐懼。但是，我們也要想一想，那些勇敢，智慧的人不都脫離了災害了嗎?再仔細想一想，在四川的地震面前，不也挺過來了嗎?在恐懼面前，我們可以采用唱歌自救的方法。讓路人和救援人員聽到我們的聲音，然后救我們出去，不要讓災難沖昏了頭腦，在困難面前，我們要學會生存。

　　生存就是一個考題，只有通過這一個考試，我們的生存才會有價值。生存在于自救，只有在困難面前趁著應對才可以脫險。生存是為了我們更好的明天，讓我們學會生存吧!努力生存，會讓我們更加有自信的去迎接每一天。讓我們在困難面前，學會自救吧!鎮定，自救，會讓我們有生存的自信的，讓我們的每一天都充滿歡樂吧，學會生存。

小學學作文600字 篇3

　　這個國慶節，我爸爸專門利用他的假期來和我玩。我們去了許多好玩的地方。

　　放假的第二天，我和爸爸一起爬龍馬山，爸爸是第一次爬龍馬山，不過他的技術一定比我好，因為他爬過峨眉山，還爬到了山頂，聽說要爬三天呢！我們本來是準備速戰速決的，可是沒想到竟然遇到了一些倒霉事，我們先坐五路車到了東風游樂場，后來知道原來我們要坐的專線五路車，才有兩張車跑，一次起碼也得四十五分鐘至一個小時，后來終于等到了專線五路的到來，可那司機關門關的也太快了，剛開門沒幾秒就關門了，害的我和爸爸白白等了四十五分鐘，等到我們來到龍馬山腳下的時候，已經是中午了，我和爸爸爬到山腰時在那里吃了一頓飯，越往上爬天氣越冷，我本來就感冒了，爸爸沒讓我繼續往上爬，所以我們下山了。

　　放假的第三天，我原打算去峨山鏡湖水庫，可又想了想，那個地方太偏僻又不通車，根本找不到嘛，所以我又另選了一個地方——石林。放假的第四天我來到了石林，這里是一個天然形成的迷宮，沒導游的游客一般連自己在兜圈子都不知道，有的自己一個人迷路了，在石林里走來走去，所以一定要跟著群眾走，不要單獨行動。這里的石頭奇形怪狀，有的像豬八戒、有的像孫悟空，還有：唐僧、阿詩瑪、老鼠、雕。還聽了關于阿詩瑪的傳說。我聽見了一個小朋友問導游：" 如果碰了阿詩瑪會怎樣呢？"導游逗他說："如果她看上你了，你就得留下，如果她沒看上你，你也得留下干三天活。"石林有許多景點，多的說都說不清，我和爸爸在這個迷宮里繞了三圈，那時我都繞迷糊了，完全分不清該往哪條路走，入口在哪？出口在哪？連自己在哪都不知道了。我們最后終于回到了賓館。

　　放假的第五天我們回到了昆明，因為天色已晚，所以我們就找了個酒店住下了。放假的第六天我和爸爸又去了野生動物園，在那里有許多放養的野生動物，我和爸爸沒買車票，是走路上去的，我們在走路的過程中，見到了放在路上的駝羊、鴕鳥。我摸了摸駝羊，它的身上毛長的太厚了，根本摸不到肉。搞笑的是：一只鴕鳥竟然敢對著一個人拉大便！這次我沒像上次那樣去"釣老虎"，不過也很開心。

小學學作文600字 篇4

　　春節是中國傳統節日中最盛大的節日，在這一天，不論在哪里的人都會回到家鄉和親人的懷抱。而在春節如守歲、拜年、放鞭炮等一系列慶祝活動中，最隆重的就是吃年夜飯了。

　　猴年除夕夜，帶著對新年鐘聲敲響的期盼，我們一家到大伯家吃年 夜 飯。街道上燈火通明，爆竹聲此起彼伏，到處都洋溢著喜慶的氣氛，仿佛是一座不夜城。

　　到了大伯家，客廳中央的大圓桌上已經堆放著各種各樣的零食和水果，大人們正在廚房中熱火朝天地忙活著。我連忙向長輩們問好，剛想抓一把堅果塞進嘴里，就被堂姐一把將我拉到陽臺上放煙花。附近也有很多人在放煙花，漆黑的夜空被五顏六色的煙花點綴得流光溢彩。

　　不久，年 夜 飯端上了桌，我們圍坐在飯桌旁，看著春晚其樂融融地吃年 夜 飯。首先端上來的是開胃年糕，香噴噴的白年糕最能激起大家的食欲，預祝大家學習工作步步高。接著是紅燒大魚，我們只能大飽眼福，希望年年有余順風順水。還有什錦和菜，寓意大家和和美美；當然也少不了本地特色南昌炒粉。不一會兒，桌上就擺滿了鍋呀盆啊盤呀碟啊各種各樣散發著誘人香氣的菜肴。大家一起舉杯慶祝新年，大人豪爽地將酒喝光，而我們小孩子則把果汁一飲而盡。我們互相拜年后紛紛大吃起來，直到圓滿完成 “光盤行動”。

　　正當大家吃飽喝足之時，一聲“叮咚”引起了我的注意。我拿起手機一看，原來是微信紅包提示音。近兩年，通過微信發紅包拜年成為了流行。我當即點開紅包，成功搶到三塊七毛二，還是第一位。雖然錢不多，大家看了不覺嘲笑我，我心中卻非常滿足。這時，手機提示音不斷響起，我以迅雷不及掩耳之勢搶到紅包，竟有十元錢呢！我顧不上看春晚，屏息凝神又搶了好幾個大紅包。隨后，大家又互發互搶拜年紅包，笑聲簡直要沖破屋頂了。

　　最近總有人說年味淡了，我卻不這么覺得。年味是什么？就是最簡單的一頓年 夜 飯。過年大家互相拜年，吃年 夜 飯圖個團圓吉利。而在春節，慶祝方式花樣繁多年年翻新。我認為過年不僅要有傳統的活動，更該出現科技迅速發展的結果。我想，這就是年味。

　　家長點評：作文以時間順序，精彩描寫了除夕之 夜 放煙花、吃年 夜 飯、搶紅包的歡樂場景。行文流暢，語言活潑生動。

小學學作文600字 篇5

　　俗話說的好，桂林山水甲天下。這次，我終于來到了桂林。來到了書上所說的，夢境一般的桂林。

　　桂林被山峰所包圍，被江湖所保衛，城中有景，景中有城，真可謂“人間仙境”。因街道兩旁栽滿了桂樹，所以起名為桂林。

　　在我們登上了疊彩山后，眺望漓江，漓江是那么的美麗，山水仿佛融為了一體。但是，當我們在磨盤山登上了觀光船后，才發現漓江的水已經受到了污染。隨著船往前行，我漸漸的發現，漓江的水再也不像書上所說的清澈見底，而是帶有一片片的渾濁。在江邊的石頭上，還能看見油漬！這都是因為觀光船和城市亂排污水的緣故。我不再高興，而是望著這一片一片被污染的江水和湖水，帶著一陣一陣的失望，想告訴桂林的人民，要好好的保護桂林的兩江四湖和座座山峰啊！

　　桂林的山，用七天七夜也講不完，有幾座有名的山，我便講講。到了桂林，最不能錯過的便是九馬畫山，這一座山上，有一面是巖壁，上面隱藏著九匹栩栩如生的馬，往往游客都想看出九匹馬，而爺爺便看了出來，就有了“看出七匹中榜眼，看出九匹狀元郎”的說法。黃布灘倒影在漓江，就是20元錢背面的景象，山上色彩斑斕的石紋，像一匹匹黃布倒映水中，正好領略“船在青山頂上行”的妙境。

　　桂林的巖洞以蘆笛巖、銀子巖最為有名。銀子巖數最大，進到洞里，氣溫比外面熱，洞里的世界更是精彩，講解員的繪生繪色，加上燈光的變幻和我的想象，仿佛走進了童話的世界，那一串串豐收的果實，蘋果、玉米、南瓜、花生，我真想伸手去親自摸一摸，大自然怎么這樣巧奪神功？在蘆笛巖里，西游記里龍宮的景象也再現其中，寬敞的洞里，還有著一根頂梁柱——孫悟空的“如意金箍棒”。

　　這次，我看見了桂林的山是那么的陡峭而壯觀，巖洞是那么的漂亮而繽紛。下次，我再來到桂林時，希望桂林的水是那么清澈見底！

小學學作文600字 篇6

　　不知從何時起，成長的煩惱組合了起來，對于有著許多牢騷要發泄的我來說，這個題目好親切。辛棄疾曾經說：“少年不識愁滋味”。或許是他老人家的少年時代無憂無慮，隨著歷史的不斷發展，把越來越多的煩惱，統統留給了我們。

　　隨著我一天天的長大，有很多的煩惱圍繞著我。在學校里發生的一些事情，大多不愿與家長談論，因為只要一談，他們就要長篇大論，不準我插一句話，而且我的耳朵也受不了那么多話的進出，所以我不愿讓耳朵受罪，就不想與家長說啰！然而，我就把一切想說的話，每天都寫在一個本子上，也就是日記。寫完后，讓自己欣賞，自己來解決自己的事情。開始進行的很好，可是漸漸的，我覺得家長們看我的眼神很不自然，似乎我有一些事情瞞著他們。（的確有些是不想讓他們清楚）

　　那天，我放學回家，寫完作業后，按照常規，去拿日記本，忽然，我發現日記本被移動過，我頓時火冒三丈，一想便知道一定是他們。我走出臥室，大聲問他們是不是看過我的日記？他們反而正大光明的說，了解我的全部，是他們的義務。

　　我受不了了，我只是想擁有自己的一片藍天，你們為什么這樣自私的奪走它，就是想要了解我嗎？我回到房間里，覺得自己已經什么都沒有了，唉！為什么家長在我們長大后總想了解我們，不想讓我們有一點自己的想法，唉！太殘酷了！

　　我們的生活充滿了七色陽光，但即使是在陽光普照的時候，也難免出現短暫的陰云。成長中的少年，會有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來自生活，來自學習，來自與同學的交往……但是，有煩惱并不可怕，關鍵是要正確對待它。從現在起，讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢走向成熟。

　　陽光總在風雨后，不經歷風雨，怎能成功？我的成長之舟，行駛得雖然不穩，有風平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學習到了不少，鍛煉到了不少。通過我這成長的旅途，我才真正了解到成長有一定的`煩惱，但是有更多的快樂。

小學學作文600字 篇7

　　“浮躁”即輕浮、急躁，不沉穩，不冷靜，不踏實，對待生活、學習、事業缺乏“執著”的精神，持久的耐力。也許，是因為被暑假的到來沖昏了頭腦，這個暑假，我變得十分浮躁。

　　“兒子，該寫閱讀了！”“兒子，該做算術題了！”“兒子……”“知道了。”我一邊不耐煩地回答，一邊繼續沉迷在電視節目當中。看電視、去旅游、讀小說……時間就這樣一點一點地被我耗掉，不知不覺中，暑假已經過完大半，作業卻連一半都沒有寫好。糟糕！糟糕！我的煩惱是自己找。而造成這一切的原因，就是我太浮躁。

　　古往今來，因為浮躁而遭到慘敗的事例實在是太多太多了。

　　馬謖失守街亭的故事相信大家都不會陌生。在街亭時，馬謖自視清高，心浮氣躁，根本聽不進去他人對自己有利的勸說，堅持要在山上安營扎寨，守衛街亭，結果犯下了不可饒恕的錯誤，在山上被魏國大將張頜切斷飲用的水道，把蜀軍包圍在山上。蜀軍沒有水源飲用，不戰自亂，最終戰敗，給后人留下了永永遠遠的遺憾。

　　大量的事實可以證明：浮躁=失敗。浮躁能使優秀的人變得平庸；浮躁能使聰明的人變得愚蠢；浮躁能使勝利者跌入失敗的深淵，它是失敗的前奏；它是退步的根源；它是成功的克星，是每一個人成功之前最大的敵人。

　　為了能改掉我浮躁的毛病，我制定了嚴密、周詳的學習計劃，每天都堅持按其執行，抓緊每一分，每一秒，不再虛度光陰，腳踏實地地進行下一個學期的學習，為新的學期打好扎實的基礎，不管做任何事情都有始有終，不再“五分鐘熱度”。我不能夠做口頭上的巨人，行動上的矮子，我要采取實際行動，改掉我的浮躁。

　　浮躁，你，是我的死敵；你，是我的克星；你，使我獲得成功的絆腳石。無論我會遇到怎樣的困難，我也一定要改掉你這個壞毛病，讓我學習時更為細致專心，讓我的生活變得更好！

小學學作文600字 篇8

　　讀完《魯濱孫漂流記》這本精彩的小說后，一個高大的形象時時浮現在我的眼前，他就是勇敢的探險家、航海家魯濱孫。他憑著頑強的毅力，永不放棄的精神，實現了自己航海的夢想。

　　我仿佛看到輪船甲板上站著這樣的一個人：他放棄了富裕而又舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開始了一次與死神決斗的生存大挑戰。種種的不幸與困難并沒有壓倒魯濱孫，反而使他更加堅強。上蒼給予魯濱孫的困難，對于他也更具有挑戰性！

　　風暴海嘯，全船除魯濱孫無一幸免，真正的生存挑戰才剛剛開始！

　　流落孤島，他為了找到合適的住所，在岸上跑了一整天，在一個山巖下找到了一個棲身之所。魯濱孫在小山下搭了一個帳篷，而且盡量大些，里面再打上幾根木樁來掛吊床。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一個臨時性圍墻，作防御工事。但只過了十幾天，突然發生塌方。魯濱孫不但把落下來的松土運出去，還裝了天花板，下面用柱子支撐起來，免得再次出現塌方的災難。永不放棄，魯濱孫奠定了生活的基礎。

　　一次，魯濱孫無意中掉在墻角的谷殼，竟然長出綠色的莖干，不久，長出了幾十個穗頭，這真是老天的恩惠。從此，魯濱孫一到雨季就撒下半數種子來試驗，以得到更多的糧食。最糟糕的一次試驗，大麥與稻穗的收成僅獲了半斗而已。但是，經過這次試驗，使魯濱孫成為了種田高手。知道什么時候下種，現在他知道一年四季播種兩次，收獲兩次。永不放棄，魯濱孫有了生活的口糧。

　　造船回鄉，魯濱孫又花費了數年的時間，無數的心血。光砍樹就是數月。但由于事先沒有考慮周全，船離海邊太遠，他怎么也無法讓船下水。這下，數年的心血白花了，一切希望都破滅了。直到星期五的出現，這個希望才重新油然升起！

　　魯濱孫是個偉大的人，堅毅的人，孤身一人在這個荒無人煙的孤島上生活了27年。他敢于同惡劣的環境作斗爭，勤奮勞動，把小島經營得有條不紊。他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業。這本書教會我們只有堅持才能勝利，只有實干才能讓我們擺脫困境，實干比信念更重要……

　　我的人生也會隨著這本書而起航，在人生的航海中，勇敢前進，永不放棄！

小學學作文600字 篇9

　　桂林山水甲天下，不錯的。清秀的山，蕩漾水，確實是天下少有。

　　此刻，我正坐在船上，伴著座座山向后移動，隨著清風的撲面，水波的蕩漾，向前緩緩的前進。

　　河的兩邊都是山，有的高大，有的險峻，有的陡峭，有的平緩。這些山，雖沒有華山之兇險，沒有金烏山之清秀，但卻獨有一股說不出的美的感覺。或許是因為四周全是山的關系吧。山山相靠，雖緊密，但看起來很疏松，雖繁多，但似乎又依著某種規律，雖平凡，但無數平凡的山連在一起，也就不平凡了。再加上山間流淌的水，似乎到了詩意的畫境中。

　　水是清澈的，也是動蕩的，時不時會出現一兩個漩渦。隨著船的前行，水面會興起一道或幾道波紋，緩緩向前。有時還能看見水中魚兒的游動，但那也只是一個瞬間而已。這些看似是平凡無奇，但卻給這一個大畫面中，添加了幾道生氣，使得動的美與靜的美進行一次結合。不管什么東西，有了生氣，才會是最美麗的。

　　風是清爽的，忽有忽無，若隱若現的陣陣吹來。清涼的風，總會刮走身上過多的悶熱，煩躁，與思緒。有時也會使得水面，引起一道道水波。當真是“清風撲面，水波不興”。風不是很大，也不是很小，他的大小恰到好處，給人一種“吹面不寒楊柳風”的感覺。風不是很冷，但是很涼爽。他給人一種清涼的感覺，使人忘了現在身在何處。

　　不管是遠看，近看。不管是看一大的畫面，還一個極小的細節。不管是幾十座山的重疊，還是山間一顆樹的晃動、一個石子的形狀。不管是綿綿河水滔滔不絕的流動，還是水面上偶爾出現的漩渦、瞬間冒出水面的魚兒，都給人一個美的感受。

　　這般的山，這般的水，這般的風，這般的風景同時擠進眼眶里，確實令人應接不暇。每一段場景，不管是什么地方，總能讓人感到清新。看到形狀各異的山，高低起伏，會令人心曠神怡。看到水面寬敞，微弱的水波在蕩漾時，會令人心胸開開闊。面對著般的風景，還需要再多說什么，多做什么嗎？靜靜的享受吧！