折紙作文600字（通用15篇）
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的折紙作文，希望對大家有所幫助。
折紙作文600字 篇1
屋內窸窸窣窣的折紙聲還在耳邊回蕩，我不由得想起了媽媽的折紙。
真不是我在吹噓，那么一張呆呆的、沒有生命的紙經過媽媽翻折兩三下，便要啥有啥啦！媽媽的同事也嘖嘖贊嘆：“你媽媽的手像馬良的筆似的——要什么有什么，飛的，跑的，游的，折起來就能動！”
這句話自然有些夸張，但這手藝可是“冰凍三尺非一日之寒”。媽媽下班后經常隨手抽取兩張廢紙，這疊疊，那按按，自然而然的，就熟能生巧了。
成功者是不怕生活的挑戰的。
記得我五歲那年，媽媽還是幼教老師，幼兒園舉行了“教師手藝活兒”大賽。輪到媽媽時，她從容鎮定地走到椅子前，坐了下來，抽出一張紙，伴著“窸窸窣窣”的折紙聲，一只小紙青蛙蹦入大家的眼簾。嘿喲！那只手掌心大小的青蛙像活了似的。媽媽的技藝真可謂登峰造極。
當然，那些小東西不只是擺在眾人面前，我在家里也隨處可見呢！
數九隆冬，我也不愿出去玩，便纏著媽媽給我折紙玩兒。媽媽將紙翻折兩三下，折完以后“唰”地一聲，一只小狗便“跑”到了我的書桌上。我拍著小手對媽媽說，“媽媽，你能不能再折兩只大狗？”媽媽折了兩只大狗，我將三只狗放在一起，它們好似依偎在一起，我拍著手笑道：“這才是一個溫馨的家庭！”
現在媽媽工作忙了，但她依舊像從前那樣，只要我喜歡，她有求必應，她折的一朵朵百合，就像她自己一樣——不妖嬈卻很優雅，不芬芳吐艷卻也讓人久久難忘。
媽媽的折紙，還有那三只永遠依偎在一起的狗，是我最最快樂、美好的回憶……
折紙作文600字 篇2
我有許多次難忘的第一次但最令我難以忘懷的莫過于那一次——第一次折紙鶴。
那是個炎熱的下午，太陽不停的烘烤著大地，知了在不停地叫著�！爸�，知了……”雖然天氣很熱，但是這一點也不影響我愉快的心情。我正在寫作業，不小心把筆碰掉了，我彎腰去撿時，看到姐姐手中有一只動物，仔細一看，原來是用紙折的鶴呀！我急忙向姐姐請教折紙鶴的秘訣。姐姐一邊折，一邊講折紙鶴的要領。不一會兒，一只活靈活現的紙鶴就折成了，我心想：原來折紙鶴這么容易。于是，我對姐姐說：“姐姐，讓我試試看。于是，我拿起一張姐姐為我準備的正方形紙，我按照姐姐做的樣子做，不一會兒，我就做好了，哎呀！翅膀反了，哎呀！這個眼睛歪了，哎呀！這個尾巴反了……半個小時過去了，我有點厭煩了姐姐似乎看出了我的心思，說：“失敗乃成功之母！”最后我總結失敗的教訓，先裁出一張正方形紙，然后對折三次，再打開，把四個角往中間折，最后折成一中四角形的樣子，然后和龍城一個萎形，然后再反折，拉開，紙鶴的翅膀就折好了。最后用黑筆在紙鶴都得兩邊點一點。真是畫龍點睛�。√砩狭诉@雙眼睛，紙鶴立刻就栩栩如生，活靈活現了。后來我又做了許多精致的紙鶴，用紅線一一串起來。成了一個風鈴。雖然這紙鶴風鈴里沒有鈴鐺，但是我覺得紙鶴互相摩擦的聲音比世界上哪一個風鈴都好聽。有時微風吹來，它在風中旋轉，不時發出微妙的聲音，我覺得這聲音優于人間一切聲音。
自己用勞動換來的東西比一切東西都好。只要有毅力，就能解決一切困難、疑惑。
折紙作文600字 篇3
我這個人對藝術是一竅不通，我覺得藝術離我們的生活十分遙遠，對于我們這樣的普通人是不會做出漂亮的藝術品的。但自從接觸了藝術后，我才發現人人都可以學習藝術，學習藝術是一件十分快樂的事。
提起藝術，我會有滿臉的問號，我十分的不了解藝術。一次美術課上，美術老師教我們折紙，我才對藝術感興趣。老師想教我們做一朵漂亮的月季花，我起初看到那朵花覺得好漂亮啊�？墒强粗@么漂亮的花，做起來十分的難。越難的東西，我就越想嘗試，做的次數多了，說不定就成功了呢。做這朵花需要把正方形的紙對折兩次變成三角形，在角上畫一個半圓，剪下來，一共需要做四個。每一個都要剪一個小洞，展開變成了花瓣。第一片花瓣剪一個花瓣下來，第二個剪兩個，依次往后推。把八個花瓣都粘在一個小棒上，每片花瓣都要稍微卷一下，看起來是那么栩栩如生。做一個花需要那么多步驟，我看我是學不會了，要不還是別做了吧，這才做到一半，我就開始打退堂鼓了。看著這么完美的藝術品，想想自己成功時的樣子，我還是經不起誘惑，不想輕易放棄，又開始了手頭上的“工作”。經過我的不懈努力，一件藝術品就在我的手中誕生了。雖說外形沒那么完美，但我以后多做幾次，熟能生巧就好了呀，在這方面我還是需要努力。
摸摸自己的滿頭大汗，才發現自己是那么辛苦，可見學習一件藝術是多么的不容易。一件藝術是你喜歡從而去做，即使要消耗大量的時間和精力，你都愿意去做。在喜歡藝術的人看來，藝術就像是在做游戲，你十分享受這個過程，對它永遠不會厭倦，當然，它是你每天必不可少要做的一件事。
一件藝術品不是你想完成就能完成的，它需要你為此付出很大的努力。當看著自己的藝術品時，所有的辛苦都不再是什么了。
折紙作文600字 篇4
今天的寫作課上，老師教我們折紙球。
聽了老師的講解，又看了老師的示范，我們就開始折紙球了。我先拿起一張長方形的紙，把紙裁成了一個正方形，然后，把紙對角折，換了一個角又折了一次，再反過來折一次。接著，我把紙往中間折了進去。那張紙現在被我折成了一個三角形了。然后，我把三角形的四個角分別向上折�，F在那張紙成了一個正方形了。接著，我把旁邊的四個角分別往中間折，然后把上面多余的紙折過來往角的中間插。好了，我把紙球折好了。然后，我把紙球拿起對著上面的一個口子往紙球里面吹氣。氣往紙球里面灌。紙球慢慢地鼓了起來。最后，那紙球里面被我吹進去的氣給鼓了起來，成了一個真正的紙球了。我高興地往四周看，看到有的同學還沒有做好，于是我就得意起來�？墒�，旁邊的同學笑話我，說我折的紙球像是一個腐爛了的紙球，不像樣子。我說：“不管我折的紙球像不像樣子，我總算折成了一個紙球。你們折的紙球還沒有完成，怎么知道就會折的比我好了呢？”他們聽了只是哈哈笑著，沒有再和我爭論。
在折紙球的時候，還發生了一個小故事呢！請聽我一一說來。
剛開始聽老師教我們折紙球的時候，廢話大王的“廢話病”就開始發作了，說“我會折了，肯定我第一個折好！”“�？毂荒憬o吹死了！”作為“廢話大臣”的我也不甘落后，開始唱起了對臺戲。我們就這樣，你一句，我一句地交起了鋒來了。這聲音很快變成了一部“雜音交響曲”啦！大家都對我們表示不滿，可是我們還不以為然。
紙球折好以后，我看到自己折的最爛，那個廢話大王折的最慢，而且不好。那三個認真聽講，認真折紙球的同學都折得既快又好。唉，看來我這個廢話病還真得要改一改呀！
折紙作文600字 篇5
“哇！這是誰做的花，這么栩栩如生！”一位同學叫了起來。聽到她的喊聲，周圍的同學都聚攏了過來。他們都看著眼前的這朵花，贊嘆著。
這是一朵清新的百合，綠色的枝干，粉紅的花瓣尾端微微彎曲。黃色的細蕊，隨著觀看者的呼吸輕顫。這花活脫脫的像個含羞帶怯的小姑娘。哈哈，這朵受同學們稱贊的百合花，正是我這個折紙小能手折的。
說起折紙，我從小就非常喜歡。四五歲的時候，我經常拿家里的廢紙來折東西。到爸爸店里，我也常常拿店里的廢賬單來折。但那時候，我都是亂折的，折出來都是一些不知名的東西。直到有一次，一位阿姨看見我在折紙，就說教我折青蛙。她教我折的青蛙用手指輕輕一按，還會跳，非常有趣，從此我更加愛上了折紙。上了小學，有手工課，我學會了更多的折紙本領。有時我還上百度搜索，照著百度上的方法一步步跟著折，學會了很多新花樣，蝴蝶、籃子、小鳥、豬、馬……
我實在太喜歡折紙了，因此還發生不少有趣的事。記得在一次折紙過程中，我折了一個籃子。我想把籃子和籃柄粘在一起，就去拿固體膠。沒想到，太黏了，把食指和拇指粘在了一起。我急了，心想：完了完了，這要是分不開了，我怎么吃飯��？我十分著急地叫媽媽，媽媽開玩笑地說：“你的手分不開了。”結果，被媽媽說得我心一急，用力一搓，兩個手指就分開了。哈哈，虛驚一場！
回顧我的折紙歷程，從一個什么都不會的折紙新手到現在這個折紙小能手，興趣在其中起了很大的作用。看來，興趣是最大的老師，這話，一點都沒錯！
折紙作文600字 篇6
一張紙，可以畫出栩栩如生的畫，可以寫出優美的詩，也可以寫信，把你的愛傳遞到遠方，還可以折出各種各樣的作品。
今天語文課上，老師讓我們準備正方形的卡紙、剪刀、水彩筆或油畫棒來折紙船。同學們拿著卡紙迫不及待地準備著，老師一聲令下，大家就聚精會神地折起來。
我先把一張正方形的黃色卡紙沿著對角線對折，然后四個角沿著中心點對折，折好后，打開，再沿著最近的一條邊對折，接著沿著四邊向內折，折好后是一個大正方形套小正方形。然后翻過來，兩邊向中心折，折成一個長方形，我再向中心分別對折。接著，上面有四個明顯的三角形向內對折，成一個梯形，兩邊再折一次，成為船幫，為的是壓住剛才四個角。這時，折出來的樣子已經大體像個船。接下來，捏住兩端，從里向外翻，再把船蓬拉出來就完成了。
看著自己動手折好的船，我的心情非常激動。我的船是五顏六色的，和粉筆盒一樣大小，最特別的是有兩個綠蓬。為了使它更漂亮，我還在它上面畫了許多美麗的圖案進行裝飾，并為它取名“夢之船”。這是因為，我想讓這只漂亮的紙船迎著朝霞破浪前行，載著我的夢想與愿望漂向貧困孩子們的身邊，送上我的禮物背包與文具，讓他們能和我一樣背上嶄新的書包，在明亮的教室里讀書、上課
這時，其他同學也都折好了自己的紙船，有的說“我的船最漂亮”，有的說“我的船最別致”，也有的說“我的船叫創意號“
從這節課中，我明白了即使是做一件簡單的事也要動腦筋，也懂得了勤動腦、勤動手，才能心靈手巧變得更聰明！
折紙作文600字 篇7
“哇！這是誰做的花，這么栩栩如生！”一位同學叫了起來。聽到她的喊聲，周圍的同學都聚攏了過來。他們都看著眼前的這朵花，贊嘆著。
這是一朵清新的百合，綠色的枝干，粉紅的花瓣尾端微微彎曲。黃色的細蕊，隨著觀看者的呼吸輕顫。這花活脫脫的像個含羞帶怯的小姑娘。哈哈，這朵受同學們稱贊的百合花，正是我這個折紙小能手折的。
說起折紙，我從小就非常喜歡。四五歲的時候，我經常拿家里的廢紙來折東西。到爸爸店里，我也常常拿店里的廢賬單來折。但那時候，我都是亂折的，折出來都是一些不知名的東西。直到有一次，一位阿姨看見我在折紙，就說教我折青蛙。她教我折的青蛙用手指輕輕一按，還會跳，非常有趣，從此我更加愛上了折紙。上了小學，有手工課，我學會了更多的折紙本領。有時我還上百度搜索，照著百度上的方法一步步跟著折，學會了很多新花樣，蝴蝶、籃子、小鳥、豬、馬
我實在太喜歡折紙了，因此還發生不少有趣的事。記得在一次折紙過程中，我折了一個籃子。我想把籃子和籃柄粘在一起，就去拿固體膠。沒想到，太黏了，把食指和拇指粘在了一起。我急了，心想：完了完了，這要是分不開了，我怎么吃飯啊？我十分著急地叫媽媽，媽媽開玩笑地說：“你的手分不開了�！苯Y果，被媽媽說得我心一急，用力一搓，兩個手指就分開了。哈哈，虛驚一場！
回顧我的折紙歷程，從一個什么都不會的折紙新手到現在這個折紙小能手，興趣在其中起了很大的作用�？磥�，興趣是最大的老師，這話，一點都沒錯！
折紙作文600字 篇8
國慶節的時候，爸爸，媽媽和我準備到外婆家比誰的紙飛機飛得遠。
一路顛簸，到了外婆家，我們便迫不及待地折起了紙飛機。我折的是老師教的飛機。我拿了一張長方形的白紙，先對折，再對折，然后把它打開，隨后把它變成兩個三角形的樣子最后把兩邊再對折，我的飛機就折好了。
我開始給它取名字，取什么好呢？取個“夢想號”吧！我拿著我的“夢想號”在外婆家的小院子里和爸爸，媽媽比。出乎意料的是我的“夢想號”，在空中盤旋了一會兒直接落到地上。而爸爸，媽媽的飛機像子彈一樣射出去，飛得既高又遠。我氣呼呼地嘆了口氣，沒精打采地坐在沙發上，垂頭喪氣地說：“我的夢想號咋飛不遠呢？”
我不服氣又向爸爸媽媽挑戰。我們來到了外婆家前面的田野，開始了第二場比賽。這次我折了一架頭比較尖的飛機，給它取名叫“尖嘴號”。我們站在同一條起跑線上。我的雙腳站成“弓”步，右手拿著飛機，左手伸開成拉弓狀，身子略微往后傾斜，右手也往后斜，右腳用力一蹬，用盡全身的力氣把飛機甩了出去。結果爸爸的飛機在空中盤旋了一會兒，來了個倒栽蔥；媽媽的飛機一頭扎進了稻田里；而我的“尖嘴號”飛到比較遠的地方，好像一只小鳥在天空中自由自在地飛翔，在空中劃了一道弧線，最后穩穩地停在了沉甸甸的稻谷上，哇，至少飛了6米。
這時眼前的這一幕讓我頓時喜上眉梢，捧腹大笑地說：“哈哈，我贏了。你們的飛機越飛越近了，哈哈哈”在蔚藍的天空和金色稻田的掩映下，這架白色紙飛機顯得特別耀眼。我要把它更名為“空中之王”。
通過這次比賽，我明白了一個道理：我們做事情不能遇到困難就放棄，而是要遇到困難多動腦，勤動手，克服困難。
折紙作文600字 篇9
我這個人對藝術是一竅不通，我覺得藝術離我們的生活十分遙遠，對于我們這樣的普通人是不會做出漂亮的藝術品的。但自從接觸了藝術后，我才發現人人都可以學習藝術，學習藝術是一件十分快樂的.事。
提起藝術，我會有滿臉的問號，我十分的不了解藝術。一次美術課上，美術老師教我們折紙，我才對藝術感興趣。老師想教我們做一朵漂亮的月季花，我起初看到那朵花覺得好漂亮啊。可是看著這么漂亮的花，做起來十分的難。越難的東西，我就越想嘗試，做的次數多了，說不定就成功了呢。做這朵花需要把正方形的紙對折兩次變成三角形，在角上畫一個半圓，剪下來，一共需要做四個。每一個都要剪一個小洞，展開變成了花瓣。第一片花瓣剪一個花瓣下來，第二個剪兩個，依次往后推。把八個花瓣都粘在一個小棒上，每片花瓣都要稍微卷一下，看起來是那么栩栩如生。做一個花需要那么多步驟，我看我是學不會了，要不還是別做了吧，這才做到一半，我就開始打退堂鼓了�？粗@么完美的藝術品，想想自己成功時的樣子，我還是經不起誘惑，不想輕易放棄，又開始了手頭上的“工作”。經過我的不懈努力，一件藝術品就在我的手中誕生了。雖說外形沒那么完美，但我以后多做幾次，熟能生巧就好了呀，在這方面我還是需要努力。
摸摸自己的滿頭大汗，才發現自己是那么辛苦，可見學習一件藝術是多么的不容易。一件藝術是你喜歡從而去做，即使要消耗大量的時間和精力，你都愿意去做。在喜歡藝術的人看來，藝術就像是在做游戲，你十分享受這個過程，對它永遠不會厭倦，當然，它是你每天必不可少要做的一件事。
一件藝術品不是你想完成就能完成的，它需要你為此付出很大的努力。當看著自己的藝術品時，所有的辛苦都不再是什么了。
折紙作文600字 篇10
走進我的房間，就像走進了一個折紙世界。在我的臺燈下，倒掛著一只蝙蝠；在我的字母鉛筆上，屹立著一只展開翅膀的雄鷹；在我的床頭柜前，擺著一匹奔馳的駿馬折紙成了我生活中不可缺少的一部分，即使作業再多，我都會擠出一點時間來。要問我為什么對折紙這么鐘愛，還得從五年級時候說起。
那次，學校辦起了紙飛機大賽，我折了一架很酷的飛機參賽，可成績卻很不理想。滿腦子充滿航模知識的我開始對折紙產生興趣，自己用紙折出許多各種各樣的飛機，但不久我就感覺到了乏味。有一次，我的另一位同行潘翔，讓我欣賞了他折出的一只火龍，真是栩栩如生。于是，我就暗下決心，一定要超出潘翔，用紙折出更逼真的動物。
從那開始，一有空，我就折紙。每天，做完作業后，我都會拿出幾張廢紙折動物，只有需要永久保存，作為裝飾的折紙，我才會用好的紙張。幾天下來，我的折紙水平大有提高，便拿了幾個成品給潘翔欣賞，可潘翔拿出了幾個他新的折紙和我對比，才知道我們的距離是多么遙遠。回到家里，寫完作業，我又開始鉆研折紙。偶然間，我折出了一只禿鷲，仔細一看，特別逼真。于是，我快速地把折紙的步驟記錄下來，接著又做了幾番修改，一只完美的禿鷲就這樣誕生了。
隨著這只禿鷲的誕生，我對自己有了信心。陸續，我又推出了更多逼真的折紙，老鷹、大象、梁龍、蝙蝠、虎鯨等我都能做出來，我還根據自己的想象，獨創了一個獨特的有翅膀的天馬。當我再一次把這些作品放到潘翔的面前，他愣了許久，說出的第一句話是：“你是怎么折出這么逼真的動物？快告訴我！”我的折紙技術得到了其他同學的一致認可，這時的我享受到了成功的喜悅。
現在，折紙成了我生活中的一部分，它讓我頭腦和小手更加靈活，也讓我收獲到了無盡的快樂。
折紙作文600字 篇11
我有許多次難忘的第一次但最令我難以忘懷的莫過于那一次——第一次折紙鶴。
那是個炎熱的下午，太陽不停的烘烤著大地，知了在不停地叫著。“知了，知了……”雖然天氣很熱，但是這一點也不影響我愉快的心情。我正在寫作業，不小心把筆碰掉了，我彎腰去撿時，看到姐姐手中有一只動物，仔細一看，原來是用紙折的鶴呀！我急忙向姐姐請教折紙鶴的秘訣。姐姐一邊折，一邊講折紙鶴的要領。不一會兒，一只活靈活現的紙鶴就折成了，我心想：原來折紙鶴這么容易。于是，我對姐姐說：“姐姐，讓我試試看。于是，我拿起一張姐姐為我準備的正方形紙，我按照姐姐做的樣子做，不一會兒，我就做好了，哎呀！翅膀反了，哎呀！這個眼睛歪了，哎呀！這個尾巴反了……半個小時過去了，我有點厭煩了姐姐似乎看出了我的心思，說：“失敗乃成功之母！”最后我總結失敗的教訓，先裁出一張正方形紙，然后對折三次，再打開，把四個角往中間折，最后折成一中四角形的樣子，然后和龍城一個萎形，然后再反折，拉開，紙鶴的翅膀就折好了。最后用黑筆在紙鶴都得兩邊點一點。真是畫龍點睛啊！添上了這雙眼睛，紙鶴立刻就栩栩如生，活靈活現了。后來我又做了許多精致的紙鶴，用紅線一一串起來。成了一個風鈴。雖然這紙鶴風鈴里沒有鈴鐺，但是我覺得紙鶴互相摩擦的聲音比世界上哪一個風鈴都好聽。有時微風吹來，它在風中旋轉，不時發出微妙的聲音，我覺得這聲音優于人間一切聲音。
自己用勞動換來的東西比一切東西都好。只要有毅力，就能解決一切困難、疑惑。
折紙作文600字 篇12
最近我開始喜歡上了折紙，一張正方形的紙經過多次對折后變成了一顆心，一只千紙鶴，一葉扁舟……我沉醉的不是折紙帶來的成就感，而是他所帶給我的對人生的`理解。
從一張普通的紙到一只千紙鶴需要的不僅是多次的對折和變形，更需要的是我們全身心的投入。或許，折紙并沒有什么了不起的地方，人人都會，人人都可以做到。但我偏愛這種平凡。一張紙一次對折，兩次對折也許這個變了個形狀，可當多次以后變成了一件藝術品。
沒錯，折紙是一門藝術，每一件成品都是一件藝術品。無論是一架簡單的紙飛機，還是一朵程序繁雜的玫瑰花。它們都是藝術品，它們也有鮮活的生命。它們原先都是一張普通的紙，在經歷過無數次對折后成了一件藝術品。別說這是輕而易舉的，先看看它們身上的折痕，那些折痕交錯繁多，那些折痕是它們的傷痕。可這些“傷痕”卻塑造了它們的美麗，也是這些“傷痕”賦予了它們生命和藝術的色彩。它們是活的，而那“傷痕”也是瀝著血的，是疼的。
我們的人生也像這張紙一樣，起先我們都是普通的，生活的磨難和厄運便像一雙瘦，將我的人生對折、按壓，甚至撕裂。我們也同樣瀝著血，同樣看著那一道道傷痕爬滿我們的身體。我們疼著，但想變得更精彩就必須忍下這些。每一次的堅強都使我們更接近燦爛的明天。終于有一天我們不再是一張普通的紙了，我們成了一件“藝術品”，而那些傷也讓我們明白，鑄就我們的不是安樂而是磨難。
折好的千紙鶴放在桌子的一角，它伸展著翅膀，好像下一秒就會起飛，飛向更燦爛的明天。
折紙作文600字 篇13
今天我一走進教室，看到了桌子上的手工紙，我想今天要進行一場折紙比賽了。
老師公布了第一輪的比賽規則：全班分為三組，每組派一人上臺折青蛙，在三分鐘內折得又快又好的就獲勝。
我們組派丁皓上臺，丁皓上臺時就很豪氣地說：“不就是折只青蛙嗎，這有什么難的?我肯定能拿第一!”我心里暗暗地想丁皓肯定能贏。另一組派宋婭瑄上去比賽，她二話不說自信滿滿地就上了臺。還有一組派出的是鄭宏旭，他笑容滿面地走上了戰臺。
激烈的折紙比賽開始了，我們組的丁皓果然折得特別快，正當我覺得我們組勝利在望時，哪知他剛把青蛙的外形折起，就掉鏈子了。丁皓著急得怎么也想不起接下來該怎么折下去了，他就像敲木魚一樣直敲了自己的腦袋三下，那樣子看起來似乎連呼吸都快沒了，張世釗見狀在一旁笑著說：“要不你先來個氧氣瓶吧!”這把我們逗得哈哈大笑。此時，旁邊的宋婭瑄折得很快，像光射的速度一樣不到一分鐘就折好了。我想我們這局比賽肯定是輸定了。另一邊鄭宏旭也折好了，我趕忙拿出一個折好的樣品給他看，他才折好。
第二輪的比賽規則是：每個人折一個作品，誰折得好，誰就獲勝。老師一聲令下比賽開始了，我緊張地想：該折什么呢?思來想去，就折頂皇冠吧!此時別的同學都已經折了一大半了，他們有折船的，有折飛機的，有折桃心的……最終，我獲得了這次比賽的第三名。
今天的折紙活動特別得有趣，我希望以后多多舉辦這樣有趣又有激情的比賽!
折紙作文600字 篇14
那是多么純真而又美好的年華啊!小小的我們坐在小小的方桌前，專心致志地折著，不管有多復雜，多繁亂，小小的我們依舊靜靜地呆在方桌前，安然而專心地完成我們的巨作，小小的我們折著紙，呆在遙遠的童年。
被我們丟棄在身后的，到底有多少，僅僅是那純真美好的折紙的童年嗎?不是吧!到底有多少，我們自己也說不清楚，只是驚鴻一瞥，發現少了太多的東西，童年的好朋友沒了，童年的兒歌忘了，童年的心境全丟了。
現在的我們是薄薄的一張紙，物質的洪流把我們折成了一架又一架飛機，一只又一只紙鶴。去向遠方追求的不是我們的理想，而是物質。
你想起過你兒時的折紙年華么?那樣坦然而又安靜，你現在真正做到過么?現在的你呆在小小的方桌前，你想到什么?心中是被書的芬芳所填滿，還是暗涌著物質的橫流。你真的心靜么?你能聽到窗外月光揮灑銀輝時的一聲輕響么?你能聽到一朵花開花落的聲音么?你能在擁擠的街頭輕輕地想起一個人么?不能。過于匆忙，以至于我們腳上穿的并不是運動鞋而是一雙油光锃亮的皮鞋或一塵不染的細高跟鞋;手中握的并不是鉛筆，而是一部手機，一部24小時工作的手機，永遠踩著高跟鞋，匆匆地講著手機路過。我們踩在物質的刀尖上，一切都促使我們快快快。也許臉上的濃妝未卸，又撲上了一層新的粉底。就這樣，太多的假面招搖過市。就算妝容再精致，頭發也是挽得一絲不亂，整個人看起來是鎮定的，精致的，果斷的，但他們的內心是不安的，是惶恐的，是浮躁的，是暗河涌流的。
沒有什么回得去，回不去，奔向前方的那一刻，“后方”已經轟然倒塌。童年的折紙年華永遠被我們遺落在身后�，F在要做的只不過是減少一些，減少一點心中的戾氣，相反地增加些和氣，減少一點浮躁的張力，多注入一些心安的要素;減少一點物質的追求，增加一些精神的食糧。
想起在折紙時最喜歡唱的一首兒歌，那清脆脆的嗓音，如天簌般奏道：我有一只小毛驢我從來也不騎/有一天我心血來潮騎著去趕集/我手里拿著小皮鞭我心里真得意/不知怎么/嘩啦啦摔了一身泥/不知怎么/嘩啦啦摔了一身泥……不知怎么，看到了童年的你我。
折紙作文600字 篇15
我爺爺是個鄉下人，連句普通話都不會說。也沒去過什么大地方�？伤恼奂埣妓囋缇驮诖謇飩鞅榱�。有許多小孩子都找他來學折紙。
每次回老家，我總是會帶幾張彩紙，讓爺爺給我折東西玩。有時，我還會專門出一些奇奇怪怪的東西刁難爺爺。誰知爺爺總是回答：“沒問題，這還不簡單。”說著便拿出一張彩紙折起來。紙在爺爺的手里翻來覆去，對折、打開、收起、撕開……看的我是眼花繚亂，頭暈目眩。不一會兒，爺爺就把我的難關攻破了。還說：“怎么樣，還中吧!我折的東西可是全村一流!”我不服氣：“爺爺，你這叫‘爺爺折紙——自折自夸’!”
上星期回老家之前，我特意折了一個蝴蝶送給爺爺，爺爺高興極了：“我的乖孫女，折的不錯。走，進屋，爺爺教你折更漂亮的�！薄昂绵�!”說完，便以迅雷不及掩耳盜鈴兒響叮當貓之勢，竄進了屋子。爺爺進來后，折紙課程便開始了�！皝�，先對折。”“先對折。”“再對折�！薄霸賹φ邸！蔽揖拖駛�復讀機似的，復制著爺爺的動作。經過數次翻折，一大一小兩只蝴蝶便騰空出世了。利用我去上廁所的時間，爺爺又折了一朵百合。我不禁吃了一驚，這到底是怎么折出來的?爺爺難道會變魔術，這么早就折好了?我把兩只蝴蝶插在了花上，感覺有陣陣芳香鉆進我的鼻子里，也鉆進了我的心里。
我總是拿爺爺的折紙送給同學。當他們問起這是誰折的時，我就會自豪的說：“是我的爺爺折的!他可牛了!”我愛爺爺的剪紙，我更愛爺爺。
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