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【實(shí)用】小學(xué)學(xué)作文600字3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)學(xué)作文600字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇1
我現(xiàn)在可是個(gè)實(shí)實(shí)在在的小書(shū)迷，小學(xué)有關(guān)讀書(shū)的作文。提起讀書(shū)，我就會(huì)回憶起一段往事。
我小時(shí)候，爸爸媽媽工作忙，所以我就住在奶奶家。奶奶家有個(gè)書(shū)柜，上初中的姐姐把她的一些作文書(shū)都放在了里面。記得我五六歲時(shí)的一天，我把爺爺叫了過(guò)來(lái)，然后拿出一本書(shū)，對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，我能把這段背下來(lái)了，不信您聽(tīng)。”說(shuō)完我就給爺爺背了起來(lái)。爺爺聽(tīng)后，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你的記憶力真好，把這么一長(zhǎng)段都背下來(lái)了。但是你要學(xué)會(huì)讀書(shū)，讀懂書(shū)里的故事，品味作者表達(dá)的情感，要有自己的見(jiàn)解和體會(huì)，這樣你就會(huì)有更大的進(jìn)步。這些話(huà)你現(xiàn)在可能還不太懂，等你長(zhǎng)大就會(huì)明白的。”我當(dāng)時(shí)的確沒(méi)太明白爺爺?shù)脑?huà)，但是事情過(guò)后我便翻著書(shū)柜，找出了一本故事書(shū)來(lái)讀。
開(kāi)始我對(duì)故事很好奇，但讀著讀著就有些感到厭煩了。爺爺又來(lái)給我指點(diǎn)。他說(shuō)：“孩子，如果你在故事的環(huán)境中，你會(huì)怎么做?你要去設(shè)身處地的想一想。試試這個(gè)辦法吧。”我將信將疑地照著爺爺說(shuō)得去做。哈，辦法還真靈，我果真把失去的興趣給找回來(lái)了。從此，我便愛(ài)上了讀書(shū)，我把我的一部分閑暇時(shí)間用來(lái)讀書(shū)。
我也跟其他的一些孩子一樣，剛開(kāi)始看書(shū)時(shí)，只看一些好玩兒的故事情節(jié)，就是囫圇吞棗地看一遍。也許，這對(duì)于一個(gè)像我這樣的六歲的孩子是正常的。有一天，爸爸媽媽來(lái)到奶奶家。爸爸聽(tīng)說(shuō)我開(kāi)始讀故事書(shū)了，便很高興對(duì)我說(shuō)：“兒子，你看的.書(shū)里面講得什么故事呀?”我一時(shí)語(yǔ)塞，答不上來(lái)。爸爸看到我的樣子，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“兒子，要看書(shū)就不能走馬觀花的看，最起碼應(yīng)該把它讀懂，知道講的是什么。當(dāng)然，最好就是有自己的體會(huì)，這樣你上學(xué)之后老師讓你寫(xiě)讀后感就很容易了 。”我再次接受爸爸的意見(jiàn)，開(kāi)始細(xì)心地讀書(shū)。
九歲那年，我讀了《中華上下五千年》，并寫(xiě)出了第一篇讀后感。課堂上老師讓同學(xué)讀自己的作文，我也舉起了手。最后，我和另幾名同學(xué)，受到了老師的夸獎(jiǎng)。從那以后，我更加喜歡讀書(shū)了。
從我十歲一直到現(xiàn)在，我陸續(xù)讀了《怪老頭兒前傳》、《小英雄雨來(lái)》、《草房子》、《柳林風(fēng)聲》、《鹽丁兒》等名著。這些年來(lái)，讀書(shū)一直是我成長(zhǎng)的好伙伴，它給我留下了好多有趣的故事。讀書(shū)的故事還在繼續(xù)，我以后會(huì)更加如饑似渴地讀書(shū)的!
小學(xué)學(xué)作文600字 篇2
中午睡覺(jué)醒來(lái)，慢慢睜開(kāi)眼睛，望向遠(yuǎn)方，看見(jiàn)的竟是一個(gè)雪的狂歡節(jié)！
我馬上穿上厚厚的棉襖，脫下睡褲穿上牛仔褲，做好充分的保暖工作，迫不及待地跑一樓去要和我的好伙伴---丁佳豪打一場(chǎng)超級(jí)雪仗。可我最不愿意聽(tīng)到的聲音從耳邊傳來(lái)：“馬書(shū)立，你睡醒了也該做作業(yè)了。”媽媽就這么一句話(huà)使我原本興奮不已的心一下冰冷到了極點(diǎn)，只好乖乖地回去了。我的腦子一直無(wú)法安靜下來(lái)，想著那一群群小朋友們?cè)谘┑刂斜谋奶瑹o(wú)憂(yōu)無(wú)慮玩耍的情景，讓我覺(jué)得自己一個(gè)人好孤獨(dú)。
經(jīng)過(guò)慢長(zhǎng)的等待，這時(shí)天已有點(diǎn)暗下來(lái)了，媽媽終于開(kāi)口讓我去玩一會(huì)，沒(méi)等媽媽說(shuō)完我就‘嗖’的一下跑下樓去找丁佳豪玩。‘哇’場(chǎng)面好壯觀好多小朋友。一下要找到丁佳豪好難，花了好一會(huì)兒終于在人山人海中找到了他，他正在看別人放煙火呢！我用手輕輕地拍了他一下，他馬上轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看見(jiàn)是我也很高興，我們兩個(gè)人一起看他們放煙火。只見(jiàn)那人小心翼翼的點(diǎn)燃煙火，然后像受到了驚嚇的小白兔跑到離煙火有四五米的地方，啊‘轟’的`一聲，煙花直入云霄，乘著黑黑的夜空，煙火綻放出燦爛的花朵。我們看得津津有味之時(shí)，我妹妹她來(lái)了，我知道她肯定來(lái)叫我吃飯了，這時(shí)那有吃飯的心情，我執(zhí)意讓她跟我們一起看。果然她也喜歡看五彩斑斕的煙火，馬上就迷上了。看著煙火一飛沖天，再看它在天空中炸開(kāi)無(wú)比美麗，有四個(gè)字的，我猜這些字應(yīng)該是“新年快樂(lè)”。這煙火給我們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。我喜歡煙火，更喜歡在黑夜中看煙花。狂歡節(jié)當(dāng)然不至這些，有堆雪人的，有打雪仗的，還有的在玩游戲的，好熱鬧呀！這時(shí)又聽(tīng)到媽媽的聲音了。我和妹妹只好回去吃飯了。
過(guò)年真好，只希望媽媽她們能多給我一點(diǎn)自由的空間，讓我開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)個(gè)大年。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇3
走在滿(mǎn)是落葉的鄉(xiāng)間小路上，心里不斷地問(wèn)著自己，我是否長(zhǎng)大，也許我的身體早已長(zhǎng)大……
小時(shí)候的我不斷憧憬，不斷向往。長(zhǎng)大的感覺(jué)是什么呢？到底什么時(shí)候我才算是長(zhǎng)大了呢？也許是明天，但是我知道那是不可能的。
昨天，老媽怒氣沖沖地甩開(kāi)我房間的門(mén)，“怎么還在睡覺(jué)，都十點(diǎn)半了。”她說(shuō)，“總是把事情堆積到明天，唉，你這孩子沒(méi)法管了。”我依舊蜷縮在我那“溫暖”的小被窩中，假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我的心已經(jīng)酸透了，起身穿好衣服便離家而去。
走在無(wú)人的街道上，一切都很安靜，天也不再是那么藍(lán)了，只聽(tīng)見(jiàn)匆忙的東風(fēng)亂刮著，吹得眼睛酸痛酸痛的，抬頭望去，怎么也看不到原來(lái)那耀眼的太陽(yáng)。我不禁地問(wèn)自己，它去哪了？
不一會(huì)兒，細(xì)雨飄到我的身上，可我怎么也感覺(jué)不到，在這無(wú)人的街道的另一邊，我看見(jiàn)一位滿(mǎn)臉皺紋的婦女，頭發(fā)很亂，眼中充滿(mǎn)急切的目光。
她騎著一輛破舊不堪的自行車(chē)，車(chē)后帶著一個(gè)滿(mǎn)臉通紅的'小男孩，他似乎是病了。眼看就要快到診所門(mén)口了，只見(jiàn)坎坷不平的道路上，驀然的佇立著一塊不起眼的石頭。我目瞪口呆地望著，只見(jiàn)那位憔悴的婦女在車(chē)子倒下之前，自己先掉下車(chē)子，用自己的身體支撐著車(chē)子，我剛回過(guò)神來(lái)，便立刻跑向她們。恍惚間，婦女的嘴角間露出了微笑，因?yàn)樾∧泻⒄苍數(shù)厮Ｎ沂钩鋈Π衢_(kāi)了那笨重的自行車(chē)。朦朧的細(xì)雨重重地打在她已疲憊的臉上，她發(fā)出顫抖的聲音：“謝謝。”她那滄桑的胳膊已經(jīng)擦出了血，可她似乎什么也沒(méi)感覺(jué)到，又馬上抱起孩子，不顧車(chē)子，跑向了前方的診所。漸漸地，她的身影消失在朦朧的雨天之中。
走在回家的路上，不時(shí)地想起她們。輕輕地打開(kāi)家門(mén)，走進(jìn)老媽的房間。她眼中充滿(mǎn)了怒氣但更多的是安心。外面的風(fēng)還在刮著。“對(duì)不起，老媽?zhuān)义e(cuò)了”我的嘴唇輕輕地動(dòng)著。
今天，我感覺(jué)我成長(zhǎng)了。我會(huì)對(duì)老媽說(shuō)，老媽您放心，我不會(huì)再懶惰，去追逐吧，追逐以后的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的路上，有喜有憂(yōu)，有傷有痛，有笑有淚，有酸有甜。但正是這份成長(zhǎng)是我所應(yīng)該追逐的！
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