快樂(lè)的國(guó)慶節(jié)作文600字三年級(jí)4篇
快樂(lè)的國(guó)慶節(jié)作文600字三年級(jí)1
到了，到了，我們期盼已久的國(guó)慶節(jié)到了。
在上個(gè)星期的星期四，譚老師在上午第四節(jié)課來(lái)到了教室，我們都感到非常的驚訝，因?yàn)檫@節(jié)課根本不是他的，因此同學(xué)們都非常的生氣，但他卻給我們帶來(lái)了一個(gè)令人興奮的好消息，你們要放假了，還是放8天，你們高興嗎?譚老師的語(yǔ)聲剛落，我還在反應(yīng)中，有的同學(xué)激動(dòng)的將書(shū)都拋向高空，有的將自己的外套脫下來(lái)舞動(dòng)著......
下課后，我回到家，我用最快的速度將作業(yè)都完成了，我也將功課都復(fù)習(xí)了一遍，在和奶奶的商討下，我們一致決定帶上妹妹前往去外婆家。
外婆家住在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，所以去外婆家，需要乘車(chē)、走路...我們收拾好行李后，就出發(fā)了，我們乘車(chē)，在走路，一路上，奶奶、妹妹和我有說(shuō)有笑，無(wú)話不談。不知不覺(jué)就帶了外婆家。
在外婆家，外婆待我們非常的好。由于地域原因，所以外婆不能像城市那樣招待我們，外婆給我們說(shuō)：“今天我們來(lái)做豆腐”，我們都同意了，可是外婆家里沒(méi)有做豆腐的機(jī)器，只有石磨，外婆做好了準(zhǔn)備工作，我們就把豆腐搬到石磨邊，我推一下石磨，外婆就用勺子將黃豆舀到磨子中，我們就像這樣推一轉(zhuǎn)，舀一次，不一會(huì)，黃豆就全部磨完了，后面的煮豆腐工作，由于我也不會(huì)，所以就是外婆做的。
不幸的是，由于妹妹水土不服，皮膚過(guò)敏，所以當(dāng)天又回到了城里。
在這個(gè)國(guó)慶節(jié)，發(fā)生了許多快樂(lè)的事，我也充分利用時(shí)間將國(guó)慶節(jié)過(guò)得很快樂(lè)，所以，我喜歡國(guó)慶節(jié)，我也祝愿全天下的人國(guó)慶快樂(lè)!
快樂(lè)的國(guó)慶節(jié)作文600字三年級(jí)2
快到10·1假期和中秋節(jié)了，又要放假了�？墒俏覀兺瑢W(xué)根本高興不起來(lái)，完全喪失了兒時(shí)的興奮心情，迫使我們變成這樣的原因是什么?
記得在《駱駝祥子》中一句話是這么說(shuō)的---戰(zhàn)爭(zhēng)的消息總是隨著春穗一塊兒長(zhǎng)，可不正是如此嗎?于是我由此也得出一個(gè)結(jié)論，仿照這句話來(lái)講，那就是“作業(yè)的數(shù)量總是隨著假期的天數(shù)一塊兒長(zhǎng)”。作業(yè)如山般壓住我們，使我們動(dòng)彈不得。
我想，老師這樣做的目的肯定是怕我們?cè)诩倨谥锌偼�，不學(xué)習(xí)，從而忘記了所學(xué)內(nèi)容。這個(gè)呀，同學(xué)們都理解。只不過(guò)有的老師在布置作業(yè)時(shí)正在氣頭上，因此就把作業(yè)發(fā)泄到了學(xué)生(作業(yè))上，使勁兒布置作業(yè)，使得學(xué)生們?cè)谝粋�(gè)本想放松的假期中為寫(xiě)作業(yè)而奮斗，累的死去活來(lái)，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)某個(gè)老師印象不佳，于是對(duì)這個(gè)老師所教的科目都不愿學(xué)，于是這某個(gè)老師就理所當(dāng)然的成了這么多班中的最后一名!---唉!凡是都得想遠(yuǎn)點(diǎn)。
作業(yè)多有缺點(diǎn)，那作業(yè)少就有優(yōu)點(diǎn)嗎?回答是：當(dāng)然啦!
雖說(shuō)放假那么多天吧，可也得給學(xué)生留點(diǎn)兒空閑的時(shí)間啊�！胺偶伲偶佟碑吘故�，本來(lái)就是讓同學(xué)放松的。誰(shuí)知在充滿美好幻想的假期中闖出“無(wú)窮無(wú)盡的作業(yè)”這個(gè)名詞，實(shí)在是太掃興了。那么有的老師就說(shuō)了：“我認(rèn)為也沒(méi)布置多少作業(yè)啊。”
正常答案是：?jiǎn)慰茨骋豢谱鳂I(yè)布置的情況的確也不算多，但這八門(mén)功課分別布置的作業(yè)合在一起，可就不是這么一回事了。舉個(gè)例子吧，就如八束稍強(qiáng)的光束聚集在一起而變成一束超級(jí)無(wú)敵巨大光束一般。
并且有些同學(xué)看到如此多的作業(yè)說(shuō)不定還會(huì)“動(dòng)邪念”，例如抄作業(yè)、找人替寫(xiě)作業(yè)、把作業(yè)做得一團(tuán)糟。如果是這樣的話，作業(yè)的質(zhì)量不僅不能提高，還可能會(huì)導(dǎo)致同學(xué)們對(duì)這一科作業(yè)產(chǎn)生僥幸心理，以至于到以后每要寫(xiě)這科作業(yè)，同學(xué)們都會(huì)用一貫的“邪”方式來(lái)對(duì)待這一科作業(yè)。如此發(fā)展下去，于是后果就可想而知了：這科成績(jī)不好，學(xué)生難過(guò)，老師丟人。
尤其像那種習(xí)慣把作業(yè)推到最后一天晚上寫(xiě)的學(xué)生，遇到這眾多作業(yè)肯定會(huì)傻眼，就算是再奮筆疾書(shū)也不行，那最后當(dāng)然只有扣分和挨打的'份兒嘍。
因此，老師們要開(kāi)始給學(xué)生“減負(fù)”啦，晚上熬夜寫(xiě)作業(yè)精力不足，第二天學(xué)習(xí)效率不高，還如何拿高分?如何為班級(jí)爭(zhēng)光?
作業(yè)，假期，你們真是好兄弟啊!
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快樂(lè)的國(guó)慶節(jié)作文600字三年級(jí)3
昨天晚上，我和媽媽聽(tīng)說(shuō)菩提山今天要開(kāi)園，心里十分開(kāi)心，興奮地跳了起來(lái)。于是，我們商量好明天六點(diǎn)起床。因?yàn)槲覀儾孪虢裉炱刑嵘介_(kāi)園，又正好是國(guó)慶節(jié)，人一定非常多。
今天早上六點(diǎn)時(shí)，媽媽準(zhǔn)時(shí)叫我起床。我睡眼惺忪地看著媽媽，問(wèn)：“媽媽，現(xiàn)在就走嗎？”媽媽說(shuō)：“是呀，男子漢一言既出，駟馬難追，你不會(huì)不想去了吧。”于是，我們倆穿好衣褲，背上背包，拿了早飯就向公交車(chē)車(chē)站跑去。
來(lái)到菩提山腳，我和媽媽抬頭向山上望去，只見(jiàn)路燈一個(gè)又一個(gè)的，像螢火蟲(chóng)一樣，排著隊(duì)往山頂上飛去；還像一條蟒蛇彎彎曲曲趴在山上。
我和媽媽來(lái)到了菩提山的大門(mén)前。大門(mén)矗立在廣場(chǎng)上，高大、結(jié)實(shí)。廣場(chǎng)上的花兒們?cè)诔匡L(fēng)中發(fā)出輕微的震顫，香氣涌動(dòng)，令人陶醉。我們穿過(guò)了“壽”池，來(lái)到了印章前。印章放在書(shū)卷上，充滿了詩(shī)情畫(huà)意。
現(xiàn)在的我像迪姆一樣，有了一億頭獅子的勇氣和一億匹駿馬的力氣爬山。可是才走到半山腰我就走不動(dòng)了，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“兒子，做事情要堅(jiān)持不懈喲！”我一聽(tīng)，提起精神往山上跑。終于，我累得不行了。我說(shuō)：“媽媽，媽媽……”但我再怎么叫也無(wú)濟(jì)于事。最后媽媽回答了：“你看，我的肩上背了那么多東西，我都沒(méi)叫累。你作為一小小男子漢空著手還叫……”我一聽(tīng)，心里深感慚愧。于是，我拖著疲憊的身體又走了起來(lái)。終于，我們來(lái)到了山頂上。我們觀賞了幽深的達(dá)摩洞、栩栩如生的摩崖石刻、美麗的荷花圣池……最后我們來(lái)到了菩提寺燒香。我和媽媽真誠(chéng)的祈禱家人平安、健康，祈禱我聰明、能干，然后把香燭插在了香爐里的松軟、新鮮的泥土里。媽媽問(wèn)：“我們是不是祈禱后就可以不努力了？”我說(shuō)：“不是。”“對(duì)了，做每一件事都要通過(guò)自己的努力才行�！眿寢屨f(shuō)。我們走完了整座寺回到大門(mén)時(shí)，發(fā)現(xiàn)泥土已被香灰遮住了，人也越來(lái)越多了。我和媽媽向山下走去。呀！人實(shí)在太多了，真是人山人海、絡(luò)繹不絕。我們走到山腳時(shí)看見(jiàn)警察叔叔已經(jīng)封路了，并告訴前來(lái)的人們：“山上的人太多，站不下了，不要再上去了，這也是為了你們的安全�！�
回家的路上，我們一直都在慶幸自己的決定是正確的。
這次爬山不僅鍛煉了我的意志力，也讓我知道了長(zhǎng)壽的人很多，更讓我明白了做事一定不要打無(wú)準(zhǔn)備的“仗”。
今天，我過(guò)了一個(gè)十分快樂(lè)又十分有意義的國(guó)慶佳節(jié)。
快樂(lè)的國(guó)慶節(jié)作文600字三年級(jí)4
奧林匹克公園真大呀！里面設(shè)計(jì)的真好看！我們先參觀了游泳池。游泳池的水很深，岸邊還有一個(gè)個(gè)的跳板，可惜游泳池現(xiàn)在還沒(méi)有對(duì)外開(kāi)放，不能在這兒游泳。接著我們就來(lái)到了主體育場(chǎng)。主體育場(chǎng)里有許許多多的凳子。下面就是跑道。參觀完主體育場(chǎng)，我們就來(lái)到了音樂(lè)噴泉的旁邊，我們大家就開(kāi)始“玩”音樂(lè)噴泉了。在“玩”音樂(lè)噴泉的時(shí)候發(fā)生一件有趣的事情。
音樂(lè)噴泉是一個(gè)圓形的噴泉，由幾層水柱組成不斷變化的水柱的圖案。我們?cè)谧钔饷娴哪菍铀鶓蛩臅r(shí)候，媽媽大聲的對(duì)我們說(shuō)：“等最外層的水柱停下來(lái)了，你們就進(jìn)噴泉里面，我馬上給你們拍照�！苯憬愦饝�(yīng)了，我還有點(diǎn)猶豫。這時(shí)，我想起姐姐開(kāi)始在最外層的水柱停了之后她就跑了進(jìn)去玩，還有許多的人都這樣，我為什么不能呢？最后，我鼓足了勇氣，和姐姐一起進(jìn)去，我們順利的照完了這張相片。
照完了之后，我覺(jué)得挺好玩的。姐姐說(shuō)：“我們姐弟三人一起去音樂(lè)噴泉里照張相片�！蔽荫R上就答應(yīng)了。
姐姐抱著弟弟和我一去沖進(jìn)了音樂(lè)噴泉里。這一次可沒(méi)有上一次幸運(yùn)了。我們才照完相，最外層的水柱就嘩啦啦的往我們姐妹三人的頭上淋。噴泉好像在和我們做對(duì)似的，我們?cè)较氤鋈�，噴泉就越大，就連里面的幾層水柱也漸漸地大了起來(lái)。我們無(wú)法出去了……這時(shí)，旁邊很多的游人都在看我們的“笑話”呢！
我們一邊低著頭，一邊受這噴泉的“折磨”。大約過(guò)了3分鐘左右，噴泉慢慢地小了。好象它累了，沒(méi)有力氣和我們?cè)谧鲗?duì)了，我們就趁機(jī)跑了出去……
我們出來(lái)后，休息了一會(huì)兒，就繼續(xù)參觀。
回家的路上，看著車(chē)外筆直寬闊的道路，還有路邊的樹(shù)木花草，我情不自禁地贊嘆：“益陽(yáng)的變化可真大�。 �
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