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關于同學的作文600字五篇
篇一：領導能力很強的同學
誰都知道我們班的徐柯雨，她可是大隊委員。但從當上大隊委員后，她的領導能力就更強了。
她個子長得特別高，有一雙水汪汪的大眼睛，薄薄的紅嘴唇，烏黑的齊流海，在左臂上經常戴著一個大隊委員的標志，神氣極了。每當我們看見她那左臂上的大隊委員標志的時候，同學們都會投去羨慕的眼光。她經常會幫助老師管理班級，而且管得很好。
有一天中午，老師都不在我們班，我們班亂成了一鍋粥，非常的吵鬧，我們都無法寫作業了。這時，徐柯雨從位子上站了起來，大步走向講臺，站在那里喊道：“全體安靜！”我們先是一愣，然后有些同學開始大笑，似乎沒有聽見她說的話，沒把她當一回事�！白约鹤鲎鳂I，別吵！”徐柯雨生氣了，又大聲地說道。我們都不聽她的勸告，仍然隨意地講話、聊天、大笑�！罢l如果再吵，就寫一篇反思！”她大吼道，瞪著眼睛，一臉生氣。頓時，全班鴉雀無聲，但還是有一些調皮的同學在吵鬧。江凱言站起來做鬼臉，徐柯雨瞪了他一眼，一副義無反顧的樣子說：“你再這樣子，我會告訴田老師的，沒關系哦！”江凱言聽了她的話，馬上坐了下來，連忙說：“別啊！”鄭仲榮看見了，大笑著說：“太搞笑了！”徐柯雨見了，說：“再笑給我出去，別影響別人寫作業！”鄭仲榮馬上安靜了下來，徐柯雨真像一位老師��！把班級管得這么牢。在她的管理下，教室變得十分安靜，沒有一個人再吵鬧了，我們安靜地做著自己的事情！
徐柯雨真有領導能力啊！她真像一個出色的大隊委員，能把班級管得這么好，同學們都很羨慕她！
篇二：我和我的同學們
從八月十八日到今天，我和六班的同學們已經相處了三天，彼此有了一些了解。他們有的文靜；有的活潑；有的愛說話；有的有毅力……各種各樣的人相聚在一起，形成了獨一無二的初一（六）班。
在六班我最好的朋友叫郭子荷，是個外柔內剛的“女漢子”。個子高，臉上長了不少痘痘。軍訓時，她剛好站在我旁邊，平時常會給我講一些有趣的事。在我心中她是一個認真、表里如一的女孩，每次喊口號她總能十分賣力，站軍姿時無論教官在不在看都能始終一致。每當我想松懈時，看看她，都能振作起來。
給我印象最深的是陳志珩。他是一個還沒有變聲的男生，我們私下開玩笑稱他為“娘炮”。他的軍姿站得不是很好，踏步時也會跟不上。就說今天唱的軍歌，他也不是很棒，但我為什么會記住他呢？也許是他身上的那種精神吧！
在踏步時他偶爾會跟不上，齊步走也常會慢半拍，常常逗得同學們哈哈大笑。但我卻看到他沒有自卑放棄，反而更認真、更努力了。班里缺一個管理班門的同學，他便第一個自告奮勇；沒有人愿意領唱時，他不怕別人的嘲笑，主動站起來為六班領唱。雖然他唱得不是很好，但我覺得他比所有坐著不敢站起來的人都強！因為他才是真正為六班著想的人，他愿意為六班付出。至少在我心中他敢于擔當的精神是值得我學習的！
當然，我們班的同學還有很多，他們各有所長，各有所短，每個人都有不同的特點，幽默、可愛、成熟、活潑……每個人都有值得我去學習的地方，我也希望能更加地了解他們。
加油，六班！努力，我和我的同學們！
篇三：我的懶同學
大腦袋，皮膚白，頭發短，大耳朵，大眼睛，笑起來露出兩個小酒窩，這就是我們班的貪玩大王——陳政。
瞧，他來了。早晨他背著書包快速的沖進了教室，用一只手把書包從背上卸了下來，重重的扔在了桌子上，頓時發出了“驚天動地”的聲音，旁邊的同學聽到了都嚇了一跳，有的同學生氣的對他說：“你真是個�！钡孟駴]有聽見似的，爬到別的同學的課桌上搗蛋去了。
過了一會兒，數學、語文、英語組長一起喊了起來：“陳政，快交作業�！边^了好一會兒，陳政不情愿的慢慢走到書桌旁，把書包拉鏈一拉，把頭低了下去，兩只手在書包里翻了又翻，頭都快埋進書包里了，但還是一無所獲，找了一會，他終于忍不住了，用雙手握住了書包的兩側，把書包翻了過來，書就像斷了線的珍珠，快速的直瀉下來，全都落在了桌子上發出了“嘩嘩”的聲音。
他用手在亂七八糟的書堆中把書一本本的抓了起來，看了看，然后又扔了下去，嘴里還發出：“不是，不是，還不是�！庇械臅凰麖椀搅说厣�，有的書被他飛到了其他人的桌上，還有的書都被他踩在了腳下，最后他從書堆里找到了語文和數學的作業，但是英語作業還是沒找到，他又用雙手再一次翻找了起來，嘴里又說：“這討厭的作業，真讓人煩惱�！苯K于從地上找到了《一課一練》，找完后又以百米沖刺的速度跑出了教室玩去了，只留下了亂七八糟的課桌。
上課鈴響了，他又回到了教室，看見了桌上東一堆，西一堆的書，又聽見了老師的腳步聲，心想：老師快來了。他立刻用雙手捧起了書，使勁望書包里一塞，書包一下子變得鼓鼓的，好像一個皮球，我可以想象到他的書的痛苦，他又急急忙忙把書包拉鏈一拉，放在了座位上，這時老師正好進來了。
唉，陳政我希望你以后不要再這么貪玩了，好好學習，變成一個令老師和同學都喜歡的學生。
篇四：令我難忘的李彥錦同學
在四年級以前，在我們班班會之前的唱隊歌環節當中，臺上都會出現一個俏麗而嬌小的影子，她的臉上不再掛著平日里羞澀的微笑，而是落落大方，她的聲音如同百靈一樣，唱起歌來如同泉水空山作響，清脆美妙，我們是共產主義，起！她這么一唱，我們班就會沸騰起來。大家就以相同的節奏和相同的不準的音調唱起隊歌來。而臺上這個可愛的小女孩總是面帶微笑�？上М敃r我們是多么不懂得珍惜啊，不懂得珍惜這明媚的迷人的可愛的微笑。
在我們第一次見面的時候，我就感覺與她一見如故，很快就結為了好朋友。這個小女孩很會與人增進友誼，只要見到認識的人，臉上就會露出一絲讓人如縷春風的微笑，笑地迷人，讓全班的女孩都愿意與她結為朋友。這個小女孩學習成績也給我們留下了很深的印象。記憶中的她，總是品學兼優。第一批入隊的名額和三好學生都被她包攬了。而課堂上的她也是積極踴躍，眼睛里總是閃爍著智慧的火花。每次老師一提問，她的眼睛里閃出花香一樣的求知欲，或閃出激烈興奮的熱烈碰撞的火點，那代表著她知道這道題該怎么做！而老師也難再如冰冷峻，而是好像被春風喚醒一樣，李彥錦的回答總不會讓老師和我們全班同學失望。而生活中，她也給我留下了陽光的身影。她是那么開朗，和她在一起，期末考試也許能變成一次紙上的游戲。那筆也不是在寫字，而是在跳舞。
可一次體育課，卻徹底改變了這一切。
那是一個平常的不能再平常的體育課，自由活動后，我們在一起聊天�？衫顝╁\卻提不起興趣來�！八哪昙壩揖鸵D學”。沉默的她終于開口。雖然我們當時也覺得很惋惜，心里卻有一個聲音在呼喚：“四年級遠著那”。
可四年級一晃就到了。
暑假前最后一節課，老師伸手將哭的梨花帶雨的李彥錦領上講臺�！巴瑢W們，李彥錦要轉學了�！边@才使我們感到，時光轉的飛快，一份美好轉瞬將逝。
李彥錦送給我們的告別禮，那一塊蛋糕顯得很重。因為她凝結了我們兩年多來所有的友誼，所有的、點點滴滴的感動，還有她一成不變的微笑聲。
可惜，中隊會前看不到那落落大方的身影了。
可惜，我們看不到那迷人的笑容了。
我愿用那神奇手表，回到兩年前我們初見的日子。
可惜，失去的時光永遠只是回憶了。
篇五：同學之間
傍晚放學，班主任黃老師說：“同學們，后天我們將舉行一次班級趣味比賽，獲得一等獎的同學可以的得到兩張旅游票。”同學們一聽到這個消息，有的同學愁眉苦臉的自言自語：“唉，我這次一定要加油，我得趕緊回家準備準備�！庇械耐瑢W高興的說：“太好了，終于可以看看我的知識有多少！”只有小紅和安娜在一旁嘀咕，好像在說不可告人的秘密。如果你靜下心來就能聽到她們在說“安娜，我們要加油！如果我們都得到了旅游票，那我們一起去旅游�！毙〖t說。安娜說：“好，我們一起加油。僅管沒有得到旅游票，我們也可以去看電影，怎么樣？小紅說：”好啊，看電影的錢我們每人出一半。“就這樣她們各自回各自的家去準備后天的趣味比賽。
到了趣味比賽那天，同學們都提心吊膽，怕自己的知識不夠。試卷發下來了，黃老師認為同學們都是很自覺的，就低頭改作業。過了一會兒小紅做完了，就在紙條上寫著：安娜，你做完了嗎？如果做完了你就把答案記在自己的紙上，下課之后我和你校對。小紅寫完后把紙揉成一團扔給前桌的安娜，而安娜也已經做完了正在檢查。突然，一張紙團從天而降把安娜嚇了一跳，打開一看原來是小紅寫的啊。過了一會兒，安娜剛要扔回去，可是被安娜的同桌看見了。一下子就把安娜手上的紙搶過來對老師說：”黃老師，安娜在作弊“黃老師接過紙團，打開來一看，原來不是在作弊。黃老師笑了一下就放回去了，同學們很疑惑：為什么黃老師沒有批評安娜？
到了第二天，黃老師把安娜和小紅寫的紙條貼在墻壁上。許多同學都過去看，原來我們誤會安娜和小紅了呀。過了幾天要宣布誰的了一等獎，同學們都聽著，其中安娜和小紅也得了一等獎。就這樣她們在休息的時候一起去旅游了。
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