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又聞蟬鳴聲初中作文600字（通用48篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的又聞蟬鳴聲初中作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
又聞蟬鳴聲初中作文600字 1
已是九月了，陽(yáng)光與微微泛黃的樹(shù)葉那么美，那么令人感動(dòng)。可是，為什么我仍時(shí)常夢(mèng)見(jiàn)七月那一樹(shù)的蟬呢？為什么懷念那陪我走了兩個(gè)月的如詩(shī)如夢(mèng)的蟬聲呢？
我一直愛(ài)蟬。看著它黑亮的身軀，我竟會(huì)覺(jué)得那是一首詩(shī)，是開(kāi)在痛苦傷口上的一朵美麗的花。
我愛(ài)聽(tīng)蟬鳴，因?yàn)槟鞘莵?lái)自于地底經(jīng)受過(guò)痛苦洗禮的天籟之音。我們只看到蟬透明晶亮的翼在陽(yáng)光下熠熠生輝，有誰(shuí)看到它在暗無(wú)天日的.泥土中痛苦的蟄伏？我們只聽(tīng)到它一夏的如金似玉的聲音，有誰(shuí)看到它在地底的沉默？那么孤獨(dú)、寂寞。
只有經(jīng)歷痛苦，才能換得生命的成長(zhǎng)。生命是蕾，必須綻放，必須在疼痛的坼裂中才能獻(xiàn)出芳香。
蟬聲，是生命的注釋，是盛夏歡愉的詠嘆調(diào)，是響自生命中不可承受之痛的驕傲樂(lè)音！
有時(shí)候也會(huì)想起鳳凰，那種高貴驕傲的神鳥(niǎo)。它是浴火重生后才有那金冠玉羽吧？痛苦不是負(fù)累，而是救贖，它讓我們更清楚地知道，什么是虛幻的過(guò)去，而又應(yīng)怎樣面對(duì)未來(lái)。
生命是一次次痛苦的蛻變，生命的美酒永遠(yuǎn)榨自破碎的“葡萄”，生命的甜汁永遠(yuǎn)來(lái)自擠壓下的“蔗莖”。
有時(shí)也會(huì)想起那一個(gè)個(gè)閃耀著光輝的名字，伴著千里的蟬鳴。蘇軾貶謫留下赤壁千古絕唱，杜甫經(jīng)歷安史巨變終成詩(shī)苑大家……我想，他們都像是一只只黑亮的蟬，只有經(jīng)歷過(guò)地底的千磨萬(wàn)煉，才能有那一夏如金似玉的歌聲。或者他們也是只只彩鳳，浴火重生。
我不愿自己的生命一片坦途，我知道步入這凡塵，便有自己的負(fù)累和使命。我愿背負(fù)十字架，愿過(guò)骷髏地，愿戴荊棘冠。我知道沒(méi)有痛苦就不會(huì)成長(zhǎng)，我愿背負(fù)痛苦，在坼裂中享受生命的喜悅。愿自己如蟬，痛苦中仍有信仰，遲些慢些，終能破繭，終能飛翔。也愿在那蟬鳴中，有我如金如玉的歌唱……
又聞蟬鳴聲初中作文600字 2
當(dāng)城市的黑暗掩蓋了月光的皎潔，我唯有用聲音來(lái)找尋另一個(gè)自己，它就在夜的那端。
那是前年的暑夏，剛完成測(cè)驗(yàn)的我耷拉著腦袋獨(dú)自走在回家的路上。拒絕了所有的游戲、宴請(qǐng)和同行。天悶熱得很，不時(shí)地一陣熱風(fēng)吹起地上的垃圾，形成一個(gè)旋兒，從身旁擦過(guò)，呼嘯著掠過(guò)我的身軀。路邊的白楊掙扎著要把樹(shù)葉翻過(guò)來(lái)，很快卻又被無(wú)情的風(fēng)翻過(guò)去。我知道這是大雨的前兆，于是加快了步子趕回家中。
我沒(méi)有理睬任何人，將自己反鎖在屋中，任憑父母的竭力勸說(shuō)，任憑風(fēng)雨的連環(huán)敲窗，任憑淚水滑過(guò)腮邊……
近乎瘋狂的雨終于停歇了，父母也休息了，我卻還是睡不著，打開(kāi)封閉已久的屋門，披上外套，出去“放風(fēng)”了。
月光如清水般明澈，授予疲倦的心靈和身體最自然的洗禮。蟬正起勁地鳴唱，卻不覺(jué)聒噪，反給寂的夜晚添了幾許景致。虞世南說(shuō)得好：“居高聲自遠(yuǎn)”，深以為然。雖然蟬的生命短暫，卻是選擇了積攢數(shù)年的'功夫，在這一季，讓生命華麗綻放。自然要棲于最高枝歌唱啊。蟬尚如此，人何以堪呢？一陣風(fēng)吹來(lái)，涼颼颼的，我深吸了一口氣，繼續(xù)前行。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街道上，霓虹燈在不知疲倦地閃爍著，還有不時(shí)馳過(guò)的汽車?guó)Q笛聲。風(fēng)中，隱約傳來(lái)納涼的人們的笑語(yǔ)。
我的心釋然了，才發(fā)覺(jué)原來(lái)世界能如此的安靜優(yōu)雅，可以讓我獨(dú)自一人在這世界悠閑地散步，靜靜傾聽(tīng)這世上豐富而美妙的聲音。這又何嘗不是人生呢？何必耿耿于一次不順呢？
那個(gè)夜晚，我睡的很踏實(shí)，因?yàn)槲覉?jiān)信，即使再大的風(fēng)雨，也要挺過(guò)去。就像那蟬，不是一樣地在風(fēng)雨過(guò)后，傾其生命而歌唱嗎？
人生似流水般易逝，蟬鳴卻成為我生命里永不停歇的吟唱……
又聞蟬鳴聲初中作文600字 3
我夢(mèng)到了一場(chǎng)浩浩蕩蕩的盛夏，那一年夏天的蟬鳴，比往年都要聒噪，教室外的樹(shù)枝長(zhǎng)得瘋狂，遮住了窗，卻也抵不住夏日的驕陽(yáng)。
蟬，壽命在五至十五年之間，可你為什么只能在夏天時(shí)看到它呢?那是因?yàn)樗簧杏惺畮啄陼r(shí)間是在陰暗潮濕的地下度過(guò)的，它在這數(shù)十年如一日的等待中，等來(lái)一個(gè)屬于它的盛夏。我疑惑了——蟬，朝思暮想地在堅(jiān)苦的環(huán)境中盼著一個(gè)可以讓它沐浴陽(yáng)光，盡情歌唱的，一段稍縱即逝的盛夏，這樣做值得嗎?真的會(huì)快樂(lè)嗎?“它等十幾年，才等到一個(gè)夏天，它從陰暗的地下解脫，展開(kāi)翅膀得到新生，可等蕭瑟的秋風(fēng)一吹，它一生中的所有艱苦愉悅都將迎來(lái)完結(jié)�！边@段描寫(xiě)蟬的.話讓我感到震撼。于是我就開(kāi)始留心去看聽(tīng)那蟬鳴，用心思考蟬的一生……
我趴在窗臺(tái)上，看著窗外的榕樹(shù)，枝干上臥著的幾位“音樂(lè)家”不眠不休的唱著沒(méi)有旋律曲譜的歌。慢慢地，我又發(fā)現(xiàn)了規(guī)律——第一聲?shū)Q叫由第一只蟬開(kāi)始，就像交響樂(lè)的前奏曲，遼遠(yuǎn)而清晰。緊接著就是來(lái)自各個(gè)方向的蟬的齊鳴，巨大的聲響匯成氣勢(shì)磅礴的交響曲，蟬鳴由強(qiáng)到弱，又由弱到強(qiáng)，就這樣的此起彼伏，周而復(fù)始。這一幕猶如海潮，讓我感受到了前浪拍岸后浪接踵而至的生命熱情。
蟬的一生雖然是辛苦的，但它在生命僅存的90天里宣泄，快樂(lè)地歌唱，最后毫無(wú)期待地在秋天里結(jié)束圓滿的一生。
人也是一樣，我們不用憂心生命的苦和時(shí)間長(zhǎng)短，真正在乎的應(yīng)該是怎么在短暫的生命中做出有益的事，給自己和他們帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)生命的熱情和勇氣。
又聞蟬鳴聲初中作文600字 4
夏天到了，樹(shù)上爬滿了蟬，一個(gè)勁的叫，叫呀叫，你不想聽(tīng)都不行……
不管你在做什么，他們總是會(huì)一唱一和。一排樹(shù)，先是一片寂靜，后又由一棵樹(shù)上的樂(lè)團(tuán)先奏一首開(kāi)場(chǎng)白：聲音由低到高、由弱到強(qiáng)，先是一只蟬起調(diào)，隨后另外的便積極響應(yīng)，聲音的澎湃，如同一個(gè)一個(gè)海浪，外剛內(nèi)柔——這可是它們用盡了自己的全部而發(fā)出的聲音啊，盡管只能聽(tīng)到一個(gè)單調(diào)的聲響，但如果仔細(xì)聽(tīng)，一個(gè)聲音壓過(guò)另一個(gè)，這個(gè)又壓過(guò)他，然后又弱下來(lái)，真的很完美��！過(guò)一會(huì)，他們漸漸將聲音放低，愈來(lái)愈細(xì)，最后消失了，這時(shí)，另一個(gè)樂(lè)團(tuán)接著拿過(guò)他們的接力棒，放聲歌唱，由于每棵樹(shù)距離我的位置都是不一樣的，所以那一棵棵樹(shù)上蟬們開(kāi)的演唱會(huì)，不禁又延伸出了由強(qiáng)到弱的美感，整首樂(lè)曲的框架就出來(lái)了：整體上是強(qiáng)弱的變換，每一個(gè)其中又有很多變換，天衣無(wú)縫。像一首鋼琴曲，優(yōu)美的旋律，樂(lè)師又將他所有的感情都融入其中，更加深入人心。
《美麗旋轉(zhuǎn)》中的.蟬，在地下苦等了17年，最終破土而出，鳴叫不止，但最終還是氣息越來(lái)越弱；《蟬》中：知道嗎？它等了17年，才等到一個(gè)夏天。就只有這個(gè)夏天，它從泥土中出來(lái)，從幼蟲(chóng)成長(zhǎng)過(guò)來(lái)。等秋風(fēng)一吹，它的生命就完結(jié)了。蟬的鳴叫也許是令人煩躁的，但也是值得深思的。
我還是想用《蟬》中的一句話來(lái)結(jié)束我的文章，結(jié)束以往對(duì)蟬的一些厭惡：17年埋在泥土中，出來(lái)就活一個(gè)夏天，為什么呢？朋友說(shuō)：那本來(lái)的生活歷程就是這樣。它為了生命的延續(xù)，必須好好的活著。哪管是90年，90天，都不過(guò)要好好的活過(guò)。哦！那是蟬的生命意義！
又聞蟬鳴聲初中作文600字 5
7月7號(hào)小暑至，暑假已開(kāi)始，可我有點(diǎn)悶悶不樂(lè)，因?yàn)闆](méi)有取得理想的成績(jī)，媽媽見(jiàn)我整天郁郁寡歡的樣子，就提議去奶奶家小住，我這才打起了精神，因?yàn)槟棠碳议T口不僅有一條清澈的小溪，而且村莊被群山環(huán)繞，目之所及到處一片綠蔭，是個(gè)避暑好去處。
難得去奶奶家，奶奶在一旁忙得不亦樂(lè)乎，準(zhǔn)備給我們燒一桌子的佳肴，我便跟著爺爺來(lái)到院中乘涼�！版ぐ�，這學(xué)期考試考得咋樣？”被問(wèn)到傷心處，我不禁有點(diǎn)黯然，爺爺見(jiàn)此，就沒(méi)多問(wèn)，就在這安靜之間，突然聽(tīng)到了“知了——知了”的叫聲，起先是一兩聲，接著這片、那片陸續(xù)響起，緊接著幾乎每棵樹(shù)上的蟬兒都在引吭高歌，所謂“一蟬引吭萬(wàn)蟬齊鳴”，聲音高亢嘹亮，仿佛被這炎炎夏日點(diǎn)燃了生命。
我聽(tīng)得一時(shí)愣住了，爺爺接著說(shuō)道：“妞妞，你聽(tīng)聽(tīng)，知了叫得多起勁，天越熱它叫得越響亮，但你可知道這是它最后的生命之歌�！睜敔斉闹业念^告訴我，過(guò)完夏天，蟬的生命就走到了盡頭�！盃敔敚s就只能活一個(gè)夏天嗎？”爺爺搖搖頭，告訴我每年的金秋十月蟬寶寶在樹(shù)上孵化出來(lái)，但它們的幼蟲(chóng)要在黑暗的地下生活四年，四年蟄伏生活結(jié)束蛻變成蟬才來(lái)到地面生活。我不由得怦然一震，四年黑暗中的煎熬卻只有一個(gè)月陽(yáng)光下的歌唱，這小小的蟬用對(duì)生命的熱愛(ài)給這單調(diào)的“知了”旋律賦予了新的內(nèi)涵——生命的意義不在于是否短暫，而在于是否在短暫的`生命里活得光彩有力。聽(tīng)著這穿透樹(shù)林上空的聲聲蟬鳴，我內(nèi)心一掃陰霾。
在這個(gè)小暑節(jié)氣，蟬使我懂得了生命是需要磨礪的，盡管生命是那么的短暫，但我們要像蟬一樣用滿腔的熱情唱出對(duì)生命的無(wú)限熱愛(ài)，快樂(lè)而幸福地過(guò)好每一個(gè)當(dāng)下！
又聞蟬鳴聲初中作文600字 6
夏日炎炎，蟬鳴聲不絕于耳。今年，蟬鳴得早，杜鵑還開(kāi)的時(shí)候，零零落落的蟬鳴聲就傳入耳內(nèi)。近月來(lái)，喋喋不休的蟬鳴就從未停息，使我感到煩躁。近來(lái)蟬聲一起，我就郁悶不已，躲進(jìn)小房間避鳴。直到蟬聲退去，我才重新回來(lái)寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)了蟬鳴的房間，才讓我覺(jué)得安靜。
秋日初，在樹(shù)旁看見(jiàn)一只小小的蟬，正無(wú)聲無(wú)息地躺在地上。我倒也好奇：何方神圣，這一整個(gè)夏天都叫得完？湊近一瞧，透明的翅略略收斂了，身軀還在微微顫抖，但它沒(méi)有發(fā)出一絲聲，它，在那夏天，棲在它旁邊的樹(shù)上，知知不休了整一個(gè)夏天的小東西。
曾經(jīng)我迷惑不已，問(wèn)身邊的一些朋友，可他們都對(duì)此不甚了解。冬風(fēng)呼嘯著，清醒著我的每一個(gè)細(xì)胞。可我仍不明白：何必喋喋不休？那只不過(guò)是一個(gè)夏天罷了！
父親為了了解這蟬鳴一夏之事，在網(wǎng)上得知了。我問(wèn)他：“為何蟬在夏天一直喋喋不休？那就只是四季中一個(gè)季節(jié)——夏天呀！”
父親說(shuō)：“你知道嗎？它等了17年，才等到僅僅這一個(gè)夏天。也就只有在這個(gè)夏天，它從泥土中爬出，從幼蟲(chóng)開(kāi)始成長(zhǎng)、戀愛(ài)、結(jié)婚、生子、老去，但等秋風(fēng)一吹，它的生命就完結(jié)了�！�
“這17年埋在泥土中，就光等這一個(gè)夏天，有什么用呢？”
“那本來(lái)就是生命的'歷程，它的生活就是這樣，它為了生命的延續(xù)，必須好好地活著，哪管是90天還是90年，都要好好地過(guò)。”
哦！這就是蟬，漫漫地等待，縱情地歌唱。
冬日暖陽(yáng)斜斜地映過(guò)來(lái)。想起那秋風(fēng)中的小小身軀，憶起“夏蟬不可語(yǔ)冰”，也就寬恕了煩人的聒噪。
又聞蟬鳴聲初中作文600字 7
春天，悄悄地走了；夏天，突然就來(lái)了。城市被高樓所包圍，悶熱的感覺(jué)，讓人透不過(guò)氣來(lái)。傍晚，我來(lái)到小區(qū)的游園。忽然，聽(tīng)到了一聲蟬鳴。我的思緒，很快就回到了幾年前的時(shí)光……
我們的家，位于城鄉(xiāng)結(jié)合部，那時(shí)候我們一家人還住在小院里。從我家出來(lái)，不遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)種滿蓮藕的池塘。夏天的夜晚，家長(zhǎng)帶著我和小朋友，沿著小路到池塘邊去乘涼。池塘周圍有高大的楊柳樹(shù)、低矮的灌木叢，還有一棵歪脖子老桑樹(shù)。月光照著塘水，像一池柔軟的絲綢；風(fēng)，從池塘上吹來(lái)，蓮葉隨風(fēng)搖曳，就像輕歌曼舞的仙子。這水墨畫(huà)般的畫(huà)面，真是美極了。但是，夏夜郊外的主角還沒(méi)有登場(chǎng)呢。給我最深刻記憶的，是那陣陣的蟬聲。
月光與清風(fēng)固然美好，不過(guò)，有蟬聲的'夏夜，才最為愜意而靈動(dòng)。它時(shí)急時(shí)緩、時(shí)近時(shí)遠(yuǎn)，此起彼伏，分明是一首千古傳唱的田園小夜曲哦。那淡淡的月色、那幽幽的荷香，那一絲絲涼意，仿佛都因蟬聲而生發(fā)，也因蟬聲而鮮活。漸漸地，我忘記了夏天的酷熱與煩躁，有了些許的睡意。哦！差點(diǎn)忘了，我還要摘幾張嫩桑葉，喂蠶寶寶呢。
回家的路上，我想起了媽媽教我的古詩(shī)，“蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”。夏夜的蟬聲，也許就是這樣一種境界吧。
幾年過(guò)去了，我長(zhǎng)大了，城市也長(zhǎng)大了。我們家搬到了高樓上，物質(zhì)生活好了很多。可是推窗望去，我再也看不到遼遠(yuǎn)的天空與廣闊的原野了。池塘、樹(shù)林，還有那夏夜的蟬聲，都成了過(guò)往的記憶。我多么想留住那段景光哦！然而，時(shí)過(guò)境遷，只有在夢(mèng)里，夏夜依舊，蟬聲依然……
又聞蟬鳴聲初中作文600字 8
門外的香樟依舊開(kāi)著零星繁花，一陣微風(fēng)吹過(guò)耳畔，聽(tīng)著充滿在記憶中的蟬鳴，在道路上，不經(jīng)意中錯(cuò)過(guò)了夏天。
遇見(jiàn)
懵懂無(wú)知地躺在涼椅上，享受著奶奶的蒲扇送來(lái)的陣陣涼爽。晚風(fēng)吹過(guò)，打斷了絲絲蟬鳴。便嘟著小嘴對(duì)奶奶說(shuō)：“蟲(chóng)兒不唱了，我還要聽(tīng)�！蹦棠虛嶂^，溫柔地說(shuō)：“等等，等會(huì)就有了�！蔽冶闾ь^望著繁星布滿的天空，忽明忽暗，有的還在飛速奔跑呢！滿天繁星，盡是夏日對(duì)我們的饋贈(zèng)，流星滑過(guò)，那應(yīng)是前世的情愫與未了的夙愿。蟬鳴依舊，悅耳而又動(dòng)聽(tīng)地彈動(dòng)我的心弦。
蟬鳴的夏日，從小扇輕搖的時(shí)光開(kāi)啟它的旅程。
回首
光陰正好時(shí)，從鮮花遍野的農(nóng)村幾經(jīng)波折來(lái)到城市開(kāi)始了我的求學(xué)之旅。返還于各所學(xué)校之間，還是逃避不了一張薄薄的房產(chǎn)證帶給我的困擾。騎著破舊的`自行車在大道上被暑氣包裹，蟬鳴一波接著一波，而我卻早已感受不到昔日的寧?kù)o，帶給我的是無(wú)限煩躁。香樟開(kāi)著淡白的小花，密密地點(diǎn)綴著這顆飽經(jīng)塵世的小樹(shù)，花的香氣氤氳著整個(gè)小城市。我也想有一座房子，面朝大海，春暖花開(kāi)。夏日與蟬鳴依舊，而我卻缺席了這場(chǎng)不散的盛宴。
蟬鳴的夏日，從車搖擺的時(shí)光轉(zhuǎn)折。
再見(jiàn)
在這個(gè)夏日里，不僅有那伴我一生的蟬鳴，更有了那郁郁蔥蔥的爬山虎，內(nèi)心的喜悅?cè)绾樗疀Q堤的涌了出來(lái)，但不過(guò)也多了一份繁忙與勞碌。潤(rùn)豐湖畔的白蓮出淤泥而不染，一身正氣。蟬聲催著我下課，催著我放學(xué)，一堆作業(yè)壓住了我激情澎湃的內(nèi)心，讓我懂得真正的平靜，不是遠(yuǎn)離車馬喧囂，而是在心中修籬種菊。我又再一次錯(cuò)過(guò)了蟬鳴的夏日。
蟬鳴的夏日，從如山作業(yè)的時(shí)光離開(kāi)。
夏至未至，愿我莫再缺席蟬鳴的夏天，辜負(fù)歲月美意。我愿用一生的時(shí)光，來(lái)相守這一個(gè)夏天。
又聞蟬鳴聲初中作文600字 9
夏至，水依然那么澈，葉依舊那么綠，樹(shù)依舊那么挺，而你依舊在鳴唱。
夏天的夜晚，天空鑲著發(fā)亮的金子，月光照在大地上為這靜謐籠上了安詳。池塘里的青蛙相互鳴奏著早已準(zhǔn)備好的樂(lè)曲，希望博得路人一笑。坐在樹(shù)蔭下乘涼，拿把蒲扇，聽(tīng)一首好歌。
耳邊傳入奇特的聲音，如溪流一般悅耳，似老酒一半醇厚。放眼尋找聲音的來(lái)源，卻不見(jiàn)蹤影，只是隱約看到樹(shù)叢中的黑影。是蟬的鳴叫，在這寂靜的夏夜似乎也只有也只有蟬會(huì)吹奏出如此醇濃之曲。他們不停的演奏著似乎不會(huì)勞累，只是默默的裝點(diǎn)著世界。鄉(xiāng)下的村莊里，沒(méi)有手機(jī)，沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，在月夜下，聽(tīng)一曲蟬鳴，品一夜安寧。
城市中，繁鬧似花，看不到月光，看不到挺樹(shù)，看不到綠葉，只是滿街的'霓虹燈與喧鬧聲。空氣中彌漫著緊張與無(wú)奈，人們一味地前行，無(wú)論雨雪交加，只是為了趕上時(shí)代潮流，人們只是奮力向前向上。沒(méi)有了自然的生氣，沒(méi)有了生機(jī)與活力，內(nèi)心也仿佛籠上了灰色。
獨(dú)自漫步在城市中的街道上，路過(guò)一顆大樹(shù)，耳邊又傳來(lái)那熟悉的蟬鳴，如找到了知己一般喜悅，又似異鄉(xiāng)中遇到了親人。又喚起那心中的聲音。走近大樹(shù)，聲音愈為強(qiáng)烈，內(nèi)心就愈為開(kāi)心。在這他鄉(xiāng)中，蟬鳴依然。
或許有人會(huì)討厭它的蟬叫，恨不得讓他遠(yuǎn)離。但對(duì)我來(lái)說(shuō)它如親人一般，讓我感到親切。她默默地鳴唱著，為這個(gè)世界增添生機(jī)與活力，讓生活更為精彩。
每天習(xí)慣的等待，等待那一聲聲蟬鳴。有對(duì)路邊大樹(shù)的依戀，有忽然而至的喜悅，又有轉(zhuǎn)瞬即逝的不舍。
只有夏天它會(huì)大展歌喉，也只有在夏天可以看到它的身影，生命之短暫卻燦爛無(wú)比。每至夏天，蟬鳴依然在心中。
又聞蟬鳴聲初中作文600字 10
炎炎烈日，在幾個(gè)補(bǔ)習(xí)地點(diǎn)不停穿梭著的我，就像太上老君煉丹爐中的一顆丹藥，在三昧真火中得以提煉。——題記
想要有一個(gè)可以好好放松一下的暑假，簡(jiǎn)直是天方夜譚。
去補(bǔ)習(xí)班的路上，我會(huì)選擇走那一條林蔭小道，那里的陽(yáng)光被樹(shù)葉篩過(guò)，斑斑點(diǎn)點(diǎn)，灑在地上，我只有通過(guò)這條小道，欣賞這些風(fēng)景，來(lái)為自己增添些許的樂(lè)趣�？擅乐锌傆需Υ茫窃跇�(shù)梢上的蟬發(fā)出破碎的高叫，一陣又一陣。原本充滿了火焰的心，被它們這桶油一澆，便更煩了，于是，蟬成了我厭惡的東西之一，當(dāng)時(shí)在學(xué)《蟬》那篇課文時(shí)，對(duì)蟬產(chǎn)生的些許同情頓時(shí)灰飛煙滅。
就這樣，蟬的叫聲伴隨著我度過(guò)了一個(gè)暑假。
上完整個(gè)假期的最后一節(jié)補(bǔ)習(xí)班，我又走進(jìn)了那條小道，卻發(fā)現(xiàn)一位阿姨在地上撿著什么東西，好奇領(lǐng)著我走到了那個(gè)阿姨身邊，發(fā)現(xiàn)她在撿蟬蛻下的殼。我感到奇怪，那個(gè)阿姨便向我解釋說(shuō)蟬殼有藥用價(jià)值，是可以用來(lái)熬藥的。聽(tīng)了這句話，我變回家，打開(kāi)電腦，輸入了“蟬”。
原來(lái)蟬退下的殼還可以治病啊。我的.心中對(duì)蟬的敬佩之情油然而生，蟬的生命最多只有70天，它們卻依舊拼命地從地里面鉆出來(lái)，在酷暑中樂(lè)此不疲地叫喚，并造福于人類，實(shí)現(xiàn)了生命的價(jià)值。它們對(duì)生命的熱愛(ài)、對(duì)人類的貢獻(xiàn)、對(duì)價(jià)值的體現(xiàn)給了我無(wú)限的感觸。
在這個(gè)暑假，我得以提煉。
從那天開(kāi)始，蟬的歌聲便時(shí)時(shí)在我耳邊回蕩，牽動(dòng)著我心靈的深處，其中充盈著對(duì)我的提醒，提醒我珍惜一分一秒所流逝的時(shí)間，幫助身邊的人，還要為自己的人生添上鮮艷的色彩。
蟬的鳴叫，將我領(lǐng)向了另一個(gè)世界，成為了另一個(gè)煥然一新的自己。
又聞蟬鳴聲初中作文600字 11
“知了，知了——”停下筆，抬起頭，我眺向窗外，那棵熟悉的小樹(shù)，如今早已拔地參天，那片如茵草地曾經(jīng)就是我們兒時(shí)的樂(lè)園。又到一年蟬鳴時(shí)，我卻再回不去那個(gè)夏天……
那時(shí)的夏天還要熱一些，直叫人耐不住性子。我躺在院里的竹椅上，望著悠悠的天，就盼著蟬鳴。
這不，蟬剛叫了兩聲，大家就不約而同地聚在了樹(shù)下——要去捉知了！
風(fēng)遛著彎兒在我們之間旋過(guò)，大家便“八仙過(guò)海，各顯神通”。
我自詡爬樹(shù)本領(lǐng)不錯(cuò)，就沖上樹(shù)，手腳并用，爬得急了，便有些手忙腳亂，右腳一不小心就踩空了。我大腦里一片空白，直呼不妙，猛地從樹(shù)上滑了下來(lái)。
本該有的劇痛卻好像不那么痛，回頭一看，“哇！”原來(lái)是銘姐給我當(dāng)肉墊子呢。她的手蹭破了皮，滲出了血，周圍的熱空氣更加肆意，我的臉通紅，緊張得不知該說(shuō)什么，手也不知道放哪，只能滿臉愧疚地看著她傻笑。
其他人也注意到了，紛紛下樹(shù)去找藥草。只剩下我倆，周圍沒(méi)有一絲涼風(fēng)，氣氛尷尬極了�！肮�，怡妹你可真重！”銘姐側(cè)過(guò)臉突然對(duì)我說(shuō)，疼痛下的微笑格外燦爛。那時(shí)的我還小，也就跟她一起沒(méi)心沒(méi)肺地笑了，后來(lái)大家回來(lái)，齊心協(xié)力給銘姐敷上草藥，各自回家了。
如今這個(gè)夏天，蟬兒依舊在樹(shù)上聒噪著，風(fēng)還是那樣熱熱的'，直到現(xiàn)在，我才明白那些歲月里她的一語(yǔ)一笑，為我擋去多少風(fēng)雨！可我已再也無(wú)法聯(lián)絡(luò)到她！還有那些可愛(ài)的小伙伴們，大家都在不同的地方，為了學(xué)業(yè)，為了明天努力著�；ㄩ_(kāi)花落，時(shí)光如梭，或許彼此的記憶會(huì)慢慢褪色，可那份沉甸甸的友誼，一直在我心中的某個(gè)角落永久珍藏。
又是一年蟬鳴時(shí)，我默默祈愿遠(yuǎn)方的小伙伴們安康快樂(lè)！
又聞蟬鳴聲初中作文600字 12
“知了——知了——”蟬把夏天叫來(lái)了，氣溫在它的鳴叫聲中，不停攀升，仿佛快將人都快烤化了。“知了——知了——”它們不厭其煩地叫著，叫得我心煩意亂，無(wú)法看書(shū)，連午睡都不得安生。唉，它哪來(lái)這么大的精力呢。
既無(wú)法靜下心來(lái)，索性到樹(shù)林中去吧。
林蔭小路的兩邊長(zhǎng)滿了郁郁蔥蔥的樹(shù)木，遮天蔽日。我以為我會(huì)在這個(gè)樹(shù)林中度過(guò)一個(gè)清涼的上午。“知了——知了——”突然，眾多的蟬似乎在歡迎我的到來(lái)，齊聲?shū)Q叫起來(lái)。那叫聲時(shí)而高亢，時(shí)而柔和，仿佛正舉行一場(chǎng)盛大的家族音樂(lè)會(huì)。
我抬頭尋找，隱約看到樹(shù)枝上有幾只蟬正振翅高歌。靜靜地聽(tīng)著它們的鳴叫，我突然對(duì)蟬去除了敵意，產(chǎn)生了濃厚的興趣。
蟬從卵到幼蟲(chóng)再到成蟲(chóng)要經(jīng)過(guò)數(shù)次蛻皮，每一次蛻變對(duì)于蟬而言，都是獲得一次新生。幼蟬的`生活期特別長(zhǎng)，最短的也要在地下生活兩三年，最長(zhǎng)的達(dá)十七年之久。幼年的蟬要在地下蟄伏十七年，等過(guò)完地獄般的生活后，才能重回地面，飛上枝頭，完成最后一次蛻變以后，一鳴驚人。
古人對(duì)蟬似乎情有獨(dú)鐘，不少文人墨客為之傾灑筆墨，宋代朱熹說(shuō)：“高蟬多遠(yuǎn)韻，茂樹(shù)有余音”；詩(shī)人蕭子范在詩(shī)中寫(xiě)道：“流音繞叢藿，余響徹高軒”……古人不僅用詩(shī)歌歌頌蟬還把它做成玉佩，送與學(xué)子，希望他們將來(lái)能夠像蟬一樣，在經(jīng)歷了艱苦的學(xué)習(xí)生涯后，能夠一鳴驚人。
“知了——知了——”這一聲，清脆悅耳，蟬仿佛知道了我了解了它們。其實(shí)，誰(shuí)不是如蟬一樣呢？我們?nèi)缃裨趯W(xué)校學(xué)習(xí)，就如同幼蟬蟄伏在地下，只有經(jīng)過(guò)“地獄”般的生活后，才能在學(xué)業(yè)完成后一鳴驚人啊！
蟬叫得更歡了，好像有幾百只蟬在齊聲歌唱，它們知道了我的心，我也知道了它們�！爸恕恕恕�
又聞蟬鳴聲初中作文600字 13
盛夏已至，蟬鳴聲如一位守約的老朋友，如期而至，它用一聲聲清脆的鳴叫帶來(lái)了一陣陣清涼，驅(qū)走了盛夏的炎熱。
以前的夏日里，因?yàn)樘鞖馓珶�，我只能待在空調(diào)房中學(xué)習(xí)、玩耍。體溫上是清涼了，可心中仍然是炎熱與煩躁的，直到，我初聞蟬鳴。
那一年，我10歲左右，在學(xué)圍棋回家途中，突然聽(tīng)見(jiàn)一陣高亢的聲音響徹在小區(qū)里，仔細(xì)一聽(tīng)，這是蟬鳴聲，我細(xì)細(xì)地品味起來(lái)，發(fā)覺(jué)蟬鳴聲先是低沉的前奏，慢慢地鳴著；突然，像千萬(wàn)只蟬瞬間加入這合奏似的，這聲音猛地高亢起來(lái)，音持續(xù)不斷，貫徹于天地間；突然，蟬又像收到了指揮者的口令，戛然而止。不帶一絲拖滯的余音。過(guò)了一會(huì)兒，又重復(fù)著這演奏。這蟬鳴聲并不悅耳動(dòng)聽(tīng)，可在這炎熱的夏日里卻是最解悶且免費(fèi)的聲音。
不管你是寫(xiě)作累了、還是午睡醒了，只需泡上一杯清茶，稍息片刻，這群不知疲倦的演奏家便會(huì)為你奉上大自然最淳樸的音樂(lè)。你聽(tīng)倦了、厭了，這蟬鳴聲像通了靈性般，突然就消失在你的`世界里，在你又憶起它時(shí)，它便又竄出來(lái)，展示自己獨(dú)特的魅力。
我聽(tīng)癡了，回到現(xiàn)實(shí)中時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)衣服早已濕透了，可此時(shí)卻沒(méi)有感到滾滾熱浪帶來(lái)的炎熱，原來(lái)竟是這蟬鳴給我的內(nèi)心帶來(lái)了一陣清涼。
今年盛夏已至，高亢的蟬鳴聲又再一次響起，無(wú)時(shí)無(wú)刻陪伴著我，助我度過(guò)這個(gè)特別炎熱的夏天——它帶給了我一份心靜與清涼。
現(xiàn)在這蟬鳴聲也成為我心中的天籟之音，盡管蟬鳴聲會(huì)隨著秋季的到來(lái)而慢慢消失，但我不懼，因?yàn)槲移谂蚊髂甑南募疽欢〞?huì)有更清脆、悅耳的蟬鳴聲歸來(lái)！它將伴我愉快地度過(guò)夏季的每一天，讓我感受到夏日與眾不同的清涼。
又聞蟬鳴聲初中作文600字 14
夏季，是漫長(zhǎng)的，也是農(nóng)民伯伯們?cè)谔镌飺]灑汗水的季節(jié)，還是鳴蟬這些小歌唱家熱情昂揚(yáng)的季節(jié)。
現(xiàn)在的夏日，越來(lái)越多人喜歡待在家中，吹吹空調(diào)，打打游戲度過(guò)的，他們不能明白夏日所蘊(yùn)含的旨趣。
聽(tīng)爺爺說(shuō)，他們小時(shí)候的生活多姿多彩。在夏日里，他們總是三五成群，結(jié)伴地去捉知了。他們都會(huì)爬樹(shù)，知了喜歡在高高的樹(shù)上大聲歌唱。像是一位歌唱家�！爸恕恕彼频镍Q叫時(shí)高時(shí)低，時(shí)長(zhǎng)時(shí)短，時(shí)輕時(shí)重，若有似無(wú)。此時(shí)，另一棵參天大樹(shù)上也傳來(lái)同樣的聲音，仿佛是為了應(yīng)和在遠(yuǎn)處的知了，他們筑起一張大網(wǎng)，在網(wǎng)上涂些膠水，防止知了飛了進(jìn)去又逃了出來(lái)，他們派人在樹(shù)上潛伏著，其余人在樹(shù)下往樹(shù)上扔石子，知了受到驚嚇，立馬振翅飛翔。就在此時(shí)，一張網(wǎng)以迅雷不及掩耳之勢(shì)蓋了下來(lái)，蟬無(wú)法逃脫，拼命掙扎，發(fā)出高昂憤慨的聲音。好像在說(shuō)：“快放開(kāi)我！快放開(kāi)我！”爺爺和小伙伴們?cè)谂赃呁抵鴺?lè)兒呢！我想，13年前，襁褓中的我一定是在吮吸著像剛剛金蟬脫殼般的一樣嫩白的手指。耳畔傳響這蟬悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)，不絕于耳的鳴唱。那些“大自然里的'小歌唱家們”是我能夠美美地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的一個(gè)必要條件。隨著工業(yè)的不斷增多，知了的數(shù)量也越來(lái)越少了，在城里幾乎已經(jīng)沒(méi)有了鳴蟬的歌唱聲，取而代之的的是人們?cè)诖蠼稚闲鷩W的吵鬧聲。
缺席蟬鳴的夏日，是枯燥無(wú)味的，孩子們面對(duì)這種排的滿滿的補(bǔ)習(xí)班，不就是那被困在網(wǎng)兜里的知了嗎？孩子們的快樂(lè)童年，就被一張巨大的網(wǎng)，如氤氳的環(huán)境，幾只寒鴉點(diǎn)水而過(guò)般的籠罩住了。
雖然蟬們只有一個(gè)夏季，但它們卻給人們留下了美好永恒的回憶。大人們應(yīng)該學(xué)會(huì)放手，使孩子們能歡樂(lè)自由的成長(zhǎng)，讓他們發(fā)現(xiàn)大自然里點(diǎn)綴的璀璨的美。
又聞蟬鳴聲初中作文600字 15
我站在同一個(gè)窗口，沐浴在同樣的陽(yáng)光下，已時(shí)隔一年，但還能清楚地記得那一年盛夏，你在樹(shù)上那不厭其煩的鳴叫。
鄉(xiāng)下的夏季，我的房間里沒(méi)有空調(diào)，全靠一臺(tái)老式風(fēng)扇：“吱吱扭扭”地為我工作�？諝夂軔�，悶得只聽(tīng)見(jiàn)筆尖轉(zhuǎn)動(dòng)的“沙沙”聲。
四周全是蟬鳴。燥熱、寂寞一起襲來(lái)，只覺(jué)得手一緊，“咔嚓”一聲，我煩躁地折斷了一支筆，一瞬間，有一種細(xì)細(xì)柔柔的`蟬鳴突然擁進(jìn)我的心里。
向窗外望去，你初來(lái)乍到，正在試音，見(jiàn)并不大礙，你像其它蟬一樣放聲唱起來(lái)，我那煩躁不安的心漸漸收起，放下筆，靜靜傾聽(tīng)�？傆X(jué)得你和別的蟬不同，你沒(méi)有抱怨，你的歌聲也不想其它蟬那樣怨天尤人、枯燥無(wú)味，而是富有感情。
樹(shù)，悠悠地?cái)[著；風(fēng)，靜靜地吹著；你，悠悠地唱著；我，靜靜地聽(tīng)著。臨近窗邊的枝丫上，你不厭其煩地為我訴說(shuō)一個(gè)個(gè)故事。訴說(shuō)著你在地下默默度過(guò)的那四年；訴說(shuō)著你快樂(lè)地來(lái)到這新奇的世界；訴說(shuō)著你感恩上天給予你的生命……
有那么幾天，你的鳴聲從高昂的演說(shuō)變成了沉沉的低吟。呵！你當(dāng)媽媽了。
吉時(shí)已到，我守在窗邊，看著你不緊不慢的，把一顆顆卵產(chǎn)進(jìn)堅(jiān)固的樹(shù)皮里。我能感受到，你那時(shí)，也是充滿了激動(dòng)與喜悅。
“呯”一根竹竿打過(guò)來(lái)，差一點(diǎn)傷到你，我一愣，往窗下望去，幾個(gè)孩子正拿著竹竿捉蟬。我伸手想護(hù)著你，但又一根竹竿打過(guò)來(lái)，我只得收回手。
可那一桿卻打中了你，你掙扎了一下，拼死產(chǎn)下了最后幾粒卵。“呯”，你落了下去。
每當(dāng)回憶到這兒，我都會(huì)感慨，你的生命短暫，可你卻綻放了你的生命，守護(hù)了你的孩子，盡了你的責(zé)任。那一年盛夏，您讓我看到了一個(gè)偉大的生命！
又聞蟬鳴聲初中作文600字 16
一個(gè)世界的本質(zhì)，那就是不應(yīng)該失去它擁有的東西。
題記
夏天的風(fēng)，是悶熱的風(fēng)。人可以靜靜地在海邊享受海水的涼爽，聽(tīng)蟬鳴奏樂(lè)。但是如果一個(gè)夏天失去了這該有的東西，那會(huì)是怎樣的？失去蟬鳴呢？
一個(gè)世界所擁有的，不應(yīng)該失去。就像夏天不能失去蟬鳴，冬天不能失去冷風(fēng)�；蛟S人不會(huì)覺(jué)得有什么，因?yàn)樗麄円呀?jīng)習(xí)慣了一如既往的循環(huán)，是想象不出此景的。只有此景真正要來(lái)臨時(shí)人類才會(huì)感覺(jué)到空前絕后的恐慌。
照這樣說(shuō)，那人的世界呢？是不是也不能失去應(yīng)該擁有的`東西呢？回答是肯定的。人的世界就是人的心靈，人與人之間相處得和諧。只有失去了才懂得珍惜那未免太晚了一些。有時(shí)候真的會(huì)讓人把腸子都給悔青了。這一切我雖沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，但我深有體會(huì)。坦白說(shuō)，是我前幾天去參加軍事夏令營(yíng)得到的啟示。8天的艱苦訓(xùn)練，每天出操近5個(gè)小時(shí)，加上吃飯睡覺(jué)這一天就這么結(jié)束了。在那時(shí)間里，我有多么地想家啊！想家里的一切，更想爸爸、媽媽。幾次險(xiǎn)些就流下純真的思家淚。幸而時(shí)光如流水般飛逝。我終于再次見(jiàn)到了爸媽，展現(xiàn)了久違的擁抱。這段時(shí)間里我最大的收益就是明白了離別，明白了思念之苦，也讓我明白了夏天之中蟬鳴的可貴。我以前對(duì)父母所做的不好，我都已經(jīng)在深深地懺悔，盡力地做好讓父母開(kāi)開(kāi)心心。因?yàn)槲抑溃ト菀�，但得到卻很難。
炎炎夏季已過(guò)了一半，我俯在窗邊，看著馬路樂(lè)此不彼開(kāi)來(lái)開(kāi)去的公交車，聽(tīng)著悅耳的蟬鳴，發(fā)現(xiàn)世間是那么美。
“吃飯了�！眿寢尷鹞业氖帧Ｎ逸p輕扭過(guò)頭，說(shuō)了聲“謝謝！”露出了微笑。此時(shí)此刻，蟬也知道世間是和諧的。
又聞蟬鳴聲初中作文600字 17
我的童年往事，就像鋪在大海旁的一個(gè)個(gè)精巧的貝殼。一個(gè)一個(gè)的，數(shù)也數(shù)不清。而在這些貝殼里，最明亮的，最精巧的，就是這個(gè)……
那是夏日里的一天，暑天特有的暖風(fēng)輕撫著一切，周圍不時(shí)響起一陣清脆悅耳的蟲(chóng)鳴聲，我早早地起了床，漫步于老家的園林之中，哼著新學(xué)的歌曲“星星點(diǎn)燈”，漸漸地與大自然融為一體。
忽然，耳邊傳來(lái)一陣節(jié)奏鮮明的鳴叫。我停止哼歌，屏住呼吸，凝神仔細(xì)地聽(tīng)著，叫聲逐漸清晰。“知了，知了……”。�。≡瓉�(lái)是那棵高大的荔枝樹(shù)上，一只美麗的蟬正放聲高歌呢！
��！這是大自然的魅力，給了它這一嗓子的動(dòng)聽(tīng)歌喉。��！這是大自然的魅力，給予它這一身的美麗的衣裳。�。∵@是大自然的魅力呀！
正想著，我忽然冒出了一個(gè)念頭——既然看到了蟬，就一定得抓一只，城里實(shí)在太少見(jiàn)了。我說(shuō)干就干，我拿來(lái)一根長(zhǎng)竹竿，把爺爺小時(shí)候穿的破膠鞋的鞋底（就是那一層厚厚的橡膠）在煤油里泡泡。一會(huì)兒，鞋底就變得黏黏糊糊的了。我把變黏的'膠粘在長(zhǎng)竹竿的一頭，手擎長(zhǎng)竹竿的另一頭。開(kāi)始了，我先拿起竹竿，與蟬周旋，蟬好像沒(méi)發(fā)現(xiàn)我，我得意洋洋�？墒�，我一不小心，踩到了樹(shù)下那蜿蜒盤(pán)旋的樹(shù)根兒，哎呦喂！摔了一個(gè)狗啃泥。蟬嚇了一大跳，“噓——”的一下就飛得無(wú)影無(wú)蹤。天！計(jì)劃失敗，我只好再找一只。��！終于又發(fā)現(xiàn)了一只蟬，我躡手躡腳，慢慢地靠近，既小心地躲避著茂密的樹(shù)葉，又時(shí)刻提防著潛伏在樹(shù)下的絆腳石，瞧準(zhǔn)時(shí)機(jī)，我把竹竿前端的橡膠輕輕地碰了碰蟬，蟬立刻就被粘住了�！鞍± 碧衾玻K于捉到一只了。
我不知道我的童年趣事竟有這么的多，一想到我的童年我就想發(fā)笑，你們有和我一樣的經(jīng)歷嗎？那就說(shuō)出來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！
又聞蟬鳴聲初中作文600字 18
繁重的學(xué)習(xí)壓力，抬不動(dòng)的雙腳，熬出來(lái)的黑眼圈。我幻想著期末考試后來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，熱情擁抱美好的大自然，聆聽(tīng)來(lái)自高大樹(shù)木上嘹亮的蟬鳴。
我出生在炎熱悶燥的九月，我想，是不是九月的烈陽(yáng)感染了這樣暴躁而獨(dú)一無(wú)二的我。也許吧。不過(guò)我就是喜歡夏天，即使干燥的連小狗都不愿意出來(lái)活動(dòng)，但幸好夏日還可以有熱情的沙灘、冰爽的冰激凌，還有奶奶的老蒲扇和大自然的`蟬鳴作伴。
八歲時(shí)，我總愛(ài)和表姐一起在夏日捕蟬，雖然不知什么技巧和方法，但重在是聆聽(tīng)蟬兒的鳴叫，也是別有一番趣味！我們用田間拾來(lái)的小棍做了一個(gè)專門用來(lái)捕蟬的棍，在樹(shù)下一邊向上跳，一邊用捕蟬的棍挑蟬窩，雖然每次都不會(huì)有什么收獲，但悅耳的蟬聲總讓我忘卻煩惱。
現(xiàn)在，我似乎再也聽(tīng)不到童年的蟬鳴了。夏天，帶給我的，僅是一絲心底的悲涼和寂寞。多么懷念小時(shí)的夏夜，奶奶把我摟進(jìn)她的懷里躺在藤椅上，用蒲扇帶給我涼爽和暖流，伴著蟬鳴入睡。
媽媽早已為我報(bào)好了補(bǔ)習(xí)班，這樣能讓我在暑假里提升，初二生活或許不會(huì)很困難了。其實(shí)，我們?cè)缇鸵呀?jīng)被鋼筋水泥封鎖在黑暗的束縛之中，難受卻不得不堅(jiān)守自己作為一名中學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。“我要好好學(xué)習(xí)，我要過(guò)美好的生活！”只有每天這樣在心底的默念，才能激發(fā)我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在學(xué)習(xí)上，沒(méi)有不勞而獲，僅有天道酬勤。我想，即使現(xiàn)在耳畔沒(méi)有了蟬鳴，但我只要用我哪怕再渺小的一絲力量，讓蟬鳴之聲再次響起。
從前，我在蟬鳴聲中安然入睡；現(xiàn)在，我用雙手奏出心底的蟬鳴。缺席蟬鳴的夏日，我還有烈陽(yáng)與暴雨作伴，即使烈陽(yáng)會(huì)使我大汗淋漓，暴雨會(huì)打濕我的身體。但是只有這樣，蟬鳴之聲才會(huì)再次響起。
蟬鳴，一定會(huì)在這個(gè)夏日重奏！
又聞蟬鳴聲初中作文600字 19
回憶總在蟬鳴時(shí)浮起。
——題記
白日里的墜落花瓣漸漸被人遺忘，暮色里卻結(jié)出了記憶的金果；浮云恭謙地泊于天空的一角，黎明為她戴上彩虹的冠冕。我默默走在諦聽(tīng)回憶足音的道路上，綿長(zhǎng)交錯(cuò)的路沒(méi)有盡頭。路標(biāo)向左，我走進(jìn)我們的回憶里，想起了溫暖的你。
你總是很安靜，卻用炙熱的能量溫暖我；你總是不語(yǔ)，小小的手掌卻讓人很安心；你總是沉默，微微勾起的嘴角卻讓人很快樂(lè)。有了你，我單調(diào)的生活不再寂寞。
那個(gè)初夏我們都很單純，天是藍(lán)的，草是綠的。我們靠坐在菩提樹(shù)下，厚實(shí)綿長(zhǎng)的聲音傳進(jìn)耳朵，打發(fā)掉大半個(gè)下午的美好時(shí)光。我們十指相扣，彼此約定永不分開(kāi)。我們從未想過(guò)，幸福如此短暫。我只知道，和你在一起時(shí)很溫暖。
瞬間暴雨傾盆，我呆呆地站在路中央，壓抑的情感霎那間決堤，洶涌而來(lái)的悲傷和寂寞向我襲來(lái)，淚水混雜著雨水流到地上，我開(kāi)始驚恐，不知所措。你沖過(guò)來(lái)抱住我，傾力相擁時(shí)我聽(tīng)到了你濃重的哽咽：“沒(méi)事的，沒(méi)事的，還有我，還有我……”我失去了意識(shí)，耳邊只聽(tīng)得見(jiàn)你喃喃的重復(fù)。我僵硬的身體漸漸放松，雙手抱緊了你。我們相擁，在雨夜泣不成聲。我只知道，抱著你就很溫暖，膽怯的我不再恐懼。
天空逐漸放晴，你也變成我天空的陽(yáng)光，照亮每一片陰霾。你告訴我：“她們離開(kāi)了我還在，我不會(huì)丟下你一個(gè)人。暴風(fēng)雨逐漸過(guò)去，我們應(yīng)該做快樂(lè)的.孩子�！蹦阋淮斡忠淮蔚爻覀冏钍煜さ母瑁乙稽c(diǎn)一點(diǎn)地從絕望中站了起來(lái)。我知道，你手掌里的溫暖給了我重新站起來(lái)的力量。因?yàn)橛心�，我再也不怕暴風(fēng)雨和黑暗。
蟬鳴連天，我走到了回憶盡頭。手心里是離別時(shí)你手心的溫暖綿長(zhǎng)，厚實(shí)的力量讓我學(xué)會(huì)在沒(méi)有你的地方也要堅(jiān)強(qiáng)。
親愛(ài)的朋友，想起你時(shí)很溫暖。
又聞蟬鳴聲初中作文600字 20
早已過(guò)了清晨，午后的屋里空蕩蕩的，一片寂靜。
炎熱的夏日，整個(gè)院子像個(gè)火爐。小伙伴們不禁“煩躁”起來(lái)，瞧，又有小伙伴來(lái)叫我出去玩了。
今天，小伙伴們決定一起去捉“知了”，我們帶上網(wǎng)子和盒子，披著金色的陽(yáng)光，伴著微微的清風(fēng)，成群結(jié)隊(duì)的走在了鎮(zhèn)外的小路上。一路上我們有說(shuō)有笑，就好像從籠子里放出來(lái)的小鳥(niǎo)。碧藍(lán)的天空飄著幾朵悠悠白云，空氣里彌漫著花朵的清香。
不一會(huì)兒，我們就來(lái)到了一起“戰(zhàn)斗”過(guò)的地方，這里是我們常來(lái)玩耍的山坡，如茵的小草綠光融融，像星星一樣的花朵點(diǎn)綴其間，真是個(gè)捉“知了”的好去處……
我四處看了一下，發(fā)現(xiàn)一棵樹(shù)上有很多“知了”，它們“知了，知了……”的叫著，小伙伴們見(jiàn)著就迫不及待的想捉住它。我舉著網(wǎng)子，左一揮，右一揮，可網(wǎng)子太短了根本就夠不著。小伙伴們提議干脆爬上樹(shù)去捉，爬樹(shù)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)那可是“老本行”啊，只見(jiàn)小伙伴們“噌噌噌”的就上了樹(shù)，在樹(shù)上就好捉多了，一手，一蓋，就是一只。不一會(huì)兒我們就捉了許多。我們把它放進(jìn)盒子里，“知了”煽動(dòng)著翅膀，好像在說(shuō)：“快放了我們，不然有你們好看……”
時(shí)間一晃大半天就過(guò)去了，小伙伴們也有些疲憊了，我們靠在樹(shù)下歇息，喝著山間的泉水，真是“神仙般”的日子。樹(shù)上的“知了”，“知了”“知了”的'叫著，好像在訴說(shuō)著夏日的炎熱。
火辣辣的太陽(yáng)熱情的讓人受不了，在“知了”的鳴叫中，我和小伙伴們攜帶著“戰(zhàn)利品”，依依不舍的離開(kāi)了充滿蟬鳴的小山坡。
夏天，天氣雖然炎熱，但它讓人們生活增添了幾道光彩和樂(lè)趣。
夏日的蟬鳴，仿佛給炎熱的夏日增添一道亮麗的“風(fēng)景”。
又聞蟬鳴聲初中作文600字 21
七月盛夏，暑氣逼人，熱浪滾滾，沒(méi)有一絲風(fēng)兒拂過(guò)，心情也頓感煩悶至極。都說(shuō)，陰陰夏木，蛙噪蟬喧，我的夏日就是從枝頭的高歌聲開(kāi)啟的。
農(nóng)村的清晨，大抵比城市醒來(lái)得早，一切都欣欣然地睜開(kāi)了眼睛。山明朗，水澄澈，連田地間縱橫交錯(cuò)的阡陌也似乎早早地蘇醒過(guò)來(lái)了。水田那邊正是成排的柳樹(shù)，枝條早已轉(zhuǎn)為深綠，低垂著身子，悠悠地拂動(dòng)著水面。這時(shí)，不知是哪個(gè)早起的小家伙，“知了知了”，扯開(kāi)嗓子，開(kāi)始晨練。那蟬鳴聲，在輕風(fēng)的波漾里，清脆悅耳，沒(méi)有那么急躁，給人一種清新、舒適的感覺(jué)。
中午，正是烈陽(yáng)高照的時(shí)候。那一聲聲“知了知了”的歌聲打破了午間的平靜。不用猜，一聽(tīng)就知道是蟬又開(kāi)始了它的.表演。隨著氣溫攀升，它們似乎唱得更歡了。一只蟬先鳴叫，隨后其他的蟬跟著一聲聲應(yīng)和，聲音嘹亮，回蕩在整個(gè)天空，像是在進(jìn)行一場(chǎng)熱鬧的大合唱。那蟬鳴聲一聲高過(guò)一聲，又像在引吭高歌，此起彼伏，為這炎炎的夏日增添了一份躁動(dòng)�；蛟S，她們?cè)谙嗷ス膭�，要勇敢地�(cái)y手與夏天的炎熱斗；或許，她們因等待了一個(gè)寒冬，終于破土而出驚喜高歌；或許，它們正在進(jìn)行一場(chǎng)簡(jiǎn)單的拉歌賽這歌聲持續(xù)幾分鐘后便會(huì)停歇一會(huì)，接著又用一股全新的勁頭唱起來(lái)，更為嘹亮，更為熱烈。聽(tīng)著，想著，我陶醉在這美妙的歌聲中。
索性走出房子，來(lái)到了柳樹(shù)下。駐足抬頭仰望，只是為了近距離看看那些“歌手們”的廬山真面目。循著歌聲，走到那片枝條處，它們好像預(yù)知我的到來(lái)，馬上停止了表演。但旁邊的那棵樹(shù)上又響起了高亢的鳴叫聲。當(dāng)我又轉(zhuǎn)戰(zhàn)另一邊時(shí)，另一邊的聲音又莫名停止了。它們似乎很不歡迎像我這樣的好事者，遁形銷聲，就是對(duì)我的“報(bào)復(fù)”。我深知其理，不忍再打擾，于是，只遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀望。此時(shí)蟬又開(kāi)始鳴叫了，像炸開(kāi)了窩一樣震耳欲聾。
盛夏的蟬鳴不像蛙叫那么急促而漫長(zhǎng)，在烈日當(dāng)空下，給盛夏添了一絲絲愉悅，夏也因此也變得有趣。
又聞蟬鳴聲初中作文600字 22
夏日蟬鳴，你不會(huì)陌生吧？ 我的家鄉(xiāng)歌風(fēng)臺(tái)綠林中，有棵高大粗壯的銀杏樹(shù)，盛夏時(shí)，飛來(lái)許多蟬兒，躲進(jìn)濃蔭之中，發(fā)出陣陣?guó)Q響。 蟬鳴很有規(guī)律，第一聲蟬鳴總由一只蟬開(kāi)始，很像交響樂(lè)的前奏曲，遼遠(yuǎn)，清晰。緊接著大批的蟬子一起鳴叫“嘰——嘰——”的聲響匯成氣勢(shì)磅礴的交響曲，霎時(shí)間占據(jù)了整個(gè)世界，為夏天滿目蔥綠的環(huán)境配上充滿激情的音樂(lè)，聲畫(huà)同步，真正的夏天在這里。3—5分鐘以后，蟬鳴由強(qiáng)到弱，最后完全終止．像樂(lè)隊(duì)指揮落下的揮棒，世界沉寂了，陽(yáng)光閃蕩，熱風(fēng)徐徐，真正的夏天也在這里．經(jīng)過(guò)幾分鐘休息，領(lǐng)頭的蟬又一聲高唱，千軍萬(wàn)馬又附和起來(lái)，如海潮，潮漲潮落，周而復(fù)始，從早晨一直演奏到傍晚。 清晨的蟬鳴孤單而悠長(zhǎng)，和聲少，形不成大潮。中午，驕陽(yáng)似火，酷熱難當(dāng)，蟬鳴就顯得急躁、龐大、有點(diǎn)刺耳。當(dāng)人們熱得大汗淋淋時(shí)，蟬聲便顯得有些瘋狂了。
只只蟬兒像對(duì)天吶喊，抗議，歇斯底里公開(kāi)宣戰(zhàn)，其聲勢(shì)好像要把夏天翻過(guò)來(lái)。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次折騰，傍晚的蟬鳴疲倦了，有氣無(wú)力的'，像一個(gè)小孩拉著大風(fēng)箱，勉強(qiáng)幾聲便拉不動(dòng)了。值得注意的是，凡是悶熱難耐的傍晚，總有幾只余勇未盡的蟬在叫。一陣陣低沉的鳴叫響在深更半夜，像在演奏舒緩、憂傷的“小夜曲”。夜，更神秘了。 蘇北的蟬分成兩種：響蟬和啞蟬。響蟬鳴，是雄性；啞蟬不鳴，是雌性。雄性驕傲激動(dòng)，所以鳴；雌性含蓄隱忍，所以不鳴。我是聽(tīng)大人這樣講的。 蟬鳴給人的感覺(jué)不一樣。當(dāng)你高興時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)它，你會(huì)心情激動(dòng)，恨不得和它一起高唱；當(dāng)你煩躁不安時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)它，你會(huì)心煩意亂，恨不得一下趕走它。朋友，你有這樣的感覺(jué)嗎？ 深秋之時(shí)，蟬鳴沒(méi)有了。我望著銀杏樹(shù)，從飄飄的落葉中尋找蟬的蹤跡，尋找蟬的潮聲…… 夏天哪里去了？蟬哪里去了？
又聞蟬鳴聲初中作文600字 23
當(dāng)窗外知了的叫聲開(kāi)始連綿不斷時(shí)，我知道，夏天又來(lái)了。跟往年的夏天一樣，天氣都是那么的酷熱，路上的行人一個(gè)個(gè)打著傘，要不然就戴著帽子，戴著墨鏡，都做好了充足的防曬準(zhǔn)備。夏天的標(biāo)志不僅僅是那火辣辣的太陽(yáng)和冰涼的雪糕，還有那不絕于耳的蟬鳴聲。
“知了，知了”早晨一起床，便聽(tīng)到窗外樹(shù)上的蟬鳴聲�；蛟S你會(huì)覺(jué)得這叫聲讓人煩躁，并且枯燥無(wú)味，但是只要你用心去聽(tīng)，你或許可以從這蟬鳴聲中聽(tīng)出它們的喜怒哀樂(lè)。天氣越熱，它們就叫得越是來(lái)勁，叫得越是大聲，它們一個(gè)比一個(gè)叫得清脆，一個(gè)比一個(gè)叫得響亮，絲毫也不在乎會(huì)引來(lái)天敵。最開(kāi)始，先是一只蟬領(lǐng)唱，過(guò)了一陣子后，其他的蟬也開(kāi)始唱了起來(lái)，唱的那么整齊，好似在開(kāi)演唱會(huì)一般。
它們什么也不怕，只為唱出自己心中的歌!那一片片的.蟬鳴聲好像是一曲曲交響，打破了鄉(xiāng)村的寧?kù)o，掩蓋了城市的喧囂。我不禁為之感到對(duì)他們的敬佩——那小小的身軀卻能發(fā)出如此洪亮和令人震撼的聲音!
我們都知道，蟬的一生有絕大部分時(shí)間都是在地下度過(guò)的，而當(dāng)它們從泥土里艱難地鉆出來(lái)時(shí)，當(dāng)它們蛻變成有一對(duì)雙翼的蟬時(shí)，便迎來(lái)了這炎炎的夏日。但這個(gè)夏日也就是他們生命中最后的季節(jié)了，當(dāng)秋風(fēng)襲來(lái)的時(shí)候，他們的生命便將從此結(jié)束。所以，在這個(gè)夏日，它們便義無(wú)反顧地鳴叫，它們便永不停息地“歌唱”。他們要用自己生命中的最后一點(diǎn)時(shí)間來(lái)為大自然增添生機(jī)，他們要向世人宣告它們的來(lái)到，他們要歌頌這世間的美好!
夏天的蟬鳴聲，是夏天經(jīng)久不衰的標(biāo)志，是專屬于夏天的標(biāo)志。今年夏天，請(qǐng)你不要厭煩這響亮的蟬鳴聲，當(dāng)你走過(guò)樹(shù)下，請(qǐng)停下你匆匆忙忙的腳步，屏住呼吸，仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)那樹(shù)上的蟬鳴聲，聽(tīng)聽(tīng)他們的怒吼，聽(tīng)聽(tīng)他們的感嘆�；蛟S，你會(huì)被他們所感動(dòng)，被他們所震撼。
這個(gè)夏天，蟬鳴不斷。
又聞蟬鳴聲初中作文600字 24
暑假生活就像一條彩虹，五彩繽紛。每天都有新奇的事情等著我去發(fā)現(xiàn)。
一個(gè)炎熱的夏天，正午時(shí)分，一切都在休息，以避免被那放肆的大火球灼傷。只有那位“歌唱家”依舊高歌，那就是知了，只聽(tīng)知了知了一聲接著一聲，一聲高過(guò)一聲，連綿不斷知了知了那聲音真高昂、洪亮、清脆悅耳，聽(tīng)得我心癢癢，想去現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)個(gè)究竟！
說(shuō)去就去，我一下子沖出門，順著聲音，來(lái)到了小區(qū)車棚前面的一排矮樹(shù)下，躡手躡腳地走近了，那聲音更響了，用“震耳欲聾”一點(diǎn)都不過(guò)分，聽(tīng)不清到底有多少蟬在開(kāi)大型演唱會(huì)！仰臉望去只見(jiàn)小樹(shù)枝上很多只黑壓壓的“小疙瘩”，我挑比較近的一個(gè)“小疙瘩”看去，只見(jiàn)它一動(dòng)不動(dòng)，像長(zhǎng)在小樹(shù)枝上一樣。我仔細(xì)的觀察起來(lái)，它有4-5厘米這么長(zhǎng)，頭的兩側(cè)有兩只鼓出來(lái)的小黑眼睛，有六條腿、黑褐色的身體、還有一對(duì)極薄的透明的長(zhǎng)長(zhǎng)的翅膀。我終于看清了它的模樣。
我很想聽(tīng)聽(tīng)聲音是不是從離我最近的這只蟬的身體里發(fā)出來(lái)的，于是我用力一跳，頓時(shí)沒(méi)有了歌唱聲。忽然，只聽(tīng)撲棱撲棱一大群蟬飛走了，就連離我最近的那只也不見(jiàn)了。我失落極了！
回到家后我又在書(shū)上查閱起來(lái)，蟬的一生：蟬的`父母把蟬卵產(chǎn)在樹(shù)上，到第二年春夏，蟬卵才孵化出幼蟲(chóng)來(lái)，剛孵化的幼蟲(chóng)順著樹(shù)干爬到地上或掉落地面，然后找松土鉆入地下、幼蟲(chóng)在地下靠刺吸式口器吸取樹(shù)根的汁液。然后經(jīng)歷著數(shù)年暗無(wú)天日的蟄伏。幼蟲(chóng)長(zhǎng)大后爬出地面，脫去外殼，等翅膀變硬，就能飛上樹(shù)梢高歌。知了知了查到這里我不禁驚呼：“小小的一只蟬居然有這么的神奇之處”。大自然真的神奇而美妙！不僅如此我還學(xué)會(huì)了辨別雄蟬和雌蟬。雄蟬的身體比較長(zhǎng)，尾巴是尖的，而且雄蟬的腹部有發(fā)音器，是會(huì)叫的。雌蟬的身體較短而且比較圓，尾巴是橢圓的，并且不會(huì)叫，就是人們說(shuō)的啞巴知了，只會(huì)在樹(shù)葉上寫(xiě)歌詞。
無(wú)蟬鳴不夏天，這是夏天里獨(dú)有的一道風(fēng)景線！
這個(gè)假期我收獲了很多，也成長(zhǎng)了很多。
又聞蟬鳴聲初中作文600字 25
蟬，像是一個(gè)傻子，一叫起來(lái)，就不知道渴，不知道累，也不知道停歇。它似乎早早做好了決定，要讓自己的聲音響徹整個(gè)夏天。
小時(shí)候，我不喜歡蟬。那時(shí)什么都不懂，像一張白紙似的。至于為什么不喜歡蟬，單單是因?yàn)樗鼣_了我的好夢(mèng)---不止一次的，當(dāng)我在夢(mèng)中游走，它總要用它那無(wú)休止的鳴叫，硬生生把我從夢(mèng)里拉回來(lái)！
曾有一回，在飯后茶余，陽(yáng)光伴我入眠。夢(mèng)中，我遇見(jiàn)了仙女。她說(shuō)要帶我到天上看看。我高興得一蹦三尺高。正當(dāng)仙女姐姐用她的芊芊玉手輕輕牽著我，要帶我飛走時(shí)，那不和諧的'聲音---蟬鳴，又冒冒失失闖入了我的夢(mèng)境。
我的心情，一下子從天堂墜入了地獄。我醒來(lái)坐在床上，聽(tīng)蟬自豪地叫聲，氣得大哭了一場(chǎng)，恨不得用眼淚把所有的蟬都淹死，再也不要聽(tīng)見(jiàn)它們聒噪的叫聲了！
每一個(gè)夏天，蟬依然在樹(shù)固執(zhí)地鳴叫著，伴著我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大。我也一如既往地討厭它。
直到后來(lái)有一天，吹著風(fēng)扇，仰躺在床上的我，靜下心來(lái)。此時(shí)，蟬的聲音似乎不那么刺耳了。靜靜地，聽(tīng)，蟬鳴好像一個(gè)個(gè)音符，把它們串起來(lái)，就成了歌�。�
第一次感到蟬不那么討厭了。我翻身去查閱蟬的資料。原來(lái)，它要在陰暗的地下生活整整三年、四年、五年，甚至十七年，才換來(lái)短短一個(gè)夏天的歌唱時(shí)間！
就拿最短的來(lái)講---三年，我可以從一個(gè)無(wú)知嬰兒變成天真爛漫的孩童；三年，我可以從一個(gè)稚嫩孩子變成朝氣蓬勃的少年；三年，我可以從一個(gè)懵懂少年變成意氣風(fēng)發(fā)的青少年……
試問(wèn)，如果把你埋在地底三年，換一個(gè)短短暑假的時(shí)間，你，愿意嗎？
唯有蟬，它從不抱怨等待的時(shí)間太長(zhǎng)，而生命的歌唱太短。它只在生命還在的時(shí)候，努力地歌頌生命，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。
聽(tīng)，蟬鳴的聲音，你可否知道，那是它生命的絕唱？聽(tīng)，蟬鳴的聲音，你不要責(zé)怪，它只是在綻放生命！聽(tīng)，蟬鳴的聲音，請(qǐng)你欣賞，它用生命譜成的最后的樂(lè)章……
又聞蟬鳴聲初中作文600字 26
窗外的蟬兒又在不停的叫了，我的眼前又浮現(xiàn)出了你的臉……
一年前，我們初相識(shí)。本來(lái)我們的人生就是兩條平行線，永遠(yuǎn)不會(huì)有交點(diǎn)，可是因?yàn)榉职啵覀冏诹送粋�(gè)教室，甚至到了后來(lái)成為了同桌。蟬鳴了一個(gè)盛夏，我們度過(guò)了最后相處的日子。
�。⒛憧烧娌皇莻�(gè)好人！＂我因?yàn)槟悴唤o我卷子而大聲罵你，你只顧抄著作業(yè)不搭理我，害怕老師會(huì)罰你，寫(xiě)完后，把卷子順手遞給了課代表，對(duì)著我燦爛一笑，我仿佛看到了陽(yáng)光洋溢在你的臉上，你長(zhǎng)的并沒(méi)有多帥，可是我卻很喜歡你，我的心猛地悸動(dòng)了一下，你卻笑著對(duì)我說(shuō)：＂謝謝了，給你買棒棒糖吃。＂這是我們的第一次接觸，雖然后來(lái)你只給了我一個(gè)五毛錢的棒棒糖，但是回想起來(lái)真的很美好。
開(kāi)學(xué)已經(jīng)好幾周了，也考試了好幾次，每次考試完老師都會(huì)換座位。老師調(diào)換座位時(shí)，我多希望你能跟我同桌，可是我課下問(wèn)你，你卻因?yàn)榈谝慌盘壳傲瞬幌肴�，我只好無(wú)奈的回去，可是直到那一天……
班主任站在講臺(tái)上，讓我們按名次自己選座位，我依舊選在了第一排，用余光偷偷的注意著你，當(dāng)我看到你往第一排這兒坐，并且坐到了我旁邊的`時(shí)候，我不敢相信我的眼睛！我看了你一眼，趕緊把頭扭到另一邊，我害怕你看到我變紅的臉，這一堂課已經(jīng)快下課了，老師讓我們坐在新座位上熟悉一下，我慢慢的趴到了桌子上，聽(tīng)著外面的蟬鳴，看著眼前的你，真好！
后來(lái)老師說(shuō)因?yàn)槟愕纳砀卟荒茉诘谝慌�。�?huì)給后面的同學(xué)擋住黑板，我們只同桌了一堂課，就被老師無(wú)情的拆散了，我戀戀不舍的看著你走，卻又不敢讓你知道，你走的時(shí)候給了我一個(gè)棒棒糖，我鬼使神差的問(wèn)了你一句：＂開(kāi)學(xué)以來(lái)你只給過(guò)我糖嗎？＂我看到你毫不猶豫的點(diǎn)了點(diǎn)頭，我心里的不爽立馬煙消云散了。
那個(gè)夏天，與你邂逅，雖然我們沒(méi)有在一起，但是我不后悔，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的年紀(jì)也不適合談戀愛(ài)，就讓你在我的心里，成為永恒的秘密。
又聞蟬鳴聲初中作文600字 27
“竹深樹(shù)密蟲(chóng)鳴處，時(shí)有微涼不是風(fēng)�！背酥鴽鲲L(fēng)，伴著蟬鳴，與同伴在山間穿梭，一襲涼衣，映著皎潔明月，好似一個(gè)個(gè)精靈在光下舞動(dòng)，搖曳生姿。
夏天的涼風(fēng)，眾人在月光下，帶上一個(gè)瓶子或一小串繩子，集結(jié)一同在山間穿梭。尋找著發(fā)出嘹亮響聲的神秘生物，孩子們眼中蹦出閃爍的光芒。
一只蟬被找到了，孩子們小心翼翼的翻開(kāi)草叢，找到了聲音的來(lái)源地。小小的翅膀微微顫動(dòng)。發(fā)出陣陣響聲。那響聲，是夏夜寧?kù)o中的歡歌笑語(yǔ)。是黑黑夜空中的一陣喧囂。蟬，揮舞著翅膀，與夜空融為一體，無(wú)影無(wú)蹤，無(wú)處不在。
伙伴們拿起手中的瓶子，欲抓住這可愛(ài)的小精靈靠近這蟬。拿手一罩，迅速塞進(jìn)玻璃瓶，這可愛(ài)的小生物好似被束縛一般，發(fā)出尖利刺耳的聲音以示不滿。
蟬孤零零的.待在小小天地里，沒(méi)有了動(dòng)人的歌聲，而是一聲一聲低吟。孩子們納悶了，催促著蟬。蟬卻一動(dòng)不動(dòng)，一聲不吭。
孩子們低下頭來(lái)，暗暗思考著。忽然，一個(gè)孩子提出疑問(wèn)：蟬是不是更喜歡草叢些呢？又或是它太無(wú)聊呢？
于是，孩子們決定將它放回大自然。打開(kāi)瓶口，讓蟬撲撲揮動(dòng)翅膀，飛回了草叢。
一個(gè)又一個(gè)夏天，孩子們?nèi)灾灰u涼衣，揣著美好的心情，在草叢里尋覓著，穿梭著。那眼中的光芒，從未改變。那是我和姐妹們的童年樂(lè)趣。
多年以后，我們雖不在一地生活，早已離開(kāi)了那片蟬鳴飄蕩、明月皓皓的故土，身在他鄉(xiāng)，我們卻仍思念對(duì)方。
每當(dāng)夏夜來(lái)臨，窗外的蒼天大樹(shù)上，棲息一只只蟬，無(wú)論何地，他們的叫聲從未改變。我望望外面的月亮，好似明白了蟬鳴的意義，它是幫我想起，即使身處于鄉(xiāng)野之外，蟬鳴的聲聲呼喚，思念與牽掛永遠(yuǎn)不會(huì)被阻斷。
“竹深樹(shù)迷蟲(chóng)鳴處，時(shí)有微涼不是風(fēng)。”那是對(duì)親情的守候，對(duì)愛(ài)的追溯。
又聞蟬鳴聲初中作文600字 28
蟬聲里居住了烈日陽(yáng)光，蟬聲把流逝的夏天挽留，蟬聲是夏日最華麗最動(dòng)人的樂(lè)章。蟬聲漸起漸低，漸強(qiáng)漸弱，似乎把人的心緒慢慢收藏。
小時(shí)候印象中對(duì)蟬鳴有一種說(shuō)不清道不明的情愫。它有時(shí)像車?guó)Q，有時(shí)像船笛，有時(shí)像殺豬咆哮；有時(shí)婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，仿佛吹奏一首大自然無(wú)需填詞的歌謠，沒(méi)有節(jié)奏沒(méi)有韻味；有時(shí)又令人生厭，久久不能擺脫，遙知不動(dòng)，喝之不走，在樹(shù)枝頭肆意妄為。
不敢隨意打擾，也不曾依稀記起“日夕涼風(fēng)至，聞蟬但益悲�！薄扒飦�(lái)吟更苦，半咽半隨風(fēng)�！钡冗@樣的詩(shī)句，是哀愁還是離苦的`預(yù)染，還是起筆不凡地?cái)z蟬神魂？不得不佩服古代詩(shī)人的憤世忌俗和憂國(guó)憂民的情懷，還有那份細(xì)膩的情感與才氣。蟬鳴聲此處更顯凄涼幽怨，悲涼悵恨，可無(wú)奈于蟬命短乎，早鳴、遲鳴、短鳴、長(zhǎng)鳴、深鳴、淺鳴，聲聲入決。
小時(shí)候后常常在夏季的早晨，似夢(mèng)非夢(mèng)地還在床沿昏昏欲睡時(shí)，房前屋后的蟬鳴聲聲入耳，我知道又是新的一天開(kāi)始了。經(jīng)常和小朋友們停留在林中，小心翼翼的去追看蟬的究竟，蟬聲越來(lái)越旺，越來(lái)越越盛，我辨別不了方向，找不到蟬聲何處，便在恍惚中仰望，這聲音來(lái)自哪一只頭長(zhǎng)什么樣，禪們?nèi)匀槐M情的歌唱。
突然一只蟬飄然掉進(jìn)我的手中，濃蔭下蟬在我手心居然大膽歌唱起來(lái)，我佇立在樹(shù)林中屏住呼吸凝神聆聽(tīng)獨(dú)自為我歌唱的蟬，站在這山間小林，心中充滿了似歌似泣的蟬聲，這是屬于世間最美麗的音樂(lè)。
而如今沒(méi)有一只蟬為我歌唱，沒(méi)有一只蟬為我而哭泣，整個(gè)炎炎夏日里，還是山野里的蟬勾起了我的心緒，淡淡的思緒，想一想聽(tīng)一聽(tīng)，走一走，想必如今的山村蟬鳴可否異樣？能否尋回曾經(jīng)丟失的遺夢(mèng)，漸漸耳廓律動(dòng)著蟬聲的意韻。
蟬鳴如歌，蟬聲里居住了烈日陽(yáng)光，蟬聲把流逝的夏天挽留，蟬鳴如歌。
又聞蟬鳴聲初中作文600字 29
還記得去年暑假，媽媽給我報(bào)了一個(gè)七天的夏令營(yíng)，說(shuō)是要讓我自己獨(dú)立生活。聽(tīng)到這個(gè)消息，我欣喜若狂——終于能離開(kāi)這個(gè)平淡的家了，天天日復(fù)一日的上課做作業(yè)，讓我早已厭倦了這樣的生活。自此，我就像鳥(niǎo)兒即將飛向藍(lán)天一樣，整天想著盼著暑假夏令營(yíng)的到來(lái)。
終于，我坐上了通往云南的列車。在車開(kāi)動(dòng)前，我向媽媽揮手時(shí)，臉上洋溢著興奮的笑容。在列車上，我翻了翻行程表，發(fā)現(xiàn)在最后一天有個(gè)露營(yíng)活動(dòng)——這是我一直以來(lái)的夢(mèng)想。
列車到達(dá)云南后，剛開(kāi)始的幾天，我興奮極了，沉浸在離家后的喜悅之中。但又過(guò)了幾天，我雖然依舊玩得很盡興，卻總有種莫名的失落感。
六天時(shí)間一轉(zhuǎn)而逝，轉(zhuǎn)眼就到了第七天——露營(yíng)的那天。吃完飯后，導(dǎo)游帶著我們來(lái)到了露營(yíng)場(chǎng)地：那是一個(gè)大草坪，草地東北角有棵參天大樹(shù)。我的帳篷在一個(gè)角落，離那棵樹(shù)只有不到兩米。我打開(kāi)帳篷，卻嚇了一跳：那簾子上掛的都是各種各樣的飛蟲(chóng)。我把導(dǎo)游叫來(lái)，他卻說(shuō)這只是外賬，蟲(chóng)子多很正常。我只好快速拉開(kāi)簾子再關(guān)上，防止蟲(chóng)子飛進(jìn)來(lái)。這時(shí)，已經(jīng)到了入睡的時(shí)間了。我在睡袋里翻來(lái)覆去，難以入眠。蟬鳴聲在這個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚顯得格外響亮，夾雜著風(fēng)聲卻令人覺(jué)得有些恐怖。外面的飛蟲(chóng)猖狂了起來(lái)，一個(gè)接一個(gè)地撞擊外賬，令我不得不打開(kāi)手電筒往外照。這時(shí)的我卻突然想起了我曾經(jīng)厭倦的家。
就在這時(shí)，媽媽的電話打了過(guò)來(lái)，我愣了愣，按下了接聽(tīng)：“你還沒(méi)睡嗎，濤？露營(yíng)開(kāi)心嗎？明天坐火車回家時(shí)要小心……”這幾句在我平常聽(tīng)起來(lái)十分嘮叨的話這時(shí)卻令我心頭一暖。我突然明白了，這幾天的失落感原來(lái)就是少了家的.歸屬感。在家的日子雖然平淡無(wú)奇，卻擁有屬于家的溫暖、溫馨。“知道了，媽。我睡了。拜拜。”我聲音哽咽地說(shuō)道。這時(shí)，那一聲聲有節(jié)奏的蟬鳴聲在我腦海里拼成了一個(gè)大字——家。
到現(xiàn)在，我還忘不了那夏夜的蟬鳴。它一直在我的腦海里向我訴說(shuō)著家的溫暖。
又聞蟬鳴聲初中作文600字 30
原本就悶熱的夏天，因蟬那不知疲倦的嗓音而更加煩躁。黃昏時(shí)分，天邊的一抹殘陽(yáng)嬌羞著臉，讓我沉醉。可這美妙的境界被幾聲突如其來(lái)的刺耳的蟬鳴打破了。多么討厭啊!
無(wú)可奈何，我只好掃興地坐著。傍晚的微風(fēng)輕柔拂過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，與流動(dòng)的溪水應(yīng)和著，趕跑了我的煩悶。正當(dāng)我享受之時(shí)，蟬鳴聲又響了起來(lái)。叫聲一陣高過(guò)一陣，時(shí)不時(shí)傳出幾聲突兀的鳴叫，參差不齊，像是有幾只蟬不愿將自己動(dòng)聽(tīng)的歌聲湮沒(méi)在一片平庸之中。它們想要表現(xiàn)自己，但它們并沒(méi)有考慮我們這些聽(tīng)眾的想法，只是自顧自地扯著并不美麗的尖銳的嗓子胡亂吼叫。
一種可笑的感覺(jué)油然而生。它們只是為了一展歌喉，哪怕已是筋疲力盡，也無(wú)所顧忌。它們會(huì)唱到生命終結(jié)，而這些拼命掙扎終會(huì)隨風(fēng)飄散，不會(huì)有存在的印記，留下的也不過(guò)是一時(shí)的雜亂無(wú)章，終會(huì)被遺忘。 想到這里，我開(kāi)始同情它們了。于是，我拋開(kāi)先前的不愉快，仔細(xì)聆聽(tīng)這可憐的歌唱家的無(wú)人問(wèn)津的曲子。也許是我的.態(tài)度改變了，我閉上眼，聽(tīng)著蟬鳴，竟有別樣的感受。蟬的叫聲雖然尖銳沙啞，但聲音飽滿，一聲聲抑揚(yáng)頓挫，有一種錯(cuò)落美。在這寂靜的夜晚，有三兩聲蟬鳴似乎也不錯(cuò)，給單調(diào)的黑夜添上幾分色彩。
之后，每天傍晚，我都靜靜地坐在樹(shù)蔭下，細(xì)細(xì)傾聽(tīng)蟬的詠唱，聽(tīng)它對(duì)幸福生活的謳歌，對(duì)美好生命的詠嘆。
不知不覺(jué)中，我習(xí)慣了有蟬鳴相伴的夜晚，習(xí)慣了做一個(gè)聆聽(tīng)它們?cè)V說(shuō)的聽(tīng)者，習(xí)慣了感受它們吟唱生命的那份執(zhí)著。從厭惡到欣賞，我也不清楚這其中的原因是什么。但，的確是它的歌聲吸引了我，那仔細(xì)品味后的天籟之音。
兩個(gè)多星期后，天漸漸轉(zhuǎn)涼，微風(fēng)習(xí)習(xí)，蟬鳴也隨風(fēng)飄散了，但它并沒(méi)有消失，因?yàn)椋谖倚纳狭粝碌挠∮洠呀?jīng)成為我生活中的一小部分了。
又聞蟬鳴聲初中作文600字 31
時(shí)間飛逝，歡樂(lè)時(shí)光總是如此短暫，告別童年，我進(jìn)入了緊張的初三，心情像打翻的五味瓶一樣復(fù)雜，讓人摸不到頭腦。
放學(xué)了，我走進(jìn)了爸爸的辦公室。臉上有的只是失落；書(shū)包里有的只是一張張失意的試卷；而試卷上有的只是一片紅色，這一切的一切似乎把我打入了十八層地獄，令我恕難翻身。
晚飯過(guò)后，爸爸見(jiàn)我心情不好，便與我一同去公園散步。
天色漸暗，可那云卻依舊那么白，旋于空中，把月亮遮得若隱若現(xiàn)，更顯凄涼了。遠(yuǎn)處得柏樹(shù)，一排排整齊地站立，像一對(duì)等候命令得士兵；像丑惡的老巫婆的掃帚；又像許多的魔鬼，睜大著眼睛，對(duì)我虎視眈眈。
忽然，柏樹(shù)叢中傳來(lái)了一陣怪異的聲音。我們懷疑而探，它像工廠里刺耳的鋸木聲，像烈日炎炎下“魔鬼教練”的哨聲；又像不幸少女的哭訴聲，令人不覺(jué)有了寒酸之意。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，這就是蟬的叫聲，他還說(shuō)蟬的一生在暗無(wú)天日的.地下生活四年，而鉆出地面后只能夠活五個(gè)星期左右。頓時(shí)，我肅然起敬，蟬的歡樂(lè)時(shí)光竟是如此短暫，可他的歌聲卻又是如此的響亮。
蟬依舊鳴唱，可給我的感受卻大有不同。“寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇……多情自古傷離別，更有堪冷落清明節(jié)……”這是多少的悲傷與凄慘。
我想：人生短暫，歡樂(lè)時(shí)光是最重要的，我又何不把時(shí)間用于歡樂(lè)而不是一味的“以物喜，以己悲�！蹦�!
此時(shí)，月亮緩緩地鉆出了云層，皎潔的月光使校園顯得亮了許多。這時(shí)柏樹(shù)卻又是如此的清幽、美麗；遠(yuǎn)處的蟬聲卻又是如此的委婉、動(dòng)聽(tīng)；我的心情卻又是如此的快樂(lè)，這兒的一切都將美麗，最終構(gòu)成了一幅秋夜聽(tīng)蟬圖。
蟬聲美妙，動(dòng)聽(tīng)，在我心中時(shí)時(shí)奏響，仿佛是一首勸勉曲，催我上進(jìn)；仿佛是一首爵士樂(lè)，令我捉住時(shí)間的腳步；仿佛是一首“嘻哈”令我忘記痛苦與悲切，留住的只是無(wú)限的欣喜……
又聞蟬鳴聲初中作文600字 32
夏天最讓人入耳的蟬鳴，不知道她的聲音能不能讓人們聽(tīng)懂，曲高和寡吧!我就是沒(méi)有辦法理解她的哀鳴。
我很煩，她的知知不休傳入我窗簾。我一時(shí)無(wú)法品味其中的蟬聲之意，她十七年的黑暗生活，埋藏十七年的心中話語(yǔ)，憋得好難受。所以，她就在夏天暢說(shuō)心中的喜怒哀樂(lè)。我經(jīng)常在樹(shù)叢中捉到蟬，最讓我欣賞的就是薄薄的蟬翼。她除了有一身寶貴的薄薄蟬翼，她還是一種象征。蟬以露水為生，因此它又是純潔的象征。
斜陽(yáng)里秋風(fēng)起，蟬聲低鳴無(wú)氣勢(shì)。追憶蟬鳴，懷念蟬翼，總是讓人流眼淚。詩(shī)人墨客們所歌頌，并以詠蟬聲來(lái)抒發(fā)高潔的情懷，更有甚者是有的人還用小巧玲瓏的籠裝養(yǎng)著蟬來(lái)置于房中聽(tīng)其聲，以得歡心。的確，從百花齊放的春天，到綠葉凋零的秋天，蟬一直不知疲倦地用輕快而舒暢的調(diào)子，不用任何中、西樂(lè)器伴奏，為人們高唱一曲又一曲輕快的蟬歌，為大自然增添了濃厚的情意，難怪乎人們稱它為“昆蟲(chóng)音樂(lè)家”、“大自然的歌手”。
我知道蟬的鳴聲是天籟之聲，就是我不懂得欣賞其中的妙處，吱吱作響視作單調(diào)無(wú)趣，韻味不足。然而，我不知道她的.聲音從何處而來(lái)，是蟬翼的抖動(dòng)，還是腹中長(zhǎng)鳴。我總以為所有的蟬都會(huì)鳴叫，其實(shí)不然。
會(huì)鳴的蟬是雄蟬，它的發(fā)音器就在腹基部，像蒙上了一層鼓膜的大鼓，鼓膜受到振動(dòng)而發(fā)出聲音，由于鳴肌每秒能伸縮約1萬(wàn)次，蓋板和鼓膜之間是空的，能起共鳴的作用，所以其鳴聲特別響亮。并且能輪流利用各種不同的聲調(diào)激昂高歌。雌蟬的樂(lè)器構(gòu)造不完全，不能發(fā)聲，所以它是“啞巴蟬”。
我突然對(duì)蟬產(chǎn)生敬意，就是用長(zhǎng)時(shí)間的黑暗生活換取一個(gè)夏天的鳴叫，也算是強(qiáng)忍寂寞，換取一時(shí)的沖動(dòng)，長(zhǎng)鳴于炎熱的夏季，消失在秋風(fēng)之刻。短暫的生命卻留給人們永恒的記憶，蟬鳴流芳百世。
又聞蟬鳴聲初中作文600字 33
仲夏時(shí)節(jié)，太陽(yáng)像一團(tuán)火，整個(gè)大地似乎都要燃燒起來(lái)了，變得火辣辣的。此刻，正是正午，熙熙攘攘的街道也格外靜謐，只聽(tīng)見(jiàn)單調(diào)的蟬鳴，一切仿佛都陷入了沉思，甚至，連著沉思都是熱辣辣的。
夏蟬戀著夏日，而夏日似乎點(diǎn)燃了鳴蟬的激情�！爸�，知了”，它不知疲倦，無(wú)休止地鳴著。天越熱，它的叫聲越是不依不撓，有時(shí)挺招人煩的。不過(guò)轉(zhuǎn)念一想，假如夏天沒(méi)有蟬鳴，會(huì)是什么情景？會(huì)不會(huì)像春天沒(méi)有花開(kāi)？秋天沒(méi)有葉落，冬天沒(méi)有雪飄？
蟬的一生是如此神秘，經(jīng)歷無(wú)數(shù)次蛻皮，在暗無(wú)天日的地下慢慢成長(zhǎng)，然后破土而出，褪去外殼，變成有翅膀的蟬。令人惋惜的'是，從破土而出的那天起，蟬的生命也同時(shí)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)。它無(wú)休止地鳴叫是在宣泄常住地下的苦悶，還是在歌唱陽(yáng)光的明媚？我無(wú)從知曉。
法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾贊嘆又感慨蟬的一生：“四年在地下做苦工，一個(gè)月在陽(yáng)光下歡樂(lè)，這就是蟬的壽命�！币郧白x他的《昆蟲(chóng)記》，我更多的是好奇，如今是憐惜。理解了蟬，我也在理解自己。我不再抱怨蟬的聒噪，換了心境，這聒噪何嘗不是天籟？蟬在黑暗中呆了四年，如今它終于穿上標(biāo)致的服裝，長(zhǎng)著能與飛鳥(niǎo)媲美的翅膀，沐浴在光明中。在這個(gè)夏天，它極其快樂(lè)，為了慶祝這來(lái)之不易而又短暫的幸福，它珍惜分秒，放聲歌唱，歌唱夏天，歌唱生命；唱得響亮，唱得快活。
人活一生，蟬鳴半夏，秋風(fēng)一起，蟬的生命也就衰弱，以至結(jié)束了。回想火辣的盛夏，蟬的生命何其精彩，又何其短暫。而我們?nèi)祟悾粌H享用四季輪回，而且還可以在豐富的年代秀里傳承生命永恒的歌謠。
立秋剛過(guò)，秋老虎依然熱得嚇人。穿越正午的街市，我躲入涼嗖嗖的飲品店。新秋的第一杯奶茶已經(jīng)到來(lái)，來(lái)年夏天的第一聲蟬鳴又將怎樣唱響呢？
我滿懷期待，并為我新學(xué)年的高二生活展望如蟬歡歌的仲夏精彩。
又聞蟬鳴聲初中作文600字 34
早已過(guò)了下班時(shí)間，三十層辦公大樓內(nèi)空蕩蕩的，一片寂靜。
微弱的燈光從一扇門的縫隙中透出，他仍坐在辦公桌前，對(duì)著厚厚的卷宗，沉思著，緊鎖的眉頭訴說(shuō)著心中的煩悶。
公司的最新計(jì)劃是在城東投資興建一家大型游樂(lè)場(chǎng)。經(jīng)由手下各方精英的規(guī)劃，必定會(huì)帶來(lái)豐厚利潤(rùn)。幾個(gè)月來(lái)，籌備工作一直進(jìn)行順利，不料卻在最后關(guān)頭出現(xiàn)瓶頸，竟不得不讓他這位最高執(zhí)事者出馬。
問(wèn)題出在土地征用上，位于計(jì)劃用地中心的'一片數(shù)百平米的土地遲遲無(wú)法到手。無(wú)論談判專家怎樣威脅利誘，土地所有者卻始終不肯割愛(ài)。
他有些困惑。想不通為何高于市價(jià)數(shù)倍的標(biāo)價(jià)仍然不能讓對(duì)方動(dòng)心。
終于，他合上文件，決定去現(xiàn)場(chǎng)察訪。
夜色中，一輛銀色的奔馳在水泥森林中穿過(guò)。十分鐘后，他把車停在路邊，站到了這片讓他頭疼不已的土地上。
腳下踩著久違的柔軟的泥土，清爽的夏風(fēng)吹來(lái)淡淡的花香，清新、幽雅，不若名牌香水的誘人卻多了幾份自然的韻味，是梔子花吧？他暗想�；貞浧鹉赣H胸前嬌嫩的白花。
高高低低的樹(shù)，在夜色中幻化成叢叢黑影，在風(fēng)中搖曳著。走近了，仿佛可見(jiàn)暗暗的綠，五光十色的霓虹，車來(lái)車往的喧囂，都被隔絕，惟見(jiàn)柔柔的月光透過(guò)濃密的枝葉沖淡些許的黑暗。
“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏……我居然還會(huì)吟詩(shī)？還真有心情！”語(yǔ)氣是自嘲的。早已沉迷在追名逐利中的心居然會(huì)有如此文人雅士般的閑情逸致？他掏出煙，含在嘴里，卻遲遲沒(méi)有點(diǎn)燃，害怕世俗的煙草焚燒的味道會(huì)褻瀆這片幽暗的神圣。
突然，一聲尖銳的蟲(chóng)鳴劃破夜的寧?kù)o，繼而“知了———知了———”的鳴叫此起彼伏，不見(jiàn)停歇。莫名地，一絲感動(dòng)帶著濕意涌上了眼框，多久不曾聽(tīng)過(guò)了？這曲單調(diào)乏味，卻譜進(jìn)不知多少童年歡樂(lè)的旋律？在這樣的蟬聲中，金錢還有何意義？忽然明白了土地主人的堅(jiān)持。他笑了。緊皺的眉終于舒展。心中有了新的選擇。
后來(lái)，游樂(lè)場(chǎng)終于不曾在這片土地上建起。綠，卻漸漸地在城東蔓延，還有那曲蟬鳴……
又聞蟬鳴聲初中作文600字 35
長(zhǎng)久的歲月里，我們相愛(ài)相殺，卻又一路相伴；彼此嫌棄，卻又相互溫暖，彼此是軟肋又是盔甲。
太陽(yáng)尚遠(yuǎn)，但必有太陽(yáng)。而人生，如《方丈記》中所寫(xiě)，必有別離。也正是因?yàn)榻?jīng)歷了真正的別離，才有了真正的刻骨銘心。
一個(gè)格外茂盛的夏天，夏至未曾到來(lái)，樹(shù)木首尾連接了整個(gè)蒼穹，蟬鳴從未停止。
在醫(yī)院，爺爺生了很重很重的病，臉色臘黃，精神卻很好，奶奶正在切小黃瓜，一條一條的鋪在爺爺臉上，見(jiàn)到我來(lái)，虛弱的勾了勾嘴角，眼神里寵溺的瓊漿足以淹死霸王龍。但病情的惡化，弱不禁風(fēng)的身體，而我卻只能坐在床邊，兩手無(wú)措地陪他聊天，談及家中的田地，一如既往地對(duì)一草一木都格外珍惜，“要快點(diǎn)好起來(lái)呢，還要教我下棋和寫(xiě)字呢！”雖然心中知道已然不可能，但還是忍不住期待，期待那個(gè)送我上學(xué)給我買冰棍的爺爺，那個(gè)會(huì)寫(xiě)字會(huì)畫(huà)畫(huà)會(huì)下棋的爺爺，那個(gè)會(huì)用寬闊的肩膀把我背起的爺爺。原來(lái)一切的`習(xí)以為常，現(xiàn)在卻難以得到。
于是笑了起來(lái)，于是我們兩個(gè)人都傻傻的笑了，笑得很開(kāi)心，很甜蜜，不似春風(fēng)和煦太陽(yáng)的溫暖，像從厚厚云叢中鉆出的毛絨絨的太陽(yáng)，因?yàn)殡y得一見(jiàn)，所以更加溫暖。
那也許是最后的夏天，此后，再也沒(méi)有對(duì)我笑得能如此溫暖的人。
舍不去的思念，而記憶中斜陽(yáng)里的微笑，越來(lái)越遠(yuǎn)。
那一天，似乎蟬聲停止，萬(wàn)物俱寂，我一個(gè)人坐在那里，想著他帶給我的不能有第二次的感動(dòng)，再也不會(huì)有了吧。真正痛苦的別離，是不能說(shuō)話，背道而馳，也有少不更事的疼。
《夏至未至》中，傅小司與陸之昂的別離，卻也是在一個(gè)夏天，一個(gè)沒(méi)有蟬鳴的午后，潑墨了墻角殘缺的預(yù)言，于是絢染出一個(gè)沒(méi)有蟬鳴的夏天。
原來(lái)所有的蟬鳴，全被爺爺帶走了，留給我的夏天，有些寂寞，卻不孤單。有人說(shuō)：“人的細(xì)胞七年會(huì)全部更新�！钡龠^(guò)幾個(gè)七年，也不會(huì)忘了你。來(lái)年又來(lái)年，因?yàn)槟悖涣四莻�(gè)缺席蟬鳴的夏天。
又聞蟬鳴聲初中作文600字 36
憶起兒時(shí)，夏夜里總能聽(tīng)到陣陣蟬鳴聲——或是一池夏水處，或是在一杯清茶中，亦或是餅餅清風(fēng)中。可如今我打開(kāi)窗戶，卻只聽(tīng)見(jiàn)一世喧囂。唉，何時(shí)夏日已缺席那悠揚(yáng)的旋律？
夏夜是農(nóng)家生活最美妙的時(shí)刻。在鄉(xiāng)下，勤勞了一天的人民搬出小桌，沏一壺清茶，道一道家常。隨著夜幕降臨，大自然，孕育出的美妙歌聲也悄然奏響。
“是誰(shuí)在敲打我窗，是誰(shuí)在撩撥我的心弦？“是蟬鳴。而每記起陣陣蟬鳴，就會(huì)記起那個(gè)女人——太奶奶。
太奶奶喜歡與我坐在小溪邊，靜靜的傾聽(tīng)蟬鳴，起先蟬兒們都悄悄不語(yǔ)，我們也不語(yǔ)，只是感受對(duì)方的氣息。有幾只輕輕的低吟，但伴隨著小溪潺潺聲，伴隨著太奶奶的呼吸聲，它們便開(kāi)始放聲高唱。抑揚(yáng)頓挫，高低起伏，似乎整個(gè)夏夜都是他們的夜場(chǎng)，而我們只是渺小的聽(tīng)眾。在無(wú)盡的蟬鳴中，太奶奶忽然開(kāi)口，望著我：“睿兒，如果有一天我走了，那么在天堂之上，我會(huì)化作陣陣蟬鳴，陪伴著你……”望著太奶奶逐漸老去的`背影，心口不禁一痛，跳起來(lái)：”不會(huì)的！太奶奶是不會(huì)離開(kāi)我的！”太奶奶急忙安撫我，可我分明看到他眼中的無(wú)奈。
可是，盡管有太多的不舍與依戀，那一年，我搬到了城市。每每夏夜降臨之時(shí)，就總是帶著期許打開(kāi)窗戶，渴望再聽(tīng)聽(tīng)那久違的聲音�？捎鎿鋪�(lái)的只有冰冷的氣息，還有雜吵聲。我試圖走向公園，路邊的草叢間，我試圖側(cè)耳傾聽(tīng)哪怕一絲絲的蟬鳴，帶來(lái)的只有失望。這個(gè)城市，一座座高樓大廈破地而起，日益繁榮，可那令人心底溫暖的小生命卻絕跡于此。而那一年他奶奶去世的消息也傳到了耳中。
我開(kāi)始懷念鄉(xiāng)間，我開(kāi)始懷念太奶奶。當(dāng)再次回到那條熟悉的小河旁，心里卻愈發(fā)悲涼。那屬于我和太奶奶的小河邊那片音樂(lè)圣地，也被漂亮的居民房埋葬，淹沒(méi)。
心里，再次回蕩起那蟬聲呢喃，忽飄忽沉，似有若無(wú)。只是這個(gè)夏日，我再也聽(tīng)不到那美妙的蟬鳴，再也感受不到那種恬然清幽……
又聞蟬鳴聲初中作文600字 37
早上，爸爸媽媽看天氣不錯(cuò)，就帶我到小區(qū)里散散步。令我沒(méi)想到的是，在散步中，我學(xué)到了一個(gè)深刻的人生道理。
一年四季，每個(gè)季節(jié)都有自己的特色。古人有詩(shī)云：“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪�！倍艺J(rèn)為最能代表夏季特點(diǎn)的莫過(guò)于蟬鳴了。
小區(qū)里的噴泉附近，綠樹(shù)成蔭，地形開(kāi)闊，是游玩的好去處。我們踏過(guò)石橋，來(lái)到一處銀杏和垂柳掩映的地方，打算休息一下。突然，一聲尖而高的響聲撞擊耳膜，令我十分難受。繼而更多的聲音便此起彼伏響起來(lái)。如果說(shuō)，先前那一聲像織工紡出的一根絲線，那么后來(lái)的'聲音就似成百上千的織工編成的絲網(wǎng)，將你纏繞起來(lái)，讓你喘不過(guò)氣。我內(nèi)心煩躁極了。媽媽也有相似的感受。
這時(shí)，爸爸輕輕地拍了下我的肩膀，對(duì)我說(shuō)：“你知道這是誰(shuí)在叫嗎？”
“不就是蟬嗎？”我沒(méi)好氣地回答。
“那么，你知道多少有關(guān)蟬的知識(shí)呢？”
這個(gè)問(wèn)題，我根本沒(méi)想過(guò)，關(guān)于蟬還有什么知識(shí)嗎？
看我這個(gè)樣子，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“蟬還是幼蟲(chóng)的時(shí)候，它會(huì)在土里生活幾年甚至十幾年的時(shí)間，然后才能破土而出。在之后短暫的生活中，它還要經(jīng)歷很多次的脫殼。最后一次脫殼，它才真正成為成蟲(chóng)，才會(huì)趴在樹(shù)梢發(fā)出這樣的聲音�！�
我和媽媽都怔住了，這小小的蟬，生命竟如此不易。在地下潛伏漫長(zhǎng)的歲月，只為了在樹(shù)上歌唱一個(gè)夏天！這不就是對(duì)生活和生命的熱愛(ài)嗎？夏天和蟬都是一樣的火烈。
再聽(tīng)到蟬的鳴叫，我不再覺(jué)得煩躁，而是贊嘆。人跟蟬一樣，只有經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)時(shí)間的刻苦努力，打好根基，才能有朝一日展示自己。
耳畔不禁響起了虞世南的一首詩(shī)：“垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)�！�
又聞蟬鳴聲初中作文600字 38
夏天的腳步悄然落下，帶來(lái)了不絕如縷的蟬鳴聲，嘰嘰喳喳，讓人好生厭煩。厭煩的，還有那嘮叨。
躺靠在車上，耳邊不響起母親的話語(yǔ)：“這次出游一定要記得多喝水，我把水放在......”不等她說(shuō)完，我就不耐煩地轉(zhuǎn)過(guò)頭去：“知道了！知道了！”“你一定要多喝水呀，還有，我把水放在了......"她似乎沒(méi)有注意到我的舉動(dòng)，話語(yǔ)如夏天的蟬鳴一樣再一次響起。我無(wú)奈地欣賞起周圍的.風(fēng)景，但卻一直靜不下心來(lái)，占據(jù)我心思的還是那不曾間斷的“蟬鳴”聲。
我緊閉眉毛，再一次出聲：“知道！我都知道了。你能不能專心開(kāi)你的車？”這一次，耳邊終于不再響起“蟬鳴”。但是，就當(dāng)我以為可以靜靜欣賞沿路風(fēng)景時(shí)�！跋s鳴”聲再一次響了起來(lái)，我心中一陣無(wú)力感，只能繼續(xù)聽(tīng)著“蟬鳴”給予風(fēng)景的伴奏。
突然間，不知為何，心中的火焰竟然熄下來(lái)了，閉鎖的眉毛也被一無(wú)形的鑰匙打開(kāi)了。我緩過(guò)神來(lái)，原來(lái)已經(jīng)到了集合點(diǎn)。
我下了車，又上了車，不多時(shí)，我和同學(xué)們便乘著大巴來(lái)到了旅游景點(diǎn)。這時(shí)，陽(yáng)光在空中劃過(guò)一道完美的曲線，勾勒出幾個(gè)漂浮的光圈和一個(gè)沒(méi)有源頭的梯形，映照在周邊參天的槐樹(shù)，繽紛繽紛而風(fēng)華絕代的蝴蝶花和壯碩的綠植上。陣陣清風(fēng)吹來(lái)，落花翩翩起舞。
景色很美，我卻無(wú)心賞之，感覺(jué)缺少了什么。我的腳步不由得加快起來(lái)，尋找那一聲蟬鳴。
走著走著，發(fā)現(xiàn)一片花片落在了我的背包上，我不由得拾起了花片，打開(kāi)了背包，拿出了那一瓶被陽(yáng)光照射所溫暖的水。陽(yáng)光照過(guò)水瓶，折射出一條條音符，是的，那是演奏蟬鳴的音符，是演奏母愛(ài)的音符。
夏天的蟬鳴或許不是最獨(dú)特的聲音，但卻是夏天所奏響的音樂(lè)；母親的嘮叨或許不是最好聽(tīng)的聲音，但卻是我生命里盛開(kāi)的幸福。
又聞蟬鳴聲初中作文600字 39
夏天黎明，一陣陣輕柔調(diào)皮的風(fēng)吹著樹(shù)葉，也吹著睡眼惺忪的人。太陽(yáng)懶懶地?fù)荛_(kāi)淡淡的云簾，獵奇的探望著蒼茫大地。我與爺爺來(lái)到荷塘邊，找了塊適合的當(dāng)?shù)刈�。茂盛的榕�?shù)撐開(kāi)一把巨傘，濃蔭蔽地，把荷塘遮了一個(gè)角，荷塘里鉆出了一朵朵紅樸樸的小臉，清風(fēng)乍吹，滿池飄香。
“吱吱吱……”
這鳥(niǎo)叫聲登時(shí)打破了荷塘的安靜，變的喧嘩起來(lái)。伴著這叫聲，我遽然愁悶起來(lái)，胸中好像有股悶氣在游蕩，在盤(pán)桓，放眼望去，那些凌波仙子也好像失掉了她們固有的風(fēng)韻，相形見(jiàn)絀起來(lái)。
我順著鳥(niǎo)鳴聲，躡著腳，尋找著，靠近了一棵大樹(shù)。
“對(duì)了，便是那些緊伏在枝上的蟲(chóng)子了!”我想著。
“爺爺，這是蟬嗎?叫得如此傲慢。”
“這便是蟬!”爺爺撫摸著我的頭笑著說(shuō)，“這蟬確實(shí)不太叫人喜愛(ài)。它外形不起眼，黑黑的，也不像其它昆蟲(chóng)丑陋蠻橫。自古以來(lái)，人們對(duì)它褒貶不一。有人對(duì)它大大推重敬仰，也有人以為蟬鳴讓人感覺(jué)清婉凄冷。但他們好像都沒(méi)能理解蟬鳴的真實(shí)意義。”
“什么是蟬鳴的真實(shí)意義呢?”我托著下巴獵奇地問(wèn)。
爺爺沒(méi)有立刻答復(fù)我，而是從地上撿起一朵白白的野花，說(shuō)：“瞧，這是塘邊的野花吧，我估量它就在前兩天敞開(kāi)的`，如此時(shí)刻短的敞開(kāi)，它為什么還要敞開(kāi)出來(lái)呢?其實(shí)蟬也是相同!”
“蟬在地下生活了綿長(zhǎng)的四年，只要一個(gè)月的時(shí)刻伏在枝頭放聲歌唱。它天然知道一個(gè)月之后，它的生命將走到止境，它卻勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，在這時(shí)刻短的韶光里，盡力的唱響生命贊歌。它善待每一天從不松懈，它是為光亮呼吁，為自在歌唱!而咱們?nèi)祟惸�，許多時(shí)分卻會(huì)由于功利、權(quán)欲迷了心，使自己的生命失掉光亮與厚度。孩子，善待自己，善待日子吧，人生無(wú)處不精彩，要學(xué)習(xí)蟬的精力啊!”
悠悠的蟬鳴化作一股清泉，悄悄從我心間流過(guò)。蟬聲悠悠，荷香陣陣。清風(fēng)徐來(lái)，荷姿萬(wàn)千，遽然幾朵野花飄落河塘，漾起幾道漣漪，濃郁的芳香進(jìn)入水底，進(jìn)入人們的心中。
日子就這樣泛著幽香的走著……
又聞蟬鳴聲初中作文600字 40
“知了，知了，知了”樹(shù)上的蟬兒又叫了起來(lái)，仿佛是為了襯托我此時(shí)著急的心情。
火辣辣的太陽(yáng)似紅了眼的賭徒，愈到中午時(shí)分，愈恨不得將全身的火氣都發(fā)泄出來(lái)。它照射著大地，也焦烤著我的身體。氣溫越升越高，我身體的每一個(gè)毛孔都變成了泉眼，不斷地冒出汗珠來(lái)。不多時(shí)，汗水逐漸浸濕了我的衣服。我不耐煩地抬手看了看手表，心中止不住抱怨：我的天，已經(jīng)過(guò)了十分鐘，怎么還不來(lái)接我？我都要被太陽(yáng)烤焦了！
樹(shù)上蟬鳴依舊，似電鉆，似喇叭，似雷聲，更似那緊緊地箍住我腦袋的緊箍咒。終于，我忍不住了，沖著樹(shù)大喊：“你們這群蟬，吵死了！能安靜會(huì)么？”話音剛落，樹(shù)上的.蟬卻變成了無(wú)數(shù)個(gè)頑童，叫得更歡了。霎時(shí)之間，我心中的火氣如被打開(kāi)閘門的洪水般，一下子沖上了腦門。我抱著樹(shù)，使勁地?fù)u晃起來(lái)。嘿，蟬鳴停了，我松了一口氣，靠在樹(shù)上，用手摸摸頭發(fā)，濕漉漉的，差點(diǎn)誤以為自己剛剛接受了一場(chǎng)暴風(fēng)雨的洗禮。
靠了幾分鐘，我的心漸漸平復(fù)，但一看手表，剛消下去的火氣又像被打壓的地鼠似的冒了出來(lái)都過(guò)去了二十分鐘了，媽媽怎么還沒(méi)來(lái)！而太陽(yáng)越發(fā)肆無(wú)忌憚地把滾燙的熱氣灑向所有的生物，好比可怕的希特勒毫不手軟地對(duì)付手無(wú)寸鐵的猶太人。看吧，路邊的小草平時(shí)像一群斗志昂揚(yáng)的士兵般站立著，現(xiàn)在卻像是脫水的病人似的蔫了下來(lái)，趴在了地上。太陽(yáng)的火力如此猛烈，樹(shù)蔭早起不到避暑的效果。我的嘴唇起皮了，好似起了球的毛衣；額頭也燙了起來(lái)，猶如熱鍋里的油；心中的埋怨也是越來(lái)越多，仿佛被吹大的氣球馬上要爆炸了似的。
就在這時(shí)，媽媽的車停在了門口。我向車飛奔而去，急欲遠(yuǎn)離這熱浪的侵襲。啊，一陣涼爽撲面而來(lái)，我不禁要感謝這現(xiàn)代的科技產(chǎn)物空調(diào)，讓我終于戰(zhàn)勝了這夏日的酷熱。
又聞蟬鳴聲初中作文600字 41
蟬聲里居住了烈日陽(yáng)光，蟬聲把流逝的夏天挽留，蟬聲是夏日最華麗最動(dòng)人的樂(lè)章。蟬聲漸起漸低，漸強(qiáng)漸弱，似乎把人的心緒慢慢收藏。
小時(shí)候印象中對(duì)蟬鳴有一種說(shuō)不清道不明的情愫。它有時(shí)像車?guó)Q，有時(shí)像船笛，有時(shí)像殺豬咆哮；有時(shí)婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，仿佛吹奏一首大自然無(wú)需填詞的歌謠，沒(méi)有節(jié)奏沒(méi)有韻味；有時(shí)又令人生厭，久久不能擺脫，遙知不動(dòng)，喝之不走，在樹(shù)枝頭肆意妄為。
不敢隨意打擾，也不曾依稀記起“日夕涼風(fēng)至，聞蟬但益悲�！薄扒飦�(lái)吟更苦，半咽半隨風(fēng)。”等這樣的詩(shī)句，是哀愁還是離苦的預(yù)染，還是起筆不凡地?cái)z蟬神魂？不得不佩服古代詩(shī)人的憤世忌俗和憂國(guó)憂民的情懷，還有那份細(xì)膩的情感與才氣。蟬鳴聲此處更顯凄涼幽怨，悲涼悵恨，可無(wú)奈于蟬命短乎，早鳴、遲鳴、短鳴、長(zhǎng)鳴、深鳴、淺鳴，聲聲入決。
小時(shí)候后常常在夏季的早晨，似夢(mèng)非夢(mèng)地還在床沿昏昏欲睡時(shí)，房前屋后的蟬鳴聲聲入耳，我知道又是新的一天開(kāi)始了。經(jīng)常和小朋友們停留在林中，小心翼翼的去追看蟬的究竟，蟬聲越來(lái)越旺，越來(lái)越越盛，我辨別不了方向，找不到蟬聲何處，便在恍惚中仰望，這聲音來(lái)自哪一只頭長(zhǎng)什么樣，禪們?nèi)匀槐M情的歌唱。
突然一只蟬飄然掉進(jìn)我的手中，濃蔭下蟬在我手心居然大膽歌唱起來(lái)，我佇立在樹(shù)林中屏住呼吸凝神聆聽(tīng)獨(dú)自為我歌唱的蟬，站在這山間小林，心中充滿了似歌似泣的蟬聲，這是屬于世間最美麗的音樂(lè)。
而如今沒(méi)有一只蟬為我歌唱，沒(méi)有一只蟬為我而哭泣，整個(gè)炎炎夏日里，還是山野里的蟬勾起了我的.心緒，淡淡的思緒，想一想聽(tīng)一聽(tīng)，走一走，想必如今的山村蟬鳴可否異樣？能否尋回曾經(jīng)丟失的遺夢(mèng)，漸漸耳廓律動(dòng)著蟬聲的意韻。
蟬鳴如歌，蟬聲里居住了烈日陽(yáng)光，蟬聲把流逝的夏天挽留，蟬鳴如歌。
又聞蟬鳴聲初中作文600字 42
在夏天，在那些寧?kù)o的夜里，月光把我引到了公園里。公園里有不少人，都在悠閑地散步，聊天。公園里似乎十分熱鬧，閃閃的路燈全都開(kāi)了起來(lái)，里面不僅傳來(lái)一陣陣的聊天聲，還傳來(lái)一陣蟬鳴。那聲音時(shí)高時(shí)低，好似一首歡樂(lè)的歌曲。
剛剛走進(jìn)公園里，蟬鳴又響了起來(lái)，好似每一棵樹(shù)上都有一只蟬似的。蟬鳴像流水般源源不斷，一個(gè)聲部完了，又是另一個(gè)聲部。但我卻又很難在樹(shù)上找到蟬的身影。那愛(ài)唱歌但又不肯泄露自己的身份的蟬，像是害羞了似的，讓我有了無(wú)限的現(xiàn)象。
在這個(gè)炎熱的夏天的里，蟬鳴也算是公園里唯一的慰藉了吧。蟬鳴看似很像噪音，其實(shí)細(xì)聽(tīng)一下就會(huì)覺(jué)得像下雨時(shí)那種柔和的雨聲。公園里的各種婀娜多姿的植物也會(huì)隨著蟬鳴聲翩翩起舞，煞是熱鬧。有了蟬鳴的陪伴，公園也不寂寞了。
走在小徑中，參天大樹(shù)立在兩旁，一片濃碧。月光從樹(shù)枝間照了下來(lái)，使得這個(gè)公園顯得十分夢(mèng)幻。走著走著蟬鳴又灌入我的耳朵。蟬影越不可尋，而蟬鳴越發(fā)響亮。小徑旁的'小河還在流動(dòng)著，輕快的水聲與響亮的蟬鳴，在這寧?kù)o的夜幕中，互相應(yīng)答，像是嬉戲的小伙伴們愉快地聊著天。
走到橋上，我看著眼前的夜景，不由地覺(jué)得寧波真美。在夜里聽(tīng)蟬鳴，別有一番滋味！蟬聲與月光交織著，聽(tīng)著令人心曠神怡。那清脆如彈琴者，也許是樹(shù)上的蟬在約會(huì)；那抒情如吹笛者，也許是在地上漫步的蟬；那激烈如打鼓者，也許是在開(kāi)一場(chǎng)表演會(huì)。這些聲音融合在一起，成了一部真正的交響樂(lè)。在這樣奇妙的音樂(lè)中，我沉醉了，我仿佛回到了過(guò)去，重演的歷史……生命仿佛正在延長(zhǎng)，如同一部樂(lè)曲，由弱到強(qiáng)，由快到慢。我聽(tīng)著，樹(shù)在聽(tīng)著，整個(gè)公園都在聆聽(tīng)。
啊！這是夢(mèng)，還是現(xiàn)實(shí)呢？我?guī)缀蹩旆直娌怀鰜?lái)了！但肯定的是，蟬鳴，一直存在著，存在著……
又聞蟬鳴聲初中作文600字 43
明亮的太陽(yáng)高高懸掛在空中，熾熱的陽(yáng)光烘烤著大地，連枝條都懶得動(dòng)一下，只有暑氣在這天地之間毫無(wú)顧忌的肆虐橫行，整個(gè)世界都一副無(wú)精打采的樣子。
可在綠葉下，枝間，有一位歌者，頂著炎炎烈日，盡情的鳴唱，不厭其煩，清脆而綿長(zhǎng)，是那樣的悅耳動(dòng)聽(tīng)，是那樣的興奮與執(zhí)著。正因?yàn)橛辛诉@位歌者，有了這些鳴唱，驕陽(yáng)似火的夏日才顯得有了一絲生氣，有了些許生命力，于是人們對(duì)夏日才有了期待。這，便是蟬鳴。
起初，其實(shí)我并不喜歡這種聒噪的生物。
那天，窗外的蟬鳴第無(wú)數(shù)次響起，寫(xiě)作業(yè)的我忍無(wú)可忍，“砰”的一聲，甩手關(guān)上了窗。爸爸聽(tīng)見(jiàn)了，便問(wèn)：“怎么了，關(guān)窗干什么？”“外面蟬不停的叫，快吵死了�！蔽也荒蜔┑卮鸬�，爸爸笑了笑：“我當(dāng)什么事兒呢，弄那么大聲音關(guān)窗，也怪不得人家叫，蟬，可是要在地下生活十幾年，才能躍出地表，就一個(gè)夏天，便會(huì)死去�！蔽业纱罅搜劬�，不可思議地聽(tīng)著爸爸的話，十幾年！這不會(huì)憋死的嗎？爸爸又說(shuō)：“你要是煩就把窗關(guān)著吧，不過(guò)這小家伙唱幾句也挺不容易，你見(jiàn)了別弄死人家啊�！蔽毅躲兜狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，我才沒(méi)膽弄死它呢，想完便繼續(xù)做自己的事。心中卻對(duì)禪有了一種莫名的敬意。
細(xì)細(xì)聆聽(tīng)蟬鳴，它沒(méi)有在地下十幾年對(duì)夏天的等待的抱怨，在蟬的'心中只有夏天，只有為夏天盡情的歌唱，生命不息，歌唱不止，年年如此，代代不息。誠(chéng)然，它生命的歷程是短暫的，可這短暫的生命卻令人起敬，讓人震撼。
他的歌聲中絲毫沒(méi)有炫耀和賣弄，因?yàn)樗皇窃跒樽约涸V說(shuō)些什么，也不去聽(tīng)別人議論些什么，更不想去證明些什么。盡管他的歌聲沒(méi)有黃鶯般婉轉(zhuǎn)，但也絲毫沒(méi)有烏鴉那樣憋腳，人們所能聽(tīng)出的只是一位強(qiáng)者的吶喊，對(duì)生命的禮贊。于是蟬便留在了人們的美好記憶之中，期待之中，敬仰之中，常在用自己的行動(dòng)與歌聲告訴這個(gè)世界：即使生命是短暫的，渺小而卑微的，也同樣有著華麗與精華。
又是一年盛夏時(shí)，我懷著敬仰之心靜靜地佇立在樹(shù)蔭之下，聆聽(tīng)這曲生命之歌。
又聞蟬鳴聲初中作文600字 44
十六歲以前，我不會(huì)讀安妮寶貝。
記憶深處有關(guān)這一姓名，好像只剩下撒落的文本殘片和塊狀被光源切分出的晦澀難懂昏暗而濕冷不堪入目的色彩。像某座巷子的下雨天，被降水淋濕的雙足在青石磚上的手感溫涼而濕冷，耳畔只聽(tīng)到持續(xù)落下來(lái)的噪雜雨的聲音，在模糊不清的大面積蟬鳴中串連起一整座載滿著暗淡記憶力的城。
她在我印像中應(yīng)該是偏激的。晦澀難懂的。冰冷的。在一字一句兀自淡泊著，像風(fēng)中一面自豪濃郁的旗，以民不聊生的傲慢姿勢(shì)傳揚(yáng)著說(shuō)白了文藝范兒為什么東西。
讀到《眠空》時(shí)才驚醒，這般出類拔萃的女人，也可以在時(shí)間的沉定下變的柔和大慈大悲。許是剛開(kāi)始誦經(jīng)的關(guān)聯(lián)，文本也沾了許些禪味。當(dāng)全部光芒褪去，她的文本總算被歲月脫落出溫柔光亮的顏色，一如某一晴明素簡(jiǎn)的氣溫，望著洗去熱鬧后的'城清靜的難以置信，看窗外看花開(kāi)花落的情緒平靜。
他說(shuō)，以前那么多的人，喜愛(ài)過(guò)，被喜愛(ài)過(guò)，曾經(jīng)愛(ài)過(guò)，被曾經(jīng)愛(ài)過(guò)，結(jié)束以后，她們的個(gè)人行為和語(yǔ)言如潮汐褪去，沒(méi)有留有一絲印痕。僅有相互相逢和交往的時(shí)刻所困折起來(lái)的觀念和記憶力，好似寬闊峽谷一道隱隱約約回聲，波動(dòng)在心靈深處。
終歸是看透了罷。說(shuō)白了塵事，便終歸是歸于空寂的。
以前青春年少的偏激也罷，濃郁也好，最后都是被歲月一并洗去。
炎夏的蟬鳴，曾將那座名叫青春年少的城吞沒(méi)，而大家終究會(huì)道別記憶深處的那一年酷暑。當(dāng)耳畔的最終一聲蟬鳴唱歇，第一片歸屬于秋天的葉子落下來(lái)，這兒總是剩下一片清靜純粹的空，卻亦不可多得另一種幸福。
當(dāng)全部濃郁的感情都褪去，全部的蟬鳴歸于靜寂，我聽(tīng)見(jiàn)洱海的他說(shuō)，色如聚沫，痛如浮泡。皆悉空寂，無(wú)有真正。
因此夏季會(huì)以往。
因此悲歡會(huì)以往。
因此一切都是以往。
只剩下空。
曲終了，夏終結(jié)。獨(dú)眠于空，兀嘆塵事似夢(mèng)。
又聞蟬鳴聲初中作文600字 45
每當(dāng)?shù)搅似咴鲁�，蟬在我窗外鳴叫，就會(huì)擾的我心煩意亂，無(wú)法沉心于學(xué)習(xí)，但這又有什么辦法呢？它們是七月的主人，夏天的主人。
實(shí)際上蟬的一生是很艱苦的。
蟬在成為幼蟲(chóng)之前就會(huì)經(jīng)歷一次磨難，在蟬母親產(chǎn)卵之前如果被飛蠅搶了先，將自己的卵夾入蟬卵中的話，那它就會(huì)把一切都?xì)�，蟬卵將成為它的美食。所以，這一劫是靠運(yùn)氣的，運(yùn)氣的好壞會(huì)直接決定蟬卵能否成功孵化。
運(yùn)氣好的蟬孵化成功了，它們涉世之初，還懵懵懂懂，不知自己來(lái)自何方，要去哪里，但它們卻清晰地記得——自己要沖破土層，迎向陽(yáng)光。每一個(gè)蟬都有這樣的愿望，它們都想成為第一個(gè)看到陽(yáng)光的蟬，即使它們才出生不久
有了這樣的目標(biāo)，幼蟬們都努力的向著土層沖去。通過(guò)那個(gè)孔就是地面，但途中堅(jiān)硬的土層卻擋住了它們的去路，不過(guò)好在幼蟲(chóng)有銳利的.屬于自己的挖掘工具。它們努力的向著目標(biāo)前進(jìn)，無(wú)怨無(wú)悔，哪怕再苦再累，它們也“咬牙”堅(jiān)持。
幼蟲(chóng)在地底上上下下，努力挖掘。當(dāng)幼蟲(chóng)成熟了即將變態(tài)的時(shí)候，在深深的地底里，不能準(zhǔn)確預(yù)知外面的天氣情況，那又該怎么辦呢？于是，幼蟲(chóng)會(huì)用幾個(gè)星期的時(shí)間來(lái)改善自己的“寒舍”，將它與地面只剩下一層薄薄的土層，等待著天氣良好時(shí)就從洞中鉆出。
話說(shuō)幼蟬付出了這么多，理應(yīng)得到回報(bào)才對(duì)，可若天公不作美，連續(xù)的陰雨將斷送了幼蟬的最后希望。難道怎么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)的努力都將白費(fèi)？付出了這么多，最后只是一無(wú)所獲？
不！不是這樣的。老天只不過(guò)跟它開(kāi)了一個(gè)小玩笑，太陽(yáng)很快就出來(lái)了。最終幼蟬也鉆出了土層，見(jiàn)到了陽(yáng)光。不然我怎么能聽(tīng)到蟬鳴，擾的我心煩意亂呢。
有的人說(shuō)“一切都由命運(yùn)主宰”，又或是抒發(fā)“這就是命啊”的感慨，但我卻不相信命運(yùn)，一切因果都是自己努力得來(lái)的。水到渠自成，厚積薄發(fā)，當(dāng)然會(huì)“功到自然成”。因?yàn)槟憬?jīng)歷了纖塵往事，悟得了世事人事。
又聞蟬鳴聲初中作文600字 46
記得那是一個(gè)暑假，剛放假，爸爸媽媽就說(shuō)帶我去鄉(xiāng)下玩幾天，正好也可以看看我外婆！
我們一家是開(kāi)車去的，在路上我看見(jiàn)了漂亮的花朵，還有蜜蜂在采蜜。那大片大片地玉米地都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的呢！我還看見(jiàn)了水里的鴨子……哇！這正是我期待鄉(xiāng)下生活啊！
來(lái)到鄉(xiāng)下的第一天，我準(zhǔn)備收回我昨天說(shuō)的那句話，因?yàn)檫@里實(shí)在是太無(wú)聊了，第一天我打算完成三件任務(wù)：第一個(gè)任務(wù)是交新的朋友，第二件事是欣賞大自然的美景，第三件事是觀察動(dòng)物。二三件事都做了，就剩下第一件事沒(méi)做了。我在村里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一個(gè)孩子像我這么閑。我找了半天都沒(méi)找到小伙伴，只好第二天找了。
第二天早上，我興致勃勃地出了門，可轉(zhuǎn)悠了半天還是沒(méi)有人，但就在我即將放棄的時(shí)候，突然我看見(jiàn)了一個(gè)怪叔叔，我走過(guò)去問(wèn)了那個(gè)怪叔叔說(shuō)：“您有沒(méi)有看見(jiàn)除了我以外的其他的孩子啊？”怪叔叔說(shuō)：“沒(méi)有，但是如果你無(wú)聊的話，我可以給你看一些有趣的事�！�
怪叔叔讓我聽(tīng)枝頭是什么東西在叫。我聽(tīng)了一下，原來(lái)是蟬叫！我感覺(jué)它在唱歌，而且怪叔叔還把它弄了下來(lái)，它顯然不怕我們，我還和它一起聽(tīng)怪叔叔講故事呢！
聽(tīng)蟬的鳴叫聲時(shí)，成了我暑假生活中一件非常重要的事。聽(tīng)到那種鳴叫聲時(shí)，人就會(huì)顯得格外清爽，格外的愜意。
原本煩躁的心也一下子變得無(wú)比寧?kù)o。在這炎熱的`夏天，蟬鳴聲真是無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。在樹(shù)梢上，在房屋上，蟬兒得意忘形地引吭歌唱。
其實(shí)，我發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村也沒(méi)有這么無(wú)聊。而且還很“interesting”呢！嘹亮的蟬鳴聲，讓我的假期生活不再無(wú)趣。讓我的生活生活才會(huì)更加精彩。
第四天我依依不舍的告別了怪叔叔和我的外婆，高高興興地回家。鄉(xiāng)下的蟬鳴聲，成了我心中永遠(yuǎn)的歌！
又聞蟬鳴聲初中作文600字 47
蟬鳴宛如一首歌。雖然前奏慷慨激昂，結(jié)尾卻像有化不開(kāi)的憂傷般，讓人們潸然淚下。
那首生命之歌的前奏是剛勁有力的。
幾乎每個(gè)夏天，都能聽(tīng)到蟬鳴聲，這個(gè)夏天也如此。它們成群結(jié)隊(duì)地叫喚著，叫聲枯燥無(wú)味，使人一聽(tīng)就覺(jué)得異常煩躁，而我，也不例外。
正值漫長(zhǎng)濕熱的夏季，似乎讓人根本就沒(méi)什么心情，我正漫無(wú)目地的閑游在大街上。當(dāng)?shù)弥謰屩形鐭o(wú)法回來(lái)，而自己又沒(méi)帶鑰匙，加上酷熱天氣的火上加油，我明顯無(wú)法接受眼前的事實(shí)。然而，我再翻翻只剩下幾塊錢的'錢包，無(wú)奈地嘆了口氣。
耳邊的蟬鳴聲越來(lái)越響，讓我的煩躁之意更甚。小跑去報(bào)亭買一本《讀者》，再縮回天然保護(hù)傘—樹(shù)陰之下，然后聆聽(tīng)著大自然免費(fèi)贈(zèng)予我的蟬聲，這時(shí)的蟬聲不像剛才那般、那樣枯燥無(wú)味，反而是一唱一合，行云流水般，宛如一首歌中那慷慨激昂的前奏，使人充滿活力。
聽(tīng)完了前奏，再聽(tīng)過(guò)了中間的優(yōu)美。卻不曾想到，結(jié)尾，卻是那么凄涼無(wú)助。
在夏天聽(tīng)到的歡快蟬聲已被我埋藏在心底，轉(zhuǎn)眼就快步入秋天。這個(gè)響徹了整個(gè)夏天的蟬聲，在此時(shí)卻漸漸小聲起來(lái)。
我又像往常一樣放學(xué)回家。走在石板上，就在要踏腳下去時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)一動(dòng)不動(dòng)仰躺在地上的蟬。
我蹲下去，想再像夏天一樣去欣賞那個(gè)令人充滿活力的蟬聲。卻不曾想到—秋季就快來(lái)臨。在面對(duì)死亡時(shí)的蟬，卻是那么的無(wú)奈，無(wú)力。
所以它們只能哀鳴。鳴著，它們的悲憤無(wú)奈就像細(xì)小的雨絲般打在我的心頭上。
這哀怨卻又婉轉(zhuǎn)的調(diào)子，使我聽(tīng)了不由得陣陣心疼。誰(shuí)又能想到這響徹夏天的聲音這么無(wú)力？
“轟轟—”天上傳來(lái)雷聲，我深深地看了地上的蟬一眼，也許，這場(chǎng)雨下完，就代表著它們生命的終結(jié)。它們似乎也知道，于是，哀鳴聲越來(lái)越大。我不忍再聽(tīng)，轉(zhuǎn)身離去，可耳邊回蕩的，還是那陣陣哀鳴。
從夏季到秋季，我都認(rèn)真聆聽(tīng)著蟬的鳴叫，雖不及名家曲般悠揚(yáng)悅耳，但也別有番韻味。這蟬鳴，也宛如一首我埋藏心底的歌一樣，令我深深的喜愛(ài)。
又聞蟬鳴聲初中作文600字 48
記憶中最幸福的事情，就是躺在奶奶懷里，坐在院子里那棵巨大的樹(shù)下聽(tīng)聲聲蟬鳴，聽(tīng)奶奶講古老的神話傳說(shuō)
奶奶家住在鄉(xiāng)下。那里的天是藍(lán)色的，夜晚是寧?kù)o的，星空是明亮的，空氣是清新的。我住在大城市，天是灰藍(lán)色的，夜晚是繁華的，星空像是蒙上了一層沙�？諝庵械教幎汲錆M著汽油和燒烤的味道。每當(dāng)只有到了七八月份放假的暑期。我就會(huì)到奶奶那里住，即使路途比較遠(yuǎn)。住的時(shí)間也不長(zhǎng)。但這并不防礙我對(duì)奶奶的依戀。在我還是很小的時(shí)候，奶奶會(huì)把我抱在懷里坐在她的腿上在大樹(shù)的余蔭下伴著蟬鳴聽(tīng)故事，我能安靜的聽(tīng)好多好多的故事。聽(tīng)一下午都不煩。奶奶的故事是那么的動(dòng)聽(tīng)，夏日的的午后有了大樹(shù)的遮蔽，不在炎熱。那里的'日子是多會(huì)幸福。
等到大些了。奶奶的懷抱我進(jìn)不去了。我只好從奶奶的懷中出來(lái)，坐在她的身旁，兩個(gè)藤椅坐在一起，每個(gè)下午奶奶和我便會(huì)像以前一樣坐在樹(shù)下，這時(shí)的蟬鳴還是那樣的動(dòng)聽(tīng)，再大些的時(shí)候，我便很少去奶奶家了。每個(gè)暑假都被各種補(bǔ)習(xí)班所代替。而我和奶奶也只能在電話中聽(tīng)到結(jié)方的聲音，奶奶在講電話的時(shí)候，我想都是在藤椅上的吧。電話里有時(shí)也會(huì)斷斷續(xù)續(xù)的傳出蟬鳴。還是那樣的幸福。
奶奶在我記憶中永遠(yuǎn)都是溫和而有著夜的寧?kù)o與安祥的老人。在奶奶的臉上我從未看到其它的表情，只有慈愛(ài)與溫暖。
奶奶在一個(gè)炎熱的盛夏一個(gè)有著蟬鳴的午后離開(kāi)了。離開(kāi)時(shí)我就在身邊，奶奶帶著我的思念走了�，F(xiàn)在我有時(shí)一想到奶奶時(shí)，便會(huì)想到那個(gè)畫(huà)面，我們坐在藤椅上，伴著蟬鳴聽(tīng)奶奶講故事。很多年了，一回到奶奶家便坐在那個(gè)藤椅上。那時(shí)蟬鳴還會(huì)在耳邊響起。我睡在藤椅上，夢(mèng)里奶奶便會(huì)給我講故事。與我說(shuō)話。
奶奶家那顆樹(shù)還在，樹(shù)下的兩把藤椅還在。樹(shù)上的盛夏蟬鳴也還在。奶奶也還在那里坐著。聽(tīng)著盛夏的蟬鳴，是幸福，因?yàn)槟棠叹驮谀鞘⑾牡南s鳴之中。
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