左右為難五年級(jí)作文600字（通用35篇）
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的左右為難五年級(jí)作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
左右為難五年級(jí)作文600字 篇1
每個(gè)人都有左右為難的時(shí)候。我今天碰到了一件事，你們想聽(tīng)聽(tīng)嗎？別急，聽(tīng)我慢慢說(shuō)。
記得那是一個(gè)星期五的下午，我背著沉重的書(shū)包往家走去，一到家就倒在了床上。
“媽，明天我們的實(shí)習(xí)老師要走，我們要去為她送行。”我拉著媽媽的手。
“噢，就是那個(gè)實(shí)習(xí)生——李老師吧？”
“對(duì)，她對(duì)我們可好了。”
“娜娜，我跟你說(shuō)。明天呀。你叔叔要從香港回來(lái)，我們?nèi)ソ铀桑 眿寢寭崦业念^說(shuō)。
“聽(tīng)說(shuō)，叔叔還給你買(mǎi)了幾條漂亮的裙子、還買(mǎi)了一個(gè)會(huì)走路的芭比洋娃娃。”
我心想，鬼才知道這話是真是假，也許是哄我去接叔叔罷了。
“我來(lái)跟你說(shuō)……”
沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我就封住了她的話匣子：“行了，行了，讓我想想，考慮考慮。”我瞅了媽媽一眼。
媽媽只好出去做飯。我靠在床上左右為難。說(shuō)實(shí)話，我兩邊都想去，可不可能把我分成兩半呀？是去送李老師呢、還是去接叔叔呢？我陷人了沉思。去送李老師，就得不到漂亮的裙子和芭比洋娃娃；去接叔叔，李老師又會(huì)想些什么呢？一大串的想法充滿了我的腦海。想來(lái)想去，頭都快要被我抓破了，就是想不出好辦法來(lái)。這事就像一個(gè)難以解開(kāi)的數(shù)學(xué)方程式。李老師既沒(méi)有叔叔那樣有錢(qián)，又沒(méi)有什么流行的名牌物品、可她打算為孩子們操勞，默默奉獻(xiàn)一輩子的思想是多么偉大呀！我決定去送李老師，情撼不要洋娃娃和漂亮的裙子，我要用金錢(qián)買(mǎi)不到的東西。
潔白的月光撤在大地上，給大地鑲了一層色。我決定了。左右為難的事消失了，這事仿佛化為一顆光亮的寶石，向我述說(shuō)著做人的道理，同時(shí)也給我照亮了未來(lái)的道路。
左右為難五年級(jí)作文600字 篇2
在我的記憶中，有很多件令人難忘的事，其中有讓我高興的，也有讓我傷心的，但是最讓我印象深刻的，卻是讓我內(nèi)心左右為難的一件事。
在我懵懂的小學(xué)生涯中，小學(xué)五年級(jí)的那件事，一直停留在我的記憶中抹滅不去。當(dāng)時(shí)在我就讀的補(bǔ)習(xí)班上，有個(gè)和我非常要好的同學(xué)，經(jīng)常在一起談天、玩耍，但他的個(gè)性十分調(diào)皮，常常被嚴(yán)厲的補(bǔ)習(xí)班老師責(zé)罰，也因此偶爾爆發(fā)激烈的口角。他私下常和我們幾位同學(xué)說(shuō)，一定要找機(jī)會(huì)惡整老師，但我卻以為只是說(shuō)說(shuō)而已，并不以為意。
就在某一天補(bǔ)習(xí)班下課前的自修時(shí)間，我看到這位調(diào)皮的同學(xué)竟然把未煮過(guò)的自來(lái)水加到安親班老師們的點(diǎn)心“綠豆湯”中。我立刻制止他，但是他卻一意孤行。并且警告我不準(zhǔn)告訴老師，不然就跟我絕交。于是我陷入了天人交戰(zhàn)的煎熬，心中滿是糾結(jié)——“去說(shuō)？還是不說(shuō)？”此時(shí)內(nèi)心屬于理性的聲音告訴我，必須要快點(diǎn)告訴老師，免得老師吃了造成不好的后果。但是內(nèi)心屬于情感的那一方，又怕失去一個(gè)好朋友。
最后，我還是決定偷偷告訴老師，阻止老師吃下被灌水的綠豆湯，避免悲劇的發(fā)生。雖然我的好朋友受到了責(zé)罰，一度不跟我做朋友，不經(jīng)時(shí)日的他反省知錯(cuò)，最后原諒我為了不讓他犯錯(cuò)而出賣(mài)他，后來(lái)也和我繼續(xù)當(dāng)朋友。
我相信，在這個(gè)左右為難事件中，我的抉擇是正確的。雖然在內(nèi)心煎熬的當(dāng)時(shí)，感覺(jué)非常的痛苦、難堪，但是當(dāng)我做好了決定，并且勇敢的去做我認(rèn)為對(duì)的事，感覺(jué)一切都會(huì)好轉(zhuǎn)，而我的內(nèi)心也成長(zhǎng)了不少。
左右為難五年級(jí)作文600字 篇3
一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我與同學(xué)嬉笑著走到小飯桌，一進(jìn)門(mén)就看到一個(gè)女孩拿著一本《中國(guó)卡通》聚精會(huì)神地看著。我的心“呼”地一震——那是我最喜歡的漫畫(huà)雜志，但對(duì)于我們這些學(xué)生來(lái)說(shuō)卻很貴，需要整整15塊錢(qián)。
吃過(guò)午飯后，我問(wèn)那個(gè)女孩：“請(qǐng)問(wèn)，這本中卡看完了能借我看看嗎？”沒(méi)想到，她立刻大聲地給出了答案：“不行！這是我自己花錢(qián)買(mǎi)的，為什么要給你看？要看自己買(mǎi)去！”“分享一下不行……”我懇求道。她沒(méi)理我，拿著書(shū)走開(kāi)了。
我突然感到無(wú)比恥辱，憤怒。買(mǎi)就買(mǎi)，有什么了不起的！但當(dāng)我打開(kāi)我的錢(qián)包時(shí)，我又立刻變成了一株枯萎的植物。只有十塊錢(qián)，我麻木地把錢(qián)包放了回去，心里悶悶的，就在這時(shí)，我看到兩個(gè)明晃晃的大字：班費(fèi)。我欣喜若狂，拿出那個(gè)袋子，數(shù)了數(shù)里面的錢(qián)數(shù)，足足有40多元！我抽出一張5元的紙幣，它閃爍著柔和瑩潤(rùn)的光，使人沉醉。我真恨不得現(xiàn)在就沖出去買(mǎi)中卡。手里緊緊握著那15元錢(qián)，我突然又覺(jué)得有點(diǎn)怪怪的。這是班費(fèi)，是同學(xué)們一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)的，老師是因?yàn)樾湃挝也艑⑵浣唤o了我……這么做是不是有些不道德？但這種想法轉(zhuǎn)瞬即逝：沒(méi)事啦，5元錢(qián)根本不算什么。但也是慢慢積累出來(lái)的，不太好吧……
我的手冒出了冷汗，那張5元紙幣此時(shí)已不再光彩照人，反而有點(diǎn)像是在奸笑。我感到左右為難。是中卡還是班費(fèi)？是滿足自己的欲望還是顧全大局？我終于做出了決定，把那張紙幣默默地放了回去……
那天下午我路過(guò)書(shū)攤，看到了《中國(guó)卡通》上的人物那燦爛的笑臉，但我只是微笑路過(guò)。我更加認(rèn)為自己的選擇是正確的。我不再為難。因?yàn)閷W(xué)會(huì)做人比享受生活更重要，更有分量。
左右為難五年級(jí)作文600字 篇4
人海之中，前行變得左右為難。
那次是在南京，我一個(gè)人去坐地鐵。正趕上了下班的高峰期，好不容易才隨人流擠下了樓道。站臺(tái)上，早已人滿為患，每個(gè)站口前都堵上了一層層厚厚的人墻。后面的人潮不斷向前涌，且越涌越猛烈，而前方的人死守著自己的位置，企圖搶先登上地鐵，選上一個(gè)好的落腳處。作為一個(gè)擠地鐵新秀的我，著實(shí)被眼前的景象驚住了。
是進(jìn)還是退，我開(kāi)始左右為難。
我默默地向人群的后方退去，不知是不是先天的劣勢(shì)，我向來(lái)都不會(huì)搶這樣的位置。更不幸的是，我還被擠到了人群的最后，地鐵緩緩地進(jìn)了站。站門(mén)打開(kāi)，里面一股腦地出來(lái)了幾波人，那些在外面等久了的人變得躍躍欲試，還不等最后一個(gè)人走出，便沖了進(jìn)去。兩側(cè)的人潮涌動(dòng)地更加洶涌起來(lái)，我變得像急流中的一片葉，被人推著扯著前行。
來(lái)到門(mén)前，我已經(jīng)是最后一個(gè)了，可是地鐵里，似乎已經(jīng)容不下我這么大一個(gè)人了。我把一只腳伸了進(jìn)去，可是另外一只還留在外面。
正當(dāng)我左右為難的時(shí)候，警示燈亮了起來(lái)，門(mén)馬上就要關(guān)閉了。我的額頭上，不經(jīng)意間，已經(jīng)滲出了幾滴汗珠。里面的乘客也早為我著急，正在門(mén)即將關(guān)閉，千鈞一發(fā)時(shí)，竟有幾只手同時(shí)抓住了我把我向里拉。
地鐵中擁擠，但我卻一直沒(méi)有察覺(jué)到，興許是這些人寬廣的胸懷為地鐵騰出了空間吧。
直到現(xiàn)在，我還經(jīng)常想起那時(shí)的場(chǎng)景，在剛開(kāi)始進(jìn)入站臺(tái)時(shí)，我一直認(rèn)為這些你推我擠的人充滿了自私自利之心，直到那幾雙陌生的手出現(xiàn)，那些荒謬的想法才徹底被推翻。
轉(zhuǎn)念又一想誰(shuí)都有左右為難的時(shí)候，此時(shí)更為需要的，不就是一雙指引正確方向的援助之手嗎？
人海中，覓左右為難時(shí)，一雙援助手。
左右為難五年級(jí)作文600字 篇5
天呀！我該怎么辦？三本丟失半年多的書(shū)，竟在一個(gè)好家中發(fā)現(xiàn)了！
去年，因?yàn)闆](méi)事做，我向鄰居家的大借了三本書(shū)，本想帶回家好好享受一番，誰(shuí)料，三本書(shū)竟然不翼而飛。為此，我付出了慘重的代價(jià)：不但賠了書(shū)，道了歉，挨了罵，還讓我背了個(gè)“丟三落四”的頭銜。唉！倒霉呀。為了這事，我在里好長(zhǎng)時(shí)間提不起精神。
但是，今天下午，就在好友家中，那書(shū)架最底層不就是我丟的那三本書(shū)嗎？不，不可能，肯定是我看錯(cuò)了。她怎么會(huì)偷我的書(shū)呢？我們可是小區(qū)里最好的“兄弟”呀！但是，那書(shū)上透明的膠帶，血，不錯(cuò)，的確是我借的書(shū)。我曾清楚地記得：那天，我無(wú)意中撕破了一頁(yè)書(shū)，為了補(bǔ)好它，在割膠帶時(shí)，不小心割破了手，血滴在了書(shū)面上……天哪！我?guī)缀醪桓以傧胂氯ィ挥X(jué)得那滴血像魔鬼，無(wú)情地吞噬著我們純潔的。我糊里糊涂地跑出她家的門(mén)，我的情緒一下子落了下來(lái)，我不敢相信卻又不得不接受這個(gè)可怕的現(xiàn)實(shí)。
怎么辦？我面前現(xiàn)在有兩條路，一是要書(shū)，但如果那樣，我們必定會(huì)翻臉，也沒(méi)有了以往的友誼，如果讓小區(qū)里其他知道，好友的名譽(yù)只怕從此一落千丈！二，不要書(shū)，這樣雖好，可以免去好多麻煩，大家都好，友誼也可以保持下去，但這樣卻難平我心中之氣，何況雖有友誼，但也只是表面罷了，卻不是以前的純潔。更可怕的是她不思悔改，繼續(xù)發(fā)展下去……唉！要書(shū)不行，不要也不行，這可真叫我左右為難呀！
想來(lái)想去，我決定悄悄地找她談?wù)剷?shū)的事。因?yàn)椋@不僅僅是三本書(shū)的事，更重要的是我要找回失落的友誼。
左右為難五年級(jí)作文600字 篇6
左父右母，同樣多的“愛(ài)”，我的心，該如何取舍?!
我生活在很美，很繁華，云很低的上海。我喜歡站在家里的陽(yáng)臺(tái)上，看暗夜下上海的模樣。從華燈初上到明亮的晃眼，我心中的那塊濕地，卻從未被照亮過(guò)。
一棟看似溫馨的房子，卻容不下父母兩顆堅(jiān)冰似得心。他們常說(shuō)：“孩子，我是愛(ài)你的!”愛(ài)我?愛(ài)我?難道愛(ài)我，你們就必須鬧離婚，必須爭(zhēng)奪我的撫養(yǎng)權(quán)，必須讓我做不愿作出的選擇嗎?你們都搬了出去，偶爾才回來(lái)看看我，問(wèn)我在你們離開(kāi)后獨(dú)自一人的生活，總有些問(wèn)題讓我不知如何回答，“孩子，你過(guò)得還好嗎?”不好，過(guò)得不好，不快樂(lè)，不想吃飯，不想吃飯，不想學(xué)習(xí)!我多么想如實(shí)的對(duì)你這樣說(shuō)，但結(jié)果，總是我笑答：“過(guò)得很好，我一個(gè)人也能料理好自己，不用擔(dān)心!”我都為我自己虛偽的笑臉的感到惡心!吃過(guò)鹽比我吃過(guò)米還要多的你們，真的看不明白白?也許，你們是最明白的，只是不戳穿我的謊言罷了。這樣，你們也好安心。
每一次看我，你們都不忘說(shuō)：“孩子，好好考慮到底和誰(shuí)一起生活!”句終，家中頓時(shí)一片死寂。我可以說(shuō)“我不想你們離婚，不想你們分開(kāi)，想有個(gè)完整的家，而不去選擇誰(shuí)”嗎?不可以的。你們?cè)诔聊粫?huì)兒后邊走了。走吧，走吧!走了，至少氣氛不再尷尬。
又一次，我坐到陽(yáng)臺(tái)邊，夜空上低低的云，壓得我心痛不已，不爭(zhēng)氣的淚水靜靜的滑過(guò)臉頰。
求求你們，不要讓我左右為難!
左父右母，你們給你愛(ài)太“深厚”，太“熱切”了，以至于把我淹沒(méi)，讓我窒息……
左父右母，你們懂不了我左右為難的無(wú)以抉擇，明白不了我撕心裂肺的痛楚……
左右為難五年級(jí)作文600字 篇7
二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也。
——題記
靜謐的下午，我舒服地斜坐在陽(yáng)臺(tái)邊的小沙發(fā)上，陽(yáng)光透過(guò)薄薄的窗簾，輕輕地灑在我的發(fā)梢、我的指尖、我手捧的書(shū)上。
似水的時(shí)間在書(shū)頁(yè)間悠然流淌。
上午的我卻還在心煩意亂地坐在書(shū)桌前，龍飛鳳舞地寫(xiě)著本該端莊大方的方塊字。這個(gè)周末難得進(jìn)度飛快，上午便可完成作業(yè)，整整一個(gè)下午可供我隨意支配。
輕松愉悅的心情被清早手機(jī)“叮咚”一聲消息提示打亂了。幾個(gè)最要好的哥們邀我一起出去耍。自從進(jìn)入初四，這樣的機(jī)會(huì)少之又少，我的心立馬在原打算的讀書(shū)與出門(mén)之前搖擺不定了。
讀書(shū)？這本書(shū)聽(tīng)?zhēng)孜缓糜淹扑]，期盼已久，終于有時(shí)間捧讀，機(jī)會(huì)不忍輕易放棄。
出門(mén)？初四學(xué)業(yè)加重，跟哥們一塊兒出門(mén)耍的機(jī)會(huì)可謂有一次算一次了，好不容易千載難逢的大好時(shí)機(jī)，也不想放棄。
帶著書(shū)出門(mén)？不行，兩樣都干不好，他們耍得開(kāi)心，我豈能靜心讀書(shū)？不成不成，只得二選一。
真是左右為難，取一必舍一，我煩悶不已。
讀書(shū)與出門(mén)，同為放松。出門(mén)可能收不回心，但讀書(shū)卻可使人精神明亮。我從小愛(ài)讀書(shū)，卻因?qū)W業(yè)加重，讀書(shū)越來(lái)越少。起碼，在學(xué)校體育課跟哥們也能玩。
我慎重地做出了我的選擇——讀書(shū)。
我把選擇告訴了哥們，有點(diǎn)出乎意料，他并未失望，而是說(shuō)：“挺好，好看的話回頭借我看看，這書(shū)我也聽(tīng)過(guò)，說(shuō)是很不錯(cuò)。”
我笑了，他畢竟是我的好朋友，能明白我的愛(ài)好與心思。
所以，我在陽(yáng)光與陣陣?guó)B鳴的相伴中捧起了書(shū)，捧起了精神食糧，捧起了進(jìn)步之階梯。
我在書(shū)的世界中散步，時(shí)間從我指尖穿過(guò)。
我想，在左右為難中，我做出了我認(rèn)為明智的選擇。
左右為難五年級(jí)作文600字 篇8
人生有許多道路，讓我們來(lái)探索，來(lái)尋求。還有許多困難來(lái)等待著問(wèn)我們?nèi)ヌ魬?zhàn)。也許，現(xiàn)在的你正處于絕境中，或在一個(gè)路口躊躇不前。而在這樣的情境下，你只能選擇其中一條路來(lái)演繹自己的生活，來(lái)完美自己。
逐漸長(zhǎng)大的我們，不再如孩童時(shí)那樣無(wú)憂無(wú)慮，不再那么天真，我們長(zhǎng)大了，有了自己的思想，自己的秘密，和家長(zhǎng)的隔閡也變得更深了，但那些秘密時(shí)間長(zhǎng)了也就會(huì)腐爛掉的！現(xiàn)在的我們扮演著雙重角色“孩子”，“學(xué)生”哪一個(gè)都不可以懈怠。當(dāng)然，我們還要聽(tīng)取這兩類(lèi)人的話，“”，“家長(zhǎng)”。
他們都是我們的指路人，都是我們?yōu)槲覀儯ㄒ坏哪康木褪亲屛覀冮L(zhǎng)大有出息，但還是存在一些矛盾的。夾在中間的我們不知道該如何選擇。
記得有一次，我還小，老師讓我參加的一次校文藝演出，怕家長(zhǎng)不同意，所以沒(méi)和他們商量，自己做出了決定便答應(yīng)了。這需要花費(fèi)很多的時(shí)間，而且有時(shí)很累的，又要面臨著升入初中的擔(dān)子。不久，細(xì)心的發(fā)現(xiàn)了，我便一五一十的告訴了原因。當(dāng)然的回答是那么的不近情意。她不讓我分心，讓我專心學(xué)習(xí)，說(shuō)這個(gè)很容易占據(jù)我學(xué)習(xí)的時(shí)間。讓我退出，可是我們排練基本已經(jīng)完成了，而且比賽的時(shí)間越來(lái)越近了，這時(shí)候要換人簡(jiǎn)直是笑話，我跟媽媽說(shuō)，媽你開(kāi)玩笑了吧！你讓我怎么面對(duì)老師啊。可媽
媽并不給我讓路，我坐下來(lái)跟媽媽談，我相信自己會(huì)解決好的。
于是，在今后的日子里我更加努力學(xué)習(xí)了，我要學(xué)會(huì)自己來(lái)選擇，雖然那次比賽失敗了，但我從里面學(xué)到了很多，學(xué)會(huì)了在左右兩難的選擇中要如何去對(duì)待。
兩種矛盾的選擇會(huì)讓我們迷失方向，但我們要在這矛盾下去解決，這需要我們的毅力。當(dāng)然這也是我們一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程……我們要慢慢長(zhǎng)大。
左右為難五年級(jí)作文600字 篇9
在我的學(xué)習(xí)生活中，有些事情讓我左右為難，不知道該怎么辦，而最令我印象深刻的，是在我生日時(shí)發(fā)生的那件事情。
記得當(dāng)天，我和我的朋友一行人帶著錢(qián)，興高采烈地去逛街，一旦發(fā)現(xiàn)自己喜歡的禮物就立刻買(mǎi)下。因此，一頓大吃大喝之后，買(mǎi)東西之后，我的口袋里帶的白花花的一大疊鈔票早已所剩無(wú)幾，連紅紅的百元大鈔也已經(jīng)離我遠(yuǎn)去，這真是人間一大悲劇啊，嗚嗚，誰(shuí)讓我是“壽星”呢?這些錢(qián)根本不夠我們六個(gè)人吃嘛!
把橫扇商店逛了個(gè)夠后，我們來(lái)到了最后一站——聚鑫書(shū)店。看著這一本本讓人沉醉的課外書(shū)，我眼花繚亂。突然，一本《查理九世青銅管的葬禮》吸引了我，我捧起書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。正當(dāng)我完全不能自拔之時(shí)，不知誰(shuí)看見(jiàn)了商店里手表的時(shí)間，大叫起來(lái)：“四點(diǎn)半了，快回去吧!”我猛地一驚，這書(shū)我才看了一小半呢，怎么辦?緊接著，我立馬想到，這兒是書(shū)店，只要把這本書(shū)買(mǎi)回去就行了嘛，我掏出錢(qián)一數(shù)，不多不少，正好十五元。就在這時(shí)，我突然糾結(jié)起來(lái)：這書(shū)到底要不要買(mǎi)呢?買(mǎi)了的話，我這個(gè)財(cái)迷可能會(huì)損失十五元，這十五元對(duì)于大人來(lái)說(shuō)不算什么，可對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是一筆不少的收入呢!可不買(mǎi)呢，我又舍不得這本書(shū)，放不下這精彩的內(nèi)容。我的心里好像有兩個(gè)小人兒，一個(gè)好像在說(shuō)：“買(mǎi)吧，錯(cuò)過(guò)了的話，爸爸媽媽可能不會(huì)給你買(mǎi)了……”正當(dāng)我要被它折服時(shí)，另一個(gè)小人好像在說(shuō)：“把這些錢(qián)省下來(lái)吧，這些錢(qián)可以買(mǎi)好多東西呢!等存夠了，我們一次買(mǎi)個(gè)夠，要多少有多少……”這讓我猶豫不決，不知該聽(tīng)誰(shuí)的，我拿出一枚硬幣，一拋，結(jié)果是不買(mǎi)，于是，我只好依依不舍地離開(kāi)了。
不知道我這個(gè)選擇是錯(cuò)是對(duì)，誰(shuí)能告訴我呢?
左右為難五年級(jí)作文600字 篇10
下午大課間跑操回來(lái)，我正往嘴里灌著水，忽然發(fā)現(xiàn)了一張扣分單，是衛(wèi)生區(qū)清掃不干凈扣的分。我愣了一下，隨即想到我是衛(wèi)生區(qū)兩名值日生之一，而不巧的是，早上我只顧反復(fù)復(fù)習(xí)政治了，忘了值日。
跑操帶來(lái)的燥熱一掃而空，取而代之的一股冷意。怎么辦，以班主任的性格，班級(jí)扣分一定是要落實(shí)到個(gè)人的，為此她還專門(mén)把衛(wèi)生區(qū)分成兩個(gè)區(qū)域，兩個(gè)分別負(fù)責(zé)清掃，就是為了出了事可以方便追責(zé)。早上我沒(méi)去值日，想必是我負(fù)責(zé)的區(qū)域出了差池，這一分一定是在我頭上了。這個(gè)操行考核的分是要記錄在檔案的，可能是我這輩子都要頂著這個(gè)污點(diǎn)了。我飛快的想著，卻沒(méi)什么好辦法，只能先回位置上，等著班主任的“風(fēng)暴雨”。
班主任自然是見(jiàn)到了單子，立刻讓衛(wèi)生委員調(diào)查此事。我縮在桌子上，等待著裁決。
出人意料的事發(fā)生了：班主任口中的名字，不是我，而是那一個(gè)負(fù)責(zé)清掃衛(wèi)生區(qū)另一個(gè)區(qū)域的同學(xué)。我自然是不解，但更多的是在心底歡呼。但這種“劫后余生”的快樂(lè)沒(méi)有維持多久，隨之而來(lái)的是強(qiáng)烈的不安：早上沒(méi)有值日的人是我，衛(wèi)生委員大概是搞錯(cuò)了，那么他豈不是在不知情的情況下替人背鍋？看見(jiàn)他不解和沮喪的樣子，我知道他會(huì)面臨什么：操行扣分，并且還要在最后一排坐上兩個(gè)周。想到這里，我心中的不安又加重了幾分。
我應(yīng)不應(yīng)該對(duì)老師說(shuō)呢？我是唯一一個(gè)知道真相的人，如果我不說(shuō)就沒(méi)人知道，我大可把事情雪藏起來(lái)，讓它爛在肚子里好了。更何況，操行分對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要，我也不想在最后一排坐著，讓人恥笑兩個(gè)周。那么他就想嗎？雖然他也認(rèn)為是他自己扣了分，但事實(shí)并非如此啊！我要是不說(shuō)出來(lái)，這不是讓他人為自己的過(guò)錯(cuò)買(mǎi)單嗎？
此后的兩節(jié)課，我一直心神不寧，不知如何是好。但最終，我沒(méi)有做出正確的選擇。我把這個(gè)秘密藏了起來(lái)，直到今天。
在左右為難時(shí)，要聽(tīng)從自己的良心，才不會(huì)像我一樣。操行卡上干干凈凈，沒(méi)有污點(diǎn)，可在心靈的操行卡上，卻是零分。
左右為難五年級(jí)作文600字 篇11
人生如一部電影集，在人的一生中演繹了一部電影。
———題記
的確，人生如一部電影集，人們?cè)谏钪性庥龅幕蜃龅氖戮腿缤覀儌�(gè)人電影集中的一部電影。電影集中的電影多種多樣，有快樂(lè)的，有悲傷的，有難忘的，有尷尬的，有令自己左右為難的……
我的電影集中有一部令我左右為難的電影仍在腦海。下面就讓我們欣賞這部電影吧！依稀記得那時(shí)期末考試前一天晚上的自習(xí)課，那節(jié)課本該是物理自習(xí)的，可是因?yàn)槭瞧谀┛荚嚽暗淖詈笠惶欤孕ｎI(lǐng)導(dǎo)要求最好兩節(jié)自習(xí)課全校各班級(jí)都背歷史和政治這兩個(gè)科目。因?yàn)槟潜驹撌俏锢碜粤?xí)，所以物理老師為我們看自習(xí)，每一個(gè)老師都希望他所教的科目成績(jī)能好一些，于是物理老師讓我們?cè)谡位驓v史老師未來(lái)之前先寫(xiě)一張物理卷子，于是我們聽(tīng)從了物理老師的安排寫(xiě)起了物理卷子，老師在講臺(tái)上寫(xiě)著東西。此時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，連一根針掉落在地上的聲音都可以聽(tīng)得到……沉寂中，突然有一種聲打破了寂靜。我們都在認(rèn)真地寫(xiě)著物理卷子，沒(méi)有聽(tīng)到政治老師開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)的聲音，這是，物理老師突然說(shuō)：“同學(xué)們，快背政治吧！平時(shí)政治課和歷史課比其他的科目都上的少，今天就好好背吧！”物理老師剛剛講完，政治老師就說(shuō)：“寫(xiě)物理吧，下節(jié)自習(xí)課再背政治就好了。”聽(tīng)著物理老師和政治老師的話，真是左右為難：是寫(xiě)物理卷子呢？還是背政治提綱呢？全班同學(xué)一臉茫然，不知所措，到底該怎么辦呀？既不想令物理老師不高興又不想令政治老師不高興。哎！真是左右為難啊！
我的電影集中還有很多部令我左右為難的電影片段，每次都是他人為我營(yíng)造一個(gè)美好的結(jié)局，因此讓我們學(xué)會(huì)在自己的電影集中為自己營(yíng)造更多的更美好的結(jié)局，讓快樂(lè)美好充滿各自的電影集；讓我們生活中左右為難的事少一些，快樂(lè)美好的事情多一些！
左右為難五年級(jí)作文600字 篇12
我們是糖，甜到憂傷。
——題記
你們總是吵架，讓我們無(wú)奈；你們總是嘮叨，讓我們心煩；你們總是秀恩愛(ài)，讓我們情何以堪。
我上初中了，周六的假期，我很開(kāi)心，因?yàn)椋荫R上就要見(jiàn)到爸爸媽媽了。
我推開(kāi)門(mén)，一臉笑容，可是慢慢地，我發(fā)現(xiàn)家里彌漫著一股火藥味，我臉上的笑容一點(diǎn)點(diǎn)消失，眼眶里蒙上了一層白霧。
爸爸媽媽吵架了，竟然，是為了一碗白面，面里有西紅柿，爸爸這兩天生病，碰不得，面是媽媽煮的，她說(shuō)，她就是忘記了。兩人強(qiáng)詞奪理，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，弟弟還小，他在抽泣。“女兒，我們出去吃！”爸爸很憤怒，拉起我的左手欲要走。“哎，她是我生的，留下來(lái)，家里吃。”媽媽不讓了，拉住了我的右手。我像一個(gè)木偶，不說(shuō)話，沒(méi)表情，但內(nèi)心卻洶涌澎湃……爸爸媽媽，你們忘了嗎？十五年前，你們相愛(ài)，生下了我和弟弟。十五年來(lái)，爸爸掙錢(qián)養(yǎng)家，媽媽貌美如花，我們健康成長(zhǎng)，家庭幸福安康，我們一起走過(guò)風(fēng)雨交加，我們一起感受酸甜苦辣，一切的一切，你們都忘了嗎?今天，這是怎么了……
我已經(jīng)長(zhǎng)大了，已經(jīng)不是當(dāng)初的小姑娘了，我也感到了自己的責(zé)任，會(huì)在逆境中成長(zhǎng)了，我解決過(guò)無(wú)數(shù)棘手的問(wèn)題，可是現(xiàn)在，你們讓我為難。如果要在A與B之間選擇，我選C。我傾聽(tīng)內(nèi)心的抉擇，讓心靈為我悸動(dòng)。
我放棄了，寧愿甩開(kāi)你們的手。我很失控，對(duì)著你們大喊：“我一周就回來(lái)一次，我不想聽(tīng)你們爭(zhēng)吵，你們這樣會(huì)給我加重負(fù)擔(dān)，我還是個(gè)孩子，有什么不能好好說(shuō)么？”我很生氣，一屁股坐在床上，留下爸媽兩個(gè)一臉詫異的神情......
別讓我為難，以為兩個(gè)我都愛(ài)；別讓我為難，因?yàn)槟銈兾叶夹牛粍e讓我為難，別讓我丟棄最后的笑容。親情面前，我束手無(wú)策，也毫無(wú)選擇，爸爸媽媽，悄悄告訴你們：別讓我為難！45度角仰望天空，眼淚才不會(huì)掉下來(lái)。
——后記
左右為難五年級(jí)作文600字 篇13
“啪！”從顆棋子發(fā)出一聲脆響，原來(lái)是好朋友小王下象棋將了我的軍。剛剛他下了處妙棋——將馬跳在我的象前面，將著我的軍而又吃著我的車(chē)。說(shuō)是不能讓老將被吃，可失去了車(chē)也很心疼。怎么辦呢，真是左右為難！
小王如此妙哉的一棋，我怎么能不向他“俯首稱臣”呢？作為戰(zhàn)敗沙場(chǎng)的代價(jià)，我要捎給他一本《悲慘世界》。他給我錢(qián)后，在臨走時(shí)特別囑咐一定要買(mǎi)，最近媽媽不讓他出門(mén)。我想這也不是什么難事，便很快就答應(yīng)了。
我來(lái)到書(shū)店，一眼就看到了書(shū)架上擺著好幾本《悲慘世界》。書(shū)脊上白底黑字顯出的“悲慘世界”幾個(gè)字格外醒目。我下意識(shí)的摸了摸口袋里的錢(qián)，還熱乎乎的呢。書(shū)已經(jīng)拿到了手上，可我突然瞟到了一本《鬼吹燈》，嶄新的，顯得比其他的書(shū)更醒目。我想都沒(méi)想就把書(shū)也拿在了手上。可當(dāng)我把這兩本書(shū)都拿到柜臺(tái)上交款時(shí)，才發(fā)現(xiàn)衣袋里的錢(qián)買(mǎi)不下這兩本書(shū)。
我這時(shí)有點(diǎn)犯難了。我對(duì)收款的小姐說(shuō)：“阿姨，能不能把《鬼吹燈》這本書(shū)先放在收款臺(tái)這里，等下午我來(lái)交款取走？”收款的小姐這時(shí)感到很為難，說(shuō)：“這本書(shū)太好買(mǎi)了，即使放在這里，如果被顧客發(fā)現(xiàn)的話，我也很難保證不被買(mǎi)走。”姑娘這話顯然是讓我自己拿好主意到底買(mǎi)那一本書(shū)。這時(shí)另外幾個(gè)顧客要交錢(qián)，收款的姑娘讓我趕快拿好主意。我不好意思地說(shuō)：“讓我先想想再說(shuō)。”身又回到了書(shū)架旁邊。
這事的確讓我犯難。不買(mǎi)《鬼吹燈》，自己當(dāng)然會(huì)一百個(gè)不樂(lè)意，畢竟鬼吹燈系類(lèi)我已經(jīng)快看到最后一本了；不買(mǎi)《悲慘世界》，就要自食其言，當(dāng)然會(huì)很沒(méi)有面子。這可怎么辦？《悲慘世界》或《鬼吹燈》，一個(gè)是我喜歡的，而另一個(gè)是我答應(yīng)別人的。真是左右為難啊！但我還是下意識(shí)的把《悲慘世界》放回了書(shū)架。此時(shí)我滿腦子里都是小王的臉，他那欲言而止的嘴微微地動(dòng)著，皺著眉頭心事重重地看著我。我感到了一種莫名的恐懼，仿佛我真的戰(zhàn)死沙場(chǎng)，但不是光榮的死去……想到這里，我連忙把《悲慘世界》從書(shū)架上取下來(lái)，把《鬼吹燈》放回到書(shū)架上，然后走向交款臺(tái)。
真是好事多磨，我去交款的時(shí)候，那姑娘又說(shuō)：“那本《鬼吹燈》你不要了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“我就只要這本《悲慘世界》。那本《鬼吹燈》我下午再來(lái)看看，如果還在，我就買(mǎi)了它。”“別怕，《鬼吹燈》下午還會(huì)進(jìn)貨，你來(lái)就是了。”
這時(shí)我長(zhǎng)長(zhǎng)的出了一口氣，是那樣的舒服，是那樣的暢快。
左右為難五年級(jí)作文600字 篇14
天上的烏云不斷地從四周匯集，聚成一團(tuán)，就像一張令人壓抑的灰色的網(wǎng)，閃電隆隆，這是即將傾盆大雨的前兆。仿佛一股黑色的濃流溶入每一寸空氣里，并迅速蔓延，令人懼怕。
黑色很快充斥了屋里，伸手不見(jiàn)五指，隱隱地看到一個(gè)淺淺的人的輪廓。他正一動(dòng)不動(dòng)的坐在書(shū)桌前，忽然一個(gè)炸雷，黑暗的世界剎地通亮了，他的臉也在那一剎那變得清晰，他一身干凈的警服，只見(jiàn)他的眉頭鎖成一團(tuán)，眼神流離不定，充滿了矛盾。面容繃得緊緊的，嚴(yán)肅凝重，仿佛在考慮一件令人十分棘手的事。在他的書(shū)桌上擺著一張舒開(kāi)的紙，上面寫(xiě)過(guò)幾行字，但又被筆慌忙地劃掉了，旁邊還有一只筆尖還冒著墨水珠的鋼筆。
回到家后，他把這些都告訴了他的妻子，希望她能幫自己分憂解難。妻子聽(tīng)完后嚇得都說(shuō)不出話來(lái)，哭成了淚人，抓住他的衣角哀求地說(shuō)：“你放過(guò)他吧，我一定會(huì)叫他改邪歸正，我只有…這么一個(gè)弟弟。”他也不知如何是好，神色凝重，妻子見(jiàn)他沒(méi)哼聲，不但沒(méi)有體諒他，反而拿出結(jié)婚證，“叭”地重摔在地上，滿臉怒色地說(shuō)：“你要正義還是要我，看著辦吧。”說(shuō)完摔門(mén)而出，至今未歸。
他的心在拼命地做著掙扎，然而那一縷縷的蠶絲將他捆得更緊，幾乎就要窒息。窗外下起淅淅瀝瀝的小雨，窗外那些斷斷續(xù)續(xù)的雨絲，剪不斷，理還亂。他無(wú)奈的嘆了一聲，他跟妻子的感情一直很好，恩恩愛(ài)愛(ài)，哪能說(shuō)離就離，更何況犯案的人是他的親人，只要他睜一只眼，閉一只眼就沒(méi)事了，他的臉上掠過(guò)一縷不容覺(jué)察的笑意。
忽然，一聲前所未有，響側(cè)云天的炸雷奏響了，接著如注的雨水便傾盤(pán)而下，他猛地一驚，從椅子上站了起來(lái)，打開(kāi)窗戶，一股清涼的風(fēng)飄揚(yáng)他的頭發(fā)，“嘩嘩”聲音絕不絕于耳，但是世界變得光亮了許多，那股黑色的濃流仿佛被雨水刷的所剩無(wú)幾，也幾乎是他腦子里電光閃石的一剎那，他的思緒變得清晰了，他明白了他神圣的職責(zé)，他就是黑暗世界的一記響雷，把黑暗的世界照亮，拿起法律的尖刀次向黑暗的胸膛，他就是污濁世界的一場(chǎng)暴雨，洗滌世間的污濁，污垢，還給世間最清新的空氣。
雨后清新的空氣向他迎面撲來(lái)，他抬頭仰望那久違的陽(yáng)光，緊繃的臉終于舒松了，他知道了這道法律與親情的選擇題的答案。
他又坐在書(shū)桌前，拿起正義的還尚存墨水汁的鋼筆，沙沙地寫(xiě)了起來(lái)……
左右為難五年級(jí)作文600字 篇15
許多事情是容易做的，也有許多事情是難以完成的，還有許多事情是使我們左右為難的。
今年一月份，李老師叫我加入校田徑隊(duì)，我打電話征求媽媽的意見(jiàn)，而媽媽執(zhí)意不肯讓我去，說(shuō)上初中了要把主要精力放在學(xué)習(xí)上，這真讓我陷入兩難之中，左思右想，不知如何是好。
我從小就喜歡體育運(yùn)動(dòng)，小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始就進(jìn)入了鎮(zhèn)江市少年業(yè)余體校學(xué)習(xí)打羽毛球，那時(shí)爸爸媽媽經(jīng)常鼓勵(lì)我說(shuō)：“參加訓(xùn)練就要不怕苦、不怕累，要持之以恒……”幾年來(lái)無(wú)論嚴(yán)寒還是酷暑訓(xùn)練從不間斷，也正是媽媽的支持和鼓勵(lì)使我一直堅(jiān)持訓(xùn)練。南京、南通、連云港、宿遷都留下了我參加各種比賽的足跡，在一次次訓(xùn)練和比賽中，我的成績(jī)也穩(wěn)步提高，我終于拿到了江蘇省女子兒童甲組雙打冠軍的好成績(jī)。媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“好樣的！孩子，你真是媽媽的驕傲。”每當(dāng)想起這些，我的心里就美滋滋的。可是現(xiàn)在媽媽為什么就不讓我參加校田徑隊(duì)呢？由于我現(xiàn)在上初中了，換了新環(huán)境，羽毛球訓(xùn)練也停了好幾個(gè)月了，為什么還不讓我參加田徑隊(duì)呢？李老師說(shuō)，明年廣陵區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)還要靠我去打破紀(jì)錄呢！我一定要跟媽媽討個(gè)說(shuō)法。
回到家，我把這些想法一股腦的倒了出來(lái)。可媽媽卻慢條斯理、娓娓道來(lái)，說(shuō)了一大通道理。我終于明白了媽媽是怕體育訓(xùn)練耽誤了學(xué)習(xí)。我想想也對(duì)啊！現(xiàn)在的學(xué)習(xí)任務(wù)是比小學(xué)時(shí)重多了，六年級(jí)的時(shí)候我的班主任就曾勸我說(shuō)：“你要集中精力，現(xiàn)在最重要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。”也許真該放棄訓(xùn)練了。
轉(zhuǎn)念一想，如果不去不就辜負(fù)了李老師對(duì)我的期望嗎？在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上我一舉打破800米紀(jì)錄，兩分鐘201個(gè)雙飛，李老師不禁感嘆：“你真是個(gè)體育天才！”可現(xiàn)在……想想老師那種失望的神情，我的心里七上八下、忐忑不安。
接下來(lái)的幾天里，李老師給媽媽打了許多次電話。經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，我終于下了決心加入田徑隊(duì)，體育訓(xùn)練雖然帶來(lái)了一些壓力，但使我晚上更容易入睡，第二天學(xué)習(xí)精力更加集中，只要能合理安排，就一定能取得好成績(jī)。
我拿著剛剛發(fā)下來(lái)的考卷給媽媽看，全班第二名，媽媽笑了，我也笑了。我要向著800米紀(jì)錄沖擊，要向德智體全面發(fā)展的高峰沖擊。
我再也不用為此左右為難了！
左右為難五年級(jí)作文600字 篇16
在生活中，我們會(huì)遇到一些令人感到左右為難的事情，而我也不例外。
記得有一次，我被老師選為一班之首——班長(zhǎng)。自習(xí)課上，老師叫我出來(lái)管紀(jì)律。一開(kāi)始是還挺安靜的，鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上也聽(tīng)的見(jiàn)。過(guò)了十幾分鐘，就開(kāi)始有許多同學(xué)在悄悄的說(shuō)話。盡管他們十分小心提防著我，但他們所做的一切都逃不過(guò)我“老孫”的“金睛火眼”，我“大吼”一聲，立馬駕著“筋斗云”沖去，把幾個(gè)“老鼠屎”治好了。我便繼續(xù)“威風(fēng)凜凜”地到處“巡邏”。一切正常，我對(duì)我的管理結(jié)果感到滿意，心里樂(lè)滋滋的。
我覺(jué)得當(dāng)班長(zhǎng)真輕松啊!正當(dāng)我越想越興奮，甚至有點(diǎn)飄飄然的感覺(jué)“砰”“咚”兩聲“巨響”把我嚇了一大跳，過(guò)了一會(huì)兒才會(huì)過(guò)神來(lái)。立即向發(fā)生“事故”的地點(diǎn)望去，正發(fā)現(xiàn)我的好朋友小剛與小王正在進(jìn)行激烈的“口水戰(zhàn)”。我立即沖過(guò)去，阻止他們吵架。然后再以“福爾摩斯”那智慧的頭腦，“搜索”出各種“蛛絲馬跡”，才明白整件事情的起因和經(jīng)過(guò)。事情是這樣的：小王把自己的椅子靠在小剛的桌子上，而小剛便叫他不要這樣靠著，并且警告他在靠就拉開(kāi)桌子。而小王卻不屑一顧，“百般無(wú)奈”下，小剛只好實(shí)行了他的“諾言”——拉桌子，讓小王摔倒。才導(dǎo)致現(xiàn)在的“嚴(yán)重”后果。
這次“事故”，小剛要負(fù)主要責(zé)任的，應(yīng)當(dāng)扣一分。于是我就在他的名字后面扣一分。我瞟了一眼小剛，發(fā)現(xiàn)小剛正眼淚汪汪地望著我，很委屈，看他的眼神，好似在乞求我把的分擦掉。我想到，如果扣了他的分，可能會(huì)影響我們之間的友誼，于是便把他的分擦掉了。我再看一眼小王，他正捂著嘴巴叫疼呢。我該怎么辦?扣還是不扣呢?我感到左右為難，心里矛盾極了。像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。誰(shuí)是誰(shuí)非，我也很難判斷啊!
突然我想到，如果我不扣他的分，說(shuō)明我在包庇朋友，是不付責(zé)任的表現(xiàn)。我又在黑板寫(xiě)上扣他一分。
我雖然扣了他的分，但是，在我的心里確有一種說(shuō)不出的滋味。覺(jué)得我好像做了一件對(duì)不起朋友的事。
這節(jié)課雖然安然無(wú)恙地過(guò)去了，但我卻再也沒(méi)到樂(lè)滋滋的了。
唉!原來(lái)當(dāng)班長(zhǎng)也不是我想的那樣容易，也會(huì)經(jīng)常遇到左右為難的事。啊!朋友，如果你遇到這樣的事時(shí)，你又是如何去解決的呢?
左右為難五年級(jí)作文600字 篇17
“禮尚往來(lái)”在此時(shí)已成為了眾人皆知的規(guī)則。沒(méi)有人規(guī)定，我給你什么東西，你也要給我什么東西。雖說(shuō)如此，但可能是礙于情面吧，許多人在收到了親朋好友的禮物之后，總是過(guò)幾天又送一個(gè)更高貴的禮物去。這種循環(huán)，也成為了人人之間的默契。
過(guò)年又何嘗不是如此。以前總是能收到親戚給的紅包，禮物。沒(méi)幾天我父母又給了人家同樣的錢(qián)，同樣價(jià)值的禮品，甚至更貴。我只想說(shuō)一句，這種年，要么過(guò)得毫無(wú)意義，要么就是損人不利己。雖然說(shuō)朋友之間禮輕情意重，不能在意這些錢(qián)的價(jià)值，但是這樣送來(lái)送去，還來(lái)還去，都是一樣的，有必要嗎?
別人給了你什么東西，你要么婉拒，要么就坦然地接受。不知在哪里聽(tīng)過(guò)一個(gè)人抱怨說(shuō)，她接受了別人給的禮物總是良心過(guò)不去，不能心安理得的，連睡覺(jué)做夢(mèng)都是在考慮送給人家什么樣的禮物合適。其實(shí)大可不必這樣。別人送你東西，你接受就接受了，這只是別人的一片心意，沒(méi)想到卻反而成為了你的負(fù)擔(dān)。如果說(shuō)，送禮真的是一種負(fù)擔(dān)的話，那又何必實(shí)行呢？
我并不看好那些用消極情緒來(lái)面對(duì)這種事情。只要記住一句話，有舍必有得。你今日給了別人什么的，或幫助了別人什么，他日，那個(gè)人定不會(huì)忘記了你的“恩情”。人總是會(huì)把真正對(duì)自己好的人記在心上。所以送出的禮物人家都是滿意的，喜歡的，你也是真心送給他的，這種結(jié)局，才是我們想看到的。所以你真的沒(méi)必要，去為難自己，讓“舍”與“得”成為你的累贅。卸下這個(gè)沉重的包袱，你就能收獲一世陽(yáng)光。
總是刻意去為難自己，不僅給自己的生活增大了壓力，也給了別人一種不好的感受。做自己喜歡的事，真心實(shí)意地去對(duì)待任何一件事物，你自然能收獲每個(gè)人的欣賞與真誠(chéng)。
左右為難五年級(jí)作文600字 篇18
“叮鈴鈴”下課了，老師把我叫到跟前，說(shuō)：“你明天準(zhǔn)備一篇關(guān)于保護(hù)環(huán)境的演講稿，然后在班里演講，好好準(zhǔn)備噢！”我想：老師給了我機(jī)會(huì)，我一定不能辜負(fù)老師對(duì)我的希望。
晚上，我一回到家，便開(kāi)始查找各種資料，并且結(jié)合自己的想法與理解，終于，寫(xiě)出了一篇好的稿子。從電腦上打印下來(lái)，反復(fù)讀，就達(dá)到了你說(shuō)前面，我能接上來(lái)的程度了。于是，我就把稿子放進(jìn)校服褲兜里，以免第二天找不到，便安心地睡 了。
第二天，我開(kāi)開(kāi)心心地去上學(xué)，我邊走，邊在心里背稿。到了學(xué)校，開(kāi)始上課了，我的心怦怦直跳，仿佛馬上就要跳出來(lái)似的，“大家歡迎葉倩汛來(lái)給我們大家上一堂保護(hù)環(huán)境課！”我伴隨著掌聲，胸有成竹地登上講臺(tái)，想拿出稿子，可它好像長(zhǎng)了腿跑了,我一臉奇怪的表情。老師問(wèn)道:“怎么了？快講啊，大家都等著呢！”我支支吾吾地說(shuō)：“我……我的稿子不見(jiàn)了。”許多人聽(tīng)了，都忍不住在底下偷笑起來(lái)，我現(xiàn)在恨不得找條裂縫鉆進(jìn)去。“什么？昨天不讓你準(zhǔn)備好了嗎？”老師用責(zé)備的語(yǔ)氣質(zhì)問(wèn)我。“可能……可能在我走路的時(shí)候，掉了吧。”“算了，算了吧！你先下去。”老師嘆著氣說(shuō)，我想老師肯定對(duì)我很失望吧。我的臉頓時(shí)變得通紅，好似一個(gè)大蘋(píng)果。我回到座位上，低著頭，不敢正眼去看老師，心想：完蛋了，我在班里的名譽(yù)肯定會(huì)一落千丈的，唉，都怪我不小心，把這么重要的東西給弄丟了，真該死。以后，老師肯定不會(huì)再交給我重要任務(wù)了。
從此以后，我做什么事都很謹(jǐn)慎，并且做好之后再檢查一遍，以防萬(wàn)一。
左右為難五年級(jí)作文600字 篇19
天呀！我該怎么辦？三本丟失半年多的書(shū)，竟在一個(gè)好朋友家中發(fā)現(xiàn)了！
去年冬天寒假，因?yàn)闆](méi)事做，我向鄰居家的大姐姐借了三本書(shū)，本想帶回家好好享受一番，誰(shuí)料，三本書(shū)竟然不翼而飛。為此，我付出了慘重的代價(jià)：不但賠了書(shū)，道了歉，挨了罵，還讓我背了個(gè)“丟三落四”的頭銜。唉！倒霉呀。為了這事，我在寒假里好長(zhǎng)時(shí)間提不起精神。
但是，今天下午，就在好友家中，那書(shū)架最底層不就是我丟的那三本書(shū)嗎？不，不可能，肯定是我看錯(cuò)了。她怎么會(huì)偷我的書(shū)呢？我們可是小區(qū)里最好的“姐妹”呀！但是，那書(shū)上透明的膠帶，血，不錯(cuò)，的確是我借的書(shū)。我曾清楚地記得：那天，我無(wú)意中撕破了一頁(yè)書(shū)，為了補(bǔ)好它，在割膠帶時(shí)，不小心割破了手，血滴在了書(shū)面上……天哪！我?guī)缀醪桓以傧胂氯ィ挥X(jué)得那滴血像魔鬼，無(wú)情地吞噬著我們純潔的友誼。我糊里糊涂地跑出她家的門(mén)，我的情緒一下子落了下來(lái)，我不敢相信卻又不得不接受這個(gè)可怕的現(xiàn)實(shí)。
怎么辦?我面前現(xiàn)在有兩條路，一是要書(shū)，但如果那樣，我們必定會(huì)翻臉，也沒(méi)有了以往的友誼，如果讓小區(qū)里其他同學(xué)知道，好友的名譽(yù)只怕從此一落千丈！二，不要書(shū)，這樣雖好，可以免去好多麻煩，大家都好，友誼也可以保持下去，但這樣卻難平我心中之氣，何況雖有友誼，但也只是表面罷了，卻不是以前的純潔。更可怕的是她不思悔改，繼續(xù)發(fā)展下去……唉！要書(shū)不行，不要也不行，這可真叫我左右為難呀！
想來(lái)想去，我決定悄悄地找她談?wù)剷?shū)的事。因?yàn)椋@不僅僅是三本書(shū)的事，更重要的是我要找回失落的友誼。
左右為難五年級(jí)作文600字 篇20
人生不如意之事十有，要尊重命運(yùn)，而不是用情緒去抵抗它，它給你什么你欣然的接受就是了，別老是去糾纏于過(guò)去得失的'種種讓自己過(guò)得不愉快。
蘇軾說(shuō)“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”豐子愷說(shuō)“既然無(wú)處可逃不如喜悅，既然沒(méi)有不如靜心，既然沒(méi)有如愿不如釋然”，我們有時(shí)候的確不能改變自己的現(xiàn)狀，不能使自己的人生一帆風(fēng)順，但誰(shuí)的人生不是磕磕絆絆過(guò)來(lái)的呢，我們不能改變，但能把握心情，我們也在期待，自己的未來(lái)到底是一個(gè)什么樣的發(fā)展前途？但是當(dāng)真正屬于你應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任來(lái)臨時(shí)，你又會(huì)逃避嗎？其實(shí)這都是你必須經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程，過(guò)程中難免會(huì)有荊棘，他的存在可能會(huì)劃破你的手指，也許還會(huì)讓你其中，但是盡力而為，盡量讓自己做到問(wèn)心無(wú)愧，這不就行了嗎？
沒(méi)有誰(shuí)十全十美，別為了一些不喜歡你的人而思來(lái)想去，自己是不是做錯(cuò)了什么，沒(méi)有做到人人都喜歡你不是嗎？別誰(shuí)叫你幫忙你就遷就她，要學(xué)會(huì)自己照顧自己，對(duì)自己好一點(diǎn)。
人生就是這樣，它總會(huì)給我們一些讓我們得以成長(zhǎng)，沒(méi)有哪個(gè)能一輩子生活在無(wú)憂無(wú)慮的童年，是人都必須要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，你的人生都給你這么多禮物了，你有什么理由不接受呢？成長(zhǎng)并不是一件壞事，困難也未必是一件壞事，重要的是你怎么去看它怎么去面對(duì)它，“天無(wú)絕人之”一定要相信這句話，不管遇到什么糟心事，你都要往好的方面想，記得《時(shí)間會(huì)證明一切》里面說(shuō)過(guò)這樣的一句話，“沒(méi)有的梅雨季，只有久違的艷陽(yáng)天”陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，但在陽(yáng)光出來(lái)之前，我們要懂得自己。
左右為難五年級(jí)作文600字 篇21
那是一次小學(xué)的數(shù)學(xué)考試，試卷并不難，我寫(xiě)的很順暢，便滿心歡喜的交卷。下午，老師拿著試卷進(jìn)班，看著別的同學(xué)握緊的拳頭，原本坦然的我心跳也不覺(jué)得加快了幾分。
“第一名，100分。”在同學(xué)們的掌聲中，我來(lái)到講臺(tái)，拿起了屬于我的那份榮譽(yù)。窗外蔥蘢的梧桐樹(shù)在風(fēng)中搖曳，雖是夏末，但樹(shù)上的知了還是不少，聲音震耳欲聾。
回到座位上，我欣賞著我這份滿面紅光的試卷，心里便生出了幾分快意。身旁的同桌推了推我才回過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)開(kāi)始講題，我便趕忙跟上老師的節(jié)奏。
正講到一題，我隨口回答著我的答案，卻遭到同學(xué)們的反駁，我看向老師的板書(shū)，口中說(shuō)著：“不對(duì)不對(duì)，我報(bào)錯(cuò)了。”手連忙擺擺，看完后，我發(fā)現(xiàn)我的答案竟和老師的不一樣，難不成是老師改錯(cuò)啦？
頓時(shí)，我的心里像被貓抓了一樣，總感覺(jué)身后有一只眼睛在看著我，看著那大大的、紅紅的100分，看著那并不顯眼卻讓我坐如針氈的錯(cuò)誤。我不敢和同桌說(shuō)，怕他和老師報(bào)告我的錯(cuò)誤，我更不敢和老師說(shuō)，怕這來(lái)之不易的100分付諸東流。后半節(jié)課我什么都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，只是麻木的說(shuō)幾聲“好”或點(diǎn)點(diǎn)頭以來(lái)應(yīng)付老師的問(wèn)題。
整一下午，沒(méi)有什么人發(fā)現(xiàn)這個(gè)天大的秘密，正當(dāng)我準(zhǔn)備把這個(gè)秘密永遠(yuǎn)隱瞞下去時(shí)，我的良心卻不能容忍下去，最終在放學(xué)時(shí)，我戰(zhàn)勝了自己的虛榮心，找到老師改正了錯(cuò)誤，也讓我的心里沉重的石頭落了地。
那節(jié)課我羞愧難當(dāng)，但我最終做出了光明的抉擇——我明白了人生的道理，做人必須要真實(shí)，真實(shí)的人生就是最美的人生！
左右為難五年級(jí)作文600字 篇22
說(shuō)起小時(shí)候的尷尬事，那可以用數(shù)不勝數(shù)來(lái)形容。而令我至今難忘的一件事，嘿嘿，那就是學(xué)滑板啦。
小時(shí)候，也就是五、六歲那會(huì)兒，看見(jiàn)院子里的哥哥姐姐們玩滑板，我是既羨慕又妒忌，便死活纏著爸爸給我也買(mǎi)了一個(gè)。
滑板買(mǎi)回來(lái)了，我心里那高興勁兒就別提了！可又不知道該怎么玩，就天天把它拿在手里擺弄來(lái)，擺弄去。終于有一天，爸爸不耐煩了，說(shuō)：“還是老爹出馬來(lái)教你吧。”便帶我拿著滑板下了樓。爸爸說(shuō)玩滑板也是熟能生巧，需要多練習(xí)才行，告訴我玩滑板的簡(jiǎn)單技巧后就離開(kāi)了。可那時(shí)的我很淘氣，哪兒肯用心練啊。我學(xué)著別人，裝模作樣地站在滑板上，突然間一組電視廣告里的畫(huà)面鉆進(jìn)我腦中：一個(gè)人腳踏滑板，跳起來(lái)旋轉(zhuǎn)幾圈，又落回滑板。一種控制不住的沖動(dòng)促使我也想照著試一試。我也騰空而起，可還沒(méi)等轉(zhuǎn)完，身體就失去平衡，很不優(yōu)美地落了下來(lái)。本來(lái)還指望滑板能接住我，不成想這個(gè)“不爭(zhēng)氣”的滑板卻哧的一下滑到一邊去了。我重重地摔在了地上，疼得嗚嗚哭起來(lái)。這時(shí)，爸爸回來(lái)了，看到了狼狽不堪的我：滑板溜在一邊，人呆坐在地上，渾身是土，幾片小草綠葉凌亂的散落在頭上。爸爸樂(lè)出了聲，而更倒霉的是，小區(qū)攝像頭把這一切都錄了下來(lái)，門(mén)房里的警衛(wèi)伯伯看到了這一幕，剛喝進(jìn)去的一口茶噗的一聲也給笑噴了！呃，這回可真是留下笑柄啦。
生活中的尷尬事，為我的童年涂上了一抹亮色，使它變得更加多姿多彩！我的童年，我會(huì)永遠(yuǎn)記住它！
左右為難五年級(jí)作文600字 篇23
我憑借著優(yōu)異的成績(jī)，常年穩(wěn)居年級(jí)第一，都說(shuō)事物是有兩面性的，優(yōu)異的成績(jī)給我?guī)?lái)榮譽(yù)的同時(shí)也帶來(lái)了前所未有的煩惱。
我是個(gè)特別好說(shuō)話的人，別人請(qǐng)教的問(wèn)題我都會(huì)悉心的講解，別人找我?guī)兔ξ乙彩切廊欢粒也恢廊绾尉芙^一個(gè)人，更不知道怎么開(kāi)口，熟悉我的人都很了解我。
這次期末考試前夕，有同學(xué)找到了我，讓我?guī)兔鞔鸢福绻瞧渌挛铱隙ㄒ豢诖饝?yīng)，可是這件事觸碰到了我的底線，我沒(méi)有跟人臉紅的時(shí)候，只是支支吾吾的搪塞了過(guò)去。
轉(zhuǎn)眼間就到了考試這一天，我糾結(jié)萬(wàn)分，不知道該怎么處理這件事，不過(guò)我的心里一直明白，違背心意的事情不能做，我硬著頭皮答完卷子，不管那些同學(xué)怎么騷擾我都裝聾作啞，不予回應(yīng)，其實(shí)我內(nèi)心是很煎熬的。
這大概是我第一次拒絕別人，雖然這件事帶給了我一定的影響，但是最起碼我自己心里沒(méi)有再糾結(jié)，我沒(méi)辦法判斷這件事情的對(duì)錯(cuò)，對(duì)于朋友我應(yīng)該幫助他，對(duì)于原則不必須回避，后來(lái)，我明白少年的糾結(jié)終究是太過(guò)年少，不幫助他其實(shí)也是在幫他，如果我每次都給他傳答案，后果不堪設(shè)想。
當(dāng)我們幫助別人的時(shí)候，不要一味的盲目，也不要一味把問(wèn)題的后果歸咎于自己，正確的判斷問(wèn)題，找到合適的解決方法，才是解決問(wèn)題的關(guān)鍵，只要你感覺(jué)錯(cuò)的，就一定要學(xué)會(huì)拒絕。
再后來(lái)，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有一個(gè)少年朝我微笑揮手，他說(shuō)謝謝你，我現(xiàn)在也很優(yōu)秀，我欣慰的笑了。
左右為難五年級(jí)作文600字 篇24
終于放寒假了，終于不用每日奮筆疾書(shū)了。放了寒假我最想回老家玩兒，因?yàn)橐荒觌y得回老家一次。我問(wèn)家人什么時(shí)候回去？“大年三十”“啊”我問(wèn)，“為什么”媽媽說(shuō)：“因?yàn)槎挪欧偶伲缓笮菹胩欤竽耆倩厝ィ 薄芭丁蔽液?jiǎn)單回答了一句，好的心情頓時(shí)減半．
終于大年三十了，我們一家人踏上了回老家石家莊的火車(chē)，一路上我興奮的不得了，又想跳，又想唱。經(jīng)過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，終于到了。
我迫不及待的沖進(jìn)奶奶家，和爺爺奶奶進(jìn)行一個(gè)擁抱，好不高興。
到了下午，我哥回來(lái)了，又一次令人興奮不已。
吃了晚飯，哥哥要坐車(chē)回去了，我開(kāi)始為難了；是在奶奶家住下呢？還是在哥哥家住下呢？我暫時(shí)做不了覺(jué)得，就問(wèn)媽媽：“是去哥家呢，還是在這兒？”“在你奶奶家吧。”我又問(wèn)爸爸：“是在哥哥家呢？還是在奶奶家？”爸爸笑了笑：“你自己考慮考慮！”我想：除了大年三十去哥哥家，初一還可以去，但是初二哥就要去他姥姥家，這樣不順道。而大年三十去哥哥家呢，他又不用學(xué)習(xí)，而且初一還回來(lái)。初三開(kāi)始哥就要學(xué)習(xí)開(kāi)了，因?yàn)樗麄兂趿_(kāi)學(xué)。所以，大年三十去哥哥家玩兒比較合適。這樣我就下了決定，大年三十去。
到了九點(diǎn)，終于到了，哥拿出煙花來(lái)，我們就放了起來(lái)，玩得好不快樂(lè)。
左右為難五年級(jí)作文600字 篇25
在我的記憶中，有很多件令人難忘的事，其中有讓我高興的，也有讓我傷心的，但是最讓我印象深刻的，卻是讓我內(nèi)心左右為難的一件事。
在我懵懂的小學(xué)生涯中，小學(xué)五年級(jí)的那件事，一直停留在我的記憶中抹滅不去。當(dāng)時(shí)在我就讀的補(bǔ)習(xí)班上，有個(gè)和我非常要好的同學(xué)，經(jīng)常在一起談天、玩耍，但他的個(gè)性十分調(diào)皮，常常被嚴(yán)厲的補(bǔ)習(xí)班老師責(zé)罰，也因此偶爾爆發(fā)激烈的口角。他私下常和我們幾位同學(xué)說(shuō)，一定要找機(jī)會(huì)惡整老師，但我卻以為只是說(shuō)說(shuō)而已， 并不以為意。
就在某一天補(bǔ)習(xí)班下課前的自修時(shí)間，我看到這位調(diào)皮的同學(xué)竟然把未煮過(guò)的自來(lái)水加到安親班老師們的點(diǎn)心“綠豆湯”中。我立刻制止他，但是他卻一意孤行。并且警告我不準(zhǔn)告訴老師，不然就跟我絕交。于是我陷入了天人交戰(zhàn)的煎熬，心中滿是糾結(jié)——“去說(shuō)？還是不說(shuō)？”此時(shí)內(nèi)心屬于理性的聲音告訴我，必須要快點(diǎn)告訴 老師，免得老師吃了造成不好的后果。但是內(nèi)心屬于情感的那一方，又怕失去一個(gè)好朋友。
最后，我還是決定偷偷告訴老師，阻止老師吃下被灌水的綠豆湯，避免悲劇的發(fā)生。雖然我的好朋友受到了責(zé)罰，一度不跟我做朋友，不經(jīng)時(shí)日的他反省知錯(cuò)，最后原諒我為了不讓他犯錯(cuò)而出賣(mài)他，后來(lái)也和我繼續(xù)當(dāng)朋友。
我相信，在這個(gè)左右為難事件中，我的抉擇是正確的。雖然在內(nèi)心煎熬的當(dāng)時(shí)，感覺(jué)非常的痛苦、難堪，但是當(dāng)我做好了決定，并且勇敢的去做我認(rèn)為對(duì)的事，感覺(jué)一切都會(huì)好轉(zhuǎn)，而我的內(nèi)心也成長(zhǎng)了不少。
左右為難五年級(jí)作文600字 篇26
我的爸爸是一位解剖家，不管有多難的東西，他都能把那個(gè)東西解剖的完完整整，一絲損傷都沒(méi)有。
我出生了，爸爸喜歡解剖的習(xí)慣還沒(méi)有改掉，連說(shuō)話說(shuō)的字也是解剖式的，真不知道媽媽是怎么習(xí)慣的，比如說(shuō)，一次，爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：“橫，撇，豎，橫折，橫，橫，橫橫，點(diǎn)，點(diǎn)。橫橫豎。豎心旁，橫折，撇，捺。感嘆號(hào)。”媽媽以最快的速度回答：“豎，橫折，橫，橫，橫，豎，橫，撇，捺，句號(hào)。”我后來(lái)才知道爸爸說(shuō)的是：“真快！”媽媽說(shuō)的是：“是。”
直到現(xiàn)在，媽媽爸爸還沒(méi)有想好我的名字，可是我現(xiàn)在要上小學(xué)了，到時(shí)候老師.同學(xué)怎么稱呼我呀！于是，爸爸媽媽給我起了一個(gè)另類(lèi)的，有顏色的名字：紅橙藍(lán)綠。別看我現(xiàn)在讀的是沒(méi)什么困難，可是，到了老師嘴里，可不是這樣了。
爸爸為了讓我在同學(xué)里有個(gè)性，就不用字，用顏料來(lái)表達(dá)我的名字，就在我的學(xué)生登記冊(cè)上“寫(xiě)”上了這樣的名字。恰好，教我的老師是個(gè)色盲，他認(rèn)不出我的名字，而教導(dǎo)主任剛好有是一個(gè)比較嚴(yán)厲的人，就一直讓教我的老師一直說(shuō)說(shuō)說(shuō)，一直說(shuō)了他老了的時(shí)候，還是說(shuō)，最后，他辭職了。
所以，每個(gè)教我的老師都會(huì)被這個(gè)名字為難透底，即使不說(shuō)顏色也得說(shuō)解剖這個(gè)名字，因此，我的這個(gè)名字成為了世界上最為難人的名字！！！
左右為難五年級(jí)作文600字 篇27
不知道為什么，我總是難忘你的眼神。今晚的夜空是那么的靜謐、安祥，只有滿天的星星在眨著眼睛，訴說(shuō)著什么；月兒在無(wú)私地照亮黑暗的夜色，安慰著怕黑的人兒。
此時(shí)的我躺在床上，閉上雙眼，，不能入睡。你那深邃、難解的眼神不時(shí)在我的腦海里閃現(xiàn)，象天上的星星要對(duì)我訴說(shuō)什么？卻欲言又止。你我之間每次短暫的相聚換來(lái)的確是長(zhǎng)長(zhǎng)的思念。你的眼神像大海一樣深不可測(cè)；像冰雪一樣潔白寒冷；有時(shí)又像麗日和風(fēng)一樣溫暖，像盛開(kāi)的桃花那樣?jì)善G多情。
每次和你相逢，你語(yǔ)言很少，總是用最熱情、最激動(dòng)的目光歡迎著我。我只有通過(guò)解讀你的眼神來(lái)理解其意。可是不知道為什么，我總是不敢面對(duì)你的眼神，因?yàn)槟抢锩娉錆M了生活的太多坎坷、憂傷和無(wú)奈，只是不愿說(shuō)出口而已，寧愿獨(dú)自來(lái)享受生活的饋贈(zèng)。每次看到你的眼神，我本已平靜的心海便會(huì)蕩起幾波漣漪，繼而波濤洶涌，不能安靜。動(dòng)情的心會(huì)為你流下酸楚的淚水。我雖然不能讀懂你眼神的全部，可是我知道你那憂郁的目光里隱藏著對(duì)生活中酸甜苦辣太多的注解。你的眼神像一棵生命力極強(qiáng)的古樹(shù)，在我的心里扎了根，怎么也忘不掉，抹不去。我確實(shí)不敢、不想面對(duì)你的眼神，面對(duì)你的眼神時(shí)我很尷尬，不知所措，所有要表達(dá)的語(yǔ)言都是多余的，是那么的蒼白無(wú)力。只有彼此的目光注視著彼此，認(rèn)真通讀才是最好的表達(dá)。所以，以后的日子我將在你眼神的陪伴下到永久......
左右為難五年級(jí)作文600字 篇28
要說(shuō)我最為難的一件事兒啊，還得從那次剪頭說(shuō)起。夏天的某個(gè)正午，媽媽把我拉進(jìn)一家理發(fā)店，讓理發(fā)師給我剪個(gè)短發(fā)，我心里雖一百個(gè)不甘愿也沒(méi)辦法。在剪刀“咔嚓”聲響起后，只見(jiàn)我的長(zhǎng)頭發(fā)一撮撮墜落下來(lái)，我只能閉上眼，感覺(jué)度秒如年，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽還在指揮：“剪短點(diǎn)兒。后邊再短點(diǎn)兒。”不知過(guò)了多久，聽(tīng)得一聲“剪好啦！，我極不甘愿地睜開(kāi)眼，定睛一看：天哪！這仍是我嗎？這小板寸……簡(jiǎn)直是個(gè)男生嘛！公然，接下來(lái)工作讓我抑郁極了......
下午我照常去上英語(yǔ)培訓(xùn)班，剛走進(jìn)教室就迎來(lái)一陣哄笑：“這位是誰(shuí)呀？”“哈哈……張大媽！”“呵呵！像個(gè)神經(jīng)病！”同學(xué)們都口無(wú)遮攔，我一陣冤枉，眼淚竟不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)，后來(lái)幸虧教師及時(shí)出來(lái)阻止，我們才都安靜了下來(lái)，我的心里也才好受了一點(diǎn)點(diǎn)。
下課回家路上，我見(jiàn)到一個(gè)四、五歲的小妹妹摔倒了，我趕忙沖上前扶起了她，正想脫離，遽然聽(tīng)見(jiàn)她的媽媽對(duì)她說(shuō)：“人家小哥哥幫了你，你要謝謝他呀！”小妹妹乖乖地跑到我面前鞠了個(gè)躬，奶聲奶氣地說(shuō)：“謝—謝—小—哥—哥！”我更抑郁了：“莫非我真的像個(gè)男生？！”
最令我無(wú)法承受的是當(dāng)我剛走進(jìn)女廁所，一個(gè)二年級(jí)的小女生見(jiàn)到我就驚聲尖叫：“干什么！流氓！快出去！”我本想辯解，轉(zhuǎn)念一想：“算了！以免被人說(shuō)成以大欺小。”其時(shí)真是“啞巴吃黃蓮——有苦說(shuō)不出”啊！
我最為難的事莫進(jìn)于剪了這個(gè)奇葩發(fā)型！看來(lái)往后仍是留長(zhǎng)頭發(fā)的好！
左右為難五年級(jí)作文600字 篇29
隨著騎共享單車(chē)的人逐漸增多，找車(chē)成了一大難題，而有些人想留住車(chē)的辦法，也是千奇百怪：用鎖鎖住的，搬進(jìn)小區(qū)的……
今天我下樓時(shí)，看見(jiàn)一輛小黃車(chē)就停在單元樓的門(mén)口，在其他電動(dòng)車(chē)、自行車(chē)的映襯下，是那么突兀，這輛小黃車(chē)，仿佛一個(gè)失去朋友的孩子，孤零零地站在草叢邊。我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣，“現(xiàn)在的人只圖自己方便，把車(chē)直接停在小區(qū)里，可他們沒(méi)想過(guò)這樣做，就發(fā)揮不了公共單車(chē)的作用了嗎？”我剛想掃碼把車(chē)騎走，腦海里又浮現(xiàn)出了找車(chē)難的畫(huà)面，”哎，人家找一輛車(chē)也是不容易的，把他辛辛苦苦找來(lái)的車(chē)騎走，是不是不太好呀？”我左右為難，不知如何是好，這時(shí)媽媽喊我了，我也就在心理安慰自己了，“沒(méi)事兒，就讓他擺那兒吧，過(guò)會(huì)兒他一定會(huì)被那個(gè)人騎走的。”
可是到了晚上，我發(fā)現(xiàn)小黃車(chē)竟然還停在那兒，我的怒火“騰”得竄了上來(lái)，“這些人還講不講理？公共單車(chē)，就是要大家一起騎啊，你們把車(chē)停進(jìn)自己的小區(qū)，長(zhǎng)時(shí)間占用不讓別人騎，這樣就發(fā)揮不了它的作用，它不就成了你的私家車(chē)了嗎？這多不公平呀！”想到這兒，我立即把小黃車(chē)推到路邊，高興地看著它，它又和周?chē)磺凶兊煤椭C了。和那么多的共享單車(chē)在一起，小黃車(chē)開(kāi)心極了，仿佛在向我點(diǎn)頭表示感謝，“謝謝你，我又和伙伴們?cè)谝黄鹄病薄Ｊ潞笪宜季w萬(wàn)千，"今天我到底是做了一件好事，還是壞事呢？總之是一件令我為難的事啊。”
左右為難五年級(jí)作文600字 篇30
要問(wèn)我什么事感到最為難？當(dāng)然是……
那天下午的班隊(duì)課，老師剛一走進(jìn)教室，便滿臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“今天，我們要選舉下學(xué)期的班長(zhǎng)！”“天哪！”還沒(méi)等老師說(shuō)完這句話，我立刻在下面小聲嘀咕著“唉，天底下最意想不到的事還是發(fā)生了，唉……”隨著老師圣旨的降臨，班上頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，大家都在小聲議論著同一個(gè)話題：選誰(shuí)做班長(zhǎng)呢？只聽(tīng)：“應(yīng)該選徐子涵！”“不，應(yīng)該選程然！”“不不不，你們說(shuō)的都不對(duì)！！應(yīng)該選管然然！她的數(shù)學(xué)在女生當(dāng)中可是最好的！”……
這下，我可急了。因?yàn)椋矣袃蓚�(gè)死黨，就是徐子涵和程然。她們倆的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌峡墒菙?shù)一數(shù)二的呢！沒(méi)有那次考試下過(guò)93分。可是，每人又偏偏只能投一票，我若投徐子涵，那么，誠(chéng)然一定很死我了；可是，投程然的話，徐子涵肯定不再理會(huì)我了，唉，我到底該怎么辦呢？我心急如焚，不知該怎么做。
轉(zhuǎn)眼間，便輪到我投票了，我紅著臉，偷偷瞟了徐子涵和程然一眼。只見(jiàn)，她倆正焦急地望著我，那眼神，似乎在對(duì)我說(shuō)“投我，快投我呀！”經(jīng)過(guò)一番猶豫與思考，我終于低下頭，小聲地說(shuō)：“我，我投徐子涵吧。”老師聽(tīng)見(jiàn)了，便在徐子涵的名下加了一票。結(jié)果，徐子涵成了班長(zhǎng)，程然則成了副班長(zhǎng)。果然不出我所料，程然這幾天一直沒(méi)理我了，動(dòng)不動(dòng)還瞪我一眼！嗚嗚……傷心死我了嗚嗚……
老天哪，請(qǐng)您高抬貴手，饒了我，別再為難我了！嗚嗚……
左右為難五年級(jí)作文600字 篇31
幾天來(lái)，有件心事老在困擾著我。不對(duì)你說(shuō)，我的心難以平靜；想告訴你卻又無(wú)從開(kāi)口。唉，還是原原本本的說(shuō)一遍，解釋我沒(méi)有參加你生日的原因吧。
上個(gè)星期天，是你15歲的生日，那天，天氣特別好，陽(yáng)光明媚。你一大早就給我打電話，讓我去參加你的生日派對(duì)。我滿口答應(yīng)。穿上我最喜歡的一件衣服，高高興興地跑下樓去。當(dāng)我告訴爺爺，我要去參加同學(xué)的生日派對(duì)時(shí)爺爺一口回絕了我的要求。用十分尖銳的目光看著我，“去什么去，你今天下午還要去學(xué)校呢。”他說(shuō)話的語(yǔ)氣變得那么生硬，根本不像以前那和藹可親的爺爺，讓我感到我和他的距離好遠(yuǎn)，好遠(yuǎn)。我低著頭回到自己的房間，趴在書(shū)桌上。心里難過(guò)極了。爺爺走進(jìn)我的房間。瞟了我一眼，隨后巡視四周。“學(xué)習(xí)是初中三年的當(dāng)務(wù)之急，對(duì)于同學(xué)的生日，可以讓附近的人把禮物帶過(guò)去，干嘛要自己去。”我只是呆呆的坐在那里，一言不發(fā)，我想偷偷的跑出去，可是每次都被爺爺抓住，然后大罵一頓，在最后一次偷跑出來(lái)被爺爺抓住時(shí)，爺爺當(dāng)時(shí)把那粗糙的右手舉了起來(lái)，重重的落在了我的臉上。
快到中午的時(shí)候，你一遍又一遍的打我家的電話，我真想上去接，和你講清楚，但我有不敢接，生怕違背了家人。這時(shí)的我左右為難；去接電話，怕家人的責(zé)罵；不接電話，怕失去你這個(gè)朋友。在此之間我無(wú)從選擇。電話響的最后一次，爺爺拿起了電話：“你不要再打電話了，她是不會(huì)去的。”我走到電話旁邊，一把奪過(guò)電話:"喂喂是小麗嗎?"你把電話掛斷了.后來(lái)一打聽(tīng),我才知道當(dāng)我家人說(shuō)那句話的時(shí)候,你潛然淚下.在那個(gè)熱鬧非凡的生日派對(duì),你沒(méi)有了笑聲,總是低著頭,時(shí)不時(shí)的用手檫眼角那時(shí)的我也是這樣.低著頭,一言不發(fā).可我又有什么辦法呢?請(qǐng)?jiān)徫野?
左右為難五年級(jí)作文600字 篇32
不久前，平安人壽保險(xiǎn)公司送給我、許維、熊文奇一人一張和平影院電影票，我們高興極了。
經(jīng)過(guò)了幾天的“電話交談”，我們終于做出了決定：7月6日就去看9點(diǎn)20的那場(chǎng)《寶葫蘆的秘密》，但是，為了預(yù)防特殊情況，我們也制定了約法三章。
我們常說(shuō)：關(guān)鍵時(shí)刻，怎能感冒？可今天這個(gè)比關(guān)鍵時(shí)刻還關(guān)鍵的時(shí)候，居然發(fā)生了意外：熊文奇違反了約法三章，睡懶覺(jué)；等車(chē)等了n久，車(chē)才來(lái)；因?yàn)榱挠螒蜃^(guò)了站；到站時(shí)又因?yàn)橘I(mǎi)薯片發(fā)生了糾紛......這一切的一切都拖延了我們的時(shí)間，等我們到了電影院門(mén)口，已經(jīng)9點(diǎn)24分了――我們遲到了。盡管這樣，我們還抱著半絲的希望，可電影院里的工作人員死都不讓我們進(jìn)去，沒(méi)辦法，只好認(rèn)命吧！
我們改變了計(jì)劃，打算先去書(shū)店看書(shū)，等到11點(diǎn)20分時(shí)再去看第二場(chǎng)。可我就不行了，要是晚點(diǎn)回家，老爸老媽肯定會(huì)著急，說(shuō)不準(zhǔn)還會(huì)滿世界找我。再說(shuō)下午2點(diǎn)我又要去看牙，我總不能再遲到一次吧！我把心里的無(wú)數(shù)個(gè)擔(dān)心一股腦向他們吐了出來(lái)，想看看他們的意見(jiàn)，可他們卻說(shuō)我是傻瓜，浪費(fèi)電影票。不行，我得有主見(jiàn)，不能被他們牽著鼻子走。
我趁他們看書(shū)時(shí)，靜下心來(lái)想了想：如果跟他們?nèi)ィ謰尵蜁?huì)擔(dān)心，就算我打公用電話通知他們，可下午怎么看牙？其次，我才不舍得花這個(gè)錢(qián)呢，“我以錢(qián)為天”，就算是幾毛錢(qián)，也能買(mǎi)冰棍啊！不行，不能去。可不去又怪可惜的，現(xiàn)在的社會(huì)，很難碰到天上掉餡餅的好事，更不會(huì)有免費(fèi)的午餐，可這次的餡餅卻砸在了我的頭上，可謂是百年難得一見(jiàn)啊！而且，我又買(mǎi)了薯片、汽水、爆米花，不去看電影我對(duì)得起它們嗎......這時(shí)，我的心里可真是十五個(gè)吊桶打水――七上八下，究竟是上面的吊桶會(huì)贏，還是下面的吊桶會(huì)贏，且聽(tīng)本人分解。
左右為難五年級(jí)作文600字 篇33
星期天，我起了床，梳洗完畢，我便坐在餐椅上，正準(zhǔn)備叫媽媽把早飯盛來(lái)給你我吃，猛地想起紅老師的話：“同學(xué)們，你們要自己的事情自己做，不要像個(gè)小皇帝、小公主似的衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。還要多幫爸爸媽媽做點(diǎn)家務(wù)活什么的。”于是，我自己到廚房盛來(lái)了早飯。
吃完早飯，我看媽媽洗衣服、洗碗、擦桌子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，很忙，很累，我想了想，就去衛(wèi)生間洗了洗擦地布，幫媽媽擦地板。我跪在地上，身子微微下伏，在地板上擦了起來(lái)。媽媽在陽(yáng)臺(tái)上喊：“舒寧——”“媽媽，干什么啊，什么事情？”“你在干什么啊，有沒(méi)有做作業(yè)，作業(yè)做了多少了，是不是又在玩電腦了。”我偷偷笑了笑，說(shuō)：“哎呀媽，你怎么那么不相信你的女兒呢！我可沒(méi)干壞事啊，我在幫你擦地板呢！”“什么，幫我擦地板，哼，我看你是不想做作業(yè)而找的借口吧！哎呀舒寧，你快去做作業(yè)，家務(wù)活我會(huì)干的，只要你把書(shū)讀好夠了，快去做作業(yè)，我怎么生了你這種不懂事的女兒，今天寫(xiě)兩篇作文，把讀書(shū)小報(bào)給我做好！快點(diǎn)！”我不知怎么，心中的怒火熊熊燃燒，我最討厭媽媽說(shuō)要我做作業(yè)了（總是同一種語(yǔ)氣，同樣的話，一樣的厭意），我生氣地一甩擦地布，跑進(jìn)書(shū)房，用力“砰”地關(guān)上門(mén)。我又想起了本學(xué)期的最后一天：
那天，評(píng)好星級(jí)后，紅老師說(shuō)誰(shuí)愿意來(lái)打掃衛(wèi)生，結(jié)果都是五星級(jí)以下的人舉手，紅老師生氣極了，罰我們五星級(jí)的人通通都勞動(dòng)。后來(lái)，紅老師又把五星級(jí)的人叫了上去，她說(shuō)對(duì)我們五星級(jí)的人太失望了，早知道就不應(yīng)該給我們?cè)u(píng)五星級(jí)了，心腸那么不好，都是黑色的，在家里你們是不是都是小皇帝、小公主啊？天天衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的，生活上的自理能力與學(xué)習(xí)的勤奮有著密切的關(guān)系！該反省一下了，否則德育星還怎么給你們啊！
但是現(xiàn)在我?guī)蛬寢尣恋匕澹疾蛔屛也粒抑缷寢屖窍胱屛页煽?jī)好，可有些過(guò)了。我認(rèn)為還是紅老師的意見(jiàn)好，只是媽媽會(huì)聽(tīng)我的話嗎，唉，這真讓我左右為難啊！
左右為難五年級(jí)作文600字 篇34
嬌艷的花朵對(duì)綠葉說(shuō)：“一路有你陪伴，我才會(huì)如此美麗。”而我要對(duì)剛強(qiáng)說(shuō)：“一路有你陪伴，生命才會(huì)如此剛毅。”是啊，一路有剛強(qiáng)的陪伴，而我們的人生沒(méi)有了黑夜，你的陪伴，讓我無(wú)畏！
尋著時(shí)間的腳印，歷史的回聲伴著剛強(qiáng)蕩漾，先人一路有你的陪伴走向光明。
面對(duì)高官厚祿，他依然抬頭挺胸，他在零丁洋里嘆惶恐，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，那一聲驚天動(dòng)地的高呼劃破天際，振奮無(wú)數(shù)心靈。文天祥無(wú)視誘惑，一路有剛強(qiáng)的陪伴，他的人生邁入不屈的頂峰。風(fēng)天雪地，節(jié)旄盡落，你還在守候什么？然而，是內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)讓蘇武寧愿艱苦貧困也要不辱使命，保持大漢心。是的，一路有剛強(qiáng)的陪伴，讓蘇武的舉起了節(jié)旄，更舉起了那穿越千古依然堅(jiān)定使命。
“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”，兒時(shí)美好的回憶總讓她在夢(mèng)中驚醒。如今的一個(gè)逃亡之奴，在飄零的秋季，內(nèi)心總能有所觸動(dòng)，看著滿地堆積的黃花，“冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，句句都讓我們的內(nèi)心落淚。然而，“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，一個(gè)柔弱女子的呼號(hào)讓我們理解剛強(qiáng)，更理解剛強(qiáng)于災(zāi)難的力量。剛強(qiáng)，讓詞壇一位耀眼的明星冉冉升起。
汶川大地震，震動(dòng)了十三億國(guó)人的心。然而，中華民族是剛強(qiáng)的民族，強(qiáng)烈的震動(dòng)只會(huì)讓我們的民族更加剛強(qiáng)。掩埋在廢墟底下，是什么在支撐著你們？信念，體力？我想是剛強(qiáng)的意志。剛強(qiáng)讓我們體味人生的忐忑，所以廢墟底下我們不畏懼。一路有你剛強(qiáng)的陪伴，我們看到了那五十小時(shí)、一百小時(shí)、兩百小時(shí)仍從黑暗中被營(yíng)救出的鮮活生命。感謝你的陪伴，讓我們中華民族不斷上演奇跡！
所以，困難時(shí)，我們只要笑一笑，只因有你的陪伴。剛強(qiáng)，不只是一種意識(shí)，而是生命的描述，沒(méi)有風(fēng)雨，沒(méi)有悲傷，當(dāng)我與你相握，我便握住了人生，握住了屬于我的傳奇。
左右為難五年級(jí)作文600字 篇35
人生在世，為難的事總免不了。平凡的人老為自己的為難后悔不已，總不斷回憶起那些為難的畫(huà)面，并不住地啰嗦：“怎樣搞的，丟死人了。”而實(shí)際上，其他人往往并不會(huì)怎樣介意這件事。聰明的人往往詼諧地自我解嘲一番，并考慮下次怎樣能更好地防止這類(lèi)工作的發(fā)作。
契訶夫筆下的小文員，只為自己在看戲時(shí)打的一個(gè)噴嚏而為難不已。原本道個(gè)歉就能處理的芝麻粒般的小事，他偏偏越想越介意，這也是人們?cè)谧隽藶殡y的過(guò)后的一向反響。不幸的是，他的反響過(guò)分激烈了，老覺(jué)得自己得不到寬恕而心理壓力過(guò)大，被活活嚇?biāo)懒恕＞哂型诳嘁馕兜氖牵瞬](méi)怎樣留意到這個(gè)把他活活嚇?biāo)赖臑殡y事。
這類(lèi)悲慘劇還少嗎？多少對(duì)有情人由于一件為難小事而分手！多少縱橫商海的生意人由于為難而痛失良機(jī)！多少疾病患者由于為難而誤了醫(yī)治期，失去了生命……
成功人士提示咱們：別怕為難，打敗自己，成功就歸于你。
《選擇》欄目是一檔企業(yè)電視招募職工的節(jié)目。那些聞名大企業(yè)選擇職工看中的是什么？是對(duì)企業(yè)的了解程度？仍是對(duì)事務(wù)的熟練程度？都不是。這些當(dāng)然重要，但可以日后培育。企業(yè)看中的是應(yīng)聘者處理實(shí)際問(wèn)題的才能，尤其是應(yīng)聘者面臨為難狀況的隨機(jī)應(yīng)變才能。這是個(gè)人成功的重要條件。
美國(guó)前總統(tǒng)丘吉爾在這方面就有很高的本質(zhì)。當(dāng)他遭到狙擊手暗算時(shí)，身中數(shù)彈的他仍保持有領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)儀，他堅(jiān)持不讓人攙扶自行走進(jìn)急診室。他是第一個(gè)遭槍擊卻鎮(zhèn)定自若的美國(guó)總統(tǒng)，這讓人們對(duì)他的形象大有改觀，為他日后的執(zhí)政樹(shù)立了威信。
平凡的人最怕有為難的事發(fā)作，而機(jī)敏的人從不憂慮這個(gè)，由于他們總能用他們的才智化解為難，并堆集處理問(wèn)題的經(jīng)歷。
遇到為難，不要畏縮，而要向它應(yīng)戰(zhàn)。打敗為難，你的社會(huì)經(jīng)歷就會(huì)變得豐厚，為難也能成為一種無(wú)形且無(wú)價(jià)的財(cái)富。
今日，你為難了沒(méi)？
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