做風(fēng)車600字作文（通用27篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的做風(fēng)車600字作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
做風(fēng)車600字作文 篇1
我聽(tīng)老師說(shuō)，為了利用使用后的一次性杯子，可以用來(lái)制作一些手工作品。我充滿了好奇，想試一試，做一個(gè)風(fēng)車。
我先準(zhǔn)備了做風(fēng)車的材料：一根吸管、一把剪刀、一個(gè)一次性杯子、三張美術(shù)紙、雙面膠、水彩筆、一枚大頭針。當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒時(shí)，我的“偉大”工程就在書房里拉開(kāi)了序幕。
“工程”的第一步就是刻窗、刻門了。我想：杯子只有這么大，要刻一個(gè)小小的門和窗，還真有點(diǎn)麻煩！不過(guò)，這可難不倒聰明的我。我用水彩筆在杯子上畫了門的邊框，由于剪刀不好剪，我靈機(jī)一動(dòng)，先用一枚大頭針在剪的起點(diǎn)小心翼翼地扎了兩次，洞就變大了，再用剪刀剪了半邊，可以開(kāi)、關(guān)，我把那些剩下來(lái)的紙“集合”在一起，在用剪刀把它們剪成一個(gè)“茶杯”形當(dāng)窗戶，貼在門的上方。還給它穿了一件漂亮的“外套”呢！
刻好了門、窗，我就把它們閣在了一邊，一心一意地做那精美的屋頂，我取了一張綠色的紙，畫了一個(gè)圓，用筆在中心畫了一個(gè)點(diǎn)，接著剪了一條線，用手一折，一個(gè)“小帽子”就呈現(xiàn)在我眼前，我拿起剪刀，剪了幾個(gè)小愛(ài)心貼在上面，用來(lái)美化屋頂，最后，我用筆尖各在屋頂和杯子上戳了一個(gè)小洞，把支架“裝”進(jìn)去，這樣，兩步做好了，就差第三步了、
于是，我又取了一張橙色的卡紙，對(duì)折了三折，在紙上畫了一個(gè)愛(ài)心，“咔擦”一剪，展開(kāi)一看，令我大吃一驚，中間連起來(lái)的紙竟然被我剪斷了。我想：莫非是我剪反了？我吸取教訓(xùn)，決定再來(lái)一次，不過(guò)這次我又失敗了，媽媽見(jiàn)我要放棄的樣子，鼓勵(lì)著我說(shuō)：“失敗乃成功之母，不要放棄，再來(lái)一次！”我聽(tīng)了媽媽的話，振作了起來(lái)。第三次我剪了一張正方形的紙，對(duì)折兩次，在沿著邊緣剪開(kāi)，果然成功了。
我把葉片上安在吸管的一端，扎好了大頭針。激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，一架小風(fēng)車就在我的手中誕生了，呈現(xiàn)在我眼前。風(fēng)一吹，風(fēng)車就“呼呼”的轉(zhuǎn)起來(lái)。
雖然這風(fēng)車不像真正的風(fēng)車那樣給人們帶來(lái)好處，但是它畢竟是我的勞動(dòng)結(jié)晶啊！我感到十分興奮！
多多利用廢品，可以保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源、減少污染。我們?yōu)楹尾涣⒓葱袆?dòng)起來(lái)呢？
做風(fēng)車600字作文 篇2
春天到了，鳥(niǎo)語(yǔ)花香、微風(fēng)習(xí)習(xí)，正是玩風(fēng)車、放風(fēng)箏的好季節(jié)。公園里、小區(qū)里到處都有小朋友們?cè)诜棚L(fēng)箏、玩風(fēng)車，我也想在小區(qū)里玩風(fēng)車，便給媽媽說(shuō)：“媽媽，我想和您一起做一個(gè)風(fēng)車，寫完作業(yè)后我在院子里玩。”“做風(fēng)車多簡(jiǎn)單呀，幼兒園的時(shí)候你都做過(guò)，自己動(dòng)腦筋做吧！”媽媽說(shuō)。我一想，也是呀，風(fēng)車很好做的，我要自己動(dòng)手！
于是，我開(kāi)始找材料，把雙面膠、彩色卡紙、大頭針、鉛筆、剪刀都拿到桌子上，材料基本準(zhǔn)備就緒，就是怎么都找不到合適的棍子，我坐在椅子上，冥思苦想了半天，突然靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)極好的辦法，拿沒(méi)用過(guò)的鉛筆當(dāng)棍子，哈哈，真為我這一主意感到自豪！
這下萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)了，我開(kāi)始制作風(fēng)車。先選了一張喜歡的彩色卡紙裁成正方形，在正方形上折出兩條對(duì)角線，再用剪刀從四個(gè)角開(kāi)始沿著對(duì)角線向中間剪開(kāi)，距離要相等，還不能剪透，中間要留出位置，接著把剪開(kāi)的角按順時(shí)針依次用雙面膠粘在中間，然后把大頭針從風(fēng)車中間穿過(guò)去，最后一步要把大頭針和鉛筆釘在一起，可我費(fèi)了九牛二虎之力都沒(méi)有釘上去，還劃破了手，我苦惱地叫來(lái)了媽媽，氣急敗壞地說(shuō)：“這根本就釘不進(jìn)去嗎！”媽媽說(shuō)：“鉛筆有一個(gè)地方很容易把大頭針釘進(jìn)去，你仔細(xì)看看吧！”我看了又看，想了又想，才發(fā)現(xiàn)可以往鉛筆的橡皮上釘，這下輕而易舉的就釘了上去了，風(fēng)車就徹底做好了，我拿著風(fēng)車迫不及待地在屋子里跑了起來(lái)，心里別提有多高興了！
看來(lái)，無(wú)論做什么事情都要自己多動(dòng)手，多動(dòng)腦筋、多想辦法，這樣才能體驗(yàn)到無(wú)窮的樂(lè)趣！
做風(fēng)車600字作文 篇3
小朋友們，你們做過(guò)風(fēng)車嗎？你們?cè)谧鲲L(fēng)車的時(shí)候感到哪些步驟有趣？哪些步驟難？那就跟我來(lái)吧！
我們要用到圖釘、彩紙、木棍和剪子。
第一步,準(zhǔn)備一張正方形的彩紙。第二步,把紙折成一個(gè)三角形，再折成一個(gè)三角形，打開(kāi)紙沿著折痕剪，剪到距中心點(diǎn)三厘米的地方。我沒(méi)有尺子，這怎么量？我想可以用手指呀！于是我用小拇指量，量完了我用筆畫了一下做記號(hào)。我小心翼翼地剪，剪到了我畫的那個(gè)點(diǎn)，我一看，兼得歪七扭八的，因?yàn)槲姨o張了。第三步,我們要把三角形的一個(gè)角放在中心點(diǎn)，再用圖釘固定上，可每次都掉。我想，可以先用圖釘依次插進(jìn)一個(gè)角，再插進(jìn)中心點(diǎn)。可我沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)中心點(diǎn)，我一看，就又扎了上去，又沒(méi)有插上中心點(diǎn)，我插了很多次，都快插成馬蜂窩了。我只好又做了一個(gè)風(fēng)車，我又小心翼翼地扎了上去，我一看很開(kāi)心，因?yàn)槲医K于扎到了中心點(diǎn)。我用木棍固定，這個(gè)步驟很難，我把扎著紙的圖釘釘在木棍上，可一個(gè)圖釘?shù)袅讼聛?lái)，我插上又掉了下來(lái)。我扎了無(wú)數(shù)次，也費(fèi)了很多圖釘，只有最后一個(gè)圖釘了，我用力摁了上去，終于插上了，我太開(kāi)心了！
這時(shí)老師說(shuō)：“先給風(fēng)車起個(gè)名字再出去玩。”老師說(shuō)完，我也起好了叫“風(fēng)車王”，其他同學(xué)起的名字有的很搞笑，有的很威武，老師說(shuō)：“大家都起好了嗎？“大家齊說(shuō):”起好了。”老師說(shuō)：“那我們出去玩吧。”我們紛紛出去，在操場(chǎng)上有的走，有的跑，大家的風(fēng)車都可以轉(zhuǎn)，就我的不能轉(zhuǎn)，我看了看，原來(lái)是圖釘太緊了，轉(zhuǎn)不動(dòng)。我調(diào)了調(diào)，然后跑了一下，我的風(fēng)車終于轉(zhuǎn)了，我很開(kāi)心呢，這次冠軍就是我！
我發(fā)現(xiàn)自己做的玩具更有趣！在做玩具的過(guò)程中我學(xué)會(huì)了好多知識(shí)，也明白了不少道理！
做風(fēng)車600字作文 篇4
金秋九月，開(kāi)學(xué)在即，我做好了迎接一切新鮮事物的準(zhǔn)備。一直很喜歡轉(zhuǎn)動(dòng)的小小風(fēng)車，它象征勇敢、快樂(lè)與愛(ài)，長(zhǎng)這么大做過(guò)紙飛機(jī)之類的，風(fēng)車還沒(méi)有自己做過(guò)。
那天，和老媽出門，發(fā)現(xiàn)一項(xiàng)很好玩的活動(dòng)，叫陽(yáng)光飛揚(yáng)創(chuàng)意風(fēng)車大賽親子活動(dòng)。根據(jù)網(wǎng)上投票結(jié)果來(lái)評(píng)選，一等獎(jiǎng)還可以獲得蘋果IPAD大獎(jiǎng)；不求得獎(jiǎng)，但求參與。
大人總是特別忙碌，沒(méi)時(shí)間陪我，正好可以借助這次機(jī)會(huì)讓老媽和我度過(guò)一段快樂(lè)時(shí)光。一起計(jì)劃，一起制作，一起完成屬于這一季節(jié)的創(chuàng)意風(fēng)車。
現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名，填好我的個(gè)人資料，就挽著老媽的手回家做準(zhǔn)備工作了。
第一步，搜索風(fēng)車制作原料、工具以及流程
第二步，商討創(chuàng)意方向。我們要自己涂鴉出漂亮的畫紙，一家三口拿著風(fēng)車在金色的稻田里漫步的圖畫。
第三步，購(gòu)買原料、工具
第四步，動(dòng)手制作
我們一起外出買回了正方形可涂鴉畫紙、彩筆、剪刀、大頭釘、膠棒、竹簽、大吸管。
先涂鴉畫紙，和老媽一起用彩筆涂鴉我們?cè)O(shè)想的圖畫。雖然老媽不是學(xué)畫畫的，但是第一次發(fā)現(xiàn)她畫得很美，很溫暖，很有愛(ài)。我們也從中獲得了快樂(lè)。
顏料自然干，沿對(duì)角線對(duì)折、再對(duì)折，展開(kāi)。老媽負(fù)責(zé)剪刀按折痕剪開(kāi)，再將剪開(kāi)的四個(gè)角按一個(gè)順序折向涂鴉紙的中心點(diǎn)，我負(fù)責(zé)用膠棒將四個(gè)點(diǎn)固定住。最后我們?cè)儆么箢^針將其固定在竹簽上，風(fēng)車做好啦！
最后讓老媽給我拍了一張和風(fēng)車的美照，上傳到投票網(wǎng)，“萬(wàn)事俱備，只欠投票”。與老媽經(jīng)歷了這一天，如此平淡而美妙。
做風(fēng)車600字作文 篇5
每周一次的手工課又到了，同學(xué)們都在整裝待發(fā)，躍躍欲試。大家興奮地拿出已經(jīng)準(zhǔn)備好的造型泥，準(zhǔn)備開(kāi)始揉捏泥巴。我也很早就給自己定了一個(gè)目標(biāo)：做一只讓人印象深刻的兔子。
我信心滿滿地把泥拿出來(lái)，開(kāi)始捏。“哇，”大家齊聲叫道。所有的眼睛都“刷”到我的前方位置。我也好奇地往前看。一只可愛(ài)的小象出生了。雖然沒(méi)捏好，但真的像大象。我還炫耀了一下剛剛捏在手里的兔子。學(xué)生們笑了：“你也叫兔子？我覺(jué)得是兔子的遠(yuǎn)親。”我的臉一下子紅了，心想：算了，還是做點(diǎn)簡(jiǎn)單的吧，不然做點(diǎn)別的太難了，免得被人笑話。我又用剩下的一半自信捏了捏我的心。這顆心是完美的。我滿心歡喜地把它給了美術(shù)老師，但命運(yùn)毫不吝惜地給了我沉重的打擊。我期待的分?jǐn)?shù)結(jié)果是個(gè)好分?jǐn)?shù)。紅叉像刀子一樣刺痛了我的心。我很不解為什么比我差的同學(xué)都得了a，我卻得了a。
從學(xué)校回到家，我越來(lái)越不服氣。他把這件事告訴了他父親。爸爸讓我給他看心臟，我就把捏出來(lái)的功拿出來(lái)跟他說(shuō)了整個(gè)事情。爸爸接過(guò)心，研究了一會(huì)兒。然后他以一顆堅(jiān)強(qiáng)的心對(duì)我說(shuō)：“老師要培養(yǎng)你勇于前進(jìn)，勇于創(chuàng)新，在這個(gè)過(guò)程中不去理會(huì)別人的嘲笑，要有勇往直前的精神。這絕對(duì)是老師遇到這種小挫折時(shí)不愿意看到的。雖然別人長(zhǎng)得不好看，但他的作品比你的心還難捏得多。而且不怕別人譏諷。勇敢拿出來(lái)展示。這種精神才是你應(yīng)該學(xué)習(xí)的！
嗯！聽(tīng)了這句話，我陷入了沉思：原來(lái)老師用心良苦，沒(méi)有給我一個(gè)優(yōu)秀的頭腦。但是用我手中的紅筆給了我思考的機(jī)會(huì)。
做風(fēng)車600字作文 篇6
老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)——小制作一個(gè)。
我眉心緊鎖，做什么好呢？我在客廳里轉(zhuǎn)悠。一個(gè)圓球滾入了我的視線，有了，就用這個(gè)珠子蓋個(gè)房子！一看，我有的珠子，都可以為我蓋個(gè)房子了！我先在稿紙上畫下了草圖，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。我先撕下一條膠帶，鋪在茶幾上，把珠子一個(gè)個(gè)排列在上面。沒(méi)想到珠子太滑了，膠帶根本行不通，這件事最后以失敗告終。我氣得直跺腳，頭發(fā)怒發(fā)沖冠般的站了起來(lái)。我上網(wǎng)搜了一下做什么好，大多都說(shuō)潛望鏡，我看了一下，既簡(jiǎn)單又實(shí)用，我何不做一個(gè)的？媽媽剛巧買了兩盒牙膏。我打算用盒子做材料。我用剪刀在它“身上”剪了幾下，大概的形狀出來(lái)了。只差鏡子了！我激動(dòng)地“飛”向媽媽：“媽媽，我們家有鏡子么？”媽媽攤攤手：“沒(méi)有。”媽媽的一句話，對(duì)我來(lái)說(shuō)似乎是晴天霹靂！坎坷的經(jīng)歷不僅沒(méi)打敗我，還激起了我的斗志！我低下頭，陷入了沉思，玻璃膠帶粘不住，紙可不可以呢？我想起了過(guò)去玩的紙牌，飛快地跑到臥室拿了出來(lái)。哇！比玻璃珠子還多哩！我拿出了兩張?jiān)囋嚹z帶能否站住，結(jié)果果然不出我所料——成功了！我吸取上次的教訓(xùn)，先準(zhǔn)備材料：紙牌、膠帶、雙面膠，一切準(zhǔn)備完畢。我先制作三角形的屋頂，然后在做正方形的墻，在連接。由于屋頂是三角形的，所以連接起來(lái)非常困難，耗費(fèi)了我15分鐘的時(shí)間。連接完成，把它豎起來(lái)，可瞬間倒塌，我困惑不解，仔細(xì)觀察，我恍然大悟，原來(lái)墻于墻之間也應(yīng)緊密連接，改進(jìn)這一點(diǎn)果然成功了。
一個(gè)艱難的房子被我做成，爸媽見(jiàn)了都驚嘆不已！
做風(fēng)車600字作文 篇7
我總喜歡感受藝術(shù)之美，它會(huì)給我們一種視覺(jué)美感，但是我更希望自己能親手去挖掘手工中的藝術(shù)之美。很慶幸，那一次，我做到了……
讓我夢(mèng)寐以求的美術(shù)課終于到了。這一次美術(shù)課，我們不是畫畫，而是搞一次手工制作。這不，在美術(shù)老師的指導(dǎo)下，我們開(kāi)始動(dòng)手了。我們都準(zhǔn)備好一個(gè)礦泉水瓶，一把剪刀，一張塑料紙，一支鉛筆。我們個(gè)個(gè)興高采烈、躍躍欲試的樣子。老師見(jiàn)我們迫不及待的樣子，于是開(kāi)始叫我們做這個(gè)“花籃”。我們先用剪刀把礦泉水瓶分成兩半，然后把不帶有瓶蓋的那半剪成一絲絲的細(xì)長(zhǎng)條，大概剪到離底面還有5厘米的位置，且不能剪掉……剪了十多分鐘，可我還有一大半沒(méi)剪完，我是不耐煩了，再看看我的勞動(dòng)成果，這些細(xì)條不是剪粗了，就是把細(xì)長(zhǎng)條剪掉了，我心里那個(gè)急喲！可真想罷工了。但老師平時(shí)經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)的“無(wú)論做什么事，都要有耐心。”的話又在我耳旁響起，我只好“加油，加油”地暗自鼓氣，極不情愿的又開(kāi)始剪細(xì)長(zhǎng)條，剪刀在我的手下似一個(gè)正在跳舞的小木偶，隨著時(shí)間的推移，“小木偶”的舞步愈來(lái)愈熟練。又過(guò)了十多分鐘，一絲絲的細(xì)長(zhǎng)條剪完了。我再一條一條地把它們削尖。下面開(kāi)始剪點(diǎn)綴花籃的小飾品——小花花。我把吹塑紙剪成相同大小的邊長(zhǎng)大約是4厘米的小正方形，在上面各畫上一朵花，用剪刀沿線條剪下來(lái)，一朵朵的花就這樣誕生了。我耐心的做下去，遇到困難仔細(xì)研究，一一排除。一個(gè)漂亮的花籃就盡顯眼前：花兒錯(cuò)落有致的插在籃子上，種種顏色縱橫交錯(cuò)。微風(fēng)徐徐吹來(lái)，細(xì)條兒擺動(dòng)身姿，煞是好看。
看著這個(gè)花籃，我心里甜滋滋的。我決定帶回家，和爸爸媽媽一起享受這份藝術(shù)之美。
做風(fēng)車600字作文 篇8
7月28日，星期二。今天，媽媽帶我去是去參加活動(dòng)。活動(dòng)的主題是——制作航空模型。
火辣辣的太陽(yáng)照著大地，地上非常炙熱，一顆顆晶瑩的汗珠撫摸著我們的臉頰。
老師來(lái)了，我們找好位子，坐了下來(lái)，靜靜聽(tīng)著老師講課。
老師先給我們講了一段關(guān)于飛機(jī)的故事，使我們知道了飛機(jī)也是我們?nèi)祟愂艿进B(niǎo)類的啟發(fā)，才做成了第一架飛機(jī)。我們聽(tīng)得津津有味，都迫不及待地想做了！接下來(lái)，老師講了一些關(guān)于制作橡筋動(dòng)力撲翼機(jī)的注意事項(xiàng)和制作過(guò)程。最后，老師讓我們先看一下橡筋動(dòng)力撲翼機(jī)的說(shuō)明書。
我們開(kāi)始做飛機(jī)了。首先，老師讓我們把一些裝小零件的袋子拿出來(lái)，但是千萬(wàn)不要把一些小零件給弄丟了，否則就不能再做了。接著，他來(lái)教我們做骨架。他一步一步地示范給我們看，讓我們看著他做的示范來(lái)做自己的骨架，我們都看得很認(rèn)真。如果你有不會(huì)的地方，他也會(huì)走過(guò)來(lái)幫你的。然后，我們就要開(kāi)始做機(jī)翼和尾翼了。老師拿來(lái)兩塊濕抹布，讓我們先把桌子打濕，打濕了之后，把機(jī)翼和尾翼放在桌子上拉平，粘上雙面膠之后，再把之前做好的骨架粘好。“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福”，我剛剛粘好的雙面膠因?yàn)闆](méi)有找到中心點(diǎn)兒，把它粘歪了。還好“救命星”馬老師及時(shí)趕到，幫我重新粘好雙面膠。最后，把長(zhǎng)長(zhǎng)的橡皮筋套在機(jī)翼和尾翼上，橡筋動(dòng)力撲翼機(jī)就大功告成了！
接下來(lái)就是我們做好的`飛機(jī)試著起飛的時(shí)間了！我們?cè)谙鸾顒?dòng)力撲翼機(jī)的橡皮筋按順時(shí)針繞了幾圈后，輕輕的把手松開(kāi)，讓它往空中飛。飛啊！飛
做風(fēng)車600字作文 篇9
語(yǔ)文課上，劉老師走進(jìn)教室舉起一個(gè)粉紅色的三棱柱的東西，笑瞇瞇地說(shuō)道：“同學(xué)們，你們猜這是什么東西？”話音剛落，同學(xué)們就說(shuō)出一個(gè)又一個(gè)名字，有的說(shuō)是介紹，有的說(shuō)是名牌……可是劉老師都搖了搖頭，劉老師揭曉了答案，原來(lái)那是座位牌。劉老師又讓我們說(shuō)座位牌的好處，大家更是七嘴八舌，有的說(shuō)可以更好的認(rèn)識(shí)對(duì)方，有的說(shuō)……劉老師笑笑說(shuō)：“既然座位牌有這么多好處，不如我們每人做一個(gè)好嗎？”大家異口同聲地說(shuō)：“好！”聽(tīng)到同學(xué)們的回答，劉老師給我們每人發(fā)了一張紅紙。
一回到家我就小心翼翼地把劉老師發(fā)的紅紙拿了出來(lái)，生怕弄皺了紅紙，拿出來(lái)后我又從家里找出了雙面膠和剪刀，我先將紅紙對(duì)折一下，然后展開(kāi)，沿著中線慢慢剪成兩半，用其中一半制作座位牌，我把一半紅紙對(duì)折了一下，然后將下邊再折了一下，然后撕了一點(diǎn)雙面膠粘在其中一邊，把雙面膠上的白紙撕掉，將兩邊粘在一起，就這樣一個(gè)座位排的樣子就基本上出來(lái)啦，只差寫名字和座右銘啦，我用黑色水彩筆在座位牌上專心地寫上了我的名字，座佑銘寫什么好呢？我左思右想，我突然想起了劉老師的一句話：“只要認(rèn)真做事，就沒(méi)有辦不好的事情。”于是我就在自己的名字下寫上了這一句話。一個(gè)完整的座位牌就做好了，我欣賞了一翻，覺(jué)得還不錯(cuò)。
第二天我來(lái)到學(xué)校，把自己的座位牌放在桌上，又瞥了幾眼同學(xué)的座位牌，再看看自己的，不禁感嘆：唉，為什么我的這么丑？別人的卻那么好看！看來(lái)以后一定要認(rèn)真點(diǎn)，不能馬馬虎虎。
雖然這次我沒(méi)做好，但是這次的事依舊令我難忘。
做風(fēng)車600字作文 篇10
那天下午，媽媽讓我到舅媽辦公的地方讀書學(xué)習(xí)，那里有一個(gè)多出來(lái)的辦公室，剛好有一個(gè)好的環(huán)境。
我坐在辦公室里，把書都一一擺到桌子上，拿起一本書，看了起來(lái)。我做完一樣接著一樣，突然聽(tīng)到了一陣“咔嚓”聲，我循著那聲音，原來(lái)是舅媽進(jìn)來(lái)叫我休息一下。我跟著她去了他的辦公室。
一進(jìn)去便是電腦，舅媽正在網(wǎng)購(gòu)，她說(shuō)：“我想買點(diǎn)串手鏈的東西，你和她們編起來(lái)，送給那些阿姨們一點(diǎn)。”這主意不錯(cuò)，我連忙說(shuō)：“好呀好呀，你買點(diǎn)漂亮的，小鈴鐺啥的。”
我坐在他旁邊，她仔仔細(xì)細(xì)的挑選著，她打開(kāi)一個(gè)界面，里面的裝飾物琳瑯滿目，數(shù)不勝數(shù)，一種里面有好幾種顏色，五彩繽紛的，漂亮極了。
過(guò)了幾天，貨到了，我和妹妹去門口收貨，一回到家里就迫不及待的打開(kāi)。先是狠狠的參觀一番，其中有一種吸引了我的眼球，形狀像是一個(gè)橢圓的環(huán)，一端有一個(gè)開(kāi)口。我想：“這應(yīng)該不是用線穿的吧，似乎是一個(gè)一個(gè)扣起來(lái)的。”
我拿起那一小包，自己琢磨著編了起來(lái)，我叫妹妹過(guò)來(lái)，放在他的手上比了比，剛剛好，我給她戴上，他一看，立刻跑去讓大人們看：“爸爸你看，媽媽你看，姑姑你看，大爺你看……”
我和妹妹把所有的種類都打開(kāi)拿出來(lái)一點(diǎn)，有圓形的，有心形的，還有小海豚，米老鼠……我說(shuō)：“你穿一個(gè)手鏈?zhǔn)莾蓚�(gè)圓形的，一個(gè)心形的，按順序，最后穿一個(gè)海豚。”妹妹笑著：“OKOK！”
我和妹妹比賽看誰(shuí)穿的又快又多，就這樣我們一共穿了二十一個(gè)。下午到姥姥家吃飯，把手鏈分給阿姨們，他們也在研究，都樂(lè)開(kāi)了花，人人都在夸贊我們穿的漂亮。
這次手工制作，贏得了大家的好評(píng)。
做風(fēng)車600字作文 篇11
周末在家里，媽媽給我上了一堂手工課，和我一起上課的還有我的妹妹以及我的弟弟，我們仨在媽媽的指導(dǎo)下，領(lǐng)悟了手工制作的魅力。
我家的餐桌是一個(gè)超級(jí)長(zhǎng)的木桌子，一直以來(lái)我都好奇媽媽為什么買這么長(zhǎng)的一個(gè)餐桌，知道周末媽媽給我們上了手工課，我們這才知道媽媽的工作是制作那些美麗的手工作品，而這樣的長(zhǎng)桌子，只要鋪上一塊桌布，就可以立馬變成媽媽教我們做手工的工作室。這一堂手工課，如果不是妹妹要制作一個(gè)送給老師的禮物的話，我們一定不會(huì)有，更不會(huì)知道平日只在家里關(guān)愛(ài)我們的媽媽，原來(lái)是一個(gè)手工制作者。
媽媽把桌布鋪好，安排我們?cè)诓妥肋呑拢龔乃能嚴(yán)锬蒙蟻?lái)了許許多多的布，以及扣子和針線。媽媽溫柔地對(duì)妹妹說(shuō)：“我們今天做一個(gè)貓頭鷹送給老師好不好？”妹妹才五歲，聽(tīng)到媽媽說(shuō)制作貓頭鷹，別提有多高興了，而我則小聲地問(wèn)媽媽，“可不可以教我做小獅子呢？”媽媽摸了我的腦袋，又摸了摸沒(méi)有說(shuō)話的弟弟的腦袋，說(shuō)：“好好好，你們想做什么，媽媽就教你們做什么。”
接著就是我們的手工課了。媽媽的手很利索，沒(méi)等我看明白，媽媽已經(jīng)制作出一個(gè)貓頭鷹了，用的是我們以前一起撿的松果以及一些碎布，妹妹搶過(guò)媽媽制作出來(lái)的貓頭鷹大叫著“厲害！”然后嚷嚷著讓媽媽手把手地教會(huì)她，我和弟弟則因?yàn)閶寢屩谱髫堫^鷹的厲害，也顧不上要獅子等其他的小動(dòng)物了，只是認(rèn)認(rèn)真真地看著媽媽一針一線、一剪子一膠帶的制作著。
我注意到我的媽媽在做手工時(shí)，好美，那是每一個(gè)專注的人都有的美，以前媽媽只在家給我們做過(guò)飯，現(xiàn)在我才知道媽媽也有這么美的時(shí)候，我想著多虧了這節(jié)手工課吧！
做風(fēng)車600字作文 篇12
"“給我也折一個(gè)吧，求你了……”
“給我折一個(gè)，給我折一個(gè)。”
“我的好前桌，也給我折一個(gè)吧……”
“別吵了，我一個(gè)一個(gè)折”。同學(xué)們有序地散開(kāi)，露出中間那個(gè)說(shuō)話的安小可，我們班公認(rèn)的“手工達(dá)人”。
老師一下課，安小可的桌前總會(huì)圍來(lái)一群“手工愛(ài)好者”，爭(zhēng)著搶著讓安小可折，自己再回去細(xì)細(xì)研究。而安小可，總是不厭其煩折著，有時(shí)還細(xì)心地講解著步驟：“這個(gè)呀，得先折個(gè)中央十字，在對(duì)角向內(nèi)折，折出這些折痕后，再把紙翻過(guò)來(lái)，朝著這個(gè)方向折三折，另一個(gè)方向也這樣，之后呢，再沿著折痕，壓成這樣的形狀后，就……”安小可正在教“學(xué)徒”們折紙盒子。
安小可的紙工，也為教室增添了不少美麗。近期不是要“最美班級(jí)”的評(píng)選嗎?安小可毛遂自薦，成為了這次布置班級(jí)的負(fù)責(zé)人，她在幾張紙上畫了小花、果子、小樹(shù)，貼在“繪畫天地”里;她為同學(xué)們的美文裱了框，增了色彩，為作文的外表增添了美感。她把張張作文紙“歪歪斜斜”地貼在“習(xí)作園”內(nèi)，凌亂之中透著絲絲點(diǎn)點(diǎn)的整齊……當(dāng)然，他最拿手的紙工也是少不了的。安小可在千紙鶴的翅膀上粘上膠，貼在“紙工園”里，她還貼上了充氣兔子，奔跑的狐貍和睡懶覺(jué)的小豬等等生動(dòng)可愛(ài)的小動(dòng)物們。安小可的努力，讓我們班在這次評(píng)選中獲得了二等獎(jiǎng)。
安小可有著出眾的美術(shù)才能，是我們班的美術(shù)課代表，而且成績(jī)也不錯(cuò)，在班級(jí)中人緣很好，她的手工為我們帶來(lái)了快樂(lè)，為繁瑣的學(xué)習(xí)生活增添了樂(lè)趣。"
做風(fēng)車600字作文 篇13
今天，我一個(gè)人在家，寫完作業(yè)便覺(jué)得無(wú)聊了。做些什么好呢，我瞥見(jiàn)家里的西瓜，夏天，當(dāng)然要做個(gè)手工西瓜啦！
說(shuō)干就干，我將橡皮泥準(zhǔn)備好后就開(kāi)始動(dòng)手了。先拿出綠色的橡皮泥仔細(xì)揉，揉成一個(gè)綠色的小圓球，但看上去總覺(jué)得不像個(gè)西瓜，我想起來(lái)了，少了西瓜皮上的花紋。于是我又拿出一些深綠色的橡皮泥搓成細(xì)細(xì)的小條，繞著先前揉好的綠色小圓球繞成一個(gè)圓圈，一圈一圈地繞了三圈，現(xiàn)在再看綠色的皮上點(diǎn)綴著一條條深綠色的紋路，很像西瓜了！現(xiàn)在還差一條“小尾巴”呢——那就是瓜蒂，我趕快拿出綠色的橡皮泥，搓了一條彎彎的“小尾巴”，粘在幾條深綠色紋路的交匯處，就這樣，一個(gè)完整的西瓜做好了。看著做好的西瓜，我心里挺高興，想著，要不再做一個(gè)切開(kāi)的西瓜！
我馬不停蹄地繼續(xù)做，先用綠色的橡皮泥做好西瓜皮，接著在西瓜皮上鋪上一層薄薄的白色的橡皮泥，來(lái)做西瓜皮與西瓜瓤之間過(guò)渡的部分，然后用紅色的橡皮泥捏成一個(gè)上面尖下面寬的類似立體三角形的形狀，放在白色的橡皮泥上面，再用小刀順著西瓜瓤底部的形狀將西瓜皮多出的部分去掉，這樣，一個(gè)切塊西瓜的雛形就出來(lái)了。最后用黑色的橡皮泥揉了幾顆小小的黑子粘到紅色的瓜瓤上，瞬間這個(gè)切塊的西瓜就非常完美了，看起來(lái)有幾分像真西瓜，讓人看了想咬上一口嘗嘗呢！比起西瓜，我對(duì)這個(gè)西瓜瓤更滿意！
西瓜做好了，雖然不能吃，但是看著自己親手做的小西瓜，我的心里還是甜滋滋的，等爸爸媽媽回來(lái)了，我一定要讓他們欣賞一下我的作品。
做風(fēng)車600字作文 篇14
中秋節(jié)就要到了，我要去畫室做月餅了！前幾天我還不知道這個(gè)消息。今天媽媽才告訴我，這節(jié)畫畫課是做月餅，我聽(tīng)了激動(dòng)萬(wàn)分，心想：“太棒啦！太棒啦！我從來(lái)都沒(méi)有做過(guò)月餅，今天終于可以大顯伸手了！
到了畫室，我就看見(jiàn)老師做的各式各樣的月餅擺在桌子上，它們散發(fā)出誘人的香氣，讓人忍不住要流口水。不一會(huì)，老師就拿來(lái)了一次性桌布，鋪在桌子上，教我們?nèi)绾巫鲈嘛灐Ｎ铱吹媒蚪蛴形叮衙總�(gè)細(xì)節(jié)都深深地印在腦海里。
輪到我們自己做了。老師發(fā)給我們每人一份餅皮原料和一個(gè)圓圓的豆沙餡。我先把餅皮原料搓成圓球，再在桌子上拍成一個(gè)小圓餅，再把豆沙餡放在“小圓餅”中間，然后用“小圓餅”將豆沙餡包裹起來(lái)。在包裹過(guò)程中，不能露出豆沙餡。于是我很認(rèn)真地將口封好，并搓成圓球。接下來(lái)，我拿出月餅?zāi)＞撸汛旰玫膱A球放進(jìn)模具，扣在桌子上，用力一按，“啪”的一聲，傳統(tǒng)廣式月餅的雛形就出來(lái)了。上面清楚地印著“中秋”兩個(gè)字，可喜慶了！
除此之外，我還做了個(gè)“創(chuàng)意月餅”，是我自己的小臉，可愛(ài)極了！
接下來(lái)就是烤月餅的時(shí)間了！我們把月餅放進(jìn)烤箱里，就坐在椅子上靜靜地等待它們出爐。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，半個(gè)小時(shí)后，一股濃濃的香氣撲面而來(lái)。小伙伴兒們爭(zhēng)先恐后地圍在烤箱周圍，恨不得馬上打開(kāi)烤箱，抓到自己的那塊月餅放進(jìn)盒子里。這時(shí)候，李老師說(shuō)：“別急別急，馬上就好！”“叮”的一聲，時(shí)間到了！見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻也到了！“哇！”美味的月餅出爐了，大家忙著把自己的月餅裝進(jìn)了盒子里。
下課了，我把自己做的月餅送給爸爸媽媽，他們說(shuō)：“這是世界上獨(dú)一無(wú)二的月餅，是中秋節(jié)最好的禮物！”
做風(fēng)車600字作文 篇15
眼看明天就要演出了，我們的道具都沒(méi)做。上次叫其他成員各做各的，它們連動(dòng)都沒(méi)動(dòng)。問(wèn)起來(lái)，理由一個(gè)比一個(gè)多，沒(méi)辦法。這個(gè)活只能我一個(gè)人承擔(dān)了，哎！廢話不多說(shuō)，趕快做吧！
恩——先做什么呢？哦！先做青蛙圖像吧！我拿出一張青綠色的卡紙，在腦海里浮現(xiàn)出很多歌青蛙的頭像，有大嘴巴的青蛙、有在唱歌的青蛙，有……對(duì)了！就做這個(gè)，我心里有點(diǎn)兒自戀地想著：這個(gè)太棒了！我太聰明了！可是，畫的時(shí)候不知為何手就是畫不出那種感覺(jué)，心里想的是很好，可手不給力呀！真是力不從心。不只過(guò)了多久，我還是畫不出那個(gè)味道，我不斷地改和修補(bǔ)，看上去總覺(jué)得少了點(diǎn)兒什么，原來(lái)畫畫是要點(diǎn)天賦的。最后，我在看看，哎！算了吧！勉強(qiáng)過(guò)關(guān)，誰(shuí)讓我這雙難看的手不靈巧呢？
哎！終于做完一個(gè)了，我長(zhǎng)長(zhǎng)的哎了一口氣。看了看表，呀！過(guò)了20分鐘。快！快！加大碼力，下面做另外兩匹馬了。馬怎么畫呀！這個(gè)可把我難倒了，卡通青蛙我是見(jiàn)過(guò)的。至于卡通的馬我還真想不出來(lái)，這時(shí)我便問(wèn)了問(wèn)百度。一個(gè)個(gè)千姿百態(tài)的馬兒映入眼簾，下一張……我照著上面畫著，這匹馬露出了潔白的牙齒，一笑起來(lái)傻傻的，一看就是一只憨厚老實(shí)的一匹馬兒，照著上面果然很輕松。
下面有一個(gè)很重大的任務(wù)，那就是做龜殼。這個(gè)龜殼還真把我給愣住了，怎么做呢？我在房間里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，把紙都快褶皺，也想不出歌苗頭來(lái)，哎！這可如何是好啊！我又開(kāi)始亂折起來(lái)，呀！這樣子都可以啊！我一點(diǎn)點(diǎn)回復(fù)著剛才的記憶，耶！成功啦！
我心里有了一些成就感，呵呵！
做風(fēng)車600字作文 篇16
這是一節(jié)綜合實(shí)踐課，也是我們自己發(fā)揮的一節(jié)課。要利用紫砂泥、泡沫、樹(shù)枝、彩筆水粉制作各式各樣的泡沫樹(shù)。
我負(fù)責(zé)帶紫砂泥和樹(shù)枝。”紫砂泥做底部的花壇，泡沫做樹(shù)冠，彩筆水粉拿來(lái)給樹(shù)冠上色。”組長(zhǎng)桂金祥有條不穩(wěn)的說(shuō)，“張夢(mèng)夢(mèng)，趙晟棟來(lái)做花壇，鄒克琴做樹(shù)冠，夏璟琪上色，剩下就交給我組裝。“
開(kāi)始制作，我先從一大塊泡沫上用剪刀剪下一塊，然后用剪刀刮泡沫，使其像一個(gè)圓形，可泡沫沒(méi)有一定的厚度，根本就無(wú)法刮出一個(gè)圓形，我只好放下剪刀，慢慢用手把泡沫摳成圓形，組員們看到了我摳的圓形紛紛說(shuō)小了。我只好重新?lián)敢粋�(gè)圓形，這下可不想上一個(gè)一樣，而是小心翼翼的摳著，生怕多摳了一點(diǎn)，圓形又變成一個(gè)長(zhǎng)方形。終于，功夫不負(fù)有心人，我完成了一個(gè)橢圓形的樹(shù)冠，下面就看張夢(mèng)夢(mèng)和趙晟棟做的花壇。只見(jiàn)他們從紫砂泥上取下一小塊，把這小塊紫砂泥搓成一個(gè)圓形，然后用尺子將紫砂泥壓成一個(gè)方方正正的正方體，接著桂金祥拿過(guò)泡沫樹(shù)冠、花壇、樹(shù)枝組裝起來(lái)，現(xiàn)在就差上色了。
上色這一步至關(guān)重要，如果一不小心失手，桌子和衣服上都會(huì)沾染。夏璟琪打開(kāi)了綠色的水粉抹在了上色的筆上，小心翼翼的涂抹在泡沫樹(shù)冠上，“太多了!”組長(zhǎng)喊道，"涂那么多一會(huì)很難干，省得把身上弄臟。“夏璟琪拿出一張紙，把涂的多的地方輕輕擦著。擦淡后，又繼續(xù)涂。”耶“終于完成了一個(gè)泡沫樹(shù)，時(shí)光悄悄的溜走，我們加快了速度。
下課了，我們組才做了六個(gè)泡沫樹(shù)，看看其他組已經(jīng)做了十幾個(gè)泡沫樹(shù)了，看來(lái)我們組不是很團(tuán)結(jié)。只有用心，團(tuán)結(jié)起來(lái)才能干好一件事。
做風(fēng)車600字作文 篇17
星期三，藝術(shù)老師微笑著對(duì)我們說(shuō)：“你們要做一個(gè)小木偶，明天交給我，好不好？”我們響亮地回答：“好！”
晚上，我左思右想：用什么材料呢？材料一定要好啊！在媽媽的幫助下，最后決定：用吸管當(dāng)木偶的手腳，用紙筒當(dāng)身體，乒乓球當(dāng)頭。哈！這樣的木偶肯定不錯(cuò)！
開(kāi)始做手工了。我先用小刀在離紙筒兩頭三厘米處各挖出兩對(duì)對(duì)稱的小孔，用來(lái)插吸管，做木偶的手和腳。然后，從冰箱里拿了四根吸管出來(lái)備用。
首先做手。我盯著手中的吸管，心想：這吸管是不是長(zhǎng)了點(diǎn)呢，木偶的手有這么長(zhǎng)嗎？對(duì)，我應(yīng)該把它剪短些。于是，我拿起剪刀，按著紙筒的比例把吸管剪短了，把吸管插進(jìn)兩個(gè)小孔后，輕輕地拿起木偶看看，嗯，長(zhǎng)度剛合適，挺好看的！
該做腳了。我在離吸管一端五厘米的地方小心地剪了一個(gè)小口，然后，慢慢地將吸管插進(jìn)兩個(gè)對(duì)稱的小孔里，在剪過(guò)的地方稍稍用力往下一折，吸管就成了一個(gè)正蹲著的木偶的腿了。可是，當(dāng)我的手離開(kāi)吸管后，吸管又恢復(fù)原來(lái)的樣子，直了，不象腳！我著急地?fù)蠐项^：怎么辦呢？怎樣把吸管固定住呢？突然，我靈機(jī)一動(dòng)：咦！可以用透明膠固定呀！想到這，我快步走到書桌前找透明膠。透明膠很快就找到了。我用剪刀把透明膠剪了許多段，輕輕把它粘到木偶腳的彎折處去，就這樣，腳終于做好了！
最后一步，就是做頭，我拿起乒乓球，把它輕輕按在紙筒上端，固定好，畫上木偶的五官：一雙迷人的大眼睛，一張向上揚(yáng)的嘴巴，還給它貼上了一個(gè)軟軟的鼻子……。
木偶終于做好了！
我拿著木偶，仔細(xì)地端賞：它真像一個(gè)樂(lè)觀，向上，做事認(rèn)真的小男孩呀！一個(gè)似曾相識(shí)的可愛(ài)的男生！
做風(fēng)車600字作文 篇18
大家好！我是一個(gè)廢棄的口罩，被小主人扔在一個(gè)角落里，今天小主人又重新把我拿了出來(lái)，小主人要干什么呢？小主人先用剪刀把我兩邊的“耳朵”（口罩兩邊的繩子和一小部分的布）給剪掉了，那可是真疼啊！最后又把我兩邊耳朵的“外圈”（此處指口罩的繩子）給剪下來(lái)了。
接著小主人把我剩下的身體對(duì)折一下，哎呀！腰都快折了！小主人又給我做了個(gè)“手術(shù)”，把白色的放外邊，用針線一針一針的把我兩邊的身體給縫住了，比扎針還疼啊！為了美觀，小主人又把我翻了個(gè)個(gè)，藍(lán)色朝外，一個(gè)小袋袋初步成形。
接著一個(gè)白發(fā)蒼老的老年男子好像是我小主人的爺爺，他出了門過(guò)了一會(huì)兒拿了一把艾草來(lái)了。又把艾草上的葉子挑了下來(lái)。我心想：咦這是干什么的？莫非要把這塞進(jìn)我的身體里？還是要把我混袋子里染上它們的味兒？哎呀，可別這么過(guò)分嘛！
咦，果然不出所料，小主人抓起一把艾草小心翼翼的塞進(jìn)來(lái)我的身體里。然后又抓了一把，當(dāng)我的身體里塞滿的時(shí)候，小主人的媽媽拿來(lái)了我耳邊的“耳朵”上的“外圈”（指原來(lái)的帶子），之后小主人的媽媽把帶子對(duì)折縫在了袋子上，為了穩(wěn)固又把它多縫幾針。現(xiàn)在我已經(jīng)可以看出來(lái)了，小主人好像要拿我做香囊。
下一步小主人把我的開(kāi)口處擠在一起，然后用另一只“外圈”（指原來(lái)的帶子）把我的開(kāi)口處綁住了。
最后用剩下的東西剪成流蘇，再用剩下的“外圈”縫在了流蘇上，我就有口罩變成了一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的小香囊了！
噢，我終于明白了，小主人是在廢物利用呀，我自己這點(diǎn)小傷痛又算什么呢？我要為小主人點(diǎn)贊，一方面培養(yǎng)了自己的動(dòng)手能力，另一方面還為環(huán)保做貢獻(xiàn)。如果世界上每一個(gè)人都保護(hù)環(huán)境的話，那么地球就會(huì)永遠(yuǎn)那么美麗！
做風(fēng)車600字作文 篇19
我的絕招是做手工，特別是做一些小動(dòng)物。我經(jīng)常把爸爸帶回來(lái)的白紙裁成一張一張的小正方形放在抽屜里，一有空就用來(lái)做手工。
有一次，我用一張長(zhǎng)方形白紙折成了一個(gè)東西，可怎么也不像。我拿給爸爸看，爸爸說(shuō)是一只小兔子。我拿給媽媽看，媽媽說(shuō)是一個(gè)杯子。我拿給哥哥看，哥哥說(shuō)是一只小鳥(niǎo)兒。而我，覺(jué)得它是一只可愛(ài)的小狗狗。
每次我折好了一件裝飾品，都會(huì)拿來(lái)裝飾我的小天地。我會(huì)經(jīng)常折12只千紙鶴，因?yàn)榍Ъ堹Q代表和平，愿望，又因?yàn)槲矣?2個(gè)愿望，還因?yàn)槲蚁胱Ｔ肝覀兊淖鎳?guó)永遠(yuǎn)和平。
我還喜歡折一只只可愛(ài)的小巧玲瓏的兔子，雖然我的屬相不是兔，而是龍，但是我非常喜歡兔。媽媽買回來(lái)的動(dòng)物玩具，我都會(huì)仔仔細(xì)細(xì)得看，然后就學(xué)著亂折，折出來(lái)我覺(jué)得像，就放在我的小天地，如果不像，我就把它仍了，重新折一個(gè)。
有一天，我將一張藍(lán)色的卡紙（長(zhǎng)方形的）對(duì)折成了一個(gè)又大又窄的小長(zhǎng)方形，然后拿剪刀把封閉的那一條邊剪成了曲線形，再對(duì)折，然后再像剛才一樣剪成曲線形。最后按照上面的方法重復(fù)兩次，打開(kāi)就成了一個(gè)波浪形的小窗花，貼在墻上、窗子上可好看了！爸爸、媽媽、哥哥都夸我是小巧手。
我從3歲起就開(kāi)始看見(jiàn)什么就折什么，有時(shí)也需要爸爸媽媽的幫助。5歲零4個(gè)月時(shí)，也是我剛上小學(xué)時(shí)，我就能自己做手工了。經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練，我終于可以折有難度的手工了，而且還是自己折，不需要爸爸媽媽的幫助了哦！
做手工、做裝飾品既讓我練習(xí)了手指的靈活，更為生活增添了無(wú)比的樂(lè)趣！
做風(fēng)車600字作文 篇20
今天，我期待了很久。我終于能和楊老師出去玩啦！
楊老師，是我的思維超腦老師，但國(guó)慶節(jié)放假，楊老師回老家了。今天，我和楊老師約好，一起去玩捏泥人。
漫長(zhǎng)的中午終于過(guò)去了，我迫不及待的坐上楊老師的汽車，來(lái)到興正元廣場(chǎng)。
到了附二樓，我們東找找、西看看，終于在一個(gè)偏僻的角落看到了一個(gè)獨(dú)立的木頭小房子，上面掛著一塊匾額，上面掛著的小彩燈拼成了四個(gè)字：手工小屋。
手工小屋雖然很小，但是干干凈凈。里面有一些人，正專心致志地做著手工。一個(gè)小姐姐給了我材料，教完我怎么做，我就和楊老師捏了起來(lái)。
泥人是要用泥巴和黏土混在一起騎著的白泥人，烘烤后涂色，晾干后刷亮油。我覺(jué)得這些工程很快就能做完，沒(méi)想到在第一步就花費(fèi)了一個(gè)小時(shí)。
白色的黏土又干又硬，有時(shí)候甚至還要從上邊拿小刀切下來(lái)一塊才行。泥巴又粘又沾手。我?guī)е痔祝貌蝗菀讓⑺麄兒揭粔K兒，楊老師將它撫平，我又是搓又是揉，終于捏成了一個(gè)小女孩的白色模型。過(guò)了半小時(shí)，烘干完畢，我和楊老師開(kāi)始涂色。我發(fā)現(xiàn)，涂色比捏人更費(fèi)時(shí)間，先不說(shuō)涂，弄顏料就是個(gè)問(wèn)題。哪里的顏料很少，我要涂得很多部位的顏色那里都缺少。于是，我就用兩個(gè)顏料很在一起，成為另外一種顏色的顏料。我倒、粘、甩、洗、涂、刷、摳、染、擦，不過(guò)，我的努力也沒(méi)有白費(fèi)，一個(gè)栩栩如生、活潑可愛(ài)、天真無(wú)邪的小女孩出現(xiàn)在我們面前，刷完了亮油，更是讓他變得油亮亮的，十分漂亮。
雖然有些疲憊，但還是收獲滿滿。“一分耕耘，一分收獲”嘛！
做風(fēng)車600字作文 篇21
踏著好奇的步子，尋找杭州的傳統(tǒng)文化。周六，我們尋尋覓覓，來(lái)到了杭州特色文化街--河坊街，我想：河坊街會(huì)是一個(gè)什么樣的地方呢？好奇心驅(qū)使我恨不得一步就到河坊街。
邁著步伐，穿過(guò)紅綠燈……車水馬龍的河坊街就在我們面前，有商人的叫賣聲，有眾人在說(shuō)話的聲音，還有商人叫眾人拿東西的聲音，“嗨，你的燒餅別忘拿了哦”。
大約走了100米左右，我們來(lái)到了一家用粽葉編成的小動(dòng)物小木屋，那些棕編小動(dòng)物非常精致，每一個(gè)小動(dòng)物都活靈活現(xiàn)，大小不一，讓人賞心悅目的感覺(jué)。忽然，我盯上了一只小蝎子，這只小蝎子逼真可愛(ài)，大約我手掌心一般大，眼睛黑乎乎的，腦袋圓圓的，尾巴微微上翹，我上前仔細(xì)詢問(wèn)了一下：“您好，請(qǐng)問(wèn)您這只蝎子多少元，怎樣稱呼您？”他坐在小木屋里，微微抬頭笑著對(duì)我們說(shuō)：“我姓王，在這里已經(jīng)二十多年了，這只蝎子給你30元吧。”王爺爺繼續(xù)給我們講道：“我十五歲開(kāi)始趕廟會(huì)擺攤賣棕編，做了近30年生意了，在這里不僅吸引國(guó)內(nèi)游客，同時(shí)也非常受外國(guó)買家，最大腕的就是霍金，中國(guó)人越覺(jué)得不起眼的民間手藝，外國(guó)人就很好奇……”說(shuō)著說(shuō)著，王爺爺臉上露出了滿意的笑容，我聽(tīng)了王爺爺一番話，讓我對(duì)民間手藝的興趣感越發(fā)濃厚了。同時(shí)也聯(lián)想到我外公也是竹編手藝人，老家一帶有名的竹匠，說(shuō)起來(lái)我還是匠人后代呢！付完30元錢，我們和王爺爺告別，并答應(yīng)王爺爺好好保存這個(gè)小蝎子。走了20米左右，我回頭望著王爺爺，他用他熟悉的棕編藝術(shù)編制著下一個(gè)藝術(shù)品……
在河坊街這條歷史悠久的街上，類似這樣的工藝還有很多很多，如：泥人塑像、玻璃吹氣……數(shù)不勝數(shù)，是尋找傳統(tǒng)文化的好去處，讓我們下次再打開(kāi)她吧！
做風(fēng)車600字作文 篇22
今天，媽媽把我的手機(jī)沒(méi)收了。她批評(píng)我天天玩手機(jī)，要求我做一個(gè)手工，哦，天哪，太難了！
我想來(lái)想去都不知做什么好，便去找電腦來(lái)幫忙。我看著網(wǎng)上五花八門的作品，但沒(méi)有一個(gè)是我想要的：有的太簡(jiǎn)單，有的很難找到制做材料，有的只是圖片沒(méi)有制作方法我失望地坐在了客廳的沙發(fā)上。
我躺在沙發(fā)上，腦子都快想瘋了。突然，眼前一亮，桌子上客人喝水的紙杯讓我有了靈感：不如用紙杯來(lái)做一個(gè)小章魚吧！我先準(zhǔn)備了兩個(gè)紙杯、彩紙、剪刀和膠水，就開(kāi)始制做了。
第一步，做章魚的腦袋。我先拿出一張綠色的彩紙，把它平均分成四個(gè)小正方形，然后把它們疊在一起剪成許多個(gè)小圓。再把黑白兩種紙各剪成一大一小的圓，白圓放在底下，黑圓放上面粘在一起，眼睛就做好了。接著剪一個(gè)環(huán)形當(dāng)嘴巴，最后把眼睛嘴巴貼在腦袋上。看！它傻傻地望著我，好像在說(shuō)：咦，我的身子怎么不見(jiàn)了呢？快給我做身子吧！我便接著做起來(lái)。
第二步，我先把第二個(gè)紙杯剪上豎線刀口，往外折出來(lái)，按壓一下，章魚的觸手就做好了。然后把前面剪的小圓片一個(gè)個(gè)貼在觸手上當(dāng)斑紋，可是在貼的時(shí)候，小圓片似乎要和我作對(duì)，我剛貼了三個(gè)，一個(gè)就滑了下來(lái)，貼了半天，還沒(méi)貼完。我坐著邊生悶氣邊找原因，我仔細(xì)觀察了一下，發(fā)現(xiàn)有的觸手是立著的，沒(méi)有按壓好，膠水沒(méi)凝固，剛貼上去的小圓片很容易就滑下來(lái)，于是我把立著的觸手往外再次按壓后再貼，很容易就貼上了，終于把所有的小圓片都貼完了。
最后一步把頭和身體用膠水粘在一起。哦，完成了！看著可愛(ài)的小章魚，我的心里比吃了蜜還甜，它望著我好像在說(shuō)：你真厲害呀！
我終于成功了，這時(shí)我才體會(huì)到做手工并不難。我決定以后不再玩手機(jī)，做一些有意義的事。
做風(fēng)車600字作文 篇23
想要制作一把美麗的團(tuán)扇，看似輕巧容易，實(shí)則復(fù)雜困難。今天，我就來(lái)分享一下我做團(tuán)扇的過(guò)程吧！
第一步：給團(tuán)扇的花兒上色。
我的團(tuán)扇上的圖案是幾支梅花，于是，我想：既然是梅花，那我為何不用粉紅色呢？想完，我便用是粉筆輕輕地沾了沾粉紅色的顏料，然后小心翼翼地涂抹在了梅花上誰(shuí)知，涂著涂著，著水粉顏料竟然浸到了桌上，我大驚失色：“完了！完了！完了！如果被 媽媽看到，她又會(huì)責(zé)備我不愛(ài)干凈的。必須得馬上收拾！”我趕緊拿起抹布，使勁地在桌上擦，可誰(shuí)知，這水粉顏料竟然速干了，我想：這該如何是好呢？就在我十分無(wú)奈的情況下，一本《百科全書》映入了我的眼席，我走了過(guò)去，拿起這本《百科全書》，在目錄里快速尋找這個(gè)問(wèn)題，終于，我找到了，“原來(lái)水可以溶解水粉顏料呀，怪不得叫‘水’粉顏料呢！”我自言自語(yǔ)地小聲嘀咕著。接著，我拿起一個(gè)小杯子，接了半杯水，然后倒在有顏料的地方。過(guò)了一會(huì)兒，顏料竟然全都化成顏料水了，我趕緊用抹布一抹，果然，桌子被我擦得干干凈凈，像一面鏡子。最后，我在桌子上墊了一層透明的塑料紙，這樣顏料就不會(huì)浸了。
雖然這個(gè)問(wèn)題解決了，但畫畫總有不同的困難，雖然把花這部分圖案畫完了，可這樹(shù)枝也得上色呀！可是，這么多種顏色中偏偏沒(méi)有褐色，而樹(shù)枝偏偏就是褐色。于是，我又一次參照了《百科全書》，原來(lái)黃色+黑色就可以調(diào)出褐色呀！于是，我按照比例調(diào)好了色，并給樹(shù)枝上好了色。
終于，功夫不負(fù)有心人，在重重困難和千般努力下，一把獨(dú)特的、精美的作品誕生了！
困難并不可怕，但遇到困難就退縮的心才可怕，只要不懈努力，就一定會(huì)成功。
做風(fēng)車600字作文 篇24
今天一上課，就看到覃老師抱著兩個(gè)大箱子，好像變魔法一樣掏出了許多漂亮的彩帶，教室里立馬發(fā)出了驚嘆的聲音。原來(lái)，今天覃老師要教我們做蝴蝶結(jié)。大家都很興奮，有人說(shuō)：“要送給媽媽，因?yàn)榻裉焓侨藡D女節(jié)。”有人說(shuō)：“唉，我不太會(huì)做手工。”還有人說(shuō)：“覃老師，快開(kāi)始吧，我都等不及了！”
覃老師如數(shù)家珍地給我們展示材料，有五彩繽紛的彩帶、美麗的綢帶、絲帶，還有漂亮的小夾子、橡皮筋，以及裝飾用的小珠子，我們歡呼著，盼望快一點(diǎn)開(kāi)始。
覃老師一聲令下，同學(xué)們一擁而上沖到獎(jiǎng)臺(tái)前領(lǐng)材料。我選的是藍(lán)色，因?yàn)樗{(lán)色是媽媽的幸運(yùn)色，也是她最喜歡的顏色。
終于開(kāi)始動(dòng)手了。第一步，先取出寬彩帶，將雙面膠撕掉，然后對(duì)折，接著把中心給折出折皺。你可別小看這一步，你瞧，小葉同學(xué)笨手笨腳的，怎么也折不好，只好求教老師和同學(xué)的幫忙。在顏老師的幫助下，他才把彩帶折好。接著，老師又發(fā)給了我們一根棉線，用棉線把折皺纏好固定住。哎，我不小心一松手，棉線散掉了，我只好重新折出折皺，再趕緊纏上，這下終于完成了寬彩帶的制作。
第二步：取出細(xì)彩帶，重復(fù)上一次的動(dòng)作，這一次可比上次容易多了，輕輕松松的就把細(xì)彩帶完成了。
第三步：取出棉線，將兩個(gè)已經(jīng)做好的蝴蝶結(jié)再固定到一起。這下，顏老師拿出了她的秘密武器--膠槍。她幫我們把蝴蝶結(jié)粘上珠子，這樣可以把多余的棉線遮擋住，蝴蝶結(jié)看起來(lái)就漂亮多了。最后，再把橡皮筋粘上，就大功告成了，一個(gè)美麗精致的蝴蝶結(jié)皮筋就出現(xiàn)在我的手上啦。
欣賞著第一次做的蝴蝶結(jié)，我心里美滋滋的，盼望著能快點(diǎn)下課，飛到媽媽面前，親手給她戴上。
做風(fēng)車600字作文 篇25
今天，我在家里覺(jué)得有此無(wú)聊，便心血來(lái)潮的拿來(lái)彩泥，開(kāi)始了我的個(gè)人創(chuàng)造“捏泥人”。
我拆了一袋紅色的彩泥。剛拆開(kāi)的彩泥外表油亮油亮的，透亮光看去像是紅色的寶石。我小心翼翼地揪了一小團(tuán)，依著我腦海里人的模樣，我把揪下來(lái)的油泥搓成橢圓，并用小工具在橢圓的頭上畫眉，開(kāi)眼、隆鼻、修唇。此刻我就像是個(gè)專業(yè)整形醫(yī)生，總想給她一張人見(jiàn)人愛(ài)的美人臉。下一步我又從醫(yī)生跨越到發(fā)型師的行列，對(duì)，我要給她做一個(gè)美麗而時(shí)尚發(fā)型。我又拿來(lái)一團(tuán)黑色的油泥，借著工具把它做成一根根的長(zhǎng)長(zhǎng)的，再把這些長(zhǎng)條編到一起，纏繞在頭上，好像是一頭時(shí)尚的卷發(fā)。
萬(wàn)事開(kāi)頭難，就這樣最困難部分在我的巧手之下完美的造好了！
之后要給小人捏身體，我要給她一個(gè)不胖不瘦的好身材，我又揪了一些油泥，把它搓成跟沙漏差不多的形狀，這樣就有我纖細(xì)的小蠻腰，嘻嘻，我真是覺(jué)得自己想象力快趕上“女媧娘娘”了。哎呀，是不是有點(diǎn)高興的太早了，小泥人還沒(méi)有腿腳、胳膊和手呢。
這可不簡(jiǎn)單，我為了能讓小泥人站得住，我便把小泥人的腿捏成了兩個(gè)粗大的長(zhǎng)方體，如果把它豎在一邊，乍眼一看還以為我在捏住子呢！裝上這樣的腿在那樣的身體上，看上去有些怪異。
捏手嘛，也不是那么簡(jiǎn)單活，我不能把每一根手指頭都捏得那么清晰，就給她一握著的手吧。我在一個(gè)小圓球形的拳頭上劃了幾痕細(xì)線，這樣看上去更像握拳的小手。
大功告成，我端詳著自己的作品，實(shí)在不想馬虎了事。我絕不能讓一雙腿破壞了整體的美，如果不能讓她完美的站著，那就給她換一雙修長(zhǎng)的美腿，讓她做一個(gè)迷人的“睡美人”吧。
這是不一樣的一天，讓我體會(huì)創(chuàng)造喜悅的一天。
做風(fēng)車600字作文 篇26
今天，我正在看書，突然我從凳子上一下子跳了起來(lái)，自己對(duì)自己自言自語(yǔ)的說(shuō)：“張老師要我做一個(gè)手工，不然就會(huì)扣我那可憐的小印章呢！”
我馬上開(kāi)始了一種用蔬菜做手工的模式，皇天不負(fù)有心人啊，就做苦瓜船。我馬上像一匹發(fā)狂的馬一樣跑到冰箱前。我一打開(kāi)冰箱，里面的東西都爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“用我，用我。”可是我還只是選了苦瓜。
我拿出一把鋒利無(wú)比的刀，我先比劃了一下，這樣就可以要寬還是要窄了，還是要均勻。我均勻的一刀慢慢砍下去，而苦瓜像一個(gè)小孩一樣非常興奮。我切開(kāi)了苦瓜以后，我先觀察了一下，這個(gè)觀察是為了保全這個(gè)苦瓜。
我觀察好以后，我用我的雙手不會(huì)不用力的，慢慢地把子掏出來(lái)，這樣就不會(huì)傷到主體了。我開(kāi)始了最難的一步，把里面的肉給掏出來(lái)。這時(shí)我心里想：如不成功該怎么辦呢？想著想著我頭上的青筋都冒出來(lái)了。
開(kāi)始了第一次嘗試，我小力地去掏，光陰似箭，日月如梭，我掏了很久，可掏的一半都沒(méi)掏到，搞得我哭笑不得啊！我開(kāi)始了第二次的嘗試，我這次吸取了上次的狠狠教訓(xùn)，我這就用了中等力度，我用雙手飛快的掏著，一刻都沒(méi)休息。
30分鐘過(guò)去了，已經(jīng)掏了一半了，我立刻從呆若木雞變成炯炯有神的了。又不知不覺(jué)的過(guò)了30分鐘，終于全部掏完了，我向天大笑。
我然后用了幾根牙簽，找準(zhǔn)位置一刺，苦瓜就固定好了。我最后找來(lái)一條繩子，我在腦海里想好了以后，我用手把線拉起來(lái)，然后相互交叉，然后打個(gè)結(jié)，圖形就完成了。
一個(gè)苦瓜船就這樣完成了，我非常喜歡它，因?yàn)槲腋冻隽嗽S多的心血在里面。
做風(fēng)車600字作文 篇27
我從來(lái)沒(méi)有如此疲勞，手好像已經(jīng)不聽(tīng)使了，腰部酸得真不起來(lái)，可手里的面餅卻很頑固，我只能慢慢地切，再把切出來(lái)的面條搓圓。這就是我對(duì)做手工面的最大印象。
今天中午我突然很想吃手工做的面條，正好家里還有小半袋面粉，于是就趁著興頭上馬上開(kāi)工干了起來(lái)，首先是和面。我把面粉和涼白開(kāi)先后倒入碗中，并用筷子攪拌，直到碗中的面糊變成像千層酥一樣的片狀，便把面糊倒到砧板上，用手把它們握緊成團(tuán)，然后不停地揉壓，直到成為一個(gè)緊實(shí)的面團(tuán)。之后，我將一個(gè)碗蓋在這團(tuán)面團(tuán)上，醒一下面團(tuán)并防止水份蒸發(fā)。
過(guò)了十分鐘后，把碗拿開(kāi)，發(fā)現(xiàn)面團(tuán)變得非常柔軟。于是我用搟面杖把面團(tuán)搟成大薄餅，并用水里刀切成細(xì)細(xì)的豎條，說(shuō)實(shí)在的，并不怎么好切，才切到一半，我的腰就開(kāi)始發(fā)酸了，手也開(kāi)始哆嗦了。我不得不簡(jiǎn)單洗了一下手，在沙發(fā)上躺了會(huì)兒以減緩身體的疲勞。
等歇夠了，我又回到了砧板前，繼續(xù)完成這項(xiàng)似乎有點(diǎn)枯燥的工作。不一會(huì)，我把剩下面餅都切完了，又開(kāi)始把一根一根的細(xì)面條搓圓。這時(shí)候旁邊的一個(gè)鍋里的水也開(kāi)了，把面條放進(jìn)鍋里抄熟，撈出濾水放進(jìn)另一個(gè)里煮著紅燒肉底湯和青菜的鍋里，調(diào)整下咸淡味道，就可以出鍋了。出鍋時(shí)湯面的香氣直往我鼻孔里鉆，饞得我口水直流，我迫不及待地挑起一根面條“稀溜”一聲吃進(jìn)嘴里，面條還是那么的地道，有嚼勁，配合青菜和底湯，簡(jiǎn)直完美。
才一會(huì)工夫，一大碗面條被我吃得干干凈凈，另外這是通過(guò)自己的勞動(dòng)獲得的美食，讓我感到很有成就感，正所謂自己努力摘來(lái)的果子最香甜。
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