突破的初中作文600字（通用32篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的突破的初中作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　突破的初中作文 篇1

　　走在人生的跑道上，烈日高照，沒有人不會流汗，路面崎嶇，沒有人不會跌倒。每個人的成長過程中，難免會因為挫折而頹喪，而我也不盡如此。如果時光能倒轉，倒轉于當時內心正是徬徨交錯的我時，那么，我想我將會給當時的我一個誠懇的忠告，悲傷和微笑都是一個表情，那我何不微笑呢？機會喪失了不代表不再有，只因一次失敗就放棄的人，才是永遠的輸家！

　　人的一生，不一定都是事事順利，或許一次波折、一次打擊，都有可能成為我們生命中的轉折點。就以我自身說起；從小，我就成長于優渥的家庭，幾乎沒有歷經失敗的經驗，每次比賽也都光榮得獎。直到有一次的'四年級上學期

　　我自信滿滿的參加了太空人評選計劃，那時，我因為太過于得意，太過于相信自己的英語能力，導致在第二次決賽時，因為準備不周，原本熟記的臺詞全都忘得一干二凈，這對我而言是何等的打擊，當時的我不愿受到如此的挫折，便決定不再比賽了，過了好一陣子，才得以釋懷。

　　現在回顧起當時的我，不免感到同情，不只是同情于當時的徬徨，更是當時內心的掙扎。我是何等想回到過去，對那時年幼的我，提出心中的忠告啊！如果可以，我將對自己由衷的開導；在舞臺上表演的舞者，那一位不是磨破了好幾只舞鞋？在臺上領獎的選手，那一個不是從困境中爬出來的？

　　就算狂風在你眼前呼嘯，你要只當微風拂面；當暴雨在你眼前傾泄，你要當做只是屋瓦漏水，人，不能在逆境前所低頭。我們不能因為阻礙而倒下，就算攘艘貨櫻還是可以再爬起來重新來過，誰說失敗就是不可能，也許它就是個省思，讓我們休息，反省并重新出發。

　　或許當時的我還太小，無法了解每場比賽的意義，但是，現在的我已經走了深谷，找出了失敗的涵義，我不再只是一味的為了往去的挫折而耿耿于懷，因為我始終堅信，也是要向以前的我提出的忠告，冬天走了，春天還會遠嗎？兒童作家林煥彰先生曾說：“我，不是現在的我”，假如真是如此，那么我就早已突破！

　　突破的初中作文 篇2

　　今天，我讀了一篇《小雞游泳》的短文，從中我明白了，只有不斷的去突破自己才能成功。

　　短文主要講了一只小雞看見一只鴨子在河里捉魚，十分妒忌。于是，它便對鴨子說：“不就是游泳，我也會。”接著，就跳下了水。最后成了一只“落湯雞”。

　　我認為短文中的小雞很出色，雖然它知道自己的弱項就是游泳，但它很勇敢的下了水，不像我這么膽小。而且，它做出的這種舉動讓我很驚訝，客觀存在居然不顧自己的生命去做自己想做的事。

　　不過，在生活當中我們還是應該揚長避短，比如：小烏龜和小兔子要進行一場比賽。小烏龜如果問小兔子：“我們比賽游泳吧？”這就說明小烏龜很聰明，它知道游泳是自己的長處。如果小兔子答應了，小兔子就是小傻瓜。但是，人的一生也需要突破。雖然，小雞它落了水，但是它也很光榮，因為，它比別人先知道自己的.短處，就可以去避免。

　　在生活中也如此，小雞用勇氣贏得了對短處的認識，我們也應該像小雞一樣，突破自己的實力，去了解自己的短處，用勇氣把它戰勝。

　　在今后的生活中，我也會像小雞一樣，不斷的突破自己，把自己的短處變為長處。

　　突破的初中作文 篇3

　　體育節即將開始了。今天下午大課間時間，我們就看見有初三（或初二）的同學在操場上進行拔河比賽。經過一個星期的雙搖練習一直到現在，雖然說自開始練習的那一天背就一直疼，但自認為還是有所進步的吧！

　　自那天訓練，我的背部就覺得難受。特別是起跳的時候，像心里有一塊大石頭，重重地墜下來一樣。記得那一次進行完200米的練習，我除了站立或坐著，其他不管做什么動作，不論是起立還是跳躍，甚至是深呼吸都感覺疼。唉，這次雙搖對我來說，其實是練練就能有個好成績的。可是背部的疼痛一直困擾著我。我也很盡力了，我也會在比賽中更盡力，但如果得不到讓老師和同學們非常滿意的成績，希望他們能夠諒解！

　　簡單評價一下班級的雙搖，我覺得還是小田同學（非大頭同學）跳的最好了。他說，他最高紀錄是可以連著跳22個雙搖。而且根據我的觀察，如果他用腳掌著地，不再一味的也把腳跟落地的話，他，以及我，都會有很大的.進步。今天我看別的班的同學在雙搖的時候，輕松無比，跳的并不高，腳還是類似丁字步，但依然跳的很好。佩服啊！

　　如果說把眼光放在級部中去，不是我打擊我自己和我們班，我真覺得，拿到第一名的可能性幾乎為零。拿到名次的可能也有些小。希望我能在這最后的兩天好好努力，突破自己！

　　賽場上，最大的敵人并不是對手，而是自己。突破自己，成就自我，獲得勝利！即使無法獲得名次，參與也是一件愉快的事情嗎！

　　突破的初中作文 篇4

　　小溪回轉流淌，若想奔向大海的懷抱，必須沖破群山疊嶂的阻擋；種子蓄勢待發，若想接受陽光的沐浴，必須沖開泥土的屏障；蝶蛹身居繭中，若想擁抱湛藍的天空，必須破開繭的束縛。破開人生之繭，才能展現人生精彩，創造人生輝煌。

　　破開官場的烏煙瘴氣之繭，沖開名利虛榮的溫軟纏綿之縛，才能讓心靈得到解脫，讓靈魂得到升華，活出曠達自得的真我境界。李白曾經被束縛于官場之繭之中，貴妃研墨，力士脫鞋，榮華富貴讓他沉醉，然而他終不是官場中人，最終被玄宗賜金放還。李白正是在脫離官場之后，才成就了詩歌創作的高峰。“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！”道出無數士人的心聲。“李白斗酒詩百篇”（杜甫），豪放瀟灑，“酒入豪腸，七分釀成了月光／剩下的三分嘯成了劍氣／繡口一吐就半個盛唐”（余光中），成詩歌王國的珠穆朗瑪，讓世世代代敬仰。

　　破開權威的壓迫，破開迷信守舊的包裹，才能讓真理昭然世間。中世紀的歐洲幽昏暗惑，亞里斯多德權威的光環籠罩歐洲學者。他的地心學讓人深信不疑，又壓得一些持懷疑態度的人喘不過氣來。兩位年青的學者——伽利略和哥白尼，不肯迷信權威，經過認真科學的研究，他們毅然決然地提出了日心說。這猶如一盞明燈，驅散了無知的'黑暗，將真理撒播人間。

　　破開貪生怕死，蠅茍私利這層繭，才能成為真英雄，才能名垂青史。幾百年來的風風雨雨，已慢慢滌蕩了風波亭的斑斑血跡；幾百年來的潮起潮落，已漸漸湮滅了零丁洋的聲聲嘆息。岳武穆和文天祥這兩位民族英雄，看透生死，破開為私為已這層繭，舍報國，永為后人銘記。

　　“壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，“人生自古誰無死，留取丹心照汗清”，這些詩句，至今仍然活在無數炎黃子孫的心里。破開生死和私利這層繭，選擇民族大義。岳飛和文天祥構筑了民族的忠骨，挺直了民族的脊梁，代表著中華民族的靈魂。

　　人生如春天，作繭自纏裹。一朝眉羽成，鉆破亦在我。作為一名有骨氣，有意氣的人，破開生命的繭，才能成就精彩人生！

　　突破的初中作文 篇5

　　我們的人生需要不斷突破自我，才能讓自己達到頂峰，才能足夠充實。如果我們只是在前人幫我們定好的那條路上行走，那么我們將會錯過很多風景，我們將沒有辦法登上屬于我們的人生高峰。

　　所以，我們不能局限于自己的某一個優點，要敢于突破自己，才能登上人生的高峰，若自己只滿足于片面，不但登不上那人生之巔，甚至會狠狠地摔下，那么怎樣才能突破自我呢？

　　突破自我，需要有非凡的遠見，正如登山時，若只看腳下，怕前方是懸崖，必然畏首畏尾，若能將遠光延及整個山脈，你可能就能體會到“會當臨絕頂，一覽眾山小”的絕唱。

　　依稀記著那“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝”的悲歌后，失落的劍柄上那幾滴殘血滴進了烏江后的豪邁

　　項羽在軍事上那般杰出，靠破釜沉舟那樣雄姿英發般的氣概，以少勝多，鞏固了自身地位，贏得了年少英雄的美名。可其在國家大事上的力不從心，使他得了如此悲慘的結局。他一路燒殺搶掠，火燒阿房，坑殺秦兵，失了民心；其為了回家炫耀，失去軍心。如此沒有遠見，怎能突破自己呢。項羽，前方是懸崖，你為何不能抬一抬頭呢？

　　突破自己，需要能力的`培養。如果不具備登山的能力，那高高的山峰將與你無緣。還記得那次初見“剪不斷，理還亂，別是一般滋味在心頭”。細細品讀，那憂愁便醞釀了唇齒間久久揮之不去，

　　如此的哀愁又是如何沾上了那個少年，那本該是一個“不知愁滋味”的年紀，怎的那眉頭竟似撫不平了一般？還不是因為那稚嫩的雙肩擔上了亡國之主這樣沉重的罪名。要是他從小就被培養當帝王的能力，也就不會如此吧。在平路上若都走得艱難，那曲折的山路又如何去登？如果不注重能力的培養，又怎樣有突破自己的能力呢？

　　我們的人生需要突破自我，不斷尋求前進，直到我們抵達人生的高峰！

　　突破的初中作文 篇6

　　一個人要穿過沼澤地，因為沒有路，便試探著走。雖很艱險，左跨右跳，竟也能找出一段路來，可好景不長，未走多遠，不小心一腳踏進爛泥里，沉了下去。

　　又有一個人要穿過沼澤地，看到前人的腳印。便想：這一定是有人走過，沿著別人的腳印走一定不會有錯，用腳試著踏去，于是便放心走下去。最后也一腳踏空沉入了爛泥。

　　又有一個人要穿過沼澤地，看著前人腳印，想都未想便沿著走了下去，他的命運可想而知的。

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　　世上的路不是走的人越多了越平坦越順利，沿著別人的腳印走，不僅走不出新意，看不出個性，有時還可能會跌進陷阱，生活中亦是如此，在一些事上不要墨守成規，要敢于突破自己，張揚自己的個性。

　　當代青年作家韓寒，蔣方舟他們都是80后，90后。他們打破這成規死板的教育制度，敢于突破自己，張揚自己的個性，在作家道路上開辟自己獨特的風景，成為我們這些80后或90后的一道靚麗的風景線，韓寒被美國《時代周刊》評選為第六大人物；蔣方舟則被清華大學破格錄取。他們突破自己，張揚個性，這些成為了他們成功的一個得力助手。

　　望天空云卷云舒，云兒忽變形狀，彰顯個性，映襯美麗。

　　觀流水時靜時激，流水忽激浪花，彰顯個性，凸顯壯觀。

　　聽森林時靜時響，鳥兒忽唱美樂，彰顯個性，展現美妙。

　　突破自己，張揚個性是李白的“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的傲岸性格。

　　突破自己，張揚個性是陶淵明的“久在樊籠里，復得返自然”的達觀性格。

　　突破自己，張揚個性是蘇軾的“飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙”的超然性格。

　　在生命的長河中，墨守成規只會讓你停滯不前，路途中的'風景單調無趣，毫無生機。

　　朋友，請你突破自己，張揚個性，讓你的生命多一些色彩，少一些單調；多一些生機，少一些成規。

　　既然懷揣著個性，就帶上你的智慧，雙手，個性，用智慧點燃火種，用雙手打開前方的道路，用個性筑起夢想的城堡。作文

　　突破的初中作文 篇7

　　蝶，掙脫了繭的束縛，只為變得更加美麗；蛇，將外皮蛻去，只為變得更加壯大；樹，把舊葉脫落，只為變得更加茂盛……

　　而在生活中，只有學會突破、學會放棄，才能度過人生的風雨。

　　魯迅先生放棄了從醫，用文學喚醒了人們的內心，突破了自己，成為了遠近馳名的文學家；畫家梵高放棄了做傳道士，從事繪畫創作，一次一次的突破是他成為了有名的畫家……

　　有時，突破又是一種放棄，只有放棄生活生活中那些浮華的景象，突破人生道路上的一一個個坎坷與困難，才能找到一條真正屬于你的成功之路。

　　突破雖艱，如蝶掙繭；放棄雖痛，如士斷臂。可是如果將可能已不屬于自己的東西緊緊地拽住，不舍得放手，那你，只會傷的更重，傷的更慘。

　　我們要果斷的放棄那些已不屬于我們的東西，只有放棄這些，我們才會減少不必要的損失與傷害，也只有這樣，我們才能一次次地突破自己，超越自己，那我們所得到的，將遠遠的多于所失去的。

　　突破與放棄，其實并不難做到，只要我們的判斷正確、果斷，不被人生旅途中虛偽、浮華的景色所誘惑，努力去突破自己，讓自己變成生活的強者。

　　當我們學會了正確、果斷的放棄以及具備了去突破、去超越的勇氣和努力、奮斗的動力，那我就可以說我們是生活上的成功者了。

　　放棄后的天空，是蔚藍的`、是寬廣的。放棄也是一種放松，是緩解疲勞的工具，如果不懂得放棄，便只會作繭自縛；突破也是一種成功，是減輕打擊的榮耀，如果沒有了突破，生命就失去了奮斗的動力，只會變得碌碌無聞、無所事事。

　　生活需要放棄，而學會了這些，就得到了打開成功之門的鑰匙。

　　突破的初中作文 篇8

　　春蠶不作繭化蛹，不破繭而出，就不能翩翩飛舞。人不積累能量，不在磨難中升華自己，就不能獲得人生的成功，實現生命潛在價值，作繭化蛹，積蓄力量。

　　“十年磨一劍”沒有長時間的積累，人就不能有好的素質。

　　曾子，一個多么洪亮的名字。但他也曾是3歲小兒，也曾是愚魯少年。孔子曾經說過“參也魯”。就是這么一個愚鈍的曾子，卻在孔子的三千弟子、七十二賢中脫穎而出，繼承了孔子的學說，他靠的是什么？他人嬉戲玩耍，求名逐利時，他在刻苦鉆研。因此，他比孔子其他弟子積蓄了的能量。這不僅僅彌補了他的缺陷，更使他素質超群，因而具備了繼承孔子學說的基本條件。

　　同曾子一樣，我們雖然生活在嶄新的21世紀，也需要積累力量，這樣才能使我們自己具備基本的能力和素質，以應對人生，實現價值。

　　然而，僅僅積累能量是不夠的，正如禪宗中所講的法門一樣，人生也要有“漸修”，有“頓悟”。破繭而出，超越升華。古人云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”。并非是說經過打擊，受過磨難是擔當大任的基礎，而是指獲得大成功需要那磨難打擊背后的'升華。

　　俞伯牙苦學琴藝不成，并不是他手法不夠嫻熟，技藝不夠精湛，他其實已積蓄了很大的能量。他缺少的是一種頓悟，一種自我升華。于是他赤腳行走于海邊，腳指磨出了血，在苦痛至極時，他升華了超出了常人成就了琴藝的神話。經過烏臺詩案，放逐天涯海角，謫居黃州赤壁，他終于頓悟了這人便是蘇東坡。

　　“一蓑煙雨任平生，”一代大家流芳千古。是精神的升華激發了人的潛能，激發出人的真正靈性。

　　我們積蓄力量，等待高考到來，我們充滿信心，堅信破繭終有時。我們知道，人生需要積蓄力量。一旦時機成熟，就要突破超越，展現人生華彩。

　　突破的初中作文 篇9

　　或許以前我們身邊有太多的朋友，只是一直感覺在這樣一條路上行走下去，會感覺很多東西都不符合自己原本的初衷。就比如說我們當初練普通話考試的時候我們總覺得自己想要的標準不夠。但是如果想要去練習的話，又不愿意去花更多的錢去獲取新的資格。這本身就是一種信息的不對稱。

　　所以即便是后來時間過去很久，我們也依舊不知道在這個時間段里我們其他的同齡人在做些什么。就好像現在自媒體時代。很多事情都已經有了一個定論了，或者說，誰又知道這是不是一股妖風刮過來，會不會。下一刻就會有所終結。

　　這些事情都是未知的，我們現在就不能做出一個前面的'預測，也不能對此去付出更多的什么標準，但是我們只是想著在這樣的過程當中能夠讓自己變得更快樂一些。

　　也許這些問題如果作為一個知識遷移的話，去付出更多的標準，可能會有更多的人喜歡，只是我們卻不能保證這就是一個絕對化的對策，不能保證所有的事情都是如此發展才能夠完美。

　　所以我們可以看到，在這個世界上很多事情都是繽紛多彩的我們知道，只要是快樂的去對待這一切，你所有的問題都不是這樣一個平和的心境，只是你在想好的這個過程當中，你可以變得更溫柔，哪怕是對待別人都是如此。

　　所以以前的時候你在學習那些歷史文化知識的時候，保持更多的謙虛心態，也許對于你來說會有更好的反應。

　　這包括我們突然勇敢地去面對自己以前害怕的那些東西。也不是說真正的去害怕，而是說那些不敢去面對或者是有些怯場的東西也開始去坦然地接納他。這就是一種新的突破。

　　突破的初中作文 篇10

　　清晨，天氣冷得嚇人，搓著凍得通紅的手，嘴里呼出的“云煙”從眼前飄過，我抱怨：“這么冷的天，出來跑什么操嘛！”

　　站定，一對對方陣陸續入場，我們也該起跑了。排頭緩緩移動，身后的隊伍也如彈簧一般被逐漸拉伸，我跟著隊伍向前跑去。

　　寒風從臉頰刮過，如刀削一般，每多跑一步，疼痛便加劇一分。前路漫漫，每一步似有千斤，我不由打起退堂鼓。

　　汗水沾濕了頭發，不久又被風吹干，雙腿如生銹的機器，每動一步都艱難萬分，肺部開始感到強烈的不適。

　　周圍陸陸續續有同學下場，“放棄嗎？”我問自己。猶豫間，視線掃過左右的同學，顯然，臉上的汗珠掩飾不了他們的疲憊，但是，他們的眼神很堅定，一個個昂首挺胸。“還是再堅持一會兒吧。”我對自己說。

　　一圈又一圈，我有些上氣不接下氣，肌肉開始酸痛，多么希望下場去，哪怕休息一下下！

　　“一二一，一二一，別停下，繼續跑！”扭過頭，是一群七年級的學弟學妹，說話的，正是那個領隊。“一一二二三三四！”隊伍發出整齊、嘹亮的口號，那聲音氣壯山河，直達心底。那是一群怎樣的少年啊！一個個活潑伶俐，臉上掛著笑容，步伐矯健鏗鏘。整個操場回蕩著他們整齊的口號，一股莫名的.力量注入我的四肢。

　　“一圈，再一圈。”

　　“加油，最后一圈。”

　　“還有半圈了！”

　　我不斷地鼓勵自己，隊伍漸漸慢下來，排頭開始慢走，終于跑完了！剎那間，疲勞沒了，有的只是喜悅、舒暢與自豪。

　　生而為人，我很平凡，只是七十億分之一。但是，去嘗試突破。如果你一天只能背一篇文章，那就嘗試去背兩篇，甚至三篇；如果你只能跑六圈，那就嘗試跑七圈、八圈。只有去嘗試突破，你才能脫胎換骨，成為七十億中的唯一。

　　突破的初中作文 篇11

　　成長是一杯茶水，需要我們慢慢品，細細飲，才能品出其甜蜜，飲出其苦澀……歲月的車輪磕磕碰碰，已無聲息的走過漫長的道路。而這一次的自我突破，如一把利劍，勇敢的刺破黑暗，使膽小和懦弱都消失到九霄云外去了。

　　期末結束，優越的成績竟與我說了“再見”，極差的成績卻朝我“撲面而來”，天氣嚴寒，外面刮著猛烈的寒風，撲在臉上如刀割一般。但也成為不了我懶惰的借口。這是我第一次上輔導班，不知道具體位置的我天還沒亮就得準備坐公交車。

　　打開門，這可真是進入了黑暗的'世界，看著枯萎的雜草，誰又能抵得住冬的嚴寒？望向四周漆黑如墨的天地之間沒有光明，只剩黎明到來之前遺留的殘月，雜草和我顫抖的身影。“怎么辦啊，就我自己一個人，我還是害怕，但是……”面對黑暗，我開始猶豫，我那顫抖的手不經意間摸到令我厭惡而又慚愧的英語試卷，翻開后，看著一個個鮮紅的叉號，它們仿佛一只只嘲笑我的眼睛，使我不知所措。“不行，我怎么會被黑暗打倒呢，我要堅持，努力，要讓這些‘嘲笑我的眼睛’都消失。”

　　經過一陣思想斗爭，我索性深吸了一口氣，拍了拍發悚的胸膛，突然想起佚名的話“縱然是深沉的黑夜，也遮不住一絲光亮。”胸中竟生出幾分豪氣。突然，公交車出現在我的視野中，我立馬出了一身冷汗，大腦還沒來得及運轉，我就打開家門，握緊拳頭，沖進那擇人而噬的黑暗，那一刻，仿佛公交車就是希望。一陣努力后，終于踏上了充滿光芒的公交車，我長呼了一口氣。隨著車輛的前行，天也越來越亮……

　　登上車的那一刻，一股從未有過的甜涌上心頭，我終于突破自我，戰勝了黑暗！

　　突破的初中作文 篇12

　　亞洲首富李嘉誠有這樣一番頗為經典的理論——雞蛋，從外打破是食物，從內打破是生命。人生亦是，從外打破是壓力，從內打破是成長。這一語可謂是道破了人生的真諦。

　　我想，很多人大概都曾羨慕過李嘉誠的成功，期待著機遇某一天也會降臨到自己的身上。然而現實卻是殘酷的，他們就此碌碌無為了一生，最終仍然是社會底層的小人物。也許他們會慨嘆世道的'不公，但他們從來沒有去想過，一味等待的人往往抓不住咫尺的機遇。世界是多變的，似乎處處都隱藏著潛在的危機。這是每個人踏入社會所遇的第一道關卡，同時也是一次最重要的考驗。而恰恰就有很多人在此終止了腳步，他們難以勇敢地邁出走向成功的第一步，索性安逸地呆在原地，滿足于現有的一切，或是還信心滿滿地等待著機遇的光顧。而勇于接受挑戰的人不甘心停在半途，他們擁有屬于自己的理想與目標，內心強大的力量是勇氣的源頭，支持并引導著他們穿過叢生的荊棘，逃離無邊的黑暗。

　　對于從未見過的危險但卻精彩繽紛的世界，他們選擇了面對，選擇了接受，也因而享受到了那些膽小怕事的人所無法接觸到的美妙。不過在我看來，就算是憑著自己的力量破殼而出，最后的結局亦有可能大相徑庭。我們知道，小雞破殼而出之后的成活率并非百分之百，正如人一樣也有孱弱多病之分。他們也許可以支持著自己迎接挑戰，但未必能承受得住社會的壓力。僅僅是接受還遠遠不夠，因為突破自我往往比單純的接受挑戰更為重要。接受是被動的，而這種被動總是很容易被擊垮，只有化被動為主動，將決定權牢牢地握在自己手中，才能夠真正地主宰人生。

　　人們口中所傳言的成功秘笈大概也就莫過于此了吧。從外打破還是從內打破，等待還是突破，成功與否，主宰命運的那個人不是什么上帝，而是你自己。

　　突破的初中作文 篇13

　　曾經以為，古人的生命會簡單明了，時代賦予他們簡明的期望：入相出將，封妻蔭子。然而是誰偏偏要為自己的人生另選一條路

　　（一）李白

　　是黃沙漫天、北風吹雁中騎驢高歌的歌者嗎？是以霓為線，以虹為鉤的海上釣鱉客嗎？是遍訪青山綠水、且歌且行的游者嗎？人們對你的期望本是取悅帝王換取高官厚祿，而你偏偏要獨上高樓，在朝要高力士脫靴磨墨，在野要放白鹿于青崖之間……

　　于是你注定孤獨“舉杯邀明月，對影成三人。”然而你傲然“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復醒。”

　　當我們回望唐朝，站在中間的不是帝王，而是你啊！

　　（二）蘇軾

　　是揀盡寒枝終不肯棲的寒鴉嗎？是舉杯邀明月的飲者嗎？是穿越了十年生死痛苦一場的'癡漢嗎？

　　在那個群英薈萃的時代，人們對你的期望本是吟風弄月，而你偏偏要獨上高樓，你的光芒刺痛了那些習慣于黑夜的眼睛，于是你注定要承受官壇與文壇一起潑來的臟水。

　　而我只看見青青的竹枝，你腳上的芒鞋，被雨淋濕的脊背，你的笑容從容灑脫，你的眼中只有秋風綠水泛清波。

　　你堅守著自我，從而達到后世敬仰的高度。

　　（三）辛棄疾

　　是落日樓頭、斷鴻聲里的江南游子嗎？是恨古人不知你為狂人嗎？是不啼清淚長啼血的悲鳥嗎？在那個崇尚享樂的年代，人們對你的期望本是歌功頌德罷了，而你偏偏要獨上高樓，“把吳鉤看了，欄桿拍遍。”

　　一邊是“斜陽正在，煙雨斷腸處”，另一邊卻是“香車寶馬香滿路”，而你執意要做燈火闌珊處的伊人，你痛斥“君莫舞，君不見，玉環飛燕皆黃土。”你彷徨，“倩何人喚取，紅金翠袖，慍英雄淚”，你期待“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。”

　　是你們敢于掙脫束縛，敢于突破，從而達到讓我們后世仰望的高度。從你們身上，我學會了在生活中要敢于突破，這樣才能創新，才會擁抱成功。

　　突破的初中作文 篇14

　　在賞能，竟然要在課堂上寫長篇小說，而且是限時創作，更可怕的是，居然還有人要跟我們pk，比字數，真刺激。

　　第一堂課上，我還沒想好寫什么主題，竟然就有一個八人小組向我們五人小組發起了挑戰。規則是我們的總字數乘2和他們的總字數比。這個八人組全是高年級的，個子好高，而且是老生。我們應戰嗎？我想：如果贏了，我們能得200字的戰利品，如果輸了，也沒啥損失。于是我就點了點頭。當老師宣布比賽開始時，我想，寫作對我來說，不是張飛吃豆芽——小菜一碟嗎？

　　我像平時一樣不慌不忙地醞釀起來。我的“飛貓”剛學會飛，就聽到老師喊：“停！下面開始數字數！”不會吧，一小時這么快？我無精打采地數了起來：一、二、三、四……三百六十七個字。同學們都把字數寫在了小白板上，我的組員們大多數都寫了500多字，跟她們一比，我覺得好慚愧呀，我這個隊長太不稱職了吧。我們組輸了，對方獲得了200字的戰利品。我心里暗暗發誓：下一次課，我一定要超過500字。

　　一星期很快就過去了，我最喜歡的創作課又來了。這次，又有一個四人小組跟我們pk。我非常緊張，老師一喊開始，我就抓起筆，認真寫起了有趣的'童話。哎呀，怎么好多字不會寫呀，換個詞，還是不會寫，再換個詞……我急得直冒冷汗，但一刻也不敢停息。還有些好詞，我實在不會寫，只好用拼音代替。還好，我的思路還是很順暢。這一次，我的“飛貓”旅行了三個國家。結束時，我充滿自信地數起了字數。哇，竟然有697個字，超過了大部分組員。我覺得自己也好像跟飛貓一起在童話世界飛游一樣，真開心。更高興的是，我們組贏啦，還獲得了200字戰利品。

　　我發現只要給自己定高目標，就有可能實現或突破。我的目標是下一次要寫到900字。

　　突破的初中作文 篇15

　　我在嚴寒中突破

　　我是一棵梅樹，生長在江岸邊，瘦弱的枝干上僅有幾片很小的葉子。我十分羨慕旁邊的柳樹，我干枯的樹枝，同那婀娜多姿的垂柳相比真是丑陋至極。我沉默著，看蝶繞著柔嫩的柳枝嬉戲，看蜂為爭奇斗艷的鮮花起舞。我為自己雜亂無章的樹枝而嘆氣，為自己干枯粗糙的樹干而難過。

　　春天，我在東風中沉寂，滿目的嫩綠刺痛了我的眼，我每日渾渾噩噩，沉浸在自怨自艾中。夏日，荷香洋溢，燥熱的夏風催促著萬物生長;秋天，秋風習習，稻谷豐收，滿目金燦燦的。冬天的寒風刺骨而冰涼，我瑟縮著，提不起勁來。

　　不遠處，一片火紅吸引了我。深紅的花朵盡情開放，恍若火光沖天，在白雪中張揚奪目。啊!那是和我一樣丑陋的枝干，我怔住了，原來這樣丑陋的枝干也會生長出耀眼的花朵嗎?有什么東西仿佛從我的.心里破繭而出，一股向上的力量噴涌而出。我久久地凝望著那片深紅色的海洋，我不再顧影自伶，我也要綻放屬于我的美麗!

　　又是一年的春天，我拼命汲取著地下的養分，努力伸展彎曲的虬枝。東風暖著我，促使我向上生長。沒有陽光，我便努力側身尋找陽光，向陽而生，不顧成敗。秋天涼風習習，我不再單調地數著梵聲，而是拼命汲取養分，地下的根越伸越深。

　　第一縷寒風帶來冬天的消息，我屏息凝神，一股力量在身體中沖破束縛。一朵深紅色的小花悄然冒出，我振奮精神，刺骨的霜雪無法磨滅我綻放的渴望。一朵朵，一簇簇，匯聚成一團深紅的火焰，我的心熾熱而激動。終于，我完成了突破!不僅是生長的突破，更是心靈的突破。我不再自卑，我有了向上生長的渴望和突破自己的意志。一個稚嫩的聲音傳來:“媽媽，你看這棵梅樹真美，它一定經過了很多努力，才會綻放自己。”

　　一場寒冬，漫天風雪，上下一白，恍若大夢一場。我在嚴寒中突破，不負潛伏。

　　突破的初中作文 篇16

　　昏暗的日子里，漸漸穿上了黑色的大衣，明亮的燈光充滿了整個房間。我獨自一人在房間里做作業。片刻的分心讓我發現這只小飛蟲幾乎爬上了玻璃窗。

　　我房間的窗戶貼著漂亮的窗花，遠處的人可以看到奇怪的'東西。風景”。那些小飛蟲似乎已經明白這是一扇透明的窗戶，但它們仍然來回飛翔，仿佛要穿越無色的世界。城墻。飛向你心中向往的地方，飛向夢想的港灣。此刻，我似乎明白了:夢想的道路充滿了無限的坎坷，但是，即使困難重重，它也是一種成功和一種希望。

　　“一只飛蛾撲火。它經常被用來比喻那些尋求自身死亡或毀滅的人。在人們的心目中，那些人只不過是傻瓜。但是我的想法不同。蛾子是又小又弱的昆蟲。他們不能像人們一樣使用光，但他們也渴望光。他們追求光明，尋找光明，盡管他們知道照亮黑暗的火焰會吞噬唯一的生命，他們向前沖，因為他們有追求和夢想......

　　王，一個家喻戶曉的名字，是一個為夢想而努力工作的人。他是一個地地道道的農民，他的家庭已經工作了好幾代。然而，當他7歲時，他為自己設定了一個目標成為電影明星。為了夢想，他去了少林寺，在那里他呆了6年，成為像成龍和李連杰那樣的電影明星。

　　14歲時，他跪下，離開方丈，來到北京。在北影電影廠門口，日復一日，年復一年，等待著一個作為大眾演員暫時生活的機會。最后，皇帝做了他想做的。他用一張簡單的農民臉吸引了導演，并成功拍攝了第一部電視劇。他成名后，既不傲慢也不自大。每當家鄉需要他時，他總是隨叫隨到。

　　夢想就在前方，但是如果你想穿越荊棘，你必須穿越它們。我的腦海里立刻回響著那振奮人心的曲調:“......隨風飛翔，我有夢想和翅膀。我敢愛，敢勇敢，敢沖。即使我遇到風險最大的波浪，我也會有默契......”

　　突破的初中作文 篇17

　　突破怯懦，勇往直前；突破怯懦，展翅翱翔；突破怯懦，擁抱天空。——題記

　　那是風和日麗的一天，爸爸媽媽帶我來到北京郊區的一個自然風景區，挑戰滑索。

　　我雄赳赳氣昂昂的爬上山頂，卻怎么也不敢向前挪動半步。看著玻璃棧道下的懸崖，我心里不禁發怵：真后悔同意玩滑索。現在好了，要反悔肯定被人看不起，只能硬著頭皮上了。這樣想著，我抬起頭，大步的走上滑索臺，帶好了護具。突破怯懦，讓我敢于勇往直前。

　　站在滑索臺沿，剛剛建立起的一點勇氣，瞬間消散了。眼下是萬丈深淵和寬闊的河流，前方是望不到邊際的繩索。我抬起一只腳向空中伸了伸，又收了回來，怎么也不敢邁出一步。我向下深蹲試圖做在護具上，卻怎么也感受不到護具的存在。我不敢向前跳，仿佛這一躍就會跌落懸崖。太陽被云朵遮掩，天空變得陰暗起來。我閉上眼睛，仿佛沉浸在自己的世界里。教練的叮囑，爸媽的鼓勵，像是背景音，若有若無。我回想著教練的指導：如果感到恐懼，就握緊繩子，雙手不自覺的向回靠攏緊緊抓住結實的繩索；我回想著爸媽的`期待：加油，你一定可以的。忽然一陣風吹來，我一哆嗦，那個怯懦的自己被打敗了。我睜開眼，堅定的看著那直通云霄的繩索，以最優美的姿態縱身向下一躍，一種自由飛翔的快感包圍了我。這一刻，天空忽然放晴，眼前的這個世界亮了起來。突破怯懦，讓我敢于展翅翱翔。

　　坐在滑索上，抬頭望望湛藍的天空，幾絲云彩鑲嵌其中，似薄紗，似飄帶；低頭看看碧綠的河水，似玉碧，濕潤，清澈。眼前“青樹翠蔓，蒙絡搖墜”的山峰向我一步步逼近。我面帶微笑，張開雙臂，感受著微風拂過臉龐，頓時心情舒暢了許多，仿佛與自然融為一體。突破怯懦，讓我能夠擁抱天空。

　　那一天令我記憶猶新，不僅是因為我成功挑戰了滑索，更因為我突破了怯懦，戰勝了自己。人生之路漫漫，面對諸多挫折，打敗怯懦，保持無畏，才會有“世外桃源”般的體驗。

　　突破的初中作文 篇18

　　西雙版納的原始森林有一個名揚中外的高空雨林挑戰項目，名為叢林飛躍。在那里，我曾突破心理障礙，沖破怯懦的繭。

　　叢林飛躍是由樹橋、網道、空中蹺蹺板、速降等串聯起來的高空拓展項目，它盤繞在雨林之間，全長500多米，離地面有數十米的距離。我站在地面，看到上面那么高那么險，就有些躊躇不前。這時，媽媽鼓勵我說：“你以前參加過一些拓展項目，這個你肯定沒問題，都是嵌在樹上的，上去之后肯定會有不一樣的感受。”聽了媽媽的`一席話我倍受鼓舞，再加上我強烈的好奇心和冒險欲望，我決定邁開這第一步。我突破了心理障礙，決定勇敢嘗試。

　　“這么高！”只有20厘米寬的繩結軟梯搖搖晃晃，我的心中七上八下，雙腿發軟，膽戰心驚。聽到后面人的催促，我強裝鎮定，盡量不往下看，慢慢邁出步子，不知不覺中進了雨林深處。接下來是空中蹺蹺板。我的手緊緊抓住保護繩鎖，左腳踩到蹺蹺板的一端，右腳剛想往上邁，它突然向反面傾斜，我還沒有反應過來，就滑了下去。隨著那聲刺耳的尖叫，我的大腦一片空白，身體向下速降了十米。我就這樣被保護繩吊在空中，驚魂未定之余，我第一個念頭就是放棄。在突破心理障礙的路上我們需要用十足的勇氣和膽量跨過“絆腳石”。

　　“已經沒有回頭路了，往前走吧！前面有更多更美的風景是留給勇者看的。”“不要半途而廢，要不然就前功盡棄了！”領隊吶喊著。接下來，我拋開一切雜念，認真對待每一個項目。走著走著，我忽然發現自己的心中不是那么恐懼了，有時甚至還能觀望周邊的風景：太陽在樹叢中若隱若現，慢慢爬上了枝頭。腳下是圓石和苔蘚，頭頂鳥語花香……在突破了心理障礙后，這艱難挑戰居然能使我樂在其中。

　　當我順著索道滑到地面時，泥土的清香撲面而來。雖然突破的過程可能會很艱難，但是當我們成功沖破心理的屏障時，就會體驗到不一樣的快樂。

　　突破的初中作文 篇19

　　李響曾說：“人生，從外打破，是壓力；從內打破，是成長。”只有不斷突破極限，才能提高。想要突破恐懼的阻礙，大膽超越，需要毅力和自信。

　　五年級，音樂老師選了我們班參加市級合唱團比賽，教我們唱“鳳陽花鼓”。課上，老師一遍遍示范，我們也跟著模仿。“鳳陽花鼓這首歌要唱出勁頭，來，一起再唱一遍——準備開始。”我們每一張口，聲音都不清脆，沒有歡快的感覺。幾次練習，卻仍然重蹈覆轍，情感不到位。漸漸，自信心像一塊案板上的肉被刀一次次消磨掉了。唱歌的聲音比蚊子還小，一唱我就頭皮發麻，被心理負擔壓得張不開嘴，對這首歌產生了恐懼。

　　這時，老師溫柔而又振奮人心的'聲音傳入耳中：“最怕什么事物，就應該想著去突破。難道你們就這樣認輸了嗎？”我細細品味：這首歌講的是一群人敲鑼打鼓比賽唱歌，我應該把激動的心情唱出來。我想象自己唱歌時被別人稱贊的情景，把發自內心的喜悅、得意融入歌曲中，感情一次比一次強烈，天籟之音破口而出。我把這個方法告訴其他同學，我們即使嗓子啞了，仍然堅持一遍遍練習。終于憑借感悟和毅力有了突破。

　　比賽那天，我生怕自己失誤，影響合唱效果，一絲恐懼浮上心頭。音樂響起，隨著美妙的歌聲，恐懼煙消云散。“咚鏘鏘咚咚鏘，咚鏘鏘咚咚鏘……”模仿敲鐘的聲音，輕快而自然；“左手鑼，右手鼓，手拿著鑼鼓來唱歌”我仿佛就是歌中之人，興沖沖地展示才藝，驕傲又自豪；“別的歌兒我弈不會唱，單會唱個鳳陽歌”我昂首挺胸，神采飛揚，唱得越來越起勁，越來越自信。我們的歌聲余音繞梁，臺下掌聲如潮，連評委老師也站起來為我們鼓掌。我心里美滋滋的，臉上洋溢著自信的笑容。是信心讓我突破恐懼的阻礙。

　　有人認為突破需要努力，有人認為突破需要爭取，有人認為突破需要創新……我認為突破還需要毅力和信心！

　　突破的初中作文 篇20

　　阻礙是成功路上的絆腳石，但它的背后卻是琳瑯滿目的美景。

　　那是個炎熱的下午，炙熱的太陽仿佛能把大地烤得啪啦作響，小花無力地耷拉著頭，萬物好似都快被融化。我松懶地站在操場上，聽著體育老師滔滔不絕的話語，心早已飄到空調房去。突然，同學們都齊刷刷地看向我，原來我被老師“欽點”，與同學一起參加了學校的跳繩比賽。那時的我不敢相信，跳繩時總是跳的很少的我竟然被選上了比賽，所以我根本就沒有把它放在心上。

　　比賽的前兩個星期，體育老師跟我說了比賽的注意事項，并讓我多加練習。同學們也紛紛投來質疑的眼光，一些話總是在我心里環繞。我鼓起信心，決定要好好地拼一把。于是每天放學后，我在樓下練習跳繩，直到大汗淋漓才肯回家。可不料比賽的前幾天，我卻中暑了。渾身難受的我又放棄了跳繩的.念頭。同學們的目光縈繞在我心頭，老師的期望，獎品的誘惑讓我動搖，所以比賽那天我是帶病參加的。

　　選手們都做好了準備站在操場上，而我渾身哆嗦著，手心不斷冒出冷汗，緊張蔓延著我的全身。隨著一聲哨響，比賽開始了，只見搖繩的同學搖的飛快，跳繩的和搖繩的默契的配合著，可我的身體狀況并不怎么好，有種搖搖欲墜的感覺。此時我的耳邊響起了體育老師的一句話“既然你都參加了比賽，為何不好好拼一把呢？不要讓自己后悔！”我也不斷地鼓勵自己，終于是找回了些許狀態。盡管整個人像是失重一般，但我仍然沒有放棄。迎著微風，聞著花香，我自信地昂頭跳躍，不顧嘲笑，不顧疾病。成功離我越來越近，我的心也隨之高昂。五十個，一百個，兩百個……終于，隨著一聲哨響，比賽結束了。迎著甜甜的微風，我驕傲地站在頒獎臺上，露出了自信的微笑。

　　當我們在生命的長途中跋涉時，才發現生活布滿了荊棘，我們只有敢于突破它，才能迎來絢麗的風景。

　　突破的初中作文 篇21

　　我的心中一直都有一條大壩。

　　它堵住了我心靈的出海口，不讓對面充滿希望和活力的海水流進來——那就是我的身高。

　　我出生在那一年的夏天，父親接過我，只有一聲重重的嘆息。全家人都認為我是一個長不高的小男孩。后來醫生也說了，這叫小兒病，是先天性的，治不好。

　　從那時起，我心中的那條大壩就已經開始在修建了。

　　上了幼兒園后，同學們都愿意和我玩。或許是因為我年紀還小，病癥沒怎么體現；也許是年紀尚淺，他們也還不懂。無論如何，這都是我童年最開心的一個時期。

　　這時，我心中大壩的建造速度也是最慢的。

　　上了小學后，我開始被同學嘲笑，他們從嘲笑我的身高到我的體能、體重甚至是智力。哪怕是轉學，作為一名插班生，來到一個新班級，同學們還是會帶著惡意的笑容嘲笑我。我發現，插班與不插班的結果都是一樣的。插班，不過是來到了一個新的起點，新的被嘲笑的起點；不插班，則是在被嘲笑的路上越走越遠。

　　也是在這個時候，我心中的大壩修筑完成，內心封閉。

　　在這一段時間，我的'內心完全封閉，我的世界一片黑暗。如同那綿綿不絕的暴雨，黑暗永不停歇，直到我抓住了那一絲光芒：寫文章。

　　我發現我特別愛寫文章。每當我將心中的煩惱和苦悶寫在紙上時，我會感覺心中一片舒靜，仿佛與人傾訴了似的。也是在這個時候，我開始不那么在意別人的眼光和嘲笑，心中一片光明。而大壩經歷了多年的風打雨淋，也變得岌岌可危。

　　當我寫的文章出版在雜志上時，我的心里是激動萬分的，一切黑暗都被光明驅散。從此，我致力于創作，并發表了好多文章。

　　天亮了！我發表的文章如同戰船炮擊著我心中的大壩，將大壩打得粉碎。我找回我的自尊了，我找回光明了。

　　我不再在意別人的看法，我不再長不高。

　　突破的初中作文 篇22

　　我相信，大部分人對我的第一印象是有些高冷，不容易接觸的。殊不知，我只是不敢與陌生人交流罷了。每每看到那些剛認識就能聊起來的人，我總是很羨慕。

　　剛來初中的時候，一切對我來說都是陌生的。運氣不好的我，在分班時沒能與小學同學分到一起。一看到那些陌生的面孔，我都感到一陣緊張，只希望自己能躲到一個小角落里，當一個可有可無的小透明。而表面上的我，則表現得波瀾不驚，根本沒有內心這么惶恐。這樣一來，就更沒有同學愿意和我講話了。我有些慶幸也有些失落。

　　自那天起，我感到我的世界將被鎖在一片黑暗中。而我明白，只要我勇敢地去撞破那看似無堅不摧的牢籠，我便可以重見那明媚的陽光。

　　已經開學兩天了，而我始終還是一個人。看著周圍同學越來越多的結伴出行，我越來越感到不安與難過。我渴望與人交流，可我總止步于與陌生人的第一步認識。我曾想用“強者只能孤獨地向前走”來說服自己。但我很快就發現了，我不是強者，我也需要人陪。

　　最終，我將目標定在了一個和我一樣，一直獨來獨往的女生身上。一次出操時，我故作鎮定地向她走過去，很巧，她排我前面。我輕輕地拍了拍她的'肩膀，用我鼓起極大的勇氣盡可能冷靜地對她說道：“嗨，同學，你是哪個中學的呀？”她有些驚愕地回頭，我的內心也掀起了一場風暴：她會不會嘲笑我？我這樣做會不會顯得我很傻？然后，她回答道：“XXX小學。”接著，又是一陣沉默。幾秒后，她又小心翼翼地問我：“交個朋友嗎？”我吃了一驚，又十分高興地答道：“好啊！”

　　終于，我撞開了一直禁錮著我的牢籠。我就像一只破了殼的小鳥，從無盡的黑暗，飛向了湛藍的天空。我想，這也許就叫突破吧？

　　緊接著，我們相視一笑，還笑出了聲。這大概是我這么多天來，笑得最開心的一次了吧。

　　突破的初中作文 篇23

　　“加油！沖啊！”我獨自站在角落里，聽著四周接連傳來如海浪般此起彼伏的加油聲，感覺這聲音十分刺耳，討厭，猶如一群蚊子在耳邊盤旋

　　我小時候熱愛籃球，看著電視里高大魁梧的籃球隊員來一個小小的灌籃就足以讓我興奮一陣子了。所以在我一年級時，我上了籃球班，希望早日成為資深球員。

　　在二年級時，我才算接觸籃球比賽。在聽說要打比賽后，整個班都像一鍋粥般沸騰啦，大家都你一言我一語地討論起來。

　　有史以來，我的第一場比賽開始了，可能我和袁枚筆下的“愛好由來下筆難”有異曲同工之處吧！第一次比賽時，我為了給“神隊友”一個好印象吧！我首當其沖，結果到了許多烏龍，讓大家對我豎起了差評，我賭氣地說：“哼，總有一天，我會讓你們對我刮目相看的`！”。可說歸說，我第一次比賽就遭受了如此大的打擊，根本不敢再比賽，生怕隊友又嘲諷自己。之后我聽到“籃球比賽”這四個字，就想方設法的逃避，直到有一天

　　那一天，一個球員抓住了我的痛處，又來嘲笑我，他語氣強烈，還豎著手指挑釁我，讓我生氣極了，可又有什么辦法呢？這時，我想起了當時立下的“壯志”，對，我不能再坐以待斃了，我要振作起來，讓他們對我刮目相看！

　　于是我開始了行動，每到周末，我都會去籃球場練球，一次又一次被球砸到臉、腿、腰。記得一次練習時，我站在罰球線上，凝視著球筐，手指輕擠住球，向下一轉，再猛得向上一拐，發力起跳，順勢出手，球上有著全身的力量，帶著旋兒飛了出去，“砰”，球打到球板上發出一聲脆響。“哇！要進了！”我興奮地叫道，球反彈到球筐上又彈了回來，正中我的臉頰，“哎喲！“。我感到臉上一陣陣火辣辣的痛，可我并沒有放棄，撿起球仔細瞄準，指尖一撥，“哇！進了！”我歡呼到。

　　之后的籃球比賽中，我即使沒有所向披靡，但也取得了不錯的成績，更讓我明白了努力才是突破自我最好的動力。

　　突破的初中作文 篇24

　　突破，詞典對這個詞給出了“打破困難、限制”的解釋。但是我個人并不是特別認同這個解釋。突破的意義，不只于此。

　　19世紀末到20世紀初，跳高這項運動才剛剛被列入奧運會正式比賽項目。那時的男子跳高世界紀錄還未突破兩米，不斷有人跳出1.98米、1.99米的好成績，但是兩米這個高度，始終無人躍過。一段時間內，眾人甚至紛紛猜測，這個世界上是不是不可能有人能跳過兩米。直到有一天，一個黑人小伙子在一次比賽上縱身一躍，完美躍過了那根距離地面兩米高的橫桿，打破了男子跳高世界紀錄。于是那之后的一整年內，足足有二三十個人先后跳出了兩米多的成績，世界紀錄也被不斷刷新。

　　那個黑人小伙子突破的不僅僅是跳高的困難，是“不可能有人躍過的兩米高的橫桿”這個限制，他突破的更是自己的心理障礙。兩米這個高度或許從來不像其他跳高運動員們想象的那么遙不可及，但他們無一能夠突破自己的心理障礙，放手一搏，所以最終，兩米的這個世界紀錄被黑人小伙子率先打破。

　　“人之所以能，是相信能。”突破自己的心理障礙，才是突破的最核心意義。

　　海子是我國當代著名的詩人，他的抒情詩寫得極其優美，“面朝大海，春暖花開”這樣的.名句幾乎無人不知。但是，海子是一個純潔、偏執、敏感的人，他時常會沉浸在痛苦的世界中無法自拔。直到最后他也沒能突破自己這樣的性格所造成的心理障礙，在年僅25歲時便臥軌自殺。就這樣，一顆本能閃耀整個中國詩壇的明星就這么隕落了。

　　因此，在遇到困難和限制時，我們可以說“我好累”，但絕不能說“我不行”。必須突破自己的心理障礙，咬著牙向前再走一步。只有這樣，我們才能達到真正的突破，打破困難，打破限制。

　　“如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠只能是死水一潭。”突破自己，努力向前，你的人生一定會充滿光明與希望。

　　突破的初中作文 篇25

　　人們心中都有藏匿在心底的幾件事情，這些事情一直會困擾著我們，讓人們深深地陷入其中，越陷越深。直到我們真正地能從這些事情走出來以后，才感覺如釋重負，一股輕松與自豪的心情自然溢于言表。

　　心事，固然是人心中的倒刺。存在時，讓人失落，消失時，令人輕松。

　　一直困擾我的心事便是我的心理素質。我的心理素質差極了，總是在最關鍵的時刻發揮不出自己最好的水平。一到比較隆重或重要的場合時，面對著其他人，我的心便會撲通撲通地跳個不停。即使是面對自己的親人或是關系要好的同學，心情都會極度緊張，無法控制自己的心理，變成了我的一大心事。

　　有一次，我的親人千里迢迢回來探望我的奶奶。可是他們來的時間有限，僅僅只有一周，就當他們準備走的那一天，大家準備在一起聚餐，其他的家人都受的召令，不遠萬里從各地跑回來為山東的親人踐行。而那天我恰好在上課，中午，爸爸給我千叮嚀，萬囑咐，告訴我下午一定要按時回來。我隨口答應了一句，也沒有放在心上。下午放了學，我還是被自己的玩性所征服，打了很長時間籃球。終于，我想起來中午爸爸的.叮囑。一看時間，已經七點鐘了！我急上眉梢，騎上車子飛一般的往回趕。

　　可是最終還是晚了，大家已經在飯館等了我很長時間。為了等我，菜都涼了。我當時心生愧疚，很想要給大家道歉。可是又緊張起來，心里做了十分激烈的思想斗爭。媽媽一直在旁邊鼓勵我，讓我克服恐懼，可是我依然開不了口，心里好像有許多蟲子在啃食，侵蝕我的內心。那種感覺令人難以忍受。我一遍一遍的給自己打氣。

　　終于，我克服了這種緊張，站了起來，向大家表示歉意，大家都接受了我的道歉，我的心中如同一塊巨石落地，心情立馬從萬丈深淵上升到了明媚天堂。我克服了自己的心事！我走出來了！

　　每個人只要能做到克己，就會變得更強更完美！正所謂挑戰自己，超越自己！加油！

　　突破的初中作文 篇26

　　昨夜,霧很大,茫茫天際中沒有一顆星星。我突然想放一些花炮,來裝飾這黑漆漆的天空。拿來了花炮,卻沒有點的勇氣。我從小怕火,那東西雖說很暖,很亮,但也隨時會造成傷害...

　　昨夜,霧很大,茫茫天際中沒有一顆星星。我突然想放一些花炮,來裝飾這黑漆漆的天空。

　　拿來了花炮,卻沒有點的勇氣。我從小怕火,那東西雖說很暖,很亮,但也隨時會造成傷害。我從不拿打火機,它可以制造火,在我看來,是在可怕不過的了。

　　在我內心的百般掙扎下,我戰戰兢兢地拎起了打火機,另一只手拿著一根花炮,小心翼翼地按下了打火機。紅得發亮的火焰一下子蹦出來,大搖大擺地隨風而舞。

　　我看見這鮮活跳躍的火焰被嚇了一跳,連忙把打火機扔到地上。火,滅了。

　　我再次拿起打火機,按下開關,終于點燃了花炮。火苗順著炮捻跑到炮中,花炮開始綻放了!我高興地揮舞著花炮,整個天空都仿佛被我照亮了,一直到花炮熄滅……

　　由于作文本身固有的難度和學生寫作水平的個性差異等原因，不少學生經常會產生某些心理障礙，從而影響作文水平的提高。這些心理障礙大致有：自卑心理、畏懼心理、無所謂心理、速勝心理等。要針對其心理的不同特點，引導學生逐一消除。使學生真正理解：畏懼、自卑，大可不必;只要努力寫作，全身心融入，又能注重運用以上巧妙方法，定會有長足進步;無所謂和自大，是一種盲目思想的表現，是一種錯誤思想的熟悉，作文是一種技能，多練就會進步;速勝心理是一種不切實際的急燥心理，作文是一種綜合性較強的語言表達項目，寫作水平的提高需要一個過程，更需要具備多方面和綜合能力。

　　因此，作文水平的提高，不是一朝一夕揮之即成的問題，而是在長期的.精讀、多思、勤練相交融的潛移默化中實現的，只有巧妙地誘導學生，輕裝上陣，身心融入，持之以恒地堅持一段較長時間的讀練結合，學生作文水平才會快速提高。

　　突破的初中作文 篇27

　　冬天沉睡的小草，只有力爭沖破黑暗，才能在春天破土而出。突破自我，戰勝困難，才能成就真正的自己。

　　海倫·凱勒，很小的時候還沒有熟悉光的色彩、探索生命的真諦，就因為眼睛受損，就永遠生活在黑暗之中，她十分痛苦，整天處于抑郁之中。是她的老師讓她找回了自信，找回了自我。老師剛來的時候，海倫不把老師當一回事，而老師并沒有為此放棄，帶著她用觸摸去感知去領略世界的美好。要知道從一個還沒有完全接觸世界的盲人來說，握筆，吃飯，甚至是寫字……在一些普通人看起來很簡單的東西，可對她來說卻是一種新的突破。海倫她突破了她的黑暗，以自己的方式來體驗世界，還寫出了著名的作品《假如給我三天光明》，海倫·凱勒就如同在沙漠中盛開的玫瑰。

　　同海倫·凱勒一樣遭受痛苦的還有偉大的音樂家貝多芬，貝多芬從小努力練習音樂，創作了許多著名的作品。但在他20歲時，卻遭受到雙耳失聰的痛苦。一位音樂家，失去了聽力就意味著他離他最愛的音樂會越來越遠。在所有人都認為他不可能再作出優美的曲子的時候，他并沒有被眼前的困難所擊倒而是更加努力地練習，他在無聲的世界中，把自己的在無聲的情感放在曲子中，不斷去嘗試突破自己。不久讓所有人不相信的事情發生了，他重新回到了舞臺上，并用他嫻熟的技藝，彈出了華麗的曲子，狠狠地駁回了那些當初對他說不的.人的說法。貝多芬正是突破自己，在失去聽力之后，數十年如一日辛苦地練習，戰勝了無聲的世界，找回了真正的自己。所以，才能綻放幽暗而奪目的生命之花。

　　人的生命就像花朵，在綻放之前，他們的生命或許有很長一段時間都生活在寂寞的黑暗里，他們從未害怕黑暗，在黑暗來臨之際會用溫暖的懷抱來迎接它的到來，用自己的方式更好地去享受世界的美好。只要抗得住困難，樂觀地去面對，不斷前進，就能不斷突破自己，甚至超越自己。

　　突破的初中作文 篇28

　　一點清素，一懷風骨，一段塵路。多少人突破，卻為誰辛苦，又被誰辜負。——題記

　　良辰若水，新月留白。天地一色，清透澄澈。好靜，好靜的雪夜。女子獨占梅枝下，幽幽深嘆。薄冷的月光灑在虬曲的梅枝上，散發出幽冷的清香。深吸口氣，冷冷的.是霜雪的味道。只是那梅僅有屹立的虬枝，突兀的赤裸在雪中，竟毫無半點苞芽，女子愛惜輕撫，雪花融在手里，冷到心里。“年年雪里，常插梅花醉，挼取梅花無好意，贏得滿衣清淚。”女子臉上露出愁容，蹙眉。女子，便是易安。

　　正值嚴冬日，易安獨守深閨，丈夫趙明誠棄城戰敗，不久而終，她一人又怎樣生活，柔柔女子如同這雪中梅樹，外表剛毅，實則不堪一擊。憐她幽香絕俗，為她冷傲冰骨，看那芳華分付，又如何，將它留駐？易安無奈，揮淚高唱“看取晚來風勢，故應難看梅花！”好個女子！

　　心系國事，心懷大事，心容萬民，柔肩濟世。她恨，恨丈夫懦弱膽小，恨自己不為男子之身，恨這封建社會男女不平等！她恨，她想突破啊。一樹梅花竟奇跡綻放，香，欲濃，沖破了這幽之冷香，揮散出濃烈的艷香。瘦而不餒，香而不媚，玉骨冰肌，清冷孤傲，那毫無粉飾的花朵，足以奪走世間一切庸脂粉俗的顏色。梅終是突破了寒冬。易安不服啊！不論是富家千金，還是才華詩人，亦或是愛國之人，甚至是心比男兒烈的志士，她終究不能突破這封建社會。不甘嗎，痛苦嗎？不，今生今世，易安只做易安，獨具風骨，傲然于世，挺拔如梅花之虬枝，傲然如梅花之風骨。她，為后人所敬，為后人所愛。足矣。突破的，只不過是過程。成與敗，得與失，榮與辱，都頹然跌倒在你的風骨之前……

　　那一夜，白雪漫天，合上別人的故事，站在自己的起跑線。終于知道自己真正想突破的：只是自己罷了，不為誰，只為做自己，獨留風情，屹立于世。雪愈大，香愈濃，心愈堅。

　　突破的初中作文 篇29

　　成長的路上，我們需要不斷突破自我，不斷挑戰困難，帶著自己的信念笑看人生。

　　那一次，我站在臺上，不知所措，畢竟那是我第一次做那樣的事，這是一場學校舉行的詩詞比賽，我代表自己的班去比賽。我的對手很快也上臺了，他的眼里帶著一點傲慢，似乎已經勝券在握。我看到主持人出的題時，臉色很難看。因為這個方面并不是我所擅長的。很顯然，最后是我輸了，他在走之前對我說：“回去再多練練吧，雖然你比不過我，但我很期待下一次跟你再來一次對決。”

　　我知道這是他對我的嘲諷，但他說得是對的，我確實應該多練練來突破自我了。

　　回到家中，我迫不及待地翻出那本厚厚的古詩詞，開始研讀起來，書上的一個個字飛進了我的腦海中，印在我的腦子里。不一會兒，眼里的字似乎慢慢地扭曲起來，我搖了搖頭，讓自己清醒，畢竟任重而道遠，便繼續讀下去了。

　　日復一日，年復一年，我感覺自己已經有迎戰的資本了。

　　這是我第二次站在這個臺上，出乎意料的'是，他還是我的對手。

　　主持人出題后，我對一句，他也對一句，漸漸地，場內的呼聲開始降下來了，他們的眼睛一直盯著臺上，不想錯過任何一個瞬間。

　　突然，我對詩的時候，忘記了我原本想說的詩句，我努力地回想，嘴里一直念叨著，但我耳邊一直回響著主持人的倒計時。比賽是可以放棄的，可你真的要放棄，拋棄自己這么多年來的努力與信念？我不甘心，也許是上天幫我，腦子靈光一閃，我抬起頭，對上了他挑釁的目光，說出了白居易的“門前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦。”他立馬就慌了，他的臉上有點焦慮，一滴汗珠在他的腦門浮現出來。最后，他遺憾落敗了。我把那天他對我說的話奉還了回去，他也若有所思，說：“我還會再來的，下次就戰勝你。”

　　我知道未來還有更多的挑戰，但我會不斷突破自己，堅定自己的信念走下去。望著他的背影，我喃喃道：“我等著你的挑戰，當你突破歸來時，我也會再次突破。”

　　突破的初中作文 篇30

　　那個綠色的草帽，柔柔地臥在那一片墨綠色的草叢。誰又知？一個靈魂，悄然間蕩滌了俗世的塵埃

　　蝶影掠起，蟬聲轟鳴。遠遠處市音嘈雜，近近些蟲鳴幽深。這一切，在他看來，早已化為五行八卦：道。

　　與自然結合，他在這個繁雜而又寧靜的世界默默遁去。化而為蝶，扶翅而上，尋逍遙。莊周夢蝶，這不是一個故事，而是突破。與此同時，他的靈魂，他的思想，早已突破包裹俗塵的大氣，穿越于天界之上，好不快活，悠哉，悠哉！請問：莊周他突破了嗎？

　　幾百年伴隨著河流的逝去，時代，早已不是那個紛亂的時代。在那里，有個人在等我

　　經過那次案后，他已經看透了朝廷。哈哈，竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。

　　誰怕！這又何嘗不是蘇軾的'人生寫照？調去黃州，不怕！判進監獄，不怕！宣布死刑，更不怕！他身后不單單只是一個人影，實則是一顆包裹著千萬人民，大江河山的心。這顆心，突破了一顆普通的心，更突破了千千萬萬奸臣的心，如此一顆丹心，又怎的會滅？他將在整個九州大地上，燃出最美妙的煙花。

　　“老板，你有沒有想過，只要這一次沒有成功，公司將會面臨倒閉的危險？”

　　“不用說了，快些開始吧！”

　　只可見斯特拉就是這樣的一個賭徒，他把自己所有的財產投到這最后的火箭發射計劃這又何嘗不是一次賭博呢？贏，他將享有世界美譽；輸，他只會被人戴上一頂叫賭鬼的帽子。

　　他敏捷地眨著自己的眼睛，終于看到那只白色羽箭穿刺入宇宙心臟。面對記者瘋狂的追問時，他卻表現的異常平靜：這本就是我應得的獎勵。

　　他，堅持著自己的目標。既然已經開始，除非我窮得一塌糊涂，我是不會停止我的實驗的。正是因為這種堅定不移、誓死不渝的決心與真心付出的努力，才讓上帝露出了笑容！突破了自我！

　　這三個人，都用自己的靈魂，使自己擺脫俗塵。正是這種在他人看來不可能的事后，他們用行動證明了他們，并成功地突破了自我！

　　突破的初中作文 篇31

　　一個人，在某個時間達到了自己能達到的水平，并不代表什么。但要是一個人，不但達到了自己能達到的水平，而且達到了比之前水平還要高的水平，那就是突破自我、超越自我。

　　人生最重要的比，不是和別人比，而是和原來的自己比。只要比原來的.自己進步了、優秀了，那自己的努力就沒有白費。

　　舉一個例子吧。期中考體育時我由于平時不練習，也不知道怎么練習，所以期中體育考得不理想，我因此有些氣餒。媽媽知道后語重心長地對我說：“現在練習還不晚，只要你愿意練習，到期末絕對會有收獲。”我若有所悟，每周末都和好朋友在一起運動。漸漸地，我跳遠能多跳幾厘來，跳繩能多跳十幾個，跑步也快許多。我知道我已經超越并突破自我了，但我仍繼續練習。后來，我和好朋友下午放了學去操場鍛煉，已經堅持了兩個星期了，步伐明顯輕盈了，一躍能跳一百多厘米，跳繩一分鐘一百多個。比以前又進步了，發現自己能做到了以前做不到事，這又一次超越、突破了自我。

　　還有重要的一點，就是怎樣在關鍵時刻突破自我。有時候，只用在平常突破了自我，在關鍵時刻可能會掉鍵子，不但沒有突破自我，而且原來能達到的水平也達不到了。想要在關鍵時刻突破自我，就要在關鍵時刻比平時更加努力，不能驕傲、掉以輕心，才有可能再次突破自我。

　　說了這么多，就舉個例子。還是體育考試（期末體育考試)考前測試跳遠1米6，跳繩150個。正式考時跳遠多了近10厘米，跳繩多了十幾個。跳繩考前，中間斷了兩三次，有減慢速度的時候，正式考跳繩時，我中間斷了一次，跳時沒有減慢速度。這就是一種突破和越超越自我。

　　我們即要在平時突破自我，關鍵是時刻也要突破自我。這樣才能更有效地練習，發揮好練習的作用。突破和超越自我也是一種需要掌握的能力。

　　突破的初中作文 篇32

　　小時候，見到伙伴下棋，在棋盤上布下天羅地網、英勇廝殺的模樣深深吸引了我。

　　初學者，靜心可突破。棋中布滿了許多奧秘，但我不懂棋。我便奔向爸爸央求他教我下棋。剛開始，我為那粒粒棋子所迷醉，端坐著，耳畔只有落子聲，清脆回響。"你看呢，馬放在這兒，斜著走兩個，走完后形成一個日字……”剛說完，我就迫不及待地移了一下，原來如此，可一到右邊，又不明不白。爸爸耐心對我講解，但我心中有猛虎，難以安定下來，靜坐頃刻，便耐不住學習的寂寞，隨意落子，于是被教育一番“學棋，最忌的是急躁，要靜心……”爸爸的聲音傳來，撫平了那顆不安的心，我開始思索，也漸漸定下心，浮躁的牢籠被悄然突破。

　　挫折為牢籠，堅持可突破。我終于能用基礎下棋，便約上了朋友來我家下棋。朋友開始下了第一個棋子——“馬”，我便用“炮”瞄準對方的小兵。她又出了輛“車”，"飛車"快速出動了對我進行“絞殺”……我陷入了苦戰，絞盡腦汁，拈起棋子，久久不知落往何方。額間汗密，心中被浮躁所困，坐立不安。終局輸得一塌糊涂。就這樣我輸了，我很不甘心。

　　“堅持下去，你的努力不會白費，相信自己，定會反敗為勝。”我暗暗鼓勵自己。我便收拾便重新試著看下另一個布局的結果，足足探討了四十分鐘，棋子像被開水澆過一樣，滾燙滾燙的'，棋子上的顏色險些被搓掉了，等重新思考后，發現自己的不足。

　　漸漸的，棋藝不斷有所突破，一到放假就找爸爸下棋，雖然屢戰屢敗，但我都試著找新方法，就這樣玩的次數多了，就越來越熟練，于是再次鼓起勇氣與朋友作戰。她出馬，我出馬；她移車，我出炮；她動車，我"吃”兵。僵持了許久，我與她只剩下幾顆棋了，最終，突破牢籠，塵埃落定，六勝四負。

　　困于心的牢籠中，會被突破，棋到長遠，人生更遠，一切始于足下，突破心靈的牢籠。

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