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畫嘴巴作文500字
在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的畫嘴巴作文500字5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
畫嘴巴作文500字 篇1
Hello!我是張佳懿,今年9歲啦。我是南街小學三年級學生。是一個活潑開朗的女孩。我的興趣愛好很廣泛,我喜歡唱歌、跳舞、喜歡交朋友,希望大家和我做朋友。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了,肖老師邁著輕盈的步伐走進教室,一進教室就在黑板上畫了一個大頭娃娃,那個娃娃有頭發、眼睛、耳朵、鼻子,就是沒有嘴巴。原來,老師讓我們給大頭娃娃畫嘴巴。
游戲開始了,老師讓坐在第一排的張欣蕊先來畫,她笑瞇瞇地走上講臺,只見老師遞給她一支粉筆,然后用金筆書包把她的眼睛蒙上,接著說了一聲:“開始!”張欣蕊原地轉了三圈,就開始畫了。這時教室里立即活躍了起來。有的喊往上畫,有的說往下,還有的.喊著往左畫。張欣蕊顯然不知道聽誰的,于是自作主張地畫了一張嘴。剛畫完同學們就哈哈大笑,她立刻取下書包一看,啊,原來她把嘴巴畫到了娃娃的下巴上。
終于輪到我了,我迫不及待地走上講臺,接過老師手中的粉筆,把金筆書包套在我的頭上,頓時我的眼前橘黃一片。我想,這下慘了,肯定畫不好了。正想著,突然,我聽到老師一聲:“開始。”我趕緊原地轉了三圈,啊!已經暈了,還怎么畫呀。于是我小心翼翼地摸著黑板前進,我聽到后面有人在為我指引方向,可惜人太多,聽起來很模糊,我自作主張,畫了一張小嘴巴。剛畫完,身后傳來一陣笑聲,我心里很著急,取掉書包一看,啊!我竟然把嘴巴畫到了娃娃的鼻子上!
游戲在我們的歡聲笑語中悄悄地溜走了,可我們還沉浸在剛才的快樂之中。
畫嘴巴作文500字 篇2
今天的生活課,老師在黑板上畫了四張臉。然后和顏悅色地說:“我們玩個游戲,畫嘴巴。規則是這樣的:每組選一個人,用紅領巾蒙住眼睛,轉一圈后,給這些臉蛋畫上嘴巴,看哪組畫得又快又好。”
“耶!”教室里立刻像燒開了的`水沸騰起來,有的同學大喊:“潘老師萬歲!”有的同學從座位上站了起來。
老師請陳棟上來玩,陳棟信心十足地走上講臺,轉了圈后,他拿著粉筆,用手左摸摸,右摸摸,找準位置后,他畫上了一個嘴巴,可聽到同學說錯了,他把嘴巴擦掉,重新畫了一個,同學們看了,哄堂大笑。他取下紅領巾一看,啊?怎么畫到外邊去了,他像只泄了氣的皮球回到了座位上。
輪到我了,我的心一下提到了嗓子眼,手心直冒汗,生怕沒畫好被同學們取笑。上去后,我剛要下筆,同學們有的叫著往左,有的叫著往右,還有的叫著往上,像樹林里的小鳥,嘰嘰喳喳叫個不停。我站在那里不知所措,很快,我鎮定下來,憑著記憶畫上了嘴巴,我連忙拉下紅領巾,喲!鼻子下面一張小嘴正沖著大家微笑呢。同學們看了,不約而同地鼓起掌來。有一個同學還給這張小嘴涂上了顏色,不知哪位同學惡作劇,在這張臉上點滿了“青春豆”,惹得大家捧腹大笑。
“哈哈哈”、“呵呵呵”、“咯咯咯”,這堂課在歡聲笑語中結束了。
畫嘴巴作文500字 篇3
老師把三條紅領巾疊在一起,橫折了幾下,給我戴上。怎么了呢?原來我們是在玩一個游戲——畫嘴巴,緩解一下緊張的學習生活。
這個游戲其實十分簡單,拿著粉筆,蒙著眼睛,原地轉三圈,接著在黑板上早已畫好的臉上畫一張微笑的嘴巴。
回頭瞧瞧黑板上那個娃娃,只有幾根頭發,眼角流露出笑意,正注視著我,似乎在懇求我給他畫一張小巧玲瓏的嘴巴吧!看著這位天真爛漫的小孩兒,我不禁有了壓力——如果我沒有把他的嘴巴畫好,那他一定會很傷心、失望。于是,我便不想開始這個游戲了。
可該來的還是會來,被蒙上眼睛的我眼前一團漆黑,原地轉了三圈,感覺掉進了一個無底洞。黑暗加上頭暈,使本來畫畫就不好的我更是壓力山大。算了,死馬當活馬醫吧。我暗暗握緊自己的雙手,給自己鼓勁。我先用粉筆點了一下黑板,正要開始落筆,可全班突然哄堂大笑。機智如我,很快意識到這不是畫娃娃嘴巴的.地方。“畫臉路上九重險,不出陰陽八卦形”,我在黑板上以八卦的方式找方向。可陰陽八卦陣居然不對(喂,同學們,你們知道我用的是陰陽八卦陣嗎)。因為,無論我何時停下,總能聽見下面同學們的哄笑聲。我一時慌了手腳,算了,不是生就是死,豁出去了!我隨手畫了一條弧線,然后一把扯下蒙在眼前的紅領巾:嘴畫得挺好,就是不在臉上!
此時,看著下面的同學,個個是笑得前仰后合,而我的臉已漲得通紅。一旁的老師笑著走到我身邊,說:“同學們,今天是不是很快樂?誰帶來的?”話音剛落,教室里掌聲雷動。我像明星一般,在同學們的歡呼聲中回到座位。
畫嘴巴作文500字 篇4
今天上課時,老時說要玩“畫嘴巴”的游戲,我們大家都很高興。老師用粉筆在黑板上畫了一個超級大帥哥,可是老師畫的帥哥沒有嘴,老師又從角落里搬來了一個凳子,放在兩排桌子中間的過道上,老師說:“上臺比賽的.選手,蒙上眼睛圍著凳子轉三圈再走到黑板前,能把嘴巴畫在相應的位置,就可以獲得六朵小紅花。”老師又問:“誰愿意參加比賽?”同學們聽了,紛紛舉起手來,結果老師叫到了薛若涵。老師用一個綠色的書包套在他的頭上,老師說:“開始!”薛若涵就像一個大怪物一樣慢慢地向前走著,頭還東搖西晃的,嘴里不停說著:“凳子在哪兒呢?”他繞凳子轉了三圈后,像一只無頭蒼蠅東撲西摸地向黑板走去,他終于走到黑板前了,用手摸了摸黑板,猶豫起來,有的同學大喊著:“畫!”薛若涵高興地在黑板上畫了一個小圓圈,下面的同學哈哈笑起來,原來他把嘴巴畫在了帥哥的眉毛上。薛若涵趕緊摘下書包看黑板,他自己也笑了。第二個去畫嘴巴的是臧澤康。他很聰明,事先走到黑板前用胳膊量了量黑板的左右兩邊,然后才蒙上眼睛上臺去畫,他迅速地在帥哥的下巴偏下的地方畫下了個嘴巴,雖然不是很正,但也算可以了。我很期待老師叫我上去畫,可是由于時間關系,老師停止了游戲。今天雖然沒有叫到我,我心里也很高興,因為我和同學們度過了一個快樂的課堂。
畫嘴巴作文500字 篇5
第三節課是活動課。上課鈴響了,老師走進教室對大家說:“同學們,今天我們做個游戲:給三毛添嘴巴。”“好!太棒了!”話音剛落,同學們就歡呼起來。
老師在黑板上畫了四個沒有嘴巴的三毛頭像。從第一組中抽出王明同學,把他帶到離第一個三毛頭像有一米多遠的地方,用手絹蒙上他的眼睛。“預備一一開始!”老師一聲令下,王明就像瞎子似地摸到第一個沒嘴巴的'三毛頭像前。他這摸摸那摸摸,把大家逗笑了。接著,他用粉筆在黑板上畫了一個圓圓的小嘴。
“哈哈……”王明剛畫完,大家便哄堂大笑起來。有的拍手大笑,有的伏在桌上敲著桌子笑,我也笑得喘不過氣來。王明同學急忙抓開手絹一看,吐了吐舌頭,不好意思地笑了。原來,他把嘴巴畫到了額頭的正中間。這一來,三毛成了沒嘴巴的二郎神啦。
笑聲停止了。老師又從其他三組中各抽出一位同學上前來一起畫。畫完后大家一看,第二位同學畫的那個柳葉似的嘴巴,正好把三毛的一只眼圈住了,成了雙眼皮。第三位同學畫的月兒似的笑嘴巴,只有一個嘴角和下巴連著,其余的在臉外面懸著。第四位同學更有意思,他把嘴巴搬到三毛的一根頭發上了,老師風趣地說:“這個三毛只能喝牛奶不能吃米飯。”
哈哈……教室又爆發出一陣笑聲。
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