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（熱）《讓》作文500字6篇
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的《讓》作文500字6篇，希望對大家有所幫助。
《讓》作文500字 篇1
站在歷史的海岸看那一道道歷史溝渠，李太白對酒當歌，喝酒賞月；李后主問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流；曹孟德雖老驥伏櫪，卻志在千里；陶淵明悠然南山，飲酒采菊；魏武帝揚鞭東指，壯心不己……他們不阿諛奉承，也不隨波逐流，縱然，一生清苦，終日難飽，也愿怡然自樂。
古往今來，古詩所寫，不僅有生活，有離別，有生死，有思鄉，有送友，有田園邊塞也有豪放恬淡。
詩詞的芬芳，陶冶了我的心靈，開闊了我的視野“忍看馬足車輪下，一片西飛一片東”唐寅的作品，大多是寫花、傷花、惜花是它他的一大主題。所謂“綠楊陰里蒼臺上，為惜殘紅手自拈”他善于拈取生命的殘蕊，敗花來抒發對生命的'嘆詠。“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”夢一般的格調，水一般的情懷。夕陽西下，晏殊在過去，現在與未來間徘徊。奈何花開了已不是過去的那朵，燕回了卻不是去年那只。伴著落花，歸燕，獨自徘徊在小院，一人惆悵。“剪不斷，理還亂，是離愁。”五柳先生看透了官場的黑暗，隱居山林，獨賞“芳菊開林耀，青松冠巖列”感受“采菊東籬下，悠然見南山”的陱淵明，不愿同流合污，他堅守節操，心遠地自偏，在他的世界里，一切似水，有花鳥相伴，拋去西風瘦馬，安居山林，等到菊花再開時。
古詩短短幾字，展現了中華文學的博大精深，蘊含了深厚的哲理與文字的魅力。古詩的味道，不僅有撲鼻的芳香，還有香醇美酒，別離牽掛，有對人生的感慨，也有懷才不遇的壯志難酬。
我愿徜徉在古詩詞中，賞遍美麗芬芳，慢慢索求靈魂的故鄉。
《讓》作文500字 篇2
“小伙子，你在干什么？”這句話把我拉回三天前 一個老人阻止了一場偷竊事故的發生，那個偷竊的人是一個年輕的小伙子，穿著時尚，可是他卻做了這種讓人嘆息的事情。
三天前也就是剛好是周一的時候，我設置的鬧鐘沒有叫，多睡了一會兒，我就著急去趕車。我穿過小區的樹林，走了一條捷徑，剛好趕上了那輛公交車，那個時候已經是上班的`高峰期，車子里面集滿了人，當然座位上也是做忙了人，我本不算上車的，因為已經沒有空閑的地了，我著急的看著公交車。一位年輕的阿姨看到我上不來，她往里面擠了擠騰出了一個位置，她看著我笑了笑說“小伙子上來吧！”我沒來的及反應就上車了，我卷縮在那個狹小的空間，不能動彈。
車子再次發動，司機技術很是到位，盡管車子里面集滿了密密麻麻的人，也沒有感覺一絲的晃動。就快要到學校公交站的時候，學生們干凈往后面出口擠去。車子一下子之間慌亂了起來，司機善意的提醒到，要下車的乘客請檢查你的隨身物品，。就在這時老人突然叫到"小伙子，你在干什么！"這個時候車上突然停止了躁動，一同看向了同一個方向，一個年輕的小伙子，正在準備行竊，手已經放入了別人的背包，就在這時才被老人揭發。車子里面是十分的安靜，那個年輕的小伙子此時臉龐變得通紅，他雙手不知所措的發抖，嘴里面說著道歉個懺悔得話。好在沒有行竊成功，車子上面的人對那個年輕人一通教育之后就沒有在追究了。此時車子已經到站，我趕緊下了車。
現在回想起這件事情，我仍然覺得不可思議，為什么這個青年人要做這樣的事情，像他這樣的人真讓我嘆息呀！
《讓》作文500字 篇3
盼望已久的六一兒童節快到了，我們十分興奮，但是，四川的小朋友卻因為地震沉浸在失去家園、學校、家人、朋友的悲痛中。如何讓災區的小朋友過上一個快樂祥和的兒童節，我校準備舉行一次愛心義賣活動，所得善款全部通過杭州市紅十字會捐給災區兒童。同學們踴躍地提早準備好環保袋，幸運星，小文具，首飾等，我也捐獻了一百串紅豆項鏈。
六一那天，校長宣讀了倡議書后，我們迫不及待地來到了義賣地點——西湖時代廣場。
義賣活動開始了，我們小隊剛開始一件也沒有賣出去，聽說別的'小隊的愛心基金已突破百元時，我像熱鍋上的螞蟻—急得團團轉，該出手時就出手，我就去十字路口賣手工制品。這時從對面的馬路旁走來一位阿姨，我對她說：“阿姨，為四川兒童獻一份愛心吧，這朵絲襪花就送給您了！”。可是那位阿姨搖了搖頭，就走了，我有點失望，可是我告訴自己不要棄餒。
過了一會，從人行道后面又來了一位騎車的阿姨，我鼓起勇氣對她說:“阿姨，為災區兒童獻一份愛心吧，讓他們也過個快樂的兒童節！”。阿姨聽了我的講述，說:“小朋友，你們做得對，我雖然已經收養了兩個孩子了，但是我還是要獻上我的一份愛心！”說著就從口袋里掏出十元錢放入捐款箱，我謝過阿姨。
我因受到阿姨的鼓舞，不斷地收獲著喜悅，接著又賣了一盒幸運星，兩串首飾，一串紅豆項鏈，戰果不錯。我們總共募集了兩千多元善心款。
讓愛飛翔，希望這些凝結著我們愛心的款項，飛越千山萬水，讓災區的兒童過上一個快樂的兒童節。
《讓》作文500字 篇4
說到“讓”字，想必大家都不陌生，“讓”這個字意味深長，我有著很深的感受，我總是能想到媽媽常和我說的一句話：“你是哥哥，讓著小弟弟妹妹。”
“讓”有很多組詞，比如“謙讓”“禮讓”“承讓”“拱手相讓”“忍讓”等等。正是因為有了“讓”，我們的生活才變得更加幸福美好。
記得小時候，媽媽給我講過“孔融讓梨”的故事 ，四歲時的.孔融就懂得謙讓和孝順，把大梨讓給哥哥和家人吃，小的留給自己吃。他的品德是我們從小就應該學習的。
公交車上，總會有人將座位主動讓給抱小孩的乘客或者行動不便的老人。馬路上，總會有司機停下車輛，給行人讓路。校園里，也總會看到同學之間相互禮讓的場景。
有一次，我感冒了，媽媽帶我去了醫院。排隊買藥的人很多，媽媽要等二十多分鐘才能拿到藥。在媽媽后面有位阿姨好像很著急的樣子，她的孩子在發高燒，不停地哭。媽媽說：“看孩子總是哭，你排前面吧。”這時，排在最前面的人也依次把位置讓給了這位阿姨。這位阿姨十分感動，連聲說：“謝謝大家！”
還有一次，我和媽媽在公園玩，我走累了，就坐在公園的長凳子上休息。這時，我看到不遠處慢慢走過來一位老爺爺，老爺爺氣喘吁吁，正在四處尋找座位。這時，我一下子想到了“讓”字，就趕忙站起來，把座位讓給老爺爺，扶他坐下休息。老爺爺對我說了很多句“謝謝小朋友”，還不停地夸我懂禮貌，此時的我雖然有些累，卻感到十分快樂！
由此可見，“讓”字在我們的生活中有著特別的意義，它使人與人之間變得和諧融洽，也讓生活變得更加美好幸福！
《讓》作文500字 篇5
月光灑落在肩頭，螢火蟲提著星點閃爍的小燈籠，仔細一嗅，便有一陣夾雜著新鮮泥土氣息的芳香。“哦，親愛的伙伴們，可愛的鄉土，明天我就要走了，你們會想我嗎？”你躺在星空的草地上，默默地呢喃著。
一聲刺耳的鳴叫聲打破了鄉間的安靜，你用臟乎乎的小手抹去了臉上如泉涌般的淚，可是淚，卻如同千縷愁絲剪不斷。你說，爸爸媽媽在城里工作，自己也要跟去了，好開心，可是我親愛的家鄉，我怎么舍得離開你呢？
路上辛苦地顛簸勞累，你緊緊地抓住爸爸的手，小小的眼睛怎么也看不盡城市的繁華高聳的摩天大樓，穿梭于寫字樓的白領們，川流不息的車輛。哇，這簡直就是天堂，你興奮地搖著爸爸的手。
可是，你怎么也看不懂城市人看你那似乎有些厭惡的眼光，你怎么也不明白，為什么新到的農民工子弟學校會常常缺少老師和燈光，你開始感到陌生，你總會思考，為什么這城市盡頭的我們與外面的世界相比，顯得如此格格不入。在城市人異樣的眼光中，你怕了。
孩子，別怕，我們沒有什么不同，哦，孩子，讓我該如何來稱呼你，農民工子弟？亦或是農民工二代？不，這些生疏的稱號都一邊去吧，我只想叫著你的`乳名，牽著你的手走進你的生活。
每日與父母在很早的時候賣菜你累了嗎？放學后馬上辛勤勞作家務你倦了嗎？乖，讓我為你擦擦，記住我們都一樣，我們都是陽光下的花朵，上帝對所有的人都是公平的。
讓我們來幫你重返明亮的課堂好不好？讓我們牽著手做永遠的朋友好不好？
輕輕地拉著你的小手，為你把眼淚擦干，你不是不幸的，因為有我，有我們，有全社會的好心人都在關注你們，幫助你們。放下手中正在熱賣的菜吧，你們太小了，來牽著我的手，我帶你回到那個明亮的課堂好嗎？
《讓》作文500字 篇6
缺乏音樂細胞，卻會不時輕吟一兩首曲子，打發無聊的時間；至今依然看不懂五線譜，卻還是情不自禁在已近發霉的小提琴的琴弦上留下一段莫名其妙的旋律。或許是為了追悔當初錯過的那次機會，抑或是為了整理混亂的思緒，體味一下孩提時的情趣。
如同不怕虎的初生牛犢一般，自小便好奇的我對一切新事物都躍躍欲試，卻從來不會考慮是否要堅持到底。
大概是五六歲的時候吧，一次偶然的機遇，我被選去參加小提琴的初級學習，“初生牛犢”的豪情使我興奮不已。當我輕輕地撫摸著那嶄新的小提琴，我仿佛嗅到了鮮花的芬芳，聽到了雷鳴般的掌聲，但就是沒有想到要擁抱這一切所要付出的艱辛和努力。
初學的心情就像開春的陽光，充滿著希望與新意，到后來的學習成為一種義務、一種負擔，曾經的豪情變得氣息奄奄，心情也如酷熱的夏季煩躁不安，待秋風掃落枯葉之際我已是筋疲力盡，發脹的腦子分不清那許多州蟻般游走的音符，無論如何，我已經無法燃起曾經對小提琴的欣喜的火花，于是，在那個冰封雪鎖的冬季，我輕言放棄。
以后的口子自以為過得輕松愜意，卻也變得空虛無力，因為曾經的憧憬皆已化為泡影，當提醒灰姑娘的'鐘聲響起，卻發現自己再也無緣與心儀的王子相見，南柯一夢的凄涼模糊了我的雙眼。
人生或許會有許多機遇，卻總在躊躇滿志之后悄然離去，就像我無法把握小提琴的旋律一樣。那么，告訴自己，無論如何堅持到底，機遇便會是你按住不放永恒的旋律。
記住“有花堪折直須折，莫待無花空折枝”。人的生命是短暫的，對于你想追求的東西一定要堅持到底，因為這次失去的，或許是你一生中最美好的東西——聽到自己在已近發霉的小提琴上奏出的一段莫名其妙的旋律，我感慨萬分。
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