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【推薦】生命作文500字合集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的生命作文500字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生命作文500字 篇1
這一天晚上，我仍與平常一樣回家，我快速地走在路上，因?yàn)榕聥寢寭?dān)心，卻也十分警惕路上極多的車輛，白線以外稀少的行人都避讓著車輛，因?yàn)槊恳粋�(gè)人都懂得生命只有一次，可是，也有些人……
走著走著，我在無(wú)意中看到一位中年男子邊走邊四周張望著，不知在張望什么，我感到十分詫異，但仍快速地走著。
更令我驚奇的是：
那一個(gè)中年男子來(lái)來(lái)回回地走著，突然，遠(yuǎn)處有一輛看起來(lái)十分豪華的車輛向這邊行駛開(kāi)來(lái)。中年男子那尖銳的眼睛一下子發(fā)現(xiàn)了“目標(biāo)”！眼神里透露出了一絲不易察覺(jué)的得意。小轎車慢慢逼近，就在這時(shí)，那中年男子竟然假裝沒(méi)有看見(jiàn)似的，從容地走向?qū)γ妫诖藭r(shí)，那男子剛邁出三、四步，眼看著小轎車漸漸逼近，伴隨著幾個(gè)人的呼喊聲，我驚恐地閉上了眼睛，不敢睜開(kāi)……
不一會(huì)兒，我一看，小轎車距離中年男子近在咫尺，仿佛就在眼前！這是，男子又裝腔弄調(diào)地“指責(zé)”那位小轎車的車主：“我問(wèn)你！你怎么開(kāi)車的'？知道這兒有人還往人身上撞，沒(méi)長(zhǎng)眼呀？存心的吧！”車主急忙道歉：“對(duì)不起！那我向你賠償多少呢？200好嗎？”這時(shí)，男子得意地眨了一下眼睛，嘴角在不經(jīng)意間揚(yáng)了一下……
看到這里，我突然感到身處冰窖！空氣中好像不知哪里傳來(lái)中年男子的笑聲！剎那間，我十分難過(guò)，不為別的，只為那男子！為了錢，而用生命下賭注，這種人只會(huì)令人可笑！
拿生命賺錢的人只配被人取笑、厭惡……
生命作文500字 篇2
周五的成長(zhǎng)教育課，老師帶我們到樓下看“交通安全宣傳”的資料信息以及圖片。我們對(duì)于交通安全有了新的概念，更有了新的理解。
閃現(xiàn)在我眼前的是親人們凄慘的神情，無(wú)助的哭喊，究竟是什么讓他們?nèi)绱吮瘋兀渴秋L(fēng)馳電掣的.速度，是醉意朦朧的眼睛，是極度疲勞睡眼惺忪，是慘不忍睹的車禍現(xiàn)場(chǎng)……沒(méi)錯(cuò)，這就是交通安全圖片中一些悲慘的畫(huà)面。眼淚一滴滴掉下來(lái)，為那些不幸在車禍中喪生的人，他們悲痛欲絕的親人，為不停發(fā)生的車禍。
汽車是現(xiàn)代城市里一道獨(dú)特的風(fēng)景線，它代表著文明，代表著進(jìn)步。自從汽車被創(chuàng)造出來(lái)后，造成的受傷人數(shù)、死亡人數(shù)、經(jīng)濟(jì)損失已成為了一個(gè)天文數(shù)字，你意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性嗎？人們口口聲聲說(shuō)要珍惜生命，可是對(duì)自己最熟悉的東西卻總是如此馬虎。車禍?zhǔn)股荒艹惺苤兀淮涡⌒〉氖韬龆伎赡芰钌粡?fù)存在。人的生命只有一次，等我們?cè)偃プ坊谝呀?jīng)太遲，任何違章的行為都是對(duì)生命的折磨。
珍惜生命，這四個(gè)字對(duì)活著的人才有意義或許說(shuō)對(duì)死里逃生的人有著更切身的意義，可是為什么還有那么多的人心存僥幸，置交通安全不顧而最后釀成悲慘劇呢？對(duì)于車禍中遇難的死者家屬來(lái)說(shuō)又是怎樣的一個(gè)恨與痛？所有的一切都讓我的心深受震撼，生命如此脆弱。交通故事總在血淋淋的教訓(xùn)中誕生；血的教訓(xùn)再次提醒我們自己不要重蹈覆撤，“前先之鑒，后事之師”只有牢記這些悲慘的教訓(xùn)才能讓心中的警鐘長(zhǎng)鳴。
遠(yuǎn)離交通故事，必須從我們自己做起；讓我們時(shí)刻謹(jǐn)記：生命屬于我們只有一次，永遠(yuǎn)值得我們?nèi)フ湎В?/p>
生命作文500字 篇3
奉獻(xiàn)是照明燈，照亮我們前進(jìn)的道路，生命因奉獻(xiàn)而美麗。
“奉獻(xiàn)”是一個(gè)很好的詞語(yǔ)，我們生活在同一個(gè)地球，生活中總有人為我們默默地奉獻(xiàn)。我們要多多留意生活中的細(xì)節(jié)，感謝為我們奉獻(xiàn)的每個(gè)人。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”很簡(jiǎn)單的詩(shī)詞，告訴我們奉獻(xiàn)的精神。我們來(lái)到這個(gè)世界上，父母給了我們健康的身體，讓我們每天吃得飽穿得好。我們要感謝父母為我們美好生活的付出。
前幾年，我看到這樣一則新聞，張麗莉，她是一名普通的高中教師，她為了救自己的學(xué)生，被汽車輾壓。在面對(duì)生與死之間，這名教師想到的還是保護(hù)學(xué)生更重要，她卻不幸被汽車輾壓，我看到了她舍己救人的'無(wú)私奉獻(xiàn)。我默默地為她鼓起一個(gè)大大的贊。
在生活有人無(wú)私奉獻(xiàn)，但也有人無(wú)視他人的奉獻(xiàn)。我們?nèi)粘Ｉ钪校?dāng)別人有困難需要幫助，向我們伸出援助之手時(shí)，我們應(yīng)該要盡自己的能力，幫助他們，而不是置之不理。在宿舍里，如果看到舍友搬桌子需要幫忙，我們要主動(dòng)去幫助她，這樣可以拉近和舍友的距離，讓舍友感受到溫暖。
奉獻(xiàn)精神是一種愛(ài)，是一種無(wú)私奉獻(xiàn)不求回報(bào)的愛(ài)。老師在講臺(tái)上為我們講課，把書(shū)本的內(nèi)容重要知識(shí)教給我們，我們有不懂的地方也可以課后向老師請(qǐng)教，老師很耐心很認(rèn)真地為我們解題，當(dāng)老師為我們解答練習(xí)題，我們還是聽(tīng)不明白，老師一遍遍地為我們解答，直到我們聽(tīng)得懂為止，這些小細(xì)節(jié)也可以看得出教師的無(wú)私奉獻(xiàn)。
生命因奉獻(xiàn)而美麗，生活因努力而美好。讓我們一起把善良和愛(ài)心，奉獻(xiàn)精神傳遞下去吧。
生命作文500字 篇4
“嘩嘩…嘩啦…咕…咕嚕……”聽(tīng)，這聲音是清脆響亮的，這聲音是輕靈悅耳的，這聲音是肆意灑脫的；“滴答…滴答……”聽(tīng)，這聲音是沒(méi)有活力的，這聲音是纏綿悱惻的，這聲音是深沉的。
沒(méi)錯(cuò)，這都是水的聲音。可是，一百年前的水和一百年后的水，為什么相差甚遠(yuǎn)？
這一問(wèn)題在人們的生活中逐漸發(fā)現(xiàn)問(wèn)題來(lái)源：一是工業(yè)廢水的排放，生活質(zhì)量日益上漲人類所需能普及一切有利于己的比想的要多的多，人類的滿足未局限，科技要跟上腳步，以至相關(guān)工業(yè)如：化學(xué)制品制造業(yè)，煤炭開(kāi)采等都需要用水。二是農(nóng)業(yè)廢水的排放，農(nóng)民想要農(nóng)作物收益更好，使用化肥，殺蟲(chóng)劑等化學(xué)農(nóng)藥，在雨水的侵蝕下，自然而然進(jìn)入地表中的地表水。三是城市污染源，在家，學(xué)校，路邊，河道一切你走過(guò)的地方，一個(gè)無(wú)意之舉都可能是對(duì)水污染的`加強(qiáng)。（那個(gè)時(shí)候人們并不知道如何更好，不受污染的排放和用水又或許是懶惰的錯(cuò)，誰(shuí)知道呢？）
人類這么肆無(wú)忌憚的用水，無(wú)視水的身體，那水究竟有多少可以用的呢？
地球上的水體由海洋水、陸地水和大氣水三部分構(gòu)成，海洋水占其中96。5%，但海水含鹽，人不可食用更不要說(shuō)灌溉莊稼。人們所需的淡水只占總體的2。5%且可開(kāi)發(fā)的淡水僅僅占總體的0。3%。
聰明的人類，這一時(shí)之失，你們真的不怕嗎？
不，我們是怕的。物理性和化學(xué)性污染會(huì)導(dǎo)致人體遺傳物質(zhì)突變。當(dāng)我們的國(guó)家意識(shí)到這些問(wèn)題，說(shuō)明一切還有拯救的余地。
既來(lái)之則安之，我們應(yīng)該從身邊從自己重視水的重要性，去呵護(hù)，愛(ài)惜它。至少不加強(qiáng)對(duì)水的污染。
生命作文500字 篇5
生命踐旅活動(dòng)開(kāi)始了。今天第一天，雖下著小雨，但卻掩飾不了同學(xué)們的喜悅之情。一路上，同學(xué)們吱吱喳喳、一路說(shuō)笑。
敬老院
安頓下來(lái)后，便去敬老院看望老人，我們拿出從家里帶來(lái)的食品等，步行來(lái)到敬老院。
我們?cè)L問(wèn)的是一位老爺爺，一進(jìn)門，大家都向他問(wèn)好，他好像有點(diǎn)認(rèn)生，一句話也不說(shuō)，我仔細(xì)地端詳了一會(huì)兒，他，一頭銀發(fā)，嘴癟癟的，目光呆滯……嵇老師為打破沉悶：“誰(shuí)給老爺爺唱一首歌，或表演一個(gè)節(jié)目啊？”大家一致推薦我班歌王王展陽(yáng)來(lái)一首，王展陽(yáng)唱起了《曹操》，隨著他的歌聲、動(dòng)作，老爺爺?shù)哪樕下冻隽诵θ荩詈螅蠹液屠蠣敔斠黄鸷嫌啊?/p>
倒霉
玩了一天，終于回到了宿舍，肚子“咕咕”響了，我們宿舍一陣“蛙鳴”，大家對(duì)視了一眼，各自爬到了鋪，一陣蟋蟋聲，接著就聽(tīng)到“吧唧，吧唧”的.聲音……
忽然，我要上“WC”，剛出門，就碰到年級(jí)主任，我急忙轉(zhuǎn)過(guò)身，將嘴里的火腿腸咽了下去，手里的縮進(jìn)了袖里，“扔掉！”隨著一聲恕吼，我只好怏怏地將剩下的半截火腿腸丟進(jìn)了垃圾箱，這時(shí)宿舍里傳來(lái)一陣偷笑，真是天有不測(cè)風(fēng)云！
扮鬼
一到宿舍，個(gè)個(gè)搶床鋪，好朋友都擠一張床，我們6號(hào)宿舍還計(jì)劃扮個(gè)鬼臉去嚇女生。可還沒(méi)到晚上，李昕和武文就跑到我們窗后，扮個(gè)鬼臉來(lái)嚇我們，“偷雞不成反蝕了把米”，我當(dāng)時(shí)正擺弄我的強(qiáng)光手電，用手電照鏡子，光反射到我臉上，把兩個(gè)女生給嚇了“啊”的一聲給跑了。
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